环球之旅教案——印度

环球之旅---印度
印度简介
印度是一个有着悠久历史和文化的国家，是世界四大文明古国之一，面积约２９８万平方公里，拥有10.3亿人口，印度的首都是新德里。

约有82%的居民信奉印度教。

英语和印地语同为印度的官方语言。

印度位于亚洲南部，是南亚次大陆最大的国家，与巴基斯坦、中国、尼泊尔、不丹、缅甸和孟加拉国为邻，濒临孟加拉湾和阿拉伯海，海岸线长５５６０公里。

印度矿产资源丰富，印度有世界上第四大蕴藏量的煤炭。

经济以传统耕种、现代农业、手工业、现代工业以及其支撑产业为主。

但是，印度的资源利用率很低，开发利用不高。

印度的手工印染品种繁多，包括雕版印、蜡染、手绘、扎染等。

印度女性服装色彩艳丽，传统服装主要有莎丽和旁遮普服。

“莎丽”是一块长约6米、宽近2米的布料，穿时配有叫“贝蒂果尔”的衬裙和叫做“杰默帕尔”的紧身胸衣，裹在身上，露出两臂和腰部，非常漂亮。

舞蹈和音乐也是印度独具特色的文化产物，几乎每个印度人都能跳几下舞。

印度舞蹈特点是身体语言异常丰富，尤其是手语更是变幻莫测。

印度食物主要以面饼或者米饭为主食，通常佐以咖喱。

印度美食中有十几种饼，有些类似中国北方的烙饼，帕罗萨是一种加了奶酪或者奶油的烤饼，帕罗萨一般制作成三角形状，也有的地方做成普通的圆形。

印度的水果，种类繁多，最便宜的是香蕉，还有石榴、荔枝，甘蔗、菠萝蜜等水果，而印度最有名的水果是芒果，每年夏天首都新德里都要举行芒果节。

一．开场
活动目的：让家长和宝宝深入的了解印度，丰富宝宝的生活经验。

活动准备：印度的美食，服装，风景等图片。

活动内容：
导游结合图片讲解印度的风土人情，传统服装，特色食品，地理环境等，使大家对印度有个简单的了解。

具体解说：
1、导游带领家长和宝宝随着“开动的火车”围圈，进入教室。

2、穿着印度服装的天竺少女带领家长和宝宝，随着动听的印度音乐，有节奏的
走起来（围成一个圆圈），可以抱着宝宝上下左右的摆动。

3、围圈过后，热情的和大家打招呼：“NA MA SI TEI。

”导游介绍今天的主题，
引导家长带着宝宝到主题板前，来讲解。

二、美食城
活动目的：通过制作面饼的活动，增强宝宝小手的灵活性。

自己动手操作增强趣味性，培养创造能力。

活动准备：卡片（蔬菜卡片、动物卡片），发酵面粉、黄油、奶油、鸡肉肠丁、鱼肉肠丁、芹菜丁、胡萝卜丁、青椒丁、塑料薄膜、擀面棍、一次性塑料手套、小碟子若干、小碗若干、烤箱、洗手液、干湿纸巾、操作盘若干。

活动内容：
1、美食城的老板热情的和大家打招呼：“NA MA SI TEI，欢迎大家来到美食
城，请坐。

今天我们要来制作印度的特色美食----帕罗萨。

”
2、教师拿出图片，请宝宝认知各种所需蔬菜。

3、教师发给每个宝宝一小块面团，引导家长辅助宝宝来参与制作面饼的过程。

（教师在这里进行讲解：“帕罗萨是一种加了奶酪或者奶油的烤饼，和面时隔一层面皮就抹上一层奶酪或者奶油，通常抹上三层，烤出的饼富有层次，奶香味浓厚，有点像我们的葱油饼。

帕罗萨一般制作成三角形状，也有的地方做成普通的圆形。

”）
4、教师演示并讲解制作过程，引导家长带领宝宝一起参与制作。

“将面团擀成面饼皮，放入鸡肉丁或鱼肉定，对这面饼后再放蔬菜丁，对着压边，再将面饼正反面用牙签扎孔。

”
5、教师将每个宝宝做好的放入盘子，刷黄油，放入烤箱进行烘烤。

三、我的跳舞毯
活动目的：增强宝宝对于音乐的节奏感，增进家长与宝宝之间的亲子依恋配合能
力。

活动准备：印度音乐，在地垫上粘贴跳舞毯标识。

活动内容：
1、导游带领大家来到教师中间，由天竺少女引导家长，双手托于宝宝腋下，按
照地垫上的标识一起来跳舞。

2、再将宝宝背起来，家长跟随天竺少女在跳舞标识上进行舞蹈。

（对于会走的宝宝，家长可与宝宝手拉手的在标识上跳舞。

）
四、蜡染区
活动目的：鼓励宝宝大胆创作，增强宝宝对颜色的认知。

活动准备：裁成小块的宣纸，颜料，托盘，纸巾。

活动内容：
1、导游带领大家来到蜡染区，蜡染区的老板热情的和大家问好：“NA MA SI
TEI，欢迎大家来到蜡染区。

今天，我们要自制蜡染画。

”
2、教师请家长和宝宝欣赏已经做好的蜡染画。

3、教师发给每位宝宝一张宣纸，将颜料倒在托盘上，引导家长帮助宝宝脱掉小
袜子，用小脚踩在托盘上。

4、教师引导家长托起宝宝腋下，引导宝宝在铺好的宣纸上向前走，进行拓印。

五、运送水果
活动目的：运用游戏的方式激发宝宝运动的积极性，培养宝宝的大运动能力。

活动准备：大型木质器械，仿真水果，小篮子。

活动内容：
1、导游带领大家来到采摘园，采摘园的园主热情的和大家打招呼：“NA MA SI
TEI，欢迎大家来到采摘园。

我这里有很多的水果，请你们帮忙把它们运到对面的篮子里。

”
2、园主讲解运送方法：“请家长引导宝宝从起点的篮子里，拿出一个水果，穿过
几组木质架子，运送到对面的篮子里。

”
六、手偶大剧院
活动目的：通过看手偶表演，巩固了对课上环节的理解，培养了宝宝的专注力。

活动准备：手偶幕布，妞妞，猫，牛，兔，猴子，猪，印度音乐。

活动内容：教师在搭好的幕布后面，进行手偶表演。

具体解说：
1、提前将幕布搭好，两位教师在幕布后面用手偶来表演。

2、手偶表演过后，天竺少女再次带领大家载歌载舞，与宝宝再见。