如何培养孩子做家务的好习惯
如何培养孩子帮忙父母做家务
如何培养孩子帮忙父母做家务孩子是父母的宝，有时候父母都是不大舍得令孩子去做家务的，因为害怕伤害到他们，其实孩子适当做一些家务是很有好处的，那么父母应该如何培养呢?以下是店铺为你整理的如何培养孩子做家务，希望能帮到你。
如何培养孩子做家务给儿子做示范的时候少说话，如果只顾说，儿子就没有看我的双手在做什么，而是看我的嘴在说什么了。
最先从儿子容易上手的家务活开始，表扬他要比建设性的批评更有效果。
要明白自己的意见对儿子来说至关重要，如果他认为我不满意的话，他可能就不做了。
不要重做儿子干完的活：如果跟儿子说：“你把灶台擦得真干净”，回过头来却马上重擦一遍，这是在发出混合信息，他会不清楚自己到底做得好还是不好。
即使他干的活不够完美，也没关系。
重要的是儿子负责任，并且对自己为家庭做的贡献感到自豪。
择菜、切菜、炒菜：让儿子一起参与，从择菜到洗菜，让儿子知道所吃的菜肴需要经过这些步骤才能食用，然后才是切菜。
最后当然就是炒菜了。
(虽然只做过二次，但是儿子做得不错。
)洗米、煮饭：从打开米缸舀米，我和儿子就一起参与，并告诉儿子舀量多少。
洗米时，告诉他，这水除洗米外，还可以留着做其他用途，(当然这些儿子比我还懂)让儿子除了参与家务外，同时又上了节约的一课。
扫地、擦桌子：先找出一块儿子专用的抹布及拖把，让他试着去做家务，有时也由我教儿子如何做，才能将桌子、地板弄干净。
晒、收、叠衣服：晒衣服有时让他帮忙拿衣架，晾衣服就归我了;有时也让他自己晒自己的衣服。
收衣服时，有时让他负责拿自己的衣服及叠自己的衣服。
鼓励孩子做家务的技巧1.目的要明确让孩子做家务的目的并不是单纯的为了做某一件事情，如怎样整理房间、打扫卫生、倒垃圾等等，而是为了培养孩子的责任感、自尊心、自信心和独立生活的能力。
父母不要把让孩子做家务活看成可有可无，孩子有兴趣就干，不愿干就不干。
这样不好，应把干一些家务活作为孩子经常性的“工作”，坚持不懈，不能半途而废。
2.要从小开始教育孩子几乎从刚能下地就产生了帮助妈妈的强烈愿望。
家长如何培养孩子做家务的好习惯
家长如何培养孩子做家务的好习惯引言在现代社会中，家庭生活节奏越来越快，父母的时间变得极其宝贵，家务劳动往往成为他们的负担。
然而，作为家庭的一员，孩子也应该承担起一部分家务，培养做家务的好习惯。
本文旨在探讨家长如何培养孩子做家务的好习惯。
重视家务教育的意义家务教育对孩子的成长和发展具有重要意义。
首先，通过参与家务，孩子能够培养自理能力，学会照顾自己的生活。
其次，家务教育有助于培养孩子的责任心和合作意识。
通过理解和承担家庭的责任，孩子能够建立正确的价值观和道德观念。
最后，家务教育也是培养孩子良好生活习惯的一种方法。
培养孩子做家务的好习惯的方法建立家庭规矩首先，家长需要与孩子一起制定家庭规矩，明确家庭成员需承担的家务任务和责任分配。
通过制定规矩，孩子能够清楚地知道自己的责任范围，同时也能够培养孩子的自觉性和责任感。
做出榜样家长是孩子最重要的榜样，他们的行为举止将直接影响孩子的行为习惯。
因此，家长需要自己先养成做家务的好习惯。
当孩子看到家长努力做家务时，他们会认识到家务是每个人都应该参与的日常活动。
适量参与虽然家务教育对孩子的成长非常重要，但是家长也不能过度参与孩子的家务活动。
家长应根据孩子的年龄和能力合理安排和指导孩子做家务。
如果家长过度参与，可能会使孩子失去尝试和动手的机会，从而影响孩子培养自主意识和解决问题的能力。
制定明确的奖惩机制为了激励孩子参与家务，家长可以制定明确的奖惩机制。
例如，制定一套积分制度，根据完成的家务任务给予相应的奖励，或者设立一个星期的家务任务完成目标，完成目标可以获得家长提供的特殊奖励。
此外，家长也可以对孩子不参与家务的行为给予相应的惩罚，以提醒孩子家务的重要性。
###鼓励与支持在孩子参与家务活动的过程中，家长应给予充分的鼓励和支持。
当孩子完成家务任务时，给予肯定和奖励，这样可以激发孩子的积极性，增强他们对家务的兴趣。
同时，家长也应提供必要的指导和技巧，帮助孩子更好地完成家务任务。
学习做家务 培养孩子的责任感和独立性
学习做家务培养孩子的责任感和独立性学习做家务：培养孩子的责任感和独立性家务是生活的一部分，而学习做家务对于孩子的成长至关重要。
通过参与家务，孩子可以培养责任感和独立性，帮助他们更好地适应现实生活，培养积极向上的价值观。
本文将探讨学习做家务的重要性以及如何有效地培养孩子的责任感和独立性。
第一部分：学习做家务的重要性1.1 提高责任感通过学习做家务，孩子需要承担起完成一定任务的责任。
他们必须按时完成家务，并保持整洁有序的家居环境。
这种责任感的培养可以帮助他们养成良好的时间管理和组织能力，并培养出坚持不懈的工作态度。
1.2 培养团队合作精神家务不仅涉及个人责任，还需要家庭成员之间的合作。
通过分工合作，孩子学会了与他人合作，互相支持，共同完成任务。
这将帮助他们培养团队合作精神，提高沟通和相互依赖能力。
1.3 建立良好的生活习惯学习做家务可以帮助孩子养成良好的生活习惯。
他们将懂得保持清洁，整理物品，摆放物品的规则和方法。
这些习惯将贯穿他们的一生，并在各个领域带来积极的影响。
第二部分：培养孩子的责任感和独立性的方法2.1 制定明确的家务分工家长可以根据孩子的能力和年龄，制定明确的家务分工。
让孩子们知道他们需要承担的具体责任，并为他们提供必要的指导和培训。
家务分工的明确性可以帮助孩子们更好地理解和完成自己的责任。
2.2 培养孩子的自主性家长可以给孩子们适当的自主权，让他们自己安排和管理自己的家务任务。
例如，让他们自主选择完成任务的时间和顺序。
这种自主性的培养有助于培养孩子的独立性和自律能力。
2.3 注重奖励和激励适当的奖励和激励可以帮助孩子们更积极地参与家务，并培养他们的责任感。
家长可以设立奖励机制，如小奖品或星星奖励系统，以激励孩子们完成家务任务。
同时，及时给予肯定和鼓励，让孩子们感受到自己的努力所带来的成就感。
2.4 培养孩子的时间管理能力学习做家务需要孩子们合理安排时间和任务。
家长可以帮助他们制定合理的时间表，并教授他们如何高效利用时间完成任务。
如何培养孩子的家庭责任感？
如何培养孩子的家庭责任感？1、让孩子学会自理，为自己所做的事情负责从细微处着手，家长从旁引导，让孩子学会自己整理书包，如果孩子因为自己整理少拿了东西第二天被老师批评，要让孩子明白这是他自己没有做好而造成的后果，要为自己的不细心负责任。
在孩子做得好的时候，家长应采取适当的鼓励措施，做得不好的时候也要明确指出具体哪些地方没有做好。
2、给孩子树立好的榜样家长的一言一行比口头上的说教更容易影响到孩子，父母的责任心和家庭氛围可以映射出孩子的责任心与将来对家庭的态度，你想让孩子成为什么的人，自己首先就要成为那个样子。
要想孩子未来有担当、有责任感，首先要做一位有担当、有责任感的父母。
3、学会放手，不包办每一位家长都要学着放手，学会让孩子走出去不总是依赖于父母的帮助。
也要学会认识到孩子会逐渐长大。
没有责任和担当的孩子不但难以取得成就，而且会给整个家庭带来不好的影响。
家长要在孩子幼年时期开始培养责任感，让孩子长大后能够对自己负责，对家庭负责，对社会负责。
4、用游戏的方式激发孩子做家务的兴趣家长可以有意识地将做家务“游戏化”，来激起孩子的兴趣。
可以来一场做家务劳动比赛，无论孩子是输是赢，都能够在做家务比赛中学到劳动之外的领悟，赢了会增加孩子的自信心、做家务的热情，输了会告诉我们，积极地反思不足之处，争取下次做得更好。
5、不过高要求孩子，给孩子慢慢来的机会孩子需要成长的时间、机会来慢慢成长。
而这个适应的过程，恰恰是需要做父母的给到孩子的。
做父母的不应该以成人的目光去审视孩子的行为是否够好，也要允许孩子犯一些错误。
更不能在孩子出错时，就急于给予批胖，讲到孩子不够好，做这点家务都做不好，怎么那么笨啊之类的话语。
6、给予孩子和善而坚定的爱和善是维护孩子的尊严和尊重孩子的选择，坚定是让孩子知道人生有原则事物有边界，即不过于严格也不骄纵地爱孩子。
只有在和善而坚定、有尊严、受尊重的家庭氛围中，有机会去学习具备良好品格所需要的有价值的社会和人生技能时，孩子才能发现潜藏在内心深处能影响世界的一些重要东西。
如何培养孩子爱劳动的好习惯
如何培养孩子爱劳动的好习惯1父母要成为热爱劳动的榜样孩子对待劳动的态度受到父母劳动态度的影响。
如果父母认为干家务活是令人讨厌的或降低身份的事，是因为没办法才不得不为之的，那么这种消极态度将会影响你的孩子．因此，做父母的首先要具有对劳动的尊重和自豪的感情。
2培养孩子“劳动光荣”的意识孩子要形成勤劳的品质，需要具有“劳动光荣”的观念。
爸爸要让孩子在劳动过程中拥有一种充实、幸福、愉悦的感觉。
劳动给孩子带来了美好的体验，孩子也就会喜欢上劳动。
“劳动光荣，懒惰可耻”是孩子要从小铭记于心的。
孩子要明白劳动是一切财富的来源，人的劳动是创造世界的活动。
孩子认识到劳动的光荣、伟大，才会喜欢做个勤劳的人。
3引导孩子去做力所能及的事情孩子都有爱劳动的天性，在学会走路，手脚比较灵活之后，看见父母做什么就会凑上前帮忙。
这时候，孩子刚开始学做事情，可能会因为手脚还不能很好地协调，做起事情来很费力，有可能还会越做越糟，但父母不能因此喝止孩子，也不能因为心疼孩子而限制孩子做事。
父母应该对孩子做到耐心地引导，给孩子做示范或者与孩子一起把事情做好。
即便孩子不主动上前，父母也要吩咐孩子学着去做一些力所能及的事情，让孩子从自己穿衣、整理自己的玩具、收拾自己的日常用品等等做起，从易到难地教孩子学做一些家务劳动，这样不但能够培养孩子动手的能力，使孩子体验到父母的辛苦，而且能够使孩子养成热爱劳动的好习惯。
4多让孩子分担家务劳动孩子在幼儿期好奇心和模仿力很强，这个时期的孩子对家务劳动充满了热情，爸爸要抓住时机，让孩子参与到家务活动中来，无论大小，让孩子在参与中体验到劳动的乐趣。
4岁的江帅很爱劳动，看到爸爸在扫地，执意要帮忙。
爸爸把扫帚递给他，他很认真地把瓜壳、纸屑扫进垃圾筐里，看到有“漏网之鱼”，就会马上补救。
不到半个小时，江帅把地扫得干干净净。
一次，爸爸要修电风扇，也让江帅来帮忙。
他的劳动热情非常高，兴致勃勃地帮爸爸拿东西，还非常专心地看着爸爸修理。
如何正确引导孩子主动做家务活
如何正确引导孩子主动做家务活一般父母都会想让孩子帮忙自己做家务活，但是有应该怎么正确引导孩子愿意主动做家务活呢?以下是店铺为你整理的正确引导孩子主动做家务活的窍门，希望能帮到你。
正确引导孩子主动做家务活的窍门1、明白真正的目标。
要孩子做家务的目的，并非仅是要把繁琐的工作做好，或教孩子“如何去做”。
厨房整洁的重要性，比不上幼儿发展的责任感、自立能力、自尊心、自信心和办事能力，因为这些都是健康情绪的基础。
做家务也可帮孩子了解人必须合作和向着共同的目标努力。
2、及早开始。
孩子几乎刚能走路就产生“帮助妈妈”的强烈愿望。
两岁的小孩就能做杂事，甚至整理衣服。
你可以使孩子把打扫卫生成为一件娱乐活动。
四、五岁的小孩能理解简单的指示，为小事跑跑腿。
到七岁就能分担家庭的责任了。
最初最好是安排摆餐桌或其他能带来满意结果的简单任务。
但不要急急忙忙让他们做力不能及的事。
应该让孩子向新的任务挑战，但必须能使孩子有完成它的愿望。
3、定出切合实际的标准。
大人不要什么事都亲自做，因为那样只会削弱孩子自我价值的感情。
教孩子怎样做一件事的最好方法是简单的重复。
先给他们示范，然后与他们一起做，最后让他们自己做。
如果他们想按他自己的方法去做，那就不要妨碍他。
失败后，他自然会知道那种方法不行。
当然，这并不意味着草率。
如果他并没有尽力去做，就要坚持让他再好好地重做一遍。
规定一个合理的截限时间，但不要唠叨不休。
例如，开饭时间已到，而碗盘尚未摆好，就要郑重告诉孩子，大家都在等着吃饭。
4、不要用利诱。
孩子做完一件工作，最好的报酬就是给他一个微笑，搂抱他一下或者说一声“谢谢”。
在孩子能听到的范围之内告诉别人你多么自豪，也是一种很好的报酬方式。
事实上，孩子自己也会认识到，计划并完成一项工作，本身就是一种报酬。
5、支持“出外”工作。
孩子参加各种助民活动、公益活动，如替人打扫卫生或送报纸，能帮他们学会按不同人的不同标准工作，训练他们自立和培养责任感。
6、不可工作过度。
说服大人让孩子做家务的方法
说服大人让孩子参与家务可以采取以下方法：
1. 强调教育价值：解释给大人听，参与家务对孩子的成长和教育具有积极的影响。
家务可以培养孩子的责任感、自理能力、团队合作和时间管理等重要技能，这些技能在日后的生活中非常有用。
2. 分担负担：向大人说明，让孩子参与家务可以减轻大人的负担。
家务事情繁多，大人一个人承担可能会感到压力和疲劳，而分担给孩子一部分任务可以减轻大人的负担，让整个家庭更加和谐。
3. 培养独立性：强调参与家务对孩子的独立性和自信心的培养。
通过参与家务，孩子可以学习独立完成任务，增强自己的能力和自信心，为将来的生活做好准备。
4. 建立奖励机制：提议建立一个奖励机制，激励孩子参与家务。
例如，可以设定一个小目标或奖励系统，当孩子完成一定的家务任务时，给予一些奖励，如表扬、小礼物或额外的时间自由等。
这样能够增强孩子的积极性和参与度。
5. 示范榜样作用：大人可以以身作则，积极参与家务，成为孩子的榜样。
当孩子看到大人也在积极参与家务时，他们更有动力去参与，并且会认识到家务是每个家庭成员的责任。
6. 制定明确的家务规划：与大人一起制定明确的家务规划，让孩子知道哪些家务任务需要完成，以及完成这些任务的时间和方式。
制定规划可以使孩子更加理解自己的责任，并在规定的时间内完成任务。
请记住，与大人沟通时要尊重对方的意见，并以理性和耐心的方式进行交流。
理解大人的顾虑，并寻找共同的解决方案，帮助他们意识到孩子参与家务的重要性和好处。
如何培养孩子爱劳动的好品质？
如何培养孩子爱劳动的好品质？1、父母本身要起到榜样作用想要培养孩子热爱劳动的好习惯，父母一定要以身作则，首先自己要热爱劳动，积极地干家务活。
这样才能够潜移默化地影响孩子，能够慢慢培养孩子热爱劳动。
如果父母本身就特别懒，家务活碰也不碰，那孩子自然是有样学样，一切都向父母看齐。
如果干一件事情，要求别人达到标准，首先自己要做到。
2、不能急于求成有的家长觉得孩子这也可以干，那也可以干，就指使着孩子干活，这反而失去了劳动本身的意义。
刚开始的时候，家长一定要言传身教，慢慢教会孩子做一些简单的、安全的家务活。
而且最需要注意的是安全和卫生，防止孩子受到什么伤害。
可以让孩子自己叠被子、叠衣服，扫地之类的，循序渐进。
劳动的本质不是让孩子干活，而是让孩子懂得劳动的意义，明白不能不劳而获。
3、学会培养孩子对于劳动的乐趣兴趣和乐趣是最好的老师，只有孩子对某一件事有兴趣，他才会主动地去了解，去劳动。
孩子的模仿能力都是很强的，家长可以充分利用这个特点。
自己在做一些事的时候，有意识地引导孩子了解这件事情，对它产生兴趣，最好让孩子亲身感受一下。
4、让孩子有劳动最光荣的使命感想要让孩子具有爱劳动的良好品德，首先就要具备“劳动最光荣”这样的思想观念，孩子在劳动的过程中感受到了幸福、愉悦和充实，劳动带给孩子一些良好的体验，孩子就会喜欢上劳动，可以带着孩子去农场，感受一些劳动带来的快乐。
劳动最光荣一定要让孩子从小就铭记于心，要明白所有的财富都是靠劳动得来的，一切都是劳动所创造的。
5、向孩子表达同情和感恩让孩子做家务，不需要给孩子额外的奖励，特别是不要和金钱挂钩，因为这样会产生副作用。
但这并不意味着，孩子做完家务家长就可以无动于衷，向孩子表达同情和感恩，能让孩子保持长久做家务的动力。
用同情和感恩的方法，有助于孩子获自豪感，也能摆脱自己不愿做家务的负面情绪。
同情和感恩，同时也是对孩子行为的认可，孩子能获得更强的归属感和地位感，形成积极向上的品质。
从小培养孩子爱劳动好习惯
从小培养孩子爱劳动好习惯
要从小培养孩子爱劳动和养成好习惯的话，以下是一些建议：
1.给孩子树立正面的榜样：父母是孩子学习的重要参考点。
家长应该积极参与家务劳动，然后以身作则。
如果家长积极主动地做家务工作，例如清洁、烹饪、整理等等，孩子会觉得这些工作很重要，并且会希望跟着学。
2.鼓励孩子参与家务：给孩子适当的家务工作，让他们参与进来。
可以根据孩子的年龄给他们分配一些简单的任务，例如收拾自己的房间、帮忙摆餐桌、洗碗等等。
这样做不仅能培养孩子的责任感和独立性，还能让他们体会到努力工作的价值。
3.制定一定的规则和奖励机制：为孩子制定一些规定，例如每天需要完成的家务任务以及完成任务的时间。
如果孩子按时完成任务，可以给予一些奖励，例如表扬、小礼物或是一些额外的时间活动。
4.培养孩子的时间管理能力：帮助孩子理解时间的概念和重要性，教他们如何合理安排时间。
让孩子感受到工作的积极结果，例如完成作业后可以有更多的娱乐时间。
5.与孩子共同参与活动：有些家务工作可以成为一种有趣的活动，例如一起做饭、种植花草、整理书架等等。
这不仅可以增进家庭成员之间的亲密关系，还能够增加孩子对劳动的热爱。
6.倡导孩子的兴趣爱好：鼓励孩子追求自己喜欢的事物，并且积极参与其中。
当孩子对某项事物充满热情时，他们会愿意投入更多的时间和精力去努力，从而养成良好的工作习惯。
最重要的是，要给予孩子耐心和鼓励。
培养良好的劳动习惯需要时间和持之以恒的努力，家长需要激发孩子的内在动力，并且始终支持和鼓励他们的努力。
培养孩子劳动习惯的12条建议
培养孩子劳动习惯的12条建议“父母之爱子，则为之计深远。
”为了孩子的全面成长，为了给孩子的终生事业奠基，请家长们从小培养孩子的劳动习惯。
劳动教育，首先应该在劳动中培养孩子尊重劳动、热爱劳动、以劳动为荣的观念和态度，让孩子不仅体验到劳动的艰辛，还要体验到劳动的喜悦。
那么，怎样培养孩子的劳动习惯，养成孩子勤劳的品质呢？这里提出以下几条建议，供家长们参考：1、鼓励孩子从身边的点滴小事做起要培养孩子热爱劳动的品质，只凭讲道理是绝对不行的。
必须引导鼓励孩子亲自参加劳动。
可以从小事做起，从一点一滴做起。
小孩子要先做好自己生活上的事情，如收拾自己的文具、书包、书桌、衣服，自己洗头、洗手绢、收拾自己的房间，然后再帮助父母干一些家务活，如洗菜、洗碗、浇花、扫地、托地板、擦玻璃、买日用品等。
家长要用欣赏的眼光看待孩子的劳动，对孩子劳动的积极性要予以赞扬，对孩子劳动的成果要要予以肯定，要让孩子在劳动中不仅体验到劳动的艰辛，也要体验劳动带来的成就感。
2、尊重孩子的劳动成果孩子还处在生长发育的时期，他们的劳动成果当然不可能是完美的，甚至有时候可能与预期的相差很远，但是父母不应该嘲笑或者忽略他们的劳动成果，而应该尊重他们辛苦劳动的成果，给他们鼓励和表扬。
孩子第一次劳动的成果可能有很多缺点，但是孩子劳动的精神是值得表扬的。
对于孩子的劳动成果，不论好坏，父母都应该给予鼓励，这样孩子才能有坚持下去的信心和勇气。
孩子做的菜咸了、糊了，父母应该开心地吃，并夸奖他，鼓励他。
3、和孩子一起劳动和孩子一起劳动，有利于建立良好的亲子关系，更有利于激发孩子的劳动积极性。
父母和孩子一起劳动，孩子能及时向父母请教劳动的技巧，更容易学会如何进行劳动。
这样也有利于树立孩子劳动的信心，在信心的驱动下，孩子自然会爱上劳动。
在平时的生活中，父母可以陪孩子一起收拾房间，整理书桌，打扫厨房的卫生等，随时教给孩子劳动的技巧，让孩子学会劳动，并从中培养劳动的积极性，建立良好的亲子关系。
培养孩子责任感从做家务开始
培养孩子责任感从做家务开始孩子们都需要做些家务活，在家里帮忙能培养他的社会和家庭责任感，让他有成就感和自豪感，并且也有助于他学习实用技能。
另外，参与家务活儿还会让孩子感到自己很重要，是家庭“团队”中的一分子，同时，还能潜移默化地让他认识到自己并不是小皇帝。
对于年龄较小的孩子来说，做家务的真正意义在于逐渐养成帮忙的习惯，至于是否能够把家务活干完则并不那么重要。
学龄前的宝宝喜欢当小帮手。
爸爸、妈妈可以利用宝宝这种天生的热情，很容易让他开始做家务活儿。
随着宝宝越来越大，他就能干些更复杂的活儿，而且也能开始独立去做一些事情了。
不要小看你的孩子。
爸爸、妈妈们经常会低估孩子能干的事情，这样等到孩子再长大些后，他们可能就会自食苦果，不得不为孩子做各种他自己完全能做到的事情(比如给自己做个三明治，或是整理自己的房间)。
建立基本的个人责任感。
刷牙、使用便盆、洗手、自己穿衣服都是大多数孩子最先要做的“工作”，大多数家长一般都会不加考虑地把这些个人杂事布置给孩子。
不过，你同时也要布置一些家务活儿给孩子，以培养他的社会责任感。
家务训练原则：1、不要期望太高有一个小孩子在旁边“帮忙”有可能会让你花更多的时间做自己的家务活儿。
不过，要记得这是在为以后孩子真的能帮忙打基础呢!因为所有的家务活儿都需要一定的学习，而这个年龄段的孩子集中注意力的时间又短，所以，不要指望孩子每天都能自觉完成那些家务活儿，或是能够一上手就做得很好。
2、不要带性别色彩不妨给男孩子安排一些厨房里的活儿，给女孩子安排一些户外工作。
3、要求要具体明晰“整理你的房间”之类的话对孩子来说，显得过于笼统，难度也太大。
要让孩子确切地知道你的要求(比如说“把你的脏衣服放到篮子里。
”)。
最初几次，要示范给他看该怎么做。
4、不要要求太多一次让孩子做三四件家务活儿可能会把你的宝宝搞糊涂的。
他要么会把所有这些都忘掉，要么就会把几件事情弄混。
一次只叫孩子做一件家务活儿就行了。
5、保持趣味性做家务活儿的挑战在于这些工作往往要不断重复。
培养孩子家务劳动心得体会3篇_心得体会范文_
培养孩子家务劳动心得体会3篇培养孩子爱劳动是早期幼儿教育的重要组成部分，是孩子全面发展的一种重要手段。
下面是为大家准备的培养孩子家务劳动，希望大家喜欢!培养孩子家务劳动心得体会范文1现在孩子的劳动习惯，的确令人汗颜。
在家里有舒适的生活环境，家长对家务活大包大揽，于是孩子们缺少了锻炼。
久而久之，便养成了娇气、懒惰的不良习惯。
对于年轻父母来说，应该怎样培养孩子参与家务劳动的能力呢?一、培养幼儿家务劳动的意识要让孩子明白，参加扫地、洗菜、擦桌子、分碗、分筷子等家务劳动是他的义务，而不是帮别人干活，这样孩子干家务活时，就会心甘情愿，而不讨价还价了。
最好不要以贿赂的手段利诱孩子，否则，得不到“实惠”孩子就更不愿意干了。
许多父母在孩子小时不舍得让他参与家务，觉得等孩子大了就会自觉来帮忙，结果发现孩子越大越不懂事，理解不了父母的辛苦。
如果让孩子从幼儿期就参加力所能及的家务劳动，他们会习惯的自然地愉快地参加，而且没有辛苦的感觉，更不会认为是额外负担。
二、培养幼儿家务劳动的兴趣首先，成人要成为孩子热爱家务劳动的榜样。
平时不要当着孩子的面抱怨家务的烦和累。
其次，让孩子模仿成人做家务。
当孩子对家务劳动好奇时，会产生浓厚的兴趣，非常乐意模仿家长做些家务活。
这时，我们一定要抓住时机，引导孩子学做一些简单的家务。
例如：打扫房间时也给孩子准备一块抹布等。
最后，让孩子体会劳动的快乐。
当孩子完成一件家务时，家长一定给予肯定，或在众人面前表扬孩子，孩子会大受鼓舞，更加愿意参加劳动。
三、培养幼儿家务劳动的习惯幼儿良好习惯的培养，不是一朝一夕的事情，应有目的、有计划的让孩子进行经常的家务劳动。
首先，应正确看待孩子的年龄特征及个体差异，因材施教。
例如：三四岁的孩子学习饭前摆放餐具、洗手绢、整理图书玩具等;五六岁的孩子学习叠被褥、洗碗、收拾饭桌、扫地等。
其次，在习惯的养成中一定要坚持不懈，持之以恒。
孩子刚开始学做家务时会慢一些，有时甚至会“闯祸”，家长不要因此就不让孩子动手了。
如何培养孩子学习做家务劳动
如何培养孩子学习做家务劳动1、从个人份内工作开始父亲母亲不如让孩子从个人份内工作开始学习，其中包括生活自理能力，如自己学习将衣服穿好、放好 ; 自己的玩具自己整理好 ; 把脏衣服放进篮子里 ; 让孩子慢慢习惯其实做家务也是自己份内的工作。
2、工作计划表父亲母亲能够设计一份工作计划表，并和孩子一起谈论他能做些什么?想做些什么 ?3、从兴趣活动 ( 游戏 ) 中学习A。
干净队员与收买员。
宝宝假设自己是一位干净队员，开着一辆干净车，打扫各种玩具和东西，尔后交给收买员( 即妈妈 ) 办理。
借由游戏培养孩子做家务兴趣。
B。
扮家家。
利用玩具、餐具 ( 杯、盘、汤勺、锅 ) 等与孩子玩做家务游戏。
“娃娃，平常都是妈妈做饭给你吃，今天你也炒个菜给妈妈吃好吗 ?”“娃娃做的菜真好吃。
吃完了，现在我们一起将桌子、盘子、碗收干净好吗 ?”借由游戏达到教育收效。
4、引导(1)择菜：让孩子一起参加，从择菜到洗菜，让孩子知道所吃的菜肴需要经过这些步骤才能食用，从学习中教育孩子做家务。
(2)洗米、煮饭：从打开米缸舀米，家长与孩子一起参加，并告诉孩子舀量多少。
洗米时，也能够告诉孩子，这水除洗米外，还能够够留着做其他用途，如洗菜，让孩子除了参加家务外，还能够教育孩子节约看法。
(3)扫地、擦桌子：先找出一块孩子专用的抹布及扫把，让孩子试着去做家务，或由父亲母亲教孩子如何做，才能将桌子、地板弄干净。
(4)晒、收、叠衣服：晒衣服时可请孩子帮忙拿衣架，由妈妈晾衣服 ; 收衣服时，孩子还小，可由他负责拿自己的衣服 ; 叠衣服时，孩子也能够学习折叠及分类放好。
1、用商讨的口吻嘱咐孩子从事简单劳动好多时候家长叫宝宝做某件事情时习惯摆着大人的姿态和用命令式的口吻，但是宝宝大多都会厌烦，因为你剥夺了宝宝的选择权益! 若是想要宝宝帮忙家务，你应该以“能帮我拿面纸吗?”等商讨的口吻，宛转地嘱咐孩子。
给宝宝供应选择比直接地安排任务更能让孩子感觉快乐。
再小的孩子都喜欢被家长敬爱的感觉，因此妈妈能够列出一张家务清单让宝宝在这些选项中选择一两项家务，家务是自己主动选择的，因此心理上会肩负起完成任务的责任心。
如何培养孩子做家务
如何培养孩子做家务如何培养孩子做家务1、让孩子感到自己的重要性迎合这阶段孩子渴望被看作大人的需求，告诉他，他的工作对家庭带来很大的帮助，会因此节省出更多的时间，让全家人一起娱乐。
2、给孩子提供选择的权利给你的孩子提供一份所有他能够做的家务的清单，让他/她自己选择其中的一两项工作，这会让他/她感到，自己拥有选择和控制的权力。
从而心甘情愿去做自己选择的工作。
3、把任务细致化，并给孩子做示范一个整体的概念(像“把你的房间收拾好”)可能会让孩子困惑并挫败孩子的积极性。
把一个任务分拆成数个步骤(把玩具装进玩具箱里，把书放到书架上摆整齐等等)，这样他才会确切的理解你的要求。
另外，父母应该亲自给孩子做示范，回答他所有的疑问直到他能够独立完成。
父母的耐心是非常至关重要的，即使他忘记了某个步骤，不要批评他，高高兴兴地提醒他知道他记住为止。
4、忘记“完美主义”对这个年龄孩子来说，积极地参与比起结果来说更为重要。
如果你的孩子洗的袜子不够干净，擦的桌子不够亮，不要去批评他的工作，批评会挫败孩子的自尊，更会降低他与人合作的意愿。
如果某项工作要求每次都必须完成得尽善尽美，那这绝对不是一项适合孩子去做的工作。
5、给孩子提供合适的工具不要给孩子一把比他还高的扫帚，给他一个小小的扫帚用来把案板上的面包屑清扫干净。
如果你想让她帮你收拾饭桌，那末，就只让她把吃剩的饭菜帮你拿进厨房就行了。
6、给孩子做个好榜样父母千万不要当着孩子抱怨做家务的繁琐和无聊，这会给孩子传达一个信息---做家务是一件非常可怕的事。
父母应尽量让孩子认识到，帮助大人尽快做完这些事就可以留出更多的时间陪他/她一起玩。
7、不要强迫孩子不要采用强迫的方式，给孩子留一个缓和的过程或一点余地。
比如“我可以让你玩十分钟，十分钟一到，你必须立刻去收拾你的书桌。
”这样的方式。
不同年龄孩子的家务活9-24个月：可以给孩子一些简单易行的指示，比如让宝宝自己把脏的尿布扔到垃圾箱里。
2-3岁：可以在家长的指示下把垃圾扔进垃圾箱，或当家长请求帮助时帮忙拿取东西;帮妈妈把衣服挂上衣架;使用马桶;刷牙;浇花(父母给孩子适量的水);晚上睡前整理自己的玩具。
如何让孩子主动承担家务活动
如何让孩子爱上家务?1.从个人份内工作开始让孩子从个人份内工作开始学习，锻炼生活自理能力，如:自己学习将衣服穿好、放好;自己的玩具自己收拾好;把脏衣服放进篮子里。
2.设计计划表，并打分鼓励和孩子一起讨论他能做些什么、想做些什么。
设计一份工作计划表，然后按照计划表执行，每做好一项就打出分数，并给予孩子适当的鼓励。
3.从趣味活动中学习可让孩子假设自己是开着清洁车的清洁队员清扫各种玩具和东西，然后交给收购员(即父母)处理。
借由游戏培养孩子做家务的兴趣，达到教育效果。
4.家长逐步引导例如要教孩子学会煮饭，家长应和孩子一同参与，告诉孩子舀多少米，怎么淘米，放进电饭锅后如何操作。
一步步引导，让孩子清楚理解家务步骤。
洗米时，也可以告诉孩子，淘米水还可以留着洗菜等，让孩子学会节约的理念。
孩子学做家务年龄表9-24个月给予一些简单的指示，让孩子自己拿汤匙吃饭2-3岁在家长的指导下，把垃圾扔进垃圾桶当家长请求帮助时帮忙拿取东西帮忙把衣服挂上衣架浇花(家长给孩子适量的水)晚上睡前整理自己的玩具3-4岁摆放碗筷和椅子喂宠物睡前帮忙铺床，如拿枕头、被子等饭后自己把碗盘放到厨房水池里帮忙把叠好的干净衣服放回衣柜把自己的脏衣服放到装脏衣服的篮子里4-5岁自己铺床饭前准备餐桌(从帮家长拿餐具开始，慢慢参与摆盘)饭后收拾餐桌，把脏的餐具放回厨房把洗好烘干的衣服叠好(家长要教给孩子如何正确叠不同的衣服)自己准备第二天要穿的衣服将自己用完的毛巾、牙刷挂好、放整齐5-6岁帮忙擦桌子帮忙换床单(从帮忙把脏床单拿走，并拿来干净的床单开始) 自己准备第二天去幼儿园要用的书包和要穿的鞋收拾房间，养成把乱放的东西捡起来并放回原处的习惯7-12岁能在父母的帮助下洗碗盘做简单的饭擦地清理洗手间会用洗衣机13岁以上更换吸尘器里的垃圾袋清理冰箱、灶台等引导孩子做家务注意这6点1.量力而行各年龄孩子的动作技巧、认知程度和体力耐心均不相同，父母对孩子做家务的要求应视孩子能力范围而定，让孩子做力所能及的事情，以免孩子因挫折而产生抗拒和畏惧。
小学生心理健康教育教案-课题1： 做一些力所能及的家务劳动是一种美德 通用版
小学生心理健康教育教案-课题1：做一些力所能及的家务劳动是一种美德教学目标1.了解做一些力所能及的家务劳动对孩子的心理健康的积极影响；2.学会如何让孩子参与家务劳动，并培养孩子的家务劳动习惯；3.培养孩子的责任心和自信心，增强他们的情感体验，满足成就感；4.了解家庭和小组合作的重要性，培养孩子的合作精神。
教学内容1. 家务劳动与心理健康家务劳动是每个家庭的必需品，也是大多数孩子日常生活中不可缺少的一部分。
孩子从小学习并参与家务劳动，不仅有益于家庭的和谐，还能培养他们的积极品质。
（1）培养孩子的责任心让孩子做一些力所能及的家务劳动，可以培养孩子的责任心。
孩子从家务劳动中了解到自己所做的工作对家庭的贡献和价值，从而懂得了自己的责任和义务。
同时，孩子在参与家务劳动的过程中，学会了把自己的利益与家庭或团体的利益联系起来，形成了集体主义思想，从而养成了自觉地参与团体活动的好习惯。
（2）增强孩子的自信心许多孩子在家务劳动中能够发挥自己的能力和才华，如擦窗户、拖地、做饭等，这些工作可以为孩子增强自信心，提高孩子的自我价值感。
孩子在初学家务劳动时难免会遇到一些困难，这也为孩子提供了成长锻炼的机会。
当孩子克服困难和完成任务时，他们会获得成功体验，从而形成自信心。
（3）增加孩子的情感体验在家务劳动中，孩子不仅学会了责任感和承担能力，还能够享受成就感。
当孩子完成家务劳动后，会获得家人的表扬和赞美，这对孩子的情感体验是非常有利的。
此外，家务劳动还可以增加家庭成员之间的感情亲密度，增强家庭成员之间的联系和团结。
2. 如何让孩子参与家务劳动在家庭中，孩子参与家务劳动应该是自愿行为，不应该单纯地强制要求孩子去做家务劳动。
为了让孩子愿意参与到家务劳动中来，需要对孩子进行思想引导和行为的引导。
（1）思想引导首先，家长需要明确告诉孩子：家务劳动不是父母的工作，而是全家人的责任，每个人都应该分担一些家务劳动。
其次，家长需要让孩子知道，参与家务劳动并不是一件沉重繁琐的任务，反而可以成为一种乐趣和快乐。
2023家务劳动教育德育教案(通用5篇)
2023家务劳动教育德育教案（通用5篇）家务劳动教育德育教案1一、活动目标：1、情感与态度：培养儿童积极主动的劳动态度，使儿童体验到做家里小主人的愉快。
2、行为与习惯：培养对家庭的责任感，熟悉身边的各种家务劳动，主动做自己力所能及的事，逐步培养乐于劳动的好习惯。
3、知识与技能：学会必要的、简单的劳动技能，在做家务劳动时注意安全。
4、过程与方法：在活动中充分肯定儿童参与家务劳动的热情与态度，鼓励他们为父母分担力所能及的家务劳动。
二、教学对象分析：家务劳动是儿童会做但不一定愿意去做的事情。
因为做家务是比较辛苦的，儿童吃不了苦。
经过调查了解，我班上的儿童都认识一些简单的家务劳动，大部分儿童对做家务活充满好奇，非常感兴趣，但也有少部分儿童家里的家务劳动由父母包办代替的、有的家长在指导时不够耐心的，家长不配合或没有时间指导儿童在家的活动，与儿童交往不够。
所以这些儿童不会做、很少做家务。
根据这些情况，我在活动过程中始终关注儿童参与家务劳动的热情，及时肯定他们的积极主动的劳动态度。
在课后，注意与家长沟通联系，为儿童提供做家务劳动的机会，给予指导，最终目的是使儿童在生活中养成良好的劳动习惯。
三、教学重难点：１、指导儿童学会做家务劳动，让儿童养成良好的劳动习惯。
２、激起儿童的劳动兴趣，让他们乐于参与家务劳动。
四、教学准备：照相、powerpoint课件、劳动材料（衣物、地拖、豌豆、文具、面粉等）、家务劳动调查表等。
五、教学过程：（一）谈话导入：在家里，你们会做家务吗？你都会做哪些家务？（生答：做饭、扫地、拖地、擦桌子、洗衣服、收拾房间、整理书报、浇花等等）小结：这些在我们家里经常要做的事情，都是家务。
板书：我爱做家务劳动［设计意图：让儿童认识到自己是家里的主人，有责任做家务劳动。
］（二）激发兴趣，树立榜样。
１、请打开书本Ｐ４５页。
你觉得这些小朋友他们做得怎样？２、爸爸妈妈看到你做家务，他们是怎么说的？你听到后心里有什么感受？［设计意图：让孩子们体验做家务的成功与喜悦，从中获得享受。
家长如何培养孩子做家务的好习惯
家长如何培养孩子做家务的好习惯家长如何培养孩子做家务的好习惯热爱劳动是中华民族优良的传统美德,而如今的幼儿缺乏劳动意识.是何原因?主要还是家长造成的.现在的孩子都是独生子女,爸爸妈妈惯,爷爷奶奶疼.孩子一切都有家长包办,生怕有什么闪失.渐渐的家长却发现,孩子越来越不懂事,不会关心别人,越来越懒散.自理能力差。
我们要从小培养孩子良好的劳动习惯。
那么应该如何培养孩子的劳动和生活自理能力呢?家长要多给孩子提供锻炼的机会，尽量让孩子学会自己的事情自己做，同时要培养孩子参与家务劳动的意识。
家长在培养孩子劳动习惯和兴趣时要注意方法方式。
一.以游戏或儿歌形式引发孩子做家务的兴趣。
比如说，孩子洗手帕，可以边洗边和孩子一起念儿歌：“洗衣粉，泡泡多，我洗手绢唱着歌。
唱着歌，慢慢搓，搓开一盆花朵朵。
爸爸笑，奶奶乐，大家齐声称赞我。
”这样孩子在愉快轻松的气氛中完成了洗手帕这个劳动。
同时我们也可以把劳动过程变为游戏的形式，这样幼儿不会将家务当做一种负担，而产生厌烦情绪。
二.在培养孩子劳动和生活自理能力的过程中，家长要多鼓励和表扬孩子。
即使孩子做得不好，也要表扬孩子愿意做事情，并进行正面提醒，比如说：“你真能干，如果这个地方再这样做就更好了。
”我们还可以奖励孩子，告诉孩子做一件家务事可以得一个小红花，若干个小红花可以换一个孩子想要的东西，让幼儿劳动由被动变为主动。
三.让孩子做力所能及的事，家长要注意培养幼儿持之以恒的毅力。
对于孩子自己能做的事就必须让他自己来完成，家长不要包办代替。
家长可以在家制订一份值日表，把每人每天该做的家务事画出来，让孩子知道什么是他应该做的。
1岁半的幼儿可以为自己拿尿布，从地上捡起小东西。
2岁的孩子可以自己收拾玩具。
3岁的孩子可以擦掉家具上的灰尘，起床时叠好小被子。
4岁幼儿可以收拾图书。
5岁幼儿能整理床铺。
6岁幼儿可以清扫房间，折叠一般衣服等。
家长在培养孩子的劳动兴趣和习惯时，要注意有耐心，切不可操之过急，以免孩子对劳动产生厌恶反感。
如何培养孩子良好的生活习惯
如何培养孩子良好的生活习惯良好的生活惯对孩子的成长和发展起着重要的作用。
以下是一些建议，帮助家长们培养孩子良好的生活惯。
1. 树立榜样：作为家长，我们应该成为孩子们的榜样。
我们的行为和惯会对他们产生影响，所以我们要展现良好的生活惯，让孩子们有所借鉴。
2. 为孩子制定规则：制定一些明确的规则，帮助孩子们养成良好的惯。
这些规则包括定时完成作业、按时睡觉、保持整洁等等。
规则应该明确简单，符合孩子们的年龄和能力。
3. 激励鼓励：当孩子们养成良好的惯时，及时给予他们肯定和鼓励。
可以奖励他们的努力，比如物质奖励或赞扬他们的表现。
这样能够增强他们坚持良好惯的动力和意愿。
4. 设置目标：帮助孩子们设定目标，并为实现这些目标制定计划。
这有助于培养他们的自律和毅力。
目标可以是研究上的，如每天读书一小时；也可以是生活上的，如每天帮助家里做家务。
5. 教育阐述：对于孩子们不良的生活惯，我们要及时教育和阐述。
可以告诉他们不良惯的危害，培养他们正确的价值观念和道德观念。
同时，要亲身示范正确的行为和惯。
6. 培养好惯的环境：为孩子们提供良好的研究和生活环境，有利于他们培养好惯。
例如，提供一个安静的研究空间，有规律的作息时间等。
7. 适度监督：家长要适度监督孩子们的行为和惯。
不仅要注意他们是否按规定完成任务，还要确保惯的养成不仅仅是表面形式。
总之，培养孩子良好的生活习惯需要耐心和坚持。
通过树立榜样、制定规则、激励鼓励、设置目标、教育阐述、培养好习惯的环境和适度监督，家长们可以帮助孩子们培养出良好的生活习惯，为他们的成长和未来打下坚实的基础。
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如何培养孩子做家务的好习惯
学校开展“蓝丝带”飘向家庭活动以来，通过引导学生积极参与家务劳动，培养了学生的动作技能、认知能力以及责任感，很好的推动此项活动的开展，现就如何让学生轻松的，持久地养成这个好习惯具体做法谈几点看法：
1、让学生感到自己的重要性
迎合这阶段学生渴望被看作大人的需求，告诉他，他的工作对家庭带来很大的帮助，会因此节省出更多的时间，让全家人一起娱乐。
2、给学生提供选择的权利
给你的学生提供一份所有他能够做的家务的清单，让他/她自己选择其中的一两项工作，这会让他/她感到，自己拥有选择和控制的权力。
从而心甘情愿去做自己选择的工作。
3、把任务细致化，并给学生做示范
一个整体的概念(像“把你的房间收拾好”)可能会让孩子困惑并挫败孩子的积极性。
把一个任务分拆成数个步骤(把玩具装进玩具箱里，把书放到书架上摆整齐等等)，这样他才会确切的理解你的要求。
另外，父母应该亲自给孩子做示范，回答他所有的疑问直到他能够独立完成。
父母的耐心是非常至关重要的，即使他忘记了某个步骤，不要批评他，高高兴兴地提醒他，直到他记住为止。
4、忘记“完美主义”
对这个年龄孩子来说，积极地参与比起结果来说更为重要。
如果你的孩子洗的袜子不够干净，擦的桌子不够亮，不要去批评他的工作，
批评会挫败孩子的自尊，更会降低他与人合作的意愿。
如果某项工作要求每次都必须完成得尽善尽美，那这绝对不是一项适合孩子去做的工作。
5、给孩子提供合适的工具
不要给孩子一把比他还高的扫帚，给他一个小小的扫帚用来把案板上的面包屑清扫干净。
如果你想让她帮你收拾饭桌，那末，就只让她把吃剩的饭菜帮你拿进厨房就行了。
6、给孩子做个好榜样
父母千万不要当着孩子抱怨做家务的繁琐和无聊，这会给孩子传达一个信息---做家务是一件非常可怕的事。
父母应尽量让孩子认识到，帮助大人尽快做完这些事就可以留出更多的时间陪他/她一起玩。
7、不要强迫孩子
不要采用强迫的方式，给孩子留一个缓和的过程或一点余地。
比如“我可以让你玩十分钟，十分钟一到，你必须立刻去收拾你的书桌。
”这样的方式。
8、提供奖励
表扬和奖励会对孩子养成良好的习惯带来极大的帮助，而另一个有效的策略就是给孩子制定一个合理的计划：把他/她所要完成的任务的每一步骤绘制一张图表，每当她顺利完成其中的一个步骤，就奖励她一颗小红星。
当他顺利地完成整件任务，奖励他一件他所希望得到的合理的奖品。
9、合理安排所有任务
对学龄前儿童来说，重复做某件事就会让孩子感到乏味。
所以应该不断地变换任务内容，但绝不要打破传统的习惯分工，例如让男孩子拖厨房的地，女孩子就让她去做一些需要细心的工作。
10、给孩子发展的空间
一旦孩子掌握了之前交给他/她的工作，就应该给他/她提出更高的要求，扩大他/她的工作范围。
比如，他已经可以熟练的完成洗衣前的衣服分类工作，那在你的指导下，就应该让他学习如何使用洗衣机了。
引领右脑警告家长：全世界最辛苦最付出的父母就是中国的父母，“望子成龙，望女成凤”，为了让孩子有个好的学习条件学习环境，父母可以牺牲一切属于父母自己的生活。
“只要你把学习搞好，把成绩考好，家里什么活都不需要你做！”这是父母对孩子说的最多的话。
可是最后的结果是怎样呢？我们发现在家会做家务，兴趣爱好广泛的孩子，往往成绩也很好，学习相对轻松，处理问题的能力很强，朋友多，性格好，与父母的相处也比较融洽……反观每天只埋头学习，生活琐事都需要父母打理的孩子，且不说成绩如何，首先孩子学的很辛苦，娱乐时间很少，与人的交流也少，朋友少，性格相对封闭，倔强古怪，做事自私自利，认为父母做的一切都是应该的，稍有不顺意就埋怨顶撞父母，除了学习考试什么都不会做，处理问题的能力很弱，甚至到了大学毕业，成为一名标准的“高分低能”学子。
有句话叫“一门通，门门通”，大概也有这个道理，在培养孩子做家务活的过程中，会遇到很多问题，自然需要去解决，在解决新问
题的过程中就掌握了更多的能力，不论从解决问题的能力上，还是在培养孩子的自信心，与他人协作等方面，都对孩子起到重要作用。
亲爱的父母们，好好看看这篇文章吧，让孩子做家务不会耽误孩子学习，只会增加孩子生活的能力与智慧。
不理智的爱是虐待，学会智慧的爱孩子吧！。