最新：中小学教师职称评审推荐表

中小学教师职称评审表

专业技术职务任职资格评审表
单位：
姓名：
现任专业：
技术职务：
评审：
任职资格：
填表时间：年月日
中华人民共和国人事部制
填表说明
1、本表供评审专业技术职务任职资格使用。

2～8页由被评审表填写，9～12
页由人事组织部门填写。

填写内容应经人事组织部门审核认可。

2、一律用钢笔或毛笔填写，内容要具体、真实，字迹要端正、清楚。

3、“最高学历”的“毕（肄、结）业时间”，应将非选择项用笔划去；“懂
何种外语，达到何种程度”，应写明掌握外语的读、写、听、说及笔、口译能力。

4、如填写内容较多，可另加附页。

基本情况
学习培训经历（包括参加专业学习、培训、国内外进修等）
工作经历
任职前主要专业技术工作业绩登记
任职后主要专业技术工作业绩登记（一）
任职后主要专业技术工作业绩登记（二）
着作、论文及重要技术报告登记
考试成绩及答辩情况
年度及任职期满考核结果
单位推荐意见
评审审批意见
三明市人事局印。

广东省中小学教师职称评审推荐表(A3表)

教龄
班主任年限
其中任现职以来班主任年限
从事本学科或相近学科教学工作年限
近五
年教
学工
作情
况
至
学年度
至
学年度
至
学年度
至
学年度
至
学年度
任教学科
任教年级
班数（学生人数）
周课时数
是否班主任
（视为班主任工作管理职务）
人事年度考核结果
近五年承
担公
开课
情况
承担时间
（注明年月日）
公开课题目
主办单位层次
范围
完成情况与效果
主持教育教学科研课题情况：
开设活动课程、选修课程或指导
期
间
取
得
的
业
绩
成
果
担任班主任或做学生政治思想工作（育人）情况及效果：
教育教学和教研科研情况及效果：
任教班级或个人获得表彰情况：
任现职期间撰写论文（论著）及编写教材等情况
题目
发表（出版）时间
刊物、刊号
主办单位
本人承担部分
本人承诺填报内容及提交评审材料真实、准确，没有弄虚作假行为。对违反承诺所造成的后果，本人自愿按规定承担相应责任。
申报人亲笔签名：
年月日
学校考核评价及推荐意见
校长（单位负责人）签名：盖章
年月日
县（市、区）教育局推荐意见
盖章
年月日
填表说明：（1）业绩与效果情况表述力求提供具体数据，内容真实、准确，字句清晰、通顺；
广东省中小学教师职称评审推荐表
工作单位（全称、盖章）：校长（签字）：编号：
姓名
性别
出生年月
学历（学位）

中小学教师职称评审表

专业技术职务任职资格评审表
单位：
姓名：
现任专业：
技术职务：
评审：
任职资格：
填表时间：年月日
中华人民共和国人事部制
填表说明
1、本表供评审专业技术职务任职资格使用。

2～8页由被评审表填写，9～
12页由人事组织部门填写。

填写内容应经人事组织部门审核认可。

2、一律用钢笔或毛笔填写，内容要具体、真实，字迹要端正、清楚。

3、“最高学历”的“毕（肄、结）业时间”，应将非选择项用笔划去；“懂
何种外语，达到何种程度”，应写明掌握外语的读、写、听、说及笔、口译能力。

4、如填写内容较多，可另加附页。

基本情况
学习培训经历
（包括参加专业学习、培训、国内外进修等）
工作经历
任职前主要专业技术工作业绩登记
任职后主要专业技术工作业绩登记（一）
任职后主要专业技术工作业绩登记（二）
著作、论文及重要技术报告登记
考试成绩及答辩情况
年度及任职期满考核结果
单位推荐意见
评审审批意见
三明市人事局印。

广东省中小学教师职称评审推荐表

东莞市中小学高级教师职称评审推荐表
工作单位（全称，盖章）：校长（签字）：编号：
姓名
性别
出生年月
学历（学位）
现专业技术资格及评定时间
现专业技术职务及受聘时间
现任行政职务及任职时间
现任教学科
主要学习经历
起止年月
就读院校
所学专业
学历层次
是否毕业
办学形式
（全日制，“五大”）
至
至
至
主要工作和继续教育经历
专业技术工作经历
主持教育教学科研课题情况：
开设活动课程、选修课程或指导学生开展社团活动的情况和培养青年教师工作情况及效果：
任现职期间取得的业绩成果
担任班主任或做学生政治思想工作（育人）情况及效果：
教育教学和教研科研情况及效果：
任教班级或个人获得表彰情况：
任现职期间撰写论文(论著)及编写教材等情况
题目
发表（出版）时间
刊物、刊号
主办单位
本人承担部分
本人承诺填报内容及提交评审材料真实、准确，没有弄虚作假行为。对违反承诺所造成的后果，本人自愿按规定承担相应责任。
申报人亲笔签名：
年月日
学校考核评价及推荐意见
校长（单位负责人）签名：盖章
年月日
镇（街、园区）教育办（局）推荐意见
盖章
年月日
填表说明：（1）业绩与效果情况表述力求提供具体数据，内容真实、准确，字句清晰、通顺；（2）两页拼合成一张A3规格纸打印。
教龄
班主任年限
其中任现职以来班主任年限
从事本学科或相近学科教学工作年限
近5
年教
学工
作情
况
至
学年度
至
学年度

教师职称推荐表勾首次评选或曾参评

教师职称推荐表勾首次评选或曾参评
关于教师职称的推荐表，可以列出以下内容以供参考：
1. 姓名：填写教师的真实姓名。

2. 性别：填写教师的性别。

3. 出生年月：填写教师的出生年月信息。

4. 毕业院校及专业：填写教师的毕业院校及专业，包括本科、硕士、博士等学历信息。

5. 授课科目：填写教师所授课的科目或专业领域。

6. 任教年限：填写教师的任教年限，包括在该学校的任教时间。

7. 教学成果：简要描述教师在教学方面取得的成绩和荣誉。

8. 科研成果：简要描述教师在科研方面的研究成果，包括发表的论文、参与的科研项目等。

9. 教师评价：可以请学生或同事提供对教师的评价，尽量客观、真实地反映教师的教学水平和师德表现。

10. 推荐理由：陈述为何推荐该教师评选职称，可以体现教师的教学能力、职业素养、团队合作等方面的优点。

中小学教师职称评审表

专业技术职务任职资格评审表
单位：
姓名：
现任专业：
技术职务：
评审：
任职资格：
填表时间：年月日
中华人民共和国人事部制
填表说明
1、?????????? 本表供评审专业技术职务任职资格使用。

2～8页由被评审表填写，9～12页由人事
组织部门填写。

填写内容应经人事组织部门审核认可。

2、??????????? 一律用钢笔或毛笔填写，内容要具体、真实，字迹要端正、清楚。

3、????????? “最高学历”的“毕（肄、结）业时间”，应将非选择项用笔划去；“懂何种外语，达到何
种程度”，应写明掌握外语的读、写、听、说及笔、口译能力。

4、?????????? 如填写内容较多，可另加附页。

基本情况
学习培训经历（包括参加专业学习、培训、国内外进修等）
工作经历
任职前主要专业技术工作业绩登记
任职后主要专业技术工作业绩登记（一）
任职后主要专业技术工作业绩登记（二）
着作、论文及重要技术报告登记
考试
成绩及答辩情况
年度及任职期满考核结果
单位推荐意见
评审审批意见
三明市人事局印。

中小学教师职称评审推荐表

中小学教师职称评审推荐表
工作单位（全称，盖章）：校长（签字）：首次申报评审级教师职称：是□；
否□（曾参加年度）
姓名
性别
出生年月
学历（学位）
现职称
现职称评定时间
现任行政职务及任职时间
现任教学科
现聘专业技术职务
现聘职务起聘时间
现职务累计受聘年限
从教
年限
申报何专业职称
学段学科教师职称
是否符合倾斜政策或放宽资历年限条件
如是，需写明属于哪种情形
评价
内容
评价标准条件款项
符合条件的打“√”
申报表中对应内容的页码及栏目
对应佐证材料情况
基本
条件
示例：第X条第X款第X项
示例：第X页，XX情况栏
示例：业绩成果材料第X页，或代表性成果X
学历
资历
育人
Байду номын сангаас工作
课程教学（课程建设与教学指导）
教研
科研
示范
引领
本人承诺填报内容及提交申报评审材料真实、准确，没有弄虚作假行为。对违反承诺所造成的后果，本人自愿按规定承担相应责任。
申报人亲笔签名：
年月日
学校（单位）考核评价及推荐意见
校长（单位负责人）签名：盖章
年月日
县（市、区）教育局或省直属主管单位推荐
意见
盖章
年月日
地级市教育局推荐意见（仅申报正高级职称填写）
盖章
年月日
推荐评审委员会人数
到会人数
表决结果
备注
同意票数
不同意票数
填表说明：（1）对照《广东省中小学教师职称评价标准条件》要求，并结合申报表填写情况与业绩成果材料等据实填写；（2）两页拼合成一张A3规格纸打印；（3）市、县教育局推荐意见栏，可根据各评委会受理范围进行调整。

中小学教师职称评审表

专业技术职务任职资格评审表
单位：
姓名：
现任专业：
技术职务：
评审：
任职资格：
填表时间：年月日
中华人民共和国人事部制
填表说明
1、本表供评审专业技术职务任职资格使用。

2～8页由被评审表填写，9～
12页由人事组织部门填写。

填写内容应经人事组织部门审核认可。

2、一律用钢笔或毛笔填写，内容要具体、真实，字迹要端正、清楚。

3、“最高学历”的“毕（肄、结）业时间”，应将非选择项用笔划去；“懂
何种外语，达到何种程度”，应写明掌握外语的读、写、听、说及笔、口译能力。

4、如填写内容较多，可另加附页。

基本情况
学习培训经历
（包括参加专业学习、培训、国内外进修等）
工作经历
任职前主要专业技术工作业绩登记
任职后主要专业技术工作业绩登记（一）
任职后主要专业技术工作业绩登记（二）
著作、论文及重要技术报告登记
考试成绩及答辩情况
年度及任职期满考核结果
单位推荐意见
评审审批意见
三明市人事局印。

教师职称评审推荐表

教师职称评审推荐表尊敬的评审委员会：您好！为了对_____老师在教育教学工作中的表现进行客观、公正的评价，特向您呈上这份教师职称评审推荐表。

＿____老师自参加工作以来，始终坚守在教育教学的第一线，以高度的责任感和敬业精神，全身心地投入到工作中。

在教学方面，＿____老师有着扎实的专业知识和丰富的教学经验。

他/她深入研究教材，精心设计教学方案，注重因材施教，能够根据学生的不同特点和学习水平，制定个性化的教学策略。

他/她的课堂生动有趣，教学方法灵活多样，善于运用多媒体等现代教育技术手段，激发学生的学习兴趣和主动性。

通过他/她的耐心教导，学生们的学习成绩得到了显著提高，在各类考试中均取得了优异的成绩。

＿____老师不仅关注学生的知识学习，更注重培养学生的思维能力和创新精神。

他/她鼓励学生积极思考、勇于探索，引导学生在学习中发现问题、解决问题。

同时，他/她还注重培养学生的实践能力，组织学生参加各种实践活动，提高学生的动手操作能力和综合运用知识的能力。

在教育工作中，＿____老师关爱每一位学生，尊重学生的个性差异，善于发现学生的闪光点，及时给予鼓励和表扬。

他/她注重与学生的沟通和交流，耐心倾听学生的心声，帮助学生解决学习和生活中遇到的困难和问题，赢得了学生们的信任和喜爱。

＿____老师还积极参与教学研究和改革工作。

他/她不断探索新的教学方法和手段，积极参加各种教学研讨活动，撰写教学论文和教学心得。

他/她主持或参与的多项教学研究课题，取得了一定的研究成果，并在教学实践中得到了应用和推广，为提高学校的教学质量做出了积极的贡献。

在团队合作方面，＿____老师与同事们相处融洽，能够积极配合学校的工作安排，主动承担教学任务。

他/她乐于分享自己的教学经验和教学资源，帮助年轻教师成长，在教师队伍中起到了良好的示范和引领作用。

此外，＿____老师还注重自身素质的提升，不断学习新知识、新技能，提高自己的教育教学水平。

他/她积极参加各种培训和进修活动，不断更新教育理念，拓宽自己的视野。

中小学教师职称评审表

专业技术职务任职资格评审表
单位：
姓名：
现任专业：
技术职务：
评审：
任职资格：
填表时间：年月日
中华人民共和国人事部制
填表说明
1、本表供评审专业技术职务任职资格使用。

2～8页由被评审表填写，9～
12页由人事组织部门填写。

填写内容应经人事组织部门审核认可。

2、一律用钢笔或毛笔填写，内容要具体、真实，字迹要端正、清楚。

3、“最高学历”的“毕（肄、结）业时间”，应将非选择项用笔划去；“懂
何种外语，达到何种程度”，应写明掌握外语的读、写、听、说及笔、口译能力。

4、如填写内容较多，可另加附页。

基本情况
学习培训经历
（包括参加专业学习、培训、国内外进修等）
工作经历
任职前主要专业技术工作业绩登记
任职后主要专业技术工作业绩登记（一）
任职后主要专业技术工作业绩登记（二）
著作、论文及重要技术报告登记
考试成绩及答辩情况
年度及任职期满考核结果
单位推荐意见
评审审批意见
三明市人事局印。

教师职称评审推荐表

教师职称评审推荐表尊敬的评审委员会：您好！很荣幸为我校的_____老师撰写职称评审推荐表。

＿____老师自参加工作以来，一直坚守在教育教学的第一线，以其高尚的师德、扎实的专业知识和出色的教育教学能力，赢得了师生的广泛赞誉。

一、个人基本情况＿____老师出生于_____年_____月，＿____学历，＿____年毕业于_____大学_____专业。

自_____年参加工作以来，一直在我校担任_____学科的教学工作。

二、思想政治表现＿____老师始终拥护党的路线、方针、政策，忠诚于党的教育事业，具有高度的政治觉悟和强烈的事业心、责任感。

积极参加学校组织的政治学习和业务培训，不断提高自身的思想政治素质和业务水平。

在工作中，严格遵守教师职业道德规范，关爱学生，团结同事，敬业爱岗，无私奉献，为人师表，以身作则，深受学生和家长的尊敬和爱戴。

三、教育教学工作1、教学态度＿____老师始终以认真负责的态度对待教学工作，精心备课，认真授课，耐心辅导，注重教学方法的创新和改革，不断提高课堂教学质量。

在教学中，能够根据学生的实际情况，因材施教，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新思维和实践能力。

2、教学业绩＿____老师的教学成绩显著，所教班级的学生在历次考试中均取得了优异的成绩。

在学校组织的教学质量评估中，多次被评为优秀教师。

同时，＿____老师还积极参加各种教学竞赛和教研活动，曾获得_____教学竞赛一等奖、＿____教研成果二等奖等荣誉。

3、教学方法＿____老师注重教学方法的多样性和灵活性，采用启发式、探究式、讨论式等教学方法，引导学生积极思考，主动参与课堂教学。

在教学中，充分利用多媒体等现代化教学手段，丰富教学内容，提高教学效果。

此外，＿____老师还注重培养学生的自主学习能力和合作学习能力，组织学生开展小组合作学习和探究性学习活动，取得了良好的效果。

4、课程建设＿____老师积极参与课程建设和教材编写工作，为学校的课程改革和教材建设做出了重要贡献。

教师职称评审推荐表

教师职称评审推荐表尊敬的评审委员会：以下是关于_____老师的职称评审推荐表。

一、基本信息＿____老师，性别_____，出生于_____年_____月，目前在我校担任_____学科的教学工作。

二、教育背景＿____老师毕业于_____大学_____专业，获得_____学位。

在校期间，成绩优异，表现出色。

三、教学工作1、教学态度＿____老师始终保持着对教育事业的高度热情和敬业精神。

在教学过程中，认真备课，精心设计教学方案，注重因材施教，关注每一位学生的成长和发展。

无论是课堂教学还是课外辅导，都能耐心细致地解答学生的问题，深受学生的喜爱和尊敬。

2、教学方法＿____老师善于运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣。

例如，采用案例教学法，让学生在实际案例中理解和掌握知识；运用小组讨论法，培养学生的合作能力和创新思维。

同时，还积极利用现代教育技术手段，如多媒体教学、网络教学等，丰富教学内容，提高教学效果。

3、教学成果在教学工作中，＿____老师取得了显著的成绩。

所教班级的学生在学业成绩上有了明显的提高，多次在学校组织的考试中名列前茅。

此外，＿____老师还指导学生参加各类学科竞赛，获得了多项奖项。

四、教育教学研究1、课题研究＿____老师积极参与教育教学研究工作，主持或参与了多项校级、市级课题的研究。

在课题研究中，能够深入思考教育教学中的实际问题，提出切实可行的解决方案，并将研究成果应用于教学实践中，取得了良好的效果。

2、论文发表＿____老师注重总结教学经验和研究成果，撰写了多篇教育教学论文。

这些论文在省级以上刊物发表，具有一定的学术价值和实践指导意义。

五、师德师风＿____老师具备良好的师德师风，关爱学生，尊重学生的个性差异，注重培养学生的品德和社会责任感。

在工作中，团结同事，积极配合学校的各项工作，具有较强的团队合作精神。

六、综合评价综上所述，＿____老师在教学工作中表现出色，教育教学研究成果显著，师德师风良好。

中小学教师职称评审表

专业技术职务任职资格评审表
单位：
姓名：
现任专业：
技术职务：
评审：
任职资格：
填表时间：年月日
中华人民共和国人事部制
填表说明
1、本表供评审专业技术职务任职资格使用。

2～8页由被评审表填写，9～
12页由人事组织部门填写。

填写内容应经人事组织部门审核认可。

2、一律用钢笔或毛笔填写，内容要具体、真实，字迹要端正、清楚。

3、“最高学历”的“毕（肄、结）业时间”，应将非选择项用笔划去；“懂
何种外语，达到何种程度”，应写明掌握外语的读、写、听、说及笔、
口译能力。

4、如填写内容较多，可另加附页。

基本情况
学习培训经历（包括参加专业学习、培训、国内外进修等）
工作经历
任职前主要专业技术工作业绩登记
任职后主要专业技术工作业绩登记（一）
任职后主要专业技术工作业绩登记（二）
著作、论文及重要技术报告登记
考试成绩及答辩情况
年度及任职期满考核结果
单位推荐意见
评审审批意见
三明市人事局印
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