以比为话题的作文

以比为话题的作文竞争或许是学习生活中必不可少的，每个人的心中或多或少都有那么一个与他想要一教高下的人。

进入初中我有一班新的同学，还有了一个好哥们，我们俩不管身高胖瘦等方面都是十分的相像，同班同学都说我们是双胞胎兄弟，我两如影随形，互相对比，互相帮助。

在一个考试中我俩分数相差不大，都下定决心要努力去超越对方，并且要大比分超越。

每当我看见他低头一手拿着笔，一手扶着书，神情专注的样子，我便也会赶紧拿出书来复习，不能落后于他。

每当他出去时，我便更加努力的的去复习和预习，以争取在对方玩的时侯又更多的时间去学习。

到了考试当天，我们打赌，输的要请对方吃饭，考试后我两苦苦等待成绩下发，每发一门成绩便会对比一次，每科成绩我两有输有赢，最终以平手收局，这便更有了对比的热情。

最让我两头痛的是体育考试，到了1000米跑的时候我的内心有些凉了，我活动了关节，发现他也在做准备活动，过了一会儿哨声响起我两便冲出了起跑线，我想在前面超过他，这时我使劲全力，但他也和我较起劲来，不一会儿体力又有些不支，他便超过了我，越往后，肺中更是火烧火燎，而且他永远快我一步。

到了最后一圈，衣服吸满了汗，粘在背上。

肺与心脏在急速的运转，放佛要爆炸了，我只能大口大口的从空气中吸取氧气，我看他与我相比并不轻松，到了最后100米我开始加速，我两的身影开始越来越近，但眼前的景象也变得愈加虚幻，但我却是不甘落败，咬紧牙关继续向前奔去，直到最后一步两个身影同时冲过终点。

我二人相视一笑，同时说出一句：“来日再战！”感谢你，我的对手，正是有了你的存在，我的学习和体育都比以前有了进步。

未来的日子，我们还会互相吸取经验，共同促进，共同成长。

我怔怔地看着鲜红的分数，愣得出神。

不知从何时起，一直十分好强不肯服输的我开始和别人攀比。

起初心中只是无奈，后来竟开始不甘。

记得是数学。

那时的她是我们班的数学学霸，本以为自己的数学已是不错的我，竟被她一次次地超过了。

心中自是不服气，为了比过她，我开始向她“学习”——借她的笔记本抄，找一样的课后练习题来做——直到有一天，数学卷子上出现了79分的成绩。

心彻彻底底地痛了，一股悲凉从指尖传来。

难道比可以促使人进步，这句话是假的？心中好像窗外淅淅沥沥的春雨，下个不停，似是在断断续续地抽噎着。

我怔怔地看着鲜红的分数，愣得出神，心中泪水决堤。

我有些想不明白，为什么我这么努力地追她，向她学习，成绩反而在下降呢？我将苦恼向母亲诉说，母亲温和地看着我：“不要让‘比’禁锢了你的思想，而要让它成为推动你前进的翅膀。

”我忽然想起，我是不是把学习理解为了复制？可谁又知道这方法是否适用于我呢？我在错误的道路上渐行渐远，愈陷愈深，我明白了“比”的本质，不仅仅是相互比较，相互学习，相互促进，更是“择其善者而从之，其不善者而改之”，这样的“比”，才有了意义，有了深度，有了内涵。

现在想想，那时的努力只流于表面，像是跟生活的一场赌气，那无用的坚持只浅尝辄上，像是虽无聊节奏的挑衅，不能为了比而盲目地努力，只有正确的方法才能进步。

那之后，我开始自己总结学习方法，我的成绩稳步提升，因为我用的，是心。

终于，在那次考试中，我的成绩超过了她，她不可置信地看着我：“你居然比我高！”我只是微笑地看着她，轻轻说道：“谢谢你”！春雨过后，轻轻推开扇窗，微风吹过，泱泱青绿便裹着诗情画意，吹入人们的心房。

我走在比的路上，继续前行。

又一次相见在赛场上，我们四目相对，心中充斥着尴尬又不失紧张的心情，我们也都明白，如果这次比赛的目的依旧像上一次一样离谱，它的结果也会像上一次一样糟糕。

上一个回合的较量，让他领了先，他游到了我的前面。

但是我没想到的是他竟游过来说"你怎么跟蜗牛一样，快淹死了吧。

"他的脸上流露出一种看不起我的样子，他嘲弄的样子使我面红耳赤。

我以牙还牙："你牛什么啊，不就一秒钟的事吗！有本事赛场上见。

"在下一次比试中我成功的赢了他，我也游过去嘲讽道："就你这速度还不如蜗牛呢？"看着他紧皱眉头中的愠怒，我心里乐开了花儿。

以后的训练里，我们少了平日的欢声笑语，取而代之的是一次又一次的互相打击，就这样，本是好兄弟的我们走在了争强好胜的路上，我们的友谊也仿佛走到了尽头…"见分晓的时候到了"，我坐在检录区暗想，我将目光投向他，他正在听音乐，但是不难可以看出他的紧张与激动，我也是如此。

接下来，我们的动作好似同步，一起站起来，一起坐下，一起热身…"嘭"随着电笛声响，我们几乎同时落入水中。

在水中，我观察他的速度，随着他的速度改变自己的节奏跟上他，即使在水中，在比赛中，我们也都相互观察对方，与对方较劲。

结果，我的节奏渐渐乱了，体力也跟不上了，我的动作由紧变松，速度由快变慢，频率也掉了下来，当时我甚至都想放弃了。

看着每位运动员远去的身影，我的心哇凉哇凉的，这次肯定要输给他了！当我走到游泳馆外时，我看见他正在查成绩，不知他为什么紧皱眉头，后来我才听说他竟因为游得太急在转身时犯规了。

唉，真没想到我们竟然因为相互斗气，都输掉了比赛。

赛后教练看出了我们的情况，他的一席话让我至今刻骨铭心："比赛时全身心投入才能发挥自己的最好的水平；它的意义挑战自己，争取进步；而不是为了奚落别人，嘲笑别人，你们都把更多的心思用到了比赛之外"。

是啊，比赛不是为了争强好胜，不能为了打击谁、奚落谁去参加比赛；我可以输掉比赛，但不能够丢掉本心。

人们总是急于求成，而不讲求质量。

“学习蜗牛慢慢活”，快不一定会比慢好。

我已经进入初二下学期了，功课难度加深，作业量变大。

每天起早贪黑，却不见成果。

我的自信心被消磨，于是开始应付作业，经常被老师批评，家人也常拿我和别人比。

那一天，物理老师找我谈话，问我为什么字迹这么潦草，错的那么多。

我支支吾吾，低着头，脸上火烧火燎的，说我写的太着急了。

她跟我的妈妈联系了，并且让我妈妈看着我写作业。

回家的路上，我感觉不到一丝夏日的温暖，天空中只剩下淡淡的夕阳余晖。

我站在树下，静静的看着蜗牛爬行。

它爬的太慢了，我想，它什么时候才能爬回家呀。

到了家后，我打开书包，拿出作业坐了起来。

妈妈没有生气，在厨房里哗啦哗啦的做了点儿什么，就静悄悄的坐在了我的书桌前，把手中捧着的杯子放在了桌子上。

她看着笔与卷子相互的接触，听着沙沙的响声。

她时不时温柔的说：“慢慢来，别着急。

这样一天会比一天正确率高。

”伴着蝉鸣，凉凉的夜风，飒飒作响，作业完成了。

物理老师没有再找我谈话，可妈妈还是每天静悄悄的坐在书桌旁，让我把笔速放慢，把心静下来。

“你写完一遍再检查检查，肯定还有错的，”我听她的话，又发现了很多错题。

我的成果也潜移默化的好了起来，一天比一天自信。

一轮圆圆的月亮升了起来，仿佛一盏明灯，时而躲入云朵里，时而露出和蔼的笑容。

它也在为我的进步而喜悦着。

体育考试要考篮球绕杆，我开始练习了起来。

起初我左右手换球不熟练，就慢慢的颠着步子运球。

之后逐渐熟练了就追求速度，三步并两步。

拐弯的时候得用几秒才能停住，练习时也经常掉球或撞倒杆子。

到了要考试那天，依旧是掉球了，当老师让我尝试最后一次时，说：“眼睛盯住了球，稳一点。

”我脑海中浮现起了妈妈对我说的话，把心静下来，做好每一步。

我做好预备姿势，左脚在前，右脚在后。

双手随时准备好把球往外推。

这一次，在没有障碍物时加速带球跑，在出现障碍物并绕杆时放缓了脚步，眼睛时刻盯着球，生怕它跑了。

最终，完整的跑了下来，成绩也很理想。

当生活慢下来时，我们会发现不经意间的美，会发现学习的乐趣，会发现家人对我们的爱。

快，会让我们焦躁，不冷静，粗心。

而慢让我们有条不絮，沉着冷静，它教会了我如何面对困难，它让我一天比一天好。

生活中处处充满着比较，一切不同都可拿来相比。

有人说，“与他人比较使人成长”。

我却认为，成长之中，自己与自己比更能让人进步。

学习上，每个人都要拼尽全力。

这时“比”就成为了最好的发现错误、改进自身的方法。

每次与他人的比较，总是能获得点什么的。

但有时，你获得的却不一定能帮助你。

曾经，为了提高成绩，我处处与人比较，处处学习别人的做法。

我效仿着别人刷题刷分的做法，整日坐在座位上“勤奋用功”，像是座石塑的“思考者”。

每晚都学至深夜。

整个人的精神木讷、脆弱得不堪一击。

又一次考试，胜券在握信心又一次在卷子下发的刹那被击碎。

这段时间的辛勤付出没能得到回报，一道道红笔的印记仿佛一把把血淋淋的利剑，狠狠地、狠狠地刺在了心头。

我，又一次被人比了下去。

回家的路上，凄美的夕阳普照大地，在大地上撕扯出一道寂寥的身影。

我木讷地走着，心内思索着：“为何我已尽了努力，也学习了别人的方法，成绩却不升反降？”一阵困倦涌上来，疲惫的打了个哈欠，突然感到强烈无力感。

我猛然惊醒：每天上完课都感到疲累，回到家甚至要靠黑巧强撑着写完作业。

精神的疲累让学习效率也降低。

学至深夜也没有多大的效果，反而影响了第二天的状态。

如此的恶性循环造成了现在的结果，想到这里，我不禁出了一身的冷汗。

别人的方法显然不适合我！回到家，我决心寻找适合自己的学习方法。

我不再总是刷题，而是把精力更多的放在了课堂上，去记忆和理解知识。

每晚不再强撑着写完作业，而是避过困倦期，将未写完的作业明早早起写完。

保证了精力的充沛。

也开始吃一些补物改善体质使精神更好。

这样一段时间下来，成绩终于有了起色。

此后，我过一段时间就会反思自己，挑出学习上的错误来。

慢慢的改掉了许多坏习惯，成绩自然上去了。

我慢慢的意识到，所谓学习，就是在不断的错误中成长，改善自身。

在不断和“前身”比较的过程中，提升现在的自己。

比的过程，是多元化的。

我始终认为，在学习上，比的并不仅仅是成绩的高低，而是对知识的掌控有多少，学习的技巧又进步了多少。

比，不仅仅是要和他人比，也要和自己比。

通过比的过程使自己的人格更加完善，让自己的方法更加科学，让自己不断从哪个优秀走向优秀。

这才是比的意义所在！我看着桌子的角落摆着的一个纸做的爱心，回忆流转，原来我的记忆里，还有他的存在。

他是我爸爸朋友的女儿，也算是我的姐姐罢，我从小便与她相识。

一次，我在小学的手工比赛中的作品不尽如人意，至今我还记得我的老师看向我时，眉眼间透露的失望。

那天，我的心情都好似被阴霾笼罩。

姐姐见我这番，有些于心不忍，她便抚着我的背，俯在耳畔说：“我们来做一次手工比赛吧，就看比叠一个爱心。

”我虽有些奇怪，但还是照做了。

回过神来，面前已多了一张红色的纸，我有些不自信的握起它，看似极薄的一张纸，此时此刻对我而言万分沉重，这使我有些打退堂鼓。

我望向姐姐与我截然不同的场景，她已经叠好第一步了，而我竟还在退缩。

重新拿起那张纸，右手捏起一角，向上翻折，将纸缝重合，左手按住纸，右手又将指覆平，这番动作看似游刃，可我的汗水已顺着脖颈滑落，滴入领口。