五四运动的简介
五四运动（英文简介）.doc
五四运动发生于1919年的5月4日，是一场发生于中国北京、以青年学生为主的学生运动，以及包括广大群众、市民、工商人士等中下阶层广泛参与的一次示威游行、请愿、罢课、罢工、暴力对抗政府等多形式的爱国运动。
事件起因在第一次世界大战完结后举行的巴黎和会中，列强肆意践踏中国主权，把德国在山东的权益转让给日本，即山东问题。
就此，当时中国的北洋政府未能捍卫国家利益，在列强面前显得软弱，使国人异常不满，从而上街游行表达不满。
广义的五四运动则是指自1915年中日签订《二十一条》至1926北伐战争之间，中国知识界和青年学生反思中国传统文化，探索强国之路的思想文化运动。
The May Fourth Movement was an anti-imperialist, cultural, and political movement growing out of student demonstrations in Beijing on May 4, 1919 protesting the Chinese government's weak response to the Treaty of Versailles, especially the Shandong Problem. These demonstrations sparked national protests and marked the upsurge of Chinese nationalism, a shift towards political mobilization and away from cultural activities, and a move towards populist base rather than intellectual elites.The broader use of the term "May Fourth Movement" often refers to the period during 1915-1921 more usually called the New Culture Movement.BackgroundFollowing the Xinhai Revolution in 1911, the Qing Dynasty was overthrown. This marked the end of thousands of years of powerful imperial rule, and theoretically ushered a new era in which political power rested with the people. However, the reality was that China was a fragmented nation dominated by warlords, who were more concerned with their own political powers and private armies than national interests. The Chinese Beiyang government was occupied with suppressing internal affairs, and did little to counter the influence exerted by imperialist foreign powers. The Beiyang government made various concessions to foreigners in order to gain monetary and military support against their rivals.Leaders of the New Culture Movement responded by questioning Chinese values which they now defined as "traditional." Defeats by foreign powers and the presence of spheres of influence only further inflamed the sense of nationalism among the emerging middle class and cultural leaders.Cause and outbreakChina had entered World War I on the side of the Allied Triple Entente in 1917 with the condition that all German spheres of influence, such as Shandong, would be returned to China. That year, 140,000 Chinese labourers (as a part ofthe British army, the Chinese Labour Corps) were sent to France. Instead o f rewarding China for its contribution to the Allies’ victory, the Versailles Treaty of April 1919 awarded German rights in Shandong Province to Japan. The representatives of the Chinese government put forth the following requests:the abolition of all privileges of foreign powers in China, such as extraterritoriality;the cancelling of the "Twenty-One Demands" with the Japanese; andthe return to China of the territory and rights of Shandong, which Japan had taken from Germany during World War I.The Western Allies dominated the meeting and paid little heed to the Chinese representatives' demands. Britain and France were primarily interested in punishing Germany. Although the United States promoted Woodrow Wilson's utopian Fourteen Points and the ideals of self-determination at the conference, Wilson abandoned most of these ideals in the face of stubborn resistance by David Lloyd George and Georges Clemenceau. American advocacy ofself-determination at the League of Nations was attractive to Chinese intellectuals, but the failure of the United States to follow through was seen as a betrayal. Chinese diplomatic failure at the Paris Peace Conference became the incident that touched off the outbreak of the May Fourth Movement, and became known as the "Shandong Problem".ProtestOn the morning of May 4, 1919, student representatives from thirteen different local universities met in Peking and drafted five resolution s.Opposed the granting of Shandong to the Japanese under former German concessions.Draw awareness of China's precarious position to the masses in China. Recommend a large-scale gathering in Peking.Promote the creation of a Peking student union.Hold a demonstration that afternoon in protest to the terms of the Treaty of Versailles.On the afternoon of May 4th over 3000 students of Peking University and other schools gathered together in front of Tiananmen and held a demonstration. The general opinion is that the Chinese government was "spineless". They voiced their anger at the Allied betrayal of China and the government's inability to secure Chinese interests in the conference. A boycott of Japanese productsduring this period was advocated, which boosted the domestic Chinese industry slightly. Throughout the streets of China, students packed the streets to protest China’s concession to Japanese demands. During these demonstrations, students also insisted on the resignation of three Chinese officials involved in these proceedings. After burning the residence of one of the three despised officials, student protesters were arrested and severely assaulted.They shouted out such slogans as "Struggle for the sovereignty externally, get rid of the national traitors at home", "Do away with the 'Twenty-One Demands'", "Don't sign the Versailles Treaty".The next day, students in Beijing as a whole went on strike, and students in other parts of the country responded one after another. From early June, in order to support the students' struggle, workers and businessmen in Shanghai also went on strike. The center of the movement moved from Beijing to Shanghai. In addition to students, a wide array of different groups also publicly displayed disagreement with the Chinese government. The lower clas s was also very angry at the current state of affairs, such as mistreatment of workers and perpetual poverty of small peasants. Chancellors from thirteen of China's tertiary institutions initiated the rescue of student prisoners. Congregations such as media outlets, citizen societies, and chambers of commerce offered their support for these students. Merchants further illustrated support for the students by resisting tax payments if China's government remained obstinate. In Shanghai, these May Fourth events culminated into general strikes by merchants and workers that nearly devastated the entire Chinese economy.Under intense public outcry, the Beiyang government had to release the arrested students and dismiss Cao Rulin, Zhang Zongxiang and Lu Zongyu from their posts. Also, the Chinese representatives in Paris refused to sign on the peace treaty: the May Fourth Movement won the initial victory. However, this move was more symbolic than anything else. Japan still retained control of the Shandong Peninsula and the islands in the Pacific it had obtained during World War I. Even though these protests and marches did not manage to achieve all their objectives, the partial success of the movement exhibited the ability of China's various social classes to successfully collaborate, an ideal that would be admired by both Nationalists and Communists.Historical SignificanceScholars rank the New Culture and May Fourth Movements as significant turning points, along with the abolition of the civil service system in 1905 and the overthrow of the monarchy in 1911. Participants at the time, such as Hu Shi,referred to this era as the Chinese Renaissance because there was an intense focus on science and experimentation.The challenge to traditional Chinese values, however, was also met with strong opposition, especially from Chiang Kai Shek's Nationalist Party. From their perspective, the movement destroyed the positive elements of Chinese tradition and placed a heavy emphasis on direct political actions and radical attitudes, character istics of the emerging Chinese Communist Party. On the other hand, the Communist Party viewed the movement more favorably, although remaining suspicious of the early phase which emphas ized the role of enlightened intellectuals, not revolution. In its broader sense, the May Fourth Movement led to the establishment of radical intellectuals who went on to mobilize peasants and workers into the Communist party and gain the organizational strength that would solidify the success of the Communist Revolution.。
山东五四广场导游词
山东五四广场导游词山东五四广场是中国青年的圣地，是中国近代史上最具有历史纪念意义的地方之一。
作为济南市的标志性建筑，五四广场见证了中国青年在历史上的划时代事件。
本文将带您深入了解山东五四广场的历史和文化背景，了解更多关于五四运动的背景和历史。
一、五四运动背景五四运动是中国近代历史上的一次重要的文化、思想革命运动。
此次运动主要针对的是中国社会的传统文化和封建制度，以推动中国的现代化进程为目标。
这次运动的导火索是巴黎和会上中国代表国际条约的签订。
由于中国在会上的表现太过于妥协，许多学生和年轻人们对此感到极度不满。
在此背景下，五四运动爆发了。
二、山东五四广场简介山东五四广场是五四运动的重要标志和精神象征。
广场中心竖立着一座高达26米的五四纪念塔，为“中国五四青年节”的主要纪念建筑之一。
这座纪念塔采用了新艺术运动和欧式风格的结合，塔底浑厚，塔身修长优美，寓意着中华民族青年的热情和奋斗精神。
除了五四纪念塔，山东五四广场还有座五四运动纪念馆。
这座纪念馆占地面积3800平方米，展示了五四运动的历史背景和精神内涵。
展览包括五四运动展开的背景、五四运动的行动和后果等方面。
馆内还有一件珍藏品——北洋政府财政总长张家声的亲笔信和短笛笛头，展现了当时的历史背景和时代变迁。
三、五四运动对中国的影响五四运动对中国社会产生了深远的影响，对中国近代史产生了不可忽视的作用。
首先，五四运动宣传了新的理念和思想，推动了中国新文化运动。
五四运动发起人认为传统中国文化阻碍了中国现代化进程，因此应该尊重现代科技和文化思想，提升中国的国际地位。
其次，五四运动提倡了新的民主和平等观念，推动了中国的民主化进程。
五四运动呼吁废除帝制，成立民主政府，并且推广普选权和民主选举。
这促进了中国政治体制的改革和现代化。
再次，五四运动推动了社会进步和文化革命。
五四运动倡导的新思想和新文化，激发了青年人的热情和创造力，推动文化革新和社会进步。
这次运动也给中国社会带来了巨大的影响，成为中国近代史上的重要里程碑。
五四运动的简介
五四运动的简介五四运动(1919年5月4日)，是一场发生于中国北京以青年学生为主的学生运动，以及包括广大群众、市民、工商人士等中下阶层广泛参与的一次示威游行、请愿、罢课、罢工、暴力对抗政府等多形式的爱国运动。
五四运动是中国旧民主主义革命的结束和新民主主义革命的开端。
下面，让小编向大家介绍一下五四运动吧。
背景1914年第一次世界大战爆发，日本借口对德宣战，攻占青岛和胶济铁路全线，控制了山东省，夺取德国在山东强占的各种权益。
1918年大战结束，德国战败。
1919年1月18日，战胜国在巴黎召开“和平会议”。
北京政府和广州军政府联合组成中国代表团，以战胜国身份参加和会，提出取消列强在华的各项特权，取消日本帝国主义与袁世凯订立的“二十一条”不平等条约，归还大战期间日本从德国手中夺去的山东各项权利等要求。
巴黎和会在帝国主义列强操纵下，不但拒绝中国的要求，而且在对德合约上，明文规定把德国在山东的特权，全部转让给日本。
北洋政府竟准备在“合约”上签字，从而激起了中国人民的强烈的反对。
从而激起青年们的“五四运动”。
西方思想在晚清尤其甲午战争之后大量传入中国并影响年轻一族,社团组织在民国的发展,包括少年中国学会、工学会、新民学会、新潮社、平民教育讲演团、工读互助团等等,而在民国初年这种影响随着《新青年》等刊物的发展以及白话文运动的推展,自由、反抗传统权威等思想,影响了学生以及一般市民新文化运动高举民主、科学、人权、自由等大旗,从思想、政治、文化领域激发和影响了中国人尤其是中国青年的爱国救国热情,从根本上为五四运动的出现奠定了思想基础和智力来源.过程1919年的5月1日，北京大学的一些学生获悉和会拒绝中国要求的消息。
当天，学生代表就在北大西斋饭厅召开紧急会议，决定5月3日在北大法科大礼堂举行全体学生临时大会。
5月3日，北京大学学生举行大会，北京高等师范学校、法政专门、高等工业等学校也有代表参加。
学生代表发言，情绪激昂，号召大家奋起救国。
五四运动简介
五四运动简介五四运动，是中国近代历史上具有重大影响的一次爱国革命运动。
该运动于1919年5月4日在北京爆发，由于学生们对于和约内容的不满而起义。
这次运动的目标是反对外国侵略，并推动中国现代化国家建设的进程。
这次运动迅速蔓延到全国各地，对中国政治、社会和文化产生了深远的影响。
运动起因五四运动的起因可以追溯到1915年的“二十一条”，这是一份由日本提出的对中国实施的不平等条约。
此后，中国政府的被动态度和西方列强对中国的压迫，引发了人们的愤怒和不满情绪。
在这个背景下，五四运动爆发的导火索是巴黎和约签订后，中国未能取得德国在中国的租借地。
运动特点五四运动具有以下几个特点：1.学生运动：五四运动的主要参与者是大学生和中学生，特别是北京的学生。
他们成立了许多爱国团体和学生组织，并举行了大规模的抗议示威活动。
2.反对帝国主义：五四运动是一场反对外国侵略和压迫的爱国运动。
学生们愤怒地反对“二十一条”和列强在中国的干涉，并要求废除不平等条约，维护中国的主权和尊严。
3.爱国主义和民主思潮：五四运动强调了爱国主义和民主思潮。
学生们认为，只有通过现代化和民主化的国家建设，中国才能真正崛起，并摆脱外国的压迫。
4.文化思潮：五四运动对中国文化也产生了重要影响。
一些学生运动领袖提倡西方文化的革新，称之为“新文化运动”。
新文化运动提倡自由、科学和民主，反对旧有的传统和封建的价值观。
运动影响五四运动对中国产生了深远的影响，特别是在以下几个方面：1.意识觉醒：五四运动使得中国人民的意识觉醒。
人们开始反思中国传统文化和社会制度的问题，并主张改革和革新。
这种觉醒促进了中国思想和文化的现代化进程。
2.政治影响：五四运动加强了中国共产党和其他革命团体的崛起。
运动期间，一些学生运动领袖成为了中国共产党的重要成员，并为中国革命和独立事业做出了重要贡献。
3.文化变革：五四运动对中国文化产生了重要的变革。
新文化运动的倡导者们推动了一系列文化改革，包括对汉字的简化、对文学艺术的新探索等。
五四运动简介
五四运动简介五四运动是1919年5月4日在北京爆发的中国人民反对帝国主义、封建主义的爱国运动。
五四运动的背景1914年第一次世界大战爆发，日本借口对德宣战，攻占青岛和胶济铁路全线，控制了山东省，夺取德国在山东强占的各种权益。
1918年大战结束，德国战败。
1919年1月18日，战胜国在巴黎召开“和平会议”。
北京政府和广州军政府联合组成中国代表团，以战胜国身分参加和会，提出取消列强在华的各项特权，取消日本帝国主义与袁世凯订立的“二十一条”不平等条约，归还大战期间日本从德国手中夺去的山东各项权利等要求。
巴黎和会在帝国主义列强操纵下，不但拒绝中国的要求，而且在对德和约上，明文规定把德国在山东的特权，全部转让给日本。
北京政府竟准备在“和约”上签字，从而激起了中国人民的强烈反对。
五四运动的过程5月1日，北京大学的一些学生获悉和会拒绝中国要求的消息。
当天，学生代表就在北大西斋饭厅召开紧急会议，决定5月3日在北大法科大礼堂举行全体学生临时大会。
5月3日晚，北京大学学生举行大会，北京高等师范学校、法政专门、高等工业等学校也有代表参加。
学生代表发言，情绪激昂，号召大家奋起救国。
最后定出四条办法，其中就有第二天齐集天安门示威的计划。
5月4日，北京三所高校的3000多名学生代表冲破军警阻挠，云集天安门，他们打出“誓死力争，还我青岛”、“收回山东权利”、“拒绝在巴黎和会上签字”、“废除二十一条”、“抵制日货”、“宁肯玉碎，勿为瓦全”、“外争主权，内除国贼”等口号，并且要求惩办交通总长曹汝霖、货币局总裁陆宗舆、驻日公使章宗祥，学生游行队伍移至曹宅，痛打了章宗祥，并火烧曹宅，引发“火烧赵家楼”事件。
随后，军警给予镇压，并逮捕了学生代表32人。
被学生烧掉的赵家楼学生游行活动受到广泛关注，各界人士给予关注和支持，抗议逮捕学生，北洋军阀政府颁布严禁抗议公告，大总统徐世昌下令镇压。
但是，学生团体和社会团体纷纷支持。
5月11日，上海成立学生联合会。
五四运动简介
五四运动简介五四运动是中国近代史上一次彻底地不妥协地反帝反封建的革命运动，它标志着新民主主义革命的开端。
①五四运动的背景：经济基础：辛亥革命后，中国近代工业迅速发展；阶级基础：工人阶级的力量不断壮大；政治基础：北洋军阀的封建专制统治促使国内阶级矛盾日益加深（五四运动爆发的根本原因）；思想基础：十月革命给我们送来了马克思列宁主义，先进分子接受马克思主义；直接导火线：巴黎和会,中国外交失败。
②五四运动的过程：5月4日～6月初：运动的中心在北京，学生为先锋；6月5日后：运动的中心在上海并迅速波及全国，工人阶级为主力；结果：取得初步胜利（释放被捕学生，罢免卖国贼职务，拒签和约）。
③五四运动的意义：性质：中国近代史上一次彻底的反帝反封建的革命运动；特点（各阶层作用）：青年学生—先锋，工人阶级—主力军；作用：青年学生和知识分子看到工人阶级的伟大力量，具有初步共产主义思想的知识分子在工人中办学校、建工会；影响：中国新民主主义革命的开端。
）①五四爱国运动的斗争目标。
这从运动中学生提出的口号和第122页《北京学界全体宣言》等资料都可以看出，五四运动的目标是外争国权，内除国贼，实质是爱国。
这同以前各种运动显然是有区别的。
②五四运动的力量。
青年学生起了先锋作用，工人阶级在运动的后期成了运动的主力军，李大钊、陈独秀等知识分子指导和推动了运动的发展，并起了领导作用。
正是由于运动的力量区别于以往一切运动，才使这场运动具有坚决性，并取得了初步胜利。
五四运动不但迫使军阀政府释放被捕学生，罢免三个卖国贼的职务，拒绝在《巴黎和会》上签字，而且具有深远的历史意义。
首先，它“启导广大人民的觉悟，准备革命力量的团结”。
五四运动影响面大，它波及全国二十多个省、一百多个城市，比辛亥革命有更广泛的群众基础。
从群众发动的广度和深度上看，辛亥革命虽在一定程度上发动和依靠了群众的力量，但由于没有提出彻底的土地纲领，不能得到群众的拥护，五四运动具有了更广泛的群众基础，参加的有学生、工人阶级、小资产阶级、民族资产阶级和其他爱国人士。
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生活常识分享五四运动的主要内容都有哪些
导语：五四运动的主要内容包括五四运动爆发的时间地点以及原因，还包括整个五四运动的经过，五四运动是发生在中国1919年5月4日的一场学生爱国运动
五四运动的主要内容包括五四运动爆发的时间地点以及原因，还包括整个五四运动的经过，五四运动是发生在中国1919年5月4日的一场学生爱国运动，主要地点在北京上海广州等大城市，而五四运动在中国近代史上占有重要地位，是新民主主义革命的开端，也是中国第一次彻底的反帝反封建的爱国运动，在历史上占据非常重要的地位。
五四运动爆发的原因是由于当时我国无外交，软弱的中国在巴黎和会上并未取得任何权益，反而连自己合法权益都要被欧美等强国霸占了，当时中国是作为战胜国出席的，但是一些欧美列强根本没有把中国放在眼里，不仅把德国在中国山东半岛的权益全部转让给了日本，更是不顾中国代表的反对伤害中国人民的感情，事情一传回到国内就爆发了震惊中外的五四运动，这是学生第一次组织有效的反对政府宣传示威运动。
五四运动爆发整个时间历时一年半左右，从1919年5月4日开始北京的一些学生就联合起来走上街头，他们纷纷罢课，主要工作就是到处向人们宣传五四运动的纲领，通过这种极端的方式向政府表达心中的不满，后来上海广州的一些先进学生分子纷纷响应，在各地组成了学生罢工大潮，后来济南杭州武汉南京的学生也加入这个队伍，开始了五四运动。
值得一提的是，五四运动的主要内容还包括当时五四运动的得力干将，有陈独秀李大钊毛泽东等人，他们推动了五四运动的发展也推动了整个中华人民的思想解放和思想进步，是五四运动绝对的主力人员。
揭秘五四运动目的是什么。
五四运动的历史事件介绍
五四运动的历史事件介绍五四运动是一场发生于中国北京以青年学生为主的学生运动，那么你了解五四运动吗?以下是店铺为你整理的五四运动的历史事件介绍，希望能帮到你。
五四运动的简介在中国的近代史上面，有很多的事情是值得大家记住的，其中就包括了五四运动。
五四运动的出现，让学生、年轻人登上了政治舞台，让年轻人发出“救国救民族”的声音。
那么，五四运动到底是一场怎样的运动呢?关于五四运动简介，五四运动是发生在北京的一场学生运动，它发生在1919年的五月四日，北京的学生们发出了反帝爱国的声音，随后全国学生都受到了影响，自动参与到这一次的运动当中来。
首先要先了解五四运动发生的原因，这么多的年轻人之所以会发出救国的声音，主要还是因为当时的凡尔赛会议，在凡尔赛会议上面，中国代表团所提出的“废除21条不平等协议”被否定了，众多的中国人感到不满和失望。
也就是在这个时候，在国家和民族感到危难的时候，年轻的学生们充当了先锋，他们喊出了“废除二十一条”等等口号。
在五四运动中，抗议的学生当中有八百人入狱，这些人的遭遇让众多的同胞感到失望。
就是在这些学生的影响下，众多的中国人发出了自己的声音，更多人参与到五四运动当中来了。
最终，五四运动取得了成功，中国代表团最终拒绝在和平条约上签字。
提起五四运动的时候，大家都会想起那些爱国的年轻人，因此国家也将五月四日定为青年节。
五四运动是一场民主启蒙运动，其意义非凡。
五四运动的结束时间五四运动的结束时间是1919年6月28日，在这一天，在巴黎的中国留学生包围了中国代表的驻地，要求中国代表不在合约上签字。
中国代表团发表声明，拒绝在合约上签字。
五四运动到此结束。
五四运动结束时间离开始的时间只有两个月，但在这短短的两个月中，却发生了很多的事情。
在五四运动结束那天，巴黎的很多中国侨胞和学生联合起来，准备武力逼迫中国代表团不在合约上签字。
虽然最后并没有动武，但是可以看出在巴黎的中国人为了拒绝在合约上签字，是费了很大力气的。
新文化运动
历史意义
五四运动是一次彻底地反对帝国主义和彻底地反对封 建主义的爱国运动。 这次运动中，无产阶级开始登上了政治舞台，起了 主力军的作用；青年学生发挥了先锋作用。 五四运动发生在俄国十月社会主义革命之后，是当时 无产阶级世界革命的一部分。 五四运动是中国新民主主义革命的开端。 五四运动促进了马克思主义在中国的广泛传播，促 进了马克思主义与中国工人运动相结合，从思想上和 干部上为中国共产党的成立做了准备。
一.新文化运动的背景
1.政治方面:辛亥革命失败后，列强支持袁世凯称帝，加紧侵略中国，中
国先进分子为改变这种局面寻找新的出路 .
资产阶级民主革命先行 者--孙中山
袁世凯1912年3月 就任临时大总统
2.经济方面：中国资本主义在一战期间进一步发展，
资产阶级强烈要求在中国实行民主政治，以更好地 发展资本主义。
鲁迅一家三口
1893年祖父因科举舞弊案锒铛入狱 1898年进了南京水师学堂，后来又改入南京 路矿学堂 1902年东渡日本，开始在东京弘文学院补习 日语，后来进入仙台医学专门学校 1909年从日本归国 1918年5月15日，鲁迅先生在《新青年》杂志 上首次以“鲁迅”为笔名发表了文学史上第一 篇白话小说《狂人日记》 1936年10月19日，鲁迅先生因肺结核病逝于 上海
3.思想方面：
民主共和观念 与尊孔复古逆 流势不两立。
思想自由，兼容并包
二、新文化运动的内容
前期：资产阶级的 新文化反对封建旧 文化的斗争。是辛 亥革命在思想文化 领域的延续。 后期：由先进的知 识分子极力宣传马 克思主义为主题。
1、前期实质： 辛亥革命在思想文化领域的延续。 前期内容：
五四运动的主要内容
五四运动的主要内容五四运动是中国近现代史上一次具有深远影响的爱国民主运动，其主要内容包括爱国主义、反帝反封建、学生运动和文化运动等方面。
首先，五四运动是一次爱国主义的运动。
在当时，中国正值国家危亡之际，外国列强侵略，国家危亡，民族危亡。
五四运动爆发的背景是巴黎和凡尔赛和会的失败，中国政府签署了《凡尔赛条约》，将中国的山东权益割让给日本。
这激起了全国人民的愤怒和不满，五四运动的爱国主义情绪由此而来。
其次，五四运动是一次反帝反封建的运动。
五四运动的爱国主义情绪很快转化为反帝情绪。
五四运动的学生们高举反帝反封建的旗帜，他们要求废除不平等条约，反对帝国主义，反对封建主义，争取民族独立和人民解放。
再次，五四运动是一次学生运动。
五四运动的主体是学生，他们是五四运动的领导者和骨干力量。
五四运动的学生们积极参与运动，他们通过各种方式表达自己的观点，包括举行示威游行、罢课、宣传等。
五四运动的学生们以自己的实际行动推动了运动的发展。
最后，五四运动是一次文化运动。
五四运动在政治上的要求得到了一定的满足后，逐渐转向了文化领域。
五四运动的学生们提出了“民主”、“科学”、“自由”的口号，他们要求废除旧文化，推崇新文化，提倡新思想，反对旧思想，推动了中国社会的文化变革。
总之，五四运动是中国近现代史上一次具有深远影响的爱国民主运动。
五四运动的主要内容包括爱国主义、反帝反封建、学生运动和文化运动等方面。
五四运动的爱国主义情绪激发了全国人民的爱国热情，五四运动的反帝反封建的要求推动了中国社会的政治变革，五四运动的学生运动和文化运动推动了中国社会的文化变革。
五四运动是中国近现代史上一次伟大的爱国民主运动，它对中国社会的政治、经济、文化和思想都产生了深远的影响。
五四运动简介
五四运动是1919年5月4日发生在北京以青年学生为主的一场学生运动，广大群众、市民、工商人士等中下阶层广泛参与的一次示威游行、请愿、罢工、暴力对抗政府等多形式的爱国运动。
是中国人民彻底的反对帝国主义、封建主义的爱国运动。
五四运动是中国新民主主义革命的开端，是中国革命史上划时代的事件，是中国旧民主主义革命到新民主主义革命的转折点。
北洋军阀的黑暗统治，中国工人阶级的壮大，新文化运动促进思想解放，十月革命给中国人民送来了马克思主义，再加上欧洲巴黎和会的外交失败，“巴黎和约”的签订，引爆了轰轰烈烈的五四爱国运动。
五四运动促进了马克思主义在中国的传播及其与中国工人运动的结合，从而在思想上和干部上为中国共产党的建立准备了良好的条件。
事件起因导火线：1919年1月，第一次世界大战战胜国在法国巴黎召开所谓的“和平会议”，中国作为第一次世界大战协约国之一，参加了会议。
中国代表在和会上提出废除外国在中国的势力范围、撤退外国在中国的军队和取消“二十一条”等正义要求，但巴黎和会不顾中国也是战胜国之一，拒绝了中国代表提出的要求，竟然决定将德国在中国山东的权益转让给日本。
此消息传到中国后，北京学生群情激愤，学生、工商业者、教育界和许多爱国团体纷纷通电，斥责日本的无礼行径，并且要求中国政府坚持国家主权。
在这种情况下，和会代表提交了关于山东问题的说帖，要求归还中国在山东的德租界和胶济铁路主权，以及要求废除《二十一条》等不合法条件。
但结果，北洋政府屈服于帝国主义的压力，居然准备在《协约国和参战各国对德和约》上签字。
最终，英、美、法、日、意等国不顾中国民众呼声，在1919年4月30日还是签订了《协约国和参战各国对德和约》，即《凡尔赛和约》，仍然将德国在山东的权利转送日本。
在巴黎和会中，中国政府的外交失败，直接引发了中国民众的强烈不满，从而引发了五四运动，在这样强大的压力下，中国代表最终没有出席巴黎和会的签字仪式。
其根本原因是北洋军阀的反动统治。
五四运动的历史地位及现代意义
五四精神的当代价值
五四精神为新时期当代大学生树立正确的价值取向指明了方向 我们要倡导积极正确的价值取向，抵制功利主义膨胀的情绪，加强大学 生政治生活的认同感，培养其独立的正确意识形态和行为习惯。真正地 将科学运用到生活实践中，形成与社会主义市场经济相适应，与中华民 族传统美德相适应的价值观，赋予五四精神以新的时代内涵。
五 四
五四运动是新民主主义革命的开端。
五四精神的当代价值
一、五四精神
爱国
民主
进步
科学
五四精神的当代价值
爱国精神与个人主义冲突 当代生存发展的环境要比五四时期更加优越，享受着改革开放和经济繁荣 发展的硕果。尽管生活在和平年代，但是同五四时期的青年一样具有爱国 热忱，是坚定的爱国者。祖国的上空始终飘扬着他们高举的爱国主义旗帜 ，每一份荣誉和每一次危机都时刻牵动着他们的心。
五 四
最后，让我们感谢五四运动中的先烈前辈们
愿着盛世如你所愿
五四运动 的 及 五四精神
历史地位
当代价值
内惩国贼•外争国权
1919
壹· 运动简介
五 四
贰· 历史背景
叁· 历史地位 肆· 五四精神的当代价值
运动简介
一、背景 二、经过
1919年五月四日 北京 学生 游行示威
五 四
五四运动发生于1919年的5月4日，是一 场发生于中国北京、以青年学生为主的 学生运动，以及包括广大群众、市民、 工商人士等中下阶层广泛参与的一次示 威游行、请愿、罢课、罢工、暴力对抗 政府等多形式的爱国运动。事件起因在 第一次世界大战完结后举行的巴黎和会 中，列强肆意践踏中国主权，把德国在 山东的权益转让给日本，即山东问题。 就此，当时中国的北洋政府未能捍卫国 家利益，在列强面前显得软弱，使国人 异常不满，从而上街游行表达不满。当 时最著名的口号之一是“外争国权（对 抗列强侵权），内除国贼（惩除媚日官 员）”。
五四运动的简介及历史意义
五四运动的简介及历史意义五四运动的简介及历史意义五四运动一般指1919年5月4日发生于中国北京的以青年学生为主和广大群众、市民、工商人士等中下阶层广泛参与的一次游行、请愿、罢课、罢工、暴力对抗政府等多形式的爱国运动，起因为巴黎和会中，列强肆意践踏中国主权把原德山东权益转让给日本，即山东问题。
它和较早兴起的新文化运动一并成为中国历史上一次规模庞大影响深远的政治思想文化运动，对中国近代迄今之政治、社会、文化、思想影响甚巨。
在台湾教科书中，五四运动与新文化运动多并为一谈，一般民众亦皆称两者合为“五四运动”，可视为广义的五四运动定义。
历史意义五四运动是以学生为先锋，以工人阶级为主力的反对帝国主义和封建主义的爱国民主运动，具有伟大意义和深远影响。
第一，五四运动是一场反帝反封建的.爱国政治运动，表现了中国人民彻底反对帝国主义和封建主义的英勇斗争精神和不屈不挠的斗争意志。
以此为后盾，中国代表在巴黎和会上采取了强硬态度和正义立场，拒绝和约签字，开创了近现代中国外交史敢于抗争的先例，同时则使皖系军阀政府声名狼藉，迅速由盛趋衰。
第二，五四运动又是一场伟大的文化运动和思相思想解放运动，它把新文化运动推向了以传播马克思主义为主流的新时期，同时开创了中外文化交流的新阶段。
五四以后，西方文化的各个方面，都在中国得到了传播和移植，为现代中国培育了一代英才。
运动中表现出的强烈不衰的爱国精神，贯穿始终的民主与科学理性精神，勇于进取的奋斗精神，为寻求中国出路而百折不回的执着追求精神，成为中华民族的宝贵财富，对中国社会的发展形成巨大推动力量。
第三，在运动中，中国工人阶级作为一支独立的政治力量登上政治舞台，一批具有初步共产主义思想的知识分子，积极投身到工人中间，宣传马列主义，组织工人群众，从而促进了马列主义和中国工人运动的结合，为中国共产党的成立作了思想上干部上的准备。
这场运动也对孙中山产生巨大影响，使他改变不重视、不发动群众的观念，促成了他对中华革命党的改组。
弘扬五四精神主题班会课件
五四运动简介及精神内涵
五四运动的事件起因
五四运动
1919年1月，第一次世界大战战胜国在法国巴黎召开所谓的“和平 会议”，中国作为第一次世界大战协约国之一，参加了会议，中 国代表在和会上提出废除外国在中国的势力范围、撤退外国在中 国的军队和取消“二十一条”等正义要求，但巴黎和会不顾中国也 是战胜国之一，拒绝了中国代表提出的要求，竟然决定将德国在 中国山东的权益转让给日本。此消息传到中国后，北京学生群情 激愤，学生、工商业者、教育界和许多爱国团体纷纷通电，斥责 日本的无礼行径，并且要求中国政府坚持国家主权。
第二部分
五四运动的历史 背景及意义
五四运动的历史背景及意义
• 北洋军阀政府实行独裁统治，投靠帝国主义，大量出卖国家权 利，中国人民处在水深火热之中；
• 1919年“五四”运动前夕，中国无产阶级队伍已经迅速壮大到二 百多万人，他们必然要成为中国革命的领导阶级；
• 俄国十月革命的胜利，给中国人民指出了解放斗争的正确方向； • 新文化运动的不断发展，促进了中国人民的觉醒。
理性爱国
当代社会，总会有许多不理性的、不科学的爱国主义存在。这些打着要求民主和进步旗帜的不理性的爱国主义 的存在，可能是偏激的，会危害我们的社会文明。
奋进与拼搏的精 五四精神，对当代青年人来说并不遥远，他召唤着我们中学生要以奋进与拼搏的精神对待学习，汲取知识，积
神
蓄爱国的力量。如果来到我们所处的环境就会发现，越来越多的时候都充满着昂扬向上的爱国主义精神氛围。
五四运动的历史背景及意义
• 第一次世界大战结束后，1919年1月，英、法、美、日、 意等帝国主义国家在法国巴黎召开所谓“和平会议”。
• 中国政府代表要求归还大战期间被日本抢去的德国在山 东侵占的各种权利遭到无理拒绝。
五四运动简介
书山有路勤为径；学海无涯苦作舟
五四运动简介
1919年5月4日，在古都北京爆发了一场轰轰烈烈的反帝爱国群众运动，革命浪潮迅速席卷全国，各界民众同仇敌忾，共同奏起一曲浩气长
存的时代壮歌。
是年初，第一次世界大战的战胜国在巴黎近郊的凡尔赛宫召开了战
后和平会议。
会上，中国代表最初提出的取消列强某些特权的七项希望条
件及废除二十一条不平等条约的要求均被无理否决，最后和会竟将原德国
在山东攫取的一切权益转由日本接管。
消息传入国内，激起全国人民的强烈抗议。
5月4日下午，北大等十几所学校3000余名学生聚集天安门广场，喊出了”外争国权，内惩国贼”，”废除二十一条”，”誓死力争”，”还我青岛”等口号。
游行队伍
到东交民巷使馆区请愿未果，就前往赵家楼胡同曹汝霖的住宅。
曹汝霖、
章宗祥、陆宗舆是北洋政府与日本具体交涉的亲日派官僚。
当时，曹已吓
得躲了起来，愤怒的学生就将在曹宅的章宗祥痛打一顿，并放火焚烧了曹宅。
这时，大批军警赶到，当场逮捕了32名学生。
在广大学生针锋相对
的斗争下，在各界的强烈声援下，被捕学生很快被释放了，但运动的目的
并未实现。
5月19日，北京大中学校2．5万多人举行总罢课，并进行大规模的爱国运动。
6月3、4、5日，更多的学生走向街头，抗议军阀政府的倒行逆施，800多名学生被捕入狱，当局甚至用北大校舍作临时监狱来
专注下一代成长，为了孩子。
五四运动的简介【优秀3篇】
五四运动的简介【优秀3篇】篇一：运动心得体会篇一五四运动沉淀下的精神财富，激励一代代青年。
从北大荒、共青城垦荒中洒下的青春与汗水，到改革开放之初“团结起来，振兴中华”的时代强音，再到如今平均年龄只有30多岁却能领先世界的中国航天科研团队，广大青年始终忘我劳动、艰苦创业，坚持开拓奋进、锐意创新，始终都是中国革命、建设、改革各个阶段的生力军和突击队，一直都是中华民族伟大复兴征程上的奔跑者和追梦人。
青春理想，青春活力，青春奋斗，是中国精神和中国力量的生命力所在。
作为当代大学生，把个人理想融入民族复兴伟大理想和中国特色社会主义思想，在以青春之我、奋斗之我，努力为民族复兴铺路架桥，为祖国建设添砖加瓦。
既做国家发展的见证者、受益者，更做民族复兴的参与者、推动者，把个人成长与国家发展、与民族复兴结合起来。
岁月不老，青春不朽；生逢其时，重任在肩。
在祖国的万里长空放飞青春理想，在复兴的壮阔征程激扬青春力量。
篇二：运动的简介篇二在中国的近代史上面，有很多的事情是值得大家记住的，其中就包括了五四运动。
五四运动的出现，让学生、年轻人登上了政治舞台，让年轻人发出“救国救民族”的声音。
那么，五四运动到底是一场怎样的运动呢？关于五四运动简介，五四运动是发生在北京的一场学生运动，它发生在1919年的五月四日，北京的学生们发出了反帝爱国的声音，随后全国学生都受到了影响，自动参与到这一次的运动当中来。
首先要先了解五四运动发生的原因，这么多的年轻人之所以会发出救国的声音，主要还是因为当时的凡尔赛会议，在凡尔赛会议上面，中国代表团所提出的“废除21条不平等协议”被否定了，众多的中国人感到不满和失望。
也就是在这个时候，在国家和民族感到危难的时候，年轻的学生们充当了先锋，他们喊出了“废除二十一条”等等口号。
在五四运动中，抗议的学生当中有八百人入狱，这些人的遭遇让众多的同胞感到失望。
就是在这些学生的影响下，众多的中国人发出了自己的声音，更多人参与到五四运动当中来了。
五四运动简介
一、五四运动预备时期五四运动的远因五四运动是在俄国十月社会主义革命影响下发生，而在第一次世界大战中孕育起来的。
五四运动的最大特点，就是中国人民革命从此成为无产阶级世界革命的同盟军，不再是资产阶级世界革命的同盟军，这就是说中国革命的性质从此由旧民主主义革命发展成为新民主主义革命。
五四运动虽然发生于年月，但究其远因，却要追溯到五四以前的中国社会情况和第一次世界大战的结果。
先谈当时中国社会的情况。
年月，做了天皇帝的袁世凯死了。
袁死后，因反袁而流亡在国外的各方面人士纷纷归国，国内政治、思想、教育界的一潭死水由此动荡起来。
可是一个袁世凯虽死，而众多的“袁世凯”出来了，中华民国依然如旧，武装还是军阀的武装，政权还是军阀的政权，并由此还引起连绵不断的军阀混战。
封建余孽辫子兵张勋还曾在年月，挟清朝废帝溥仪宣告复辟，虽然不久即被消灭，但国脉又多受了一次摧残。
孙中山先生想在黑暗中打开一个局面，曾于年月下旬召集国会非常会议于广州。
孙中山本人被选为大元帅，组织护法军政府，形成南北对峙局面。
终因缺乏正确的革命方针，以致南方也发生了分裂，从人民所遭受的痛苦来说，南北完全一样。
孙中山先生也只好在年月去职赴沪，开始写他的《孙文学说》去了。
此时，日本帝国主义趁着第一次世界大战欧美各国无暇东顾的时候，独自侵略中国，曾向袁世凯提出灭亡中国的二十一条条约，以此作为交易，帮助袁世凯做皇帝。
袁贼称帝心切，二十一条亡国条约，除其中的第五款以后商量外，其余均接受了。
袁世凯死后，张勋复辟，北洋军阀段祺瑞打败了张勋。
为了攫取中国政权，段与日本帝国主义勾结，继续承认了二十一条，获得了日本的大借款。
日本帝国主义参加了欧战，站在协约国一边；我国也参了战，也是站在协约国一边。
日本借口德国为敌对国德国在第一次世界大战中为同盟国，日本和我国都是协约国，协约国与同盟国为敌对国，自行出兵我山东，将辛丑条约中规定的德国在我山东的权益，据为己有。
事为我留日学生所知，极端反对，年月日中国留日学生在东京开会，抗议中日秘密协定，被日本警察拘捕多人。
五四运动与公车上书
历史背景
北洋军阀的黑暗统治，中国 工人阶级的壮大，新文化运动促 迚思想解放，十月革命给中国人 民送来了马克思主义，中国人民 找到了前迚的方向。
五 四 运 动 的 起 因
在1919年上半年召开的巴黎“和平 会议“上，中国政府代表提出废除外国在 华势力范围、撤退外国在华驻军等七项希 望和取消日本强加的"二十一条“及文的 换陈述书，遭到拒绝。这个由几个西方列 强把持的会议，竟规定德国应将在中国山 东获得的一切特权交给日本。会议给予中 国的，只是归还八国联军侵入北京时被德 国掠去的天文仪器而已。北洋政府居然准 备在这样的合约上签字。消息传到国内， 激起了各阶层人民的强烈愤。怒。五四运 动由此爆发。
历史影响五四运动是1919年5月4日在是一场发生于北京青年学生为主的学生运动以及包括广大群众市民工商人士等中下阶层广泛参与的一次示威游行请愿罢课罢工暴力对抗政府等多形式的爱国运动
公车上书与五四运动的异同
班级：12级国贸 学号：1230601027 姓名：刘卫玲Fra bibliotek公车上书
简介：公车上书，是指清光绪 二十一年（1985年），康有为率同梁 启超等数千名举人联名上书清光绪皇 帝，反对在甲午战争中败于日本的清 政府签订丧权辱国的《马关条约》。 公车上书被认为是维新派登上历史舞 台的标志，也被认为是中国群众的政 治运动开端。
五四运动是1919年5月4日在是一场发生亍北 京、青年学生为主的学生运动，以及包括广大群 众、市民、工商人士等中下阶层广泛参不的一次 示威游行、请愿、罢课、罢工、暴力对抗政府等 多形式的爱国运动。是中国人民彻底的反对帝国 主义、封建主义的爱国运动。五四运动是中国旧 民主主义革命的结束和新民主主义革命的开端。 五四运动是中国革命史上划时代的事件，是中国 旧民主主义革命到新民主主义革命的转折点。五 四运动促迚了马克思主义在中国的传播及其不工 人运动相结合，从而在思想上和干部上为中国共 产党的建立准备了条件。
54运动简介
54运动简介五四运动简介，第一次世界大战前夕，1919年爆发的巴黎和会上，帝国主义列强无视中国人民的反帝要求，竟然拒绝了中国代表提出废除列强在华特权、取消“二十一条”、收回青岛等正当要求。
巴黎和会的失败和北洋政府的屈辱，更加激起了全国人民的愤怒，五四爱国运动由此而爆发。
五四爱国运动是一场反对帝国主义和封建主义的爱国运动，它给北洋军阀政府以有力打击，沉重地打击了北洋军阀的反动统治，有力推动了中国工人阶级及其他爱国力量同北洋军阀政府展开斗争，从而促进了马克思主义的传播；它也使中国先进知识分子找到了新的斗争目标：即争取祖国独立、民主与富强的斗争。
所谓的旧民主主义革命就是在民主、共和的旗帜下，继承帝制，这种逆历史潮流而行，充满血腥味和专制气息的根本改变封建社会形态的旧式资产阶级革命。
它只适应于生长在少数先进的西方殖民者手里的帝国主义殖民地、半殖民地，不能解决具有广阔领土、众多人口、贫穷落后的古老中国问题。
中国各族人民必须寻找新的救国之路。
真正实现中国崛起和富强的唯一途径，仍然是中华民族自强自醒和启迪大脑一刻不停进步努力奋斗！我们每个热血中学生都被这段肺腑之言深深地感染着！第一次体验到了作为新时期知识先锋份子的荣耀，对比就好像使得周围遍布蚂蚁，对身边的小利，我自认为自己还算清醒，但越是看着别人如蜜蜂般忙碌却没有几个甜美果实后总忍不住心酸……“文化大革命”中，面对的结果则截然相反，可事实又是那样残酷——据说拆迁前曾经因雷士照明公司向业委会借20万元而闹翻，转身科技的种种恶略迫害让比尔盖茨选择离去……一群原来是毕业生为首的政府部门设计团队瞬间扭曲成救场官员领导集体，极尽扰民能事且都嚣张无度。
所幸市场很快拉开底牌，听过最刺耳的字眼不是***，而是“救援”。
看到都灵大熊悲惨凄凉，大熊店员住大楼宿舍其余都搬家……政府机构并未找到整体破解方案前想用小恩惠带几户企业起死回生而已，哪料黑白两道直接玩脸色？要叫企业放弃国内过得舒坦的三瓜俩枣地儿跟着意国小帅哥混么！无奈万只海鸥呼啸飞跃风险太高暂时退居二线做官转移战术调戏全球几处之类同理，换谁都受够人狗彘等杂交上桌吃饭的豪华午宴了。
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五四运动的简介
背景
1914年第一次世界大战爆发，日本借口对德宣战，攻占青岛和胶济铁路全线，控制了山东省，夺取德国在山东强占的各种权益。
1918年大战结束，德国战败。
1919年1月18日，战胜国在巴黎召开“和平会议”。
北京政府和广州军政府联合组成中国代表团，以战胜国身份参加和会，提出取消列强在华的各项特权，取消日本帝国主义与袁世凯订立的“二十一条”不平等条约，归还大战期间日本从德国手中夺去的山东各项权利等要求。
巴黎和会在帝国主义列强操纵下，不但拒绝中国的要求，而且在对德合约上，明文规定把德国在山东的特权，全部转让给日本。
北洋政府竟准备在“合约”上签字，从而激起了中国人民的强烈的反对。
从而激起青年们的“五四运动”。
西方思想在晚清尤其甲午战争之后大量传入中国并影响年轻一族,社团组织在民国的发展,包括少年中国学会、工学会、新民学会、新潮社、平民教育讲演团、工读互助团等等,而在民国初年这种影响随着《新青年》等刊物的发展以及白话文运动的推展,自由、反抗传统权威等思想,影响了
学生以及一般市民新文化运动高举民主、科学、人权、自由等大旗,从思想、政治、文化领域激发和影响了中国人尤其是中国青年的爱国救国热情,从根本上为五四运动的出现奠定了思想基础和智力来源.
过程
1919年的5月1日，北京大学的一些学生获悉和会拒绝中国要求的消息。
当天，学生代表就在北大西斋饭厅召开紧急会议，决定5月3日在北大法科大礼堂举行全体学生临时大会。
5月3日，北京大学学生举行大会，北京高等师范学校、法政专门、高等工业等学校也有代表参加。
学生代表发言，情绪激昂，号召大家奋起救国。
最后定出四条办法，其中就有第二天齐集天安门示威。
5月4日，北京三所高校的3000多名学生代表冲破军警阻挠，云集天安门，他们打出“誓死夺回青岛”“收回山东权利”“拒绝在巴黎和会上签字”“废除二十一
条”“抵制日货”、“宁为玉碎，不为瓦全”、“外争国权，内惩国贼”等口号，并且要求惩办交通总长曹汝霖、货币局总裁陆宗舆、驻日公使章宗祥，学生游行队伍行至曹宅，痛打了章宗祥，并火烧曹宅，引发“火烧赵家楼”事件。
随后，军警进行镇压，并逮捕了学生代表32人。
学生游行活动受到广泛关注，各界人士给予支持，抗
议逮捕学生，北洋军阀政府颁布严禁抗议公告，大总统徐世昌下令镇压。
但是，学生团体和社会团体纷纷支持。
5月11日，上海成立学生联合会。
14日，天津学生联合会成立。
广州、南京、杭州、武汉、济南的学生和工人也给予支持。
5月19日，北京各校学生同时宣告罢课，并向各省的省议会、教育会、工会、商会、农会、学校、报馆发出罢课宣言。
在北京各校学生罢课以后，天津、上海、南京、杭州、重庆、南昌、武汉、长沙、厦门、济南、开封、太原等地学生，先后宣告罢课，支持北京学生的斗争。
6月，由于学生影响不断扩大，《五七日刊》和学生组织宣传，学生抗议不断遭到镇压。
3日，北京数以千计的学生涌向街道，开展大规模的宣传活动，被军警逮捕170多人。
学校附近驻扎着大批军警，戒备森严。
4日，逮捕学生800余人，此间引发了新一轮的大规模抗议活动。
6月5日，上海工人开始大规模罢工，以响应学生。
上海日商的内外棉第三、第四、第五纱厂、日华纱厂、上海纱厂和商务印书馆的工人全体罢工，参加罢工的有两万人以上。
6日、7日、9日，上海的电车工人、船坞工人、清洁工人、轮船水手，也相继罢工，总数前后约有六七万人。
上海工人罢工波及各地，京汉铁路长辛店工人，京奉铁路工人及九江工人都举行罢工和示威游行。
同时，上海各界商人也罢
市，坚决不进日货，对五四运动也起到了推进作用。
6日，上海各界联合会成立，反对开课、开市，并且联合其他地区，告知上海罢工主张。
通过上海的三罢运动，全国22个省150多个城市都有不同程度的反映。
6月11日，陈独秀、高一涵等人到北京前门外闹市区散发《XX市民宣言》，声明如政府不接受市民要求，“我等学生商人劳工军人等，惟有直接行动以图根本之改造”。
陈独秀因此被捕。
各地学生团体和社会知名人士纷纷通电，抗议政府的这一暴行。
面对强大压力，曹汝霖、陆宗舆、章宗祥相继被免职，总统徐世昌提出辞职。
6月12日以后，工人相继复工，学生停止罢课。
6月28日，中国代表没有在合约上签字。
意义
五四运动也是新文化运动的继续和发展。
1915年陈独秀创办《青年杂志》，次年改称《新青年》，举起“民主”和“科学”两面旗帜，猛烈抨击封建主义旧文化，提倡新文化。
随后，还提倡白话文代替文言文，并在“文学革命”的口号下，提倡新文学。
1917年俄国十月社会主义革命的胜利，在中国人民中产生了巨大的影响。
中国的先进分子开始用无产阶级的宇宙观作为观察国家命运的工具。
1918年11月李大钊发表
的《庶民的胜利》、《布尔什维主义的胜利》等文，代表了中国先进分子的新觉醒。
新文化运动不仅为五四爱国运
动作了思想准备，同时随着这次运动而更加深入发展，使社会主义思潮逐渐代替资产阶级思潮而成为运动的主流，并在思想上和干部上为中国共产党的建立作了准备。
中国革命从此进入了一个新的历史时期，中华人民共和国建立后，中央人民政府政国务院于1949年12月正式宣布以5月4日为中国青年节。
五四运动是中国革命史上具有划时代意义的事件。
中国工人阶级从此登上了政治舞台，拉开了中国新民主主义革命的序幕，显示了中华民族的进一步觉醒。
有学者指出，“这个新政治是从对政治的拒绝中、在“思想战”的硝烟之中产生的。
文化和伦理居于新政治的核心。
这是现代中国的第一轮“文化与政治的变奏”，我们将在“短促的二十世纪”一再听到它的回响。
”
影响五四运动从形式上是中国学生的爱国运动，但从整个社会背景社会发展来说，它的影响远远不止于此，除了波及中国思想文化，政治发展方向，社会经济潮流，教育，亦对中国共产党的发展重要的作用，同时它对现时中国共产党领导下的中国社会亦有着不可低估之影响。