如何提高孩子的写字速度

如何提高孩子写字的速度

在小学，我们经常可以看到一些学生写字很慢，同样的试卷或作业量，这些学生往往要比一些动作快的学生要慢三分之一甚至一倍以上。尤其是中低年级的孩子身上，这样的现象还是很普遍的。

一、书写速度慢的危害

书写速度慢，看似一个小问题，其实不可小视。尤其是小学生书写速度慢会带来一系列的问题：

1、由于书写速度慢，原本30分钟可以完成的作业，书写慢的孩子却要用1-2个小时，有的甚至要3个小时才能完成，这样导致孩子课业负担重，休息少，影响身心发展；

2、由于书写速度慢，孩子往往没有多余的玩耍时间，也没有多余的时间跟同学交流沟通，个性发展会受到抑制，这会严重影响孩子的社会化人格形成；

3、由于书写速度慢，孩子也没有多余的时间看课外书，知识面的扩展受到限制，视野和思维会受到抑制，这将影响到孩子的学习兴趣发展，容易导致厌学现象的产生；

总之，书写速度慢，是孩子学习跟不上，成为后进生的一个重要因素之一。因此，提高小学生书写速度，是摆在家长和老师面前的一个刻不容缓的问题。

二、书写速度慢的原因

原因一：注意力不集中，易受外界影响

注意力不集中已经是中小学生学习的“第一大杀手”。望家长和

老师们务必在指导孩子学习时，不要忽略对注意力的训练。

原因二：家长经常指责，影响孩子情绪

很多家长看到孩子对学习缺乏兴趣，在孩子做作业时经常不停地批评、唠叨、训斥，就会使孩子情绪低落，心情烦躁，注意力更难集中，思维的运作也受影响，学习效率低，耗时长，造成对学习的厌烦。

原因三：视动能力发展不足

孩子书写离不开视觉和手部的动作配合，写字慢的孩子经常是看一个字写一个字，有的甚至看一个部首写一下，这样自然无法提高书写速度。这样的现象就是孩子视动能力发展不足造成的。所谓视动能力就是指视觉记忆和肢体活动的配合能力。如果孩子的视觉记忆能力发展滞后，手部的精细动作完成能力又很弱的话，自然在书写方面就如蜗牛爬一样慢。

原因四：记忆力和观察力发展不足

记忆力是指大脑对经历过的事物进行储存和再现的能力，而观察力是指人在感知活动过程中通过眼、耳、鼻、舌、身等感觉器官准确、全面、深入地感知客观事物特征的能力。由于孩子记忆力和观察能力发展不足，在书写时，很难准确通过细节观察把字偏旁部首瞬间记忆在脑中，结果就是在书写时，必须看一笔写一笔，这样就大大降低了书写的速度。

原因五：家长包办，没有时间观念

我经常看到很多父母，特别是爷爷奶奶带的孩子，除了孩子学习，其

他一切事物都帮孩子做，连上学的书包都要大人背着。孩子在这样的家庭教养模式下无法学习到自我管理的能力，对时间的改变很模糊，写作业也就拖拉磨。

原因六：家长过多关注，干扰孩子学习

当孩子在做作业或看书时，一些像是得了“关心强迫症”的家长一会儿看看孩子是否在看书，一会儿问他是否要喝水，一会儿又到房间拿点东西，不停地进进出出，甚至对正在写作业的孩子说这说那的，这样长期下去就造成孩子脑精神中枢经常处于思维断续的状态，最后导致形成无法专心学习的习惯。

以上这些原因基本上就是造成孩子书写速度慢的根本原因。对于写字慢、写作业拖拉的孩子，父母应首先找出根本的原因再去对症下药，不能想当然地将孩子评价为接受能力差，态度不好或智力跟不上。大量研究表面，大部分孩子写作业慢，做事磨蹭拖拉都是由于家长的教养方式不对导致，因此，希望家长要耐心反思自己的不足，踏实学习点科学教育的知识，唯有这样，才能真正让孩子成为一个爱学习、会学习的好学生。

三、书写速度慢的家庭训练解决方案

训练目的：提高孩子视知觉和眼手协调能力

训练环境：家庭

训练者：父母（不要指望老师，因为一个老师要带几个班上百个学生，加上教学任务繁重，根本没有精力去做这些！

（一）视知觉能力训练

1．仿绘

（训练视觉记忆能力）：在纸上画一些几何图形，让学生看一段时间并记住，然后把图形拿走，让孩子在一定的时间内画出来，要求大小比例尽量一样。

2．格仿、点仿

（训练视觉分辨和记忆能力）在格或点上构思一些图形，让学生看一段时间并记住，然后画在老师准备的纸上。

3．迷宫游戏

（训练视觉追踪能力）：买一些复杂的迷宫图，要求孩子在规定时间内快速找到出口，不限制时间没有效果。迷宫训练正确转折或找到出口且级别不断提升。

4．扑克牌游戏：

（训练视觉记忆能力）：家长可以随便选7张牌，一线排开，让孩子仔细看一段时间并记住，15秒，收走，让孩子依次排出；或者将其中的三张变换位置，让孩子说出来。

5．找不同

（训练视觉分辨能力）：让孩子在规定时间内找出两幅图画有什么不同，越多越好，这种图画册，市场上可以买到，最好买复杂一些的，但要规定好时间，不限制时间没有效果。

6．丛林寻宝

（训练视觉分辨能力）在一些相同数字、字母、汉字中找出与众不同的数字等。

7.过目不忘

（训练视觉记忆能力）如去过商店后，让孩子回忆卖商品的柜台在什么位置，各种商品摆放在哪里；

8.视觉追踪训练

可将一个球吊在空中来回摆动，让孩子的眼睛盯着球，随球的运动而运动，而头不要动；

9．火眼金眼

找一些小石子或者玻璃球放在盒子里，由一个人迅速打开盒子让另一个人看两秒钟，然后又迅速合上盖子，让看的人说出盒内小石子或玻璃球的个数。当然可以交换进行，但是要不断的变换个数。（二）手部精细动作能力训练

1. 折纸

准备一些彩纸，教孩子折出不同的造型。

2泥塑

准备一些黏土或面粉，教孩子捏出不同的造型。

3.画线

用铅笔照尺子画两条30厘米长的直线，两线之间相隔3毫米。然后，用另一种颜色的铅笔，不用尺子，在两条直线之间画一条线。画线时，不许停顿，笔不离纸，在20秒内完成。

4.编织

准备彩绳或毛线，妈妈教孩子最基本的编织方法。动作熟练后，孩子可以自由编织。