【K12学习】柳宗元《三戒》教案设计

柳宗元《三戒》教案设计

1．《三戒》既为柳宗元的寓言代表作，肯定有着深刻的寓意，这三则寓言寓意各是什么呢？

《临江之麋》：

参考：写恃宠而骄的小麋，鞭挞了依势放纵的奴才。

解析：麋因有主子的势力作仗恃，在家犬面前放纵胡为，但一旦失去主子之势，便被外犬吞食。作者显然是以麋影射那些依仗主子之势而恃宠放纵的奴才，讥讽他们可怜的心态和可悲的命运。

《黔之驴》：

参考：写徒有其表的蠢驴，讽刺了外强中干的小人。

解析：“黔之驴”从外形看是个庞然大物，神气活现，但它愚蠢无能的真相暴露后，便难逃死亡的命运。这个形象讽刺了那些虚有其表而外强中干的人，他们只能利用表面的强大一时吓唬别人，其结局是可悲的。

《永某氏之鼠》：

参考：写猖獗一时的恶鼠，斥责了作威作福的人物。

解析：因“某氏”的庇护，老鼠作恶，肆无忌惮；新房主的到来给了它们致命一击，被彻底消灭。鼠的这一形象无疑是影射那些在当政者庇护纵容下为非作歹、危害社会的小人，他们自以为“饱食而无祸”，但只能逞恶一时，结果成

为发臭的腐尸。

2．《三戒》作为柳宗元被贬永州之时的作品，除了对麋、驴、鼠所代表的三种世态人情的揭露外，是否还有其他感情在其中？

参考：有其他感情因素的存在。

解析：《三戒》重在对“依势以干非其类，出技以怒强，窃时以肆暴”之辈进行揭露讽刺，以期引起人们的警戒。但作为作者革新失败被贬之时的作品，矛盾复杂的心态也不无流露。作品中隐晦地表现出对统治集团中官高位显、仗势欺人而又无才无德的上层人物的批判；对身居皇位却不能惩恶扬善、体察民情的皇帝的不满……正是在这种“主子”的护佑下，鼠、麋之辈才得以猖獗一时，危害一方；蠢驴之类，才得以身居高位，显赫一时。

3．寓言是一种文学体裁，往往用一个饶有趣味的故事来阐明深刻的道理，在先秦的历史散文和诸子散文中，就保存了大量的寓言，柳宗元的寓言与之有何不同之处呢？

参考：在柳宗元之前，寓言大抵只是一篇文章中的一部分，主要用作论说的例证，柳宗元的寓言则摆脱了这种依附性质，而成为一种独立的文体。

解析：柳宗元的寓言较之先秦寓言，形象更为完整，情节更为曲折生动，寓意也更为深刻，而且具有针对性，他使寓言成为一种独立的文学体裁。

难点理解

1．“其人怒，怛之。自是日抱就犬，习示之，使勿动。”你如何理解这句话？

参考：刻画出主子对麋的宠爱之态。

解析：怒斥群犬，日抱麋就犬，可见主人对麋宠爱有加，也正是这一点使麋有恃无恐，“依势以干非其类”。

2．“麋麑稍大，忘己之麋也，以为犬良我友，抵触偃仆，益狎。”刻画出麋的什么形象？

参考：刻画出恃宠而骄、日益放纵的奴才形象。

解析：在主人的庇护下，麋日益胆大妄为，对家犬“抵触偃仆，益狎”，“忘己之麋也”，为下文惨死外犬之口埋下伏笔。更为可悲的是它至死还不懂得如果没有主子的势力作仗恃，哪里的犬都会吃它的道理。

3．“……虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然莫相知。

他日，驴一鸣，虎大骇远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近，益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：‘技止此耳！’。因跳踉大口阚，断其喉，尽其肉，乃去。”这两段文字写虎从畏驴到食驴的过程，仔细阅读，回答以下问题。

文中表现虎的心理的词句有哪些？

参考：有“以为神”、“慭慭然莫相知”、“以为且噬己也”、“觉无异能者”、“终不敢搏”、“技止此耳”等。

解析：这些词生动逼真地描绘了虎对驴认识的全过程，推动了故事情节的发展，且使其波澜起伏，引人入胜。“以为神”三字写活了虎的敬畏心理。“慭慭然”写出虎希望能摸清驴的底细而又小心谨慎的心理。“驴一鸣”，虎“以为且噬己也”，但驴的叫声并未对虎构成威胁，所以虎又回来观察它，“觉无异能者”，日久天长，虎熟悉了驴的叫声，又试探地靠近驴子，但仍心有余悸，“终不敢搏”。虎又渐渐靠近驴子，进一步戏弄它来激怒驴子，看它还有什么本领，驴使出了自己的绝招“蹄之”，经过多日的调查研究，虎终于摸清了驴的虚实，得出“技止此耳”的结论。

描写虎的动作的词句有哪些？

参考：有“蔽”、“窥”、“骇”、“遁”、“稍出近之”、“往来视之”、“近出前后”、“荡倚冲冒”、“跳踉大口阚”、“断其喉”、“尽其肉”、“乃去”等。

解析：虎初见驴时，“蔽”、“窥”勾画出虎既好奇、急于摸底，又害怕的心理。“驴一鸣，虎大骇，远遁”，“骇”、“遁”进一步刻画了虎的恐惧心理。接下来“稍出近之”，“往来视之”、“近出前后”直至“荡倚冲冒”而激怒驴，写虎一再试探，处处可见虎的生性胆识和工于心计。最后“跳踉大口阚”、“断其喉”、“尽其肉”、“乃去”等语句，

句式短促，节奏鲜明，写出虎干脆利落，志得意满的情态。

黔驴之技有哪些？

参考：一“鸣”、一“蹄”。

解析：这两个词生动传神地写出驴在“庞然”的形体掩盖下的平庸技巧。

“技止此耳”，请用一个成语来概括。

参考：成语为“黔驴技穷”或“黔驴之技”。

解析：“黔驴之技”比喻虚有其表，本领有限。“黔驴技穷”比喻仅有的一点伎俩也用完了。多用于贬义，讽刺人技能低劣，无法摆脱窘境。

请概括驴、虎两个寓意形象的特点。

参考：“驴”是一个虚有其表，实际无能的废物形象。“虎”是一个机智、勇敢的形象。

解析：“驴”庞然大物，善于怪叫，蹄踢，装腔作势，借以骇人，但却是外强中干，徒有其表；“虎”在没有弄清对方底细之前，存有恐惧心理，但它反应迅速，行动灵活，谨慎小心，善于观察。在反复试探、摸清驴子底细以后，大胆果断地攻击对方要害，置敌于死地，可见其机敏、勇敢。

4．请分析“永有某氏者，畏日，拘忌异甚。以为己生岁直子，鼠，子神也。因爱鼠不畜猫犬，禁僮勿击鼠。仓廪疱厨悉以恣鼠不问。”这些语句在文中的作用。

参考：写出了某氏爱鼠的原因、爱鼠的方式，为下文鼠