部编版二年级下册15《古诗二首》
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部编人教版二年级语文下册《15古诗二首》教学课件
杜甫
唐朝著名的诗人。一生留下了一千四百多首诗, 被称为“诗圣”。曾经在四川成都居住过一段时间, 这首《绝句》就是在这段时间写的。
作者简介
绝 句［唐］ 杜 甫两个黄鹂鸣翠柳, 一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪, 门泊东吴万里船。
mínɡ
lí
hánɡ
hán
lǐnɡ
自己读课文, 把课后要求认识的生字圈出来, 把自己读不好的地方反复读几遍, 把要求会写的字也圈出来, 多读几遍。
初读课文
珠
摇
躺
晶
停
机
展
透
翅
膀
唱
朵
zhū
yáo
tǎnɡ
jīnɡ
zhǎn
tínɡ
jī
tòu
chì
bǎnɡ
chànɡ
duǒ
亮
机
台
放
鱼
朵
美
摇、停、唱
把手掌当作床, 摇动手掌, 感受“摇”的动作和手有关。
珠
摇
躺
晶
停
机
展
透
翅
膀
唱
朵
这些生字出现在课文的哪些词语中呢？ 请同学们快速读课文，把这些词语找出来。
小水珠 摇篮 亮晶晶 停机坪 展开 透明 翅膀 歌唱 一朵朵
课文精读
读课文, 连一连。
小水珠 小蜻蜓 小青蛙 小鱼儿停机坪 歌台 凉伞 摇篮
读第2自然段, 体会文中描写小水珠躺在荷叶上的情趣。
早晨
杨万里的好友, 要去外地做官, 前来辞别杨万里。
林子方
晓出净慈寺送林子方
早上, 走出净慈寺送别林子方。
如果你是杨万里，会对即将远行的好友说些什么呢？
唐朝著名的诗人。一生留下了一千四百多首诗, 被称为“诗圣”。曾经在四川成都居住过一段时间, 这首《绝句》就是在这段时间写的。
作者简介
绝 句［唐］ 杜 甫两个黄鹂鸣翠柳, 一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪, 门泊东吴万里船。
mínɡ
lí
hánɡ
hán
lǐnɡ
自己读课文, 把课后要求认识的生字圈出来, 把自己读不好的地方反复读几遍, 把要求会写的字也圈出来, 多读几遍。
初读课文
珠
摇
躺
晶
停
机
展
透
翅
膀
唱
朵
zhū
yáo
tǎnɡ
jīnɡ
zhǎn
tínɡ
jī
tòu
chì
bǎnɡ
chànɡ
duǒ
亮
机
台
放
鱼
朵
美
摇、停、唱
把手掌当作床, 摇动手掌, 感受“摇”的动作和手有关。
珠
摇
躺
晶
停
机
展
透
翅
膀
唱
朵
这些生字出现在课文的哪些词语中呢？ 请同学们快速读课文，把这些词语找出来。
小水珠 摇篮 亮晶晶 停机坪 展开 透明 翅膀 歌唱 一朵朵
课文精读
读课文, 连一连。
小水珠 小蜻蜓 小青蛙 小鱼儿停机坪 歌台 凉伞 摇篮
读第2自然段, 体会文中描写小水珠躺在荷叶上的情趣。
早晨
杨万里的好友, 要去外地做官, 前来辞别杨万里。
林子方
晓出净慈寺送林子方
早上, 走出净慈寺送别林子方。
如果你是杨万里，会对即将远行的好友说些什么呢？
【精选】部编版二年级下册语文第15课《古诗二首》基础知识+课文讲解
【精选】部编版二年级下册语文第15课《古诗二首》基础知识+课文讲解一、学习目标1. 认识“晓、慈”等11 个生字，读准多音字“行”，会写“湖、莲”等8个字。
2. 能正确、流利的朗读古诗，背诵古诗。
3. 能初步了解诗句的意思，说出诗句描绘的画面。
二、作者简介杨万里(1127—1206) ：字廷秀，号诚斋，吉水(今属江西)人，绍兴二十四年(1154)进士，历任太常博士、宝谟阁直学士等职，韩侂胄当政时，因政见不合，隐居十五年不出，最后忧愤成疾而终。
有《诚斋集》。
杜甫(712-770)：字子美，自号少陵野老，世称杜工部、杜拾遗。
他忧国忧民，人格高尚，一生写诗1400多首，诗艺精湛，被后世尊称为“诗圣”。
代表作有三吏：《石壕吏》《新安吏》《潼关吏》三别：《新婚别》《无家别》《垂老别》。
三、我会写注音及组词湖：hú（江湖、西湖、湖水）莲：lián（莲花、莲子、莲叶）穷：qióng（无穷、穷人、穷苦）荷：hé（荷花、荷叶、荷包）绝：jué（绝句、绝对、绝交）含：hán（包含、含义、含水分）岭：lǐng（山岭、岭南、大兴安岭）吴：wú（吴国、东吴、姓吴）四、我会认注音及组词晓：xiǎo（春晓、拂晓、家喻户晓）慈：cí（慈祥、慈爱、仁慈）毕：bì（毕业、完毕、毕生）竟：jìng（毕竟、竟然、未竟）映：yìng（倒映、映日、映射）鹂：lí（黄鹂）鸣：míng（鸣叫、鸟鸣、鸣笛）行：háng（多行、银行、行业）泊：bó（泊船、停泊、飘泊）五、多音字行：xíng (步行)háng (银行)泊：bó（停泊）pō（湖泊）六、课文翻译晓出静慈寺送林子方毕竟是西湖六月天的景色，风光与其它季节确实不同。
莲叶接天望不尽一片碧绿，阳光下荷叶分外艳丽鲜红。
绝句两只黄鹂在翠绿的柳树梢上欢乐地歌唱。
部编版二年级语文下册--15 古诗二首 (精品课件)
题目“绝句”是什么意思？
绝的意思是“断绝”，古人用四句一绝的四句诗来 完成一个思想概念。绝句，又称截句、断句、绝诗， 四句一首，短小精萃。它是唐朝流行起来的一种中 国诗歌体裁。
请大家轻声读一遍古诗。用手中的工 具书，查一查，理解诗句的意思。
两个/黄鹂/鸣/翠柳，一行/白鹭/上/青天。 窗含/西岭/千秋雪，门泊/东吴/万里船。
诗人正陶醉于 黄鹂鸟悦耳的 鸣叫声中，忽 然眼前出现了 白鹭。
白鹭：是大中型涉禽，成鸟的夏羽全 身乳白色；鸟喙黑色；头有短小羽冠； 肩及肩间着生成丛的长蓑羽，一直向 后伸展，通常超过尾羽尖端10多厘米， 有时不超过；蓑羽羽干基部强硬，至 羽端渐小，羽支纤细分散；冬羽的成 鸟背无蓑羽，头无羽冠，虹膜淡黄色。
诗人向近处看，又看见门前的什么？ 船只 船是停着还是行驶着？ 停着
你是从哪个字知道的？ 泊
是去哪的船？
东吴
门泊东吴万里船
湖=氵 + 胡 莲=艹 + 连 荷=艹 + 何
晓：天刚亮。 净慈寺：全名“净慈报恩光孝禅寺”，与灵隐寺为杭州西湖 南北山两大著名佛寺。林子方：作者的朋友，官居直阁秘书。 毕竟： 到底。 六月中：六月中旬。 四时：春夏秋冬四个季节。在这里指六月以外的其他时节。 同：相同。 接天：像与天空相接。 无穷碧：因莲叶面积很广，似与天相接，故呈现无穷的碧绿。 别样红：红得特别出色。
15 古诗二首
多音字
加点的字 是多音字！
关注下面句子中加点的字，看看你有什么发现？
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
•
xíng (步行)
行 háng (银行)
注意加点字 的读音！
读一读: 今天早晨，妈妈步行(xíng)到银行(háng)上班。
部编版二年级下册15《古诗二首》_2022年学习资料
猜一猜-诗人面对这无边的美景，会-向友人林子方说些什么？
板书设计-西湖-■六月-晓出净慈-风光■-}-不-论-寺送林子-六月西湖-方-莲叶■-无穷-荷花-别样-景 醉人
课堂小结-《晓出净慈寺送林子方》-这首诗通过对六月西湖风光-的描写，表达了诗人对西湖-美景的赞美，同时也含 地-表达了对友人的眷恋。
绝句-两个黄鹂鸣翠柳-一行白鹭上青天-窗含西岭千秋雪-门泊东吴万里船-描写颜色的词语：黄、翠，白、青-描写 作的词语：鸣、上
请你根据这首古诗对对子！-绝句-两个黄鹂鸣翠柳-一行白鹭上青天。-窗含西岭千秋雪-门泊东吴万里船。
让我们一起体会这首诗的写作顺序！-两个黄鹂鸣翠柳-两只黄鹂在翠绿的柳树上欢快的歌唱-近处的景物
绝句-【唐】杜甫-两个/黄丽鹂/鸣翠柳-一行白鹭/上青天。-窗含西岭干秋雪-门泊/东吴/万里船。
15古诗二首-二年级语文下册-物-米米
பைடு நூலகம்
小池-宋-杨万里-泉眼无声惜细流，-树阴照水爱晴柔。-小荷才露尖尖角，-早有蜻蜓立上头-,国园
课文解读-地点-事件：送别朋友-晓出净慈寺送林子方-时间：早晨[宋]杨万里-早晨从净慈寺出来，送别朋友林子 。-交代时间、地点和人物。
作者简介-杨万里（1127一1206，字廷秀，-号诚斋，南宋诗人，与陆游、尤袤、-范成大齐名，称“中兴四大 ”。-主要作品：《小池》《过扬子江》等。
口印国原-W.CHINAWUYUANCOM-心-一行伯鹭上青天，-一行白鹭在晴朗的天空中自由的飞翔。
鹭-鹭鸶，一种水鸟，嘴直而尖，-颈长，腿长。喜欢栖息在幽深宁-静的环境中，近人性，富人情味-鹭鸟品种繁多， 大自鹭、白鹭-中白鹭、牛背鹭、苍鹭、池鹭等-鹭鸶可以用作江河、水库中的捕-鱼工具。-■管高
窗含岭-窗门包含-户窗含义-答西竖干秋雪-chuang-鹊-透过窗户看得见西岭干年不化的积雪，
部编版二年级下册第15课《古诗二首》知识点+图文讲解
部编版二年级下册第15课《古诗二首》知识点+图文讲解知识点一、生字笔画笔顺二、会写字及组词湖hú（江湖）（西湖）（湖水）莲lián（莲花）（莲子）（莲叶）穷qióng（无穷）（穷人）（穷苦）荷hé（荷花）（荷叶）（荷包）绝jué（绝句）（绝对）（绝交）含hán（包含）（含义）（含水分）岭lǐng（山岭）（岭南）（大兴安岭）吴wú（吴国）（东吴）（姓吴）三、易错字岭：右边是“令”，不是“今”。
荷：注意是上下结构，不要写成左右结构。
泊bó] [pō四、多音字行xíng（步行）háng（银行）泊bó（停泊）pō（湖泊）五、近义词风光—风景别样—特别鸣—叫青天—蓝天六、教材分析本课的两首诗均为七言绝句,分别从不同的角度描绘和赞美了大自然的美丽景色,两诗虽然都是写景,但手法各异。
《晓出净慈寺送林子方》为宋代诗人杨万里所作,诗人以满湖的荷花荷叶作为写作对象,前两句议论,后两句写景,抒发了诗人对西湖美景的热爱之情。
整首诗景色醉人,韵味十足。
特别是最后两句“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”,意境广阔,给人无尽的喜悦和想象。
《绝句》为唐代诗人杜甫所作,诗人以朴实自然的语句,一句一景,动静结合,有声有色地描绘了一幅无限生动的春景图。
图文解读点击图片，查看大图▼▼▼▼同步练习参考答案：一、看拼音写词语。
（湖水）（莲花）（无穷）（荷叶）（绝句）（含糊）（岭南）（吴国）（拂晓）（毕业）二、给下面的字选择正确的读音，在上面打“√”。
莲花( lián) 荷叶(hé) 银行(háng )岭南(lǐng ) 绝句(jué) 行走(xíng)三、比一比，再组词。
湖（西湖）莲（莲花）荷（荷花）吴（吴国）胡（二胡）连（连忙）何（如何）呆（发呆）四、近义词。
泊——（停）毕竟——（到底）五、选词填空。
(完整版)部编版二年级下册15《古诗二首》
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
毕竟
究竟，到底
悬念
春夏秋冬
接天莲叶无穷碧
映日荷花别样红
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
与天相接
没有穷尽，这里是一望无际
接天
无穷
别样
特别，不一样
映日
阳光照射
荷塘月色 朱自清选段 曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜（niǎo,nuó）地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉（mò）的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。
绝 句 两个/黄鹂/鸣翠柳， 一行/白鹭/上青天。 窗含/西岭/千秋雪， 门泊/东吴/万里船。
【唐】杜甫
美读
绝 句（杜甫）两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
诗中描写了哪几种景物？
绝 句（杜甫）两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
请你根据这首古诗对对子！
绝 句
两个黄鹂鸣翠柳
两只黄鹂在翠绿的柳树上欢快的歌唱。
近处的景物
让我们一起体会这首诗的写作顺序！
绝 句
一行白鹭上青天。
一行白鹭在晴朗的天空中自由的飞翔。
远处的景物
绝 句
窗含西岭千秋雪，
透过窗户看得见西岭千年不化的积雪，
远处的景物
绝 句
门泊东吴万里船
门外江里停泊着即将驶往东吴的客船。
部编版语文二年级下册课件-15 古诗二首
jué
绝
绝对 绝望
lí
鹂
黄鹂
mínɡ
鸣
鸣叫 鸟鸣
15 古诗二首
hánɡ
行
两行 行业
lǐnɡ
岭
山岭 秦岭
hán
含
包含 含着
bó
泊
停泊 船泊
15 古诗二首
行
hánɡ
多音字
一行白鹭上青天。
xínɡ 步行 不行
15 古诗二首
jué
hán
绝含
左右结构
lǐnɡ
wú
岭吴
上下结构
15 古诗二首
易写错
撇、捺舒展， 包住下面的 “口”。
（课后第2题）
15 古诗二首
诗歌后两句写了怎样的景色？ 表现了作者怎样的心情？
15 古诗二首
西岭雪山，在今 成都市西。
千年
窗 含 西 岭 千 秋 雪 ， 远景
门 泊 东 吴 万 里 船 。 近景
古时候吴国的领地， 在今江苏省一带。
诗人心 情愉悦
15 古诗二首
讨论：“千秋”和“万里”是整整一千年和 一万里吗？你还学过这样的诗句吗？
15 古诗二首
朗读课文 扫清障碍
读读画画
请同学们自由读课文，一边读， 一边圈画出课后的生字。
15 古诗二首
绝句
［唐］ 杜 甫
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
15 古诗二首
我会认
jué lí mínɡ hánɡ
绝鹂鸣行
hán lǐnɡ bó
含岭泊
15 古诗二首
三、阅读古诗，完成练习。 绝句
迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
绝
绝对 绝望
lí
鹂
黄鹂
mínɡ
鸣
鸣叫 鸟鸣
15 古诗二首
hánɡ
行
两行 行业
lǐnɡ
岭
山岭 秦岭
hán
含
包含 含着
bó
泊
停泊 船泊
15 古诗二首
行
hánɡ
多音字
一行白鹭上青天。
xínɡ 步行 不行
15 古诗二首
jué
hán
绝含
左右结构
lǐnɡ
wú
岭吴
上下结构
15 古诗二首
易写错
撇、捺舒展， 包住下面的 “口”。
（课后第2题）
15 古诗二首
诗歌后两句写了怎样的景色？ 表现了作者怎样的心情？
15 古诗二首
西岭雪山，在今 成都市西。
千年
窗 含 西 岭 千 秋 雪 ， 远景
门 泊 东 吴 万 里 船 。 近景
古时候吴国的领地， 在今江苏省一带。
诗人心 情愉悦
15 古诗二首
讨论：“千秋”和“万里”是整整一千年和 一万里吗？你还学过这样的诗句吗？
15 古诗二首
朗读课文 扫清障碍
读读画画
请同学们自由读课文，一边读， 一边圈画出课后的生字。
15 古诗二首
绝句
［唐］ 杜 甫
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
15 古诗二首
我会认
jué lí mínɡ hánɡ
绝鹂鸣行
hán lǐnɡ bó
含岭泊
15 古诗二首
三、阅读古诗，完成练习。 绝句
迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
二年级下册语文课件-第六单元 15 古诗二首 人教(部编版)(共31张PPT)
互
动 交
选择一首你喜欢的诗，用自己
流 的话说说诗中描绘的画面
收 束 全
谢谢观赏！
篇
温故而知新，同学们 别忘了经常复习哦！
每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。把命运寄托在自己身上，这是这个世界上最美妙的心思。为此努力，拼搏，不舍 满了魔鬼，学会控制他。如果你还认为自己还年轻，还可以蹉跎岁月的话，你终将一事无成，老来叹息。在实现理想的路途中，必须排除一切干扰，特别是要看清那 气，免百日之忧信心、毅力、勇气三者具备，则天下没有做不成的事改变自己是自救，影响别人是救人。当你感到无助的时候，还有一种坚实的力量可以依靠，那就 想未来是妄想，最好把握当下时刻。幸福不在得到多，而在计较少。改变别人，不如先改变自己。一个人能走多远，要看他有谁同行；一个人有多优秀，要看他有谁 要看他有谁相伴。同样的一瓶饮料，便利店里2块钱，五星饭店里60块，很多的时候，一个人的价值取决于所在的位置。忙碌是一种幸福，让我们没时间体会痛苦； 实地感受生活；疲惫是一种享受，让我们无暇空虚。10、我是世界上独一无二的，我一定会成功！成功者往往有个计划，而失败者往往有个托辞。成功者会说：“我 说：那不是我的事。成功三个条件：机会；自己渴望改变并非常努力；贵人相助亿万财富买不到一个好的观念；好的观念却能让你赚到亿万财富。一个讯息从地球这 秒，而一个观念从脑外传到脑里却需要一年，三年甚至十年。要改变命运，先改变观念。人生的成败往往就在于一念之差。鸟无翅膀不能飞，人无志气不成功。成功 个人不成功是因为两个字——恐惧。一个会向别人学习的人就是一个要成功的人。人要是惧怕痛苦，惧怕种种疾病，惧怕不测的事情，惧怕生命的危险和死亡，他就 的完善是本，财富的确立是末。傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍， 至也，不精不诚，不能动人。我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？对时间的慷慨，成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积 约，而败于奢靡。企业家收获着梦想，又在播种着希望；原来一切辉煌只代表过去，未来永远空白。一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望， 为何一生匍匐前进，形如蝼蚁世界上只有想不通的人，没有走不通的路。世上那有什么成功，那只是努力的另一个代名词罢了。所谓英雄，其实是指那些无论在什么 人。微笑不用本钱，但能创造财富。赞美不用花钱，但能产生气力。分享不用过度，但能倍增快乐。微笑向阳，无畏悲伤。我们不知道的事情并不等于没发生，我们 存在。我们渴望成功，首先要志在成功。我要让未来的自己为现在的自己感动。想哭就哭，想笑就笑，不要因为世界虚伪，你也变得虚伪了。小鸟眷恋春天，因为它 笑对人生，能穿透迷雾；笑对人生，能坚持到底；笑对人生，能化解危机；笑对人生，能照亮黑暗。学在苦中求，艺在勤中练。不怕学问浅，就怕志气短。一个细节 都缘于一个梦想和毫无根据的自信。永远不要嘲笑你的教师无知或者单调，因为有一天当你发现你用瞌睡来嘲弄教师实际上很愚蠢时，你在社会上已经碰了很多钉子 胜过多言；坦率胜过伪装，自然胜过狡辩；心静何来多梦，苦索不如随缘。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。最可怕的不是有人比你优秀 你更努力。最有希望的成功者，并不是才干出众的人而是那些最善利用每一时机去发掘开拓的人。昨天如影——记住你昨天的挫折和失败的教训；今天如画快乐和幸 绘；明天如梦——珍惜今天,选择好自己的目标，努力地为自己的明天去寻求和拼搏。不曾扬帆，何以至远方。不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要轻 种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。不要盘算太多，要顺其自然。该是�
部编版二年级语文下册第15课《古诗二首》优秀课件(统编)
我们就来学习一首描写西湖的古诗。
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
朗读视频
我会认
提示：点击生字进入详细讲解。
xiǎo
cí
出净寺
bì jìnɡ yìnɡ
jué
日句
lí mínɡ
hánɡ hán
lǐnɡ
bó
黄
叫一 包 山 门
多音字
加点的字 是多音字！
关注下面句子中加点的字，看看你有什么发现？
诗人是从屋里向窗外望去的，
所以看到远处的西岭雪山，
指西岭雪山上常
就像是镶嵌在窗户上一样。
年不化的积雪
窗 含 西 岭 千 秋 雪，
门 泊 东 吴 万 里 船。
停泊
从很远的地方开来的船只
诗意：从窗口可以望见远处西岭上常年不化 的积雪，门外江面上停泊着自万里外的东吴 而来的船只。
由 窗 含 西 岭 千 秋 雪， 心
课后作业
✓ 朗读课文，背诵课文。 ✓ 读诗句，想画面，根据诗意，给诗配画。
课前预习
第一步：课前认知
杨万里(1127—1206) : 字廷秀，号诚斋，吉州吉水（今属江
西）人，南宋杰出诗人。主要作品： 《宿 新市徐公店》《 小池》《新柳》等。
杜甫(712-770): 字子美，自号少陵野老，唐代著名诗
西湖位于浙江杭州是淡水湖泊三面环山以苏堤春晓断桥残雪曲院风荷花港观鱼柳浪闻莺雷峰夕照三潭印月平湖秋月双峰插云南屏晚钟等十大景点闻名
15 古诗二首
二年级下册
新课导入
看，荷叶碧绿接天，荷花娇艳美丽；白 鹭一飞冲天，西岭上积雪千年不化。听，黄 鹂在空中鸣叫，声音悦耳动听……这些美丽 的景象，是不是让你心驰神往呢？让我们跟 随诗人一起去领略这独特的风光吧！
语文二年级下人教部编版课文第15课《古诗二首》(58张)
拓展： 动物入春景，让春天增添了活力和生机，请你
再积累两句，以动物入春景的诗句吧！ ___泥__融__飞__燕__子__，__沙__暖__睡__鸳__鸯__—__—__唐____杜__甫__《__绝__句__》_
阅读方法解密：在想象中品味诗歌
“诗歌不厌百回读”，同学们在朗诵诗歌的时候， 一定要在自己的头脑中想象出诗歌所描绘的画面，这 样才会能更深刻的体会诗歌的感情以及意蕴。
四、给加点字词选择恰当的解释。
1．接天莲叶无．穷．碧。( B )
A．无穷尽
B．无边无际
C．不穷
2．映日荷花别．样．红。( A ) A．格外 B．不一样 C．别的样子
3．门泊．东吴万里船。( A ) A．停靠 B．湖 C．出发
4．窗含西岭千秋．雪。( C ) A．秋季 B．某个时期 C．年
● 读下面的诗句，说说你看到了什么样的画面。 ◇两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
参考答案： ◇刚刚发芽的柳树上有两只小黄鹂在欢快的鸣叫着， 远远的一行白鹭在天空中飞翔。
一、在读音正确的苹果上打“√”。
晓
慈
映
绝
x√iǎo xǎo
√cí chí
yìn yìng jüé √
juÎ
二、拼拼写写。
hú shuǐ lián yè
书写指导：第一笔横长，最后 一笔平捺舒展。
qióng
穷
音序：Q 部首：穴 结构:上下
组词：无穷 穷尽
造句：大自然的财富无穷 无尽。
书写指导：“穴”稍宽，“力” 撇画舒展。
hé
荷
音序：H 部首：艹 结构:左右
组词：荷花 荷叶
造句：夏天到了，荷花开 了。
书写指导：第一笔横要长， “何”稍窄。
部编版二年级语文下册第15课《古诗二首》优质教学课件
课文讲解
两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。
翠绿的 柳枝。
蓝蓝的 天空
两只黄鹂鸟在翠绿的 枝头欢快地唱着歌。 一行白鹭在晴朗的天 空中自由自在飞翔。
样子真令人 喜爱！
课文讲解
窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。
从小小的窗户能看见西 岭千年不化的积雪。我打 开门，看到江面上停泊着 即将驶往东吴的一排一排 的客船。
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
hán lǐnɡ
bó wú
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
多音字——行
hánɡ 银行 行列 各行各业
行
xínɡ 行动 行走 行云流水
给下列加点的字注音。
元元选择了步行．（ xínɡ ）上学。 这行．（ hánɡ ）垂柳长出了新芽。
识记方法
部件归类
鸟
鹂鸣 口
创编字谜 嘴噘得比天高 美丽小鸟开口叫
15 古诗二首
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点明时间 点明地点 送别对象
晓出净慈寺送林子方
［宋］ 杨万里
天刚亮的时候
交代事件
早上，从净慈寺出门去送林子方
助读资讯
杨万里（1127-1206） 字廷秀， 号诚斋，吉州吉水（今江西吉水）人。 南宋著名文学家、爱国诗人，被誉为 “一代诗宗”。他的诗语言浅近，清新 自然，大多描写自然景物，也有不少 反映民间疾苦、抒发爱国情感的作品。
结构分类
穷莲湖 荷 含 吴 绝 岭
左右 结构
上下 结构
巧记生字
加一加
穴+力=穷 今+口=含 山+令=岭 口+天=吴 氵+ 古 + 月 = 湖
巧记生字
换一换
怜 – 忄+ 山 = 岭
部编版二年级语文下《15 古诗二首》生字课件
结构：上下 笔画数：7 穷困 穷苦
造句：这位书生非常穷苦。
hé
音序：H 结构：上下
偏旁：艹 笔画数：8
组词：荷叶 荷花 白荷
笔顺：
造句：碧绿的荷叶像一个大圆盘。
jué
音序：J
结构：左右
偏旁：纟 笔画数：7
组词：绝对 绝望 绝学
笔顺：
造句：我们绝对不能做骗人的事。
hán
音序：H
结构：上下
偏旁：人 笔画数：8
部编版教材 二年级语文下册
1 古诗二首
5
会写字
h
组词：湖水 湖面 湖北
笔顺：
造句：这里的湖光山色令人流连忘返。
lián
音序：L
结构：上下
偏旁：辶 笔画数：10
组词：莲花 莲叶 莲藕
笔顺：
造句：湖中盛开着几朵洁白的莲花。
qióng
音序：Q 偏旁：穴 组词：穷人 笔顺：
组词：含义 含片 包含
笔顺：
造句：小弟弟嘴里含着一块大棒棒糖。
lǐng
音序：L 偏旁：山 组词：岭南 笔顺：
结构：左右 笔画数：8 山岭 秦岭
造句：远处的山岭连绵起伏。
wú
音序：W 结构：上下
偏旁：口 笔画数：7
组词：东吴 吴国 吴侬软语
笔顺：
造句：黄盖是三国时期东吴人。
部编版语文二年级下册第15课《古诗二首》课件
会写的字
音序：L 部首：山 结构:左右
lǐng
组词：山岭 秦岭 造句：翻过一道道山岭，瀑布终 于出现在了我们眼前。
书写指导：“山”为偏旁时竖折要 斜；“令”的起笔要高于山字旁， 撇从竖中线上起笔，伸到山字旁右 下角，第六笔点写在横中线上。
会写的字
音序：W 部首：口 结构:上下
wú
组词：吴国 西吴 造句：我国历史上曾经有一个吴国。
两只黄鹂在翠绿的柳树上欢快地歌唱，一行白鹭飞 向高远的蓝天。
自读提示
自读后两句诗，边读边想，你读懂了什么？哪些读 不懂？和同学交流。
句段导读
窗﹒含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
西岭雪山被包含在窗框之中，像画框中镶嵌 着的一幅壮美雪山图。多么美的画面啊。
因为诗人坐在屋 内从窗户向外看。
西岭雪山怎么看上去 好像装在窗户里呢？
句段导读
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
窗口正对着西岭雪山千年不化的积雪，门外停 泊着即将驶往东吴的客船。
看图背诵
绝句
［唐］ 杜 甫
两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。
会写的字
绝含 岭吴
左右结构的字：绝 岭 上下结构的字：含 吴
会写的字
音序：J 部首：纟 结构:左右
会认的字
xiǎo cí bì jìnɡ yìnɡ
识
晓 慈毕 竟 映
字
（破晓（）慈母（）毕竟（）竟然（）倒映）
识字方法 ①换偏旁的方法。
烧-火+日+晓 破晓 拂晓
②两字相加法。
兹+心=慈 仁慈 慈爱 比+十=毕 毕业 毕竟
识字方法 ③形近字对比记忆法。 竟 竟然 究竟 章 文章 章法 ④熟字加偏旁法。
部编版二年级语文下册第六单元第15课《古诗二首》授课课件
随堂练
西湖 莲叶荷花
①
满满的莲叶清新碧绿，一望 无垠，一直铺到水天相接的远方，荷叶 在要阳光的映衬下显得更加红艳。
②
透过窗户看见西岭终年不化的 积雪，门外江面上停泊着即将使向东吴 的客船。
唐
杜甫
黄鹂 翠柳 白鹭
青天 千秋雪 万里船 黄翠
白青
宋
杨万里
接天莲叶无穷碧
映日荷花别样红
冬季
A
课后练习
自读课文，说说这两首诗各描写了什么季 节的景色？
《晓出净慈寺送林子方》描写了夏天的美景。 《绝句》描写春天的景色。
我会写
提示：点击生字进入详细讲解。
观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。
写一写 1.在生字本上练习书写，师生评价。 2.听写生字、词语。 3.对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。
西湖，位于浙江杭州，是淡 水湖泊，三面环山，以苏堤春晓、 断桥残雪、曲院风荷、花港观鱼、 柳浪闻莺、雷峰夕照、三潭印月、 平湖秋月、双峰插云、南屏晚钟 等十大景点闻名。
《晓出净慈寺送林子方》写的是西湖哪一 时节的景色？哪句诗是写景？哪句诗是议论？
晓出净慈寺送林子方 林子方：作者的朋
晓出：太阳
lǐnɡ
bó
黄
叫一 包 山 门
多音字
加点的字 是多音字！
关注下面句子中加点的字，看看你有什么发现？
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
•
xíng (步行)
行 háng (银行)
注意加点字 的读音！
读一读: 今天早晨，妈妈步行(xíng)到银行(háng)上班。
•
•
晓 慈 毕竟 映 绝 鹂鸣 行含岭泊
出
西湖—六月
静 感受
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背诵
绝 句 【唐】杜甫 两个/黄鹂/鸣翠柳， 一行/白鹭/上青天。 窗含/西岭/千秋雪， 门泊/东吴/万里船。
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诗人面对这无边的美景，会 向友人林子方说些什么？
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状元成才路 状元成才路
湖莲 穷荷
状元成才路 状元成才路
仔细观察，根据结构将上面的生字归类。
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上下结构的字：莲 穷 荷 左中右结构的字：湖
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晓出净慈 寺送林子
方
西湖 风光 莲叶 荷花
状元成才路
六月 不同 议论
15 古诗二首
二年级语文下册
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状元成才路 状元成才路
杨万里（1127—1206），字廷秀， 号诚斋，南宋诗人，与陆游、尤袤、 范成大齐名，称“中兴四大家”。
状元成才路
主要作品：《小池》《过扬子江》等。 状元成才路
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地点
事件：送别朋友
晓出净慈寺送林子方
时间：早晨 ［ 宋 ］ 杨 万 里
状元成才路
早晨从净慈寺出来，送别朋友林子方。 状元成才路
交代时间、地点和人物。
状元成才路 状元成才路
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默读古诗，找出不认识的字词多读几遍。
xiǎo
cí
晓出净慈寺送林子方
sònɡ
［宋］ 杨 万 里
bì jìnɡ hú 状元成才路
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
状元成才路 状元成才路
lián
qiónɡ 状元成才路
有实有虚，使诗更有特色。
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请同学们找出诗中描 写颜色和动作的词语！
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请你根据这首古诗对对子！
绝句
两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。
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让我们一起体会这首诗的写作顺序！
两个黄鹂鸣翠柳
两只黄鹂在翠绿的柳树上欢快的歌唱。
近处的景物
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lù hán lǐng bó wú
鹭含岭泊吴
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jué
绝句
杜甫
绝
绝对 绝望
两个黄鹂鸣翠柳，
一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，
门泊东吴万里船。
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黄鹂
两个黄鹂鸣翠柳，
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鸣
鸣叫 鸣谢
柳
柳树 柳枝
mínɡ liǔ
两个黄鹂鸣翠柳,
（两只黄鹂在翠绿的柳树上欢快地歌唱，）
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毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
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晓出净慈寺送林子方 杨万里
毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。
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究竟，到底
这种不同体现在哪里呢？
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
悬念 春夏秋冬
状元成才路 状元成才路
状元成才路
诗意：到底是西湖的六月时节，此时
诗中描写了哪几种景物？
绝 句（杜甫） 两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。
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诗中描写了哪几种景物？
绝 句（杜甫） 两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。
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《绝句》数量词分析
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《绝句》数量词分析（数字的虚、实）
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绝句
一行白鹭上青天。
一行白鹭在晴朗的天空中自由的飞翔。
远处的景物
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绝句
窗含西岭千秋雪，
透过窗户看得见西岭千年不化的积雪，
远处的景物
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绝句
门泊东吴万里船
门外江里停泊着即将驶往东吴的客船。
近处的景物
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鸣叫的黄鹂，飞翔的白鹭，高 山的积雪，待发的船只，构成了一 幅完美的图画，你觉得美吗？
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荷塘月色 朱自清选段
曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水 很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着 些白花，有袅娜（niǎo,nuó）地开着的，有羞涩地打着朵儿 的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的 美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌 声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时 传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛 然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉（mò）的流水，遮 住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。
精品PPTBiblioteka 绝句说说整首诗的意思
两只黄鹂在翠绿的柳树上欢快地歌唱， 一行白鹭在晴朗的天空中自由地飞翔。 透过窗户看得见西岭千年不化的积雪， 门外江里停泊着即将驶往东吴的客船。
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美读
绝 句【唐】杜甫 两个/黄鹂/鸣翠柳， 一行/白鹭/上青天。 窗含/西岭/千秋雪， 门泊/东吴/万里船。
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无穷碧
状元成才路
别样红
写景
六月西湖 景色醉人
状元成才路 状元成才路
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《晓出净慈寺送林子方》 这首诗通过对六月西湖风光 的描写，表达了诗人对西湖 美景的赞美，同时也含蓄地 表达了对友人的眷恋。
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——
绝 杜句
甫
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杜甫（712年—770 年），字子美，自号 少陵野老，唐代伟大 的现实主义诗人，被 后人称为诗圣，与李 白合称“李杜”。
yìnɡ hé
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
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我会认
晓慈
毕
竟
映 穷
湖莲
荷
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xiǎo
cí
bì jìnɡ
yìnɡ
知晓 慈爱 毕竟 反映
hú
lián
qiónɡ hé
湖水 莲花 无穷 荷花
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再读古诗，为古诗划分节奏。
晓出净慈寺送林子方
［宋］ 杨 万 里
lù
一行白鹭上青天,
（一行白鹭在晴朗的天空中自由的飞翔。）
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窗
窗户 门窗
含
包含 含义
岭 chu窗ánɡ含hán西岭lǐnɡ 千秋雪,
山岭 南岭
（透过窗户看得见西岭千年不化的积雪，）
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泊
停泊 漂泊
吴
吴国 姓吴
bó wú
门泊东吴万里船。
（门外江里停泊着即将驶往东吴的客船。）
状元成才路
的风光与其他时节的不同。
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接天莲叶无穷碧
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映日荷花别样红
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阳光照射
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
与天相接 没有穷尽，这 里是一望无际
特别，不一样
诗意：碧绿的莲叶无边状元成无才路 际，好像与天相接， 在太阳的映照下状元成，才路 荷花显得格外红艳。
状元成才路 状元成才路
背诵
绝 句 【唐】杜甫 两个/黄鹂/鸣翠柳， 一行/白鹭/上青天。 窗含/西岭/千秋雪， 门泊/东吴/万里船。
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诗人面对这无边的美景，会 向友人林子方说些什么？
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状元成才路 状元成才路
湖莲 穷荷
状元成才路 状元成才路
仔细观察，根据结构将上面的生字归类。
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上下结构的字：莲 穷 荷 左中右结构的字：湖
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晓出净慈 寺送林子
方
西湖 风光 莲叶 荷花
状元成才路
六月 不同 议论
15 古诗二首
二年级语文下册
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状元成才路 状元成才路
杨万里（1127—1206），字廷秀， 号诚斋，南宋诗人，与陆游、尤袤、 范成大齐名，称“中兴四大家”。
状元成才路
主要作品：《小池》《过扬子江》等。 状元成才路
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地点
事件：送别朋友
晓出净慈寺送林子方
时间：早晨 ［ 宋 ］ 杨 万 里
状元成才路
早晨从净慈寺出来，送别朋友林子方。 状元成才路
交代时间、地点和人物。
状元成才路 状元成才路
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默读古诗，找出不认识的字词多读几遍。
xiǎo
cí
晓出净慈寺送林子方
sònɡ
［宋］ 杨 万 里
bì jìnɡ hú 状元成才路
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
状元成才路 状元成才路
lián
qiónɡ 状元成才路
有实有虚，使诗更有特色。
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请同学们找出诗中描 写颜色和动作的词语！
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请你根据这首古诗对对子！
绝句
两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。
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让我们一起体会这首诗的写作顺序！
两个黄鹂鸣翠柳
两只黄鹂在翠绿的柳树上欢快的歌唱。
近处的景物
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lù hán lǐng bó wú
鹭含岭泊吴
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jué
绝句
杜甫
绝
绝对 绝望
两个黄鹂鸣翠柳，
一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，
门泊东吴万里船。
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黄鹂
两个黄鹂鸣翠柳，
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鸣
鸣叫 鸣谢
柳
柳树 柳枝
mínɡ liǔ
两个黄鹂鸣翠柳,
（两只黄鹂在翠绿的柳树上欢快地歌唱，）
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毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
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晓出净慈寺送林子方 杨万里
毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。
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究竟，到底
这种不同体现在哪里呢？
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
悬念 春夏秋冬
状元成才路 状元成才路
状元成才路
诗意：到底是西湖的六月时节，此时
诗中描写了哪几种景物？
绝 句（杜甫） 两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。
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诗中描写了哪几种景物？
绝 句（杜甫） 两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。
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《绝句》数量词分析
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《绝句》数量词分析（数字的虚、实）
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绝句
一行白鹭上青天。
一行白鹭在晴朗的天空中自由的飞翔。
远处的景物
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绝句
窗含西岭千秋雪，
透过窗户看得见西岭千年不化的积雪，
远处的景物
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绝句
门泊东吴万里船
门外江里停泊着即将驶往东吴的客船。
近处的景物
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鸣叫的黄鹂，飞翔的白鹭，高 山的积雪，待发的船只，构成了一 幅完美的图画，你觉得美吗？
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荷塘月色 朱自清选段
曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水 很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着 些白花，有袅娜（niǎo,nuó）地开着的，有羞涩地打着朵儿 的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的 美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌 声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时 传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛 然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉（mò）的流水，遮 住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。
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两只黄鹂在翠绿的柳树上欢快地歌唱， 一行白鹭在晴朗的天空中自由地飞翔。 透过窗户看得见西岭千年不化的积雪， 门外江里停泊着即将驶往东吴的客船。
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美读
绝 句【唐】杜甫 两个/黄鹂/鸣翠柳， 一行/白鹭/上青天。 窗含/西岭/千秋雪， 门泊/东吴/万里船。
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无穷碧
状元成才路
别样红
写景
六月西湖 景色醉人
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《晓出净慈寺送林子方》 这首诗通过对六月西湖风光 的描写，表达了诗人对西湖 美景的赞美，同时也含蓄地 表达了对友人的眷恋。
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——
绝 杜句
甫
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杜甫（712年—770 年），字子美，自号 少陵野老，唐代伟大 的现实主义诗人，被 后人称为诗圣，与李 白合称“李杜”。
yìnɡ hé
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
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我会认
晓慈
毕
竟
映 穷
湖莲
荷
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xiǎo
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知晓 慈爱 毕竟 反映
hú
lián
qiónɡ hé
湖水 莲花 无穷 荷花
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晓出净慈寺送林子方
［宋］ 杨 万 里
lù
一行白鹭上青天,
（一行白鹭在晴朗的天空中自由的飞翔。）
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窗
窗户 门窗
含
包含 含义
岭 chu窗ánɡ含hán西岭lǐnɡ 千秋雪,
山岭 南岭
（透过窗户看得见西岭千年不化的积雪，）
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泊
停泊 漂泊
吴
吴国 姓吴
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门泊东吴万里船。
（门外江里停泊着即将驶往东吴的客船。）
状元成才路
的风光与其他时节的不同。
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接天莲叶无穷碧
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映日荷花别样红
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接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
与天相接 没有穷尽，这 里是一望无际
特别，不一样
诗意：碧绿的莲叶无边状元成无才路 际，好像与天相接， 在太阳的映照下状元成，才路 荷花显得格外红艳。
状元成才路 状元成才路