做一个负责任的公民的教学设计

《做一个负责任的公民》教学设计

南丰县白舍中学陈丽

【内容概述】

《做一个负责任的公民》为九年级第二课第三框内容，主要说明了中学生应当信守自己的承诺，勇于承认错误以及承担自己过错带来的责任，努力做一个自觉承担责任的现代公民。

【课标要求】

“我与集体、国家和社会的关系”中的“承担社会责任”部分中的“知道责任产生于社会关系之中的相互承诺，理解承担责任的代价和不承担责任的后果，努力做一个负责任的公民。”和“懂得人因不同的社会身份负有不同的责任，增强责任意识。”

【教学目标】

1、知识与能力：知道信守承诺、勇担过错是负责任的表现；把履行各种职责看成是自己份内的事，自觉承担责任，做社会的主人，享受承担责任的快乐。

2、过程与方法：学生通过合作探究、视频资料、小组讨论等方式理解、感悟作为一个社会成员应该自觉承担责任，做一个负责任的公民。

3、情感、态度与价值观：树立承担责任的意识，帮助学生主动做到诚实守信，言行一致，能勇于承担错误，并教育学生要诚实守信，言行一致，答应他人的事要做到，做不到时表示歉意，体验享受承担责任的快乐，做一个负责任的公民。

【教学重难点】

教学重点：信守承诺，勇担过错。

教学难点：自觉承担责任。

【课时安排】1课时

【教学准备】教师收集有关的故事或资料；制做多媒体课件。

【教学方法】合作探究法，小组讨论法；情境教学法、讲授法等。

【教学过程】

一、情境导入

视频播放《信义兄弟孙东林孙水林》的故事。

问题：观看视频后你的感想是什么？孙东林为什么要帮哥哥还钱？在他身上，对你感动最深的是什么？

这俩兄弟给我们最大的感悟就是信守诺言。中国人自古以来就推崇信守承诺这一美德，同时它也是一个负责任公民应有的美德。让我们今天带着这份感悟一起走进今天的课堂，共同来探讨一下关于“怎样做一个负责任的公民”的话题。

（展示课题）

二、讲授新课：

活动一：续写故事

1、引导学生阅读教材的情境材料，了解矛盾冲突，并根据教材上提出的问题和猜测以小组为单位续写完。

2、由小组代表展示本组同学续写的故事，并说说续写的理由。

3、让其它没有展示的小组对续写的故事进行点评，然后说出自己的解决矛盾的最恰当的方法，并说明原因。

设计意图：帮助学生理解承诺是一种责任，履行承诺是一种能力，要做到慎重承诺，做到“言必行，行必果”。同时也要认识到承认错误也是负责任的行为表现，能够承担错误所造成的后果更需要勇气和胆量。

总结：慎重许诺，坚决履行诺言和勇于承担错误并承担相应的责任是一个负责任公民应有的表现。下面大家一起来看一下信守承诺的故事。

活动二：我的责任我反思

课件展示：

材料一：曾子杀猪的故事

材料二：华盛顿的故事

问题：在生活中你是如何对待自己的错误的？是勇敢认错，还是逃避责任？请反思一下自己的行为。

设计意图：让学生在自我反思的体验和坦诚交流中进一步理解，能够勇于承认错误是中学生学会负责任的行为表现。

总结：生活中我们要信守承诺，但是我们有时也会犯错。对于生活中出现错误并不可怕，有了错误不敢承认、逃避承担责任，才是可怕的。只要敢于正视自己的错误，勇于承担错误带来的后果，这也是一种负责任的表现。因此在生活中，我们要经常反思自我，让自己成为一个负责任的公民。下面有个同学就遇到了承担责任的烦恼。

活动三：【许苇的烦恼】

展示材料：【许苇的烦恼】许苇是一名初中生，她在日记中写道：我怎么觉得那么累啊？妈妈总是要我考出好成绩，她只要我把学习搞好就行了，当班长的事情那么多，老师同学有什么事情都找我，我真是烦死了；这个周末学校还要我们去义务植树，真是浪费时间；我喜欢唱歌，报名参加学校的歌唱比赛，却很少有时间去排练……

1、许苇承担了哪些责任？

2、哪些责任是她被动承担的？哪些是她主动承担的？

3、她怎样才能享受到承担责任的快乐？

设计意图：使学生理解，承担责任的态度不一样，感受和体会就不相同，最要紧的是要用积极的心态来面对纷繁复杂的责任，努力做责任的主人，从而享受积极承担责任带来的快乐。

总结：快乐是人内心的感受，对待那些自己被动承担的责任，只要我们能转变态度，把它当作自己不可推卸的责任，全身心的投入，一样能干得很出色。同时，认真履行责任对自己健康成长具有促进作用，我们要增强责任意识，避

免对承担责任产生消极看法；我们要自觉承担责任，做责任的主人。在对他人、对社会的贡献中，就能感受到承担责任的快乐。

活动四：视频播放：【洪战辉的故事】

展示感动中国对他的颁奖词：当洪战辉还是一个孩子的时候，就对另一个更弱小的孩子担起了责任，就要撑起困境中的家庭，就要学会友善、勇敢和坚强，生活让他过早地开始收获，他由此从男孩开始变成了苦难打不倒的男子汉，在贫困中求学，在艰辛中自强，今天他看起来依然文弱，但是在精神上，他从来是强者。

设计意图：进行情感升华，以先进人物为榜样自觉承担责任，享受承担责任的快乐。

总结：我们应该向他学习，自觉承担我们的责任。

三、随堂测试：

材料一：实话是我们最宝贵的东西，我们节省着使用吧。

材料二：被人揭下面具是一种失败，自己揭下面却是一种胜利。

说说上述名言警句分别告诉了我们什么道理？

四、课堂小结

让学生自己归纳总结本节课的内容。

五、布置作业

写一份倡议书，倡议学生慎重许诺，信守承诺，做一个负责任的公民。

六、总结升华：

展示名言：希望你们不是贪图安逸、坐享其成的一代，而是艰苦创业、造福人类的一代；不是因循守旧、墨守成规的一代，而是勇于创新、开拓前进的一代；不是满足现状、不思进取的一代，而是向往明天、创造未来的一代。

七、板书设计

三、做一个负责任的公民

1、信守承诺，勇担过错

（1）信守承诺，是负责任的表现

（2）敢于承认错误，勇于承担相应的责任

2、自觉承担责任

（1）做责任的主人，享受承担责任的快乐

（2）学会反思自己的责任，在承担责任中成长

【教学反思】

本节课采用了多媒体教学方式，通过设计情境，活动讨论，故事续写等教学手段，引导学生去体验，理解和感悟，从而明确应该怎样做一个负责任的公民，这种方式比较符合学生的认知特点，易引起学生兴趣也激发了学生的合作探究能力的发挥，使教学达到了预期的目标与效果。