环球之旅教案——印度

环球之旅---印度

印度简介

印度是一个有着悠久历史和文化的国家，是世界四大文明古国之一，面积约２９８万平方公里，拥有10.3亿人口，印度的首都是新德里。约有82%的居民信奉印度教。英语和印地语同为印度的官方语言。印度位于亚洲南部，是南亚次大陆最大的国家，与巴基斯坦、中国、尼泊尔、不丹、缅甸和孟加拉国为邻，濒临孟加拉湾和阿拉伯海，海岸线长５５６０公里。

印度矿产资源丰富，印度有世界上第四大蕴藏量的煤炭。经济以传统耕种、现代农业、手工业、现代工业以及其支撑产业为主。但是，印度的资源利用率很低，开发利用不高。印度的手工印染品种繁多，包括雕版印、蜡染、手绘、扎染等。

印度女性服装色彩艳丽，传统服装主要有莎丽和旁遮普服。“莎丽”是一块长约6米、宽近2米的布料，穿时配有叫“贝蒂果尔”的衬裙和叫做“杰默帕尔”的紧身胸衣，裹在身上，露出两臂和腰部，非常漂亮。舞蹈和音乐也是印度独具特色的文化产物，几乎每个印度人都能跳几下舞。印度舞蹈特点是身体语言异常丰富，尤其是手语更是变幻莫测。

印度食物主要以面饼或者米饭为主食，通常佐以咖喱。印度美食中有十几种饼，有些类似中国北方的烙饼，帕罗萨是一种加了奶酪或者奶油的烤饼，帕罗萨一般制作成三角形状，也有的地方做成普通的圆形。印度的水果，种类繁多，最便宜的是香蕉，还有石榴、荔枝，甘蔗、菠萝蜜等水果，而印度最有名的水果是芒果，每年夏天首都新德里都要举行芒果节。

一．开场

活动目的：让家长和宝宝深入的了解印度，丰富宝宝的生活经验。

活动准备：印度的美食，服装，风景等图片。

活动内容：

导游结合图片讲解印度的风土人情，传统服装，特色食品，地理环境等，使大家对印度有个简单的了解。

具体解说：

1、导游带领家长和宝宝随着“开动的火车”围圈，进入教室。

2、穿着印度服装的天竺少女带领家长和宝宝，随着动听的印度音乐，有节奏的

走起来（围成一个圆圈），可以抱着宝宝上下左右的摆动。

3、围圈过后，热情的和大家打招呼：“NA MA SI TEI。”导游介绍今天的主题，

引导家长带着宝宝到主题板前，来讲解。

二、美食城

活动目的：通过制作面饼的活动，增强宝宝小手的灵活性。自己动手操作增强趣味性，培养创造能力。

活动准备：卡片（蔬菜卡片、动物卡片），发酵面粉、黄油、奶油、鸡肉肠丁、鱼肉肠丁、芹菜丁、胡萝卜丁、青椒丁、塑料薄膜、擀面棍、一次性塑料手套、小碟子若干、小碗若干、烤箱、洗手液、干湿纸巾、操作盘若干。

活动内容：

1、美食城的老板热情的和大家打招呼：“NA MA SI TEI，欢迎大家来到美食

城，请坐。今天我们要来制作印度的特色美食----帕罗萨。”

2、教师拿出图片，请宝宝认知各种所需蔬菜。

3、教师发给每个宝宝一小块面团，引导家长辅助宝宝来参与制作面饼的过程。

（教师在这里进行讲解：“帕罗萨是一种加了奶酪或者奶油的烤饼，和面时隔一层面皮就抹上一层奶酪或者奶油，通常抹上三层，烤出的饼富有层次，奶香味浓厚，有点像我们的葱油饼。帕罗萨一般制作成三角形状，也有的地方做成普通的圆形。”）

4、教师演示并讲解制作过程，引导家长带领宝宝一起参与制作。

“将面团擀成面饼皮，放入鸡肉丁或鱼肉定，对这面饼后再放蔬菜丁，对着压边，再将面饼正反面用牙签扎孔。”

5、教师将每个宝宝做好的放入盘子，刷黄油，放入烤箱进行烘烤。

三、我的跳舞毯

活动目的：增强宝宝对于音乐的节奏感，增进家长与宝宝之间的亲子依恋配合能

力。

活动准备：印度音乐，在地垫上粘贴跳舞毯标识。

活动内容：

1、导游带领大家来到教师中间，由天竺少女引导家长，双手托于宝宝腋下，按

照地垫上的标识一起来跳舞。

2、再将宝宝背起来，家长跟随天竺少女在跳舞标识上进行舞蹈。

（对于会走的宝宝，家长可与宝宝手拉手的在标识上跳舞。）

四、蜡染区

活动目的：鼓励宝宝大胆创作，增强宝宝对颜色的认知。

活动准备：裁成小块的宣纸，颜料，托盘，纸巾。

活动内容：

1、导游带领大家来到蜡染区，蜡染区的老板热情的和大家问好：“NA MA SI

TEI，欢迎大家来到蜡染区。今天，我们要自制蜡染画。”

2、教师请家长和宝宝欣赏已经做好的蜡染画。

3、教师发给每位宝宝一张宣纸，将颜料倒在托盘上，引导家长帮助宝宝脱掉小

袜子，用小脚踩在托盘上。

4、教师引导家长托起宝宝腋下，引导宝宝在铺好的宣纸上向前走，进行拓印。

五、运送水果

活动目的：运用游戏的方式激发宝宝运动的积极性，培养宝宝的大运动能力。

活动准备：大型木质器械，仿真水果，小篮子。

活动内容：

1、导游带领大家来到采摘园，采摘园的园主热情的和大家打招呼：“NA MA SI

TEI，欢迎大家来到采摘园。我这里有很多的水果，请你们帮忙把它们运到对面的篮子里。”

2、园主讲解运送方法：“请家长引导宝宝从起点的篮子里，拿出一个水果，穿过

几组木质架子，运送到对面的篮子里。”

六、手偶大剧院

活动目的：通过看手偶表演，巩固了对课上环节的理解，培养了宝宝的专注力。活动准备：手偶幕布，妞妞，猫，牛，兔，猴子，猪，印度音乐。

活动内容：教师在搭好的幕布后面，进行手偶表演。

具体解说：

1、提前将幕布搭好，两位教师在幕布后面用手偶来表演。

2、手偶表演过后，天竺少女再次带领大家载歌载舞，与宝宝再见。