计量管理培训课件(共 38张PPT)

测量
计量的特性和分类
1.计量的特性：

a）准确性：它表征的是测量结果与被测量真值的相对接近 程度。 b）一致性：测量单位的使用保持一致，是同一量值保持一 致的重要前提。 c）溯源性：溯源性是准确性和一致性的技术归宗。为了使 测量结果准确可靠，所有的测量结果都必须通过不间断的 比较链，最终与计量基准练习起来。 d）法制性：是针对前面三个特点的强制性管理手段的具体 表现。
计量管理培训
概论

计量的概念源于商品交换。在中国，与此类似的活动的起 源，可追溯至约170万年前。经过长时间的社会生活、生产 实践，人类在早期逐渐产生了以“度量”的概念来对主体 事项进行估量比较的意思。在秦朝，始被称为“度量衡”， 其含义是：“测长短之器曰度；测大小之器曰量；测轻重 之器曰衡。”公元前221年，秦始皇以诏书形式统一了度量 衡制度，并在《汉书∙律历志》中有详细的记载。 随着科学技术和社会的不断发展，现代的计量活动已经遍 及了整个社会的各个方面。为了达到计量的初衷，对其的 各种管理活动也伴随而生。 人们对计量管理的初步认识就是要将这类计量行为（社会 秩序中的重要内容）控制住、管理好，以维护各自的合法 权益。

2、量值
量值的定义为“一般由一个数乘以测量单位所表示的特定量的大小”。

3、量制、基本量、导出量
量制是指“彼此间存在确定关系的一组量”。 基本量是指"在给定量制中约定的认为在函数关系上彼此独立的量”。 导出量是指“在给定量制中由基本量的函数所定义的量”。


4、计量单位
计量单位是指“为定量表示同种量的大小而约定地定义和采用的 特定量”。 凡是可以相互比较的一类量称为同种量，例如：长度、直径、距 离、高度和波长等都属于同意种量。在同一种量中选定某一特定 的量作为一个参考量，则这一类量中的任何其他量，都可以用这 个参考量和一个数的和乘积表示，这个数就称为该量的数值，而 这个参考量就称为该量的计量单位，或简称单位。 简要的说，数值1的一个量就是单位。
管理的基本概念
1.关于“管”和“理”

管：我在代指开锁的钥匙。引申为管辖、管制之意，体现 权利的归属。 理：在古汉语中本意为治玉。引申为整治、处理，意指对 事或物的治理。

2.管理的基本职能：

★策划 ☆决策 ★指挥
★激励 ☆监督 ★控制



☆协调
☆处置


3.管理的基本手段
a）行政手段 行政手段是一种依靠行政组织机构的权威和行政职位的权利，运 用命令、指令等方式，对下属或下一管理层次的机构施加直接影响的 管理办法。 b）法制手段 法制手段是一种运用法律法规和具有执法性质的监督行为，对相 关对象进行强制性管理。


4.计量管理的概念

计量管理即是计量职能的管理者在充分了解和研究了计量 学的内容及其发展、活动的规律和特点的前提下，运用各 种管理手段，正确地策划、指挥和控制相关的计量活动， 进而确保获得准确可靠的测量结果的系统化、有效活动。 计量管理也就是协调计量行政管理、计量法制管理、计量 科学管理、计量经济管理和计量教育培训管理之间关系的 活动的总称。

第三层次是规章
1.部门规章； 例：《中华人民共和国计量法条文解释》、《计量标准考核办法》、《计量 检定人员管理办法》等。 2.省、自治区、直辖市及较大市政府制定的地方性计量规章。
法定计量单位
一、ຫໍສະໝຸດ 和计量单位的基本概念1、量
量是指“现象、物体或物质可定性区别和定量确定的属性”。 1）特定量—如某根电线长度为2.29m,某根导线的电阻值为100.00Ω等。 2）一般量—如长度、电阻等。



c）经济手段
经济手段是一种通过调节各方面利益关系去改变组织和个人行为 的管理办法。

d）科学手段
科学手段是一种借助其他学科的先进办法，去对既定目标进行分 析、控制的管理办法。 e）教育手段 教育手段是一种通过教育培训的方式把管理意识、管理理念和管 理方法传输给被管理者以期望提高被管理者的相应素质的管理方法。


总之，实施计量管理的计量学目的，就是为了统一 测量单位、确保量值的准确可靠。
我国计量法规体系

按批准发布的权限、程序和法律效力的不同，计量法规体系分为三个层次 第一层次是法律，即《中华人民共和国计量法》 第二层次是法规


1.国务院依据《中华人民共和国计量法》制定或批准的计量行政法规； 例：《中华人民共和国计量法实施细则》、《中华人民共和国强制检定的工 作计量器具检定管理办法》、《中华人民共和国进口计量器具监督管理办法》 等。 2.省、自治区、直辖市及较大市人大或其常务委员会制定的地方性计量法规。


例如: 长度这个量可以有很多种单位，米、厘米、毫米等等，这 些单位间都有一定的换算关系。一旦确定以米为长度后，一切长 度都可以为若干米。
单位可以分为基本单位和导出单位。在给定量制中，基本量的的 单位称为基本单位，导出量的单位称为导出单位。基本单位以相 乘、相除所构成的单位都是导出单位。

法定计量单位的内容




e）经济性：计量是国民经济发展的基础，“计”指的就是 经济效益。

2.计量的分类
科学计量

a）三分类法（从社会科学角度出发） 法制计量
工业计量

b）十二分类法（从自然科学的角度出发）
几何量计量 温度计量 力学计量 电磁学计量 时间频率计量 医学计量
生物学计量
光学计量 无线电电子学计量 电离辐射计量 声学计量 化学计量


计量相关概念

测量、计量、计量学是计量管理工作中三个既有关又有区 别的概念。
测量（measurement）：通过实验获得并可合理赋予某量一个 或多个量值的过程。
计量（metrology）：实现单位统一、量值准确可靠的活动。 （此概念起于98年，中国）
计量
计量学（metrology）：测量及应用的科学。
1、什么是法定计量单位 法定计量单位是指“由国家法律承认具有法定地位的计 量单位”。 2、实施法定计量单位的重要意义 在一个国家里，如果计量单位不统一，同并用几种计量 单位制，生产、科技商贸、文化交流会遇到一系列的困难也 会给实际工作和人民生活带来种种不便，浪费和很多人力、 物力、财力和时间，而且容易产生混乱和差错。因此，实行 统一的计量单位，有利于发展国民经济、文化教育事业，有 利于推动科学技术的进步，同时，采用国际单位制将使我国 和绝大多数国家具有共同计量语言，利于推动我国对外贸、 科技协作和文化交流的发展。 可见，实施法定计量单位是全国人民生活的一件大事， 它对我国的经济建设、国际交流等都具有重要的意义。