《领导力21法则-第16法则：动势法则》
领导力21法则的具体内容
领导力21法则的具体内容领导力21法则的具体内容领导力其实是一种影响力，下面让我们一起来看看领导力的21法则分别是什么?第一法则：盖子法则。
领导能力决定一个人办事的成效水平!(1)你想爬得越高，就越需要领导力;你想发挥更大的影响力，就需要更大的领导力!(2)领导能力通常是一个团队办事成效的盖子，如果领导能力越强，锅盖就越高，反之团队的发展潜力就会受限!(3)个人与团体的成效与领导力的强弱成正比。
(4)不管哪个行业，都可以看到一些聪明有才干的人，因为缺乏领导能力，使得他们的成就大大受限!(5)判断自己领导力能力高低的几个参考维度：绩效、人际交往能力、规划能力、战略性思维能力第二法则：影响力法则。
衡量一个人的领导力，全看他发出的影响力!(1)当一人们愿意跟随你，哪怕出于好奇，都足以表明你已经是一个优秀的领导者!(2)头衔唯一能够买到的是一点点时间，使你有机会增加自己的影响力，或者毁掉它!(3)要成为一个领袖，不仅自己必须再前面带头走，而且还得有人愿意跟随你!(4)如果你缺乏影响力，你永远无法领导别人。
(5)不是职位造就领导者，而是领导者造就职位。
第三法则：过程法则。
领导力来自日积月累，而非一日之功!(1)一个人开发与提升技巧的能力，决定他是否成为领袖;(2)开始觉察自己对事实的无知，乃是迈向求知的第一步!(3)人生成功的秘诀就是时刻做好准备，等待时机会带来!(4)领袖不是一天炼成的，需要投入毕生的功夫才能成就!(5)自我发展，提高自身水平的能力就是领导者与其追随者最大的区别!(6)领导力提高的几个必经阶段：不知道自己不知道、知道自己需要知道、知道自己不知道、我知道我成长我发现、因为我知道。
(7)冠军并不是在拳击场上成为冠军的，他们只是在那里得到认可!(8)不管从过去学到了多少，对于现在的你来说都是不够的!第四法则：导航法则。
谁都可以掌舵，但唯有领袖才能成就!(1)所谓领袖即是比别人仔细、比别人远，而且比别人早一步先看到!(2)不管你过去经验多么丰富，仍然无法预知现今一切的状况。
领导力21法则26771697
1、在错误时机采取错误行动,
结果是酿成灾难;
2、在错误的时机采取正确行动，
结果是招来抵制；
3、在正确时机采取错误行动，
结果也是犯了错误；
4、在正确时机采取正确行动，
结果就是成功。
十九、时机法则—— 掌握时机与善用策略同样重要
十六、动能法则—— 动能是领袖最好的朋友。
• 惟有那些能引发他人动力的领袖才能够创造 出动能。
• 动能起动的时候最困 难，而一旦开始前进， 你会发现真的可以做些惊人的大事。
• 如果你渴望在团队中有所作 为，千万不要忽略动能所带 来的力量。动能真的是领袖 最好的朋友，只要你设法建 造起动能，就有可能成就任 何事情。
• 当适当的领袖配上正确的时机，令人振奋的结果就必会产 生。
• 了解到该做些什么是一回事，而抓住时机却是另一回事。 • 领袖如果一再展现出他缺乏良好的判断力，哪怕犯的不过
是小错，人们还是会开始觉得，如果继续接受此人领导， 那才是真正的错误。
• 不管你过去经验多么丰富， 仍然无法预知现今一切的状况。
四、导航法则—— 谁都可以掌舵，但惟有 领袖才会设定航线。
如何运用导航策略来设定航程------”预先计划”(PLAN AHEAD)
1、预先决定行动纲领（Predetemine a Couse of Action) 2、列出你的分层目标（Lay out your goals) 3、设定你的优先顺序(Adjust your priorities) 4、告知所有关键人物(Notify key personnel) 5、预留时间来取得别人同意(Allow time for acceptance) 6、开始行动(Hand in toaction) 7、预测将会产生的问题(Expect problems) 8、凸显每项成功之外(Always point to successes) 9、每日检讨你的计划(Daily review your plan)
领导力21法则
领导力的21条法则按照领导者的“道、法、术”三个角度，剖析事件，寻找共性的规律，触类旁通，多角度演绎 1.领导之道，从道家、儒家和佛家的思想中，演绎出领导者的观念、思维模式和行为中应该遵循的理念规律。
2.领导之法，从领导者自身特定的角色定位和管理实践中，推导出领导者治理企业、领导部属的行为规律。
3.领导之术，从人性的高度和多元化博弈视角，剖析领导者的用人哲学、权谋的艺术规律。
提纲第一章领导与领导力1、领导1）领导人的角色2）领导人的难题3）领导人的风格 4）领导人的位阶2、领导力1）企业与领导2）领导力构成第二章领导之道在企业里，道就是领导人的理念。
一、企业文化；二、决策力和执行力；三、资金、人才和模式的积累。
心篇：领导者的观念1、领导人的三种健康心境2、领导人的三种和谐心情3、领导人的三种成事心态4、领导人的三种用人心胸意篇1、领导人要发挥三个效应2、领导人要安抚三个层级3、领导人要做好三个表率第三章领导之法明确界定领导人该做什么与不该做什么；该管什么与不该管什么，才能达到“无为无不为”的大治状态。
为篇有所思有所不思：不思而通、有所言有所不言：不言而喻、有所为有所不为：无为而治治篇有所威有所不威：不怒自威、有所明有所不明：不明而清、有所管有所不管：不管自理第四章领导之术领导是让人服从的艺术。
在实施管理的过程中，为公就是阳谋，为私才是阴谋。
阳谋是艺术，阴谋是权术。
人篇1、观人之术2、察人之术3、用人之术事篇1、平衡之术2、分身之术3、隐身之术。
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十一、核心圈法则—— 核心圈的水平，足以决定你的成败。
把你的组织带向一个新的境界
分三阶段 引进新领袖
最好的领袖 较好的领袖
好领袖
分三阶段 遣散旧领袖
顶尖的三分之一 中间的三分之一 最低的三分之一
十二、授权法则—— 有安全感的领袖才肯授权与人。
最好的主管懂得找到人才来做好计划中的工作， 而且又能克制自己在过程中不横加干涉。
影响力
当人们愿意跟随你， 哪怕 只是出于好奇，都足以表示 出你已经是一个优秀的领导 者，散发出领导的魅力。
头衔惟一能买到的是一点点时间，使你有机会 增加自己的影响力，或者，毁掉它。
要成为一个领袖，不仅自己必须在前面带头走， 而且还得有人愿意跟随身后。
四、过程法则—— 领导力来自日积月累，而非一日之功。
不久,人们开始转向跟从最强的领袖
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七、敬佩法则—— 人们只想跟随比自己强的领袖。
最后,人们调整自己,跟从自己最敬佩的领袖
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八、直觉法则—— 领袖善用领导的直觉来评估每一件事。
一个领袖的领导直觉常能使他从一般领袖中脱 颖而出，从而成为一个杰出的领袖。
一个团队不管拥有多少人才及潜力，惟有当所 有成员拥有统一的目标时才可能成功。
斗士的心态——为求生存而奋斗的精神，乃是 创造公司文化的原动力。
致胜法则三要素：1、统一的目标； 2、多样化的技能； 3、一位愿为获胜而献身、致力于 发挥队员潜能的领导者
十六、动能法则—— 动能是领袖最好的朋友。
2022领导力21法则全文PPT
06.根基法则 07.敬佩法则 08.直觉法则 09.磁力法则 10.亲和力法则
11.核心圈法则 12.授权法则 13.增殖法则 14.接纳法则 15.致胜法则
16.动能法则 17.优先次序法则 18.“舍”“得”法则 19.时机法则 20.爆炸性倍增法则 21.传承法则
分区水土流失过程中所起的作用和各因子之间的定性定量关系。 本xxxx规划总用地面积为408410㎡，总建筑面积约为275195.40m2，主要建设6栋31F~32F高层住宅、1栋18F公寓大楼、1栋3F物管用房、5栋商业裙楼（2栋 2F
过程法则
领导力来自日积月累， 而非一日之功。
如果由于施工环境影响对野生动物造成危害时，xxxx部应向野生动物行政主管部门汇报。 以免在运输工程中相互摩擦损伤板表面。
主讲：xx
时间：202x-xx
产品包装时，在外包装上用水笔注明产品的名称、代号、规格、数量、工程名称等。 （13）电焊机必须采用接零和漏电保护，以保证操作人员的安全；对于接焊导线及焊钳接线处，都要可靠地绝缘。
目录
C ATA L O G
01.盖子法则 02.影响力法则 03.过程法则 04.导航法则 05.哈顿法则
以往延续多年的施工管理模式，开创了网络化管理、科技管理、信息管理的新篇章。 十五、|特别注意正确预埋洗消池与消防等管道的位置。
07.
敬佩法则
21 PRINCIPLES OF LEADERSHIP
、玻璃厚度结构：6mmlow-e+12A+6mm 透明白玻（双钢化）或投标人认为更优的结构配置，其厚度不变。 （一）、底板钢筋及预留预埋
通过对施工过程中水土流失影响因素的分析，本工程扰动地表面积均有可能造成水土流失。 ②、埋地铸铁管，应涂两道沥青漆，再涂一道面漆；工程内明敷的铸铁管，应先涂两道防锈漆，再涂一道面漆。
领导力21法则概释
领导力21法则--这是全球领导力大师麦克斯韦尔博士40年研究的杰作。
他用21条明确的规则，有效地解释了提高领导能力的各个方面，并具体提出了抽象的领导概念。
约翰·麦克斯韦尔他是美国著名的领导和人际关系大师，20多年来一直致力于帮助人们实现他们的领导潜力。
每年，它都会在世界各地发表关于领导力的演讲，听众达数十万人，其中包括财富500强企业、西点军校、职业篮球联盟等组织和机构。
他也是“最具影响力俱乐部”和银九集团的创始人。
1、盖子法则领导力决定一个人的工作效率。
壶里的水总是溢出盖子。
领导力就像这个盖子，它决定了一个人的效率。
你的领导能力是否优秀，往往决定着你的工作效率和对组织的潜在影响。
2、影响力法则真正衡量领导力的标准是影响力。
如果你缺乏影响力，你就永远不能领导别人。
真正的领导是不能给予、分配或委派的。
它来自影响力。
而影响力不能被任命，只能靠努力来赢得。
3、过程法则领导来自积累，而不是成就。
领导力是多种能力的集合。
许多在领导中起作用的因素都是无形的。
自我发展和自我完善的能力是领导者和追随者之间最大的区别。
1)“拳王并非在赛场上诞生――他们只不过是在那里受到公开的肯定”2)成为一位领袖就像在股票市场上投资，如果你期待一夜致富，肯定不会成功。
3)好的领袖都是学习者5)人一生中，成功的秘诀是当机会来临时，你已经准备好自己。
一个人设定的目标不管是什么，如果能时时操练，并持之以恒，就能预备好自己。
6)如果你想要成为伟大的领袖，就必须具有专一投入的心志。
必须依靠不屈不挠的努力，而且你绝对不能忽视过程法则。
4、导航法则任何人都可以掌舵。
只有领导者才能确定方向。
领导者是那些比别人看得多，比别人看得远，比别人看得早的人。
追随者需要能够正确地引导他们的领导者。
5、增值法则领导者为他人提升价值。
领导者的底线不是我们能走多远，而是我们能让别人走多远。
思考如何为他人增值。
这就是当领导的代价。
只有这样别人才能跟着你。
领导力21法则
领导力21法则
1.盖子法则ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
领导力就像一个盖子，它决定了一个人的办 事效力。一个人的领导力越低，限制其潜力 发挥的盖子所处的位置也就越低，也就是说 他的潜力更低；
领导力21法则
11.核心圈法则
领导者并不能依靠一个人的努力就取得成功 。领导者的潜力是否能发挥，取决于核心成 员的素质。也就是说，真正起作用的是领导 者的核心圈。
当你考虑某些人是否应当进入你的核心圈时 ，试着问自己以下几个问题。如果对于这些 问题都是肯定回答的话，那么他们就是你的 核心圈的绝佳人选。1．他们对其他人是否 有很大的影响；2．他们能否给团队带来互 补性的才能；3．他们在团队里是否担任要 职；4.他们能否增加我和团队的价值；5． 他们能否给核心圈的其他成员带来积极影响 。
4.导航法则
事实上，任何人都可以驾船掌舵，但唯有 领导者才能设定航线，这就是导航法则。 领导者就是看得比别人多、看得比别人远、 在别人看到之前看到的人。
导航者在作承诺前会考察各种情况、导航 者会听从他人的意见、导航者会确定自己 的结论是信念与事实的结合、导航者会依 靠过去的经验。
领导力21法则
5.增值法则
领导力21法则
15.制胜法则
所有成功的领导者都具有一个特质，就是他 们不能接受失败。为了取得成功，他们费尽 心思地策划，然后动员每一份人力物力实现 它。
优秀的领导者总是能为他的团队找出制胜之 道。这就是“制胜法则”。“制胜法则”是 领导者的本分。
16.动势法则
为什么动势是领导者最好的朋友？因为很 多时候，成功与失败的差别就在于有没有 动势。
领导力21法则
领导力21法则美国的约翰.C.马柯斯韦尔在《领导力21法则》一书中写道“领导力就是领导力，不论你身在何处或从事怎样的工作。
时代在改变，科技也在不断地进步，文化也因为地域不同而有差异。
但是真正的领导原则却是恒定不变的……”称这是他多年来学到的最重要的真理之一，书中讲述的21法则是可以学习的，可以单独使用，有后果的，都是领导力的基础。
可以用来训练提升领导力，它们分别是：1、锅盖法则：领导力决定一个人的成效。
领导能力是决定一个人效率水平的锅盖。
2、影响力法则：影响力是衡量领导力的法则。
3、过程法则：领导力来自日积月累，而非一日之功。
4、导航法则：谁都可以掌舵，但惟有领导才能设定航线。
5、哈顿法则：真正的领袖一开口，人们会洗耳恭听。
6、根基法则：信任是领导的根基。
7、敬佩法则：人们会自然跟随比自己强的领袖。
8、直觉法则：领袖善用领袖的直觉来衡量一切。
9、磁力法则：物以类聚，人以群分。
10、亲和力法则：领袖知道得人之前必先得其心。
11、核心圈法则：领袖的未来取决于核心圈。
12、授权法则：有安全感的领袖才肯授权与人。
13、增殖法则：名师出高徒，领袖才能带出领袖。
14、接纳法则：人们先接纳领袖，然后才接纳他的蓝图。
15、致胜法则：领袖必须为他的团队找出致胜之路。
16、动能法则：动能是领袖最好的朋友。
17、优先次序法则：领袖们必须了解：忙碌不见得就会有成效。
18、“舍”“得”法则：领袖必须明白：向上的路首先是向下的。
19、时机法则：掌握时机和善于策略同样重要。
20、爆炸性倍增法则：培养跟随者，加法式增长；培养领导者，乘法式增长。
21、传承法则：领袖的历史地位在于传承。
马格斯韦尔说，领导力需要我们付出一生的时间来学习，而这21个法则会赋予你非凡的洞察力和所向披靡的实战能力，无论你是希望成为领袖，已经成为领袖或是正在为成为领袖做准备。
图书目录引言1.盖子法则：领导力决定一个人的成效水平2.影响力法则：衡量领导力的真正尺度是影响力3.过程法则：领导力来自日积月累，而非一日之功4.导航法则：谁都可以掌舵，唯有领导者才能设定航线5.增值法则：领导者为他人提升价值6.根基法则：信任乃是领导力的根基7.尊重法则：人们通常愿意追随比自己强的领导者8.直觉法则：领导者善用领导直觉评估每件事务9.吸引力法则：你只能吸引和你相似的人，而无法吸引想要的人10.亲和力法则：领导者深知，得人之前必先得其心11.核心圈法则：一个领导者的潜力，由最接近他的人决定12.授权法则：有安全感的领导者才会授权于人13.镜像法则：看到别人怎么做，大家也会怎么做14.接纳法则：人们先接纳领导者，然后接纳他的愿景15.制胜法则：领导者为他的团队找出一条制胜之路16.动势法则：动势是领导者最好的朋友17.优先次序法则：领导者明白，忙碌不一定等于成效18.“舍”“得”法则：领导者必须先“舍”后“得”19.时机法则：掌握时机与善用策略同样重要20.爆炸性倍增法则：培养追随者，得到相加的效果；培养领导者，得到倍增的效果21.传承法则：一个领导者的长久价值由其继承者决定结语：凡事之兴衰成败皆系于领导力。
领导力21法则
领导⼒21法则对于管理者⽽⾔，其软实⼒——领导⼒⾄关重要，卓越的领导⼒可以帮助你轻松的取得成功！现总结21条领导⼒法则。
1.盖⼦法则锅⾥的⽔总是漫步过盖⼦，领导⼒就像⼀个盖⼦。
它决定了⼀个⼈的办事效⼒，领导⼒越低，其所发挥的潜⼒越低，相反，领导⼒越⾼，其发挥的潜⼒也就越⾼。
它也决定了⼀个组织的办事效⼒，个⼈与组织的办事效⼒与领导⼒成正⽐要想改变⼀个组织的发展⽅向，那就换个领导⼈。
2.影响⼒法则真正的领导者的地位是⽆法被授予、指派或委任的。
因为真正的领导⼒来⾃⼀个⼈的影响⼒，⽽影响⼒是⽆法被委任的，必须靠⾃⼰去赢得，头衔能够带来的唯⼀东西就是⼀点点时间——你可以利⽤这点时间去提升⾃⼰的影响⼒，但也有可能在这段时间让原有的影响⼒丧失殆尽。
对于领导者与领导⼒常见的五⼤误解:1.管理者就是领导者。
2.企业家就是领导者。
3.知识渊博的⼈就是领导者。
4.引领潮流的⼈就是领导者。
5.位⾼权重的⼈就是领导者。
衡量领导⼒的真正尺度是影响⼒。
⽽决定⼀个⼈影响⼒的主要因素如下:1.性格真正的领导⼒往往源⾃⼀个⼈的内在，即⼈格魅⼒。
随着时间的流逝，⼈们能真切的感受到其性格中深层次的东西。
2.关系要想成为领导者，需有⼈追随，这往往需要发展⼀些⼈际关系，⼈际关系越密切，其领导潜⼒越⼤。
3.知识信息对于领导者来说⾄关重要，其需要掌握事实，了解客观变化的因素和把握好采取⾏动的时机，同时还要对未来的发展有远见卓识。
虽说仅仅掌握知识并不能让⼀个⼈成为领导者，但如果知识匮乏，铁定成不了领导者。
4.直觉领导者不仅要掌握把控数据的能⼒，还要具备应对众多⽆形因素的能⼒，事实上这往往就是管理者与领导者之间的⼀个主要区别，领导者会试图去识别与影响⼀些⽆形的因素，⽐如精⼒、⼠⽓、时机以及动⼒。
5.经验领导者过去所⾯临的挑战越⼤，其⽬前的追随者愿意给你机会的可能性也就越⼤，虽然过往的经历不能确保其可信度，但却能够激励⼈们给你⼀个机会去证明⾃⼰的能⼒。
领导力21法则
一、瓶盖法则：领导能力决定一个人的成就水平领导能力决定一个人有效性的盖子因素。
领导能力越低，他的潜能瓶盖就越低，领导能力越高，他就越有成效。
如果你的领导能力达到8，那么你的成效就不会高过7，你的领导能力—不管好坏，都决定你的办事成效，以及你的组织机构潜在的影响力。
我相信，成功是每一个都可获得的。
但我也相信，一个没有领导能力的人，他的成效必定十分有限。
他所带来的影响力，比起有领导能力的人，实在是差远了。
你想走的越高，就越需要领导力，你想发挥更大的作用，就需要更大的影响力。
无论你想实现什么目标，都取决于你带领别人的能力。
领导能力具有倍增的效果。
不管在哪一个行业，都可以看到一些聪明、有才干又成功的人，因为缺乏领导能力，使得他们的成就大大受限。
领导力常常是一个人及团体成效的盖子。
如果领导能力强，盖子就高，反之团体的潜力就会受到限制。
所以在陷入困境时，团体就会寻求新的领导。
我们这个生意当中，无法开除每个人，如何能够让自己的团队快速发展，那只是更新自己，快速提升自己的领导能力，提升自己头上的盖子。
二、影响力法则衡量一个人的领导力全看他的影响力——不多，也不少你如果没有影响力，就绝对无法领导别人。
当人们愿意跟随你，哪怕只是出于好奇，都足以表示出你已经是一个优秀的领导者。
有关领导力的5个误区一般人对于领导力有许多不正确的观念。
当他们听到某某人有咱当当的头衔或身居领导职位，就以为他是领导者。
没错，有时候是这样。
但有时候，个人的头衔对于好领导者并无大用，真正的领导力是无法转移、指派或委任的，只能从逐渐累积的影响力而来，它必须是逐步赢得的。
头衔唯一能买到的是一点点时间，使你有机会增加自己的影响力，或是毁掉它。
领导力是指影响别人来跟随自己，而管理则是指维持系统及其流程。
测试一个人是否能够领导，而不只是做管理，最好的方法是要他去带动正面的改变。
经理人只能维持方向而无法改变方向。
要带动他人朝新的方向行动，需要具有影响力的领导人物。
领导力21法则
亲和力法则： 亲和力法则： 领袖知道， 领袖知道，得人之前先得其心
• 卓有成效的领袖知道，在你要别人伸手支持之前，得先感动 卓有成效的领袖知道，在你要别人伸手支持之前， 他们的心。 他们的心。 • 与人亲善的秘诀在于认识到：即使在一个团体里，你也必须 与人亲善的秘诀在于认识到：即使在一个团体里， 把人当成个体看待。 把人当成个体看待。 • 如果想要人跟随你，就不可低估与人建立关系所产生的力量。 如果想要人跟随你，就不可低估与人建立关系所产生的力量。 • 带领自己用头脑就足够了；带领他人，要用心才行。 带领自己用头脑就足够了；带领他人，要用心才行。
授权法则： 授权法则： 有安全感的领袖才肯授权予人
• 最好的主管懂得找到人才来做好计划中的工作，而且又能克 最好的主管懂得找到人才来做好计划中的工作， 制自己在过程中不横加干涉。 制自己在过程中不横加干涉。 • 你如果想做个成功的领袖，就必须懂得授权。 你如果想做个成功的领袖，就必须懂得授权。 • 授权式的领导模式不依赖于职位权威，而是使所有人都有机 授权式的领导模式不依赖于职位权威， 会负起领导的角色，如此一来， 会负起领导的角色，如此一来，他们就能轮番贡献自己的长 处。
哈顿法则： 哈顿法则： 真正的领袖一开口， 真正的真正的领袖拥有权力，而不单是拥有职位。 • 领袖真正的考验不在于开始时的地位，乃在于结束时的地位。 领袖真正的考验不在于开始时的地位，乃在于结束时的地位。 • 人们倾听，不仅是因为话语中所含的真理或信息，而是因为 人们倾听，不仅是因为话语中所含的真理或信息， 他们敬重说话的人。 他们敬重说话的人。
直觉法则： 直觉法则： 领袖善用领导的直觉来评估每一件事
• 通常一个人的领导能力越强，就会越快地观察出别人身上领 通常一个人的领导能力越强， 导能力的强弱。 导能力的强弱。 • 有许多方法可以衡量一位跟从者对领袖的尊重程度，当一位 有许多方法可以衡量一位跟从者对领袖的尊重程度， 领袖在团体中发动重大变革时， 领袖在团体中发动重大变革时，就能考验出它所受到的尊敬 程度。 程度。
晋纪书——领导力21法则解读
第十四法则：接纳法则
想要人们认同你的想法，必须先让他们接 受你这个人。
第十四法则：接纳法则
•
• •
领导先找到目标，然后才找到一群跟随者； 而一般人却是先找到了领导，然后才认同 领导的目标。 人们一旦拥护某人，就乐意跟随他的目标， 人们乐意追随那些他们能够认同的人。 身为领导，如果事情不成功就得不到任何 肯定。不能因为你做“对”的事就有功劳， 成功是以你是否有能力带领众人前往他们 认同的目标来衡量。
•
•
第十三法则：增值法则
名师出高徒，只有领导才能带出领导。
第十三法则：增值法则
•
• • •
栽培其他领导的唯一方法，就是使自己成 为更好的领导。 组织成长的潜能取决于领导是否拥有更多 良好的人才，领导人才越多，成功的可能 性就越大。 如果你想继续成长而成为一个领导，就得 花时间与最优秀的领导在一起。 领导不会群聚在一起，你必须一次一个地 把他们挑出来。
主讲：书记（晋纪书）
通过本课程的学习，了解领导力的21条法则：
第一法则：盖子法则
第三法则：跟随法则 第五法则：哈顿法则
第二法则：影响力法则
第四法则：导航法则 第六法则：根基法则
第七法则：敬佩法则
第九法则：磁力法则 第十一法则：核心圈法则
第八法则：直觉法则
第十法则：亲和力法则 第十二法则：授权法则
第十三法则：增值法则
成功的领导必定拥有直觉，他们习惯使用 自己的领导直觉来评估每件事物。 领导具有一种能够退到远处纵观全局的能 力，不仅能回顾过去，并且能够预测未来， 就好像能从风中嗅出变化的气息一般。
第九法则：磁力法则第九法则：磁力法则
•
•
你找到的人未必是你想要的，而是你自己 是怎样的人，就会吸引怎样的人来跟随你。
领导力21法则
DOCS
• 以激发团队成员的积极性
激励还需要公平公正和持续改进
• 领导者需要客观地评价团队成员的表现
• 根据反馈调整激励措施
⌛️
沟通：建立高效的沟通机制
01
沟通是领导策略的基础
• 领导者需要建立高效的沟通机制
• 以提高团队的协作效率
02
沟通需要开放和真诚
• 领导者需要倾听团队成员的意见
• 尊重团队成员的需求和感受
• 领导者需要在关键时刻做出决策
• 避免拖延和犹豫导致的问题
05
领导力21法则之领导力发展
学习：不断提升自己的领导力
学习是领导力发展的关键
• 领导者需要不断学习
• 以提升自己的领导能力
学习的内容可以包括专业知识和领导力技巧
• 领导者需要持续地提高自己的能力和素质
• 以适应不断变化的工作环境
学习还需要分享和交流
培养团队成员需要关注个人成长和职业发展
• 领导者需要提供培训和指导
• 帮助团队成员实现个人和团队的目标
团队协作：提高团队执行力
团队协作是团队建设的关键
• 领导者需要建立高效的协作机制
• 以提高团队的执行力
团队协作需要明确的分工和职责
• 领导者需要合理地分配工作任务
• 避免重复劳动和职责不清
⌛️
诚信的领导者能够树立榜样
• 影响团队成员的行为和态度
• 营造积极向上的团队氛围
能力：领导力的保障
能力是领导力的关键要素
• 领导者需要具备专业能力、沟通能力、决策能力等
• 才能有效地领导团队
能力的提升需要不断学习和实践
• 领导者需要持续地提高自己的能力和素质
领导力21法则
领导力21法则领导力21法则》简要笔记1、锅盖法则领导力是决定一个人成效的关键因素。
领导能力越高，这个人的潜力就越大，个人和团体的成效也会越好。
2、影响力法则影响力是衡量领导力的关键。
XXX将军曾说：“当人们愿意跟随你，哪怕是出于好奇，都已经足以表示你已经是一个优秀的领导者，散发出领导的魅力”。
领导力的本质在于号召他人起而参与，只有具备影响力的人才是真正的领袖。
3、过程法则领导力来自于日积月累的积累，而非一日之功。
每位成功的领袖都是研究者，研究的过程是XXX学到老，是自律与坚毅的结果。
每天制定一个目标，为了我们多进步一点。
领导成长的四个层次包括不知道自己有所不知、知道自己有所不知、成长研究操练、随心所欲挥洒自如。
4、导航法则任何人都可以掌舵，但只有真正的领袖才能设定正确的航线。
XXX说：“一个好的领袖会一直专注在焦点上，掌握你的方向胜于被方向掌握”。
如果想成为伟大的领袖，就必须具有专一投入的心志，依靠不屈不挠的努力，并且不能忽视过程法则。
XXX。
farther。
and earlier than others。
The success of a plan does not depend on its size。
but on how good XXX.Before setting sail。
navigators must make adequate ns:Navigators should refer to past experiences。
both successes and failures。
as a source of knowledge and wisdom.Navigators should listen to others' ns。
XXX they are。
they cannot predict the present.Navigators should XXX.XXX path。
领导力21法则第16章读后感
领导力21法则第16章读后感这一章里讲的东西就像我们在学校小组活动时发生的那些事儿。
在我们小组里，有个小伙伴叫小明。
每次老师布置小组任务，就像书里说的那种情况一样，需要有人站出来带领大家。
以前呢，我们小组都是乱乱的，大家各干各的，谁也不听谁的。
就像一盘散沙，做出来的东西也是乱七八糟的。
可是后来，小明开始当我们的小领导了。
他可不会自己一个人把所有事情都干了，他会先看看我们每个人都擅长什么。
比如说，小花画画特别好，他就会让小花负责小组手抄报的图画部分。
我呢，写字比较工整，他就让我来写那些文字内容。
还有其他小伙伴，他也都根据大家的特长分配了任务。
就像书里说的，好的领导者知道怎么发挥每个人的优势。
小明这么做了之后，我们小组就变得不一样了。
大家不再是各忙各的，而是朝着一个目标努力。
我们都觉得自己的作用很重要，干活也特别有劲儿。
最后我们小组做出来的手抄报是全班最棒的呢。
从这个事儿里，我就明白了这一章的道理。
一个好的领导者，不是只自己厉害就行，而是要让身边的人都变得厉害。
就像我们的班主任老师，她也特别会这样做。
在班级里，有的同学跑步快，老师就鼓励他参加运动会的跑步项目。
有的同学很细心，老师就安排他管理班级的图书角。
在老师的带领下，我们班变得越来越好。
书里的这个道理还让我想到了我们小区里的小伙伴一起玩游戏的时候。
有一次我们玩寻宝游戏，大家一开始乱哄哄地找。
后来有个大哥哥站出来说，我们分成几个小组，每个小组负责一块地方找。
然后他又给每个小组里的小伙伴安排不同的任务，比如说有的负责看草丛，有的负责找大树底下。
这么一安排，我们很快就找到了“宝藏”。
所以呀，我觉得这一章告诉我们的就是，当领导的要心里有大家，要知道每个人的本事，然后把大家的本事都用起来，这样大家就能一起做好很多很多事情。
我希望以后我也能像小明、像班主任老师、像那个大哥哥一样，做一个能让大家都变得更好的小领导。
2023领导力21法则读后感
2023领导力21法则读后感2023领导力21法则读后感1这本书读起来不是很顺畅，不知是翻译的问题，还是认知的局限。
但不得不承认的是，这是一本好书，值得推荐。
以下书评，作今后反思。
1.盖子法则：领导力是限制你成功水平的盖子，盖子越高，你越有可能获得更大的成功。
2.影响力法则：衡量领导力的真正尺度。
影响力越大，就会有越多的人自愿跟随你，接受你的领导。
（在我的职业生涯中，每当走上新的领导岗位，我都会立即着手构建人际关系。
只要能够认识恰当的人，并适时与他们建立起足够全面的人际关系，你就能够成为组织里真正的领导者。
每当加入一个新的组织，在试图去领导他人之前，我都会花费大量的时间去了解必要的信息，做好准备功课。
——摘自他人书评）3.过程法则：高水平的.领导力不是一蹴而就的，需要不断地学习积累。
每日的日程表里，一定要就有个人发展的时间。
4.导航法则：领导者需要给队伍提供更准确的前进方向。
这需要领导者在做决定前不断准备。
组织越大，领导者就越需要把前路看清楚。
这是因为规模越大，在中途改变会更困难。
优秀的领导者在带领人们起程前，为了使征程尽可能取得成功，总会先仔细考虑一遍整个过程。
在乐观主义与现实主义、直觉与计划、信念与事实之间找到平衡是非常困难的，但是要成为优秀的导航者就必须做到这一点。
5.增值法则：领导者需要帮助其他人提升价值。
领导者要有公仆的心态，尽己所能帮助他人，促进他人的成长。
6.根基法则：品格是信任的根基，而信任是领导力的根基。
领导者要获得他人的信任。
领导者如何能够获得信任呢？是通过一贯的工作能力、亲和力和优良品格赢得的。
不能做不诚信的事情。
7.尊重法则：领导者要获得他人的尊重。
可以是因为领导者的性格，能力，以及帮助他人获取成功的可能性。
8.直觉法则：有些判断是依靠直觉的，准确的直觉让领导者做出正确的决策。
直觉的培养，一靠经验，二靠知识，从自己最擅长的领域开始培养准确的直觉吧。
9.吸引力法则：你只能吸引和你相似的人。
21则法则一览读书文摘读书笔记读书感想
21则法则一览1盖子法则——领导力决定一个人的成效水平2影响力法则——衡量领导力的真正尺度是影响力3过程法则——领导力来自日积月累，而非一日之功4导航法则——谁都可以掌舵，唯有领导者才能设定航线5增值法则——领导者为他人提升价值6根基法则——信任乃是领导力的根基7尊重法则——人们通常愿意追随比自己强的领导者8直觉法则——领导者善用领导直觉评估每件事务9吸引力法则——你只能吸引和你相似的人，而无法吸引想要的人10亲和力法则——领导者深知，得人之前必先得其心11核心圈法则——一个领导者的潜力，由最接近他的人决定12授权法则——有安全感的领导者才会授权于人13镜像法则——看到别人怎么做，大家也会怎么做14接纳法则——人们先接纳领导者，然后接纳他的愿景15制胜法则——领导者为他的团队找出一条制胜之路16动势法则——动势是领导者最好的朋友17优先次序法则——领导者明白，忙碌不一定等于成效18舍得法则——领导者必须先“舍”后“得”19时机法则——掌握时机与善用策略同样重要20爆炸性倍增法则——培养追随者，得到相加的效果；培养领导者，得到倍增的效果21传承法则——一个领导者的长久价值由其继承者决定笔记1盖子法则○领导力决定一个人的办事效力2影响力法则○衡量领导力的真正尺度是影响力○两者之间的主要区别在于：领导指的是影响他人，让他人追随自己，而管理关注的焦点是维持既定的系统和流程。
○成为领导者，一个人不仅要走在前面，还要有人愿意跟着他走，愿意服从他的领导，并且愿意采取行动去实现他描绘的愿景。
做一个弄潮儿跟成为一名领导者可不是一回事儿。
○衡量领导力的真正尺度只能是影响力，不可能是其他的任何因素。
3过程法则○领导力的提升是日积月累的结果，而非一日之功。
○领导力就好比投资——它会不断增值。
○从一个人的日程表中，你能够看出什么呢？做事的优先顺序、热情、能力、关系、态度、自律、眼光和影响力。
看看一个人每天都在做什么，日复一日做什么，你就能知道他（她）是什么样的人，以及他（她）会成为什么样的人。
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十六、动势法则动势是领导者最好的朋友如果你既有激情、方法又有实现伟大目标所需要的人才，但似乎仍不能将整个组织带往正确的方向，那么作为领导者的你就没有发挥应有的作用。
如果不能让事情有所紧张，最终你就不会成功。
在这种情况下，你需要掌握运用领导者最好的朋友：动势。
皮克斯公司（动画制作）案例白手起家v爱德▪卡特莫尔是一个既有天赋又有远大抱负的人，从小就梦想长大后成为一位动画设计师和电影制作人，但上大学，突然觉得自己还不够优秀。
毕业后，他在波音公司工作了几年，后来读硕士学位，选择的是计算机绘图。
这又重新燃起了他成为电影制作人的梦想。
1974年获得博士学位之前，卡特莫尔一直都在开发新软件并寻找机会制造电脑合成的影片。
v1979年，著名电影制作人乔治▪卢卡斯邀请卡特莫尔担任卢卡斯电影公司电脑图形部主任。
在接下来的7年里，卡特莫尔聘请了美国最优秀的技术人员及其他方面的人才，包括在迪斯尼公司工作的约翰▪拉萨特。
卡特莫尔小组不断取得技术上的创新并制作出一些不错的影视作品。
比如《星际迷航》的续集《可汗之怒》v由于这个部门运作成本高，卡特莫尔试图说服卢卡斯制作让他试着制作电脑合成影片。
然而当时的技术不够成熟，成本非常昂贵，最终努力失败了。
最终，卢卡斯决定卖掉电脑动画部。
1986年，史蒂夫▪乔布斯出资500万美元买下了它，然后又投资500万美元使这个部门成为一家独立的公司，并命名皮克斯公司。
v一开始公司很难赢利，皮克服就制作一些展示其技术水平的小短片。
第一部短片《顽皮跳跳灯》。
广受好评的《顽皮跳跳灯》获得了奥斯卡的一个奖项提名。
当时公司最大的挑战就是生存问题。
因此，皮克斯不断地提高动画技术水平，并获得了很多的认可和荣誉，包括1989年的第一个奥斯卡奖项。
为了实现梦想，皮克斯团队也开始制作一些电脑动画广告。
v1991年，皮克斯终于获得了业界的信任，公司高层们认为他们已经准备好再前进一步，制作一部一小时的电视专题影片。
拉萨特于是接触了他的老东家迪士尼并提出了这个想法。
迪士尼提供了一份赞助皮克斯用电脑动画制作动画长片的合同。
迪士尼会出资赞助计划，而皮克斯负责制作电影并可以获得部分利润。
v皮克斯终于有机会实现卡特莫尔的目标了，他们开始着手制作后来被命名为《玩具总动员》的动画片，迪斯尼公司要求拉萨特团队把人物制作的更俏皮一些。
但他们总达不到要求。
制作了两年后，迪士尼的首席动画师告诉他们：“伙计们，不管你们怎么努力修改它，都不会符合我们要求的。
”拉萨特恳求迪士尼公司不要放弃，再给他们一次机会把它修改好。
“我们要求所有的员工通宵加班工作，在两个星期之内重新修改了《玩具总动员》的第一场，当我们把完成的作品交给迪士尼的时候，他们都惊呆了。
“v之后的制作过程进展十分顺利。
皮克斯用了四年的时间完成了这部动画巨片。
1995年11月首映之后，所有人都清楚地看到了他们不可思议的成功。
全球3.62亿美元的票房成绩。
v从那时起，皮克斯的能量变得日益强大，而且一直不断在发展。
公司赢得了17个奥斯卡奖，获得42项专利权。
皮克斯接连制作了几部成功的大片：《昆虫总动员》《玩具总动员2》《怪物公司》《海底总动员》《超人特工队》《汽车总动员》这些电影在全球共取得36.7亿美元的票房成绩！转变当皮克斯产生了动势的时候，帮助它取得突破的迪士尼公司却失去了冲劲儿。
2005年10月成为迪士尼总裁兼首席执行官的鲍勃▪伊戈尔找到了办法：他出资收购了皮克斯公司。
原来迪士尼帮助发展的公司现在要帮迪士尼发展了。
卡特莫尔成为迪士尼动画工作室的总裁，拉萨特成为首席创意师。
那么皮克斯公司它将会继续在卡特莫尔和拉萨特的领导下工作。
当你有了巨大的动势，你就不会让任何事来组织它发展。
总之，动势是领导者最好的朋友。
动势的真想成功与失败的差别就在于没有动势。
如果没有了动势，就连最简单的任务也会变成登天难题。
微小的问题似乎成了不可逾越的障碍，团队的士气持续低落，前景也变得暗淡。
相反，如果拥有了有利的动势，你的前景就会一片光明，一切障碍都算不了什么。
下面是你需要知道的关于动势的一些常识：1.动势是放大器当一支队伍状态出色的时候，似乎每个动作都很有效，每次射球都能得分，而且整支队伍都不会出现失误。
而当队伍消沉的时候，不管你多么努力尝试多少种方法，好像都不起什么作用。
动势就是放大镜，他使事物看起来比原来真是的要大。
这就是我要把它称做放大镜的原因，同时这也是领导者努力控制动势的原因之一。
2.动势可以美化领导者当领导者有了动势，人们不但觉得他是个天才，忽视他的缺点，还会忘记领导者曾犯过得错误。
动势改变了人们对领导者的看法。
人们往往喜欢追随胜利者。
动势放大了领导者取得的成功，而且让他们看起来比真实的他们更加优秀。
这或许不太公平，但《动势法则》就是有这种作用。
3.动势是帮助下属们表现的更好当一个组织里有了出色的领导，又有动势的时候，成员们的潜力就会被激发、鼓舞，从而超水平发挥自己的能力。
当一个组织产生了巨大的动势，所有的参与者都会比原来更成功。
当领导者（特别是中层的）在某个动势强大的组织里获得成功后。
离开这个组织，就会猛然发现自己变得平庸，你就可以明白这就是“动势法则“在起作用。
在一个具有动势的组织里，即使是普通人也能超水平表现自我。
4.掌握动势的方向要比创造动势容易你如果滑过水，就知道要从水中站起来是比较困难的，而一旦已经站在睡眠，要掌控划水的动作就比较容易了。
这就是领导力动势作用的写照。
启动的时候最困难，而一旦开始前进，你就会发展真的可以做些惊人的大事。
5.动势是带动改变最有力的因素组织如果有了足够的动势，它几乎就能带动任何事情的改变。
人们往往喜欢追随胜利者。
下属们愿意信任那些已经取得佳绩的领导者。
人们往往乐意接受改变，只要这些改变时由曾经带领他们获得成功的领导者做出的。
可以说，动势使得胜利唾手可得。
6.创造动势是领导者的责任只有领导者才能创造出动势，追随者只是追随着这些动势。
每个人都能分享它所带来的益处。
但创造动势却需要一个有思想、能组织优秀团队并激发他人的领导者来完成。
如果领导者还要寻求他人来激发自己，那这个组织就有麻烦了。
创造动势并让它不断发展强大是领导者的责任。
7.动势从领导者自身发生它可能从领导者的目标、激情和热忱开始，也可能从他们的能力开始。
著名作家埃莉诺▪多恩说：“除非火焰已在自己心里燃烧，不然你不要指望它在别人心里点燃。
“如果你每天都向下属们展现自己的激情，你就会把志同道合的人吸引到你的团队、部门或组织里，而且激励他们取得成功，到那时你就会看到进步的巨大了。
如果这么做了，你就已经开始创造动势了，而且聪明的你会明白动势是领导者最好的朋友。
一旦创造出了动势，你就能达成任何目标，这就是”动势法则“。
电影《为人师表》讲述一位老师杰米▪埃斯卡兰的真实故事挑战不可能v在故乡玻利维亚生活阶段，年轻的埃斯卡兰身上就流淌着教导、激励及领导的热血。
甚至在小学就开始做小朋友的家教，在完成大学学位之前就开始在大学教物理，而且成为城里最优秀的老师。
v三十几岁时，埃斯卡兰全家移民到了美国。
起初几年他在一家餐馆打工，然后在罗素电子公司上班。
尽管这份工作很有前途，但却不满足。
决定再回到大学再修第二个学位，取得在美国教书的资格。
v43岁那年，他应聘前往加菲尔德高中讲授计算机课程。
开学第一天，他来到学校时发现学校没有经费购买电脑，因为他的专业是数学，因为被分派去教基础数学。
尽管非常失望，他仍然决定要教好第一堂课。
与负能量的巨浪搏斗v暑假来面谈时感受的安静校园，如今却显得一片混乱。
校规荡然无存，学生斗殴事件层出不穷，垃圾及涂鸦满目皆是。
有些还是从周围地区来的一些混混，白天就在校园里游荡，结伙滋事非常猖獗，这简直是老师的噩梦。
v他计划每天都想辞职。
然后由于对教学的热忱，以及为了提高学生们生活素质的崇高理想，他一直坚持不放弃。
机会终于来了，当新校长上任的时候，事情开始向好的方面发展。
但埃斯卡兰还想加快步伐，他相信自己能为学生们的生命带来改变，也相信启动这个正面影响的契机，就是全校激励一些最优秀的学生参加微积分课程，这门课程可以让他们为获得大学学分的AP测试做准备。
v之前学校也开始组织一些西班牙语的AP考试，有时候也会有一两位学生参加物理或历史的AP测试。
但问题是学校当局没有一位老师出来领导或推动这件事，而这恰恰就是埃斯卡兰发挥作用的地方。
微小的起步v1978年秋季，埃斯卡兰组织了第一个微积分的班级，全校3500名学生当中，他只能挑选出14位合格的学生来上这门课。
开学两周后，学生溜掉了一般，只剩下7名。
到了第二年春末，班上只剩下5名学生了，他们都参加了AP考试，结果只有2位通过。
v尽管埃斯卡兰有些失望，但没有放弃，特别是他看到了进步的迹象。
他决定为达到这个目标不惜任何代价。
如果有人需要激励斗志，他可以多布置些家庭作业或者单挑校队的选手去比赛手球（埃斯卡兰从来没有输过）。
如果有人需要奖励，他会带他们去麦当劳餐厅吃饭作为奖赏。
如果有人偷懒了，他会尽一切办法提起他们的兴趣。
在这个过程中，他自己认真工作，以身作则成为学生们的好榜样，使他们不断要求上进，渴望取得成功。
从一点小进步开始v第二年秋天，埃斯卡兰又开设了另一个微积分班，这次又9个学生来上课。
8名参加了考试，6个通过了。
他因为这些进步而欣喜万分。
关于他成功的消息就这样传开，学生们听说埃斯卡兰的学生们都获得了大学学分，于是到1980年秋季的微积分班人数增加到15位，14个人通过了考试。
虽然这个进步并不惊人，可是埃斯卡兰却看到了自己推动的这项计划正在凝聚动势。
v下一届增加18人，他们成了《为了师表》电影的主角。
在电影中，他们就像前两届的学生那样认真学习微积分，有些人每天早晨7点钟就到学校做功课，比真正上学的时间整整提前了90分钟。
尽管教育考试中心（ETS）的官员怀疑他们第一次考试的有效性，让他们重考了一次，但第二次的通过率仍是100%。
v这件事以后，参加埃斯卡兰数学课程的人数激增。
1983年，通过微积分AP测验的学生计划倍增，由18人到31人。
第二年，又增加了一倍，人数达到63人。
1987年，129个学生参加考试，其中得到大学学分的有85人。
曾被人们视为“污水池“的东洛杉矶加菲尔德高中，在全美墨西哥裔的学生通过微积分AP测验的人数中占到了27%。
动势爆炸v加菲尔德高中的学生们都体会到了动势法则带来的好处。
学校开始开设不同的班级以帮助学生们参加其他科目的AP测验。
经过一段时间以后，加菲尔德高中每年开设正规的AP班，预备学生参加西班牙语、微积分、历史、欧洲历史、生物、物理、法语、政府学和计算机科学等科目的AP测验。
v1987年，也就是埃斯卡兰开始他的计划之后的第9年，加菲尔德高中有超过325人次的学生参加AP测验。
更令人无法相信的是，该学区以外的居民纷纷申请约区来校就读，由于能容纳的学生人数有限，必须列入等候名单的外区学生竟然超过400人。