高一美术教学计划

教

学

计

划

学校：黄平且兰高级中学适应年级：高中部授课教师：潘永毅

美术鉴赏教学计划

教材分析：

本教材以图文并茂的形式详细讲解了高一美术鉴赏的一些基本

方法和技巧，从多个角度讲述了美术作品欣赏的方法和表现方式，使学生学会多角度欣赏美术作品和基本的绘画手段。学习本教材，使学生能够掌握从多角度的去欣赏和鉴赏美术作品，引导学生去学习与鉴赏，并在开始时应注重学生的审美观的培养，后期加强学生的技能训练。结合我校学生实际情况，我准备在教学大纲的统领下，本学期注

重学生的鉴赏能力训练，并为美术特长生打下牢固的基础。本教材内容丰富，而美术门类较多，学生们在以后的美术生涯或者是业余爱好中各有侧重不同，因此，让他们掌握鉴赏美术作品技巧，提了解美术，去体会美术，去真正的接触到实实在在的美术，这样一来，他们真正

的兴趣爱好就会得以发掘。

学生情况分析：

我校学生大多来自农村，美术课程在高中之前开设较少，学没无

系统的学习过美术相关的知识，而部分学生也只是一知半解，对于社会上一些美术作品或美术现象认识较少。有一些学生对美术学科缺少

了解。

由于大多数的同学在升入高中之前没有正规学习过美术知识，甚至有的从来没有上过美术课，对高一所学习的美术鉴赏与绘画非常陌生，在学习中感觉不适应和不理解。所以在学习之前必须补充一些基

本的美术鉴赏知识与技巧，这样才能方便他们用补充的知识点来理解、

学习美术绘画这门课程。

教学目标：通过学习本课程使学生掌握多角度的鉴赏美术作品的能力，有效提高学生的美术审美能力。

教学措施和方法：

1、运用多种教学资源，如多媒体的运用，通过作品分析来引导

学生多角度的掌握鉴赏美术相关作品，教师讲解与分析作品。

2、让多学更多的思考交流，给学生想象的空间，发挥小组交流

的形式。

3、以学生为本，突出课改三维目标，情感态度与价值观、过程

与方法、知识与技能，让他们学习一种方法、能力。

4、以美术文化为主线，强调对传统美术的继承，也重视对现代

美术的学习。也注意美术与其他艺术形式、人文文化的同构关系，开

阔学生的文化视野。

5、根据学生的实际需要和能力水平选择性进行学习，创造性地

设计学习过程及学习方法，有效提高学生的美术审美能力，提高教学质量。

6、在教学方式上，提倡学生自主性参与和探究式的学习方法，

老师适当讲解和指引。

教学重点：用多角度多层次来分析不同的美术作品和对比，是学生能够学会掌握鉴赏美术作品的相关技巧。

教学难点：如何使学生突破一般的欣赏局限，达到多角度的鉴赏美术作品的能力，有效提高学生的美术审美能力。

教学进度：

周次

教学内容授课方式及场地单元与标题课时场地方式

1 什么是美术作品 1 教室讲授

2 图像与眼睛 1 教室讲授

3 我们怎样运用自己的眼睛 1 教室讲授

4 原始人的创造 1 教室讲授

5 礼仪与教化 1 教室讲授

6 心灵的慰藉 1 教室讲授

7 人间生活 1 教室讲授

8 审美自律 1 教室讲授

9 从传统到现代 1 教室讲授

10 新的实验 1 教室讲授

11 追随美术家的视线 1 教室讲授

12 美术家眼中的自己 1 教室讲授

13 托物寄情 1 教室讲授

14 审美变化中的自我 1 教室讲授

15 进入历史 1 教室讲授

16 战争与和平 1 教室讲授

17 时代的脉搏 1 教室讲授

18 不同的歌声 1 教室讲授

19 各异的风土人情 1 教室讲授

20 变化的自然 1 教室讲授

21 地域的永恒魅力 1 教室讲授作业：作品分析（文字说明）