初三数学总复习实数的概念及实数的运算
初三数学总复习实数及其运算
数轴是一个连续的、双向的、有顺序的直线，它具有原点、正方向和单位长度 等基本性质。在数轴上，每一个点都对应一个唯一的实数，反之亦然。
02
实数的运算
加法与减法
总结词
理解加法与减法的概念，掌握运算规则
详细描述
加法与减法是实数的基本运算，理解加法与减法的概念是学习实数的基础。加法是指将两个数合并成一个数的运 算，减法是指从一个数中减去另一个数的运算。在运算过程中，应遵循加法和减法的运算法则，即同号数相加或 相减，取相同的符号；异号数相加或相减，取绝对值较大数的符号。
实数的基本性质
实数的加法性质
实数的加法满足交换律和结合律 ，即a+b=b+a和 (a+b)+c=a+(b+c)。
实数的乘法性质
实数的乘法满足交换律、结合律 和分配律，即a*b=b*a、 (a*b)*c=a*(b*c)和 (a+b)*c=a*c+b*c。
实数与数轴
实数与数轴的关系
实数可以与数轴上的点一一对应，即每一个实数都可以在数轴上找到一个唯一 的点来表示，反之亦然。
02
03
04
实数的概念
理解实数的定义，包括有理数 和无理数，以及实数在数轴上 的表示。
实数的运算
掌握实数的四则运算（加、减 、乘、除）和乘方运算，理解 运算的优先级和运算律。
平方根和立方根
理解平方根和立方根的概念， 掌握求平方根和立方根的方法 。
绝对值
理解绝对值的定义，掌握求绝 对值的方法。
练习题解析与解答
数学问题中的实数
总述
在数学问题中，实数可以用来表示未知数、参数或系数等，是解决代数、几何等复杂问题的关键。实 数的性质和运算规则为数学研究提供了基础。
初三数学总复习(实数)
初三数学总复习数与式 实数（一）知识梳理 一.实数的有关概念 1、实数分类⎧⎧⎧⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎩⎨⎪⎧⎪⎪⎨⎪⎪⎩⎩⎪⎪⎩正整数整数零负整数有理数实数正分数分数负分数无理数－无限不循环小数------（有限小数和无限循环小数） 注意：无理数有三种类型：（1）、π或者含π的式子；（2）、含有根号且开不尽方的数。
如：等；（3）、无限不循环的小数。
如：2.121121112.。
、3.141141114。
等。
实数还可以分为：正实数、零、负实数；有理数还可以分为：正有理数、零、负有理数。
解题中需考虑数的取值范围时，常常用到这种分类方法。
特别要注意0是自然数。
2、数轴数轴的三要素：原点、正方向和单位长度。
实数与数轴上的点是一一对应的，这种一一对应关系是数学中把数和形结合起来的重要基础。
在数轴上表示的两个数，右边的数总比左边的数大。
3、绝对值 绝对值的代数意义：绝对值的几何意义：一个数的绝对值是这个数在数轴上的对应点到原点的距离。
数a 的绝对值记着┃a ┃。
4、相反数、倒数只有符号不同的两个数叫做互为相反数【若a+b=0,则a 与b 互为相反数】；数a 的相反数记为-a 【这是求一个数的相反数的方法。
求一个数或式的相反数就是在这个数或式的前面填上一个负号】。
数a （a ≠0）的倒数记为1a。
【这是求倒数的方法，若一个数是小数，求它的倒数时先将这个小数化为分数再求倒数】，若ab =1,则a 与b 互为倒数。
相反数以及倒数都是成对出现的，零的相反数是零，零没有倒数。
5、非负数2a a 、、（a ≥0）形式的数都表示非负数。
||()()()a a a a a a =>=-<⎧⎨⎪⎩⎪0000②非负数的性质：几个非负数的和（积）仍是非负数；几个非负数的和等于零，则必定每个非负数都同时为零。
6、负整数指数幂、零指数幂：1(0)p p a a a-=≠；01(0)a a =≠。
7、实数大小的比较：两个实数比较大小：正数大于零和一切负数；零大于一切负数；两个负数，绝对值大的数较小。
(完整版)初三数学总复习实数的概念及实数的运算
初三数学第一轮总复习第一讲实数的概念及实数的运算（一）：【知识梳理】 1.实数的有关概念(1)有理数: 和 统称为有理数。
（2）无理数： 小数叫做无理数。
（3）实数： 和 统称为实数。
（4）实数和 的点一一对应。
（5） 实数的分类①按定义分: ②按符号分:实数()()0()()()()⎧⎧⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎨⎩⎪⎧⎪⎨⎪⎩⎩； 实数()()()0()()()⎧⎧⎨⎪⎩⎪⎪⎨⎪⎧⎪⎨⎪⎩⎩（6）相反数：只有 不同的两个数互为相反数。
若a 、b 互为相反数，则 。
（7）数轴：规定了 、 和 的直线叫做数轴。
（8）倒数：乘积 的两个数互为倒数。
若a （a≠0）的倒数为1a. 。
（9）绝对值：=a2.科学记数法、近似数和有效数字（1）科学记数法：把一个数记成±a×10n的形式（其中1≤a<10，n 是整数） （2）近似数是指根据精确度取其接近准确数的值。
取近似数的原则是“四舍五入”。
（3）有效数字：从左边第一个不是0的数字起，到精确到的数位止，所有的数字，都叫做这个数字的有效数字。
3.实数的运算顺序：在同一个算式里，先 、 ，然后 ，最后 ．有括号 时，先算 里面，再算括号外。
同级运算从左到右，按顺序进行。
4.实数的大小比较5.零指数幂和负指数幂:当a ≠0时a 0=____;当a ≠0时且n 为整数时,a -n=(a1)n6.三个重要的非负数： 二：【经典考题剖析】 例1 ①a 的相反数是-15,则a 是_______。
(3－2)的倒数是_______，相反数是______． ②．数a ，b 在数轴上的位置如图所示: 化简2()()||a ab a b a b -+--.a b③去年泉州市林业用地面积约为10200000亩,用科学记数法表示为约______________________．例2 下列实数227、sin60°、3π、）0、3.14159、 -3、（-2（ ）个A ．1B ．2C ．3D ．4例3 计算：(1)(3-1)0+113-⎛⎫ ⎪⎝⎭-0.1259×89-)5(-2; (2) （1） 30cos )31(31-+--（304sin 45(3)4︒+-π+- （4）120114520104-⎛⎫-++︒+ ⎪⎝⎭三：【课后训练】1、一个数的倒数的相反数是115 ,则这个数是（）A ．65B ．56C ．-65D ．－562、一个数的绝对值等于这个数的相反数，这样的数是（ ） A ．非负数 B ．非正数 C ．负数 D ．正数3. 有一人患了流感，经过两轮传染后共有100人患了流感，那么每轮传染中，平均一个人传染的人数为（ ） A ．8人B ．9人C ．10人D ．11人4. 若a 的相反数是最大的负整数，b 是绝对值最小的数，则a ＋b=___________．5.已知x y y x -=-，4,3x y ==，则()3x y +=6.光年是天文学中的距离单位，1光年大约是9500000000000km ，用科学计数法表 示 (保留三个有效数字)7. . 已知(x-2)2=0，求xyz 的值8. 回答下列问题：①数轴上表示2和5的两点之间的距离是_____，数轴上表示－2和－5的两点之间的距离是____，数轴上表示1和－3的两点之间的距离是______.②数轴上表示x 和－1的两点A 和B 之间的距离是________，若|AB|=2，那么x=_________． ③当代数式|x+1|+|x －2| 取最小值时，相应的x 的取值范围是_________. 9．已知：2+23=22×23，3+38=32×38，4+2444,1515=⨯ 255552424+=⨯，…，若10+b a =102×b a符合前面式子的规律，则a+b=________．10．近似数0.030万精确到 位，有 个有效数字，用科学记数法表示为 万 11. 下列说法中，正确的是（ ）A ．|m|与—m 互为相反数B 11互为倒数C ．1998．8用科学计数法表示为1．9988×102D ．0．4949用四舍五入法保留两个有效数字的近似值为0．5012．在(0022sin 4500.2020020002273π⋅⋅⋅、、、、这七个数中，无理数有（ ）A ．1个；B ．2个；C ．3个；D ．4个 13下列命题中正确的是（ ）A ．有理数是有限小数B ．数轴上的点与有理数一一对应C ．无限小数是无理数D ．数轴上的点与实数一一对应13当0＜x ＜1时，21,,x x x的大小顺序是（ ） A ．1x ＜x ＜2x ；B ．1x ＜2x ＜x ；C ．2x ＜x ＜1x ；D ．x ＜2x ＜1x14.现规定一种新的运算“※”：a ※b=a b，如3※2=32=9，则12※3=（ ）A ．18；B ．8；C ．16；D ．3215.计算(1) -32÷(－3)2+|－ 16|×(－（ 2)3(2-3)×3278-(-2)0+tan600-│3-2│（3）220)145(sin --3tan300100221()(2001tan 30)(2)316--++-⋅（4）│-12│÷（-12+23-14-56）16.已知x 、y 是实数，2690,3,.y y axy x y a -+=-=若求实数的值17. 已知a 与 b 互为相反数，c 、d 互为倒数，x 的绝对值是2的相反数的负倒数，y 不能作除数，求20022001200012()2()a b cd y x+-++的值．18. 观察下列等式：9-1=8，16-4=12，25-9=16，36-16=20，……这些等式反映出自然数间的某种规律，设n 表示自然数，用关于n 的等式表示出来19*. 已知非负数a ，b ，c 满足条件a ＋b ＝7，c －a ＝5，设S ＝a ＋b ＋c 的最大值为m ，最小值为n ，则m －n ＝ .20. a 、b 在数轴上的位置如图所示，且a＞b ，化简a a b b a-+--21在数学活动中，小明为了求12+23411112222n+++的值（结果用n 表示）,设计如图（1）所示的几何图形． （1）请你利用这个几何图形求12+23411112222n+++的值为_______．22.如图，在直角坐标系中，矩形ABCD 的边AD 在y 轴正半轴上，点A 、C 的坐标分别为（0，1）、（2，4）．点P 从点A 出发，沿A →B →C 以每秒1个单位的速度运动，到点C 停止；点Q 在x 轴上，横坐标为点P 的横、纵坐标之和．抛物线c bx x y ++-=241经过A 、C 两点．过点P 作x 轴的垂线，垂足为M ，交抛物线于点R ．设点P 的运动时间为t （秒），△PQR 的面积为S （平方单位）． （1）求抛物线对应的函数关系式．（2分） （2）分别求t=1和t=4时，点Q 的坐标．（3分）（3）当0＜t ≤5时，求S 与t 之间的函数关系式，并直接写出S 的最大值．（5分）0ba。
初中数学实数中考考点分析
初中数学实数中考考点分析一、实数的定义与性质：1.实数的定义：实数包括有理数和无理数，其中有理数包括整数、分数和整数部分为零的小数，无理数包括无限不循环小数和无意义的开方数。
2.实数集的性质：实数集是一个无限的集合，实数集按大小可以分为正数、负数和零三部分，并满足有序性、稠密性和连续性等性质。
二、实数的四则运算：1.实数的加法和减法：实数加法满足交换律和结合律，并可以通过加法逆元进行减法运算。
2.实数的乘法和除法：实数乘法满足交换律和结合律，并可以通过乘法逆元进行除法运算。
3.实数的混合运算：实数的四则运算可以通过运算法则进行混合运算。
三、绝对值与数轴问题：1.绝对值的定义：绝对值是一个非负实数，表示实数与零之间的距离。
2.绝对值的性质：绝对值的值域为非负实数，绝对值为0的实数只有零本身。
3.数轴与实数的表示：实数可以通过数轴上的点来表示，数轴可以用于表示实数的大小关系和计算实数的距离等问题。
四、实数的比大小：1.实数的比较：实数大小比较可以通过比较实数的绝对值来进行。
2.实数的大小关系：实数的大小关系可以通过实数在数轴上的位置来判断。
五、实数的分数表示：1.实数的分数表示：实数可以通过有理数的分数表示，可以将无限循环小数表示为有限小数或分数。
2.实数的分数运算：实数的分数可以通过分数的四则运算进行运算。
六、根式与开方：1.根式的概念：根式是指形如√a的式子，其中a为非负实数。
2.平方根与立方根：平方根是指形如√a的根式，立方根是指形如∛a的根式。
3.根式的四则运算：根式的四则运算可以通过运算法则进行化简。
七、应用题：实数的应用题是指将实数的概念和运算与实际问题相结合的题目，如利用实数表示长度、面积和体积等物理量的问题，以及应用实数进行问题求解等。
这些内容是初中数学实数的一些重点内容，也是中考数学中的重要考点。
在备考中，学生需要熟练掌握实数的定义和性质，加强实数的四则运算能力，掌握绝对值和数轴的使用方法，能够比较和判断实数的大小关系，熟练运用分数和根式进行计算和化简，并能够将实数运用于实际问题的解答中。
实数的概念和运算
实数的概念和运算实数是数学中的一种重要概念，它包括有理数和无理数两部分。
实数运算指对实数进行加、减、乘、除等基本运算的操作。
在本文中，我们将从实数的概念入手，探讨实数的性质、分类以及基本运算规则。
一、实数的概念实数是一种可以用来表示尺寸、时间、温度、权重等具体物理量的数。
它包括有理数和无理数两个部分。
有理数是可以表示为两个整数的比值的数，而无理数则无法表示为有理数的比值。
有理数是实数的一部分，它包括整数、分数和小数。
整数是不带小数点的正负整数，分数是两个整数的比值，小数是无限位小数或者有限位小数。
有理数之间的运算满足交换律、结合律和分配律等基本运算规则。
无理数包括无限不循环小数和根号形式的数。
无限不循环小数是指小数位数无限且没有循环的小数，如圆周率π和自然对数的底数e。
根号形式的数是指无法表示为有理数的平方根或立方根等形式的数，如根号2和根号3等。
二、实数的分类实数可以分为有限实数和无限实数。
有限实数是指小数位数有限的实数，而无限实数则是指小数位数无限的实数。
在有限实数中，又可以进一步分为有理数和有限不循环小数。
有理数是可以表示为两个整数的比值，而有限不循环小数则是指小数位数有限且不出现循环的小数，如0.25和0.333等。
在无限实数中，又可以进一步分为无理数和无限不循环小数。
无理数是指无法表示为有理数的比值的数，而无限不循环小数是指小数位数无限且不出现循环的小数，如π和e等。
三、实数的基本运算规则实数的基本运算包括加法、减法、乘法和除法。
下面将分别介绍它们的运算规则。
1. 加法：实数的加法满足交换律、结合律和零元素的存在。
即对于任意实数a、b和c，满足以下规则：- 交换律：a + b = b + a- 结合律：(a + b) + c = a + (b + c)- 零元素：a + 0 = a2. 减法：实数的减法可以转化为加法运算。
即对于任意实数a、b 和c，满足以下规则：- 减法定义：a - b = a + (-b)3. 乘法：实数的乘法满足交换律、结合律和单位元素的存在。
实数的基本概念与运算
实数的基本概念与运算实数是数学中的一个基本概念，它包括了整数、有理数和无理数。
实数的运算是数学中的重要内容，包括加法、减法、乘法和除法等。
本文将介绍实数的基本概念以及实数的运算法则。
一、实数的基本概念实数是用于表示现实世界中各种物质和现象的数，它包括了整数、有理数和无理数。
整数由正整数、负整数和零组成，例如-3、-2、-1、0、1、2、3等。
有理数是可以表示为两个整数之商的数，例如2/3、-4/5、1等。
无理数是不能表示为两个整数之商的数，例如π和√2等。
二、实数的加法与减法运算实数的加法是指将两个实数相加得到一个新的实数。
加法运算满足交换律、结合律和零元律。
例如，对于任意实数a、b和c，有以下等式成立：1. 交换律：a + b = b + a2. 结合律：(a + b) + c = a + (b + c)3. 零元律：a + 0 = a实数的减法是指将一个实数减去另一个实数得到一个新的实数。
减法运算可以看作是加法运算的逆运算。
例如，对于任意实数a、b和c，有以下等式成立：a -b = a + (-b)三、实数的乘法与除法运算实数的乘法是指将两个实数相乘得到一个新的实数。
乘法运算满足交换律、结合律和单位元律。
例如，对于任意实数a、b和c，有以下等式成立：1. 交换律：a × b = b × a2. 结合律：(a × b) × c = a × (b × c)3. 单位元律：a × 1 = a实数的除法是指将一个实数除以另一个非零实数得到一个新的实数。
除法运算可以看作是乘法运算的逆运算。
例如，对于任意实数a、b和c（其中b≠0），有以下等式成立：a ÷b = a × (1/b)四、实数的运算性质实数的运算满足分配律、零因子律和单位元律等性质。
1. 分配律：对于任意实数a、b和c，有以下等式成立：a × (b + c) = (a × b) + (a × c)a × (b - c) = (a × b) - (a × c)2. 零因子律：如果两个实数的乘积等于零，则其中至少一个实数为零。
中考总复习专题：实数
中考总复习专题：实数中考总复习：实数专题一、知识回顾实数是一种数的类型，包括有理数和无理数。
有理数包括整数和分数，无理数则是不能表示为分数的数，如π（3.1415926……）等。
实数的概念和基本性质是进行数学运算和解决数学问题的基础。
二、重点难点1、重点：掌握实数的概念和基本性质，包括有理数和无理数的分类，理解实数与数轴上的点的对应关系。
2、难点：正确运用实数的运算法则进行计算，理解实数的大小比较规则，能够利用数轴解决相关问题。
三、运算法则1、加法：实数的加法遵循交换律和结合律，即a+b=b+a，（a+b）+c=a+（b+c）。
2、减法：实数的减法遵循反交换律，即a-b=-（b-a）。
3、乘法：实数的乘法遵循结合律和分配律，即（ab）c=acbc，（a+b）c=ac+bc。
4、除法：实数的除法遵循倒数的性质，即a/b=b/a。
四、应用举例1、求解实际问题的数值：例如求解一个矩形的面积或者周长，需要运用到实数的加减乘除等运算法则。
2、解决几何问题：例如在三角形、正方形等几何图形中，常常需要使用到勾股定理等知识点，从而涉及到实数的计算。
3、自然科学中的应用：例如在物理、化学等自然科学中，实数经常被用来表示物体的长度、质量等物理量。
五、复习建议1、强化基础知识：对于实数的基础知识，需要反复巩固和理解，例如实数的定义、性质、运算法则等。
2、练习实际应用：通过解决实际问题，加深对实数的理解和运用，提高解决实际问题的能力。
3、注重思路方法：在解决实数问题时，要注重思路和方法，善于总结规律，避免死记硬背。
4、查漏补缺：在复习过程中，要注意发现自己的薄弱环节，及时进行查漏补缺。
六、结语实数是数学中的一个重要概念，对于数学学习和实际应用都具有重要意义。
在中考总复习中，要全面系统地复习实数的相关知识，掌握实数的概念、性质、运算法则等，提高解决实际问题的能力。
要注意发现自己的不足之处，及时进行巩固和强化，为未来的数学学习和实际应用打下坚实的基础。
实数的概念定义是什么及运算
实数的概念定义是什么及运算实数，是有理数和无理数的总称。
数学上，实数定义为与数轴上的点相对应的数。
下面是店铺给大家整理的实数的概念简介，希望能帮到大家!实数的概念实数由有理数和无理数组成，其中无理数就是无限不循环小数，有理数就包括整数和分数。
数学上，实数直观地定义为和数轴上的点一一对应的数。
本来实数仅称作数，后来引入了虚数概念，原本的数称作“实数”——意义是“实在的数”。
实数的运算定理1、加法：(1)同号两数相加，取原来的符号，并把它们的绝对值相加;(2)异号两数相加，取绝对值大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值。
可使用加法交换律、结合律。
2、减法：减去一个数等于加上这个数的相反数。
3、乘法：(1)两数相乘，同号取正，异号取负，并把绝对值相乘。
(2)n个实数相乘，有一个因数为0，积就为0;若n个非0的实数相乘，积的符号由负因数的个数决定，当负因数有偶数个时，积为正;当负因数为奇数个时，积为负。
(3)乘法可使用乘法交换律、乘法结合律、乘法分配律。
4、除法：(1)两数相除，同号得正，异号得负，并把绝对值相除。
(2)除以一个数等于乘以这个数的倒数。
(3)0除以任何数都等于0，0不能做被除数。
5、乘方与开方：乘方与开方互为逆运算。
6、实数的运算顺序：乘方、开方为三级运算，乘、除为二级运算，加、减是一级运算，如果没有括号，在同一级运算中要从左到右依次运算，不同级的运算，先算高级的'运算再算低级的运算，有括号的先算括号里的运算。
无论何种运算，都要注意先定符号后运算。
实数的倒数、相反数和绝对值1、相反数实数与它的相反数时一对数(只有符号不同的两个数叫做互为相反数，零的相反数是零)，从数轴上看，互为相反数的两个数所对应的点关于原点对称，如果a与b互为相反数，则有a+b=0，a=—b，反之亦成立。
2、绝对值一个数的绝对值就是表示这个数的点与原点的距离，|a|≥0。
零的绝对值时它本身，也可看成它的相反数，若|a|=a，则a≥0;若|a|=-a，则a≤0。
中考数学：第一讲-实数的相关概念和运算.doc
中考数学总复习第一讲实数的相关概念与运算主要考点：1. 实数的概念及分类；2. 相反数、绝对值和倒数；3. 平方根、算术平方根和立方根;4. 科学记数法和有效数字；5. 实数大小比较及无理数的估算;6. 实数的运算。
考点一、实数的概念及分类理：可以理解为“规则”有理数：有规则的数，有限小数或无限循环小数（为什么只说小数，因为任何一个 整数都可以表示成小数的形式，如7=7.0）。
任何一个有理数总可以写成p/q 的形式，其中p 、q 是互质的整数，这是有理数的重 要特征。
无理数：没有规则的数，即无限且不循环小数。
无理数的判定1 •实数的分类「正有理数j「有理数2零实数2i 负有理数’「正无理数］ i无理数彳匚负无理数-有限小数和无限循环小数无限不循环小数（正实数 实数0i 负实数在理解无理数时，要抓住“无限不循环”这一时之，归纳起来有四类：（1）开方开不尽的数，如侖,逅等；（2）有特定意义的数，如圆周率兀，或化简后含有兀的数，如片+8等；（3）有特定结构的数，如0.141141141…等；（4）某些三角函数，如sin60°等。
【特别提醒】判断一个实数是有理数还是无理数不能仅凭表面上的感觉，往往要经过整理化简后才下结论。
不能看到仃或三角函数就认为是无理数，如口° , sin30°-个数是不是无理数关键在于不同形式表示的数的最终结果是不是无限不循环小数。
2 •正负数的意义我们把如零上温度、高于海平面高度等记为正数，而把与它相反意义的量，如零下温度、低于海平面高度等记为负数.【特别提醒】考试屮一定不要忘了“0”，既不是正数，也不是负数。
3擞轴规定了原点、正方向和单位长度的宜线叫做数轴（画数轴时，要注意上述规定的三要素缺一不可）。
解题时要真正掌握数形结合的思想，理解实数与数轴的点是一一对应的，并能灵活运用。
【中考真题】1.（2017-湖北荆门）在实数■年，厲，兀，近中，是无理数的是（C ）A.-yB.V9C.7TD.V82.（2017-湖北黄石）下列各数是有理数的是（A ）A.-|B.V2C.V3D.兀3.（2017 •四川成都）《九章算术》中注有“今两算得失相反，要令正负以名之”，意思是:今有两数若其意义相反，则分别叫做正数与负数•若气温为零上10 °C记作+10 °C,则-3 °C表示气温为（B ）A.零上3 °CB.零下3 °CC.零上7 °CD.零下7 °C考点二.实数的相反数、绝对值和倒数1・相反数实数与它的相反数是一对数（只有符号不同的两个数叫做互为相反数，零的相反数 是零），从数轴上看，互为相反数的两个数所对应的点关于原点对称，如果a 与b 互为 相反数，则有a+b=O, a= - b,反之亦成立。
中考实数知识点总结归纳
中考实数知识点总结归纳一、实数的概念1. 实数的定义实数是指可以用在数轴上表示的数，包括有理数和无理数。
有理数是指可以表示为两个整数的比值的数，包括整数和分数。
无理数是指不能表示为两个整数的比值的数，如π和√2等。
2. 实数的性质（1）实数具有传递性，即若a>b，b>c，则a>c。
（2）实数具有传递性，即若a>b，则a+c>b+c。
（3）实数具有传递性，即若a>b且c>0，则ac>bc。
3. 实数的分类（1）有理数：可以表示为有限或无限循环小数的数。
（2）无理数：不能表示为有限或无限循环小数的数。
（3）整数：包括正整数、负整数和0。
（4）分数：可以表示为两个整数的比值的数。
二、实数的运算1. 实数的加法（1）同号实数相加，绝对值加起来，符号不变。
（2）异号实数相加，绝对值差，正负号取绝对值大的数的符号。
2. 实数的减法（1）a-b = a+(-b)（2）减负得正，减正得负。
3. 实数的乘法（1）同号实数相乘，绝对值相乘，结果为正。
（2）异号实数相乘，绝对值相乘，结果为负。
4. 实数的除法（1）a÷b = a×(1/b)5. 实数的乘方（1）乘方运算：a的n次方 = a × a × ... × a (n个a相乘)（2）指数规律：a的m次方 × a的n次方 = a的m+n次方6. 实数的开方（1）开方运算：√a表示使得x²=a的数x。
（2）开方的性质：非负数的平方根是已知的，即√a²=|a|。
三、实数的表示1. 小数的表示（1）有限小数：十进制小数表示法中，小数部分有限位数的小数。
（2）无限循环小数：十进制小数表示法中，小数部分有限位数，但有循环节的小数。
2. 分数和百分数的表示（1）分数：a/b = a÷b（2）百分数：表示数或者分数乘以100后的结果。
3. 实数的化简（1）约分：将一个分数的分子和分母同时除以一个正整数。
中考复习实数知识点总结
中考复习实数知识点总结1. 实数的定义实数是可以用小数表示的数，包括有理数和无理数。
有理数是可以写成两个整数的比值的数，无理数是不能写成两个整数的比值的数。
实数包括整数、分数和无限小数。
2. 实数的分类实数分为有理数和无理数。
有理数包括整数、分数和有限小数，无理数包括无限不循环小数。
3. 实数的性质（1）实数的四则运算实数的加减乘除满足交换律、结合律和分配律。
（2）实数的大小比较实数之间可以进行大小比较，根据大小关系可以定义出实数的大小顺序。
（3）实数的绝对值实数a的绝对值，记作|a|，是a到原点的距离。
如果a≥0，则|a|=a；如果a<0，则|a|=-a。
4. 有理数的加减乘除（1）有理数的加减法同号两数相加，取绝对值相加，正负号和原数相同；异号两数相加，取绝对值相减，正负号取绝对值大的数的符号。
（2）有理数的乘法同号两数相乘，结果为正；异号两数相乘，结果为负。
（3）有理数的除法两个非零有理数相除，可以化为乘法，即a÷b=a乘以1/b。
5. 无理数的性质无理数是不能写成两个整数的比值的数，无理数的小数形式为无限不循环小数。
无理数的加减乘除运算同样也满足交换律、结合法和分配律。
6. 实数的小数表示实数可以用小数表示，根据小数的循环性质，可以分为有限小数和无限循环小数。
有限小数是指小数部分有限位数，无限循环小数是指小数部分无限循环。
7. 实数的应用实数在日常生活中有着广泛的应用，比如在金融、科学、工程等领域，实数都有着重要的应用。
比如在金融中，实数用来表示货币的价值；在科学中，实数用来表示物理量的大小等等。
8. 实数的练习（1）计算：(-5)×(-3)、(-4)+5、(-3)-7；（2）判断：-2/3与2/3的大小关系；（3）简化：(-6)÷(-3)；（4）解方程：x-12=20。
9. 实数的注意点（1）在计算实数的加减乘除时，要注意正负数的加减乘除规则；（2）对于无理数的计算，要注意小数的无限循环性质；（3）实数在应用中要注意单位的转换，比如货币的转换等。
初中实数知识点总结
初中实数知识点总结一、实数的概念和分类实数是指所有的有理数和无理数的集合。
有理数包括整数和分数，而无理数是指不能用有理数表示的数，如根号2、π等。
实数集合通常用符号R表示，表示实数是一个无限的、连续的数的集合。
实数是数轴上的所有点的集合，数轴上的每个点都对应一个实数。
根据实数的性质，实数可以分为正数、负数和零。
正数是大于0的数，负数是小于0的数，而零是等于0的数。
正数、负数和零合在一起构成了实数集合中的所有数。
二、实数的运算1. 实数的加法实数的加法满足交换律、结合律和分配律。
两个实数相加时，首先将它们的数值相加，然后根据它们的正负性确定结果的正负性。
2. 实数的减法实数的减法可以看作是实数的加法的特殊情况，减去一个数可以看作是加上这个数的相反数。
3. 实数的乘法实数的乘法也满足交换律、结合律和分配律。
两个实数相乘时，先将它们的数值相乘，然后根据它们的正负性确定结果的正负性。
特别地，任何实数与0相乘的结果都是0。
4. 实数的除法实数的除法是乘法的逆运算，两个实数相除时，先将它们的数值相除，然后根据它们的正负性确定结果的正负性。
特别地，任何非零实数除以0的结果是无穷大或无限接近于0的数。
三、绝对值对于任何实数a，它的绝对值表示为|a|，表示a到原点的距离。
绝对值的性质包括：1. |a| ≥ 0，且|a| = 0当且仅当a=0；2. |a| * |b| = |a * b|；3. |-a| = |a|；4. |a + b| ≤ |a| + |b|。
绝对值在实际运用中有着重要的意义，可以表示距离、误差、温度等概念，并且在解决不等式和绝对值方程等数学问题时起着重要的作用。
四、实数的比较对于任何两个实数a和b，我们可以根据它们的大小关系进行比较。
实数的大小关系包括：1. a > b表示a大于b；2. a < b表示a小于b；3. a = b表示a等于b；4. a ≥ b表示a大于等于b；5. a ≤ b表示a小于等于b。
中考复习之—实数的概念及其运算
中考复习之——实数的概念及其运算一、实数的分类：实数有理数 整数 正整数0负整数 分数 正分数负分数 有限小数或无限循环小数 无理数 正无理数负无理数 无限循环小数 与π有关的数：如−2π等 有根号但开方开不尽的数： 7， 53等 有规律但不循环的无限小数，如1.010010001…等 二、基本概念：1.相反数：a 的相反数是 ，x+y 的相反数是 ，m-n 的相反数是 。
注：相反数等于本身的数是0.2.倒数：乘积为1的两个数互为倒数，注：0没有倒数，倒数等于本身的数是±1.3.绝对值：数轴上表示数a 的点到原点的距离叫做这个数的绝对值。
注：正数的绝对值是它本身，0的绝对值还是0，负数的绝对值等于它的相反数。
a = a （a ＞0）0（a =0）−a （a ＜0）4.科学记数法：把一个数写成a ³10n（其中1≤ a ＜10）的形式，叫做科学记数法。
①绝对值大于10的数，n= 。
②绝对值小于1的数，n= 。
5.近似数：一个近似数四舍五入到哪一位，就说这个近似数精确到哪一位。
注：科学记数法或含单位的大数的精确度要看最后一个有效数字的实际数位。
如25.7万精确到 位；3.75³108精确到 位。
6.常见的非负数： a ，a 2，a 4， a （二次根式中a ≥0）等。
注：如果几个非负数的和等于0，那么这几个非负数都等于0。
如 x +1+（y −2017）2=0，则x y = ．7.实数的幂运算： 幂的运算 同底数幂的乘法：a m a n =am+n ，a m+n =a m a n 同底数幂的除法：a m ÷a n =a m −n ，a m −n =a m ÷a n 幂的乘方： a m n =a mn ，a mn = a m n 积的乘方： ab n =a n b n ，a n b n = ab n零次幂：a 0=1 a ≠0 →如20=1，（−3）0=1，（3−π）0=1等 负指数次幂：a −n =1n a ≠0 →如3−1=1 ，（−5）−2 =1 ，（−1）−1=−2，（−1）−2=9等 8.实数的大小比较：①正数＞0，负数＜0，正数＞负数；②两个负数，绝对值大的数反而小；③差值比较法：a-b ＞＞b；；a-b ＜＜b 。
中考实数计算知识点总结
中考实数计算知识点总结一、实数的表示与分类1. 实数的概念实数是指包括有理数和无理数在内的数的总称。
有理数是可以表示为分数形式的数，无理数是不能表示为分数形式的数。
2. 实数的类别（1）有理数：包括正整数、负整数、零、正分数和负分数。
（2）无理数：不能表示为有理数的数，如圆周率π、自然对数底e等。
3. 实数的表示实数可以用小数、分数、根式等形式进行表示。
其中，有限小数、无限循环小数、无限不循环小数都是实数。
二、实数的运算1. 实数的加法和减法实数的加法和减法遵循结合律、交换律和分配率。
对于任意实数a、b、c，有以下性质：（1）交换律：a + b = b + a；a - b ≠ b - a。
（2）结合律：(a + b) + c = a + (b + c)；(a - b) - c ≠ a - (b - c)。
（3）分配率：a × (b + c) = a × b + a × c；a × (b - c) ≠ a × b - a × c。
2. 实数的乘法和除法实数的乘法和除法同样遵循结合律、交换律和分配率。
对于任意非零实数a、b、c，有以下性质：（1）交换律：a × b = b × a；a ÷ b ≠ b ÷ a。
（2）结合律：(a × b) × c = a × (b × c)；(a ÷ b) ÷ c ≠ a ÷ (b ÷ c)。
（3）分配率：a × (b + c) = a × b + a × c；a ÷ (b + c) ≠ a ÷ b + a ÷ c。
3. 实数的乘方和开方（1）乘方：a的n次方（n为正整数）表示a连乘n次的结果。
例如，a的3次方表示a × a × a。
九年级数学实数知识点总结
九年级数学实数知识点总结实数是数学中非常重要的一个概念，它包括了所有有理数和无理数。
在九年级数学学习中，实数是其中的一个重要内容。
本文将对九年级数学中的实数知识点进行总结，以帮助同学们更好地掌握和理解这一知识。
一、实数的分类实数按照大小可以分为正实数、负实数和零。
正实数是大于零的实数，用正号“+”表示；负实数是小于零的实数，用负号“-”表示；零是既不大于零也不小于零的实数。
二、实数的运算1. 实数的加法和减法：实数的加法：同号相加，得到的结果的符号不变，异号相加，结果的符号取绝对值较大的数的符号。
实数的减法：减去一个数等于加上它的相反数。
2. 实数的乘法和除法：实数的乘法：同号相乘，结果为正，异号相乘，结果为负。
实数的除法：若除数不为零，则实数相除的结果仍然是实数。
3. 实数的乘方和开方：实数的乘方：对于实数a和自然数n，a的n次方表示将a乘以自己n次。
实数的开方：对于正实数a和自然数n，a的n次方根被称为a 的n次方根。
三、实数的性质1. 实数的传递性：对于实数a、b、c，如果a < b，b < c，则a < c。
2. 实数的相反数性质：对于任意实数a，-(-a) = a。
3. 实数的绝对值性质：对于任意实数a，|a|表示a的绝对值，|a| ≥ 0。
4. 实数的乘法逆元：对于任意非零实数a，存在倒数1/a使得a * (1/a) = 1。
5. 实数的零乘性：任意实数a乘以0，结果为0，即a * 0 = 0。
四、实数的大小关系实数的大小关系可以通过大小符号进行表示。
常用的有以下几个符号：1. 大于：表示为“>”。
2. 小于：表示为“<”。
3. 大于等于：表示为“≥”。
4. 小于等于：表示为“≤”。
五、实数的近似表示实数在实际应用中往往需要进行近似表示。
常用的近似表示方法有：1. 小数表示法：将实数表示为小数的形式，比如0.25、3.14159。
2. 百分数表示法：将实数表示为百分数的形式，比如25%、3.14%。
实数的概念与运算
实数的概念与运算实数是数学中一个非常重要的概念，它包括有理数和无理数。
在本文中，我们将详细介绍实数的概念以及实数的基本运算法则。
一、实数的概念实数是指包括正数、负数和零的全体数。
实数可以表示为有限小数、无限小数或无限不循环小数。
它们可以在数轴上表示，并且可以进行加法、减法、乘法和除法运算。
实数可以用符号表示，如正数表示为“+”，负数表示为“-”，零表示为“0”。
例如，3、-2、1.5 都是实数。
二、实数的加法运算实数的加法运算是指将两个实数相加，得到它们的和。
加法运算满足以下法则：1. 结合律：对于任意实数 a、b、c，有 (a+b)+c=a+(b+c)。
2. 交换律：对于任意实数 a、b，有 a+b=b+a。
3. 零元素：对于任意实数 a，有 a+0=a。
4. 相反数：对于任意实数 a，存在一个实数 -a，使得 a+(-a)=0。
例如，对于实数 2、3 和 4，我们有 2+3+4=9，符合以上的加法运算法则。
三、实数的减法运算实数的减法运算是指将一个实数减去另一个实数，得到它们的差。
减法运算满足以下法则：1. 减法的定义：对于任意实数 a 和 b，a-b 可以理解为 a+(-b)。
2. 减法的法则：对于任意实数 a、b、c，有 a-(b+c)=(a-b)-c。
例如，对于实数5 和3，我们有5-3=2，符合以上的减法运算法则。
四、实数的乘法运算实数的乘法运算是指将两个实数相乘，得到它们的积。
乘法运算满足以下法则：1. 结合律：对于任意实数 a、b、c，有 (a*b)*c=a*(b*c)。
2. 交换律：对于任意实数 a、b，有 a*b=b*a。
3. 单位元素：对于任意实数 a，有 a*1=a。
4. 零元素：对于任意实数 a，有 a*0=0。
例如，对于实数 2、3 和 4，我们有 2*3*4=24，符合以上的乘法运算法则。
五、实数的除法运算实数的除法运算是指将一个实数除以另一个实数，得到它们的商。
除法运算满足以下法则：1. 除法的定义：对于任意实数 a 和 b（b≠0）， a/b 可以理解为a*(1/b)。
初中实数知识点全总结
初中实数知识点全总结一、实数的定义实数是由有理数和无理数组成的数的集合。
有理数包括整数、分数和正整数；无理数则是无法用有理数来表示的数，例如π和√2等。
二、实数的分类1. 有理数有理数包括整数、分数和正整数。
整数包括正整数、负整数和零。
分数是整数和整数的比值，可以是正数、负数或零。
2. 无理数无理数是无法用有理数来表示的数，是不可约分的分数或者是无限不循环小数。
例如π和√2都是无理数。
三、实数的运算1. 加法和减法实数的加法和减法遵循有理数的运算规律，即同号相加或相减为同号，异号相加或相减为两数之差的绝对值，并且符号取两数中绝对值较大的数的符号。
2. 乘法和除法实数的乘法和除法也遵循有理数的运算规律，即同号相乘为正，异号相乘为负，除法则是分子与分母的正负来决定商的正负。
3. 求幂和开方实数的幂指数法则：a^m * a^n = a^(m+n)，a^m / a^n = a^(m-n)。
实数的开方是幂的逆运算，例如√a * √a = a。
四、实数的大小比较实数的大小比较是由实数的大小和符号来决定的。
绝对值大的数大，同号的数比较绝对值，异号的数大小关系取决于绝对值的大小。
五、实数的绝对值实数的绝对值是一个非负数，它表示一个数到原点的距离，负数的绝对值是去掉符号得到的正数。
六、实数的有序性实数具有有序性，即任意两个实数之间可以进行大小比较，并且它们之间有顺序。
有理数的有序性遵循数轴上从左到右递增的规律，而无理数也满足这一规律。
七、实数的数轴实数的数轴是用来表示有序性和进行实数的几何意义的工具。
数轴上每一个点都表示一个实数，它们按照大小关系排列在数轴上。
八、实数的近似值实数的近似值是指用一个近似的数来代替真实的数，常用的方法有四舍五入和截断法。
九、实数的应用实数在数学中的应用非常广泛，包括代数、几何、概率统计和数学分析等方面都离不开实数。
以上就是初中实数知识点的全面总结，实数是数学的基础知识，对于学习进阶数学课程和应用数学知识都有着重要的意义。
实数中考知识点总结
实数中考知识点总结一、实数的基本概念1. 实数的定义实数是指所有有理数与无理数的集合，包括有理数和无理数两类。
有理数是指所有可以写成分数形式的数，而无理数是指无法写成分数形式的数，比如π、√2 等。
2. 实数的表示实数可以用小数表示，比如 -2.3、0.5、3.14159 等。
也可以用分数表示，比如 -3/5、7/9 等。
实数还可以用无限不循环小数表示，比如π=3.1415926535...、√2=1.4142135623...等。
3. 实数的性质实数包括有理数和无理数，有理数可以进行四则运算和比较大小，无理数与有理数的加减乘除结果都是实数。
实数满足传递性、反对称性、加法和乘法的交换律、结合律、分配律等性质。
二、实数的运算1. 实数的加减实数的加法是指两个实数相加得到另一个实数，减法是指一个实数减去另一个实数得到另一个实数。
实数的加减法遵循交换律和结合律，满足消去律。
2. 实数的乘除实数的乘法是指两个实数相乘得到另一个实数，除法是指一个实数除以另一个非零实数得到另一个实数。
实数的乘除法也满足交换律和结合律，但要注意除数不能为零。
3. 实数的幂和根实数的幂是指一个实数的正整数次方或零次方，可以用 a^n 表示，其中 a 是底数，n 是指数。
实数的根是指一个实数的平方根、立方根或 n 次根，可以用√a、³√a 或 a^(1/n) 表示。
4. 实数的混合运算实数的混合运算是指加减乘除、幂根等多种运算混合在一起进行，要根据运算符的优先级和结合性来确定运算次序。
三、实数的大小关系1. 实数的大小比较在实数中，可以用大小关系符号（>、<、≥、≤）来表示两个实数的大小关系。
要注意有理数和无理数之间的大小关系，以及绝对值的概念。
2. 实数的比较运算实数的比较运算是指通过大小关系符号来比较两个实数的大小，比如 a>b、a≤b 等。
还可以通过绝对值来比较两个实数的大小，比如 |a|>|b|、|a|<|b| 等。
中考数学总复习知识点总结实数
中考数学总复习知识点总结实数一、实数的基本概念：1.自然数、整数、有理数和无理数。
2.实数的刻画方法：小数法和不循环小数法。
二、实数间的关系：1.实数的大小比较：大于、小于和等于。
2.实数的绝对值。
3.同号数相加、异号数相减。
4.实数的加法和乘法。
5.实数的分数乘法运算法则。
6.实数的倒数运算。
三、实数的性质：1.实数的交换律、结合律和分配律。
2.实数的乘法对加法的分配律。
3.非零实数的乘法逆元。
四、实数的运算性质：1.实数的四则运算：(1)实数的加法和减法运算。
(2)实数的乘法和除法运算。
(3)实数的乘方运算。
(4)实数的开方运算。
2.实数的运算性质：(1)实数的加法的封闭性。
(2)实数的乘法的封闭性。
(3)实数的加法和乘法的结合律、交换律和分配律。
(4)零的性质。
(5)1的性质。
(6)负数的性质。
(7)正数的性质。
五、无理数的性质：1.无理数的定义。
2.无理数的性质：(1)无理数表示法的唯一性。
(2)无理数的大小比较。
(3)无理数的四则运算。
(4)无理数的乘方和开方运算。
六、实数的表示：1.实数的方差和数轴表示法。
2.实数的有理数和无理数判断方法。
七、实数的乘方：1.正整数指数幂的运算和性质。
2.零指数幂和负整数指数幂的运算和性质。
3.实数指数幂的运算和性质。
4.乘方结果和指数的大小关系。
八、实数的开方：1.开方的定义和性质。
2.完全平方数和完全平方根。
3.开方的运算规则。
4.无理数的开方运算。
九、实数的运算应用：1.实数运算在方程和不等式中的应用。
2.实数运算在几何中的应用。
3.实数运算在实际问题中的应用。
以上是中考数学总复习知识点总结：实数的内容，希望对你的学习有帮助！。
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18. 观察下列等式： 9-1=8 ，16-4=12 ，25-9=16 ，36-16=20 ，……这些等式反映出自然数间的某种规律， 设 n 表示自然数，用关于 n 的等式表示出来
19*. 已知非负数 a，b，c 满足条件 a＋ b＝7，c－ a＝5，设 S＝a＋ b＋ c 的最大值为 m，最
1
3
16 2 1
1 215
（ 4）│ -12 │÷（ - + - - ）
2 346
16. 已知 x、y 是实数， 3x 4 y2 6y 9 0, 若 axy 3x y, 求实数 a的值 .
17. 已知 a 与 b 互为相反数， c 、d 互为倒数， x 的绝对值是 2 的相反数的负倒数， y 不能作除数，求
（ 2）近似数是指根据精确度取其接近准确数的值。取近似数的原则是“四舍五入”。
（ 3）有效数字：从左边第一个不是 0 的数字起，到精确到的数位止，所有的数字，都叫做这个数字的有
效数字。
3. 实数的运算顺序：在同一个算式里，先
、
，然后
，最后
．有括号
先算
里面，再算括号外。同级运算从左到右，按顺序进行。
4. 实数的大小比较
11. 下列说法中，正确的是（
）
a+b=________． 万
2/4
初三数学总复习实数的概念及实数的运算
A． |m| 与— m互为相反数
B ． 2 1与 2 1 互为倒数
C． 1998．8 用科学计数法表示为 1． 9988×102
D． 0．4949 用四舍五入法保留两个有效数字的近似值为 0． 50
（ 1）请你利用这个几何图形求
+
2 22 23 24
1 2n 的值为 _______ ．
22. 如图，在直角坐标系中，矩形 ABCD 的边 AD 在 y 轴正半轴上，点 A、C 的坐标分别为（ 0，1）、（ 2，
4）．点 P 从点 A 出发，沿 A →B→ C 以每秒 1 个单位的速度运动，到点 C 停止；点 Q 在 x 轴上，横坐标
为点 P 的横、 纵坐标之和． 抛物线 y
1 x2 bx c 经过 A、C 两点． 过点 P 作 x 轴的垂线， 垂足为 M， 4
交抛物线于点 R．设点 P 的运动时间为 t（秒），△ PQR 的面积为 S（平方单位） ．
（1）求抛物线对应的函数关系式． （ 2 分）
（2）分别求 t= 1 和 t= 4 时，点 Q 的坐标．（ 3 分）
13 当 0 ＜ x ＜ 1时， x2 , x, 1 的大小顺序是（
）
x
A． 1 ＜ x ＜ x2 ； B． 1 ＜ x 2 ＜ x ； C． x 2 ＜ x ＜ 1 ；D ． x ＜ x 2 ＜ 1
x
x
x
x
14. 现规定一种新的运算“※” ： a※ b=ab ，如 3※2=32=9，则 1 ※ 3 （
（3）当 0＜ t ≤5 时，求 S 与 t 之间的函数关系式，并直接写出 S 的最大值．（5 分）
4/4
小值为 n，则 m－n＝
.
3/4
初三数学总复习实数的概念及实数的运算
20. a、b 在数轴上的位置如图所示，且 a ＞ b ，化简 a a b b a
a 0b
1 11 1
21 在数学活动中，小明为了求
+
2 22 23 24
设计如图（ 1）所示的几何图形．
1 2n 的值（结果用 n 表示） ,
1 111
）
2
1
1
3
A． ；B ． 8；C． ； D．
8
6
2
15. 计算
(1) -3
2÷( －3) 2+| －
1
| ×( － 6)+
6
49 , （ 2) 3(2-
3 )× 3
8
-(-
27
2 ) 0+tan60 0 - │ 3 -2 │
2 ()
1（ 3(2）0201
(stainn 430500) 0
1( )22)-23tan310 0
（）
A．8 人
B． 9 人
C． 10 人
D． 11 人
4. 若 a 的相反数是最大的负整数， b 是绝对值最小的数，则 a＋ b=___________．
3
5. 已知 x y y x ， x 4, y 3 ，则 x y
6. 光年是天文学中的距离单位， 1 光年大约是 95km，用科学计数法表
示
(
保留三个有效数字 )
、（ 2 ）0、3.14159 、 - 3
、（- 7 ）-2、 8 中无理数有 （ ）
7
3
个 A ．1 B ．2 C ． 3 D ．4
例 3 计算： (1)(
3
-1)
0
+
1
3
1
-0.125 9×89-
(
5)
2
;
(2)（ 1）31源自 ()cos303
（ 3） 8 4sin 45 (3 )0 4
（ 4） 12
1
1 4
2 sin 45 20100
三：【课后训练】 1、一个数的倒数的相反数是
1 15 , 则这个数是（）
6
5
6
5
A ．5 B ． 6 C ．- 5 D ．－ 6
2、一个数的绝对值等于这个数的相反数，这样的数是（
）
A ．非负数
B．非正数
C．负数
D．正数
3. 有一人患了流感，经过两轮传染后共有 100 人患了流感，那么每轮传染中，平均一个人传染的人数为
5
②．数 a， b 在数轴上的位置如图所示 : 化简 (a b)2
a(a b)
.
a
|a b|
0b
时，
③去年泉州市林业用地面积约为 10200000 亩, 用科学记数法表示为约 ______________________．
1/4
初三数学总复习实数的概念及实数的运算
9 22
例 2 下列实数
、sin60 °、
③当代数式 |x+1|+|x －2| 取最小值时，相应的 x 的取值范围是 _________.
9．已知：
2+
2
=22×
2
3
， 3+
=32×
3
， 4+
4
42
4 ,
3
38
8 15
15
55
52
5
，…，若
b
10+
=102×
b
符合前面式子的规律，则
24
24
a
a
10．近似数 0.030 万精确到 位，有 个有效数字，用科学记数法表示为
( （ 6）相反数：只有 （ 7）数轴：规定了 （ 8）倒数：乘积
(
)
(
)
(
)
)0
；
实数
(
)
(
)
0
(
)
)
(
)
(
)
(
)
(
)
不同的两个数互为相反数。若 a、b 互为相反数，则
、
和
的直线叫做数轴。
1
的两个数互为倒数。若 a（a≠0）的倒数为 .
a
（ 9）绝对值： a
。 。
2. 科学记数法、近似数和有效数字 （ 1）科学记数法：把一个数记成± a×10 n 的形式（其中 1≤a<10， n 是整数）
（一）：【知识梳理】
1. 实数的有关概念
(1) 有理数 :
和
（ 2）无理数：
（ 3）实数：
（ 4）实数和
（ 5） 实数的分类
①按定义分 :
初三数学总复习实数的概念及实数的运算
初三数学第一轮总复习
第一讲实数的概念及实数的运算
统称为有理数。
小数叫做无理数。
和
统称为实数。
的点一一对应。
②按符号分 :
实数 (
7. . 已知 (x-2) 2+|y-4|+ z 6 =0，求 xyz 的值
8. 回答下列问题：
①数轴上表示 2 和 5 的两点之间的距离是 _____，数轴上表示－ 2 和－ 5 的两点之间的距离是 ____，数
轴上表示 1 和－3 的两点之间的距离是 ______.
②数轴上表示 x 和－1 的两点 A 和 B 之间的距离是 ________，若 |AB|=2 ，那么 x=_________ ．
5. 零指数幂和负指数幂 6. 三个重要的非负数：
: 当 a≠0 时 a0=____; 当 a≠ 0 时且 n 为整数时 ,a = -n
( 1 )n a
二：【经典考题剖析】
1
例 1 ① a 的相反数是 - , 则 a 是 _______。 (
3 － 2) 的倒数是 _______ ，相反数是 ______．
12 ．在
0
2 、sin 450、0、 9、0.2020020002
、22 、 这七个数中，无理数有（
）
27 3
A ．1 个； B ． 2 个； C． 3 个； D．4 个
13 下列命题中正确的是（
）
A ．有理数是有限小数 C．无限小数是无理数
B ．数轴上的点与有理数一一对应 D．数轴上的点与实数一一对应