部编人教版一年级语文上册识字9《日月明》优质PPT课件
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最新部编人教版一年级语文上册《识字9 日月明》优质课件
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众人一条心, 黄土变成金。
这句话告诉我们:团结就是力量,大家团结在一起 可以创造出财富,可以战胜更多、更大的困难,取得更 大的成功。
22
朗读课文。(课后第1题)
三字一顿 的韵文
日月明,田力男。 小大尖,小土尘。 二人从,三人众。 双木林,三木森。
一人不成众, 独木不成林。 众人一条心, 黄土变成金。
安排识字10课,阅读课文14篇,既有天上地下奥秘,鸟兽草虫的活动,非人物的情境世界, 古时候的诗文故事。又有对学生自己的活动、情感、成长、见闻,如《影子》《明天要远足》《大 还是小》《项链》等,“跟大人一起读”栏目中的《剪窗花》等。还有体现国家意志,比如“我是 中国人”“升国旗”。也有体现社会主义核心价值观,比如经典古诗文等,但对古诗文的学习,编 者意图是读读背背,日积月累,不需要过度解释,不需欣赏分析。
通过介绍我和我的家庭,增进相互了解,促进相互认识,更好地适应小学生活,同时鼓励学生 牢记一些简短的口令,便于有序开展课堂活动;第二语文课堂中注重劳逸结合,逐渐培养学 生的有意注意力。第三关注学生良好的学习习惯培养,比如正确的坐势、握笔姿势、学具 摆放等;同时采取积极正面的强化教育。对于个别学生没 有掌握正确的执笔方法,鼓励 家长与老师一起努力,不断纠正、督促孩子执笔姿势。至于其他方面还有待于在今后工作 去了解。
(二)识字和写字 1、喜欢学习汉字,有主动识字的愿望。 2、认识常用汉字300个,会写其中的100个。 3、掌握汉字的基本笔画,能按笔顺规则写字。字写得正确、端正、整洁。 4、初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。 (三)阅读 1、喜欢阅读,感受阅读的乐趣。 2、学习用普通话正确、流利地朗读课文。 3、学习借助读物中的图画阅读。 4、对读物中感兴趣的内容,乐于与他人交流。
这句话告诉我们:团结就是力量,大家团结在一起 可以创造出财富,可以战胜更多、更大的困难,取得更 大的成功。
22
朗读课文。(课后第1题)
三字一顿 的韵文
日月明,田力男。 小大尖,小土尘。 二人从,三人众。 双木林,三木森。
一人不成众, 独木不成林。 众人一条心, 黄土变成金。
安排识字10课,阅读课文14篇,既有天上地下奥秘,鸟兽草虫的活动,非人物的情境世界, 古时候的诗文故事。又有对学生自己的活动、情感、成长、见闻,如《影子》《明天要远足》《大 还是小》《项链》等,“跟大人一起读”栏目中的《剪窗花》等。还有体现国家意志,比如“我是 中国人”“升国旗”。也有体现社会主义核心价值观,比如经典古诗文等,但对古诗文的学习,编 者意图是读读背背,日积月累,不需要过度解释,不需欣赏分析。
通过介绍我和我的家庭,增进相互了解,促进相互认识,更好地适应小学生活,同时鼓励学生 牢记一些简短的口令,便于有序开展课堂活动;第二语文课堂中注重劳逸结合,逐渐培养学 生的有意注意力。第三关注学生良好的学习习惯培养,比如正确的坐势、握笔姿势、学具 摆放等;同时采取积极正面的强化教育。对于个别学生没 有掌握正确的执笔方法,鼓励 家长与老师一起努力,不断纠正、督促孩子执笔姿势。至于其他方面还有待于在今后工作 去了解。
(二)识字和写字 1、喜欢学习汉字,有主动识字的愿望。 2、认识常用汉字300个,会写其中的100个。 3、掌握汉字的基本笔画,能按笔顺规则写字。字写得正确、端正、整洁。 4、初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。 (三)阅读 1、喜欢阅读,感受阅读的乐趣。 2、学习用普通话正确、流利地朗读课文。 3、学习借助读物中的图画阅读。 4、对读物中感兴趣的内容,乐于与他人交流。
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田
男
力 男人在田间耕作。
和平时是劳力,战争 时是士兵。
小
尖
大
一头小,一头大为尖。
小
尘
土
“尘”是细小的灰土,所 以,“尘”字就是“小+土”。
人人从
一个人跟着一个人
人
人
人众
三人手拉手,为众。众多人表示 很多人。
木木 林
两棵树手拉手,形成一片树林。
木
森
木
木
三棵、很多棵树手拉手,形成森林。
小练笔
9 日月明
第 二 课时
品读释疑
课文主旨
课堂拓展
当堂检测
我会认,我会用
明月、力气、尘土、众人、 从前、森林、中心、一条。
请选择喜欢的词语说一句话。
学习目标
1.正确朗读课文,领悟团结协作力量大的道理。 2.了解会意字构字特点,尝试用会意字的构字特点猜字
义,感受古人的造字智慧,激发自主识字的热情。
rì yuè míng tián lì nán 日 月 明,田 力男。 xiǎo dà jiān xiǎo tǔ chén 小 大 尖,小 土 尘。
9 日月明
第 一 课时
初读感知
学习字词
míng
明
会意字
这样的字还有很多,一起走进课文看看吧!
学习目标
1.认识11 个生字,会写5 个生字。(重点) 2.正确、流利地朗读课文。(重点) 3.初步了解会意字的构字特点,激发对祖国语言文字
的热爱之情。(难点)
自读提示
请同学们自由朗读课文,努力读准字音、 读通句子。
3. 了解会意字构字特点,感受古人的造字智慧,激发 自主识字的热情。
预习读
用自己喜欢的方式自由读课文,要求: 圈出文中的生字新词,注意读准字音,
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团结力量大
主旨概括
本课通过短句和图片,揭示了会 意字的构字特点,让我们感受到古人 造字的智慧,引导我们明白团结协作 力量大的道理。
拓展延伸
手
cǎi
采
木
手在树上, 采摘东西。
miè
灭
火
手
目
kàn
看
fèi
吠
一只小狗(犬)叫。
随堂练习
一、将下列生字的音节补充完整。
尘 ch_é_n__ 明 m_í_n_ɡ_ 条 t_i_á_o_
很“小”很“小”的“土”飞到空 中就是细细的灰“尘”。
课文前四句有什么特点?
日月明,田力男。小大尖,小土尘。
前四句采用了三字一顿的形式。每句的 前两个字都是独体字,第三个字是把前两个 字合在一起组成的新字。新字的意思是两个 独体字合在一起所表达的意思。这样的新字 就叫做“会意字”。
练一练:我能把两个字连成一个字。
你能猜出下面这些字的意思吗?
泪
休
歪
氵 目人 木 不 正 氵+目=泪(眼睛里面流出的水就是眼泪) 人+木=休(人靠在树边歇息) 不+正=歪(“不正”的意思就是偏斜)
课外作业
1.熟读课文。 2.在田字格里认真、正确地书写本课生字。 3.课外搜集其他有趣的会意字。
9 日月明
部编小学语文一年级上册
课文导入
识字
9 日月明
日月
明
有趣的会意字
在我们学习的汉字中,有许多字是由两 个或两个以上的汉字组成的,它的意思就是 几个汉字意思的组合,这样的汉字我们就说 它是“会意字”。
字词学习
我会读
mínɡ
明月
lì
力气
chén tǔ
部编版小学一年级语文上册识字9《日月明》优质课件(共53张PPT)
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读通句子,遇到读不顺的地方可以多读几遍。
笔顺:
结构:独体字 部首:木 笔画:4 组词:树木 木头 麻木 枯木逢春 造句:我们要爱护花草树木。
笔顺:
结构:左右 部首:木 笔画:8 组词:树林 森林 山林 高楼林立 造句:树林是小鸟的家。
笔顺:
结构:独体字 部首:土 笔画:3 组词:泥土 土地 领土 土生土长 造句:泥土中生活着很多小虫。
新笔画
笔画名称 卧钩。 书写指导 起笔轻入,圆转右行,底
部略平,向字的中心出钩。 例 字 必、思、念、忘、忠。
多音字
原文示例
• 小大( 土尘。
)尖,小
大
(大人) (大夫)
探究读
根据朗读指导,朗读课文,探究下列问题:
请你从课文中找 出三个人、三个木分 别念什么。
朗读指导
朗读本课时,要有节奏,注意 停顿。读到“明、男、尘、从、 林”时语调上扬,读到“众、森、 心、金”时语调下降。
人
人
人众
三人手拉手,为众。众多人表示 很多人。
木木 林
两棵树手拉手,形成一片树林。
木
森
木
木
三棵、很多棵树手拉手,形成森林。
小练笔
你还能找到哪些这样的字吗?
例:日+十=早
夕+夕=多
火+丁=灯
木+口=杏
女+马=妈
yì rén bù chénɡ zhònɡ
一人不成众,
dú mù bù chénɡ lín
笔顺:
结构:独体字 部首:力 笔画:2 组词:力量 力气 努力 力大无穷 造句:我们要努力学习。
笔顺:
结构:独体字 部首:心 笔画:4 组词:开心 小心 用心 心想事成 造句:今天我过得非常开心!
笔顺:
结构:独体字 部首:木 笔画:4 组词:树木 木头 麻木 枯木逢春 造句:我们要爱护花草树木。
笔顺:
结构:左右 部首:木 笔画:8 组词:树林 森林 山林 高楼林立 造句:树林是小鸟的家。
笔顺:
结构:独体字 部首:土 笔画:3 组词:泥土 土地 领土 土生土长 造句:泥土中生活着很多小虫。
新笔画
笔画名称 卧钩。 书写指导 起笔轻入,圆转右行,底
部略平,向字的中心出钩。 例 字 必、思、念、忘、忠。
多音字
原文示例
• 小大( 土尘。
)尖,小
大
(大人) (大夫)
探究读
根据朗读指导,朗读课文,探究下列问题:
请你从课文中找 出三个人、三个木分 别念什么。
朗读指导
朗读本课时,要有节奏,注意 停顿。读到“明、男、尘、从、 林”时语调上扬,读到“众、森、 心、金”时语调下降。
人
人
人众
三人手拉手,为众。众多人表示 很多人。
木木 林
两棵树手拉手,形成一片树林。
木
森
木
木
三棵、很多棵树手拉手,形成森林。
小练笔
你还能找到哪些这样的字吗?
例:日+十=早
夕+夕=多
火+丁=灯
木+口=杏
女+马=妈
yì rén bù chénɡ zhònɡ
一人不成众,
dú mù bù chénɡ lín
笔顺:
结构:独体字 部首:力 笔画:2 组词:力量 力气 努力 力大无穷 造句:我们要努力学习。
笔顺:
结构:独体字 部首:心 笔画:4 组词:开心 小心 用心 心想事成 造句:今天我过得非常开心!
一年级上册语文课件识字9.+日月明(共20张ppt)人教(部编版)
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容易混淆的相似字辨析
“明”与“朋”
对比分析这两个字的字形、含义 及用法上的区别。
“时”与“村”
对比分析这两个字的字形、含义 及用法上的区别。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
“音”与“意”
对比分析这两个字的字形、含义 及用法上的区别。
03
课文理解
课文背景介绍
作者介绍
本课是由谁编写的,具有哪些教育背景和相关经 历。
创作背景
本课是在什么历史时期、社会背景下创作的。
下节课预告与预习指导
下节课知识点
了解下节课将要学习的知识点,如拼音、笔画、偏旁等。
预习指导
指导如何进行下节课的预习,如观察课本上的图片、文字等。
详细描述
教师可以根据课文内容设定不同的场景,比如家庭、学校、 超市等,并让学生扮演不同的角色。在演示过程中,鼓励学 生使用所学汉字进行交流,以达到巩固和提高的目的。
05
总结与回顾
本课知识点回顾
汉字的起源和演变
01
了解汉字的起源和演变过程,知道象形字、会意字等字体的特
点。
日月明的构造和含义
02
掌握日月明三个字的构造和含义,能够正确读出这三个字的拼
现代应用
举例说明“日”、“月”在现代汉 语中的广泛使用,及其在日常生活 、文学、科技等领域的重要性。
文字的部首和结构
部首含义
解释“日”和“月”作为 部首的含义,及其在汉字 构成中的作用。
结构分析
通过实例分析,讲解“明 ”字的构成及其含义,并 引申出其他由“日”、“ 月”作为部首的汉字。
造字规律
总结“日”、“月”作为 部首的汉字的造字规律, 如音近、意近等。
讲解法
通过讲解“日、月、明” 三个字的含义和用法,帮 助学生理解并记忆。
部编人教版语文一上识字9《日月明》PPT-课件 (共24页)
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学习就要掌握技巧,也不是死学要与世界上的万物联系在一起, 古人说的好活到老学到老,学习是无止境的。多观察、多吃苦、 多研究学识是不断深化人的精神,三字经说过“自不教父之过 教不严师之惰”看来我国在很久以前就非常注意教育,教育是 一个国家是一个国家民族进步的标准,人是在失败中长大,每 一个名人背后都有不为人知的故事寒窗苦的读圣贤书,既然我 们没在哪社会而感到高兴,既然古人为我们创造知识何必不去 珍惜古人的汗水。
课文讲解
一人不成众, 独木不成林。 众人一条心, 黄土变成金。
课文讲解
谁知道“一人不成众,独木不成林。众人 一条心,黄土变成金”的意思呢?
意思是要我们团结在一起。
学习生字
树木
学习生字
树林
学习生字
学习生字
力气
学习生字
心灵
归纳总结
拓展延伸
不正 日光 三口 三日
歪 歪歪扭扭
晃
晃眼睛
品
品茶
---
课文讲解
有谁认识这些汉字?看谁能发现这些汉字有 什么特点?
明男尖尘从 众 林森休鲜
课文讲解
中国的汉字真有趣,许多由两个或以 上的汉字组成。
左右结构 明 鲜 休 从 林
上下结构 尘 尖 男
品字形 森 众
课文讲解
日月
明
课文讲解
小小的土就是尘土。
在田地里面干活的人 主要都是男人。
小土
尘
田 力男
人教版小学语文一年级
9.日 月 明
---
引入新课
猜 谜 语
你能大声 读一读吗?
谜底:(不倒翁)
引入新课
呆
口木
你是怎样 认识“呆、 胡、歪”字
的?
歪
不正
课文讲解
一人不成众, 独木不成林。 众人一条心, 黄土变成金。
课文讲解
谁知道“一人不成众,独木不成林。众人 一条心,黄土变成金”的意思呢?
意思是要我们团结在一起。
学习生字
树木
学习生字
树林
学习生字
学习生字
力气
学习生字
心灵
归纳总结
拓展延伸
不正 日光 三口 三日
歪 歪歪扭扭
晃
晃眼睛
品
品茶
---
课文讲解
有谁认识这些汉字?看谁能发现这些汉字有 什么特点?
明男尖尘从 众 林森休鲜
课文讲解
中国的汉字真有趣,许多由两个或以 上的汉字组成。
左右结构 明 鲜 休 从 林
上下结构 尘 尖 男
品字形 森 众
课文讲解
日月
明
课文讲解
小小的土就是尘土。
在田地里面干活的人 主要都是男人。
小土
尘
田 力男
人教版小学语文一年级
9.日 月 明
---
引入新课
猜 谜 语
你能大声 读一读吗?
谜底:(不倒翁)
引入新课
呆
口木
你是怎样 认识“呆、 胡、歪”字
的?
歪
不正
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yì rén bù chénɡ zhònɡ dú mù bù chénɡ lín
一人不成众 , 独木不成林 。
zhònɡ rén yì tiáo xīn huánɡ tǔ biàn chénɡ jīn
众人一条心 , 黄土变黄金 。
这两句话是谚语,进一步解释了“众”“林”等字的含义。 它教育我们:个人力量有限,难有作为;若想成事,须得 学会与他人团结合作。
这篇短文揭示了一些会 意字的构字特点,“明、男、 尘、尖”等字都是由两个汉 字组成的会意字。
重难点点拨
日
míng
明
月月
重难点点拨
田
力
lì
力
重难点点拨
小
大
jiān
尖
重难点点拨
小
土月
chén
尘
“尘”是细小的灰土,所以,“尘”字就是“小+土”。
重难点点拨
人人
cónɡ
从
重难点点拨
人
人
人
zhònɡ
mù
吃木
笔顺:
书写提示:横短竖长,撇、捺伸展。 组词:树木 木头 木材 木器
巧记:十个人。 造句:我们要爱护花草树木。
lín
叫林
笔顺:
书写提示:右部竖挺直,比左竖长。 组词:竹林 防护林 森林 林业 巧记:两木成林。
造句:走过那片茂密的竹林,就到家了。
“加一加”识记:“林”= “木”+“木”。
字词乐园—会写字
tián lì nán
田力男
这个人在干 什么?
古时候,男子力量大,常在田间劳动。
xiǎo dà jiān
小大尖
上面细小,下面粗大,这种 形状就是“尖”。
xiǎo tǔ chén
小土尘
这是一些细小 的泥土哦!
“尘”是指微小的土颗粒,所以 “尘”就是“小”加“土”。
课文前四句有什么特点?
日月明,田力男。小大尖,小土尘。
歪 不正
“不”“正”二字合为一体, 表示的意思就是“歪”。
歪着头
èr rén cónɡ
二人从
sān rén zhònɡ
三人众
一个人在前面走,另一个人在后 许多人在一起,就是“众” 面跟,“从”可以理解为跟从。 的意思,表示许多。
shuānɡ mù lín
双木林
sān mù sēn
三木森
独木不成林,“林”“森”的意思是树多。
众
重难点点拨
木木
lín
林
重难点点拨
木
木
木
sēn
森
重难点点拨
yìrén bù chéng zhòng dú mù bù chéng lín 一 人 不 成 众, 独 木 不 成 林。 zhòng rén yìtiáo xīn,huáng tǔ biàn chéng jīn。 众 人 一 条 心, 黄 土 变 成 金。
前四句采用了三字一顿的形式。每句的前两个字都 是独体字,第三个字是把前两个字合在一起组成的新字。 新字的意思是两个独体字合在一起所表达的意思。这样 的新字就叫做“会意字”。
你能猜出下面这些字的意思吗?
泪
休
歪
氵目人木 不正
泪 氵目
休 人木
“目”是眼睛,眼睛里面 流出的水就是“泪”。
在“木”的左边加上单人旁,表 示人靠在树边歇息,就是“休”。
9 日月明
一年级上册
新课导入
把我们学过的两个或三个独体字合在 一起,就有可能组成一个新字。我们要学 的汉字中有许多都是这样组成的。现在, 就让我们一起去认识几个这样的字吧!
我会认
mínɡ
日明
lì
力
chén
尘
cónɡ
从
zhònɡ
众
shuānɡ双Fra bibliotekmù木
lín
林
sēn
森
tiáo
条
xīn
部首:心 笔顺:
组词:爱心 中心 热心
词语对对碰
明——亮 独——单
明——暗 独——众
妙解课文
同学们,请大家认真听课文 朗读,并圈出本课中由简单汉字 组成的生字,思考:
1.这些生字是由哪些简单 汉字组成的? 2.这些生字是如何组成的?
rì yuè mínɡ
日月明
“日”和“月”都是明亮的,合在一起表示明亮的意思。
组词:从前 自从 从来
chén
尘
易错提示:
翘舌音,不要读成平舌音。
组词:尘土 灰尘
zhòng
众
易错提示: 四声。
组词:大众 众人
群众
字词乐园—会认字
shuāng
易错提示:
双
三拼音节,不要忘读“u”。
组词:双方 一双
tiáo
条
易错提示: 一声
组词:一条 条件
sēn
森
易错提示:
后鼻音,不要读成前鼻音。
心
mínɡ
明月
lín
树林
lì chén tǔ zhònɡ
力气 尘土 众多
lín
xīn
xīn
森林 关心 开心
我会写
mù
部首:木 笔顺:
组词:树木 木头 木耳
lín
部首:木 笔顺:
组词:树林 森林 竹林
tǔ
部首:土 笔顺:
组词:土地 泥土 土块
lì
部首:力 笔顺:
组词:力气 力量 努力
xīn
人多力量大
划 船 比 赛
主旨归纳
本文是一篇根据(会意字)构字规律编排的识 字课文。通过朗朗上口的短句,揭示了会意字的构 字特点,让我们感受到中国古人造字的智慧以及汉 字构字的有趣,激发了我们的识字热情。
知识拓展
cǎi
采
有趣的会意字
手在树上,采摘东西。
miáo
苗
田间长草,植物幼苗。
fèi
吠
笔顺:
吃心
书写提示:三点对称摆放。 组词:心中 心思 开心 手心
巧记:一个卧钩带三点
造句:我们心中要有远大理想。
字词乐园—学笔顺
点击“笔顺视频”,跟我一起进行 笔顺学习吧!
字词乐园—会认字
míng
明
cóng
从
易错提示:
后鼻音,不要读成前鼻音。
组词:明天 明月 明亮
易错提示:
后鼻音,不要读成前鼻音。
一只小狗(犬)叫。
课后作业
听写词语。 在田字格中练习书写本课生字。 熟读课文,读给爸爸妈妈听,并将你从文中
明白的道理讲给他们听。
部编版一年级上册
新课导入
“日月手拉手,光明降人间;鱼 羊手拉手,饭菜味道鲜。”让我们走 进神奇的汉字世界,去认识更多有趣 的汉字朋友吧!
字词乐园—会写字
组词:森林 阴森
字词乐园—会认字
众
这些字你认 识吗?快来读一
读。
追气球啦!
字词乐园—会认字
这些字你认 识吗?快来读一
读。
追气球啦!
字词乐园—近义词、反义词、多音字
近义词
众~多
反义词
众~少 双~单 成~败
课文早知道
小喇叭朗读开始了, 点一点音箱,一起听。 边听边想:课文主 要写了什么?
课文早知道
tǔ
笔顺:
吃土
书写提示:下横稍长,稳住整个字的重心。 组词:国土 土地 沙土 土特产 巧记:堆的左边,吐的右边。
造句:这片土壤很肥沃。
lì
叫力
笔顺:
书写提示:撇要出头,写长些。 组词:力气 力量 尽力 力争 巧记:刀字上出头。 造句:大象的力气特别大,用鼻子就能把大树连根拔起。
字词乐园—会写字
xīn