科学技术PPT教学课件

许多又大又重的石头以飞快的速度投向敌人的陆军，而一些粗
梁则撞沉了敌人的军舰，有的军舰还被一种起重机式的机械抓
吊到空中，掀翻过来，或摔在岩石上，掉入海里，
连人带船粉身碎骨。 请问：
浮力定律 杠杆原理
⑴材料一中检测出金王冠中掺了银子是根据物理学的什么原理？
⑵材料二中抗击罗马人进攻的武器是运用什么原理制造的？
为“看不见的手”把脉
专题探究
一哄而下
设计目的：反映市场调节盲目性与自发性问题
靠山养山，方能吃山
设计目的：反映局部效益与整体效益冲突的现象
以港兴市
设计目的：反映政府调控失灵的现象
为“看不见的手把脉”
设计目的：综合分析市场机制的弊端
“看得见的手”所对应的课标内容
内容目标：从消极方面，讨论当代市场经济对社会 生活的影响。
科技对社会的重大影响
科学技术是 第一生产力
三次科技革命
课文122页对科学与技术关系的论述
科学与技术的区别
科学 技术
自然是什么(认识世 界）
如何改造自然 （改造世界）
第一次科技革命
科学背景 技术创新
牛顿力学 机械技术
第二次技术革命
科学背景 技术创新
电磁理论 电力技术
第三次技术革命
科学背景
现代物理学
2、世界上最早的公理化数学名著，被奉为科学史
上的一座丰碑的科学著作是（ D ）
A、《周髀算经》 B、《九章算术》
C、《缀术》
D、《几何原本》
3、“给我一个支点，我将翻转地球”这句名言应
该是下面哪位科学家说的？（B ）
A、欧几里得
B、阿基米德
C、亚里士多德 D、祖冲之
二、材料解析题 阅读下列材料： 据普罗克洛斯（约410～485）记载，托勒密王曾经问 一个人，除了他的《几何原本》之外，还有没有其他 学习几何的捷径。这个人回答说：“在几何里，没有 专为国王铺设的大道。” 请回答： ①材料中的“这个人”是谁？ 欧几里得 ②《几何原本》在世界数学史上有什么地位？
课文110页对市场机制的表述
果农的误算
教材112页受惠于“看不见的 手”
经济学家认为，市场经济有许多好处。例如：
◇ 人们有充分的选择权利，在市场上购买和出 售各自的产品。
◇ 商品价格的竞争，促使生产者提高质量和效 率，以免在竞争中被淘汰。
◇ 公司能适应市场的需求，主动采用新技术、 开发新产品。
路灯
l 某些产品不能任由市场调节
l 市场调节的弱点
滞后性 自发性 盲目性
枪支 毒品
物品
私人物品 公共物品
如苹果
私人物品 具有排他性 购买才能消费
市场调节
公共物品 不具排他性 不购买仍可消费 市场调节失灵 政府调控
如路灯
运用“看得见的手”
一哄而下 靠山养山，方能吃山；靠水治水，方能吃水
以港兴市
第一、博大精深
《几何原本》洋洋大观，集当时几何学之 大成，构建了一个严密的科学体系，称之 为“欧氏几何”。论证精彩、逻辑严密、内 容丰富。
第二、影响深远
“这部著作从他写作的时代一直 流传至今，对人类社会起着 持续的重大影响。” －《简明不列颠百科全书》
“不必疑、不必揣、不必试、不 必改。” －徐光启
内容标准：描述我国当前经济发展的一些区域特点，并列 举实例，说明必须从本地的实际情况出发，发展地区经济。
角色 与 选择
消 费 者
劳经 动营 者者
就 业
敬创 业业
自尊自立自强之路
走上维权之路
演好理性消费者角色
就业创业之路
就业创业的必备素质
路在脚下
就业方面的选择问题
专题探究
关于“敬业”的教学案例
国旗护卫班的敬业事迹
来越明显。
知识经济方兴未艾
知识经济的产生 人类经济发展三阶段
知识经济的特点 知识经济的地位
农业经济时代 工业经济时代 知识经济时代
知识作为资源的优势
l 物质资源是可以用尽的，知识则是可以生生不息的。
l 物质资源更多地受空间限制，知识则较少受空间限制，便 于多人共享。 l 相对于物质资源，知识更便于传播和处理。
杠杆原理 “给我一个支点，我就能撬动地球。”
生活中，杠杆原理 应用在了什么地方？
阿基米德螺旋
投石机
墓碑上的几何图形
中国古代也有多方面才能的大科学家、 大发明家。大家说说看。
张衡发明地动仪 沈括《梦溪笔谈》 郭守敬《授时历》
课堂小结
天文历法
古 代 科 数学名著 技 成 就
综合科技
迄今所知首部太阳历
科技对国家经济的影响
涌流价值的源泉 快鱼吃慢鱼 辩论
知识密集型产业的优势 新技术对企业竞争的影响 全面客观认识知识经济
专题探究
工具里程碑的说明
快鱼吃慢鱼
技术发展趋势
快 市场变化
敏锐洞察 准确把握
128页探究活动
“知识经济”所对应的课标内容
内容标准：从积极方面来，认识科技发展对社会生活的影 响。
第四单元 与经济成长、科技进步同行
课名
置身市场经济
主题
现代经济成长
感受科技之光
现代科技发展
与时俱进的时代精神
思想道德建设
第一课 置身于市场经济
框题
中心
看不见的手
市场在经济生活中的地位和作用
看得见的手
因地制宜 优势互补
角色与选择
政府在经济生活中的地位和作用 区域经济在市场经济中的发展 公民在市场经济中的角色和行为
⑶材料反映了古代哪个国家的哪位科学家的事迹？你认为材料反
映了他的哪些精神品质？ 阿基米德
历史与社会
LISHIYUSHEHUI
我们面对的机遇与挑战
九年级
第四单元 与经济成长、科技进步同行
本单元根据《历史与社会课程标准（二）》“我们面 对的机遇与挑战”目标4来编写的。
目标4 了解当今科技发展和经济成长的特点，逐步 形成促进社会进步的思想观念。
• 《历史与社会》围绕市场运行机制来讲经济生活，《思想品德》 围绕所有制形式来讲经济生活。
第二课 感受科技之光
框题
中心
科学技术的力量
现代科技的特点和影响
知识经济
科技进步对社会生活 （经济发展）的影响
学习型社会
科技进步对个人生活的影响
科学技术的力量
科技的起源
生产实践
科技在社会进步中的作用 科学与技术的关系
20世纪中叶以来，科学技术的 发展突飞猛进，呈现出加速化、规模 化、综合化、实用化的趋势，成为现 代科技发展的特点。
l 从应用上看，科学理论转化为生产力的周期大大缩短。
l 科学技术自身的更新也越来越快。 l 社会对科研的投入也不断加大，科技发展规模越来越
大。
l 各种科学技术相互交叉与相互渗透的综合化趋势也越
高精准度
古埃及太阳历是迄今所知人 类历史上第一部太阳历，目 前世界上大多数国家通用的 公历与之有直接的渊源关系。
太初历：西汉时期的《太初历》就是中国
第一部有完整文字记载的历法。
大衍历：唐朝时僧一行编撰
授时历：元朝郭守敬编制的《授时历》是
中国古代最优秀的历法，也是行用时间最长的历 法。 从元代开始一直到清初360多年。
技术创新
计算机和微电子技术
改变世界的科学技术
沐浴科技之光 的现代生活
体会科技对日 常生活的影响
记录现代科技 wenku.baidu.com步的辉煌
归纳现代科技发 展的特点和意义
专题探究
教材第125页探究活 动
“感受科技之光”所对应的课标内容
内容标准：回顾近代科技发展的历程，概括当前科技发展 的突出特点。
现代科技发展的特点
视频
120页探究活动的重心
个人在市场经济生活中的角色与选择
“角色与选择”所对应的课标内容
内容标准：用恰当的事例反映公民个人在经济生活中的作 用。
本课与《思想品德》课 中经济部分内容的差别
• 九年级《思想品德》第七课《关注经济发展》，它是按照思想品 德课程标准，从国情教育的角度讲了我国的基本的经济制度以及 分配制度。这里的经济制度主要讲现阶段我国的所有制形式。
1．已知任意两个点，可以画一条以这两个点 为端点的直线；
2．任意线段可以沿两个方向无限延伸；
3．已知任意点，可画出一个以此点为中心、 任意半径的圆；
4．所有直角都相等。
5．已知一个线段以这种方式与两条直线相截： 如果同旁内角之和小于两个直角，则两条直线 最终会(在线段的那一边)相交。
《几何原本》有什么特点？
内容目标：用恰当的事例反映政府在经济生活中的作 用。
因地制宜优势互补
商品经济发展导致贸易范围扩大
地区差异 因地制宜优势互补的原则
中国内部 世界范围
因地制宜发展区域经济的意义
绘制家乡经济发展蓝图
计算：优势互补
为什么要因地制宜
区域经济发展是非
运用因地制宜原则
西气东输
体会因地制宜的意义
专题探究
“因地制宜”所对应的课程标准
l 物质资源是有形的，知识是无形的。
教材126页课文
在知识经济时代，科学技术 知识不仅渗透到经济领域，同时 还会渗透到政治、文化等社会生 活的一切领域。
科学技术对政治生活渗透的案例
未来学家托夫勒说：“世界已越来越离开依靠暴力与金 钱控制的时代，而未来世界政治的魔方将控制在拥有信息强 权的人手中，他们使用手中掌握的网络控制权、信息发布权， 利用英语这种强大的文化语言优势，达到征服和控制世界的 目的。”
看不见的手
自然经济与商品经济 市场经济的形成
“看不见的手”如何发挥作用 “看不见的手”的意义
透视看不见的手
发现看不见的手
认识市场机制
关注看不见的手
适应市场机制
受惠于看不见的手
利用市场机制
专题探究
第111页“看不见的手”示意 图
供过于求
价格下跌
获利减少
生产扩大
看不见的手
生产缩小
获利增加
价格上涨
供不应求
（侧重于经济生活的影响）
学习型社会
科学技术的发展 不断学习的需要
知识经济的到来 为不断学习创造新的条件
形成学习型社会
终身学习的选择
我要掌握新技术 数字图书馆
职业知多少
知识是什么
空中课堂
博才取胜
专题探究
◇ 市场能提示生产者，什么是消费者最需要的 商品和服务。
◇ ……
“看得见的手”所对应的课标内容
内容目标：从积极方面，讨论当代市场经济对个人和社会 生活的影响。
“看得见的手”
政府是“看得见的手” 政府调控的必要性 政府调控的措施 两只手结合
为什么不能只用“看不见的 手”？
防洪堤
l 市场无法提供的物品
古埃及太阳历
现行公历的最初蓝本
《几何原本》
作者：古希腊几何学鼻 祖欧几里得
地位：世界上最早的公 理化数学著作
原理：杠杆原理、 浮力定律等
希腊数学家阿基米德
发明：杠杆、滑 轮、螺旋等
一、选择题
1、迄今所知人类历史上第一部太阳历是什么人创
制的？
（A）
A、古埃及人
B、古巴比伦人
C、古印度人
D、古代中国人
世界上最早的公理化数学名著， 被奉为科学史上的一座丰碑。
【拓展提高】
阅读下列材料：
材料一：他把王冠（希耶隆二世的金王冠）放在盛满水的盆中
，量了溢出的水，又把同样重量的纯金放在盛满水的盆中，发
现溢出的水比刚才溢出的少。从而确定王冠中掺有银子。
材料二：公元前214年，当罗马的舰队和陆军逼近叙拉古城时，
在古代中国同样取得了辉煌的 数学成就，有那些重要的数学成 就呢？
祖冲之精确圆周率第七位
姓名：阿基米德
简介
国籍：古希腊
出生：BC287-BC212 身份：数学家、物理
学家、发明家、 杰出爱国者
成就：杠杆原理、浮力 定律、发明杠杆、 滑轮、螺旋
根据已经学过的 物理知识，试具 体说明阿基米德 是怎样揭露金匠 的欺诈行为的。
第9课 科学技术
一、埃及太阳历
二、欧几里得 三、阿基米德
一、古埃及太阳历
１、来历
来源于社会生活的需要 根植于生活实际的总结 依赖于各种知识的综合
２、演变
太阳历 儒略历 公历
思考：
1、古埃及太阳历和儒略历、公 历之间有什么传承关系？
儒略历继承太阳历，公历在儒略历的 基础上修订置闰法则。
2、公历有何长处？
科学技术对文化生活渗透的案例
为了保护自己的语言优势，法国采取了具有别国借鉴 意义的办法：用法语开发网络中的信息资源，鼓励在因特网 上使用法语，还规定了在电视和广播系统中英语词汇使用的 比例，法国人担心英语的进一步泛滥会损害法兰西的语言系 统。
跟随知识经济的脚步
工具的里程碑
人类经济发展三阶段
撬动效益的杠杆
除了埃及的太阳历之外，你还 知道其他的历法吗？
佛历为部分佛教国家计算纪元的 方式，该计算方式以释迦摩尼去 世当年（BC543）为计算基准。
今年是佛历多少年呢？
伊斯兰教历
伊斯兰教的历法， 在我国古代称回回 历，是阴历的一种。
纪元以公元622年7 月16日（即穆罕默 德入麦地那的第二 天）为元年元旦。
姓名：欧几里得 国籍：古希腊
出生：BC300左右 身份：数学家 荣誉：几何学鼻祖 成就：《几何原本》
《几何原本》
—最早的公理化数学名著
定义、五条公理和公设
线：线是没有宽度的长度。 点：点是没有部分的东西 。
1．与第三个事物相等的两个事物彼此相等； 2．等量加等量所得的总和相等； 3．等量减等量所余的差相等； 4．能彼此重合的事物相等； 5．整体大于部分。