人教版初中地理《中国的地理差异》PPT课件详解1

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人教版PPT《中国的地理差异》精品系列

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（人教版）中国的地理差异ppt课件1
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（人教版）中国的地理差异ppt课件1
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（人教版）中国的地理差异ppt课件1
（人教版）中国的地理差异ppt课件1
Hale Waihona Puke 第26页（人教版）中国的地理差异ppt课件1

人教版课件《中国的地理差异》上课课件1

•
2.所以如果你有愿望，如果你真的还有力量去实行它，我觉得我一定要即刻就出发，去完成自己的愿望，让自己更少的遗憾。人生是一个漫长的过程，年轻是多么的好，但是请你们记得，记得有很多的东西，当你不懂的时候，你年轻，当你懂得了以后，你已年老。
自然区域：
地形区（高原、盆地、平原、丘陵山地）温度带（五个温度带）干湿地区（四个干湿地区）气候区（五种气候类型区） ……
地
理
经济区域：
区
工业区、经济特区、旅游区等农业区（耕作区、牧区、林区等）
域
省级（34个省级行政区域）
行政区域：
县级（市、自治县）乡级（镇、民族乡）
文化区：如中原、甘青等
•
7.要写好一篇记叙文，首先必须确定自己的情感，然后根据自己的情感选择提炼材料，再加以细致的描写，在必要的地方画龙点睛地穿插一点议论。
•
8.对任何一篇记叙文而言，叙述是骨架，描写是血肉，而抒情与议论则是灵魂，这四者是缺一不可的。总之，我们要学会综合运用多种表现手法，使我们笔下的文字显得生动活泼、形象可感、醒人耳目、启人深思。
A
甲
200mm 400mm 800mm
1 600mm
乙
季风区与非季风区的分界线阴山山脉
2.观察课本图5.5中的界线B，并与课本图5.1中的等降水量线、1月等温线相比较相比较：（1）界线B大致与1月哪条等温线的分布最接近？ 0°C （2）界线B大致与哪条等降水量线的分布最接近？ 800mm
A
八年级地理RJ版·下册第五章中国的地理差异

人教版地理课件《中国的地理差异》教学课件1

2、读图回答
看图思考：亚热带、暖温带根据什么分的？
暖温带亚热带
这是根据什么分的？
根据什么分的？
这个呢？
半湿润地区湿润地区
结合上面几幅图片，观察下面所示红色分界线，说明其地理意义？这些分界线大致都经过哪里？
活动二填表
--
表一：
一月平均气温年降水量温度带干湿地区
秦岭—淮河以北
少
）北（）北（
旱）地小）麦甜）
）旱）马
）
）重
）
）
再见
•
1.同其他林木相比，竹子颇有一些独特之处，如虚心、有节、清拔凌云、不畏霜雪、随遇而安等等。这些特点，很自然地与历史上某些审美趣味、伦理道德意识发生契合，进而被引入社会伦理美学范畴，成为君子贤人等理想人格的化身，并对中国传统文化的发展产生深刻的影响。
一年两熟或三熟
主要经济林木
苹果、柿、枣
柑橘、柚、茶
传统运输方式
马拉大车
船
植被类型
有什么北方：落叶叶混阔交叶林林、、针针叶阔林
不同？南方：常绿阔叶林
为什么不同？
主要原因
南方地区气温高，北方地区气温低
共同的影响因素
气温：南方气温高，1月平均气温高于0 °C；北方气温低，1月平均气温低于0°C。
降水：南方降水丰沛，年降水量多余800mm；北方降水少，年降水量少于800mm。
北方：河流流量小
河流有什么
流量不同？南方：河流流量大
主要原因
为什么南方地区降
不同？水多，北方地区降水少
东北平原

(人教版)地理《中国的地理差异》PPT课件1

Байду номын сангаас
•
7.要想使学生在议论文阅读方面取得成绩，就必须培养学生的阅读理解能力、准确答题的能力。只要学生持之以恒，严格要求自己，使自己养成好的习惯，就一定能取得好成绩。
•
8.放弃春日的百花争艳，才有了腊梅洁白傲骨的情怀；放弃溪间的恬淡幽雅，才有了瀑布一泻千里的壮观。生命在于追求，在追求中彰显自我的价值，而生命还有它精彩的另一面：勇于放弃，去实现更远大的理想，去创造更加绚烂的辉煌！
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一、地理差异显著
中国地势三级阶梯、年降水量和1月平均气温的分布
1、自然环境差异
自南往北，纬度逐渐升高，气温逐渐降低
影响因素
纬度因素
2、降水差异
自东南沿海向西北内陆，距海越来越远，降水越来越少
影响因素
海陆因素
3、地势差异
自西向东，地势呈阶梯状分布，逐渐下降
人教版八年级下册
第五章中国的地理差异
学习目标
1. 了解中国的地理差异，通过看图能说出气温、降水、地势的分布的自然地理差异。
2. 从人类活动等方面，了解我国地理差异显著。
3. 在地图上找到秦岭——淮河，体会秦岭—淮河地理意义。
4. 西北沙漠驼铃
6.青藏高原景
2. 北国风光
5.平原景观
3. 东部水乡特色 1.南方海南风光
1月平均气温（高于0℃或低于0℃）
秦岭—淮河以北地区
低于0℃
秦岭—淮河以南地区
高于0℃
年降水量主要地形河流冬季结冰

人教版八年级下册地理第五章中国的地理差异(1)PPT课件 (38张)

⑶我国南北方红叶观赏期的差异，反映出
我国冬季气温 ___南___ 高北低，南北温差 _大_ _（大、小）。
人教版八年级下册地理第五章中国的地理差异（1）PPT课件 (38张)
祝同学们健康成长、学有所获！
人ห้องสมุดไป่ตู้版八年级下册地理第五章中国的地理差异（1）PPT课件 (38张)
人教版八年级下册地理第五章中国的地理差异（1）PPT课件 (38张)
安徽浙江
湖南福建广东
鲁菜徽菜川菜
苏菜
浙菜
湘菜
闽菜
八大菜系
粤菜
四川
山东江苏
安徽浙江
湖南福建广东
气候
地形
黄土高原上的窑洞
云贵高原上的苗寨
黄土高原上的窑洞
窑洞是黄土高原上特有的传统民居，黄土具有直立性、不易崩塌，加之当地的气候干燥，黄土开挖容易，适宜开凿窑洞。黄土窑洞还具有冬暖夏凉的特点，深受当地居民喜爱。
（省
区），主要原因是
位置差异。
人教版八年级下册地理第五章中国的地理差异（1）PPT课件 (38张)
人教版八年级下册地理第五章中国的地理差异（1）PPT课件 (38张)
人教版八年级下册地理第五章中国的地理差异（1）PPT课件 (38张)
图1
人教版八年级下册地理第五章中国的地理差异（1）PPT课件 (38张)
阅读课本第3页图5.2 广州人和哈尔滨人的对话
以皮毛质地为主藏袍的特点是什么？
这里的人们为什么要穿这样的服装？
有半开襟式的领口和袖口
以皮毛质地为主，有半开襟式的领口和袖口。
拉萨(海拔3658米)
以黑色为主

(人教版教材)初中地理《中国的地理差异》精品课件1

界线C的确定，主要因素是
。
（2）界线B通过的著名山脉是
，
著名河流是
•
1.本文为我们讲述了一位老人收养弃婴的感人故事。本课的教学旨在引导学生关注自己的生活实际，去真切地感悟这种人间真情，并让学生体会爱的伟大，从而也能奉献爱心。
•
2.引导学生关注自己的生活实际，去真切地感悟这种人间真情，并让学生体会爱的伟大，从而也能奉献爱心。
感谢观看，欢迎指导！
陆路运输为主，水运多用汽车，马车
（气候）降水
屋墙顶体坡较度厚较小，屋墙顶体坡高度大，（气候）降水
生活习惯，文化传统等等。
黄土高原上的窑洞
南方
1、南方和北方地区之间大致以__秦__岭___ -2-、--_位_淮_于_河_北__方一地线区为的界直。辖市有北__京____和___天__津__，位于南方地区的直辖市有___重_庆___和___上__海__。 3．“住窖洞，吃面食，唱秦腔”的人们多居住在 A（） A．北方地区 B．西北地区 C．南方地区 D．青藏地区
•
7.这篇文章诗意盎然的优美散文，文辞优美，字里行间透着灵气，迸发出勃发向上的追求与热情，展示了作者与众不同的个性。要在反复"读" 中用心去体会。
•
8.学习本文，不光要了解文章的内容，分析其结构；更重要的是要认识文学作品对青少年成长的意义，从而养成自觉主动地阅读优秀文学作品的习惯。培养热爱大自然、热爱生活、热爱祖国的思想感情
•
5.全篇笔锋自然流畅，语言亲切活泼，抒情色彩极为浓重，容易打动读者感染读者，读后能给人以启迪与思考。

《中国的地理差异》人教版初中地理ppt课件1

2020人教八下第五章中国的地理差异2 (共16 张PPT)
异
中国的地理差畅谈收获
自然差异
地理差异显著
人类活动差异秦岭—淮河南北生活生产差异秦岭—淮河界线的地理意义
区域的划分(不同类型、不同级别）四大地理区域四大地理区域的名称、位置、划分依据
四大地理区域界线确定的主导因素
2020人教八下第五章中国的地理差异2 (共16 张PPT)
2020人教八下第五章中国的地理差异2 (共16 张PPT)
作业布置
1、笔记并背过课件“小结”一页 2、预习第六章第一节第一个框题
黑土地黄土地
2020人教八下第五章中国的地理差异2 (共16 张PPT)
2020人教八下第五章中国的地理差异2 (共16 张PPT)
名称位置范围
北方
大体位于大兴安岭、青藏高原以东、秦岭－淮河以
•
6.虚构的加强使小说和传统故事之间的区别清晰起来。小说中的故事可以来自想象，不一定是作者的亲历亲闻。小说家常闭门构思，作品大多诞生于他们的离群索居的时候，小说家可以闲坐在布宜诺斯艾利斯的图书馆中，或者在巴黎一间终年不见阳光的阁楼里，杜撰他们想象中的历险故事。
名称 2020人教八下第五章中国的地理差异2(共16张PPT)
主导因素界线
界线A 降水(季风）400毫米年降水量线
界线B 气候
秦岭—淮河 1月0℃等温线 800毫米
界线C 地形（地势）第一级阶梯边界线（第一、二级阶梯分界线）（昆仑山脉、祁连山脉、横断山脉）
干旱
11
高寒
2020人教八下第五章中国的地理差异2 (共16 张PPT)

《中国的地理差异》ppt人教版1

合作探学
• 我国在气温、降水、地势方面有何差异？ • 这些差异对人类活动有什么影响？
随堂练习
南高
北低
东南多西北少
西高
东低
西牧东耕南稻北麦
东密
西疏
东高
西低
一、从气温、降水、地势的分布等方面描述我国的地理差异。
1. 自南往北，纬度逐渐升高气温逐渐降低。
纬度因素
-32℃
-24℃
第五章中国的地理差异
• 【自主学习】： • 1、从气温、降水、地势了解我国的地理差异。 • 2、了解自然环境的差异怎样影响我国的人类活动的差异。 • 3、了解秦岭---淮河一线的地理意义。 • （1）秦岭---淮河一线南北的自然差异。 • （2）秦岭---淮河一线南北的人文差异。 • 4、了解地理四大区域的划分的界限和主导因素。（参考教材P6活动题） •
-16℃
-8℃ 0℃
1月平均气温分布图
8℃ 16℃
16℃
中国温度带的划分
秦岭-淮河
年降水量分布规律：自东南沿海向西北内陆递减
海陆因素
沙漠戈壁广布
50mm
200mm 400mm
800mm
山清水秀
中国年降水量分布图
1600mm
秦岭淮河一线南北的自然差异
0℃以下
800mm以下暖温带
半湿润地区
高于0℃ 大于800㎜平原丘陵无水田
小麦
水稻
落叶阔叶林或针叶林常绿阔叶林
小
大
活活动：动探：究升华
分析形成北方和南方自然差异的主导因素。
植被类型
北方：温带落叶阔叶林南方：亚热带常绿阔叶林
主要原因：气温

人教版八年级地理下册课件第五章中国的地理差异(共30张PPT)

第五章中国的地理差异（第二课时）
学习目标
• 明确我国四大区域划分依据 • 知道我国四大区域的名称及分界线
，初步了解各区域显著的自然特征（重点） • 学会分析四大区域的影响因素（难点）
温故互查
• 我国地势一、二级阶梯的分界线是： _________________________________
以暖温带、中温带为主
以亚热带为主
河流植被类型
流量小，冬季结冰流量大，冬季不结冰落叶阔叶林、针叶林为主常绿阔叶林为主
交流展示二：人文差异明显
秦岭—淮河一线南北的生活差异
比较项目
主食建筑特点传统交通运输
秦岭—淮河以北秦岭—淮河以南
面食为主
大米为主
屋顶坡度小、墙体厚陆上运输
屋顶坡度大，墙体高水运
经济区域
工业区、农业区
行政区域
省、县、乡
区域划分的尺度
自然区划
温度带干湿区地形区
温带热带
……
寒温带中温带暖温带亚热带
行政区划
省
自治区
直辖市
县
自治县
市
乡
镇
设问导读（任务一）
• 地理区域可以划分为多种类型，如___、___和 ____等
• 依据____、____、____的特点，可将我国划分为___地区、____地区、____地区和_____地区
D
A
C
B
（2）其中B、C两地区的分界线①是秦岭，②是淮河。
检测练习
3．读我国四大地理区域图，回答问题：
D
A
C
B
（3）四大地理区域中地形以平原和高原为主的是 C ；气候以温带大陆性气候为主的是 D 。

新教材(人教版)初中地理《中国的地理差异》完美课件PPT

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(2)秦岭—淮河一线南北两侧在人类活动方面的差异
区域耕地类型
秦岭—淮河以北地区以旱地为主
秦岭—淮河以南地区以水田为主
作物熟制
一年一熟或两年三熟
一年两熟至三熟
主要农作物小麦、大豆、甜菜、苹果水稻、油菜、甘蔗、柑橘
传统交通运输
陆路运输
水运
传统民居屋顶坡度较小，墙体较厚屋顶坡度较大，墙体高
要素比较
地理差异
主要影响因素
气温
自南往北气温逐渐降低
纬度
自然环境
降水
自东南沿海向西北内陆降水越来越少
海陆
地势农业
自西向东，我国地势呈阶梯状分布，逐级下降西牧东耕、南稻北麦
— 气候
人口、城市和人类活
经济发展水平
东部高，西部低
人口、历史
八年级地理 ·下
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八年级地理 ·下
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解析：该界线与 1 月 0℃等温线东段，800 mm 年等降水量线，亚热带与暖温带的界线大致吻合；季风区与非季风区的界线为大兴安岭—阴山—贺兰山—巴颜喀拉山—冈底斯山。答案：A
八年级地理 ·下读图，完成第 5～7 题。
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5．图中西侧山脉和东侧河流构成了我国重要的地理界线，东侧河流为( )
八年级地理 ·下
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解析：第 2 题，同一时期我国北方地区正在飞雪，而南方地区却是春色妖娆，主要是因为我国北方地区纬度较高，气温低；南方地区纬度低，气温高。第 3 题，受自然环境条件的影响，我国南北方有着不同的人文风情。如：民间体育——南赛船北滑雪；饮食习惯——南米饭北面食；民居风格——南尖顶北平顶；传统交通——南船北马。根据题意，选 A。答案：2.D 3.A

人教版课件《中国的地理差异》完美课件1

第5章中国的地理差异第二课时
【学习目标】 1．初步理解区域划分的原因及相应的地理区域类型； 2．在地图上指出四大区域的地理位置、范围及划分原因。
图释导学
四大地理区域 • 我国共分为四个大的地理区域，如图所示：
中国地形图
你知道哪些地理区域的划分呢? 不同类型的地理区域
行政区划
自然区划
经济区划
•
7.要想使学生在议论文阅读方面取得成绩，就必须培养学生的阅读理解能力、准确答题的能力。只要学生持之以恒，严格要求自己，使自己养成好的习惯，就一定能取得好成绩。
•
Hale Waihona Puke 8.放弃春日的百花争艳，才有了腊梅洁白傲骨的情怀；放弃溪间的恬淡幽雅，才有了瀑布一泻千里的壮观。生命在于追求，在追求中彰显自我的价值，而生命还有它精彩的另一面：勇于放弃，去实现更远大的理想，去创造更加绚烂的辉煌！
西北荒漠
华北平原
江南水乡
青藏高原
中国地势图
我国地理区域图
• 1青藏地区和其他地区的分界线大致与我国地势第一二级阶梯的分界线相一致；
• 2其主导因素是地势因素。
图释导学
通过我们大家的共同努力，我们完成了本课的学习，认识了我国四大地理区域的划分状况及其主导因素。为我们以后的学习奠定了坚实的基础。我们以后啊，要继续保持这种善于动脑子，善于共同探讨的优良学习风气。
秦岭—淮河以南、青藏高原以东
季风区的南部地区、 1月0 ℃等温线和 800mm等降水量线以南
大兴安岭以西、昆仑山—阿尔金山以北
横断山以西、喜马拉雅山以北、昆仑山—阿尔金山以南

新人教版地理《中国的地理差异》PPT全文课件1

秦—琴房
④
⑤
地
点
③
⑥
法
记
忆
②
①
全国初中地理教师群 437587156
7
5
1、北方与南方的自然差异
6
二、北方地区和南方地区 1、北方与南方的自然差异
北方地区
南方地区
北位置方地形地区与南方气候地 1月平区均气温的河流自然差植被异
秦岭——淮河以北秦岭——淮河以南
3
2、我国的四大地理区域
⑴划分依据：各地的人文地理特点、自然和地理位置的不同。
串连记忆：人字梯
⑵四大地理区域：北方地区、南方地区、青藏地区、西北地区。
⑶四大地理区域的分界线：
北方地区与南方地区分界线是秦岭——淮河一线，主导因素是气温和降水。
北方地区与西北地区分界线是400毫米年等降水量线，主导因素是夏季风的影响。
④
地
点
法记
⑤
忆
③
①串联：花冻黄
② 9
南位置方地形地区
气候
1月平均气温
河流
植被
南方地区秦岭——淮河以南盆地、平原与高原、丘陵交错分布。代表地形：长江中下游平原、云贵高原、四川盆地、东南丘陵。亚热带、热带季风气候高于0℃ 水量大、汛期长亚热带常绿阔叶林为主
地点
⑤
记
忆
④
③ ②
① 串连记忆
10
1、“干旱”的西北地区和“高寒”的青藏地区 2、西北地区的干旱的原因 3、青藏地区的太阳能资源的丰富的原因
11
1、“干旱”的西北地区和“高寒”的青藏地区
区域特征地形气候河湖
植被牧场特色畜种特色农业类型

中国的地理差异(1)-PPT课件

25
重点难点突破
2．青藏地区农业发展自然条件分析 (1)本区纬度同长江中下游，黄河中下游地区相当，但因地势很高，形成独特的高原气候。其特点是太阳辐射强，日照充足，气温低，日较差大，年较差小，迎风坡降水多，高原面上降水少，拉萨有“日光城”之称。 (2)农业受气候限制，适宜喜凉的青稞、小麦生长。牦牛、绵羊、山羊是高原上分布最广的三大牲畜。草场主要分布于高原湖泊周围和河源地区。 (3)湟水谷地和黄河谷地，比较宽阔，降水较多，土地肥沃，是主要农业区。柴达木盆地，由于祁连山、昆仑山的冰雪融水和山麓地带的地下水较为丰富，不少地方可以引水灌溉发展农业。盆地底部地势平坦，宜耕荒地连片，便于机械化开垦和耕作。 (4)雅鲁藏布江谷地：来自印度洋的西南季风带来的湿润气流，使这里的降水较多，冬季不受寒潮影响，比较温暖。西藏的重要粮食作物——青稞，主要分布于此。 (5)“西藏的江南”——喜马拉雅山的南坡：来自印度洋的西南季风在这里降下大量的地形雨，呈现浓郁的亚热带和热带风光，特别是察隅一带。在肥沃的河谷地带，橘子树枝青叶茂，香蕉园终年翠绿，水稻田随处可见，新辟的茶园散布在缓坡山冈2上6 ，人们称之为“西藏的江南”。
24
重点难点突破
(4)重要的畜牧业基地。内蒙古草原是我国最大的天然牧区，东北部的呼伦贝尔草原因降水较丰沛而成为我国水草最丰美的牧场和打草场，三河一带出产的三河牛、三河马闻名全国；宁夏所产的滩羊是稀有的优质裘皮羊品种；新疆境内的天山、阿尔泰山，地形雨较多，山腰以云衫林为主的山地针叶林，以上以下生长牧草，以上为夏季牧场，以下为冬季牧场，天山山地是新疆的主要牧区，所产细毛羊是优良畜种。 (5)本区由于不合理开垦，过度放牧，任意樵采，造成严重的沙漠化危害。防风固沙，减少风沙危害，防止沙漠蔓延和草场退化，是本区环境治理和改造的重要任务。

《中国的地理差异》人教版初中地理完美课件1

人教版初中地理八年级下册
第五章中国的地理差异
教学目标
一．在地图上找出秦岭、淮河，并说明“秦岭—淮河”一线的地理意义。二．明确秦岭—淮河一线是划分我国北方地区和南方地区的界线。三．在地图上指出四大地理区域（北方地区、南方地区、西北地区和青藏地区）
的地理位置、范围以及划分原因。四．培养学生读图、分析图的能力，观察判断能力和探究能力。五．培养学生热爱祖国大好河山的情感。
课本第3页
课本第4页
课本第4页
活动一：理解秦岭—淮河一线的地理意义（小组探讨交流解决问题）
1. 归纳秦岭—淮河一线以北地区和以南地区的地理差异，并填以南地区
1月平均气温（高于0℃或低于0℃）
低于0℃
高于0℃
年降水量主要地形
少于800毫米，多于 400毫米
落叶阔叶林、针阔叶混交林、针叶林
常绿阔叶林
南方地区气温高，北方地区气温低
气温：降水：
课本第5页
河流流量小河流流量大
南方地区降水丰沛，北方地区降水较少
梳理归纳：
3、秦岭——淮河一线的地理意义：
①与1月0℃等温线大致接近； ②与800毫米年等降水量线大致接近； ③是亚热带与暖温开的分界线； ④是湿润区与半湿润区的分界线； ⑤是河流有无结冰期的分界线； ⑥是亚热带常绿阔叶林与温带落叶阔叶林的分界线 ……
自东南沿海向西北内陆，距海越来越远，降水越来越少。东南沿海地区湿润的环境下山清水秀；西北内陆地区干旱的环境下沙漠、戈壁广布。
自西向东，我国地势呈阶梯状分布，逐级下降。位于西部第一级阶梯上的青藏高原地高天寒，雪峰连绵；位于东部第三级阶梯上的长江三角洲地势低平，温暖湿润。
课本第2页
提示：

人教版初中地理八上第五章《中国的地理差异》优质课件 (共33张PPT)

南北戏曲欣赏：南方黄梅戏
温带落叶阔叶林带
亚热带常绿阔叶林带
秦岭—淮河以南
秦岭—淮河以北
秦岭-淮河以南
秦岭-淮河以北
秦岭
秦岭
— —
淮河以南
淮河以北
不同区域的差异
你能够说出这些区域存在哪些差异吗？
地理区域的划分
地理区域的多重身份
行政区地形区气候区农业区工业区 ……
农田类型
人耕作制度文主要粮食差作物异
传统交通方式
民居特点
总结
一、气温 1、1月份0℃等温线；2、暖温带和亚热带的分界线二、降水 3、年降水量800mm等降水量线； 4、湿润地区与半湿润区的分界线三、气候 5、亚热带季风气候和温带季风气候的分界线
四、农业 6、旱地农业与水田农业的分界线 7、水稻生产与小麦生产的分界线五、植被 8、常绿阔叶林与落叶阔叶林的分界线
以南地理差异明显，下列叙述
正确的是
A.该线以北年降水量大于800毫米，一月平均气温在0℃以上
B.该线以南的河流流量大，汛期长，以北的河流流量小，有结冰期
C.该线以北是水田，主要粮食作物是水稻
D.该线在我国温度带的划分中，相当于热带和亚热带的分界线
5．读我国四大地理分区图，回答问题。（1）写出我国四大地理区域名称：
自然环境没有显著的差异 B.我国的人类活动呈现明显的差异，如西牧东耕、南稻
北麦 C.一方水土养一方人，我国形成了富有地方风情的生活
习俗和文化传统 D.我国饮食习俗地区差异很大，如四川、重庆等地居民
喜辣，山东居民口味偏咸等
读图回答3～4题。 3.图中甲山脉的名称是
A.太行山 B.喜马拉雅山 C.大兴安岭 D.秦岭 4.甲山脉与淮河构成我国重要的地理分界线，该界线以北和

人教版《中国的地理差异》PPT课件1

人类活动差异显著
秦岭-淮河一线
800毫米
0℃
图1 我国降水空间分布
图2 我国1月平均气温分布图
秦岭-淮河一线
平原、高原平原、盆地、丘陵、高原
秦岭-淮河一线
旱地为主水田为主
粮食作物：小麦糖料作物：甜菜油料作物：大豆、花生
粮食作物：水稻糖料作物：甘蔗油料作物：油菜
秦岭-淮河一线
流量小有结冰期
东密西疏
人类活动差异显著——经济
东西差异
农业（部门）
人口（多少）
城市（多少）交通
（交通网疏密）
经济发展水平
东部耕多多密高
西部牧少少疏低
人类活动差异显著
哈尔滨纬度高，气温低，广州纬度较低，气温高；冬季广州比哈尔滨白昼时间长，所以广州人户外活动时间比哈尔滨人要长。
人类活动差异显著
归纳
河流流量有什么不同？北方：小南方：大
为什么不同？主要原因：
降水
秦岭-淮河以北地区秦岭-淮河以南地区
1月平均气温（高于0℃或低于0℃）
低于0℃
高于0℃
年降水量
800㎜以下
800㎜以上
主要地形河流冬季结冰（有无）
平原、高原有
平原、盆地、丘陵、高原无
农田类型主要粮食作物
温度带干湿地区
为什么不同？主要原因：
活动P5(3) 秦岭—淮河一线的地理差异
秦岭—淮河以北
温带落叶阔叶林亚热带常绿阔叶林
秦岭—淮河以南
活动P5(3) 分析导致秦岭—淮河以北地区和以南地区自然差异的主导因素
有什么不同？北方：温带落叶阔叶林为什么不同？主要原因：

人教版教材PPT《中国的地理差异》PPT课件1

第五章
中国的地理差异
学习目标
从我国地理位置、自然地理差异和人文地理差异认识我国四大地理区域：名称、划分的因素。
地理差异显著
自然差异——地形、地势
西高东低
地理差异显著
自然差异——气温
北低
淮河
南高
秦岭—淮河以北 <0℃
秦岭—淮河以南 >0℃
影响因素纬度位置
地理差异显著
自然差异——降水
•
4.历史上东西方香文化交流不可谓不繁盛。隋唐时期，许多波斯商人以贩卖香药为职业，收售由西域经海上运来的香药；同时，许多朝鲜留学生来到中国，将中国的香文化传入朝鲜，再由朝鲜传入日本。
•
5.中国传统香道讲究香品的品质、器物的精美、程序的考究，直至精神境界的提升；西方自从香水出现以后，人们慢慢习惯使用香水掩盖体味，彰显个性和品味，直至成为身份地位的象征。
课堂总结
中国的地理差异
区域差异
自然差异人文差异
区域划分
区域研究
重点回顾
（1）我国南方和北方
的分界线。(四大地理
区域) 半湿润区和湿润区
暖温带和亚热带
（2）我国800mm等降水量线
的分界线。
（干湿一地月区均）温0 ℃ 等温线
（3）我国亚热带季风气候（温度带和温）带季风气候
的分界线。
（4）我国
经过的地方。
地理差异显著
人文差异——居民饮食
地理差异显著
人文差异——服饰
地理要素之间的联系
小结
区域位置
农业
工业
区域地形区域气候
区域河流区域植被区域资源