2004年高考试题分析
2004全国高考语文试题答案解析
全国卷，山东、河南、河北、安徽、山西、江西等地用）一、基础知识部分：1、【答案】A。
【解析】该题重点考查对现代汉语普通话字音的正确识记。
能力层级为A级。
该题设计的一个最大特点是每一个选项中的加点字的形旁和声旁都不相同，而读音又都基本相同，是考查考生对同音字读音的辨别，加之题干要求选出“读音完全相同的一项”，这就相对降低了考生答题的难度。
A项中加点字都读chì。
B项中“唆使”中的“唆”读“suō”，其他读“sù”。
C项中“同仇敌忾”中的“忾”读音为“kài”，其余为“qì”。
D项中“溘然长逝”中的“溘”读“kè”，其余都为“hè”。
本题不足之处：A项中“叱诧风云”的“诧”（chà）应为“咤”（zhà）。
“诧”有夸耀、惊讶等意思，“咤”有怒吼、哀叹等意思。
没有“叱诧风云”只有“叱咤风云”。
这是命题人的疏忽。
２、【答案】B或D。
【解析】该题重点考查对现代汉语字形的正确识记。
能力层级为A级。
该题设计的一个最大特点是将词语、成语、习惯用语放在一起考查，考查的是由于同音字、形近字而造成易错现象。
特别是五个字以上的习惯用语已经不是第一次考查，使得该题的难度不大。
A“有志者事竞成”应为“有志者事竟成”。
C：“毛骨耸然”应为“毛骨悚然”。
D：“天随人愿”这个成语可以从汉语大词典出版社出版的《汉大成语大词典》中找到。
意思是上天顺从人的意愿，形容事态恰如所望。
高中语文试验修订本第四册课文《窦娥冤》中也有“不知皇天也肯从人愿”的唱词。
而查许多大词典都找不到“天遂人愿”的影子。
“遂”是满足，完成的意思；“随”是顺从，依从的意思。
就是不管什么成语不成语，也应该说“天随人愿”、“天遂人愿”两个都行。
所以，此题答案不唯一。
本题中容易错误的有如下几项：A中“梦魇”中的“魇”和“靥”相混。
B中的“置喙”中的“喙”是个较生僻的字，考生可能易混，“轻歌曼舞”中的“曼”容易和“漫”相混。
2004年高考语文试题及答案详解(浙江卷)
2004年高考浙江卷语文试题全面详解“品茗网”站长大胡子按：本详解参用了浙江宁波李克刚、戴孟姣老师的成果。
在此表示感谢！一．(18分，每小题3分)1．B A项：“粳米”的“粳”应读：jīnɡ；B项：“伉俪”的“伉”应读：kànɡ，“引吭高歌”的“吭”应读：hánɡ；D项：“恰当”的“当”应读：dànɡ，“螳臂当车”的“当”应读：dānɡ。
2．D A项：“忧柔寡断”的“忧”应为“优”；B项：“良晨美景”的“晨”应为“辰”，时辰的意思，“各行其事”的“事”应为“是”，意思是“按照各自认为对的去做。
比喻各搞一套。
”“饥肠漉漉”的“漉漉”应为“辘辘”。
3．A 申述：详细说明；申诉：①国家机关工作人员和政党、团体成员等对所受处分不服时，向原机关或上级机关提出自己的意见；②诉讼当事人或其他公民对已发生效力的判决或裁定不服时，依法向法院提出重新处理的要求。
食言：不履行诺言，失信。
失言：无意中说出不该说的话。
依据上述解释已可确定答案A。
第③句抓住第二空格，前后是转折关系，只能选择“而”。
4．B “勉为其难”：勉强做能力所不及的事。
“别无长物”：没有多余的东西，形容穷困或俭朴。
“山不转水转”：强调事在人为，想办法总能解决问题达到目的；亦作“山不转路转，石头不转磨砖”“山不转路转，河不弯水弯”。
“明修栈道，暗渡陈仓”：楚汉相争中，刘邦在进军南郑途中烧掉栈道，表示不再返回关中，用以打消项羽的顾虑；随后又暗渡陈仓，打败楚军，又回到咸阳。
后用来比喻用假象迷惑对方以达到某种目的。
5．C A项：搭配不当，“优质化”不能修饰“农户”。
B项：成分赘余，“不可缺少”与“必需”重复，删除“不可缺少”。
D项：结构混乱，“发挥”与“起到”共用了同一宾语“作用”。
应在“起到”和“无可替代”之间加上“的”。
6．C A项：两个逗号应改为问号。
B项：括号应删除。
D项：第一对引号中是一个倒装句，问号应放在句末，应改为“到底去不去呀，我的小祖宗？”二．（12分，每小题3分）7．C 本题要求选择“最准确”的一项。
2004年高考语文试题及答案详解(全国卷1)
2004年高考语文试题及答案详解(全国卷1)一80分（一）阅读下文，完成第1－5题。
（16分）色彩对人类生活的意义是不言而喻的。
如果说自然环境的美丽多彩是大自然赋予人类的珍贵财富，那么城市则凝聚了人类自远古以来几千年的文明成果。
城市面貌是地区特征、民族特性和文化传统的直观反映，城市色彩无疑是其中最重要的信息之一。
近年来，色彩作为城市景观中的重要因素，逐渐引起关注。
在世界范围内越来越多的研究工作围绕这样的主题展开：一个城市是否可能或应该具有特定的色彩基调?什么样的城市色彩基调能够与其所在的自然环境和谐共处，并反映出城市特有的地方、民族和文化特质?如何从色彩这一设计角度使城市具有统一和谐、美丽宜人的景观，从而给生活于此的人们创造出良好的生存环境?从根本上说，城市色彩的研究对象不是某个个体，而是人们生活于其中的整体城市环境。
“城市色彩”在国内是一个新课题、新领域。
以前实用色彩的研究和运用很少涉及城市这一对象，色彩这一论题没有被提升到城市的范围来进行探索。
究其原因，一方面或许是由于城市问题所涉及的因素众多，另一方面或许是由于色彩的实际运用是一个缺乏明确标准的问题，诸如“选择什么颜色”或者“喜欢什么颜色”这类问题有着极强的主观性，因此，建立良好的城市色彩景观似乎成了一个难以企及的理想。
应该说，正是这种将色彩视为个人喜好的观念，以及城市景观品质意识的匮乏，使城市环境中的色彩问题没有得到足够重视，这对一个良好的城市景观的形成、保护和发展极为不利。
针对城市色彩景观的研究，正是试图以色彩为切入点，从宏观的角度对城市这一复杂的对象展开研究，最终为建立良好的城市色彩景观提供科学的理论依据和切实可行的操作方法。
大中型城市，一般情况下都会形成具有功能特征的区域，以此为据可以建立城市色彩景观规划设计的一种模式，即以建筑区域在城市中的不同功能角色和性质为出发点，对其进行以区域为单位的建筑及其他重要视觉元素的色彩景观控制。
中心商务区往往因集中了城市的高标准建筑而具有城市标志的作用。
2004年高考语文试题及答案详解(全国卷1)
（李商隐《无题》）（3）日月之行，若出其中；。
（曹操《观沧海》）五、（18分）阅读下面的文字，完成18—21题。
老家孙犁前几年，我曾诌过两句旧诗：“梦中每迷还乡路，愈知晚途念桑梓。
”最近几天，又接连做这样的梦：要回家，总是不自由；请假不准，或是路途遥远。
有时决心起程，单人独行，又总是在日已西斜时，迷失路途，忘记要经过的村庄的名字，无法打听。
或者是遇见雨水，道路泥泞；而所穿鞋子又不利于行路，有时鞋太大，有时鞋太小，有时倒穿着，有时横穿着，有时系以绳索。
种仲困扰，非弄到急醒了不可。
也好，醒了也就不再着急，我还是躺在原来的地方，原来的床上，舒一口气，翻一个身。
其实，“文化大革命”以后，我已经回过两次老家，这些年就再也没有回去过，也不想再回去了。
一是，家里已经没有亲人，回去连给我做饭的人也没有了。
二是，村中和我认识的老年人，越来越少，中年以下，都不认识，见面只能寒暄几句，没有什么意思。
那两次回去，一次是陪伴一位正在相爱的女人，一次是和这位女人不睦之后。
第一次，我们在村庄的周围走了走，在田头路边坐了坐，蘑菇也采过，柴禾也拾过。
第二次，我一个人，看见亲人丘陇，故园荒废，触景生情，心情很坏，不久就回来了。
现在，梦中思念故乡的情绪，又如此浓烈，究竟是什么道理呢?实在说不清楚。
我是从十二岁离开故乡的。
但有时出来，有时回去，老家还是我固定的窠巢，游子的归宿。
中年以后，则在外之日多，居家之日少，且经战乱，行居无定。
及至晚年，不管怎样说和如何想，回老家去住，是不可能的了。
是的，从我这一辈起，我这一家人，就要流落异乡了。
人对故乡，感情是难以割断的，而且会越来越萦绕在意识的深处，形成不断的梦境。
那里的河流，确已经干了，但风沙还是熟悉的。
屋顶上的炊烟不见了，灶下做饭的人，也早已不在。
老屋顶上长着很高的草，破漏不堪。
村人故旧，都指点着说：“这一家人，都到外面去了，不再回来了。
”我越来越思念我的故乡，也越来越尊重我的故乡。
前不久，我写信给一位青年作家说：“写文章得罪人，是免不了的。
2004年高考语文试题及答案解析(四川卷)
2004年普通高等学校招生全国统一考试（全国卷Ⅱ）语文（吉林、四川、黑龙江、云南、贵州等地区用）第Ⅰ卷（共42分）一、(18分，每小题3分)1．下列词语中加点的字读音都不相同的一组是A．唾弃沉睡千锤百炼捶胸顿足B．憔悴粉碎猝不及防出类拔萃C．啜泣拾掇缀玉连珠苦学不辍D．悼念泥淖绰绰有余掉以轻心2．下列词语中没有错别字的一组是A．班配藏污纳垢草菅人命看菜吃饭，量体裁衣B．凌厉怙恶不悛不落巢臼己所不欲，勿施于人C．懵懂挺而走险流言蜚语如临深渊，如履薄冰D．怄气徒有虚名鬼斧神工失之毫厘，谬以千里3．依次填人下列各句横线处的词语，最恰当的一组是①岗位培训改变了只在学校接受教育的状况，一个人离开学校并不意味着学习的。
②由于环境污染和一些人为的原因，著名的阿尔巴斯白山羊绒的品质正在逐步地。
③终于回到了魂牵梦萦的故乡，再次走上熟悉的大街小巷，想起许多童年的往事。
A．终止蜕化难免B．中止退化难免C．中止蜕化不免D．终止退化不免4．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是A．和煦的春风带来生机盎然的季节，学校社团的招新活动再次成为一道亮丽的风景线，男女学生纷至沓来，踊跃报名。
B．机场附近山顶的大量无线发射台严重影响飞行安全，目前虽有一些已搬下山，但这对实现机场净空不过是九牛一毛。
C．东方大学城在短短四年内就以2．1亿元自有资金获取了13．7亿元巨额利润，这种惊人的财富增长速度确实匪夷所思。
D．很多教师和学生都有这样的经验和体会，在考试前一定要保持轻松的心态，采用疲劳战术和题海战术只能事倍功半。
5．下列各句中，标点符号使用正确的一句是A．我国月球探测工程将分三步实施：一是“绕”，即卫星绕月飞行；二是“落”，即探测装置登上月球；三是“回”，即采集月壤样品返回地球。
B．我国第一座自主设计、自行建造的国产化商业核电站“秦山第二核电厂”的2号机组核反应堆首次临界试验获得成功，将于年内并网发电。
C．近年来，随着经济的发展，城市的扩大，人口的猛增和生活质量的提高，城市垃圾不断增加，“城市垃圾处理”已成为环境保护的一大难题。
数学2004年高考理科试题解析
2004年浙江省高考数学卷(理科)一、选择题：本大题共12小题，每小题5分，满分60分。
1． 若U ={1,2,3,4}，M ={1,2}, N ={2,3}, 则U ð(M N )=(A){1,2,3} (B){2} (C){1,3,4} (D){4} 2． 点P 从(1,0)出发，沿单位圆x 2+y 2=1按逆时针方向运动23π弧长到达Q 点，则Q 的坐标为(A)(-21,) (B) (-21) (C)(-21,(D)(,21)3． 已知等差数列{a n }的公差为2，若a 1,a 3,a 4成等比数列，则a 2=(A)-4 (B)-6 (C)-8 (D)-104． 曲线y 2=4x 关于直线x =2对称的曲线方程是(A)y 2=8-4x (B)y 2=4x -8 (C)y 2=16-4x (D)y 2=4x -165． 设z =x -y , 式中变量x 和y 满足条件3020x y x y +-≥⎧⎨-≥⎩， 则z 的最小值为(A)1 (B)-1 (C)3 (D)-36． 已知复数z 1=3+4i , z 2=t +i , 且12z z 是实数，则实数t =(A)43 (B)34 (C)-34(D)-437．若n展开式中存在常数项，则n 的值可以是 (A)8 (B)9 (C)10 (D)128． 在△ABC 中，“A ＞30︒”是“sin A ＞21”的 (A)充分而不必要条件 (B)必要而不充分条件 (C)充要条件 (D)既不充分也不必要条件9． 若椭圆12222=+by a x (a ＞b ＞0)的左、右焦点分别为F 1、F 2，线段F 1F 2被抛物线y 2=2bx 的焦点分成5∶3的两段，则此椭圆的离心率为 (A)1617(C)4510． 如图，在正三棱柱ABC -A 1B 1C 1中，已知AB =1，D 在棱BB 1上，且BD =1，若AD 与平面AA 1CC 所成的角为α，则α=(A)3π(B)4π (C)(D)CC 1 1D11．设f '(x)是函数f(x)的导函数，y=f '(x)的图象如右图所示，则y=f(x)的图象最有可能的是(A) (B)(D)12．若f(x)和g(x)都是定义在实数集R上的函数，且方程x-f[g(x)]=0有实数解，则g[f(x)]不可能是(A)x2+x-51(B)x2+x+51(C)x2-51(D)x2+51二、填空题：本大题共4小题，每小题4分，满分16分。
2004年高考语文试题及答案详解
2004年高考语文试题及答案详解本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷两部分，第Ⅰ卷1至6页，第Ⅱ卷7至12页。
共150分。
考试时间150分钟。
第Ⅰ卷（选择题共42分）注意事项：1．答第Ⅰ卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷指定地方，并将姓名、考试科目、准考证号用铅笔涂写在答题卡上。
2．每个小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。
不能答在试题卷上。
3．考试结束，监考人员将本试卷的答题卡上并收回。
一、(18分，分每小题3分)1．下列各组词组中，加点字的读音全都不同的一组是A. 鞭笞懈怠舌苔心旷神怡百战不殆B．隔阂遗骸弹劾惊涛骇浪言简意赅C．癖好薜荔巨擘穷乡僻壤劈波斩浪D．茁壮罢黜拙劣咄咄逼人相形见绌2．下列各组词语中，没有错别字的一组是A．恣意虎视眈眈迁徙暴殓天物B．陨落蓬荜生辉针砭流言蜚语c．赡养毛骨悚然烦燥蓬头垢面D．寒暄好高鹜远松弛如火如荼3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是①只有养成了习惯，才是的、自觉的行为，道德建设才会见到实效。
②该校在培养音乐、美术、体育特长生方面有着特点和优势。
③在评价标准上，要看数字，不能只看数字，要防止“干部出数字”、“数字出干部”的现象。
A．稳固明显／鲜明虽然／但是B．稳固鲜明／明显既／又c．稳定明显／鲜明虽然／但是D．稳定鲜明／明显既／又4．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是A．这里有我汗水浸过的土地，这里有我患难与共的亲友，这里有我相孺以沫的妻子，这里有我生命的根。
B．他们差强人意的服务质量，不仅给社区居民的生活带来诸多不便，而且有损职能部门在公众中的形象。
C．为了缩短时间，突击队躲开楼房林立的大院，潜入瓦房鳞次栉比的胡同，出其不意，取捷径，奔袭望海楼。
D．木船在风浪中剧烈地摇晃着，那人却稳稳地站立着，就像一个身怀绝技的骑士，骑在一匹桀骜不驯的野马上，任凭野马狂奔，他却泰然自若。
2004年高考语文试题及答案详解(江苏卷)
第一卷(选择题共42分)一、(18分，每小题3分)1．下列词语中加点的字，读音不全都相同的一组是A．拜谒哽咽液晶弃甲曳兵奖掖后进B．虔诚乾坤掮客潜移默化黔驴技穷C．山麓贿赂辘轳戮力同心碌碌无为D．阡陌悭吝翩跹谦谦君子牵强附会2．下列词语中，没有错别字的一组是A．晦涩待价而估茶毒生灵差之毫厘，谬以千里B．杜撰杀一儆百欲盖弥彰胜不娇，败不馁C．斑驳集腋成裘毛骨悚然欲加之罪，何患无辞D．端祥轻歌曼舞焕然一新玉不琢，不成器3．下列句子标点符号使用正确的是A．桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映，好一派万紫千红的灿烂春光。
B．公司常年坚持节能管理的月考核、季评比、年结算制度、能耗预测制度和能源跟踪分析制度，做到节能工作常抓不懈。
C．中国足球的球迷们现在真的感到很迷惘，面对这片绿茵场，不知道是继续呐喊助威呢，还是干脆掉头而去?D．“守株待兔”的“株”是什么呢?《说文解字》的解释是“木根也”，段玉裁在注释时则说得更明确：“今俗语云桩。
”4．依次填人下列各句横线处的词语，最恰当的一组是①随着社会的发展，——教育越来越引起人们的关注。
②分91j二十多年后，同学们再相聚时，我已经很难——出小学时的同桌了。
③这里出产的绿茶久负盛名，要仔细——才能领略到它的妙处。
A．终身辨认品尝B．终身辨别品评C．终生辨别品尝D．终生辨认晶评5．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是A．我国许多城市都建立了食品质量报告制度，定期向社会公布有关部门的检验结果，从而使那些劣质食品在劫难逃。
‘B．交易会展览大厅里陈列的一件件色泽莹润、玲珑剔透的玉雕工艺品，受到了来自世界各地客商的青睐。
C．只见演员手中的折扇飞快闪动，一张张生动传神的戏剧脸谱稍纵即逝，川剧的变脸绝技赢得了观众的一片喝彩。
D．现在，许多家长望子成龙的心情过于急切，往往不切实际地对孩子提出过高的要求，其结果常常是弄巧成拙。
6．下列各句中，没有语病的一项是A．有人认为科学家终日埋头科研，不问家事，有点儿不近人情，然而事实却是对这种偏见的最好说明。
2004年高考语文试题及答案详解(全国卷1)
2004年高考语文试题及答案详解(全国卷1)2004年普通高等学校招生全国统一考试(吉林、黑龙江、四川、云南)语文第Ⅰ卷(本卷共14小题，每小题3分，共42分)一、(18分，每小题3分)1、下列词语加点的字读音都不相同的一组是A.唾弃沉睡千锤百炼捶胸顿足B.憔悴粉碎猝不及防出类拔萃C.啜泣拾掇缀玉连珠苦学不辍D.悼念泥淖绰绰有余掉以轻心2、下列词语没有错别字的一组A.班配藏污纳垢草菅人命看菜吃饭，量体裁衣B.凌厉怙恶不悛不落巢臼己所不欲，勿施于人C.懵懂挺而走险流言蜚语如临深渊，如履薄冰D.怄气徒有虚名鬼斧神工失之毫厘，谬以千里3、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是①岗位培训改变了旨在学校接受教育的状况，一个人离开学校并不意味着学习的______。
②由于环境污染和一些人为的原因，著名的阿尔巴斯白山羊的品质正在逐步地________。
③终于回到了魂牵梦萦的故乡，再次走上熟悉的大街小巷，_______想起许多往事。
A.终止蜕化难免B.中止退化难免C.中止蜕化不免D.终止退化不免4、下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是A.和煦的春风带来生机盎然的季节，学校社团的招新活动再次成为一道亮丽的风景线，男女同学纷至沓来，踊跃报名。
B.机场附近山顶的大量无线发射台严重影响飞行安全，目前虽有一些已搬下山，但这对实现机场净空不过是九牛一毛。
C.东方大学城在短短四年内就以2.1亿元自有资金获取了13.7亿元巨额利润，这种惊人的财富增长速度确实匪夷所思。
D.很多教师和学生都有这样的经验和体会，在考试前一定要保持轻松的心态，采用疲劳战术和题海战术只能事倍功半。
5、下列各句中，标点符号使用正确的一句是A.我国月球探测工程将分三步实施：一是“绕”，即卫星绕月飞行;二是“落”，即探测装置登上月球;三是“回”，即采集月壤样品返回地球。
B.我国第一座自主设计、自行建造的国产化商业核电站“秦山第二核电站”的2号机组核反应堆首次临界试验获得成功，将于年内并网发电。
2004年全国高考理综物理试题分析及备考建议 学法指导
2004年全国高考理综物理试题分析及备考建议闫俊仁1.理综物理试卷的总体情况（见下表）今年理科综合卷的学科知识分布与“考试大纲”中的要求基本一致，维护了考试大纲的权威性物理试题难度较前几年有所降低，体现了新课标的教育理念，“浅、广、实、新”是今年理综物理试卷的一大特点。
2. 2004年理综物理试题的特点（1）力学、电学内容仍然是考查的重点，约占物理科总分的80％（2）试题的主干知识有：物理的受力分析、匀变速运动的规律、牛顿第二定律、万有引力定律、机械能守恒定律、电与磁等。
（3）试题联系日常生活、生产、高科技原理，学以致用。
例如20题运动员处于失重或超重状态的分析判断；23题取材于今年初美国成功发射的勇气号火星探测器。
试题富有时代感，不偏不怪，很好地考查了考生灵活应用基础知识，联想迁移的思维能力，不失为一道“起点高、落点低”的好题。
（4）较好地体现对“设计和完成实验能力”的考查。
实验22题源于教材，但高于教材。
需将表头及其电表的改装、表头3个参数的含义及其相互间的关系，知二求一，电流表和电压表的转换、变通，只有把相关的实验知识、技能、理想，理解掌握，融会贯通，方能顺利解决。
（5）注重对物理思维方法的考查。
如建立理想化模型（15、16、17、21、23题），物理过程或状态的分析（17、23、25题）等，充分体现了物理学科的特点。
3. 2005年理综物理备考策略（1）重视对物理基础知识的复习，构建完整的高中物理知识体系虽然高考强调对能力的考查，但并不意味着脱离对基础知识的考查，因为考能力离不开知识的载体作用，而且离开了知识的积累，能力也很难形成，所以对基础知识的复习仍然十分重要。
在高考物理复习的后期，一定要依据“考试说明”，以教材为依托进行，不能遗漏任一知识点。
复习基本概念、规律时，不但要知道它们的含义，还要知道它们的前因后果、适用条件以及相关概念间的联系与区别。
通过专题复习训练，构建完善的知识体系，使知识立体网络化、有序化。
关于2004年高考数学上海卷的几点评析
关于2004年高考数学上海卷的几点评析
2004年高考数学上海卷是一份极具特色的试卷。
该卷非常重视理论知识与实际应用的结合，全卷共分五大类题型4大题，25小题，至少一个题可以从默认条件中演绎出答案，另外还包含建模题和概率题等较复杂的题型，充分考验学生运用理论和计算能力求解实际应用问题的能力。
从答题难度上看，上海卷数学课拟定在全国各省市的一般级，把握的宜而不及，考生有把握的空间。
试题的变化大，考查理论多，但变化趣味较少，要求考生灵活运用理论方法，特别是建模题和概率题，要求考生有过硬的分析、解决实际问题的能力。
对本份试卷给出的总体评价是，全卷要求多样化，考查范围广泛，考查理论知识考查深度远大于其他地区试卷，但考查技能突出体现不够，试题变化趣味较少，考生应注重根据客观情况调整答题思路和手段，运用灵活的思维能力解决实际问题、做出高质量答案。
总之，2004年高考数学上海卷具有较高的难度，考查范围广泛，考生在备考中应从宽泛的角度加强基础功，考虑从多方面，融汇贯通的练习。
2004年高考试题分析
对流层中的上升气流会使飞行中的飞机颠簸。导致对流 层气流上升的原因是：上层实际气温低于理论气温(按垂直递 减率计算的气温)。图3表示四种对流层气温分布状况，回答910题。 9．①图表示的气温降低速率在 A．3000米以下低于垂直递减率 B．3000~6000米高于垂直递减率 C．6000米以下等于垂直递减率 D．6000米以下均低于垂直递减率 10．飞机可以在5000米高度干稳飞行的是 A．① B．② C．③ D．④
龚廷远 主讲 高考分析 2
3、多数被调 查者认为： 2004年高考命 题与中学实际 教学的关系较 往年密切，能 够较好地反映 我国目前大多 数中学的教学 实际状况。这 点在往年的高 考调查中是不 多见的。
地理专题讲座1 龚廷远 主讲 3
6套文综卷的统一性和多样性 共性：如“三农”问题是国家经济工作中的重中之重，无 论是城市考生还是农村考生都是应该关注的问题，从跨学科能 力考查看，这也是三个学科能够考查的问题。因而在不同试卷 中都有反映，但命题的角度不同。这说明高考考生的视野应该 更宽广，既要了解本地区的社会问题，也应关注全国甚至世界 性的问题。 多样性：根据不同地区的特点，在选材上有所侧重。如北 京卷关于北京地区免征农业税的情况，五环六环的绿化问题； 天津试卷中关于海水开发问题；西部地区考生关于西部开发问 题、关于三线建设问题等。 Ⅰ卷：鲁、晋、冀、豫、皖、赣、闽、浙 Ⅱ卷：鄂、湘、川、渝、黔、滇、黑、吉 Ⅲ卷：琼、藏、陕、内蒙古 Ⅳ卷：甘、新、宁、青 北京卷、天津卷、（上海卷、辽粤大综合卷、桂粤大综合卷）
地理专题讲座1 龚廷远 主讲 18
地理试题：以干旱地区的环境问题与生态环境保 护、东北老工业基地的形成、发展、变化，能源 的生产与消费，耕地减少、土地退化、水土流失 等生态环境问题及其原因、西南地区的开发与建 设、全球性大气环境问题、耕地数量与农民收入 的变化等我们所面临和经济发展过程中出现的问 题等为素材，以大量的数据表格等动态的、鲜活 的信息资料（全球气候变暖、人口增长、陆路交 通、城市化水平与人均GDP）为情境，充分表现 了地理知识的科学和社会价值，既淡化了对地理 知识的死记硬背，又强化了理性思考过程和科学 严谨的表达能力。
2004普通高考教育部考试中心卷试题评价
2004年普通高等学校招生全国统一考试试卷评价教育部考试中心卷英语一、整体情况介绍2004年，教育部根据各地的要求，将自主命题的省份由原来的2个扩大为11个。
同时，为了照顾各地的不同情况，确保考试安全，教育部考试中心按照统一的考试大纲，为使用考试中心试卷的省份命制了4套完全不同的试卷。
考后，使用不同试卷的各地考生、英语教师和其他相关人员普遍认为：试卷中未出现超出《考试大纲》范围的现象；试题和参考答案基本科学、规范，题意表达清楚，语言准确、简洁；各套试卷难度均比往年有所降低，但区分度明显，能够较好地完成为高校选拔优秀人才和促进中学英语教学改革的任务。
1．听力部分该部分要求考生能够听懂熟悉的日常生活中发音清楚、语速正常的简短独白和对话，从以下四个方面对考生进行了考查：（1）理解主旨、要义；（2）获取事实性的具体信息；（3）对说话的背景、说话者之间的关系等能作出简单的推断；（4）理解说话者的意图、观点或态度。
四套试卷中的听力材料基本都真实可信，情景丰富，具有明显的口语特征，信息量较大，语境完整，听起来自然、真实，有利于检测考生对不同环境中口头语言运用的感悟和接受能力。
另外，各套试卷中的20个小题均全面考查了考生的听力水平，以第Ⅲ套试卷中的听力部分为例：考查点数量题号主旨、要义 1 7具体信息12 1、2、3、9、10、12、13、14、16、17、18、20简单推断7 4、5、6、8、11、15、192．单项填空该部分从以下几个方面检查了考生的英语水平：1）基础语法知识；2）语法知识的运用能力；3）词组的搭配和习惯用法；4）对词义的正确理解。
今年，单纯考查语法知识的试题很少，语法知识的运用能力为该部分考查的重点项目。
单项填空试题的选材注意了综合性和语境化的特征，大部分语言材料真实，符合社会生活实际，能体现非测试状态下语言运用的真实情景。
各套试题中的15个小题均覆盖了学生在中学阶段所学的重要语法项目，如，3．完形填空该部分考查考生在阅读理解的基础上对词汇知识的掌握情况，要求考生通读短文，掌握文章大意，综合运用所学的词汇、语法等知识，从所给选项中选出最佳选项，使短文意思通顺、结构完整。
2004年全国高考语文试题详解
2004年全国高考语文试题全面详解一、基础知识部分：1、应选A项。
A项全部读chìB项中“唆使”读作suō；“夙愿”读作sù；“肃然起敬”读作sù；“追根溯源”读作sùC项中“小憩”读作qì；“迄今”读作qì；“同仇敌忾”读作kài；“休戚相关”读作qīD项中“显赫”读作ｈè；“唱和”读作ｈè；“溘然长逝”读作ｋè；“欲壑难填”读作ｈè２、应选B项。
Ｂ项书写全部正确Ａ项“有志者事竟成”应为“有志者事竟成”Ｃ项“毛骨耸然”应为“毛骨悚然”Ｄ项“天随人愿”应为“天遂人愿”3、应选B项。
第一句应用“毕竟”；第二句应用“采用”；第二句应用“鉴别”。
毕竟：副词，表示追根究底所得的结论，相当于“终究、到底”。
究竟：副词，用在问句里，表示追究。
沿用：继续使用（过去的方法、制度、法令等）。
袭用：沿袭的采用。
鉴别：辨别（真假好坏）鉴赏：鉴赏和评定（艺术品、文物等）4、应选A项。
根据句意，第一句中“忍无可忍”应改为“被逼无奈”或者“无奈之下”。
忍无可忍：再也不能忍受下去了。
相得益彰：两者相互配合协助，双方的优点和长处就更能显露出来。
顺藤摸瓜：比喻沿着发现的线索进一步调查和研究，追究根底。
差强人意：表示大体上还能够使人满意。
5、应选C。
A项中“赛前表示”后面的逗号应该为冒号B项中“《健康秩序、健康生活》”的书名号应改为引号C项标点符号正确。
冒号在这里表示总结。
D项句末的“.”（句号）应改为“。
”6、应选C。
本小题考查的是“句意明确”，所以做题时应考虑是否有歧义。
A项为状语起义。
第一种意思：松下公司的产品没有“比实际厚度稍薄的错觉”，而索尼公司的产品有；第二种意思：松下公司的产品有“比实际厚度稍薄的错觉”，而索尼公司的产品没有。
B项中“只是嘴上说说还是要采取果断措施”包含两个内容，因此，后一个分句中“此”指代不明。
2004年高考语文试题答案详解(全国卷1)
参考答案第Ⅰ卷(每小题3分，共42分)一、1、D 2、D 3、D 4、 B 5、A 6、C二、7、D 8、D 9、 C 10、D三、11、A 12、B 13、B 14、C第Ⅱ卷(共108分)四、(18分)15、(8分)译文：于是怀疑司马迁只是文笔雄健，在叙事中善于渲染，而古人不一定就是这样。
等到了解到桑怿的事迹，才知道古时的人也有这样的情况，司马迁的书并没有说假话，知道今人中本来就有，只是未能全都知晓。
16、(6分)答：春天美景富有层次感：首先看到了东风乍起，春波绿水，波面生纹，如细皱纱縠;然后是杨柳初醒，嫩绿浅碧，遥望一片青烟薄雾;再望去杏花怒放，如喷火蒸霞。
春的风光正是这样一层一层展开，故用了“渐觉”一语。
作者用一“闹”字，不仅使人觉得杏花绽放得热烈，甚至还让人联想到花丛中蜂蝶飞舞，春鸟和鸣，把一派春意盎然、生机勃勃的景色表现得淋漓尽致。
17、(任选两小题)(4分)⑴长使英雄泪满襟⑵心有灵犀一点通⑶若出其中若出其里五、(18分)18、(4分)答：为了更好地表现作者对故乡难以割断的感情，这种思乡之情以萦绕在意识的深处，自然会形成不断的梦境，这样写使文章更形象生动，更真实可信。
19、(4分)答：主要运用了白描的手法，以朴素的语言写出真情。
营造了一种伤感的气氛。
(抚今追昔、物是人非、深沉悲凉)20、(6分)答：作者对老家的心情是复杂的，矛盾的。
作者思念家乡，尊重家乡，却不想再回去。
一是因为家里已没有亲人;二是因为所认识的老年人越来越少，中年以下的人都不认识;三是因为新的正在兴起，旧的终归要消失。
因此，作者只得以不断的梦境和悠悠的回忆来化解这种内心世界的矛盾。
21、(4分) A D六、(12分)22、(4分)答：由中国质量万里行促进会组织的“中国3•15论坛”将于3月9日在京拉开序幕。
此次论坛将紧密结合经济热点的市场消费环境，围绕打击假冒、信用建设、质量兴国、名牌战略等社会热点、焦点问题，以“诚信•质量•名牌”为主题，聚集经济、科技、学术、文化等各个领域专家学者进行互动交流。
历年解析2004年高考理综试卷评价
⏹掌握NE5000E/80E/40E产品的体系结构⏹掌握NE5000E/80E/40E的单板构成⏹掌握NE5000E/80E/40E换板操作⏹了解NE5000E/80E/40E升级操作2004年高考理综试卷评价来源：【总体评价】1．题型分数比例和三科内容的分数比例符合《考试大纲》的要求2004年理科综合能力测试全国卷包括四套题。
每套试卷，第Ⅰ卷（选择题）126分，占全卷的42%，第Ⅱ卷（非选择题）174分，占全卷的58%。
每套试卷包含物理、化学和生物三个学科的内容，各科所占比例分别为：物理占40%、化学占36%、生物占24%。
2．试题科学、规范，无明显科学性问题试卷长度适宜，结构比较合理，试卷中的学科排列顺序，第Ⅰ卷，依次为生物、化学、物理，第Ⅱ卷，依次为物理、化学和生物，与《考试大纲》中的参考样卷一致，学生比较熟悉和适应，试卷难度适中，无难题、怪题和过难试题。
例如，物理试题的难、中、易比例大体为2: 5: 3，各套试卷都没有让人感到过难的情况，且难度梯度设计合理，有利于不同层次的学生展示自己的才能。
3．总体看，试卷体现了"以能力测试为主导，重点考查所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决实际问题能力"的命题指导思想各套试卷的试题所考查的内容，符合《考试大纲》的规定，没有发现明显超纲的试题。
同时试题力图反映学科知识与生活、生产、科技、社会的密切联系，体现了对创新精神和素质教育的要求。
4．各套试卷基本上学科界限分明，仍属于"拼盘式"试卷命题充分考虑到了目前中学实行分科教学的实际，除全国卷第Ⅰ套第28题化学与物理综合、全国卷第Ⅱ卷第6题化学与生物有联系外，其他试题只涉及某一学科的教学内容。
这种"拼盘"试卷有利于对考生各学科能力较为深入地进行考查，也有利于稳定中学教学。
5．试题排列顺序趋向科学合理理综试卷中试题排列顺序的问题一直是中学教师关注的热点。
2004年全国高考物理(江苏卷)试卷分析
2004年全国高考物理（江苏卷）试卷分析南京市教研室 刘建成2004年普通高等学校招生全国统一考试物理（江苏卷）分第一卷（选择题）和第二卷（非选择题）两部分；第一卷10小题40分，第二卷8小题110分，全卷150分。
第一卷10小题为不定项选择题；第二卷8小题，有2道为实验题，计20分，其余6道为计算题，计90分。
全卷力学考题62分，占41.34%，热学考题8分，占5.33%，电磁学考题60分，占40.00%，光学考题8分，占5.33%，近代物理考题12分，占8.00%，实验考题（包含在前面各部分内容之中）20分，占13.33%。
与2004物理科考试大纲中有关试卷各部分知识的占分比例相比较，大部分是一致的。
一．2004年高考物理试卷（江苏卷）试题综述：2004年的高考，是江苏省实行“３＋１＋１”高考考试模式的第二年，是江苏省高考自主命题的第一年。
2004年普通高等学校招生全国统一考试物理（江苏卷），试题突出了对中学物理主干知识的考查，突出了对学生基本能力的考查，对中学物理教学具有一定的指导意义。
2004年高考物理试卷（江苏卷）能体现物理学科的特点，能体现对考生基本素质和能力的考查。
试卷有较好的区分度和一定的难度，有利于高等学校人才的选拔，总的来说2004年高考物理试卷（江苏卷）是一份较成功的试卷。
笔者认为与综合试卷（文理综合、文综、理综）相比较，物理单科试卷更有利于学生能力的培养和考查。
１．试题考核的内容比较全面，知识的覆盖面较广从试题考核的内容来看，考查了物理学科中的力学、热学、电磁学、光学、原子物理等各个方面。
考查的知识点涉及力学：直线运动、圆周运动、万有引力定律、动量守恒定律、机械能守恒定律、机械波、游标卡尺螺旋测微器的使用等知识点；涉及热学：热和功、理想气体的性质等知识点；涉及电学：电场、恒定电流、磁场、电磁感应、交流电等知识点；涉及光学：光的反射和折射、光的能量等知识点；涉及原子物理：放射性元素的衰变、跃迁与能级、核能的计算等知识点，包含了中学物理中的大部分知识内容．２．试题注重对基础知识和基本技能的考查试题注重了对中学生应掌握的基础知识和基本技能进行考查。