小学德育主任述职报告工作总结
德育主任年度述职报告(精选5篇)
德育主任年度述职报告德育主任年度述职报告(精选5篇)时光飞逝,伴随着比较紧凑又略显紧张的工作节奏,我们的工作又将告一段落了,回顾这段时间以来的工作,收获颇丰,是时候写一份述职报告了。
那么你有了解过述职报告吗?下面是小编帮大家整理的德育主任年度述职报告(精选5篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
德育主任年度述职报告1各位老师:本学年我负责学校德育工作,体育卫生工作,校园安全工作,家长接待工作。
在学校“严、爱”结合的德育管理思想指导下,坚持学校人本化、规范化、创新化、现代化的办学理念,坚持自主管理,自主服务,自主成长的德育培养目标。
一、常规管理经过多年的摸索,我校德育常规管理水平逐年提高。
在我主持指导下,今年的常规工作有了长足进步,主要体现在以下几个方面:(一)秉承“德育为主”的办学理念,狠抓班主任管理这个核心,定期对班主任进行培训,规范德育工作管理程序。
指导班主任用好《班主任手册》和《班级簿》,认真拟定学期和学年计划,并督促实施。
(二)认真落实《渭津小学文明中队评比细则》,组织大队委成员对各班区域定时进行检查,及时公布。
促进责任区域的管理,内化师生责任意识,校园环境有明显改观。
(三)我安排组建了以张佳睿为组长的值周班,进一步细化大队干部的管理和培训,提高了学生干部工作效率。
实行学生干部轮流值班制度,让学生干部参与到学校管理中来,他们的能力得到展示,主人翁意识得到增强。
今年我校有11人被评为东辽县优秀学生干部。
(四)结合校园文化建设,严格按照《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的要求,搞好班级文化建设,深入贯彻人本化、规范化的办学理念,规范教室布局和格调,设置公布栏、展示栏、悬挂国旗,体现了规范化管理理念,同时也保持班级布局创意,展示学生个性特长,充分利用教室这个文化教育阵地,让环境育人,提高教学环境的文化氛围。
(五)班务管理方面。
对班务管理的考核从教室卫生、两操、出勤等方面综合考核,文明中队评比对班务管理和学生日常行为规范的教育进行考查,结果与班主任津贴挂钩,提高了班主任工作积极性,促进了班级管理。
德育主任个人述职报告(10篇)
德育主任个人述职报告(10篇)德育主任个人述职报告1一学期很快过去了,开学初在完成了开学典礼及学期初的仪容仪表整顿后,本着以人为本,服务与各年段和班主任工作态度,落实学校德育工作,开展系列德育教育活动,抓校风建设,促养成教育,做深入细致的学生思想政治工作,坚持正面教育,树立先进,鞭策后进,为促进良好的校风,建设和谐校园,踏踏实实地做了自己应做的事情。
首先重视理论学习,坚定政治信念,明确服务遵旨,廉洁从政。
本人坚持执行党的各项方针,政策。
按照党的章程严格要求自己,各方面均起到了用心地带头作用。
用心参加学校的会议及各项活动。
工作中能以身作则,坚持原则,做到育己育人,为人师表。
为人正直、坦诚,以工作为重、早来晚归,以平和心态,和同事之间团结协作。
一、开学初,依循着分工合作的原则,认真制定德育处工作计划,抓好班级工作。
从安排到落实,认真负责,严格要求。
促进各班级的工作顺利进行。
二、九月中旬十月初成立了学校礼貌督导队,这个组织的.建立在学校的德育工作中起到了用心作用,注重学生自制、自理、自控潜力的培养。
每日对全校的安全、卫生、纪律进行细致的检查,并及时打出汇总一周一报,进行量化评分。
三、认真开好每一次的班主任会议,首先做到认真准备,搜集材料,传达上级有关部门及校领导的工作安排,再进行具体时间安排,同时,利用班主任会议开展班主任培训二次。
四、开展一系列的活动。
配合体育组完成了校内广播操比赛,规范了学生的做操,培养学生的群众荣誉感,也培养学生的团队精神,让学生有更好的精神面貌学习。
安全教育活动中举办了安全教育防震演习、防踩踏演习,增强了学生的安全意识。
预防艾滋病手抄报、演讲(七年级)、防艾滋病的黑板报,使同学们增强对艾滋病预防的认识并对家人进行宣传。
法治教育活动中举办了校内法律教育专家讲座,让学生知法,懂法,守法,做一个合格的中学生。
五、本学期遵照上级部门的指导、举办了六期黑板报教师节、庆祝国庆、安全教育、法制教育、诚信教育、预防艾滋病宣传知识。
小学德育主任个人述职报告8篇
小学德育主任个人述职报告8篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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小学德育处主任述职报告范文7篇
小学德育处主任述职报告范文7篇通过写述职报告可以帮助我们反思个人的工作态度,通过述职报告,我们可以突出自己在这段时间内的学习和成长,展示自己的自我提升和进步,以下是作者精心为您推荐的小学德育处主任述职报告内容7篇,供大家参考。
小学德育处主任述职报告内容篇1本学年我担任土鲤小学教导主任工作,教导主任的工作任务很多,事情琐碎繁杂,但我能尽自己最大的努力恪尽职守,勤勤恳恳,踏踏实实做好每一项工作。
我的原则就是“抬头做人,低头做事”。
现将一学年来的工作向领导和各位老师汇报如下:一、政治思想方面我忠诚于党的教育事业,爱岗敬业,能自觉遵守社会公德和教师的行为规范。
牢固树立教育是一种服务的意识,为学生服务、为教师服务、为学校服务。
真诚、热情、公正的对待每一个人、每一件事。
严格遵守学校的各项管理制度,能深刻认识到自己应做身正为范、做自觉遵守学校制度的表率,要求教师做到的,自己先做到。
校长吩咐的事,尽自己的努力去办好;教师需要解决问题,尽自己的所能去解决。
工作从不推诿懈怠,我热爱教育工作,热爱自己的学校,心系教育。
二、教学工作本人能牢固树立以教学为本的思想,时刻不忘我是一名教师,严谨教学是我的风格,追求教学优质、高效是我的教学目标,每一节课我都精心谋划,精心准备。
教学过程中能与其它年级的教师一起研究,讨论教学内容、教学方法和教学思路。
平时重视教学方法和教学思想的探究,注重课堂教学效果,注重减轻学生负担,严格控制学生作业量,关注学生的全面发展。
关注学生良好学习习惯的养成,严格要求,加强训练。
我所任教的班级人数多,有许多学生是中途转来的,学困生也多,作业批改、补差任务重,但我都能坚持按时认真批改,利用课余时间认真细致地对差生进行个别辅导。
三、管理工作作为学校的教导主任,我能做到相互团结、相互尊重、相互配合,工作认真负责,坚决服从组织决定,办事公平公正,敢于承担责任,不计报酬,不计名利。
(一)日常工作1、及时认真做好相关资料的上报工作,如学籍的整理、统计和上报,建立学生流动台帐,学籍管理规范。
小学德育主任个人工作总结(7篇)
小学德育主任个人工作总结(7篇)小学德育主任个人工作总结(7篇)小学德育主任个人工作总结篇1 我于20xx年9月起任新城子乡中心小学德育主任和教育科研室主任至今。
现根据学校的有关要求,述职如下。
一、完成的主要工作任职以来,自己始终明确职责、摆正位置。
积极协助主管校长搞好学校管理,抓好德育工作和教育科研工作,使工作稳妥有序地开展。
本年度完成的主要工作:1.德育工作。
由于在新班子的正确领导下,学校强化了德育常规管理,使学校的校园环境、室内环境、校园文化、学生基础文明素质得以改进和提高。
学校主要开展了如下德育活动:迎奥运、讲文明、树新风活动;教育无界、爱心无界捐资助学活动和向地震灾区捐款活动;9月份,民族精神教育月系列活动,召开了“欢乐金秋颂祖国”主题大队会。
“十要十不要”的宣传教育活动和“十要十不要” 中队会评比活动;继续开展了感恩教育活动。
对德育校本教材进行了增补,由10课增加到16课,23000多字。
文明学生、优秀学生、优秀班级和优秀少先队员的评选活动;童眼看辽宁征文活动;纪念沈阳解放60周年征文活动;组织开展了丰富多彩的假期实践活动;完成了学生品德评定工作。
进行了安全教育和综合治理工作。
会同体卫艺处进行了食品卫生宣传周和防治艾滋病的宣传教育工作。
组织班主任培训16次。
参加了市区组织的德育培训。
组织教师认真学习了新修订的《中小学教师职业道德规范》。
完成了全乡流动儿童和留守儿童调查统计工作,贫困生的调查摸底和资料上报工作,使部分贫困学生得到了资助。
2.教育科研工作。
开展了中央教科所《和谐德育》实验课题的申报开题工作;继续开展了省级家长学校实验校的研究工作。
解答了教师业务的咨询。
完成了学校《20xx年教育年鉴》的编写工作。
3.对外宣传工作。
完成了沈北新区教育网和沈阳市中小学德育网的信息上报工作,共发表信息40余条,论文4篇,调查报告1篇,校本教材1篇,学生作品15篇。
出版《德育月报》6期并在市中小学德育网发表。
小学德育主任述职报告6篇
小学德育主任述职报告6篇小学德育主任述职报告1__年的工作即将告一段落,回顾这一年来的工作,我在校领导及各位同事的关心、指导和帮忙下,严格要求自己,认真落实学校的各项德育工作。
一年来,不管在工作、生活、学习上,还是在管理上都取得较大的进步,基本完成了我分管的工作,下面我就一年来的工作、学习、管理等状况作以下述职,请各位领导和同事对我进行评议。
我此刻担任道镇中心小学德育主任。
我的工作范围和工作职责主要是:协助陆勇校长的工作,分管德育教育工作。
具体的职责是:1、坚持社会主义办学方向。
团结、依靠、引导全校教职员工全面贯彻教育方针,全面提高教育质量,切实保证德育工作的开展,保证德育活动的时间、场地、人员和物力、财力的需要,及时处理德育工作中的重大问题,主持召开德育工作例会,专题研究德育工作。
2、建立健全德育机构,加强德育队伍建设。
建立学校德育工作领导组,健全学校内外德育机构组织,充分发挥其作用,构成学校、家庭、社会三结合的德育工作网络。
加强班主任管理和师德教育,制定有关制度和计划,明确并落实教书育人、管理育人、服务育人的岗位职责,定期考核,考核结果与班主任奖惩、评聘、使用等挂钩。
3、确定学校德育工作目标,制定学校德育工作规划和实施计划。
分解目标任务,提出目标要求,明确分工、职责;制订德育工作规章制度;协调全校性教育活动;加强对学校各部门德育工作检查与考评;总结经验、树立典型、实行奖惩。
4、搞好校园环境建设。
抓好校风、教风、学风建设,保证学生在良好的校园文化环境中健康成长。
建立校外德育基地和社会实践基地。
经过一年的努力工作,我校的德育方面有了很大的进步,受到各级部门及家长的好评。
第一、加强对德育工作的领导一是健全德育领导机构。
成立了由校长陆勇、副校长朱亚东、我、教务处主任高新军、工会主席李建东组成的德育工作领导小组。
我们定期召开会议,研究德育工作,由我负责具体落实执行。
二是建立德育工作网络。
在德育工作领导小组的领导下,建立了由教务处、班主任、家长委员会组成的德育工作网络,覆盖了学校的各个层面。
德育主任工作述职报告优秀12篇
德育主任工作述职报告优秀12篇(实用版)编制人:______审核人:______审批人:______编制单位:______编制时间:__年__月__日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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小学德育主任工作总结5篇
小学德育主任工作总结5篇篇1一、背景概述本年度,作为小学德育主任,我肩负着引领全校师生践行社会主义核心价值观,深化德育工作的重任。
在这一年里,我们紧紧围绕立德树人的根本任务,有序开展各项德育活动,有效促进了学生的健康成长和全面进步。
二、主要工作内容1. 德育体系建设与完善本年度,我们重点构建和完善了适合小学生特点的德育体系。
我们深入调研,结合学校实际,修订了德育大纲和实施方案。
在日常教育中融入优秀传统文化教育,强化了礼仪教育、诚信教育和社会责任感教育。
通过举办德育研讨会,探索德育教育的新途径和新方法。
2. 主题活动开展与实施本学年,我们成功组织了多项主题活动,包括“传承红色基因”、“环保小卫士”、“文明礼仪我先行”等。
每项活动都经过精心策划,从主题的选择到活动的具体实施,都紧密结合学生的生活实际和思想特点。
通过这些活动,让学生在实践中体验成长,在参与中收获进步。
3. 师德师风建设与引导作为教师队伍建设的核心力量,师德师风的建设至关重要。
本年度,我们组织了师德师风培训活动,邀请了教育专家进行讲座。
同时,开展了师德征文活动,鼓励教师们分享自己的教育经验和心得。
通过这些活动,强化了教师的职业责任感和教育使命感。
4. 家校合作深化与拓展本年度,我们注重深化家校合作,通过家长会、家长开放日等形式,加强与家长的沟通和交流。
同时,我们也积极拓展新的合作形式和内容,如通过微信公众号、学校网站等网络平台与家长进行交流。
通过这些努力,增强了家长对学校的信任和支持。
三、工作成效与亮点1. 德育活动效果显著通过一系列德育活动的开展,学生的道德品质有了显著提高。
在各项活动中,学生们表现出了良好的团队协作精神和责任意识。
同时,这些活动也得到了家长和社会的广泛认可和好评。
2. 师德师风建设成果显著通过师德师风培训和征文活动,教师队伍的整体素质得到了提升。
教师们更加关注学生的全面发展,注重培养学生的综合素质。
同时,师德师风建设也得到了家长和社会的高度评价。
小学德育主任工作总结6篇
小学德育主任工作总结6篇第1篇示例:小学德育主任是学校中负责学生品德教育、行为规范等方面工作的重要岗位。
在过去的一年里,我担任小学德育主任工作,深刻体会到这一职责的重要性和挑战。
在这里,我将总结一下我的工作经验,总结出一些有效的方法和策略,希望对未来的德育主任有所帮助。
作为德育主任,我认为最重要的是要树立正确的教育理念。
我们要明确自己的工作目标是培养学生的道德品质和行为规范,而不仅仅是追求学生的学术成绩。
我们要注重培养学生的爱心、责任感、友善等品质,引导他们树立正确的人生观和价值观。
只有通过德育的努力,学生在今后的成长过程中才能成为有益于社会的人才。
作为德育主任,我们要做好学生的心理辅导工作。
每个学生都有自己的性格和心理特点,有些学生可能存在自卑、焦虑、压力等问题。
我们要关注每个学生的心理健康,及时发现问题并给予关心和帮助。
可以通过各种方式开展心理健康教育活动,向学生传递正确的心理调适方法,帮助他们建立健康的心理素质。
作为德育主任,我们还要关注学生的行为规范。
在学校生活中,学生可能会出现各种不良行为,如欺凌、打架、逃课等。
我们要及时制止这些不良行为,教育学生遵守学校纪律和规章制度。
可以通过开展各种德育活动、主题班会等方式,引导学生建立正确的行为规范,自觉维护学校的良好秩序。
作为德育主任,我们还要与家长和老师保持密切的沟通和合作。
家长和老师是学生成长过程中的重要支持者和引导者,我们要与他们建立良好的合作关系,共同关注学生的成长。
可以定期举办家长会、教师培训等活动,向他们介绍学生的一些问题和需求,共同探讨解决方法,形成良好的教育局面。
小学德育主任工作是一项充满挑战和意义的工作。
通过不懈努力和合作,我们可以不断提升自己的工作水平,更好地为学生的成长和发展提供帮助。
希望未来的德育主任们能够认真履行自己的职责,为学生的未来奠定坚实的基础。
【文章字数共达到795字】第2篇示例:小学德育主任是学校中非常重要的一份工作,其职责是对学生的品德进行培养和教育,帮助他们树立正确的人生观、价值观和行为准则。
关于小学德育主任个人工作总结范文(3篇)
关于小学德育主任个人工作总结范文(3篇)小学德育主任个人工作总结1本学期我担当了五(5)班的数学教学工作,数学是根底教育的一门重要学科,怎样在数学教学中更好的渗透德育?我在本学期进展了以下的尝试:首先了解学生的状况。
在原任班主任孙教师的热忱帮忙下,我很快把握了关于班级的背景、学生的表现、家庭状况等重要资料。
这些资料对我制订德育工作目标和重点、开展思想教育都起了重要的作用。
上任后,我又通过与学生谈心、与家长沟通的方式进一步了解学生,同时也让学生和家长了解我对班级工作的要求,以便在相互理解的前提下建立良好的协作关系,开展德育教育工作。
其次要充分发挥数学教师在教学中的人格魅力。
教师的人格对学生人格的形成是有着重要影响的。
苏霍姆林斯基说过:“只有人格才能够影响到人格的进展和规定。
”教师的思想、信念、品质、作风、行为等,每时每刻都在潜移默化地、耳濡目染地感染和熏陶着学生,在学生的心灵深处留下美妙的痕迹,从而使学生的灵魂得到净化,品质得到陶冶。
这种身教比任何言教和规章制度的作用都大。
比方,为了上好一堂数学课,我做了大量的预备,实行了敏捷多样的教学手段。
课堂上,教师那美丽的板书设计、流畅的语言表达、自然的教学仪态,不仅让学生学得开心,无形中给学生美的感染,陶冶他们的情操,而且还会使学生在心里产生一种对教师的鄙视之情,并从教师身上体会到一种责任感,这样对他们以后的学习工作都有巨大的典范感召力。
第三,充分开放数学教学激发学生学习情趣。
在教学中,我常常结合教学内容,用实例说明数学在日常生活和社会主义现代化建立中的广泛应用,使学生看到数学学问的有用价值,逐步熟悉到学数学的重要意义。
例如,在教学《积的近似值》时,我问孩子:你们去过超市吗?生:去过。
我接着问:你在超市里发觉了什么?学生开头时只能答复一些与数学无关的发觉。
我就引导他们:“想一想超市的价签,你能发觉什么?”学生思索片刻,便纷纷汇报:“超市的价签上都是标的两位小数。
2024年德育主任述职报告简单版(五篇)
2024年德育主任述职报告简单版随着打工子女数量的持续增长,学生群体的思想和心理问题日益显著,甚至趋向极端化,学生管理面临着新的挑战。
为此,我校小学部坚持全员参与学生管理的原则,对“问题”学生实施全员教育策略。
同时,各班级通过晨会、班会等形式,不断加强学生的行为习惯养成教育,旨在构建优良的班风和学风。
在卫生管理方面,学校视卫生为校园文化的基础与和谐校园的重要组成部分。
一年来,班主任强化对学生卫生打扫的监督与指导,确保教室内外环境的整洁。
尽管乱丢乱扔现象有所减少,但面对冬季小学部水源不足等客观困难,教学楼卫生仍有待改善。
为提升班主任工作的质量和效率,我校定期召开班主任例会,总结工作经验,布置新任务,并共同研讨突出问题和典型案例。
同时,通过定期开展班会课、中队活动,并将班主任工作情况纳入考核,以激发班主任的工作热情与责任感。
在构建社会、学校、家庭三位一体的德育教育体系方面,我校重点关注“问题学生”,及时与家长沟通,有效处理学生违纪现象,并加强学生的思想教育、法制教育,积极预防未成年学生违法犯罪。
此外,通过多种渠道开展家访工作,增强家校互信。
在德育主题活动方面,我校以少先队活动为主阵地,利用重大节日、纪念日开展爱国主义、民族主义教育。
同时,开展符合儿童实际的教育活动,提高校园安全意识。
围绕安全教育日和安全月,开展了一系列安全教育活动,切实抓好学生的安全法制教育。
作为校车车管员,我全力配合校车工作,确保学校安全。
然而,在工作中仍存在一些问题,如学生习惯培养需加大力度、少先队活动开展不扎实、班主任队伍培训力度不够、周末卫生打扫状况不佳以及工作决策过于简单等。
针对这些问题,我制定了新学期的工作设想:总体思路为实施“净、静、敬、劲”。
具体而言,要确保校园环境和学生语言的清洁、校园和课堂的安静、全体师生态度的恭敬以及工作的干劲。
为此,将建立班级管理责任制,明确班主任的核心地位,并要求任课教师积极配合班主任工作。
小学德育处主任述职报告6篇
小学德育处主任述职报告6篇学校德育处主任述职报告篇1尊敬的各位领导、老师:你们好!20xx已经过去,回顾这一年来的工作,繁杂而务实,繁忙而不失条理。
在校长的领导下,在同事们的热心支持和大力帮忙下,圆满地完成上级部门和学校领导布置的各项任务。
就这一年来我所分管的德育、安全、卫生、等工作向大家如下述职:一、德育工作1、加强师德师风建设搞好学校的德育工作,离不开一支经验丰富、方法独到的`德育工队伍。
组织老师学习《中学校老师职业道德规范》等,使老师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。
爱生乐教,勤奋工作,勇于创新,乐于奉献。
全面关怀、爱惜短时间落后的学生,杜绝体罚与变相体罚现象。
构建平等、民主的师生关系。
2、健全德育领导机构,注重班主任工作健全德育领导机构。
成立了由学校校长、德育处主任、班主任构成的德育工作领导小组。
定期召开会议,研究德育工作,负责实在落实执行。
注重班主任工作。
每学年初,都要精心选择班主任,并对班主任进行相关要求,明确班主任工作职责。
加强班主任队伍建设,定时召开班主任例会;狠抓学生常规管理,把学生日常行为养成教育放在德育工作的首位,促进学生养成良好行为和卫生习惯。
加强学校文化建设,不绝营造“文化育人”的学校氛围,充足利用学校广播、宣传栏、励志格言等。
让学校到处充足育人的气息。
培养我校学生乐观向上,团结友爱,文明礼貌的精神风貌。
培养学生猛烈的责任感和集体荣誉感。
3、严格要求本身,以身作则作为一个德育主任,在许多方面都要对本身有严格的要求,否则就没有进步,就没有本领去管理别人。
作为校级领导成员、教育工,面对不绝膨胀的知识信息和高速发展的网络时代给我们的教育工作带来的新问题、新情况,经常使我有一种危机感,因此,我对本身提出了“凡事为先”的工作要求,只有本身身体力行,严以责己,严以律己才略在师生中树立良好的形象,才略使工作更好地开展,才略更好的服务于全校师生。
二、安全工作1、加强安全管理,完满管理机制。
小学德育主任个人的述职报告范文(精选6篇)
小学德育主任个人的述职报告小学德育主任个人的述职报告范文(精选6篇)在我们无暇顾及时间时,时间早已匆匆流逝,回顾这段时间的工作,取得的收获不是一星半点的,我们要做好总结,写好述职报告哦。
那么述职报告应该怎么写才合适呢?下面是小编精心整理的小学德育主任个人的述职报告范文(精选6篇),希望能够帮助到大家。
小学德育主任个人的述职报告1本年度的工作即将告一段落,回顾这一年来的工作,我在校领导及各位同事的关心、指导和帮助下,严格要求自己,认真落实学校的各项德育工作,基本完成了我分管的德育工作,下面我就一年来的工作、学习、管理等情况作以下述职,请各位领导和同事对我进行评议。
一、德育工作作为德育处主任,落实学校德育工作,开展德育教育活动,抓校风建设,促养成教育,做深入细致的学生思想政治工作,坚持正面教育,树立先进,鞭策后进,为促进良好的校风,建设和谐校园,踏踏实实地做了一些自己应做的事情。
1、配合班主任抓好班集体建设。
举办班主任和德育骨干培训,完成班主任考核,深入年级组,多为班主任排忧解难,解决“后进学生”个案问题。
加强学生的学习目的、学习态度教育,提高学生的学习积极性,注重学生自治、自理、自控能力及兴趣的培养。
2、注重学生日常行为规范的教育,做好安全、纪律、法制教育工作。
每周都有教育主题,定期举办的主题教育班团课,结合每天检查人员的督促、检查、指导、整改,考核评分,促使学生按照《中学生守则》和《中学生日常行为规范》来规范自己的行为。
3、狠抓环境管理,确保净化校园。
安全工作是天天讲,时时抓,一刻也不能放松的,做到安排到位,落实到位,检查到位,整改到位。
经常转一转,看一看,发现问题,及时处理。
4、组织、开展各项大型活动。
积极协助、配合学校开展“规范在我心中行为习惯养成教育”、爱心募捐活动、春季运动会、会操比赛、迎国庆大合唱等,还对学生及教师开展了交通安全、消防安全的专题讲座,并要求学生上交了学习心得。
5、关心、帮助后进学生,做细致的教育转化工作。
德育主任述职报告通用5篇
德育主任述职报告通用5篇各位领导,各位老师:大家好!本年度,我校德育处在各级领导的指导下,在全体师生的配合下,认真贯彻落实上级各项文件精神,恪守教师职业道德,不断加强业务学习,与时俱进,开拓创新,取得了一些成绩。
我作为学校的德育主任,现将本人本年度的工作状况从德、能、勤、绩、廉五个方面向各位领导、同志作如下汇报。
一、德1、政治品德方面:我作为一名党员,政治立场坚定,坚决拥护党的领导,认真贯彻落实党的教育方针,始终以共产党员的标准严格要求自己,以身作则。
在工作中认真学习贯彻党的教育方针、政策,不断加强理论学习,弘扬优秀的传统文化,认真学习和践行社会主义核心价值观,相信科学,拒绝邪教,努力为构建和谐社会贡献自己的力量。
2、伦理道德方面:3、职业道德方面:作为德育主任,我认真履行德育主任工作职责;作为教师,更是要践行教师职业道德。
我担任四年级美术学科教学,在教育教学工作中,我制定美术学科评价机制,积极创作范画,从网络等媒体搜集课堂素材,编制教学课件,从不因德育工作的繁忙而丢课,站在为学生一生发展的高度认真上好每一节课。
从不歧视任何一名后进生,而是以具体事例鼓励他们奋勇向前;也不骄纵任何一名优秀生,而是鞭策他们百尺竿头,更进一步。
根据学生的年龄特点开展教育工作,从没有体罚或变相体罚过任何学生。
树立终身学习的思想,认真阅读相关书籍、杂志,积极参加各种培训活动。
本年度先后参加了教育局组织的优秀传统文化封闭培训、秩序校园观摩会、保定市班主任道德与修养培训、保定市书法课程培训、中小学教师远程教育培训等。
我相信,只有不断的学习,才能开阔眼界,拓宽工作思路,把握教育的脉搏。
4、心理品德方面:在日常生活和工作中,努力做到对同志热情,对学生关爱,包容不同性格的人,妥善处理矛盾隐患,以开阔的胸襟对待周围的人和事,逆境中求发展,将困难看做对自己的考验。
二、能在工作中,我努力做到认真学习上级文件及会议精神,结合本校的实际,及时对各项工作进行周密安排和部署。
小学德育主任个人工作总结范文6篇
小学德育主任个人工作总结范文6篇篇1一、背景概述本学期作为小学德育主任,肩负着对学生进行道德教育的重要任务。
在学生道德品质培育、行为规范的引导和思想价值的塑造方面,开展了一系列的工作。
通过学期末的梳理与反思,现将本学期的工作做出全面的总结。
二、工作内容及成效1. 德育计划制定与实施本学期伊始,根据学校整体工作计划和上级教育部门的要求,制定了德育工作计划。
计划围绕社会主义核心价值观、传统文化教育、文明礼仪和行为习惯养成等方面展开。
通过组织主题班会、德育实践活动等形式,确保计划的实施,取得了良好的教育效果。
2. 核心价值观教育在核心价值观教育方面,开展了以“爱国、敬业、诚信、友善”为主题的教育活动。
通过国旗下讲话、专题讲座、观看相关视频等多种形式,使学生深入理解社会主义核心价值观的内涵,并将其内化于心、外化于行。
3. 传统文化与民族精神培育在传统文化教育方面,结合重大节日如春节、清明节等,组织开展了传统文化知识竞赛、经典诵读比赛等活动。
通过活动,增强了学生对传统文化的认识和了解,激发了民族自豪感,有效培育了民族精神。
4. 文明礼仪与行为规范教育针对小学生的年龄特点,开展了文明礼仪和行为规范教育。
通过制定行为准则、示范引领、日常监督等方式,让学生在实践中学会尊重他人、遵守规则,形成良好的行为习惯。
5. 心理健康教育重视学生的心理健康教育,建立了心理健康教育机制。
通过开展心理健康课程、个体心理辅导、家长学校联合等活动,帮助学生建立正确的自我认知,增强心理承受能力,促进身心健康发展。
6. 家校合作与社区共建加强与家长的沟通与合作,定期举行家长会,共同商讨学生德育工作。
同时,积极与社区合作,开展德育实践活动,拓展德育教育资源,增强德育工作的实效性。
三、工作亮点与特色1. 创新德育形式本学期在德育工作中,注重创新形式与方法。
通过组织德育小组活动、角色扮演游戏等方式,让学生在轻松愉快的氛围中接受教育。
2. 注重学生主体性的发挥在德育工作中,注重发挥学生的主体性。
2024年小学德育主任个人工作总结(三篇)
2024年小学德育主任个人工作总结尊敬的领导、各位老师、家长和亲爱的同学们:大家好!我是XX小学的德育主任,在过去的一年里,我全身心地投入到德育工作中,带领全校师生共同成长、共同进步。
在这里,我要向大家汇报一下2024年的德育工作情况,同时也总结一下工作中的收获和不足,希望能够得到大家的支持和指导。
一、工作回顾2024年,作为小学德育主任,我始终把德育工作放在首位,积极组织开展各项德育活动,全面推进学校德育工作的深入发展。
1.开展“德育月”活动为了提升学校德育工作的质量和水平,我决定在每年的4月份开展“德育月”活动。
通过这一系列活动,我们鼓励学生积极参与公益事业,培养他们的社会责任感和协作精神。
我们举办了“关爱环保,从小处开始”主题演讲比赛、社区义务劳动活动、社会实践等,取得了良好的效果。
2.建立“同行互助”德育小组为了促进教师之间的交流和合作,我建立了“同行互助”德育小组。
每月定期召开小组会议,分享教育心得和教学经验,共同探讨教育教学中遇到的问题。
通过这样的方式,我们能够相互学习、共同进步。
3.加强班主任工作作为德育主任,我注重班主任的培养和指导工作。
我每月定期与班主任进行一对一的座谈,了解他们的工作情况和困惑,并给予相应的指导和帮助。
此外,我还组织班主任集体备课,提供相关教材和资料,帮助他们更好地育人。
4.开展家校共育活动家校合作是推进学校德育工作的重要环节,我积极组织开展了家校共育活动。
我们邀请家长参与学校的座谈会、家长会、主题讲座等,提高家长的教育意识和家庭教育水平,实现家校共同育人的目标。
5.加强学生自律教育自律是小学生德育的重要内容。
我采取多种方式加强学生自律教育,包括制定学生行为规范,开展“文明礼仪”教育活动,进行班级文化建设等。
通过这些措施,我们培养起了学生良好的行为习惯和自律能力。
二、工作总结2024年的德育工作中,我们取得了一定的成绩,但也存在一些不足之处。
在今后的工作中,我会更加注重以下几个方面的改进:1.进一步激发师生学习热情尽管我们在德育工作中开展了一系列丰富多彩的活动,但是师生的学习热情有时候还不够高涨。
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小学德育主任述职报告工作总结小学德育主任述职报告(一):本年度的工作即将告一段落,回顾这一年来的工作,我在校领导及各位同事的关心、指导和帮忙下,严格要求自我,认真落实初中部的各项德育工作及学校安全教育管理工作,并取得了必须成效。
下头就一年来的工作、学习、管理等状况作以下述职。
一、德育处内部建设作风正派、素质过硬、内部团结、战斗力强的团队是做好管理工作的重要保障,所以加强德育处内部管理和教育是做好德育工作的重要前提。
本学年利用例会、个别谈话及组织学习德育案例等形式不断提高德育干事专业和思想素质,对德育干事要求是时时刻刻注意自身的形象,注意自我的言行,在严格遵守学校教师行为规范的同时,自身要起到表率作用,用自身的良好形象和模范作用来教育和影响学生。
同时明确职责,细致分工,除分别由专人负责内务档案和心理卫生健康教育外,每个学年组分别安排一名德育干事主管,配合学年组长做好学年组的全面德育管理工作,包括本年组的学生教育及纪律、卫生、早间操等一系列常规管理,这样学年组的整体表现及学生精神面貌就能直接体现德育干事的工作潜力和水平,同时更方便了对德育干事的岗位业绩考核。
经过一个学期,初一、初二、初三三个学年组的学生教育管理都有不一样程度的提高,德育干事的工作表现也得到全体师生的一致好评,一个团结向上、素质过硬的德育队伍已经构成,为今后进一步做好初中部学生的思想品德教育工作打下坚实的基础,同时也为更好地端正学风、校风起到用心的带头作用。
二、班主任队伍建设班主任是学校德育工作的中坚力量,班主任工作也是学校德育工作的重要组成部分,因而班主任队伍的建设对学校的教育教学工作起着举足轻重的作用。
本学期德育处充分利用每周一次的班主任例会时间,更好地总结工作,吸取经验,弥补不足,为下一阶段工作打基础;同时组织班主任的培训和经验交流会,给每位班主任机会阐述现阶段班级教育管理工作的得失,从而更好地促进班主任之间的经验交流和良好的沟通,共同提高班主任整体的工作潜力和管理水平;另外我们还个性重视对个别难管及后进班级的管理,对班级内问题学生针对性地教育,做好差生的转化工作,成为班主任教师的坚强后盾,为年轻班主任树立信心。
每学期与初中部每个班主任至少长谈一次,了解班级内部状况,听取班主任反映意见,配合班主任解决班级管理难点。
透过思想和情感上的沟通,班主任的工作热情和用心性大大提高,年轻班主任的教育管理潜力和经验稳步提升。
三、学生管理本学年我们初中部的学生管理工作主线是进一步贯彻落实《中学生守则》和东北育才实验学校学生行为规范,狠抓学生的养成教育,培养良好的行为习惯,进一步构成良好的学风、校风。
首先在学生的日常管理中,透过加强对值周班级的教育培训,进一步树立值周生的威信,同时规范了检查评比制度,透过对班级纪律、卫生、早间操、仪容仪表及课堂、课间、午间、自习秩序等各方面的检查记录及考核,做出综合评价,从而客观、公正地反映了各班级的总体表现。
其次,加强学生干部队伍建设,增强学生的自我管理潜力。
认真宣传、组织,做好大力表彰先进班级和先进个人,树立正气。
然后,我们在严管、狠抓学生纪律的同时,加大了对少数屡次违纪、行为恶劣学生的教育和处罚力度,并透过与相关家长的沟通,对学生教育的同时,处以必须的行政处分,以正校风校纪。
最终,我们在德育工作中高度重视后进生的转化工作,透过谈心、建立问题学生心理健康档案、跟踪教育等方式,结合与家长的交流和沟通,加以正确引导,从而完成该问题学生的良性转化。
透过一学期德育处的强化管理和针对性教育,初中部学生基本做到了令行禁止,学生的违纪和不礼貌现象明显减少,一个“礼貌、自律、向上”的学生整体正在构成。
四、组织开展活动,丰富初中部学生的学校文化生活。
本学年我们德育处主办的东北育才实验学校文化节正式开幕,组织召开了以“放飞青春梦想,激荡花样年华”为主题的选修课汇报演出活动,并得到全体师生、家长及相关领导的一致好评;我们还组织了东北育才实验学校第四届运动会、教师篮球赛、中小学教师足球友谊赛、学生跳绳比赛、书法摄影绘画大赛等有好处的活动;同时定期组织学生观看情感教育电影,寒假组织学生参加“走进清华、北大”冬令营活动。
透过这些活动的开展,学生的思想基础得到了进一步的夯实,礼貌卫生意识得到进一步提高,正确的人生观、世界观逐渐构成。
另外我们还组织初中部各班级分别召开“爱学校”、“爱教师”、“爱同学”、“爱学习”主题班会,个性是初三学生,面临离校,我们在初三学年组组织向教师、学校说心声活动,让学生说出真心话,表达对教师、学校的爱和眷恋,以署名或匿名的形式展示出来,感动师生,感动学校,学生的感恩教育得到升华。
五、学生安全及心理卫生健康教育管理安全是学校管理的头等大事,创造一个安全的学习和生活环境,是学校做好教育教学工作的重要保障。
本学期,德育处定期组织对教学楼及宿舍进行安全检查,坚决消除一切火灾隐患,防患于未然。
为了强化全体师生的安全意识,在班主任例会、教工大会、学生大会上安全工作都要作为重点强调。
同时组织开展安全教育主题午检、主题班会;透过宣传橱窗等形式加大对全校师生的安全宣传与教育;组织初中部全体师生进行教学楼、宿舍楼的紧急疏散演习等。
这一系列活动的开展,使全体师生在思想上得到了统一认识,安全防范、自我保护潜力得到提高。
在学生的心理卫生健康教育上,德育处也加大力度,定期透过宣传橱窗及每周一次“心语留声”专题广播进行宣传,同时设立专职心理教师,建立学生心理健康档案,开设心理课和学生心理咨询,排除学生心理障碍,实践证明对问题学生的教育管理收效显著。
以上是对本学年的述职报告,在看到成绩的同时,也清楚地认识到个人在工作中存在的不足。
如德育工作的创造性不够;德育工作思路还需进一步理清;还需加大学生心理健康教育力度;个人仍需加强学习,改善工作方法,提高工作实效。
这些不足的存在,意味着今后的工作任重而道远,仅有不断地从工作中吸取经验教训,弥补不足,才能体现提高,从而促进学校德育工作的不断完善。
小学德育主任述职报告(二):作为德育处主任,落实学校德育工作,开展系列德育教育活动,抓校风建设,促养成教育,做深入细致的学生思想政治工作,坚持正面教育,树立先进,鞭策后进,为促进良好的校风,建设和谐学校,踏踏实实地做了一些自我应做的事情。
我热爱学习,经常坚持学习政治,学习现代教育教学理论,不断更新教育观念、改善教育教学方法,在政治思想上始终持续和和党中央的一致性,工作中能以身作则,坚持原则,做到育己育人,为人师表。
为人正直、坦诚,以工作为重、早来晚归,中午不休息,以平和心态,淡泊名利,和同事之间团结协作,有较强的事业心、职责感。
1、配合班主任抓好班群众建设。
经常深入年级组,多为班主任排忧解难,解决“学困生”个案问题。
加强学生的学习目的、学习态度教育,提高学生的学习用心性,注重学生自治、自理、自控潜力及兴趣的培养。
2、注重学生日常行为规范的教育,做好安全、纪律、法制教育工作。
每月都有教育主题,定期举办富有成效的主题班会,结合每一天值班人员的督促、检查、指导、整改,考核评分,促使学生按照《中学生守则》和《中学生日常行为规范》来规范自我的行为。
3、狠抓环境管理,确保净化学校。
安全工作是天天讲,时时抓,一刻也不能放松的,做到安排到位,落实到位,检查到位,整改到位。
经常转一转,看一看,发现问题,及时处理。
4、参与组织、开展各项大型活动。
用心协助、配合学校开展每年一届学校艺术节活动,配合体育组参加一年一度的运动会活动以及其它一些体育健身活动。
5、关心、帮忙后进学生,做细致的教育转化工作,不体罚和变相体罚学生。
个性是对待特殊的学生,首先要了解学生、了解学生心理、了解学生特点、了解有关事件的背景,从而使处理学生从简单的处理事件转变成改变学生的世界观,使学生真正从处理问题中受到教育,从而增强改正错误的信心。
6、做好学生的心理健康教育工作,确保学生健康成长。
随着社会的发展,心理障碍已成为中学生不可忽视的问题,一些“问题孩子”大多都存在心理问题,利用一些时机,多与这样的学生交流,了解他们的内心世界,对症下药,促使他们走出阴影、走出误区,健康发展。
7、加强学生干部队伍建设,增强学生的自我管理潜力。
树立先进典型,处罚消极落后。
认真宣传、组织、做好大力表彰先进班级和先进个人,树立正气。
同时,对个别屡教不改的特殊学生,在做好教育工作的前提下,按照有关的规章制度,给予纪律处分。
8、完成了对消防器材定期检查和更换。
与校长等有关人员对学校安全工作多次进行了检查,另外将学校制定的各项规章制度张贴上墙,管理到位,职责到人。
成绩的取得,归功于学校领导的正确领导,在百忙工作中还经常关心和指导我的工作,对我的工作经常给予批评指正,使我能够持续清醒的头脑,摆正位置,任劳任怨地干好本职工作。
感激全体教师对我本人的尊重和宽容;有了你们的大力支持和力挺,给予了我很大的帮忙。
成绩微不足道,都是本份的工作。
学校的德育处工作任重而道远,少数学生在行为习惯、道德素养、安全法纪等方面仍存在差距。
我自我在工作中也还存在不敢大胆开展工作和怨天尤人情绪、创新意识不强等不足。
在今后的工作中力争发扬优势,克服不足,努力做好自我的工作。
小学德育主任述职报告(三):从2010年9月起,我担任德育主任工作,在这一年的时间里,我感受着学校全员德育的大氛围,是学校这个德育的大团队,帮忙我、促进我、感动着我。
德育工作能够顺利的开展,完全得以学校全体教师、尤其是班主任教师的鼎力支持与帮忙。
我成为幸福的德育工作者。
一、全员德育,完成学校大型德育活动2010年9月末,举全校之力,共同完成运动会。
12月末,全校共同完成艺术节工作。
2011年4月,“师生书法作品展”顺利举行。
5月学校申办“北京市合唱金帆艺术团”。
学期末举行了红五月“合唱节”比赛活动。
作为德育主任,我进取参与到活动中,与德育团队共同精心设计活动,使活动成为展现学生风采的平台,成为展示首都师大二附中魅力的窗口。
二、班主任团队建设,学校幸福教育的基石幸福需要教育,教育也需要幸福。
要将学生导入幸福之道,就要让教师尤其是班主任教师先有幸福的情绪、幸福的观念,才能引导学生走出一条属于自我的幸福之“路”。
学校才能成为是一个幸福的学校,教育才是幸福的事业。
本学年进取开展班主任培训活动。
组织班主任共同学习交流10次,组织班主任外出学习5次,组织班主任开展、倾听校级公开班会20节。
在与班主任的交流学习的过程中,我感觉到我校班主任工作的艰辛,如何将班主任们的复杂的工作简单化,如何让班主任在生活、工作中体会到幸福、增加成就感,是我下一阶段的工作重点。
三、德育团队,促学生幸福成长我校育人目标是培养具有可持续发展的能够适应社会的合格公民。
教育工作者最大的职责就是要培养出善于学习(知识和技能)、能够进取与人交往、有着稳定的人生梦想的人。