《示儿》教案

《示儿》教案

一、知诗人：南宋在历史上是一个充满悲愤与屈辱的朝代，尤其是南宋末年，奸臣当道，却也涌现出许多爱国人士，岳飞，文天祥，陆游等。请一位同学简单介绍一下陆游。我们刚刚背诵过陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》还记得吗？（齐背）板书：陆游。

二、解诗题：今天我们再来学习陆游的一首诗《示儿》，这个题目是什么意思呢？板书：示儿

三、读诗句：《示儿》这首诗是陆游85岁高龄之时，病榻上的临终绝笔，他要告诉儿子吗什么呢？

请同学们自读这首诗，画出押韵的字，划分节奏后按节奏来读一读。

四、明诗意：读的真好。接下来请同学们利用自己手中的参考书来理解这首诗的意思，然后小组合作学习，作好分工，准备展示。板书：

示儿

南宋陆游

元知

但悲

北定

无望

五、悟诗情：通过我们刚才对古诗的理解，你认为当时

陆游的心情怎样？他儿子们的心情呢？那你的心情又如何呢？一个字“悲”，这就是这首诗的诗眼，就是中心所在，就是情感所在。

六、诵诗文：那是怎样的悲啊！（7分钟的情境朗读）

补充板书，完成古诗的背写检测。其他孩子在纸上背写，请听课老师协助检查背写情况。

七、延诗趣：孩子们，陆游两岁时经历了靖康之变，金军入侵中原，到陆游67岁时，中原依旧是“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。”85岁临终绝笔，依旧盼着王师北定中原的日子。后来南宋北定中原了吗？请看这首诗：