人教版有机化学选修五第一章认识有机化合物归纳总结
高中化学 第一章 认识有机化合物课标解读 新人教版选修5
第一章认识有机化合物第二章烃和卤代烃第一节脂肪烃主题2：烃及其衍生物的性质与应用1：以烷、烯、炔和芳香烃的代表物为例，比较它们在组成、结构、性质上的差异。
2：能说出天然气、石油液化气、汽油的组成，认识他们在生产、生活中的应用。
3：举例说明烃类物质在有机合成和有机化工中的重要作用。
5：根据有机化合物组成和结构的特点，认识加成、取代和消去反应。
6：结合生产、生活实际了解某些烃、烃的衍生物对环境和健康可能产生的影响，关注有机化合物的安全使用问题。
解读为2课时第一课时：1、知道常见有机化合物烷烃、烯烃、炔烃的分子结构特点；2、能从有机化合物分子组成和结构角度来认识有机化合物烷烃、烯烃和炔烃的物理性质及其变化规律；3、了解有机化合物结构与性质的关系，能根据有机化合物的组成和结构特点，认识取代、加成等有机化学反应类型，掌握烷烃、烯烃和炔烃的重要化学反应，如：取代、加成、加聚反应及反应时量的相互关系；4、了解并掌握共轭二烯烃的加成反应。
第二课时：1、能从原子结构的角度认识有机化合物烷烃、烯烃和炔烃的空间构型。
2、了解烯烃的顺反异构现象，会判断并能写出烯烃的顺反异构。
3、了解脂肪烃的来源，认识其在生产、生活中的应用及其对环境的影响。
第二节芳香烃主题2：烃及其衍生物的性质与应用1：以烷、烯、炔和芳香烃的代表物为例，比较它们在组成、结构、性质上的差异。
3：举例说明烃类物质在有机合成和有机化工中的重要作用。
5：根据有机化合物组成和结构的特点，认识加成、取代和消去反应。
6：结合生产、生活实际了解某些烃、烃的衍生物对环境和健康可能产生的影响，关注有机化合物的安全使用问题。
解读为1课时1、了解芳香烃的概念；2、能从原子结构的角度来认识苯的空间结构；3、通过比较苯及其同系物在组成和结构上的差异来掌握其重要的化学性质，如：氧化、加成和取代反应的差异；4、初步认识有机化合物组成与结构的差异对化学性质的影响；5、了解芳香烃的主要来源，认识在生产、生活中的应用及其对环境和健康的影响。
选修5有机化学---第一章复习题(整理好)
第一章 认识有机化合物复习重点：常见官能团的结构和名称；同分异构体的书写方法;有机物的命名;研究有机物的一般步骤。
一、构建知识网络：饱和链烃：如：烷烃（通式： ）代表物（一）、链烃（脂肪烃） C=C烃脂环烃：如环烃芳香烃：如分类 卤代烃：代表物 ，官能团醇：代表物 ，官能团酚：代表物 ，官能团醚：代表物 ，官能团 烃的衍生物醛：代表物 ，官能团酮：代表物 ，官能团羧酸：代表物 ，官能团酯：代表物 ，官能团例1、下列物质的类别与所含官能团都正确的是① 酚类 -OH ② 羧酸 -COOH③ 醛类 –CHO ④CH 3-O-CH 3 醚类⑤ 羧酸 –COOH ⑥ 醇类 -OH[针对练习1]：下列有机化合物中属于芳香族化合物的是（ ）①CH 3CH 2CH(CH 3)2；②CH 3；③CH 2CH 2CH 2CH 2CH 2；④OH；⑤；⑥H 3C NO 2A ．②④⑥B ．②⑤⑥C ．③④⑤D ．③④⑥ （二）、CH 2OHCH 3CHCH 3COOHH C OOO CH C O OCH 2OH二、重难点突破：(一) 同系物的判断规律[针对练习]：6、下列说法不正确的是（）A．分子式为C3H8与C6H14的两种有机物一定互为同系物B．具有相同通式的有机物不一定互为同系物C．两个相邻同系物的相对分子质量数值一定相差14D．分子组成相差一个或若干个CH2原子团的化合物必定互为同系物7、下列物质一定属于同系物的是（）A．①和②B．④和⑥C．⑤和⑦D．⑤和⑧（二）同分异构体1．书写口诀：2．同分异构体数目的判断方法▲记忆法：记住已掌握的常见的同分异构体数。
例如：（1）甲烷、乙烷、新戊烷（看作CH4的四甲基取代物）、2,2,3,3—四甲基丁烷（看作乙烷的六甲基取代物）、苯、环己烷、乙炔、乙烯等分子一卤代物只有1种;（2）丁烷、丁炔、丙基、丙醇有2种。
如：丁炔（3）戊烷、丁烯有3种；如丁烯（4）丁基有4种；（5）己烷、C7H8O（含苯环）有5种；例如：C7H8O（含苯环）有▲由不同类型的氢原子推断：碳链中有几种不同的氢原子，其一元取代物就有几种同分异构体。
人教版高中化学选修5 课时作业 学科素养1 认识有机化合物
学科素养1认识有机化合物教师用书独具要点一同分异构体数目的判断和书写方法1．同分异构体数目的判断方法(1)记忆法：记住已掌握的常见有机物的同分异构体数。
如①凡只含一个碳原子的分子均无异构体；甲烷、乙烷、新戊烷(看作CH4的四甲基取代物)、2,2,3,3-四甲基丁烷(看作乙烷的六甲基取代物)、苯、环己烷、C2H2、C2H4等分子的一取代物只有1种。
②丙基、丁烷有2种；戊烷、二甲苯有3种。
(2)基元法：如丁基(C4H9—)有4种，则丁醇(C4H9—OH)、一氯丁烷(C4H9—Cl)或C4H10的一氯代物、戊醛(C4H9—CHO)、戊酸(C4H9—COOH)等的同分异构体数都有4种(均指同类有机物)。
(3)替代法：如二氯苯C6H4Cl2的同分异构体数有3种，四氯苯的同分异构体数也有3种。
(4)等效氢原子法(又称对称法)。
①同一碳原子上的氢原子是等效的；②同一碳原子上所连甲基上的氢原子是等效的；③处于镜面对称位置上的氢原子是等效的(相当于平面镜成像时，物与像的关系)。
2．有机物同分异构体的书写有机物同分异构体的书写方法有多种，总体来说，必须遵循“价键数守恒”的原则，同时注意“有序性和等效性”两个特性和“四顺序”原则。
(1)所谓“价键数守恒”指的是在有机物中各元素所能形成的共价键数目是一定的。
如：碳原子有4个价键、氢原子有1个价键、氧原子有2个价键等。
(2)所谓“有序性”即从某一种形式开始排列，依次进行，一般为先看种类(指官能团异构)；二定碳链；三写位置(指官能团或支链的位置)；最后补氢。
(3)所谓“等效性”即防止将结构式相同的同一种物质判断成同分异构体。
(4)所谓“四顺序”原则是指主链由长到短，支链由整到散，位置由心到边，排布由邻、对到间。
[典例1]相对分子质量为100的烷烃，主链上有5个碳原子的同分异构体有() A．3种B．4种C．5种D．6种[解析] 根据烷烃的通式C n H 2n ＋2可知，12n ＋2n ＋2＝100，n ＝7，则此烷烃为庚烷，最长碳链为5个碳原子，另两个碳原子可作为两个甲基或一个乙基，若为两个甲基，加在相同碳原子上有2种同分异构体，若加在不同碳原子上有2种同分异构体，若为一个乙基，则只能加在3号碳原子上，只有1种，共5种。
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②两烃混合,若其平均相对分子质量小于或等于26,则该混合物 中一定有甲烷。 ③当条件不足时,可利用已知条件列方程,进而解不定方程。结 合烃CxHy中的x、y为正整数,烃的三态与碳原子数的相关规律 (特别是烃为气态时,x≤4)及烃的通式和性质,运用化学—数学 分析法,即讨论法,可便捷地确定气态烃的分子式。
= g=
18
3.2 g,N(C)∶N(H)∶N(O)=5∶8∶1,则实验式为C5H8O,其分子
式为(C5H8O)n。由其相对分子质量为84,得n=1,该有机物的分子
式为C5H8O,结合红外光谱图知A含有—OH和—C≡C—,核磁共振
氢谱有三个峰,峰面积之比为6∶1∶1,经过合理拼凑,知A的结
构简式为
答案:C5H8O
【知识扫描】限定条件下同分异构体的书写 限定范围书写和补写同分异构体时要看清所限范围,分析已知几 个同分异构体的结构特点,对比联想找出规律进行书写,同时注 意碳的四价原则和官能团存在位置的要求。 (1)具有官能团的有机物。 一般的书写顺序:碳链异构→官能团位置异构→官能团类别异构。 同时遵循“对称性、互补性、有序性”原则。
如何利用规律实现更好记忆呢？
超级记忆法-记忆 规律
记忆中
选择恰当的记忆数量
魔力之七：美国心理学家约翰·米勒曾对短时记忆的 广 度进行过比较精准的测定：通常情况下一个人的 记忆 广度为7±2项内容。
超级记忆法-记忆 规律 TIP1：我们可以选择恰当的记忆数量——7组之内！
TIP2：很多我们觉得比较容易背的古诗词，大多不超过七个字，很大程度上也 是因 为在“魔力之七”范围内的缘故。我们可以把要记忆的内容拆解组合控制 在7组之 内（每一组不代表只有一个字哦，这7组中的每一组容量可适当加大）。 TIP3：比 如我们记忆一个手机号码18820568803，如果一个一组的记忆，我 们就要记11组，而如果我们拆解一下，按照188-2056-8803，我们就只需要 记忆 3组就可以了，记忆效率也会大大提高。
高中化学选修五笔记(按章节)详解
选修五部分第一章认识有机化合物第一节有机化合物的分类一、有机物和无机物的区分有机物的含义1、旧义：含碳元素的化合物碳的氧化物、碳酸以及碳酸盐金属碳化物、氰化物除外2、新义：以碳原子为主要骨架的化合物二、有机物的分类1、按碳原子骨架区分1）链状化合物：分子中碳原子连接成链例如：丁烷CH3-CH2-CH2-CH3、乙醇CH3-CH2-OH、乙酸CH3-COOH等2）环状化合物：分子中碳原子连接成环a，分子中不含有苯环b、芳香化合物：如苯、苯甲酸分子中只含有一个苯环2、按官能团分类1）官能团：决定化合物特殊性质的原子或原子团2）烃：只含有碳、氢元素的有机化合物，如：烷烃、烯烃、炔烃、芳香烃3）烃的衍生物：烃分子里的氢原子被其他原子或原子团所取代而形成的一系列新的化合物a、卤代烃：烃分子中的氢原子被卤族原子取代而形成的化合物b、烃的含氧衍生物：烃分子中的氢原子被含氧原子的官能团所取代而形成的化合物4）常见的官能团*5）官能团和根(离子)、基的区别*a、基与官能团基：有机物分子里含有的原子或原子团。
官能团：决定化合物特殊性质的原子或原子团。
两者的关系：“官能团”属于“基”, 但“基”不一定是“官能团”。
b、基与根电中性带一个单位负电荷有机化合物无机化合物9 106）常见有机物的主要类别、官能团和代表物质*第二节有机化合物的结构特点一、有机化合物中碳原子的成键特点1、碳原子有4个价电子，能与其他原子形成4个共价键，碳碳之间的结合方式有单键、双键或三键；多个碳原子之间可以相互形成长短不一的碳链和碳环，碳链和碳环也可以相互结合，所以有机物结构复杂，数量庞大。
2、单键——甲烷的分子结构CH4分子中1个碳原子与4个氢原子形成4个共价键，构成以碳原子为中心、4个氢原子位于四个顶点的正四面体结构甲烷的电子式 甲烷的结构式 甲烷分子结构示意图在甲烷分子中，4个碳氢键是等同的，碳原子的4个价键之间的夹角(键角)彼此相等，都是109°28′。
选修五《有机化学基础》 第一章 第一节 有机化合物的分类
按官能 团分类
烃 的
卤代烃、 醇 酚、 醚
类
P5 表
衍 醛、 酮 生
物
羧酸、酯
练习：按一交种叉物分质类根法据将不下同列的物分质类进行分类
1.
方法—，CH可3 以属别于不同的环类状化合物
2.
3.
4. 5.
—COOH
—COOH —OH
CH3 —C —CH3
CH3
H2CO3
烃 酸 有机物 无机物
2.根据碳的骨架，尝试对下列物质进行分类。
第一章 第一节《有机化合物的分类》
山丹一中 温向前
基本概念： 碳架：有机化合物中，碳原子互相连结成 链或环是分子骨架又称碳架。
杂原子：有机化合物中除C、H原子以外 的原子如N、O、S、P……等称为杂原子。
官能团：官能团是有机分子中比较活泼易 发生化学反应的原子或基团。官能团对化合 物的性质起着决定性作用。含有相同官能团 的化合物有相似的性质。
1．链状化合物：这类化合物分子中的 碳原子相互连接成链状。（因其最初 是在脂肪中发现的，所以又叫脂肪族 化合物。）如：
CH 3 CH 2 CH 2 CH 3
正丁烷
CH3 CH 2 CH2 CH2OH
正丁醇
2．环状化合物：这类化合物分子中 含有由碳原子组成的环状结构。它又 可分为 三 类：
（1）脂环化合物：是一类性质和脂肪族 化合物相似的碳环化合物。如：
2.一种物质具有多种官能团，在按官能 团分类时可以认为属于不同的类别
3.醇和酚的区别
4.一些官能团的写法
5.—OH（羟基）与OH-的区别
—OH（羟基） OH-（氢氧根） 电子式
电性 电中性
带一个单位负电荷
存在 有机化合物 无机化合物
人教版高中化学选修5-第一章章末复习：《认识有机化合物》知识总结
第一章认识有机化合物知识总结一、有机物分类：二、烃基和官能团烃基和官能团不但是有机化学中的重要概念，而且是有机物分类的依据和决定该化合物化学特性的关键结构部分。
1、应掌握的烃基除甲基、乙基外还应知道：2、必须掌握的官能团有：（1）有机物的官能团不同，类别不同，性质不同。
（2）有机物的官能团相同，若连接方式或连接位置不同，类别相同，性质不同 （3）有机物的性质就是官能团的性质，有机反应一般就是官能团的反应，与碳干结构无关。
三、有机化合物的结构特点 1、碳原子的成键特点： （1）碳原子价键数为四个；（2）碳原子间的成键方式有三种：C —C 、C=C 、C≡C ； （3）碳原子的结合方式有二种：碳链和碳环 2、有机物分子里原子共线、共面：共线、共面其实是分子的构型问题，掌握并会画出以下分子的构型： （1）4CH ：正四面体，键角109о28′，若是3223,,CHCl Cl CH Cl CH 则仅是四面体，不是正四构体。
同分异构体可以属于同一类物质，也可以属于不同类物质。
1．结构不同指：碳链骨架不同或官能团在碳链上的位置不同或官能团种类、个H数不同。
2．同分异构体之间分子式相同，其式量也一定相等，但式量相等的物质不一定是同分异构体。
如式量为44的化合物有：CO 2、C 3H 8、C 2H 4O 、N 2O ；式量为28的化合物有CO 、N 2、C 2H 4但它们不是同分异构体。
3．同分异构体之间各元素的质量分数（最简式）均相同。
但化合物之间各元素质量分数（最简式）均相同的物质不一定为同分异构体。
如符合最简式为CH 2O 的有：HCHO 、CH 3COOH 、CH 3CHCOOH 、C 6H 12O 6、HOCH 2、CHO 等。
4．同分异构体不一定是同类物，其物理性质、化学性质可能相似，也可能有较大的差异（如酸和酯这样的类型异构）。
5．同分异构体不仅存在于有机物之间，还存在于有机物与无机物之间[如尿素CO(NH)2与氰酸铵NH 4CNO]、无机物和无机物之间。
高中化学选修五第一章-认识有机化合物知识点总结教案
《认识有机化合物》知识点总结一、有机化合物的分类1.按碳的骨架分类：（1）链状化合物：如C H3CH2CH2CH 3、CH3CH=CH2、HC≡CH等。
（2）环状化合物：如脂环化合物()，芳香化合物()。
2.按照元素组成分类：（1）烃（只含C和H）：烷烃、烯烃、炔烃、芳香烃。
（2）烃的衍生物：烃分子中的H原子被其他非烃基的原子或原子团取代形成的化合物，如醇、酚、醛、羧酸、酯、卤代烃。
辨析：烃的衍生物分子中一定含有碳元素（√）；烃的衍生物的元素组成一定含有除C、H两种元素外的其他元素（√）。
3.按官能团分类：（1）官能团：决定化合物特殊性质的原子或原子团。
（2）常见的官能团有：--C=C--，-C≡C-， -OH，-CHO，-COOH，-COOR，-X(X=Cl、Br、I)等。
注意：a.碳碳单键和苯环不是官能团。
b.辨析：烃的衍生物一定含有官能团（√）；含有官能团的有机物一定是烃的衍生物（×）。
二、有机化合物的结构特点1.有机化合物中碳原子的成键特点（1）碳原子最外层有4个电子，能形成4个共价键。
（2）将化学键全为单键的碳原子称为饱和碳原子（如甲烷），将化学键为双键或叁键的碳原子称为不饱和碳原子（如乙烯，乙炔）。
（3）多个碳原子可以形成长短不一的碳链，碳链也可以带有支链，所以有机物种类纷繁，数量庞大。
2.有机物的结构式、结构简式、键线式：（1）结构式：将有机物分子中所有的化学键一个不省地全部表示出来。
如乙酸的结构式为_____。
（2）结构简式：将有机物结构式中C-C、C-H、C-X等省略不写的一种表示方法，其中，C-C、C-X可省可不省，C-H要省略不写，如1-氯丙烷的结构简式可以写为_______________________。
注意：C=C，C≡C不能省写。
一些官能团有约定俗成的简写习惯，如醛基简写为-CHO，羧基简写为-COOH，酯简写为-COOR等。
（3）键线式：如果将C、H原子省写，只表示分子中键的连接情况，每个拐点或终点均表示一个碳原子，称为键线式，如丙烯的键线式为___________。
高中化学选修五有机化学基础入门知识点总结
有机化学基础入门一、有机物概述、碳酸盐等之外.. 1．概念：有机化合物简称有机物;是指含碳的化合物;除CO、CO22．特点：①一般不溶于水;易溶于有机物；②熔沸点较低;易气化；③一般可燃；④一般为非电解质;故其水溶液一般不导电；⑤有机反应速率小;副反应多;故化学反应方程式一般用“→”..3．成键方式：有机化合物中的原子的化学键数必须满足：形成物质时;4．表达方式：同一有机物有多种不同的表示方法;其中最常用的为结构简式..简式..5．同分异构现象：即相同分子式;不同结构的现象..相互间互称为同分异构体..如：6．取代基与官能团1取代基：指有机物去氢后剩余的原子或原子团;它们均是一个有机片段;可以相互连接成有机物..如：2官能团：指能体现有机物特殊性质的原子或原子团;由此可划物质类别..如：二、烷烃1．定义：烃分子中的碳原子之间只以单键结合成链状;碳原子剩余的价键全部跟氢原子相结合;使每个碳原子的化合价都已充分利用;都达到“饱和”..这样的烃叫做饱和烃;又叫烷烃..1关键词：①烃：指只含C和H的有机物；②饱和烃：指只含单键;不含碳碳双键、碳碳三键的烃..类似有饱和醇、饱和醛等；③链状：链状的饱和烃叫烷烃;环状的饱和烃叫环烷烃..2烷烃的通式：C n H2n+2..任何有机物的氢原子数都不能大于烷烃;比如C10H24O3N不存在..2．同系物：即同一系列的物质..比如烷烃这一系列互称为同系物;环烷烃之间也互为同系物;但烷烃和环烷烃之间不是同系物..它的概念是指结构相似;分子组成相差若干个不小于1个CH2的有机物之间..1关键词：①结构相似：指含有相同的官能团；②分子组成：指分子式上相差CH2;而不是结构式上相差..2“四同”比较：3．烷烃的命名1普通命名法：又称为习惯命名法;用于简单有机物的命名..①碳原子数在10个以内;依次用“天干”甲、乙、丙、丁、戊、已、庚、辛、壬、癸代表碳原子数;其后加上“烷”字；碳原子数在10个以上;用汉字数字表示如十二烷..②同一烷烃;出现同分异构体时;支链由少到多依次加上前缀;正异新..如：2系统命名法：适用于任何有机物的系统的命名方法..步骤：①选主链.. 原则：a、碳链最长；b、一样长时;支链最多..如：②对主链碳编号.. 原则：a、从支链近端开始编号；b、一样时;甲基优先..如：③命名.. 原则：a、先简单基团再复杂基团；b、阿拉伯数字之间用“;”相隔;阿拉伯数字和汉字之间用“-”相连；如：4．等效氢与卤代物种类数1等效氢：即相同效果的氢..因为有机物是空间结构;故其在纸平面上只是投影;凡是在空间中一样的H原子即称为等效氢;它们被卤素取代后的产物相同..等效氢有两种：①对称；②旋转重合..如：2一卤代物：即用一个卤素原子取代一个氢原子剩下的有机物..有几种等效氢就有几种一卤代物..如：3二卤代物：即一卤代物的一卤代物..方法是先用等效氢找出一卤代物;再找它的一卤代物..如：4多卤代物：若烷烃有n个氢;则其m卤代物m<n种类数与n-m卤代物种类数相同..如：C 3H8的二氯代物和六氯代物种类数都是4种;因为前者是找两个氯的相对位置;后者是找两个氢的相对位置..5．同分异构体的书写：方法是先写碳骨架;再补充氢原子利用碳四个键;具体规则为：①主链碳由长到短；②支链碳由中间到两边;注意避免重复；不能改变主链碳数；③两个支链时;先定一个;再定另一个..如：6．有机物的物理性质1溶解性：有机物除了醇、醛、酸外基本均不溶于水;有机物和有机物是互溶的..2密度：有机物密度一般比水小;比水大的常见物质是：CCl4、溴苯、硝基苯等..3熔沸点：同系物随相对分子质量增大;熔沸点升高..如烷烃随碳数增加;熔沸点增大；烷烃的同分异构体之间;支链越多;熔沸点越低;如正戊烷>异戊烷>新戊烷..常温下碳数小于等于4的烃为气态;烃的含氧衍生物仅HCHO甲醛为气体..4颜 色：高中阶段的有机物一般为无色.. 7．烷烃的化学性质1燃烧：有机物完全燃烧产物均为CO 2、H 2O 等；不完全燃烧会产生黑烟碳单质、CO 等..①烃的完全燃烧通式：222C H ()O CO H O 42点燃++−−−→+x y yy x x②规律：a 、求算nCO 2:nH 2O;只能求最简式；要求分子式得算n 有机物:nCO 2:nH 2O;即1mol 有机物燃烧得x mol 碳和y mol 氢；b 、等物质的量．．．．的烃耗氧量大小;比较4+yx 即可..如：C 3H 84+y x =5比C 4H 64+y x =5.5耗氧量小；c 、等质量．．的烃耗氧量大小;比较y x 即可..如：C 3H 8yx=2.67比C 4H 64+y x =1.5耗氧量大..2取代反应：即取而代之的意思..烷烃有几个氢原子;就可以被卤素原子取代几次..如： 产物为它们的混合物..产物中CH 3Cl 为气体;其它三种有机产物为液体..同理;每mol 乙烷C 2H 6最多可以与6mol Cl 6反应;共有1+2+2+2+1+1=9种有机产物.. 3烷烃的高温裂解：烷烃受热均可分解;产物为C 、烯烃、炔烃等..如：81841048C H C H C H 高温−−−→+ 或 818383624C H C H C H +C H 高温−−−→+等。
人教版化学选修5《有机化学基础》第一章第一节《有机化合物的分类》
CH2==CH—COOH中有两种官能团
和 —COOH ，为丙烯酸 , 既可以看作烯类化 合物,又可以看作羧酸类化合物。
选修5 有机化学基础
课堂达标即时巩固
选修5 有机化学基础
热点示例思维拓展
[经典案例 ] 一名同学把 4.48 L(已折算
成标准状况下)某有机物蒸气在O2中充分 燃烧，然后让产物依次通过装有无水 CuSO4 的干燥管、盛有 H2SO4 的洗气瓶 和盛有含 0.8 mol Ca(OH)2 的澄清石灰
答 案 ： (1)③⑤⑦⑧⑨
⑧⑨
(2)⑤⑦
(3)③
(4)①②④⑤⑥⑦
选修5 有机化学基础
有机物的官能团
探究导引2 基与官能团的区别和联系？
提示： (1) 区别：基是有机物分子里含有
的原子或原子团；官能团是决定化合物 特殊性质的原子或原子团。 (2)联系：“官能团”属于“基”，但 “基”不一定是“官能团”。
选修5 有机化学基础
第一章 认识有机化合物 第一节 有机化合物的分类
选修5 有机化学基础
课程标准导航
1.了解有机化合物的分类方法。 2.掌握常见官能团的结构。 3.体会科学分类法在认识事物和科学研究中 的作用。
选修5 有机化学基础
新知初探自学导引
一、按碳的骨架分类
自主学习
有 机 化 合 物
解该类题易错选、漏选、多
选，主要原因是概念理解不准确，或对概念 记忆不准确，出现混淆，因此，在学习时， 要抓住概念的内涵和外延，抓住要点，加强
对比。
选修5 有机化学基础
官能团的识别
例2
北京奥运会期间对大量盆栽
鲜花施用了 S诱抗素制剂，以保证鲜花 盛开。 S诱抗素的分子结构如图，下列 关于该分子说法正确的是( )
高二化学第一章认识有机化合物(人教版选修5)：重难点六同分异构现象和同分异构体含解析
【要点解读】一、同分异构现象与同分异构体1)同分异构现象：化合物具有相同的分子式但不同结构的现象．2)同分异构体：具有同分异构现象的化合物互称为同分异构体．3)异构类型：(1)碳链异构(如丁烷与异丁烷)(2)官能团异构(如乙醇和甲醚)常见的官能团异构：(3)位置异构(如1-丁烯和2-丁烯)4)同分异构体的书写规律：书写时，要尽量把主链写直，不要写得扭七歪八的，以免干扰自己的视觉；思维一定要有序，可按下列顺序考虑：①主链由长到短，支链由整到散，位置由心到边，排列邻、间、对．②按照碳链异构→位置异构→官能团异构的顺序书写，也可按官能团异构→碳链异构→位置异构的顺序书写，不管按哪种方法书写都必须防止漏写和重写．(烯烃要注意“顺反异构”是否写的信息啊)③若遇到苯环上有三个取代基时，可先定两个的位置关系是邻或间或对，然后再对第三个取代基依次进行定位，同时要注意哪些是与前面重复的．5)同分异构体数目的判断方法：(1)记忆法：记住已掌握的常见的异构体数．例如：①凡只含一个碳原子的分子均无异构；②丁烷、丁炔、丙基、丙醇有2种；③戊烷、戊炔有3种；④丁基、丁烯(包括顺反异构)、C8H10(芳烃)有4种；⑤己烷、C7H8O(含苯环)有5种；⑥C8H8O2的芳香酯有6种；⑦戊基、C9H12(芳烃)有8种．(2)基元法例如：丁基有4种，丁醇、戊醛、戊酸都有4种(3)替代法例如：二氯苯C6H4C l2有3种，四氯苯也为3种(将H替代Cl)；又如：CH4的一氯代物只有一种，新戊烷C(CH3)4的一氯代物也只有一种．【称互补规律】(4)对称法(又称等效氢法) 等效氢法的判断可按下列三点进行：①同一碳原子上的氢原子是等效的；②同一碳原子所连甲基上的氢原子是等效的；③处于镜面对称位置上的氢原子是等效的(相当于平面成像时，物与像的关系)。
【重难点指数】★★★【重难点考向一】根据性质判断同分异构体【例1】分子式为C5H10O3的有机物与NaHCO3溶液反应时，生成C5H9O3Na；而与金属钠反应时生成C5H8O3Na2．则该有机物的同分异构体有()种(不考虑立体异构)A．10 B．11 C．12 D．13【答案】C【解析】有机物分子式为C5H10O3，等量的有机物与NaHCO3溶液反应时，生成C5H9O3Na；而与金属钠反应时生成C5H8O3Na2，说明有机物分子中含有1个-COOH、1个-OH，该有机物可以看作，C4H10中2个H原子，分别被-COOH、-OH代替，若C4H10为正丁烷：CH3CH2CH2CH3，2个H原子分别被-COOH、-OH代替，都取代同一碳原子上2个H原子，有2种，取代不同C原子的2个H原子，有6种，相应的同分异构体有8种；若C4H10为异丁烷：CH3CH(CH3)CH3，2个H原子分别被-COOH、-OH代替，都取代同一碳原子上2个H原子，有1种，取代不同C原子的2个H原子，有3种，相应的同分异构体有4种；故该有机物的可能的结构有8+4=12种，故选C。
高中化学人教版选修五第一章第一节 有机化合物的分类
。
按碳的骨架分类 有 机 化 合 物 按官能团分类
环状化合物 链状化合物 烯烃、炔烃
卤代烃 醇、酚、醛、醚、 酮、羧酸、酯
1.下列说法正确的是（ A ）
A.羟基跟链烃基直接相连的化合物属于醇类 B.含有羟基的化合物属于醇类 C.酚类和醇类具有相同的官能团, 因而具有相同的化学性质 D.分子内含有苯环和羟基的化合物都属于酚类 【提示】羟基和链烃基直接相连的有机物属于醇类，羟基和 苯环直接相连的有机物属于酚类.
【图例】
1.下列有机物中属于芳香化合物的是( C )
【提示】只有C选项中含苯环，属于芳香化合物。 2.指出下列烃分别属于什么类型的烃？
烷烃
烯烃
芳香烃
Байду номын сангаас
芳香烃
炔烃
环烷烃
环烷烃
芳香烃
(二)、按官能团分类
续表
3.含有相同官能团的有机化合物一定是同类物质吗？ 【提示】不一定，同一官能团连接在不同的烃基上，会组 成不同类别的化合物。如羟基和链烃基直接相连形成醇类 物质；羟基和苯环直接相连形成酚类物质。
高中化学人教版选修五第一 章第一节 有机化合物的分类
1.了解有机物的基本分类方法。 2.能够熟练运用官能团分类以及碳骨架分类法指出有 机物的类别。 3.能够识别有机物中的基本官能团。 4.体会科学分类法在认识事物和科学研究中的作用。
1.含碳化合物一定是有机物吗？有机物一定含碳和氢元素吗？ 【提示】不一定。很多含碳化合物如CO、CO2、CaCO3等， 其结构和性质与无机物相似，一般认为是无机物。
4.某有机物的结构简式为：
(1)它含有的官能团名称为： _碳__碳__叁_ 键、醚键、醛基、碳碳双键、羧基、羟基 。
高中化学选修五第一章有机化合物的命名知识点
第三节有机化合物的命名一、烷烃的命名1. 烃基：烃分子失去一个氢原子所剩余的原子团叫做烃基。
例如，甲烷分子失去一个氢原子后剩余的原子团-叫做甲基。
2. 系统命名法：（1）定主链：就长不就短。
选择分子中最长碳链作为主链（烷烃的名称由主链的碳原子数目决定）（2）找支链：就近不就远。
从离取代基最近的一端编号。
（3）命名：①就多不就少。
若有两条碳链等长，以含取代基多的支链。
②就简不翻。
若在离两端等距离的位置同时出现不同的取代基时，简单的取代基优先编号（若为相同的取代基，则从哪端编号能使取代基位置编号之和最小，就从哪一端编起）。
③先写取代基名称，后写烷烃的名称；取代基的排列顺序从简单到复杂；相同的取代基合并以汉字数字标明数目；取代基的位置以主链碳原子的阿拉伯数字编号标明卸载表示取代基数目的汉字之前，位置编号直接以“，”相隔，阿拉伯数字与汉字之间以“—”相连。
（4）烷烃命名书写的格式：取代基的编号-取代基-取代基的编号-取代基某烷烃简单的取代基复杂的取代基例如：主链碳数命名【习题一】用系统命名法命名为_______________【分析】判断有机物的命名是否正确或对有机物进行命名，其核心是准确理解命名规范：（1）烷烃命名原则：①长-----选最长碳链为主链；②多-----遇等长碳链时，支链最多为主链；③近-----离支链最近一端编号；④小-----支链编号之和最小。
看下面结构简式，从右端或左端看，均符合“近-----离支链最近一端编号”的原则；⑤简-----两取代基距离主链两端等距离时，从简单取代基开始编号。
如取代基不同，就把简单的写在前面，复杂的写在后面。
（2）有机物的名称书写要规范；【解答】解：，为烷烃，最长碳链含7个碳，离取代基近的一端编号，取代基位次和最小，2号碳两个甲基，4号碳一个甲基，5号碳上一个乙基，6号碳上一个甲基，正确的名称为：2，2，4，6-四甲基-5-乙基庚烷，故答案为：2，2，4，6-四甲基-5-乙基庚烷。
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B
新课标 ·化学 选修5 有机化学基础
7．已知有机物A的结构简式为 列空白。 (1)有机物A的分子式是________。
。请完成下
(2)一个A分子中碳氢键有________个，碳碳单键有 ________个。 (3)有机物A的一氯代物有________种。
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【解析】
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CH3OOCCH2—CH2COOCH3、 CH3COOCH2—CH2OOCCH3、 CH3CH2OOC—COOCH2CH3、 CH3CH2COO—OOCCH2CH3， 但是不含—O—O—键，即不包括 CH3CH2COO—OOCCH2CH3。 (4)化合物的化学式为C7H14O，它的同分异构体中要求 含有2种氢原子，则该物质具有对称结构。
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甲苯苯环上的一个氢原子被含3个碳原子的烷 基取代可得到取代物有( A．3种 B．4种 ) C．5种 D．6种
【解析】
含3个碳原子的烷基可能为正丙基
(—CH2CH2CH3)或异丙基(
)，取代甲苯苯环上
甲基邻、间、对位上的氢原子，有六种取代物。
【答案】 D
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根据结构简式可查出C、H的原子个数分别
为14、14。把分子写为
或
，无论如何写，1、8,2、7,3、6,4、5所处 位置相同，即有4种一氯代物。侧链甲基上有一种，所以一 氯代物共有5种。
【答案】 (1)C14H14 (2)14 3 · 高考组合题)(1)(新课标高考Ⅱ节选)A的化学 式为C4H9Cl，已知A的核磁共振氢谱表明其只有一种化学环 境的氢；则A的化学名称为________。 (2)(安徽高考节选)同时满足下列条件的苯的同分异构体 的结构简式是________。 ①含有3个双键 ②核磁共振氢谱只显示1个吸收峰 ③不存在甲基
“等效氢”法——判断一氯代物同分异构体的数目 (1)“等效氢”是指在分子中所处化学环境相同的氢原 子。 “等效氢”判断遵循以下三原则： ①同一个碳原子上氢原子等效； ②同一个碳原子所连甲基上的氢原子等效； ③处于镜面对称位置上的氢原子等效。
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(2)利用“等效氢”法判断烷基和烷烃一氯代物同分异 构体数目。 烷烃分子中有几种不同的氢，则其烷基、一氯代物就 是几种。 烷烃 烷基数目 一氯代物数目 甲烷 乙烷 丙烷 丁烷 戊烷 1 1 1 1 2 2 4 4 8 8
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(3)(四川高考节选)写出同时满足下列条件的C6H10O4的 所有同分异构体的结构简式_________________。 ①只含一种官能团；②链状结构且无—O—O—；③核 磁共振氢谱只有2种峰。
(4)(江苏高考改编)某化合物是结构式为
的
同分异构体，且分子中只有两种不同化学环境的氢。写出 该化合物的结构简式：________(任写一种)。
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2．不同类别的有机物形成的同分异构体的类别判断 (1)烷烃：形成异构体的类别只有碳链异构。 (2)烯烃、炔烃：形成异构的类别有以下几种： ①碳链异构；②双键、三键的位置异构；③类别异构 (如单烯烃与环烷烃)；④空间异构(如顺反异构，后面将学 到)。 (3)芳香烃形成异构的类别 ①支链的碳链异构；②支链在苯环上的位置异构； ③空间异构。
【答案】 ④ ③⑧⑨⑪ ① ② ⑤
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(2)相对分子质量相同的化合物不一定是同分异构体。 (3)同分异构体不仅存在于有机物与有机物之间，也存 在于有机物和无机物之间，如尿素[CO(NH2)2，有机物]和 氰酸铵(NH4CNO，无机物)互为同分异构体。
分子组成上相差一个或若干个CH2原子团的化合物。如④甲
烷和乙烷。注意⑥中的
和
，尽管
组成上相差了一个CH2原子团，但二者结构不同，前者为芳 香醇，后者为酚，二者不属于同系物。
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⑦中的C2H2(乙炔)和C4H6尽管相差2个CH2原子团，但 C4H6不一定是炔烃(可能为二烯烃或环烯烃)，故二者不一定 是同系物。同分异构体是分子式相同，结构不同的化合 物，如③蔗糖和麦芽糖的分子式均为C12H22O11，但二者结 构不同，化学性质不同。仔细分析分子组成和结构可知 ⑧、⑨、⑪中的物质也互为同分异构体；
CnH2n＋2，且相差4个CH2原子团，故二者互为同系物，B 项，CH3COOH属于酸类，C3H6O2若为酯类，则二者不互
为同系物；C项，
属于酚，
属于
醇，二者不互为同系物；D项，HCHO属于醛，CH3COOH 属于酸，二者不互为同系物。
【答案】 A
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4．下列各组物质中，既不是同系物，又不是同分异构 体的是( )
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【解析】
A项，二者分子式均为C7H8O，互为同分异
构体；B项，二者分子式不同，官能团数目不同，故既不是 同分异构体，也不属于同系物；C项，乙酸(CH3COOH)和 硬脂酸(C17H35COOH)互为同系物；D项，硝基乙烷 (CH3CH2NO2)和氨基乙酸(H2N—CH2COOH)互为同分异构 体。 【答案】
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【答案】
(1)2甲基2氯丙烷
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(2013· 太原高二质检)分子式为C3H2Cl6的同分 异构体有(不考虑立体异构)( A．2种 C．4种
【解析】
) B．3种 D．5种
该有机物为饱和状态，若两个氢原子连接
在同一个碳原子上有两种，连接在不同的碳原子上有两 种，故同分异构体总数为4种，选C。
【答案】 C
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⑤中的物质分子式相同，结构也相同(四面体结构)，故 二者属于同一种物质；⑩中的淀粉和纤维素尽管分子式均 为(C6H10O5)n，但二者n值不一定相同，不属于同分异构 体。同位素是指质子数相同、中子数不同的同一元素的不 同原子，如氕和氚；同素异形体是指由同一元素形成的不 同单质，如O2和O3。
的2种、体对角线1种共4种同分异构体。
【答案】 B
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6．分子式为C7H16的烷烃中，含有3个甲基的同分异构 体(不考虑立体异构)的数目是( A．2种 B．3种 ) C．4种 D．5种
【解析】
根据同分异构体有3个甲基可知，只能有一
个取代基，若为甲基有两种结构：
【答案】
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【解析】
(1)A的分子式为C4H9Cl，核磁共振氢谱表
明只有一种化学环境的氢，所以A的结构简式为 (CH3)3CCl，名称为2甲基2氯丙烷。 (3)分子式C6H10O4，其中10个氢原子只有2种吸收峰， 那么必含有—CH2—、—CH3，且要连接在对称位置上，只 含有一种官能团且有4个氧原子，即有2个酯基，可写出：
下列各组物质一定属于同系物的是________， 属于同分异构体的是________，属于同素异形体的是 ____________，属于同位素的是________，属于同一种物 质的是________。
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【解析】
同系物是指结构相似，化学性质相似，在
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B
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5．已知化合物A(C4Si4H8)与立方烷(C8H8)的分子结构 相似，如下图：
化合物A
立方烷 )
则C4Si4H8的二氯代物的同分异构体数目为( A．3 B．4 C．5
D．6
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【解析】
C4Si4H8的二氯代物有棱上的1种，面对角线
【解析】 【答案】 熟知同分异构体、同系物的概念及判断。 D
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3．(2013· 南京高二质检)下列各组物质中，一定互为同 系物的是( )
A．乙烷和己烷 B．CH3COOH、C3H6O2
D．HCHO、CH3COOH
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【解析】
A项，乙烷和己烷具有相同的分子通式
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【解析】
13 A项 12 6 C和 6 C互为同位素，B项O2与O3互为
同素异形体，C项两者为同一物质。
【答案】 D
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2．下列说法中正确的是(
)
A．相对分子质量相同，组成元素也相同的化合物一定 是同分异构体 B．凡是分子组成相差一个或若干个CH2原子团的物 质，彼此一定是同系物 C．两种物质的组成元素相同，各元素的质量分数也相 同，则二者一定是同分异构体 D．分子式相同的不同有机物一定互为同分异构体