18-19街舞教学计划
街舞特训教案模板范文
一、教学目标：1. 让学生掌握街舞的基本动作和节奏感。
2. 培养学生的团队协作精神和自我展示能力。
3. 提高学生的身体素质和舞蹈表现力。
二、教学内容：1. 街舞基本动作2. 节奏感训练3. 团队合作与展示三、教学对象：1. 年龄：12-18岁2. 级别：初学者四、教学时间：1. 每周2次，每次90分钟2. 持续时间为8周五、教学场地：1. 室内宽敞场地，地面平整2. 配备音响设备、镜子、把杆等辅助设施六、教学过程：第一周：1. 课前热身：跑步、拉伸、关节活动等，约10分钟。
2. 导入新课：介绍街舞的起源和发展，激发学生学习兴趣。
3. 学习街舞基本动作：头部动作、手臂动作、腿部动作等，约30分钟。
4. 节奏感训练：跟随音乐节奏进行基本动作练习，约20分钟。
5. 课后总结：布置课后练习任务，约5分钟。
第二周至第八周：1. 课前热身：与第一周相同。
2. 复习上节课内容：巩固街舞基本动作和节奏感。
3. 学习新的街舞动作：组合动作、技巧动作等，约30分钟。
4. 团队合作与展示：分组进行舞蹈编排，培养学生的团队协作精神，约20分钟。
5. 课后总结：布置课后练习任务，约5分钟。
七、教学评价：1. 学生对街舞基本动作的掌握程度。
2. 学生在团队协作中的表现。
3. 学生在舞蹈展示中的表现力。
八、教学注意事项：1. 教师应注重学生的个体差异，因材施教。
2. 鼓励学生积极参与，培养自信心。
3. 在教学过程中，注意学生的安全，避免运动损伤。
4. 合理安排教学内容，确保学生能够充分吸收。
九、课后练习任务：1. 复习本节课所学动作，加强练习。
2. 观看街舞视频，学习新的动作和风格。
3. 家长协助，监督学生完成课后练习任务。
注：以上教案模板仅供参考，教师可根据实际情况进行调整。
街舞教案的教学计划
街舞教案教学计划一、教学目标1. 知识目标：使学生掌握街舞的基本概念、发展历程和风格特点，了解街舞的分类和表演形式。
2. 能力目标：培养学生正确的学习方法和街舞表演技巧，提高学生的舞蹈表现力和自信心。
3. 情感目标：通过街舞的学习，培养学生的兴趣爱好和审美意识，增强学生的身体素质和团队合作精神。
二、教学重点和难点1. 重点：掌握街舞的基本概念、发展历程和风格特点，学习正确的街舞表演技巧和方法。
2. 难点：理解街舞的内涵和特点，掌握舞蹈的表现力和节奏感。
三、教学过程1. 导入新课：通过观看街舞视频或现场表演，引导学生了解街舞的基本概念和特点，激发学生的学习热情。
2. 新课讲解：讲解街舞的发展历程、风格特点和分类，让学生了解街舞的基本知识。
同时，通过舞蹈示范和讲解，让学生学习基本的街舞动作和技巧。
3. 巩固练习：组织学生进行分组练习、模仿表演和互动交流，加强学生对街舞的理解和掌握，提高学生的舞蹈表现力。
4. 归纳小结：总结本节课的学习内容，评价学生的学习情况，鼓励学生坚持练习和探索学习。
四、教学方法和手段1. 教学方法：采用讲解、示范、练习和互动交流等多种教学方法，使学生更好地掌握街舞的技巧和方法。
2. 教学手段：通过多媒体教学、舞蹈示范和小组合作学习等多种手段，提高教学效果和质量。
五、课堂练习、作业与评价方式1. 课堂练习：组织学生进行分组练习、模仿表演和互动交流，加强学生对街舞的理解和掌握。
2. 作业布置：要求学生课下自主练习所学的街舞动作和技巧，并尝试探索和学习新的舞蹈元素。
3. 评价方式：采用学生自评、互评和教师评价等多种评价方式，对学生的学习效果进行评价和反馈，鼓励学生不断进步和提高。
六、辅助教学资源与工具1. 教学视频：提供有关街舞的教学视频和表演视频，供学生参考和学习。
2. 教学道具：准备音响设备和舞蹈道具等辅助工具，帮助学生更好地进行街舞练习。
3. 网络资源：推荐有关街舞的网站和学习资源，鼓励学生自主探究和学习。
街舞学期教案模板范文
课时安排：共12周，每周2课时教学目标：1. 让学生掌握街舞的基本动作和节奏感。
2. 培养学生对街舞文化的兴趣和热爱。
3. 提高学生的身体协调性和灵活性。
4. 增强学生的自信心和团队协作能力。
教学对象：初学者，年龄在12-18岁之间。
教学内容：1. 街舞基础知识2. 基本动作教学3. 节奏感和音乐感培养4. 团队协作和表演技巧教学过程：第一周：1. 课堂导入：通过观看街舞视频，激发学生对街舞的兴趣。
2. 讲解街舞基础知识，包括街舞的起源、流派和特点。
3. 简单的街舞热身动作教学，让学生熟悉身体各个部位的运动。
第二周：1. 继续进行街舞热身动作教学，强调动作的准确性和协调性。
2. 引入街舞基本动作教学，如头部动作、手臂动作、腿部动作等。
3. 学生跟随教练进行动作模仿，巩固所学动作。
第三周：1. 复习前两周所学的动作，提高动作的熟练度。
2. 引入节奏感和音乐感培养，通过听音乐进行动作编排。
3. 学生分组练习，尝试将所学动作与音乐节奏相结合。
第四周：1. 复习前三周所学内容，进行动作串联和组合编排。
2. 学生分组进行排练，准备小型表演。
3. 教练点评和指导，帮助学生改进动作和表演。
第五周：1. 进行小型表演，让学生展示所学成果。
2. 分析表演中的优点和不足，引导学生思考如何改进。
3. 教练进行针对性指导，帮助学生提高表演技巧。
第六周：1. 复习前四周所学内容，巩固动作和节奏感。
2. 引入团队协作训练，让学生学会与他人配合。
3. 学生分组进行团队协作练习，提高团队默契。
第七周：1. 复习前六周所学内容，加强动作熟练度和团队协作能力。
2. 引入街舞文化讲座，让学生了解街舞的历史和发展。
3. 学生进行文化讲座总结，分享自己对街舞文化的理解。
第八周：1. 复习前七周所学内容，进行动作和节奏感的巩固。
2. 引入创新动作教学，鼓励学生发挥创意，编排独特的街舞动作。
3. 学生分组进行创新动作编排，展示个人特色。
第九周：1. 复习前八周所学内容，提高动作熟练度和创新能力。
街舞教室课程计划方案模板
一、课程背景随着街舞文化的普及，越来越多的青少年对街舞产生了浓厚的兴趣。
为了满足广大青少年的需求，提升他们的舞蹈技能，特制定本课程计划方案。
二、课程目标1. 培养学生的节奏感、协调性和灵活性。
2. 增强学生的身体素质，提高体质。
3. 培养学生的团队精神和合作能力。
4. 增强学生的自信心，缓解学习压力。
5. 帮助学生发现自我，激发潜能，探索梦想。
三、课程内容1. 基础课程（1）街舞基础知识：了解街舞的起源、发展、流派及代表人物。
（2）舞蹈基础动作：学习街舞的基本步伐、手势、旋转等动作。
（3）音乐节奏感训练：通过音乐节奏练习，提高学生的节奏感。
2. 进阶课程（1）舞蹈组合：学习不同风格的街舞组合，提高舞蹈技巧。
（2）技巧训练：学习街舞中的翻滚、跳跃、平衡等技巧。
（3）舞蹈编排：培养学生的创意思维，进行个人或团队舞蹈编排。
3. 实践课程（1）公开课：定期举办公开课，邀请专业街舞老师为学生授课。
（2）比赛与表演：组织学生参加街舞比赛、演出等活动，提高学生的舞台表现力。
（3）户外活动：开展户外舞蹈活动，让学生在自然环境中感受街舞的魅力。
四、教学方法1. 小班授课：采用小班授课模式，确保每位学生都能得到充分关注和指导。
2. 互动式教学：注重师生互动，激发学生的学习兴趣和潜能。
3. 个性化指导：根据学生的个体差异，制定针对性的教学计划。
4. 情景模拟：通过模拟实际比赛、演出等场景，提高学生的实战能力。
五、课程安排1. 课程周期：每周2-3次，每次1.5小时。
2. 课程时间：根据学生实际情况进行调整。
3. 课程进度：每月设定一个学习目标，确保学生稳步提升。
六、课程评价1. 定期进行学生舞蹈技能评估，了解学生的学习进度。
2. 鼓励学生参加街舞比赛、演出等活动，检验学习成果。
3. 家长反馈：定期与家长沟通，了解学生在课堂上的表现，共同关注学生成长。
七、课程保障1. 配备专业街舞教师，确保教学质量。
2. 提供优质的舞蹈器材和设施，为学生创造良好的学习环境。
街舞教学工作计划
一、前言街舞作为一种具有独特魅力的舞蹈形式，近年来在我国得到了广泛的关注和喜爱。
为了培养更多优秀的街舞人才，提高街舞教学水平，特制定以下教学工作计划。
二、教学目标1. 培养学生扎实的街舞基础，掌握各种街舞舞种的基本动作和技巧。
2. 提高学生的舞蹈表现力，培养学生的审美情趣和艺术修养。
3. 增强学生的团队协作精神，培养学生的自信心和毅力。
4. 为学生提供展示自我的平台，激发学生对街舞的热爱。
三、教学内容1. 街舞基础理论：介绍街舞的历史、流派、风格等，让学生了解街舞文化。
2. 街舞基本动作：教授各种街舞舞种的基本动作，如Breaking、Hip-Hop、Jazz 等。
3. 街舞技巧：讲解街舞中的旋转、跳跃、翻滚等技巧，提高学生的舞蹈水平。
4. 创意编排：培养学生独立编排舞蹈的能力，激发学生的创作灵感。
5. 舞蹈表演：教授舞蹈表演技巧，提高学生的舞台表现力。
四、教学安排1. 课时安排：每周2课时，共计16周。
2. 教学方法：采用理论与实践相结合的教学方法，注重学生的实践操作。
3. 教学进度：第一阶段（1-4周）：街舞基础理论、Breaking基本动作。
第二阶段（5-8周）：Hip-Hop基本动作、Jazz基本动作。
第三阶段（9-12周）：旋转、跳跃、翻滚等技巧。
第四阶段（13-16周）：创意编排、舞蹈表演。
五、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的学习态度、纪律性、团队协作等方面。
2. 实践操作：检查学生在舞蹈动作、技巧等方面的掌握程度。
3. 舞蹈表演：评价学生的舞台表现力、创意编排能力等。
六、教学保障1. 提供专业的街舞教学场地和设施，确保教学活动的顺利进行。
2. 邀请具有丰富教学经验的街舞教练担任教学工作。
3. 定期组织学生参加各类街舞比赛和活动，提高学生的实战能力。
七、总结通过本教学计划，旨在培养学生掌握扎实的街舞基础，提高舞蹈表现力，增强团队协作精神，激发学生对街舞的热爱。
在教学过程中，我们将不断总结经验，改进教学方法，为培养更多优秀的街舞人才贡献力量。
街舞教案的教学计划
街舞教案的教学计划街舞教案教学计划一、教学目标：1.了解街舞的基本概念和发展历史。
2.学习并掌握街舞的基本舞步和技巧。
3.发展学生的舞蹈能力、协调能力和创造力。
4.培养学生的团队合作和表现能力。
二、教学内容：1.街舞基本知识介绍-街舞的定义和特点-街舞的发展历史-街舞的流派和风格2.街舞基本动作-街舞的姿势和站立姿势-街舞的头部动作和手部动作-街舞的身体动作和腿部动作3.街舞技巧训练-街舞的音乐感知和节奏掌握-街舞的身体控制和平衡感培养-街舞的动作连贯和流畅性训练4.街舞创意舞蹈编排-学生按照音乐创意编排属于自己的街舞舞蹈-学生可以尝试结合不同的舞蹈元素和风格三、教学过程：第一课：街舞基本知识介绍1.教师简单介绍街舞的概念和特点，引发学生对街舞的兴趣。
2.学生观看街舞的视频素材，了解街舞的发展历史和流派。
3.学生展示自己对街舞的了解，教师给予评价和指导。
第二课：街舞基本动作1.教师示范街舞的基本姿势和站立姿势，学生模仿跟随练习。
2.教师分别教授街舞的头部动作、手部动作、身体动作和腿部动作。
3.学生练习并互相交流，互相矫正动作并提出改进意见。
第三课：街舞技巧训练1.教师播放不同节奏的音乐，学生跟随音乐节奏进行简单的动作练习。
2.教师讲解身体控制和平衡感的重要性，并进行相关训练。
3.学生进行动作连贯和流畅性训练，逐渐提高街舞的表现能力。
第四课：街舞创意舞蹈编排1.学生听取和分析不同风格的音乐。
2.学生根据音乐的节奏、速度和情感创作自己的街舞舞蹈，可以结合不同舞蹈元素和风格。
3.学生在小组中互相表演并互相评价，教师给出总结性反馈和指导。
四、教学评估：1.学生参与度和自主学习能力的评估。
2.学生在课堂表现和舞蹈表演中的评估。
3.学生对于街舞的理解和创意表达能力的评估。
五、教学资源和材料：1.街舞的视频素材和音乐资源。
2.特制的舞蹈地板或地毯。
3.学生的笔记本和舞蹈服装。
六、教学延伸：1.学生可以参加街舞社团或组织的培训和比赛。
街舞教学计划
街舞教学计划街舞作为一种时尚、潮流的舞蹈形式，深受年轻人的喜爱。
它不仅可以锻炼身体，释放压力，还可以提高自信心，培养团队合作意识。
因此，开展街舞教学计划，对于学生的全面发展具有积极的意义。
下面，我将就街舞教学计划的内容和实施方法进行详细介绍。
首先，街舞教学计划应该包括基础动作教学、舞蹈技巧训练以及舞蹈表演等内容。
在基础动作教学方面，可以从基本的舞步、手势、身体协调等方面入手，逐步提高学生的舞蹈基本功。
在舞蹈技巧训练阶段，可以安排专业的舞蹈老师进行指导，针对不同学生的特点和需求，进行个性化的技巧培训。
最后，在舞蹈表演环节，可以组织学生进行集体表演，或者参加一些校内外的舞蹈比赛，激发学生的学习兴趣和动力。
其次，街舞教学计划的实施方法应该灵活多样，注重个性发展。
可以通过课堂教学、课外训练、社团活动等多种途径，让学生有机会接触和学习街舞。
在课堂教学中，老师可以采用示范讲解、分组练习、个别辅导等多种教学方式，激发学生的学习热情。
在课外训练方面，可以组织学生参加街舞培训班或者自主练习，提高学生的舞蹈水平。
此外，学校还可以成立街舞社团，为喜爱街舞的学生提供一个展示自己的舞台，促进学生之间的交流和合作。
最后，街舞教学计划的实施需要全校师生的共同努力和支持。
学校领导应该高度重视街舞教学计划，提供必要的场地、设备和经费支持。
老师们要积极参与街舞教学，不断提高自身的街舞水平和教学能力。
学生们要珍惜学习机会，努力练习，发挥自己的特长和潜力。
只有全校师生共同努力，才能使街舞教学计划取得良好的效果。
综上所述，街舞教学计划是一项有益于学生全面发展的活动，它不仅可以锻炼学生的身体，还可以培养学生的团队合作精神和自信心。
因此，学校应该高度重视街舞教学计划，积极推动实施，为学生提供更多的发展机会。
希望通过街舞教学计划，能够培养出更多优秀的街舞人才，为舞蹈事业的发展做出贡献。
街舞教学计划（共8篇）
街舞教学计划（共8篇）第1篇：街舞教学计划一、教学计划思路街舞教学计划对于街舞课程的性质，应该强调它的基础性，实践性和综合性，突出“健康第一”的主题，突出“通过运动项目有选择的学习，培养运动爱好和专长”的教学目标。
而街舞作为一项时尚的运动项目，正在被越来越多的人所喜爱，练习街舞能提高学生协调性，节奏感充分发挥学生学习的主动性、创造性，注重培养学生自学能力、合作能力，积极地提高学生的学习兴趣。
二．教学指导思想作为学校教学的新兴项目，既要考虑其表演性、娱乐性、参与性的特点，更重要的是要考虑到街舞的教学要为学生的健康发展服务，为学生终身体育意识的形成奠定基础。
内容的学习应关注学生动作协调性和舞感，以及肢体灵活性和控制力的掌握，教学方法和手段的设计应确立学生在体育学习过程中的主体地位，有利于充分激发与调动学生学习的主动性、积极性与创造性。
三、目的要求本课程坚持“健康第一”的指导思想，发展学生身心健康，培养学生学习兴趣。
突出一个“新”字，体现一个“活”字。
重视学生的个体差异。
面向全体学生，做到人人参与，人人进取，人人健康成长。
四、学情分析街舞是最时尚、最令孩子们感兴趣的一项运动，并与生活密切相关的一项体育活动。
它可以模仿生活中的许多动作。
是一项有氧运动的康体舞。
尤其是对于小学生来说，多做有氧运动有利于身心健康。
通过街舞教学可以发展学生身体的灵敏、协调、柔韧、力量、速度等身体素质。
培养学生对音乐的节奏感和韵律感。
本课程重点为：掌握动作技能的自学、自练方法。
难点为：练习手段、方法与内容的有机结合。
五、教法与学法本课程力求从情感教学入手，在音乐伴奏等背景的衬托下，启发学生思维。
把教会学生身体锻炼的方法与培养学生自我锻炼的能力以及学生模仿练习、自主学练等作为归宿点，最终使学生获得一种良好的自我锻炼的能力。
为培养学生终身体育意识打好基础。
使学生能完全掌握乐感，节奏感。
六、教学过程（一）启发兴趣、活跃情绪开始部分利用舞曲让学生们一起自由的舞动，听节奏，熟悉音乐，加深师生之间的感情，达到热身效果。
2018下半年斯维Breaking教学计划
2018(下)街舞明星班(A)教学计划时间：周六am 9:00-12:00 任课老师：魏少平一.年度教学目标：巩固背转，风车和跳转；学习飞机转，飞机跳，托马斯，进行套路组合练习（主要是以支撑为亮点的组合）；上半年提高每位学生的战斗力，下半年提高学生的团队凝聚力。
二.实行具体措施：按照记录次数（T E C T）的方法练习（课内和课外），具体到为每个同学制定舞蹈策略！（授课老师打电话与家长沟通交流，并督促孩子们练习）激发个人潜能，发展个人的天赋！本学年多办舞蹈PARTY 和舞蹈比赛。
三．具体规划：3月份: 调整学生状态，修练舞德！舞蹈基础体能训练4月份: FREEZE！并强化练习POWERMOVES，巩固footwork,Toprock!5月份: 风车和跳转练习加巩固。
开始进行第二轮魔鬼训练6月份:开始准备排练本学期齐舞<6-8人>。
打造团队合作精神！编排ROUTINE！7月份:暑假专项训练8月份:调整学生状态，修炼舞德！复习前半年舞蹈动作！9月份: 军训式体能强化三周（见附录）10月份: 专项练习托马斯（两周一个步骤）。
11月份：专项练习托马斯（第三和第四个步骤）12月份：专项练习托马斯（第五和第六个步骤）1月份:新的套路（每位学生自己编排）四.教学文案（单节课）9.8体能强化训练（附录）9.15 舞蹈基础训练与修复以及分离训练9.22.开始集中练习跳转（360）,巩固风车，360第一个步骤(200个)。
第二个步骤（100个），教BABY SWIPE(二步)。
9.29. 停课。
（每节课都练FREEZE链接）10.13 托马斯第一个步骤学习加练习200，风车练习200个10.20.托马斯一练习400，风车10010.27 .托马斯一练习400，风车100个11.3 托马斯步骤二练习200，风车20011.10. 托马斯2练习400，风车100.11.17.托麦斯2练习400。
风车20011.24. 托马斯3练习200。
街舞教学计划
街舞教学计划街舞作为一种酷炫的舞蹈形式，受到了越来越多年轻人的喜爱。
为了满足广大街舞爱好者的需求，我们制定了一份街舞教学计划，旨在提供高质量的街舞教学，帮助学员们学习和掌握各种街舞技巧，展示个人的艺术魅力。
1. 教学目标我们的街舞教学计划旨在培养学员的以下能力：a) 基本功：学习和掌握舞蹈基本技巧，包括韵律感、节奏感以及身体协调性。
b) 动作表达：通过学习不同的舞蹈动作，提高个人表达能力，展现街舞的特点和个性。
c) 创意发展：激发学员的创造力，培养他们在舞蹈中表现个人特色和独到见解的能力。
d) 团队合作：通过练习合作舞蹈和组队演出，培养学员的团队合作意识和能力。
2. 教学内容我们的街舞教学计划将包括以下内容：a) 基础功课：学习和掌握街舞基本功课，如舞蹈姿势、动作基础、步伐等。
b) 风格介绍：了解不同街舞风格，如Breaking、Popping、Locking等，并学习相关技巧和动作。
c) 串课训练：在教学过程中，将安排串课训练，加强学员在不同技巧和风格上的综合运用。
d) 创意表演：鼓励学员自主发挥，创作个人或小组街舞作品，提供舞台展示机会。
3. 教学方法所有课程将由经验丰富的街舞教练进行指导，并采用以下教学方法：a) 示范和讲解：教练将详细示范和解释每个动作的技巧和要领，帮助学员理解并掌握。
b) 练习和巩固：学员将进行反复练习以巩固所学内容，教练将提供个人指导和纠正。
c) 团队合作：学员将有机会在合作舞蹈和组队演出中锻炼团队合作意识和配合能力。
d) 表演展示：定期举办校内或校外的街舞表演，为学员提供展示自我的平台。
4. 教学安排a) 课程时长：整个街舞教学计划将持续12周，每周安排2次课程，每节课程1.5小时。
b) 授课方式：采用线上教学或线下实体教室授课，根据学员的需求和情况进行灵活安排。
c) 学员分级：根据学员的舞蹈水平和经验，将分级授课，确保教学内容与学员的实际需求相符。
d) 学员评估：通过定期的学员评估，对学员的表现和进步进行跟踪和反馈。
本学期街舞教学工作计划
一、前言街舞作为一种新兴的舞蹈形式，近年来在我国得到了广泛的传播和认可。
为了丰富学生的校园文化生活，提高学生的身体素质和审美情趣，本学期我们将开展街舞教学工作。
以下是我对街舞教学工作的详细计划。
二、教学目标1. 让学生了解街舞的历史、起源和发展，培养学生对街舞文化的兴趣。
2. 培养学生的舞蹈基础，提高学生的舞蹈表现力和创造力。
3. 增强学生的团队协作能力，培养学生积极向上的精神风貌。
4. 通过街舞教学，提高学生的身体素质，促进学生身心健康。
三、教学内容1. 街舞基本动作：头部动作、上肢动作、下肢动作、步伐动作等。
2. 街舞组合：单个动作组合、连贯动作组合、技巧动作组合等。
3. 街舞风格：hip-hop、popping、locking、breaking等。
4. 街舞表演：编排街舞节目，参加校内、校外比赛和表演。
四、教学进度安排1. 第一阶段（第1-4周）：街舞基本动作教学，让学生掌握街舞的基本动作。
2. 第二阶段（第5-8周）：街舞组合教学，让学生学会编排简单的街舞组合。
3. 第三阶段（第9-12周）：街舞风格教学，让学生了解不同风格的街舞特点。
4. 第四阶段（第13-16周）：街舞表演编排，参加校内、校外比赛和表演。
五、教学方法1. 讲解法：讲解街舞的基本动作、组合、风格等知识。
2. 示范法：教师亲自示范，让学生直观地学习街舞动作。
3. 练习法：让学生反复练习，巩固所学动作。
4. 激励法：设立奖项，鼓励学生积极参与教学活动。
5. 团队合作法：组织学生进行小组练习，培养学生的团队协作能力。
六、教学评价1. 学生对街舞的兴趣和热情。
2. 学生对街舞基本动作、组合、风格的掌握程度。
3. 学生在表演中的表现和团队协作能力。
4. 学生参加比赛和表演的成绩。
七、总结本学期街舞教学工作将以提高学生综合素质为目标，注重培养学生的舞蹈基础、表现力和创造力。
通过科学合理的教学计划和教学方法，使学生在街舞学习中取得显著进步，为我国街舞事业的发展贡献力量。
日常街舞课堂教案模板范文
一、课程名称：日常街舞基础课程二、授课对象：青少年（12-18岁）三、课时安排：1课时（60分钟）四、教学目标：1. 让学生掌握街舞的基本动作和节奏感。
2. 培养学生的舞蹈兴趣和团队协作能力。
3. 提高学生的身体协调性和灵活性。
五、教学内容：1. 街舞基本步伐2. 基本手部动作3. 节奏感训练4. 组合动作编排六、教学重点与难点：1. 教学重点：街舞基本步伐和手部动作的掌握。
2. 教学难点：动作的协调性和节奏感的把握。
七、教学准备：1. 教学视频或音乐2. 街舞场地（宽敞、平整）3. 街舞服装（舒适、便于活动）4. 安全防护措施（如护腕、护膝）（一）热身阶段（10分钟）1. 轻松的音乐，引导学生做简单的全身运动，如颈部、腰部、腿部等。
2. 进行简单的舞蹈热身，如跳动、摆动等，提高学生的体温和心率。
（二）基本步伐教学（20分钟）1. 教师示范街舞基本步伐，如滑动步、锁步、摆动步等。
2. 学生跟随教师进行模仿练习，教师个别指导。
3. 分组练习，让学生在团队中互相学习，提高动作的准确性和流畅性。
（三）基本手部动作教学（15分钟）1. 教师示范街舞基本手部动作，如手指拍打、手刀等。
2. 学生跟随教师进行模仿练习，教师个别指导。
3. 结合步伐练习，让学生在动作中融入手部动作，提高整体协调性。
（四）节奏感训练（10分钟）1. 播放节奏感强的音乐，让学生跟随音乐进行身体摆动。
2. 教师带领学生进行节奏练习，如拍手、跺脚等。
3. 引导学生感受音乐节奏，提高舞蹈的节奏感。
（五）组合动作编排（5分钟）1. 教师根据学生的掌握情况，编排简单的组合动作。
2. 学生跟随教师进行组合动作的练习。
3. 教师鼓励学生发挥创意，进行个性化的动作编排。
（六）放松阶段（5分钟）1. 学生跟随音乐进行简单的舞蹈放松动作。
2. 教师总结本节课的学习内容，鼓励学生课后继续练习。
1. 观察学生在课堂上的参与度和动作完成情况。
2. 通过课后练习视频或照片，评价学生的进步情况。
街舞教师教学工作计划
一、指导思想以培养具有扎实街舞基础、创新精神和实践能力的高素质街舞人才为目标，全面提高街舞教学质量，为学生提供优质的教育资源，激发学生的兴趣，培养学生的团队协作精神和创新意识。
二、教学目标1. 让学生掌握街舞的基本动作、节奏和风格，具备一定的舞蹈表现力。
2. 培养学生的创新思维和团队协作精神，提高学生的综合素质。
3. 提高学生的身体素质，增强学生的自信心和抗挫折能力。
4. 使学生在街舞学习中，学会欣赏舞蹈，提高审美水平。
三、教学内容1. 基础训练：包括街舞基本动作、节奏、风格、身体协调性、舞蹈表现力等方面的训练。
2. 技术提升：针对学生的基础水平，进行有针对性的技术提升训练。
3. 舞蹈编排：学习舞蹈编排的基本技巧，培养学生的创新能力。
4. 舞台表演：模拟舞台表演，提高学生的舞台表现力和自信心。
四、教学方法1. 理论与实践相结合：在教学中，注重理论与实践相结合，让学生在实践中学到知识。
2. 小组合作：通过小组合作，培养学生的团队协作精神。
3. 互动教学：鼓励学生积极参与课堂，提高学生的自主学习能力。
4. 分层次教学：针对学生的基础水平，实施分层次教学，确保每个学生都能得到适合自己的教学。
五、教学进度安排1. 第一阶段（1-4周）：基础训练，包括街舞基本动作、节奏、风格等。
2. 第二阶段（5-8周）：技术提升，针对学生的基础水平，进行有针对性的技术提升训练。
3. 第三阶段（9-12周）：舞蹈编排，学习舞蹈编排的基本技巧，培养学生的创新能力。
4. 第四阶段（13-16周）：舞台表演，模拟舞台表演，提高学生的舞台表现力和自信心。
六、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与度、合作精神、创新能力等。
2. 技术水平：通过技术考核，评价学生的舞蹈技术水平。
3. 舞蹈作品：评价学生的舞蹈作品，包括创意、表现力、舞台效果等。
4. 学生反馈：收集学生对教学工作的意见和建议，不断改进教学方法。
七、教学保障1. 教师培训：定期组织教师参加培训，提高教师的专业素养。
街舞基础教学工作计划书
一、指导思想本计划旨在贯彻落实“以学生为本，全面发展”的教育理念，通过系统、科学的街舞基础教学，培养学生对街舞的兴趣，提高学生的身体素质，丰富学生的校园文化生活，培养学生团队合作精神，同时为学校街舞社团选拔和培养优秀人才。
二、工作目标1. 使学生掌握街舞的基本动作和技巧，能够独立完成简单的舞蹈动作。
2. 提高学生的身体素质，增强学生的舞蹈表现力。
3. 培养学生的团队协作能力和艺术审美能力。
4. 为学校街舞社团选拔和培养优秀人才。
三、工作措施1. 课程设置（1）课程内容：街舞基础动作、舞蹈组合、舞蹈表演技巧等。
（2）课程安排：每周两节课，每节课45分钟。
（3）教学方法：采用理论讲解与实践操作相结合的方式，注重学生的个体差异，因材施教。
2. 师资力量（1）聘请专业街舞教练担任教学工作，确保教学质量。
（2）定期组织教师参加专业培训，提升教师的教学水平和舞蹈技能。
3. 教学进度（1）第一学期：重点学习街舞基本动作，掌握舞蹈组合。
（2）第二学期：学习舞蹈表演技巧，提高舞蹈表现力。
（3）第三学期：进行舞蹈作品排练，为校园文化艺术节做准备。
4. 考核评价（1）定期进行课堂表现评价，关注学生的学习进度和兴趣。
（2）学期末进行舞蹈作品展示，评选优秀学生。
5. 社团选拔（1）根据学生的舞蹈基础和表现，选拔优秀学生加入街舞社团。
（2）为社团成员提供更专业的培训和比赛机会。
四、工作内容1. 前期准备（1）制定详细的课程计划，明确教学目标和内容。
（2）准备教学器材，如音响、舞蹈垫等。
（3）进行教师培训，确保教学质量。
2. 教学实施（1）按照课程计划进行教学，注重学生的个体差异，因材施教。
（2）组织学生参加校园文化艺术节等表演活动，展示教学成果。
3. 社团选拔（1）定期组织选拔活动，选拔优秀学生加入街舞社团。
（2）为社团成员提供更专业的培训和比赛机会。
4. 总结反思（1）学期末对教学工作进行总结，查找不足，改进教学方法。
（2）鼓励学生参与教学评价，听取学生的意见和建议。
街舞教学计划
街舞教学计划一、引言街舞作为一种富有活力和个性的舞蹈形式，深受年轻人的喜爱。
通过街舞的学习与实践，可以培养学生的创造力、自信心以及团队合作能力。
因此，我们计划开展一项街舞教学计划，旨在为学生提供一个全面的舞蹈学习体验，激发他们对街舞的热爱和兴趣。
二、教学主题我们的教学主题是“舞动节奏，释放自我”。
通过街舞的学习，我们希望学生能够感受到音乐的力量，释放自己的情感和个性。
同时，我们也希望通过舞蹈的方式，培养学生的音乐感知能力和身体协调能力。
通过这个主题，我们希望学生能够全面发展，不仅在舞蹈技巧上有所提升，同时也能够获得内心的成长和自我认知。
三、活动安排1. 入门课程：在开始教学计划之前，我们将为学生提供一次入门课程，让学生初步了解街舞的基本动作和风格。
这将帮助学生快速上手，为后续课程打下基础。
2. 分级教学：根据学生的不同水平和能力，我们将开设不同的课程等级。
初级课程将着重于基本动作和节奏感的培养，中级课程将更加注重舞蹈技巧的提升和团队协作能力的训练，高级课程则将进一步挑战学生的舞蹈技能和表达能力。
3. 创作实践：除了学习基本的舞蹈技巧，我们还将开展创作实践活动。
在这些活动中，学生将有机会自己编排舞蹈，并且在舞台上进行表演。
这不仅可以培养学生的创造力和表演能力，同时也可以锻炼学生的团队合作和沟通能力。
四、教材使用在教学中，我们将使用多种教材和资源，以帮助学生更好地学习和理解街舞。
1. 视频教材：我们将使用一些街舞大师的教学视频，让学生学习他们的动作和风格。
2. 音乐选择：音乐在街舞中起到至关重要的作用。
我们将为学生准备多种风格的音乐，以便让他们感受不同的舞蹈风格和表达方式。
3. 街舞文化介绍：在教学过程中，我们还将向学生介绍街舞的历史和发展，让他们对街舞文化有更加深入的了解。
五、教学成果展示为了让学生能够展示他们的学习成果，我们将在学期末举行一次街舞演出。
学生将有机会在舞台上展示他们学到的舞蹈技巧和创作能力。
街舞课程培训计划方案
一、项目背景随着街舞文化的普及和年轻一代对艺术追求的多元化，街舞已经成为一种备受青少年喜爱的艺术形式。
为了丰富青少年的课余生活，提高他们的身体素质和艺术修养，特制定本街舞课程培训计划。
二、培训目标1. 培养学员对街舞文化的热爱，提升学员的艺术审美能力。
2. 增强学员的身体素质，促进青少年健康成长。
3. 培养学员的团队协作精神，提高学员的自信心和表现力。
4. 为学员提供展示自我的平台，激发他们的艺术潜能。
三、培训对象1. 6-18岁的青少年。
2. 对街舞感兴趣，愿意投入时间和精力学习的学员。
四、培训内容1. 基础动作教学：包括街头舞、Breaking、Hip-hop等基础动作，培养学员的基本舞感。
2. 舞蹈组合练习：通过组合练习，提高学员的舞蹈技巧和表现力。
3. 舞台表演技巧：教授舞台表演的基本技巧，包括站位、表情管理、动作连贯性等。
4. 舞蹈编排与创作：引导学员参与舞蹈编排，激发他们的创作潜能。
5. 舞蹈欣赏与评价：定期组织学员观看优秀街舞作品，提高学员的审美能力。
五、培训安排1. 培训周期：每学期开设两期课程，每期课程为期8周。
2. 培训时间：每周一至周五，每次课程90分钟。
3. 培训地点：文化馆舞蹈教室或指定舞蹈工作室。
六、师资力量1. 邀请具有丰富教学经验和表演经验的街舞教练担任主讲。
2. 配备助教，协助教练进行教学和课堂管理。
七、培训方法1. 小班教学：每班学员控制在20人以内，确保教学质量。
2. 理论与实践相结合：注重学员实践操作，提高学员的实际舞蹈水平。
3. 互动式教学：鼓励学员积极参与课堂讨论，激发学员的学习热情。
4. 定期考核：每期课程结束后进行考核，检验学员的学习成果。
八、预期成果1. 学员掌握一定的街舞基础知识和技能。
2. 学员在舞蹈表演中表现出自信和风采。
3. 学员在舞蹈创作中展现出自己的独特风格。
4. 学员通过参加培训，提高自身综合素质，丰富课余生活。
九、总结本培训计划旨在为广大青少年提供一个学习街舞、展示自我的平台，通过系统的培训和专业的指导，让学员在艺术的道路上不断进步，成为具有艺术素养和健康体魄的新时代青少年。
舞蹈室街舞教学设计方案
一、教学目标1. 培养学生对街舞的兴趣，提高学生的舞蹈素养。
2. 使学生掌握街舞的基本动作和技巧，提高学生的舞蹈表现力。
3. 培养学生的团队协作精神，提高学生的身体素质。
4. 增强学生的自信心，培养学生的自我表达能力。
二、教学对象1. 年龄：12-18岁青少年2. 性别：不限3. 健康状况：无严重疾病，适合进行舞蹈锻炼三、教学内容1. 街舞基本动作：头部动作、上肢动作、躯干动作、下肢动作等。
2. 街舞技巧：翻滚、跳跃、平衡、地面动作等。
3. 创意编排：根据学生的舞蹈基础，进行个人或团队创意编排。
四、教学时间1. 总课时：16课时2. 每课时：60分钟五、教学安排1. 第一阶段（1-4课时）：街舞基本动作教学- 课时1：介绍街舞的基本概念、风格及发展历程。
- 课时2：学习头部动作，如摇头、点头、甩头等。
- 课时3：学习上肢动作，如拍手、摆手、划圈等。
- 课时4：学习躯干动作，如扭动、摆动、旋转等。
2. 第二阶段（5-8课时）：街舞技巧教学- 课时5：学习翻滚、跳跃、平衡等技巧。
- 课时6：学习地面动作，如倒立、手倒立、滑行等。
- 课时7：复习第一阶段所学动作，并进行组合练习。
- 课时8：进行个人或团队创意编排。
3. 第三阶段（9-12课时）：组合练习与表演- 课时9-10：进行个人或团队创意编排的练习。
- 课时11-12：进行排练，为表演做准备。
4. 第四阶段（13-16课时）：表演与总结- 课时13-14：进行公开表演，展示学习成果。
- 课时15-16：总结教学过程，对学生的学习情况进行评价。
六、教学方法1. 理论与实践相结合：通过讲解、示范、模仿、练习等方法，让学生掌握街舞的基本动作和技巧。
2. 分组教学：将学生分成若干小组，进行团队协作，提高学生的团队精神。
3. 互动式教学：鼓励学生提问、讨论，提高学生的参与度。
4. 个性化教学：根据学生的个体差异，调整教学进度和难度。
七、教学评价1. 课堂表现：学生的出勤率、参与度、动作掌握程度等。
街舞教学活动计划方案模板
一、活动背景随着街舞文化的普及和年轻一代对街头文化的热爱，街舞已经成为一种极具活力的舞蹈形式。
为了丰富青少年课余生活，提高他们的艺术修养，培养他们的团队协作精神和身体素质，特制定本街舞教学活动计划方案。
二、活动目标1. 提高青少年对街舞的认识和兴趣；2. 培养青少年的舞蹈技能和身体素质；3. 增强青少年的团队协作精神；4. 丰富青少年的课余生活，提高综合素质。
三、活动时间2023年X月X日至2023年X月X日四、活动地点XX社区文化活动中心五、活动对象年龄在6-18岁的青少年六、活动内容1. 开班仪式：介绍活动背景、目的和意义，宣布活动规则。
2. 基础教学：a. 讲解街舞的基本概念、起源和发展历程；b. 教授街舞的基本步伐和动作；c. 讲解街舞中的音乐节奏感和表现力。
3. 进阶教学：a. 深入讲解街舞中的不同风格和流派；b. 学习街舞中的高级步伐和技巧；c. 指导青少年进行组合动作和舞蹈编排。
4. 实践训练：a. 组织青少年进行分组练习，提高团队协作能力；b. 安排模拟比赛，激发青少年竞技精神；c. 邀请专业评委对青少年进行点评和指导。
5. 结业演出：a. 邀请家长和社区居民观看结业演出；b. 青少年展示所学成果，分享学习心得；c. 颁发结业证书和优秀学员奖。
七、活动安排1. 每周进行两次街舞教学活动，每次活动时长为2小时；2. 活动期间，安排专业街舞教练进行教学和指导；3. 针对青少年的不同水平，制定个性化教学方案；4. 定期举办亲子互动活动，增进家长与孩子之间的感情；5. 活动结束后，对参与者进行满意度调查，收集意见和建议。
八、活动预算1. 场地租赁费用：XX元；2. 教练费用：XX元；3. 活动道具费用：XX元；4. 结业演出费用：XX元；5. 其他费用：XX元。
总计：XX元九、活动效果评估1. 通过对参与者的问卷调查，了解活动满意度；2. 观察青少年的舞蹈技能和身体素质的变化；3. 收集家长和社区居民的反馈意见；4. 举办结业演出，展示活动成果。
街舞教学计划
街舞教学计划街舞，这项充满活力和激情的运动，近年来在中国的年轻人中越来越流行。
为了帮助大家更好地学习和掌握街舞的技巧，我们特别制定了一个全面的街舞教学计划。
第一阶段：基础动作练习第一周：舞蹈基本姿势与节奏感训练1.学习基本的舞蹈姿势和站姿。
2.练习听懂音乐节奏，掌握拍子。
第二周：基本步伐与转身练习1.学习前进、后退和侧步的基本步伐。
2.练习在舞蹈中轻松地转身。
第三周：基本动作组合练习1.学习将基本步伐和动作组合在一起。
2.练习简单的舞蹈步骤。
第二阶段：舞蹈技巧提升第四周：舞蹈协调性训练1.学习如何与舞蹈节奏协调一致。
2.练习协调手脚的动作。
第五周：舞蹈力量训练1.学习如何控制和发挥舞蹈的力量。
2.练习跳跃、旋转和翻转等动作。
第六周：舞蹈表现力训练1.学习如何将情感融入舞蹈。
2.练习表达情感和展示个性。
第三阶段：舞蹈风格学习第七周：街舞风格介绍与选择1.学习不同风格的街舞，如嘻哈、霹雳、锁舞等。
2.根据个人兴趣选择一种适合自己的风格。
第八周：舞蹈风格特训1.学习所选风格的特定动作和技巧。
2.练习将其融入到自己的舞蹈中。
第九周：舞蹈表演与比赛实践1.学习如何在舞台上自信地表演。
2.参加舞蹈比赛，积累实践经验。
附加课程：舞蹈编舞课与舞蹈理论知识课第十周：舞蹈编舞课1.学习如何根据音乐创作自己的舞蹈。
2.尝试编排简单的舞蹈组合。
第十一周：舞蹈理论知识课1.学习舞蹈的历史和文化背景。
2.了解街舞在流行文化中的地位和影响。
注意事项1.每天保持至少一小时的舞蹈练习时间。
2.多观看街舞比赛视频和大师课，学习并借鉴他人的经验。
3.参加舞蹈社团或团队，与志同道合的伙伴一起进步。
4.注意安全，避免在疲劳或受伤的情况下过度训练。
5.在学习过程中保持耐心和热情，不要轻易放弃。
总结与展望通过这个全面的街舞教学计划，你将能够逐步掌握街舞的基本技巧、提升舞蹈技能并深入了解街舞的文化内涵。
希望你在学习的过程中能够享受舞蹈的乐趣，激发自己的创造力和表现力。
街舞教案设计方案模板范文
一、课程名称《流行街舞基础教程》二、课程目标1. 让学生掌握街舞的基本动作和舞蹈风格。
2. 培养学生的节奏感和身体协调性。
3. 提高学生的舞蹈表现力和舞台自信。
4. 增强学生之间的团队协作精神。
三、教学对象初学者，年龄在12-18岁之间。
四、教学时间每周一节课，共10周，每节课60分钟。
五、教学器材1. 音乐播放设备2. 镜子（用于舞蹈动作示范）3. 地毯（用于练习时保护地面）4. 音响设备（用于播放音乐）六、教学流程第一周：街舞概述1. 介绍街舞的起源、发展和流派。
2. 观看街舞视频，让学生了解不同风格的街舞。
3. 分组讨论，让学生分享自己对街舞的看法。
第二周：热身与基本动作1. 进行全身热身，包括头部、颈部、肩部、腰部、腿部等。
2. 学习街舞的基本动作，如头部、肩部、手臂、腿部等。
3. 进行基本动作的练习，让学生熟悉动作。
第三周：节奏感和身体协调性训练1. 学习简单的节奏型，让学生跟着音乐打拍子。
2. 进行身体协调性训练，如平衡、旋转、跳跃等。
3. 练习在音乐中完成动作，提高学生的节奏感和身体协调性。
第四周：舞蹈组合学习1. 学习简单的舞蹈组合，让学生熟悉舞蹈结构。
2. 进行舞蹈组合的练习，让学生掌握舞蹈动作。
3. 分组练习，让学生相互学习、互相帮助。
第五周：舞蹈表现力训练1. 学习如何运用身体语言表达情感。
2. 进行舞蹈表现力训练，让学生在舞蹈中融入个人风格。
3. 进行分组表演，让学生展示自己的舞蹈表现力。
第六周：舞台自信训练1. 学习舞台表演的基本技巧。
2. 进行舞台自信训练，让学生在舞台上更加从容。
3. 进行模拟表演，让学生适应舞台环境。
第七周：团队协作训练1. 学习团队协作的重要性。
2. 进行团队协作训练，如分组合作完成舞蹈动作。
3. 进行团队表演，让学生体会团队协作的魅力。
第八周：舞蹈创作与编排1. 学习舞蹈创作的基本方法。
2. 进行舞蹈创作，让学生发挥创意。
3. 进行舞蹈编排，让学生展示自己的创作成果。
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2018-2019学年第一学期
阳光花蕾街舞班教学计划
为了更好培养和提高教育系学生的舞蹈素养，陶冶情操，增加修养，提高专业技能，更好的培养学生更高的艺术思维方式。
特建立此平台。
为此，特制定本方案。
一、指导思想
街舞有助于人的身心健康发展。
今天,街舞已经被大众所认识和接受。
在我国,街舞已经举行过两届全国性的大赛,使其越来越趋向于成熟和正规化,并受到众多好评。
二、目标任务
1. 通过街舞学习培养学生对舞蹈的兴趣，训练学生形成好的节奏感和乐感，加强学生体能素质及艺术潜力的挖掘。
训练学生街舞考级内容。
2. 通过系统学习，加强学生的相互交往，养成良好的道德品质，有意识地培养学生的创造意识及创编舞蹈的能力。
三、基本信息
1、街舞教师：姜伟龙
2、活动时间：2课时（每周六周天中午15:30－18:30）
3、活动形式：讲解＋示范＋训练＋展示
4、上课地点：阳光花蕾艺术学校
五、教学进度安排如下。