爱心传递活动记录
幼儿园大班社会教案《爱心传递》含反思
幼儿园大班社会教案《爱心传递》含反思.docx教案内容：一、教学目标：1. 知识与技能：让幼儿理解“爱心”的含义，学会用行动表达爱心。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践等方式，培养幼儿的观察力、表达力和动手能力。
3. 情感态度与价值观：培养幼儿关爱他人、乐于助人的品质，增强集体荣誉感。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿学会用行动表达爱心，关爱他人。
2. 教学难点：让幼儿理解“爱心”的含义，并付诸实践。
三、教学准备：1. 物质准备：爱心卡片、彩纸、画笔、剪刀等。
2. 环境准备：温馨、舒适的活动室。
四、教学过程：1. 导入：教师出示爱心卡片，引导幼儿观察并说出爱心卡片的特征。
2. 讲解：教师讲解“爱心”的含义，让幼儿理解关爱他人、乐于助人的重要性。
3. 实践：教师分发材料，指导幼儿制作爱心礼物，鼓励幼儿将礼物送给身边需要关爱的人。
4. 讨论：教师引导幼儿分享送礼物的感受，讨论如何在生活中传递爱心。
五、教学反思：1. 本次活动中，幼儿是否掌握了“爱心”的含义？2. 幼儿在制作爱心礼物过程中，动手能力是否得到提升？3. 幼儿在讨论环节，是否能够主动表达自己的想法？4. 如何进一步引导幼儿将爱心传递到生活中？5. 针对本次活动，有哪些改进的空间？六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中传递爱心的表现，鼓励家长参与幼儿的爱心传递活动。
2. 社区实践：组织幼儿参加社区公益活动，如探访孤寡老人、帮助清洁工人等，让幼儿将爱心传递到社区。
七、教学评价：1. 幼儿在活动中的参与度：观察幼儿在活动中的积极性、合作意识以及表达能力。
2. 幼儿制作爱心礼物的质量：评估幼儿的动手能力、创意以及作品完成度。
3. 幼儿分享感受的深度：倾听幼儿在讨论环节的表达，了解他们对爱心传递的理解和感悟。
八、教学建议：1. 针对不同幼儿的特点，给予个性化的指导，帮助每个幼儿更好地表达爱心。
2. 定期组织类似的活动，让幼儿有机会不断实践和深化对爱心的理解。
情暖校园爱心传递主题班会记录
情暖校园爱心传递主题班会记录一、活动策划本次主题班会将以“情暖校园爱心传递”为主题，通过策划一系列活动，让同学们感受到爱心的力量，培养同学们的团队合作精神和集体荣誉感。
1. 活动目标：* 提高同学们的道德素质，弘扬爱心精神* 增强同学们的团队意识和集体荣誉感* 激发同学们的潜能，促进个人成长2. 活动内容：* 主题演讲：邀请校内外嘉宾分享爱心故事和公益经历，激发同学们的爱心意识。
* 小组讨论：分组进行讨论，分享自己对于爱心传递的看法和想法，并选出代表进行发言。
* 爱心传递活动：组织同学们进行爱心捐款、捐物等公益活动，让同学们感受到自己的力量。
* 班级才艺展示：鼓励同学们展示自己的才艺，增强同学们的自信心和集体荣誉感。
3. 活动流程：* 开场白：主持人介绍班会主题和活动流程。
* 主题演讲：邀请嘉宾进行演讲，分享爱心故事和公益经历。
* 小组讨论：分组进行讨论，分享自己的看法和想法。
* 爱心传递活动：组织同学们进行爱心捐款、捐物等公益活动。
* 班级才艺展示：鼓励同学们展示自己的才艺，增强同学们的自信心和集体荣誉感。
* 结束语：主持人总结班会内容，鼓励同学们积极参与爱心传递活动。
二、时间安排本次主题班会定于XXXX年XX月XX日（周X）下午X点至X点举行，地点为班级教室。
为了确保活动的顺利进行，我们已经提前与各位嘉宾和老师进行了沟通和协调。
同时，我们将在活动前一周发布通知，确保所有同学都能够及时了解活动内容和参与方式。
三、主题演讲本次主题班会将邀请三位嘉宾进行主题演讲，分别是校内公益社团负责人、校外公益组织代表和优秀校友代表。
他们将分别从不同的角度分享自己的爱心故事和公益经历，激发同学们的爱心意识和团队合作精神。
四、小组讨论为了加强同学们之间的交流和互动，本次主题班会将采取小组讨论的形式进行讨论。
我们将按照同学们的座位进行分组，每组5-6人，讨论爱心传递的相关话题。
通过讨论，我们希望同学们能够更好地了解爱心传递的意义和价值，激发他们的爱心意识和团队合作精神。
小学献爱心班会记录(3篇)
第1篇时间：2021年10月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任参与人员：全体学生及部分家长一、班会背景为了培养学生的爱心和责任感，增强学生的社会实践能力，我校决定开展“献爱心”主题班会活动。
本次班会旨在引导学生关注弱势群体，学会关爱他人，培养学生的爱心和奉献精神。
二、班会流程1. 开场主持人：同学们，大家好！今天我们举行的主题班会是由我国著名教育家陶行知先生提倡的“生活即教育，社会即学校，教学做合一”的教育理念。
本次班会的主题是“献爱心”，希望大家在活动中感受到关爱他人的快乐。
2. 主题演讲学生代表：大家好！我是今天的演讲者，今天我要和大家分享的主题是“关爱他人，从我做起”。
在我们的生活中，总有一些弱势群体需要我们的关爱。
比如孤儿、老人、残疾人等。
我们应该从自己做起，尽自己的一份力量去关爱他们。
3. 视频观看播放一部关于关爱弱势群体的公益广告，让学生们更加直观地了解弱势群体的生活状况。
4. 小组讨论将全班同学分成若干小组，讨论以下问题：（1）我们能为弱势群体做些什么？（2）如何提高自己的关爱能力？（3）如何将爱心传递给更多的人？5. 小组分享各小组代表分享讨论成果，其他同学认真聆听。
6. 爱心行动主持人：同学们，我们知道了关爱他人的重要性，那么接下来，我们就来开展一项爱心行动。
请同学们回家后，向父母询问家里的闲置物品，明天带到学校来，我们将把这些物品捐赠给需要帮助的人。
7. 结束语班主任：同学们，本次班会到此结束。
希望大家在今后的生活中，时刻关注弱势群体，用自己的爱心去关爱他人。
让我们携手共进，为构建和谐社会贡献自己的一份力量！三、班会总结本次班会活动圆满结束，同学们积极参与，收获颇丰。
以下是本次班会的几点收获：1. 增强了学生的爱心和责任感，让他们认识到关爱他人的重要性。
2. 培养了学生的社会实践能力，让他们在实践中学会关爱他人。
3. 激发了学生的奉献精神，让他们愿意为弱势群体贡献自己的一份力量。
爱心传递一家亲主题班会活动教案(二年级)
爱心传递一家亲主题班会活动教案(二年级)爱心传递一家亲主题班会活动教案（二年级）活动目标通过本次班会活动，目标是帮助学生树立亲情观念，培养爱心、关爱他人的意识，促进学生之间的团结和友谊。
活动准备- 场地：教室或多功能教室- 材料：班级名单、纸张、笔、彩色纸、粘贴胶带活动过程1. 活动开场（5分钟）- 主持人向学生介绍本次班会活动的主题和目标，激发学生的兴趣和期待。
2. 爱心传递游戏（10分钟）- 将学生分成若干小组，每个小组站成一列。
- 每个小组的第一个同学手持一张纸条上面写着“爱心”，他/她需要将这张纸条传递到队伍的最后一个同学手中，期间不能用流。
- 完成传递后，最后一个同学向主持人展示纸条，确保传递顺利完成。
- 鼓励学生在传递过程中保持团结合作、互相帮助的精神。
3. 家庭亲情分享（15分钟）- 要求学生与家长一起准备一张彩色纸，并在上面写下对家人的感谢或祝福的话语。
- 学生轮流上前将自己的彩色纸贴在教室的爱心墙上，并向大家分享自己感激家人的原因或对家人的祝福。
- 鼓励学生用真诚的言语表达自己的感受，同时也能够发现和欣赏他人的分享。
4. 家庭任务交流（15分钟）- 主持人提供一个家庭任务的话题，比如：家庭工作分工、亲人间的小秘密等。
- 学生之间自由讨论这个话题，分享自己家庭的任务分工或有趣的小秘密。
- 鼓励学生积极参与讨论，倾听他人的观点，并尊重每个家庭的不同情况和特点。
5. 爱心书信制作（15分钟）- 学生们准备纸张、笔和颜色工具。
- 鼓励学生写一封感谢或关心的信给自己的家人，表达对家人的爱和感激之情。
- 学生们可以在信中表达自己的心里话，也可以画上一些图片或图案。
- 提醒学生将信保存好，可以选择在适当的时候给家人送上。
6. 活动总结（5分钟）- 主持人向学生总结本次班会活动的收获和体会。
- 鼓励学生反思活动中的亲情观念、爱心和友谊等价值观，并希望他们能够将这些观念应用到日常生活中。
注意事项- 活动过程中，老师要及时引导和监督学生的行为，确保活动秩序井然。
大班社会活动教案：爱心传递教案(附教学反思)
大班社会活动教案：爱心传递教案简介本教案旨在通过组织爱心传递活动，让大班幼儿在游戏中学习团队合作、互助、分享、慷慨等性格品质以及爱心的意义和影响。
教学目标1.让幼儿了解团队合作的重要性，学会协同合作并培养团队精神。
2.让幼儿领悟分享的意义，从而形成真诚友好的相互关怀。
3.让幼儿认识小小的爱心也可以为别人带来幸福。
4.让幼儿欣赏教育者们默默无闻的付出，感悟到家庭、幼儿园及社会的温暖和支持。
5.让幼儿形成开朗、自信、豁达的性格。
教学环节热身环节教师将幼儿分成若干小组，让他们在规定时间内，通过合作完成以下活动：1、传球。
用球或其他容易操控的物品，在同组小朋友之间传递，互相协调完成任务。
2、拍手。
同组小朋友要在教师指令“拍手”后，要有起伏、有节奏的拍手。
活动环节幼儿园的老师在活动的前期，利用幼儿家长和与外界的联系建立一个流通品的渠道(可分：食品、衣物、玩具)。
在活动进行期间，幼儿家长将协助把物品带到幼儿园。
1、制作物品标识牌：让幼儿园老师在家长送来的物品上，制作一张物品标识牌，标记上物品名称、用途、送来的幼儿的姓名及送来日期。
2、活动流程：每个小组分别在规定的时间内，在校园内完成一次爱心传递的过程。
幼儿们要互相帮忙，把自己组内收到、整理好的物品，传递到校区不同的角落或不同的班级，传递不能中途中断，也不能出错。
经过多轮传递，最后物品传到目的地，然后教师组织老师及同学们对物品进行分类、清点、标识，然后送到需要的对象手中。
环节1、教师与小朋友分享一些家长们送来的物品的品种和用途，并把它们分成不同的堆。
2、让小朋友发表心得日记：让小朋友回顾一下自己今天的经历，分享你们的感受、遇到的困难、克服困难后的喜悦和对自己、对团队、对这个世界的感悟。
教学反思1、活动增强了精神文化的交流，提高了幼儿对爱心的认识。
这也使得幼儿们能够更好地理解彼此，以及接近其他人。
让幼儿体验到了爱的快乐。
2、活动不仅仅能带来快感，也能让幼儿获得更多的动态福利。
爱心传递活动记录
爱心传递活动记录活动名称：爱心传递活动活动时间：2024年5月1日活动地点：老年福利院活动目的：1.增强社区居民之间的互帮互助与团结友爱意识；2.倡导爱心公益活动，传递温暖与正能量；3.促进社区与福利院之间的互动合作，关爱老年人。
活动内容：1.筹备阶段在活动开始前，我们首先成立了一支筹备团队，包括社区居民和志愿者组成。
团队成员分工明确，包括活动物资准备、宣传推广、志愿者招募和老人关爱方案制定等。
2.物资准备为了能给老年福利院的老人们带去温暖，我们筹备了一些物资，包括生活用品、书籍、衣物、水果、健康食品等。
这些物资都是通过社区居民的捐赠得来。
3.宣传推广为了让更多的社区居民了解和参与到爱心传递活动中来，我们在社区内进行了宣传推广，包括张贴宣传海报、发布活动通知以及在社区广播中进行宣传等，吸引了许多居民的关注和支持。
4.志愿者招募5.活动开展在活动当天，我们组织了志愿者们前往福利院，帮助老人们进行日常护理、清洁等工作。
同时，志愿者们也陪伴老人们进行心理慰藉，与他们进行交流和娱乐活动，让他们感受到社会的关爱与温暖。
6.物资捐赠在活动期间，我们将筹备好的物资派发给了老年福利院的老人们。
他们收到这些物资后，脸上洋溢着幸福的笑容，对我们表达了感激之情。
其中，一位老人特别感激地说：“这些年来，我们一直在福利院过着单调的生活，没有太多的娱乐和关心，但是看到你们这样的志愿者们为我们付出，我们感到非常温暖和幸福。
”7.志愿者心得交流活动结束后，我们组织了志愿者们的心得交流。
大家纷纷表示，在这次活动中，他们不仅感受到了帮助他人的快乐，也更加深刻地认识到爱与关怀的重要性。
同时，志愿者们也纷纷表示将继续参与类似的爱心公益活动，将爱心传递下去。
总结：通过这次爱心传递活动，我们不仅顺利完成了活动目标，也让社区居民和福利院的老人们之间建立了深厚的情感纽带。
这次活动不仅给老人们带来了实际的物资援助，更传递了社区居民的关爱和温暖。
爱心传递情满校园活动记录
爱心传递情满校园活动记录近日，我校举办了一次以“爱心传递情满校园”为主题的活动。
此次活动旨在通过爱心传递，增强学生们的社会责任感和团队合作意识，同时也能为校园营造一种积极向上、温馨和谐的氛围。
下面，本人将为大家详细记录此次活动的过程。
一、活动前期准备为了确保此次活动的圆满成功，学校组织了一支由教师和学生组成的策划团队。
在活动前期，策划团队制定了详细的活动方案，包括活动的内容、流程和时间安排等。
同时还招募了一批热心的志愿者，他们将在活动现场为学生们提供服务和帮助。
二、活动现场活动当天，天气晴朗，气温适宜，校园内洋溢着欢乐的气息。
在校门口，一块大型的活动牌匾映入眼帘，上面写着“爱心传递情满校园，让我们一起传递温暖”。
在牌匾旁边，是一张巨大的地图，上面标注了全校各个班级的位置。
活动的第一项任务是“爱心传递”。
每个班级需要将一份爱心礼物传递给另一个班级，直到所有班级都收到了礼物。
礼物可以是自己亲手制作的小礼品或者是一份温馨的贺卡。
每次传递都需要由一名学生携带礼物前往下一个班级，并在班级门口与接收人合影留念。
这样一来，礼物的传递就像一条无限延伸的爱心链，贯穿了整个校园。
接下来，是一项有趣的游戏环节——“合作接力”。
每个班级分为两个小组，每个小组有5名学生。
比赛共分为三个环节，第一环节是接力跑，第二环节是绕桶跑，第三环节是踩气球。
每个环节的完成时间将被计时，最后总时间最短的班级将获得胜利。
最后一项任务是“爱心慈善”。
学生们需要自愿捐赠一些物品，例如书籍、文具、衣物等，以便捐赠给需要帮助的人。
此外，学生们还可以自己设计一些义卖品，将所得款项捐赠给慈善机构。
三、活动总结此次活动得到了广大师生的积极响应，学生们纷纷表示，通过此次活动，他们深刻体会到了爱心传递的力量。
活动不仅让学生们感受到了团队合作的重要性，还让他们意识到了自己的社会责任感。
此外，活动还促进了不同班级之间的交流，增强了学生们的集体荣誉感和归属感。
总之，此次活动不仅让学生们度过了一个愉快的周末，更重要的是，让他们在游戏和乐趣中学会了爱心和责任。
小学生爱心传递班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景随着社会的不断发展，关爱他人、传递爱心已经成为我们社会的重要价值观。
为了培养小学生的爱心，增强他们的社会责任感，我校于2023年4月15日开展了“小学生爱心传递”主题班会。
本次班会旨在通过一系列活动，让学生们学会关爱他人，传递正能量。
二、班会目标1. 让学生们了解爱心传递的意义，认识到关爱他人是每个人应尽的责任。
2. 培养学生们关爱他人、乐于助人的品质，提升他们的道德素养。
3. 通过实际行动，让学生们学会将爱心传递给身边的人，构建和谐校园。
三、班会流程（一）开场致辞班主任首先对本次班会的主题进行了简要介绍，强调了爱心传递的重要性，并鼓励学生们积极参与到班会活动中来。
（二）爱心故事分享1. 学生A分享：讲述了自己帮助邻居老人过马路的经历，虽然只是一次简单的举动，却让老人感到温暖。
2. 学生B分享：分享了自己在公交车上主动让座给老人的故事，展现了小学生的良好品质。
（三）爱心传递活动1. 爱心卡片制作：学生们动手制作爱心卡片，将祝福和鼓励的话语写上去，然后传递给身边的同学，传递正能量。
2. 爱心捐款活动：组织学生们进行爱心捐款，用于帮助贫困地区的孩子们。
（四）爱心传递承诺学生们在班主任的带领下，共同宣誓：“我承诺，从现在开始，关爱他人，传递爱心，为构建和谐校园贡献自己的力量。
”（五）班会总结班主任对本次班会进行了总结，对学生们在班会中的表现给予了肯定，并鼓励他们在今后的学习和生活中，继续传递爱心，关爱他人。
四、班会成果1. 学生们对爱心传递有了更深刻的认识，增强了关爱他人的意识。
2. 通过爱心传递活动，学生们学会了如何将爱心传递给身边的人，为构建和谐校园贡献自己的力量。
3. 班级氛围更加融洽，学生们之间的关系更加和谐。
五、班会反思本次班会虽然取得了良好的效果，但也存在一些不足之处：1. 部分学生参与活动的积极性不高，需要进一步激发他们的爱心。
2. 班会活动形式较为单一，需要创新活动形式，提高学生的参与度。
捐赠班会记录(3篇)
第1篇时间：2022年10月20日地点：学校会议室主持人：张老师参会人员：全体师生记录人：李同学一、班会背景为了弘扬中华民族传统美德，培养学生的社会责任感和爱心，我校决定开展“爱心捐赠”活动。
本次活动旨在为贫困地区的孩子们送去温暖，让他们感受到社会的关爱。
为此，我们召开本次班会，动员全体师生积极参与捐赠活动。
二、班会流程1. 主持人开场张老师首先对全体师生表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。
2. 学生代表发言学生代表李同学分享了她的感受：“在我们的生活中，还有很多孩子生活在贫困地区，他们渴望得到关爱和帮助。
今天，我们举行这次捐赠班会，就是为了帮助这些孩子们，让他们感受到社会的温暖。
我希望大家都能积极参与，献出自己的一份爱心。
”3. 捐赠倡议张老师宣读了捐赠倡议书，号召全体师生积极参与捐赠活动。
倡议书中提到：（1）捐赠物品：衣物、文具、书籍等。
（2）捐赠方式：将捐赠物品送至学校指定的捐赠点。
（3）捐赠时间：即日起至2022年10月30日。
4. 学生互动在互动环节，同学们纷纷发表了自己的看法。
有的同学表示，自己会从家里带来一些衣物和文具捐赠给贫困地区的孩子们；有的同学则表示，会动员家人和朋友一起参与捐赠活动。
5. 捐赠活动总结张老师对同学们的积极参与表示肯定，并鼓励大家在今后的生活中，继续关注贫困地区的孩子们，为他们的成长贡献自己的一份力量。
6. 班会结束张老师宣布本次班会圆满结束，并希望大家继续关注贫困地区的孩子们，将爱心传递下去。
三、班会总结本次班会取得了圆满成功，全体师生积极参与捐赠活动，为贫困地区的孩子们送去了温暖。
以下是本次班会的主要成果：1. 捐赠物品丰富多样，包括衣物、文具、书籍等。
2. 捐赠人数众多，覆盖了全校师生。
3. 同学们纷纷表示，今后将继续关注贫困地区的孩子们，为他们的成长贡献自己的一份力量。
四、后续工作1. 学校将组织志愿者将捐赠物品送往贫困地区。
2. 学校将定期开展类似的公益活动，培养学生的社会责任感和爱心。
2024年幼儿园大班社会教案《爱心传递》
2024年幼儿园大班社会教案《爱心传递》一、活动背景本教案旨在通过“爱心传递”这一活动，引导大班幼儿树立互助合作的理念，培养他们的爱心、责任感和团队意识，促进园班的良好氛围和友爱情谊的建立。
二、活动目标1.帮助幼儿理解爱心的重要性，懂得分享和互助的意义。
2.培养幼儿的团队合作意识和相互帮助的精神。
3.促进幼儿表达情感和沟通能力的发展。
三、活动准备1.准备足够数量的小纸条和笔。
2.能够放置纸条的装置或容器。
3.活动前讨论和明确规则，并在园地布置相应提示和指示牌。
四、活动过程第一阶段：明确活动规则1.学习小组讨论：老师向幼儿们介绍“爱心传递”活动的目的和规则，让幼儿明白每个人都可以给别人传递爱心。
2.制定规则：学生在老师的引导下讨论确定活动规则，如每人至少传递一张纸条，写上送给谁，内容是什么等。
第二阶段：活动展开1.分发纸条：老师分发纸条和笔，让每位幼儿写上一段表达爱心的话语或句子。
2.传递爱心：幼儿按照规则，将写有爱心的纸条传递给其他同学，传递时可以主动表达对他人的祝福或鼓励。
3.接收纸条：每位收到纸条的幼儿会感受到来自其他同学的爱心，可以反馈或回复。
第三阶段：总结和反思1.回顾活动：老师和幼儿一起回顾活动过程，分享感受和收获。
2.反思和展望：通过活动的进行，引导幼儿思考如何在日常生活中传递爱心，促进友爱情谊的持续发展。
五、活动评价通过“爱心传递”这一社会教育活动，幼儿园大班孩子在愉快的氛围中学会了分享和互助，感受到了他人的关怀和爱心。
希望通过这样的活动，可以培养幼儿的情感认知、团队合作和社交技能，为他们的健康成长奠定基础。
六、延伸活动1.“友爱周”的主题活动，促进园中师生友爱之风的传承。
2.“爱心公益行”志愿活动，培养幼儿的社会责任感和服务意识。
以上就是2024年幼儿园大班社会教案《爱心传递》的详细内容，愿每个幼儿都能在这样的活动中感受爱与温暖。
爱在我身边班会活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景随着社会的不断发展，人们的生活节奏越来越快，人与人之间的联系也越来越疏远。
在这样的背景下，我们班决定开展一次以“爱在我身边”为主题的班会活动，旨在增强班级凝聚力，让同学们感受到身边的爱，学会关爱他人。
二、活动时间2022年3月15日三、活动地点学校多功能厅四、活动对象全班同学及班主任五、活动目的1. 增强班级凝聚力，让同学们感受到班级的温暖。
2. 引导同学们学会关爱他人，传递正能量。
3. 提高同学们的沟通能力，增进彼此的了解。
六、活动流程1. 班主任致辞2. 同学们分享身边的爱3. 观看感人视频4. 小组讨论：如何将爱传递给他人5. 总结发言6. 合影留念七、活动内容1. 班主任致辞班主任首先对同学们的到来表示欢迎，并对本次班会活动的主题进行了阐述。
她指出，爱是一种力量，它可以让人们感受到温暖，让生活变得更加美好。
希望通过这次活动，同学们能够更加珍惜身边的爱，学会关爱他人。
2. 同学们分享身边的爱接下来，同学们纷纷走上讲台，分享自己身边的故事。
有的同学讲述了家人对自己的关爱，有的同学分享了朋友间的互助之情，还有的同学讲述了老师们的辛勤付出。
这些故事让在场的每一个人都深受感动。
3. 观看感人视频为了让同学们更加深刻地体会到爱的力量，我们播放了一部感人视频。
视频中，一位患有重病的母亲，为了让儿子过上好日子，不惜一切代价为他治病。
这种母爱感动了在场的每一个人，大家纷纷擦拭眼角的泪水。
4. 小组讨论：如何将爱传递给他人观看完视频后，同学们分成小组进行讨论，探讨如何将爱传递给他人。
大家各抒己见，提出了很多有价值的观点。
有的同学认为，我们应该关心身边的人，主动帮助他们解决问题；有的同学认为，我们应该学会倾听，给予他人关爱和支持。
5. 总结发言讨论结束后，班主任对同学们的发言进行了总结。
她表示，通过这次班会活动，同学们对爱的理解更加深刻，也学会了如何关爱他人。
她希望同学们能够将这份爱传递给更多的人，让我们的班级成为一个充满爱的大家庭。
幼儿园爱心传递主题班会记录表
幼儿园爱心传递主题班会记录表
幼儿园爱心传递主题班会记录表
主题班会时间：2021年10月15日
主题班会地点：幼儿园教室
主持人：王老师
出席人员：全班学生及班主任
主要内容：
1.主持人介绍了今天的主题以及活动内容。
主题为“爱心传递”，活动内容包括制作手抄报、讲故事、唱歌等。
2.班主任向学生们宣布了这个月的主题活动，希望同学们积极参加，共同营造一个关爱他人、互帮互助的氛围。
3.主持人安排学生们分组制作手抄报。
每组两到三人，选取有关爱心的图片和文字材料进行制作。
制作时间限定为20分钟。
4.学生们认真制作，互相合作、积极讨论，大家在制作的过程中发扬了团结互助的精神。
5.制作完成后，主持人依次邀请每组同学来发表自己的手抄报，大家踊跃发言，表达自己关于爱心的看法，展示了自己的成果。
6.接下来，主持人请班主任的助手王姨给同学们讲一个与爱心相关的故事。
故事讲述了一个好心的小熊，它用自己的幼苗给森林小动物们建造房屋，让大家安居乐业。
7.故事讲完后，主持人带领全班学生合唱了一首《爱的奉献》，同学们尽情地发挥自己的歌唱才华，唱出了自己内心的感受。
8.在活动的最后，主持人号召同学们积极参与爱心传递行动，把自己的爱心传递给身边需要帮助的人，让更多的人感受爱与温暖。
总结：
本次主题班会使同学们在互动中深刻感受到了爱心的重要性，并且具体学习了如何表达和传递爱心。
相信在今后的生活中，同学们将会更好地坚持传递爱心的理念，关心身边的人，助人为乐，传递快乐。
幼儿园大班社会教案《爱心传递》含反思
幼儿园大班社会教案《爱心传递》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会教材第四单元《我爱我家》，章节为《爱心传递》。
详细内容包括：理解爱心的含义，学会关爱他人，通过实践活动，培养幼儿的爱心意识。
二、教学目标1. 让幼儿理解爱心的概念，知道爱心是无私的关爱和帮助他人。
2. 培养幼儿关爱他人、乐于助人的品质，提高幼儿的社会责任感。
3. 培养幼儿的团队合作意识，提高幼儿的沟通交往能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解爱心的真正含义，学会关爱他人。
教学重点：通过实践活动，培养幼儿的爱心意识和乐于助人的品质。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、故事书、爱心卡片、音乐CD。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示图片，引导幼儿观察并讨论：图片中的小朋友在做什么？他们为什么要这样做？2. 故事讲解：讲述《爱心传递》的故事，引导幼儿关注故事中的爱心行为，让幼儿理解爱心的含义。
3. 实践活动：分组进行“爱心传递”游戏，让幼儿在游戏中体验关爱他人、乐于助人的快乐。
4. 例题讲解：讲解如何用画笔和彩纸制作爱心卡片，引导幼儿动手制作，培养幼儿的动手能力。
5. 随堂练习：让幼儿分组讨论，分享自己在生活中关爱他人的经历，提高幼儿的沟通交往能力。
七、作业设计1. 作业题目：制作一张爱心卡片，送给家人或朋友。
答案示例：（1）画一个爱心，写上祝福语。
（2）将爱心卡片送给家人或朋友，表达关爱之情。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过故事、实践和作业等形式，让幼儿理解了爱心的含义，培养了幼儿的爱心意识。
但在活动中，部分幼儿参与度不高，需要教师进一步关注和引导。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭和学校中，多关心他人，多做爱心行为，将爱心传递给更多的人。
同时，可以组织家长参与活动，共同培养幼儿的爱心品质。
重点和难点解析：1. 实践活动中幼儿的参与度。
2. 例题讲解中制作爱心卡片的具体步骤。
爱心人士主题班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年3月15日地点：学校多功能厅主持人：张老师参会人员：全体学生、班主任及特邀嘉宾一、班会主题：爱心传递，温暖同行二、班会目的：1. 增强学生的爱心意识，培养学生关爱他人、乐于助人的品质。
2. 通过爱心人士的分享，让学生了解爱心行动的意义，激发学生的社会责任感。
3. 营造关爱他人的校园氛围，促进学生之间的友谊。
三、班会流程：（一）主持人开场张老师：尊敬的各位老师、亲爱的同学们，大家好！今天我们举行的主题班会是“爱心传递，温暖同行”。
在这个美好的日子里，让我们共同感受爱心人士的关爱，传递我们的温暖。
（二）爱心人士分享1. 邀请嘉宾：张阿姨（退休教师，长期从事公益活动）张阿姨：大家好！很荣幸能在这里与大家分享我的爱心故事。
在我的退休生活中，我一直坚持参加公益活动，帮助那些需要帮助的人。
我认为，爱心是一种力量，它可以让我们更加坚强，也可以让我们的生活更加美好。
2. 学生代表分享：李同学（曾参加支教活动）李同学：大家好！去年暑假，我有幸参加了支教活动，到偏远山区给孩子们上课。
那里的孩子们非常渴望知识，他们用一双双渴望的眼睛看着我，让我深刻体会到了爱心的重要性。
我希望大家也能积极参与到公益活动中，为需要帮助的人送去温暖。
（三）爱心行动展示1. 学生表演节目：歌曲《爱的奉献》2. 学生绘画展示：以“爱心传递”为主题的绘画作品（四）学生互动环节1. 主持人提问：同学们，你们认为什么是真正的爱心？2. 学生讨论并分享自己的看法。
（五）爱心宣誓全体学生：我宣誓，从我做起，关爱他人，传递爱心，让我们的世界充满阳光！（六）班主任总结班主任：同学们，今天我们通过爱心人士的分享和自己的讨论，对爱心有了更深的理解。
希望我们都能将爱心传递下去，让更多的人感受到温暖。
同时，我们要学会关爱身边的人，用实际行动践行我们的誓言。
（七）班会结束张老师：今天的班会到此结束，希望大家在今后的学习和生活中，都能关爱他人，传递爱心。
幼儿园爱心传递家长记录
幼儿园爱心传递家长记录
下午，光荣院内一片欢声笑语,智慧星幼儿园14名小朋友和他们的父母在幼儿园老师的带领下，带着用手工作品义卖的钱和零花钱买来的礼物来到光荣院内，开展“献爱心、送温暖”公益活动。
活动现场，幼儿园的老师和小朋友们给老人们表演了精彩的节目，同时将买来的礼物亲手送给老人们。
幼儿园老师介绍，希望通过这次活动，引导孩子们追求美好品德，让敬老爱老助老这一传统美德在孩子们的身上得到传承，让真善美在孩子心中生根发芽。
中华民族素有积德行善、济贫扶危的传统美德。
为了发扬传统美德，我园继家长爱心捐书活动后，、开展了“奉献爱心传递温情”为主题捐助活动，全体教师响应号召积极参与，希望尽自己的微薄之力献出一点爱心，幼儿园还邀请了家长代表一起为“同行之家”送去温暖。
家长积极参与爱心捐书活动，捐书活动共筹得爱心图书133本。
本次爱心捐助的行动已经结束了，开展这次活动对我们的意义是重大的，奉献爱心的行动是终身的。
在此，我们要感谢本次活动中所有的爱心捐助者，谢谢你们的慷慨解囊,如果没有你们的参与，就没有这次活动的顺利开展和圆满的结束。
幼儿园爱心传递主题教育活动纪要 教育活动
题目：幼儿园爱心传递主题教育活动纪要序号一：活动背景1. 为了培养幼儿的爱心和互助精神，促进幼儿之间的友爱和团结，我园于2021年5月举办了一次“爱心传递”主题教育活动。
2. 该活动旨在通过组织有意义的游戏和互动，引导幼儿主动学会关爱他人、帮助他人，培养他们的爱心和团队合作意识。
序号二：活动准备1. 活动前，老师们对活动内容进行了精心准备。
通过布置环境、制作游戏道具和准备教具，营造了温馨、互助的氛围。
2. 老师们进行了活动流程的详细安排，确保活动有条不紊地进行。
序号三：活动内容1. 活动当天，我们首先进行了简短的主题讲解，让幼儿们了解“爱心传递”活动的意义和目的。
2. 随后，我们组织了一系列有趣的互动游戏，如“小手牵大手”、“合作接力赛”等，让幼儿们在游戏中感受到爱心的力量。
3. 活动结束前，我们请幼儿们一起手牵手围成一个大圈，传递爱心，在欢声笑语中结束了这次特别的教育活动。
序号四：活动效果1. 经过这次“爱心传递”主题教育活动，幼儿们深刻体会到了爱心传递的快乐和意义，增强了他们的道德感和责任感。
2. 活动过程中，幼儿们之间互相关爱、互相帮助的情景让人动容，成功地达到了活动的预期效果。
3. 家长们也对这次活动给予了积极的评价，认为通过这样的活动，能够培养孩子们良好的品德素养。
序号五：总结与展望1. 这次“爱心传递”主题教育活动取得了圆满成功，不仅促进了幼儿之间的友爱和团结，也启发了幼儿们对爱心与互助的感悟。
2. 我们将以此次活动为契机，陆续举办更多有意义的主题教育活动，不断激发幼儿们的爱心，促进他们的全面发展。
3. 我们衷心希望每一个孩子都能成为一个有爱心、有责任感的人，将爱心传递下去，让爱心之花在幼儿园里绽放。
4. 活动效果1. 经过这次“爱心传递”主题教育活动，我们观察到幼儿们之间关爱和帮助的情景，这些瞬间让人动容。
在游戏中，一些幼儿主动伸出援手，帮助其他的小伙伴完成任务；还有一些幼儿主动表达体谅和关心，给予同伴温暖的目光和鼓励的笑容。
幼儿园爱心捐赠活动记录
幼儿园爱心捐赠活动记录一、活动简介为了培养孩子们的爱心和社会责任感，幼儿园开展了爱心捐赠活动。
本次活动旨在让幼儿通过捐赠物品、了解社会公益事业的形式，激发他们的积极性，增强他们的社会意识和公益意识。
活动共持续一个月时间，得到了广大家长的积极响应和支持。
二、活动方案1.活动时间本次活动持续一个月时间，从5月份的第一个工作日开始，到6月份的最后一个工作日结束。
2.活动内容（1）捐赠物品：学生家庭自愿捐赠食品、衣物、书籍、文具等物品，并放置在特定的捐赠箱中。
幼儿园每周公布捐赠量。
（2）了解社会公益机构：请代表社会公益机构到幼儿园进行公益知识与体验活动，帮助孩子们了解公益事业的重要性。
（3）公益义卖：将捐赠物品组织为义卖品，通过公益义卖的形式筹集善款，并向相关公益机构捐赠善款。
3.组织人员主要由幼儿园教职工组成活动策划组，进行活动方案的规划、捐赠物品的分类和组织、义卖品的制作等相关工作。
同时，可以邀请公益机构代表、义卖物品销售专员等人员参加活动。
三、活动实施过程1.活动开展前（1）向家长发出通知，鼓励家长积极参与，提醒家长重视孩子的公益意识和社会责任感。
（2）建立捐赠箱，并制作《捐赠指南》发放给家长，指导家长如何合理捐赠物品，并注明捐赠截止日期。
（3）联系公益机构代表，安排前来幼儿园开展公益知识教育和体验活动。
（4）安排义卖品的制作，准备相关设备和场地。
2.活动期间（1）家长自愿捐赠物品，每周公布捐赠量并在幼儿园门口张贴相关宣传海报。
（2）公益机构代表到幼儿园开展公益知识讲座及公益体验活动，让孩子们更了解社会公益事业的重要性。
（3）事先制定义卖品的价格，并公示于校园内，义卖时间选择星期六或星期日，考虑到家长出行方便，义卖时间为上午十点到中午十二点。
（4）拍照记录义卖活动现场，并向相关公益机构捐赠义卖所得善款。
3.活动结束及总结活动正式结束后，需要做相关统计工作，并制作参与证书颁发给学生，以鼓励他们积极参与公益事业。
幼儿园大班教案《爱心传递》含反思通用
幼儿园大班教案《爱心传递》含反思通用一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿理解爱心的含义，培养他们的关爱意识。
2. 培养幼儿与人分享、助人为乐的品质，学会传递爱心。
3. 提高幼儿的沟通协作能力，增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解并体会到爱心的真谛，学会关爱他人。
教学重点：掌握传递爱心的方式，培养关爱意识。
四、教具与学具准备1. 教具：爱心卡片、故事书、图片、多媒体课件。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织幼儿进行“传递爱心”的游戏，让幼儿在游戏中感受到爱心的温暖。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过讲述故事《爱心的小鸭子》，引导幼儿理解爱心的含义，并让幼儿分享自己在生活中传递爱心的经历。
3. 随堂练习（10分钟）教师提出一些传递爱心的场景，让幼儿分组讨论并展示，以加深对传递爱心方式的理解。
4. 小组活动（10分钟）教师组织幼儿制作爱心卡片，鼓励他们写上祝福语，并将卡片送给其他小朋友，以此培养幼儿关爱他人的意识。
六、板书设计1. 板书爱心传递2. 板书内容：爱心的含义传递爱心的方式课堂实践：制作爱心卡片七、作业设计1. 作业题目：2. 答案：例文：今天，我学会了传递爱心。
我在课堂上听了老师讲的故事，明白了爱心的重要性。
我还和同学们一起制作了爱心卡片，送给了其他小朋友。
我觉得很快乐，因为我把爱心传递给了他们。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过故事、游戏等形式，让幼儿理解了爱心的含义，学会了传递爱心的方式。
但在课堂实践中，部分幼儿对关爱他人的意识仍需加强。
2. 拓展延伸：家园共育：教师与家长沟通，让家长了解本节课的内容，鼓励家长在家庭中多关注幼儿的关爱行为，共同培养幼儿的爱心。
重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿理解并体会到爱心的真谛，学会关爱他人。
2. 教学重点：掌握传递爱心的方式，培养关爱意识。
3. 实践情景引入：确保游戏能有效地让幼儿感受到爱心的温暖。
公益活动的主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会时间：2021年10月15日二、班会地点：学校多功能厅三、班会主题：爱心传递，温暖同行——公益宣传活动四、班会目的：1. 增强学生的社会责任感，培养学生的公益意识。
2. 通过公益宣传活动，让学生了解社会弱势群体，关爱他人。
3. 培养学生的团队协作能力和组织能力。
五、班会流程：1. 开场致辞2. 公益知识讲座3. 分组讨论4. 公益项目策划5. 班级公益宣传活动实施6. 总结发言六、班会内容：（一）开场致辞主持人：尊敬的老师们、亲爱的同学们，大家好！今天我们在这里举行的主题班会是以“爱心传递，温暖同行——公益宣传活动”为主题。
希望通过这次班会，让我们的爱心传递给更多的人，让我们的温暖照亮社会的每一个角落。
（二）公益知识讲座主讲人：张老师张老师首先向大家介绍了公益活动的定义和意义，让大家对公益活动有了更深入的了解。
接着，张老师结合实际案例，向大家讲述了我国公益事业的发展现状和面临的挑战。
最后，张老师还分享了一些公益活动的策划和实施经验。
（三）分组讨论主持人：接下来，我们将进行分组讨论，每组同学围绕以下问题展开讨论：1. 你认为目前我国公益活动中存在哪些问题？2. 你认为如何提高公众的公益意识？3. 你打算如何参与到公益活动中去？在分组讨论环节，同学们积极参与，各抒己见。
通过讨论，大家认识到了公益活动的重要性，并纷纷表示愿意投身到公益活动中去。
（四）公益项目策划主持人：接下来，我们将进行公益项目策划。
请各小组结合讨论结果，提出一个具有创新性和可行性的公益项目。
在项目策划环节，各小组充分发挥团队协作精神，提出了多个富有创意的公益项目，如：关爱留守儿童、环保行动、关爱老人等。
（五）班级公益宣传活动实施主持人：根据各小组的公益项目策划，我们将进行班级公益宣传活动。
请各小组负责人上台，向大家介绍你们的公益项目，并阐述实施计划。
在班级公益宣传活动实施环节，各小组负责人分别介绍了自己的公益项目，并详细阐述了实施计划。
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陶山镇中学开展爱心传递系列活动
发表时间：2018-11-19 浏览次数：
陶山镇中学从10月中旬至11月16日开展爱心传递系列活动。
活动一：“关爱老人，情暖重阳”志愿者活动
10月11日，陶山镇中学团委到陶山镇沙门村康乐山莊养老院开展“关爱老人，情暖重阳”为主题的志愿者活动，副校长吴瑞亮等4名教师带领陶山镇中学的45名学生志愿者参加此次活动。
中午12点，志愿者从学校科技楼博雅广场出发，历经40分钟，到达目的地。
志愿者们看望了该院的老人，并给他们送去节日的问候和面包、牛奶、水果等慰问品。
接着志愿者们各自分工，拿起扫帚和抹布，有的人扫地，有的人擦桌子，有的人擦玻璃，还有的人整理床铺，有的
帮老人剪指甲。
每位老人脸上洋溢喜悦的笑容，纷纷对此次志愿者活动表示感谢。
最后志愿者们还给老人们带来了自己精心准备的节目，气氛温馨。
活动二：“手拉手，心连心”爱心帮扶活动
11月6日中午，陶山镇中学团支部记胡世珍带领6名学生会干部赴林川镇林溪学校开展“手拉手，心连心”爱心帮扶结对活动。
林溪学校政教主任周建利和20名贫困生在校门迎接大家的到来。
大家集中林溪学校党员活动室里，陶山镇中学学生会主席金诺涵同学做了一次励志演讲，她鼓励山区的同学们要珍惜时间，勤奋好学，用积极乐观的心态去克服困难，用知识来改变命运。
随后，陶山镇中学生会干部给林溪学校的同学们赠送书籍和本子，并且写下自己的座右铭来鼓励他们。
最后，陶山镇中学团委胡世珍老师做总结讲话，他真诚地要
求同学们要认真学习，从身边的小事做起，做一个知恩、感恩的人，将这一份爱心传递下去，手拉手，心连心，创造更美好的明天。
活动三：“让爱飞扬，传递温暖”义卖活动
11月8-9日中午，陶山镇中学团委开展一场“让爱飞扬，传递温暖”为主题的爱心义卖活动。
活动前，班主任和学生积极准备，向家长发出倡议，倡导家长和孩子一起准备义卖的物品，义卖的物品有图书、纪念品、学习用品、小摆设、玩具等。
经过细心的清点、分类、摆放和标价，各个摊位提前设计了宣传海报，将陶山镇中博雅广场布置成义卖会场。
在《爱的奉献》歌曲中，义卖活动如火如荼地进行着，各个摊位前聚集了很多师生，负责摊位的班主任和学生热情满满地介绍物品、卖力吆喝，大家还积极奔走于各个店铺之间，欣赏、挑选、讨价还价，兴趣盎然地参与爱心义卖活动，师生一起传递爱心，共享活动的乐趣，整个活动现场暖意涌动，爱心浓浓。
本次爱心义卖共筹集爱心款10077元，这笔爱心款将存入校爱心基金，用于该校贫困生爱心助学。
活动四：“送温暖，献爱心”捐献衣物活动
11月13—18日，陶山镇中学团委组织开展“送温暖，献爱心”捐献衣物活动。
11月13日，团委发出“送温暖，献爱心”捐献衣物倡议书，号召全校师生为贫困地区的人们捐赠衣物，帮助他们度过寒冷的冬天。
学校领导、老师带头捐出衣物，学生们热情参与，四天的捐赠活动，为贫困地区募集大量衣物。
许多捐赠者表示，没想到自己闲置在箱底的衣服，还能拿出来帮助别人，很开心。
陶山镇中学师生们用实际行动践行了社会主义核心价值观，向社会传递温暖和爱心。
爱心传递活动策划书
2016-06-22 22:33
一、活动目的及意义
在寒冷的冬天，用我们林巧的双手传递爱的温暖。
圣诞节、元旦节来临之际，凝聚全校学子的爱心，以爱心礼包的形式为留守孩子们送去我们的祝福，切实为社会中弱势儿童献出我们的爱心与温暖，帮助孩子们过好快乐而温暖的冬天，用我们自己的方式，为更多需要帮助的儿童重新点燃他们心中对生活的信心和希望。
借助此次平台，我们可以进一步提升公益意识，鼓励更多的人投身于公益事业当中。
与此同时可以提升教师的责任感，进一步培养学生关爱奉献精神。
也可以促进校园精神文明建设，营造有爱和谐的学校氛围。
二、活动主题
“爱如冬阳”——爱心礼物大派送
主办单位：少先大队
三、活动时间
XX年11月1日—XX年11月30日
活动对象：全体教师、学生
四、活动内容
向全体学生征集爱心礼物，并将礼物打包分送给留守儿童
五、活动总结
活动结束后，工作人员对活动中的经验教训进行总结，提出反思意见供今后借鉴。
奉献青春，传递关爱策划书
2013-08-28 字数: 1885 阅读: 3218
当前社会存在着很多的问题，其中孤寡老人的问题是很重要的，很多的孤寡老人因为儿女的问题，老年的时候得不到赡养，只能在敬老院里孤苦的度过一生，这是十分悲哀的事情，这也是值得我们关注的事情。
我们构建社会主义和谐社会不是这样的，我们应该给孤寡老人带去更多的幸福！
一、活动主题
“奉献青春，传递关爱”——走进东山敬老院
二、活动背景
“南京晓庄学院博爱同盟”是在我校学工处指导下，于2014年6月7日成立的一个从事自助、助人活动的公益性学生团体，其主体是我校历届获得江苏陶欣伯助学基金会资助的学生。
本团体的宗旨是：传递社会关爱，锻造自强之才。
以南京晓庄学院为依托，宣扬陶欣伯先生以及江苏省陶欣伯助学基金会的博爱精神，为广大同学作表率，勤勉学习，立志成才，回报家乡，回馈社会。
时值暑假来临，“博爱同盟”的会员们，希望藉此机会，展示晓庄学子风采，奉献爱心，传递关爱，让爱心薪火相传。
三、活动意义及目的
1、“人生天地间，各自有禀赋。
为一大事来，做一大事去”，在社会服务中，体现自身价值。
2、通过此次活动让同学们全方位地接触社会，了解社会，培养适应社会的能力，通过社会实践锻炼同学们的实践能力。
3、传递社会关爱，锻造自强之才。
团队的组成人员大部分都是“博爱同盟”的自然会员，是受陶欣伯先生资助的自强之才。
通过这种方式，既是对陶先生的一种慰藉，也是我们自我锻造的一种很好的方式。
4、我为晓庄争光添彩，充分发挥当代大学生的人文精神，使大学生本着一颗关爱之心，帮助弱势群体，担负起助残、扶弱的职责。
6、发扬我校老校长“知行合一”精神的例证，将在校学习的理论知识，运用到社会实践的实证，在服务中，宣扬了行知精神。
四、活动时间：2014年6月29日——7月3日
活动地点：东山敬老院
五、活动宣传
做好活动的宣传工作，可以通过自制的宣传板、横幅、“博爱同盟”博客以及网络西祠讨论版，扩大宣传。
对东山敬老院进行宣传，让更多的大学生了解南京的老人，了解他们的生活状态，引起大学生对弱势群体的关注，激发当代大学生应有的社会责任意识和志愿服务意识。
六、活动安排
1、联系实践基地------东山敬老院，把活动时间、地点、方式、内容，以及一些细节问题沟通好。
2、从团体自主报名的志愿者中进行严格选拔，人数为13人。
（二）
召开活动动员大会，介绍在敬老院的相关工作，并对相关沟通服务技巧进行集中培训。
（三）
实施阶段：2014年6月29日——7月3日，持续5天。
实践地点：东山敬老院；
活动内容：擦窗，拖地，读报，陪老人聊天等。
分组情况：志愿者分为秘书组、后勤组、宣传组、服务组4个小组。
每组确定小组长，明确工作任务。
该服务实践活动由钟大悠同学负责。
各组做好自己的工作，保证活动正常进行：1、宣传组负责活动的宣传，包括制作横幅、横幅的携带和管理；准备好相机，负责全程拍照和摄影；如有可能，联系媒体报道。
2、后勤组负责成员的物品的供应和安排：准备好衣服、药品、水，管理财务，做好组织交代的其他任务。
3、秘书组负责制作小组成员通讯录；制作一份活动简报；活动结束后完成实践课题和团队总结；在敬老院工作人员的指导下工作。
4、服务组：团队所有成员。
具体方案：
1、早上统一从方山校区出发，乘坐17路公交，抵达实践地点——东山敬老院，在工作人员的安排、指导下，开展工作。
2、中午就近解决午餐，下午继续服务，晚上返回方山校区。
3、组员返校后开所有组员大会，总结当天的活动。
（四）
总结阶段：2014年7月
1、做好实践课题、团队总结。
2、每位组员上交一篇1000字左右的实践感想。
3、整理活动照片及书面材料，制作ppt展示文稿，总结活动。
4、将开展活动的有关情况及时上报学工处，活动结束后将进行总结表彰。
七、团队安全方案
（一）总体把握，责任到人
1、确定团队安全总责任人，统一协调，监督管理。
2、出发前作安全总动员。
3、准备常备药物。
4、针对团队女生中女生多的情况实行男生重点责任制，尽心尽责服务女生，保护女生。
5、活动进行中，各成员手机并确保开机，以便联系。
（二）加强预防，具体到事
1、交通安全：乘坐公交车（17路盛广线），不坐“三无”车辆。
2、财务安全：贵重物品妥善保管，出行中尽量坐在一起，互相照应。
3、人身意外伤害：经统计，志愿者均有保险。
4、身体健康：外出活动，备足饮用水及防暑用品，不透支体力，严防中暑。
注意饮食卫生，不食不干不净的食物及变质食品，不喝生水。
八、管理规定
为保证暑期社会实践活动有秩序进行，提高团队人员的整体素质，树立良好的社会形象，特制定本规定。
1、参与志愿服务的成员，在活动中要注意与老人的沟通方法，严格要求自己，认真、热情工作，虚心学习，服从组织安排，服从统一管理，严禁擅自离队。
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