2020青年教师指导工作计划2篇
指导青年教师的工作计划范文2篇
指导青年教师的工作计划范文指导青年教师的工作计划范文精选2篇（一）作为一名青年教师，制定一个全面、实用的工作计划对于提升教学质量和个人职业发展至关重要。
以下是一份指导青年教师的工作计划范文，旨在帮助新晋教师更好地规划自己的教学活动和职业成长。
在制定工作计划之前，首先要明确自己的教学目标。
这些目标应该是具体、可衡量、可实现的，并且与学校的教学大纲和教育目标相一致。
实用建议：了解学生：通过与学生交流、观察和分析学生的学习情况，了解他们的需求和兴趣点。
设定目标：根据学生的实际情况，设定短期和长期的教育目标，如提高学生的阅读理解能力、激发学生的科学探究兴趣等。
课程准备和设计是教学工作的核心。
青年教师应该注重课程内容的科学性和趣味性，以及教学方法的创新性和互动性。
实用建议：教材研究：深入研究教材内容，理解其核心思想和教学重点。
教案编写：根据教材内容和教学目标，编写详细、实用的教案。
教学资源：利用多媒体、网络资源等丰富教学手段，提高课堂的趣味性和互动性。
教学实施是将教案转化为实际教学活动的过程。
有效的教学实施能够确保教学目标的实现，而教学评估则有助于教师了解自己的教学效果和学生的学习情况。
实用建议：课堂管理：建立良好的课堂秩序，创造积极、和谐的学习氛围。
教学方法：运用启发式、探究式等教学方法，引导学生主动学习。
评估反馈：通过作业、测验、课堂表现等多种方式，定期评估学生的学习进度，并给予及时反馈。
作为一名专业的教师，不断学习和提升自己的专业水平是非常重要的。
青年教师应该抓住各种机会，参加专业培训、学术交流等活动，不断提升自己的教育教学能力。
实用建议：继续教育：参加教师继续教育课程，学习新的教育理念和教学方法。
学术交流：参与学术研讨会、教研活动，与同行交流教学经验。
科研活动：参与或主持教育科研项目，提升自己的科研能力和学术水平。
家校合作是提高教育质量的重要途径。
青年教师应该重视与家长的沟通与合作，共同促进学生的全面发展。
教师指导青年教师工作计划(14篇)
教师指导青年教师工作计划（14篇）教师指导青年教师工作计划篇1为青年教师配备指导教师，对青年教师的成长进行“传、帮、带”是我们师资队伍建设的优良传统，也是每一位老教师义不容辞的义务和责任。
为了使青年教师更好更快熟掌握教学技能、提高教学技巧、做好教书育人工作，对他们的教学水平、政治素质、业务能力进行帮助指导，努力使他们成为综合素质高、教学业务精、实践技能强的新生力量，为教育教学质量的稳步提高做出贡献，并最终使其成为学校的中坚力量，镇内的骨干教师。
一、带教对象年轻教师，大专学历，素质高，能力强。
二、带教措施1、指导整体把握教材内容，把握教材重点，突出教材难点。
2、指导认真规范备好课。
3.指导课堂教学，包括教学理念、教学思想、教学方法、教学手段和课堂组织。
4、以自身的良好素质影响指引导青年教师做好教书育人工作。
5、每月听青年教师的课2节，每次课后及时交流，总结优点和进步，指出存在的不足。
6、掌握和监督青年教师教学工作的动态。
随时与青年教师沟通，关心他们的学习、生活和工作。
听取青年教师的意见，至少交流两次。
7、进行专业引领，指导青年教师探索适合自己的专业成长之路。
8、上好示范课。
在互相学习共同研讨、共同提高，达到以老带新，以新促老的效果，提升整体素质。
三、对青年教师的要求1.共同制定出可行的教学工作计划和上课计划。
2、要认真按照学校对的要求，认真规范备好课。
教案要反复修改和锤炼。
3.我们应该从思想上高度重视课堂教学。
课前认真备课，反复熟悉教案，养成良好的教学习惯，掌握基本的教学技能。
4、争取每月上一堂提高课给指导教师听，课后说备课理念，争取更大的提高。
5、课后要及时做好教学总结，及时写好课后反思做好教学后记。
6.认真向有教学经验的老师学习，主动听他们的课，咨询交流教学经验。
吸收了解不同的教学风格和教学特点，每月不少于5节课；7.制定一个学期的教学计划。
认真阅读指定的教育教学杂志和文章。
8.每学期认真写一篇教学成果和工作经验的论文，投稿到相关教育杂志。
指导青年教师个人工作计划（精选14篇）
指导青年教师个人工作计划（精选14篇）指导青年教师个人工作计划（精选14篇）时间过得真快，总在不经意间流逝，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，现在就让我们好好地规划一下吧。
但是要怎么样才能避免自嗨型工作计划呢？以下是小编收集整理的指导青年教师个人工作计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。
指导青年教师个人工作计划篇1为进一步提青年教师教学水平，使青年教师成长更快，加大对涂静老师的传帮带力度，加强对她的业务指导，使其紧跟当前教育教学改革的需要，根据本学科特点，以及彭文梅老师的实际情况，我制定如下指导计划：一、培养对象我校青年教师。
二、培养目标加强思想政治和职业道德教育，培养献身教育，甘为人梯、热爱学生，诲人不倦，严以律己，为人师表，严谨治学，开拓进取的优良品质，塑造良好的教师形象。
加强教学实践环节和专业理论学习的指导，扩大专业知识面，深化专业知识、技能，逐步掌握本学科系统的教学理论、规律、特点，不断提高教学水平和授课质量，达到院、部授课质量评价合格标准。
坚持提高教学水平与科研能力并重的指导思想，认真指导阅读有关学术文献资料，了解和掌握本学科的发展趋向和新的知识，初步掌握教学研究的理论和常用方法。
指导确定学术研究方向和范围，指导做学术报告和撰写学术论文。
（一）提高师德水平1、对涂静老师进行师德师风培训，使其了解人民教师是神圣而光荣的职责。
2、言传与身教相结合，平时工作中为其树立榜样，以自己的敬业、严谨治学的精神和高度的责任感去影响他，使使他们端正思想培养自己的爱岗敬业、诲人不倦的精神。
3、关爱学生，以身作则，让他们把满腔的教育爱洒给学生，做受学生欢迎的老师。
（二）常规教学方面由于我与被指导老师的任教年级不一样，就计划每月指导涂静老师进行一次常规备课。
在备课过程中，深入理解新课标，根据新课标的要求确立教学目标，重点、难点，并能根据学生的实际情况和本校的教学实际确立切实可行的教学方法，通过这个活动来提高她对教材的理解驾御能力。
2024年指导青年教师工作计划（2篇）
2024年指导青年教师工作计划一、总体目标指导青年教师在2024年全面发展，提高教学水平和专业素养，培养学生综合素质，促进学校教育发展。
二、教学目标1. 提高教学质量：通过教育教学改革，提高教师教学水平，不断改进教学方法，创新教学内容，提升学生综合素质。
2. 培养学生能力：注重学生创造力、批判性思维、解决问题的能力培养，培养学生良好的学习习惯和自主学习能力。
3. 增强学科综合应用能力：加强跨学科教学，培养学生综合应用学科知识的能力，提高学生解决实际问题的能力。
三、具体工作计划1. 个人成长计划（1）加强自我学习和专业能力提升。
定期参加教研活动、教学培训、学术交流等，提高自身的教育教学水平。
（2）深入研究所教授学科知识，提高学科教学水平，并做好所教学科的教学设计和备课工作。
（3）加强领导能力培养，主动参与学校的管理与改革工作，积极发挥自己的作用。
2. 教学计划（1）制定个人教学计划，明确学习目标和教学内容。
结合学科特点，设计优质的教学方案，提高教学效果。
（2）注重教学方法的多样性，灵活运用教育技术手段，激发学生学习兴趣，促进学生积极参与。
（3）及时反馈学生学习情况，注重评价和反思，调整教学策略，提高教学效果。
3. 学生指导计划（1）制定个人学生指导计划，结合学科及学生实际情况，为学生定制个性化学习方案。
（2）关注学生心理健康，积极开展心理辅导工作，帮助学生解决学习和生活中的问题。
（3）积极引导学生参加科研和社会实践活动，提高学生的实践能力和创新意识。
4. 研究项目计划（1）参与学校教研项目，与同事开展合作研究，互相学习和促进。
（2）关注教育教学前沿问题，参与相关研究课题，提升自身的科研能力。
（3）将科研成果应用于教学实践，推动学校教育教学改革。
四、工作评估与反馈1. 定期开展个人工作总结和自我评估，反思自己在教育教学方面的不足和问题。
2. 参加学校组织的教学评估和专业评审，接受同行的评估和指导。
3. 主动与同事们交流，互相借鉴和学习，共同提高。
指导青年教师工作计划范文2篇
指导青年教师工作计划范文指导青年教师工作计划范文精选2篇（一）以下是一个针对青年教师工作计划的范文，供您参考：工作计划为期一年的工作计划–青年教师目标：1. 提高教学水平，培养学生的学业成绩和综合素养。
2. 积极与同事、学生和家长合作，建立良好的教育伙伴关系。
3. 继续专业发展，不断学习并实践新的教学方法和策略。
4. 参与学校的教育活动和专业发展机会。
计划：1. 制定教学目标和计划：a. 分析学生的学习需求和能力水平，确立适当的教学目标。
b. 设计有针对性的教学计划，并结合教材和其他教学资源。
c. 定期评估学生的学习进展，并根据需要调整教学策略。
2. 改善教学方法和技巧：a. 学习并实践各种有效的教学方法和策略，如探究式学习、合作学习等。
b. 注重引导学生主动参与学习，培养他们的批判性思维和解决问题的能力。
c. 创造积极的学习环境，鼓励学生发表观点、互相交流和合作。
3. 加强与同事、学生和家长的沟通与合作：a. 定期与同事讨论教学经验、分享资源和课程设计。
b. 与学生建立良好的师生关系，关注并解决他们的学习和生活问题。
c. 与家长保持密切联系，定期向他们汇报学生的学习情况和表现。
4. 持续专业发展：a. 参加学校组织的教师培训课程和研讨会，学习并了解最新的教育理论和实践。
b. 阅读相关专业书籍和期刊，拓宽专业知识和教育视野。
c. 参与教育研究项目或教学创新项目，提升教学效果和影响力。
5. 积极参与学校活动：a. 参与学校的班级活动、会议和庆典，与学生和同事共同创造积极的学习氛围。
b. 参与学校的教育项目和俱乐部，发展学生的兴趣和特长。
c. 与学校管理团队合作，参与学校决策和改革，促进学校发展。
时间安排：为了实现以上目标和计划，我将制定以下时间安排：- 每学期初，制定详细的教学计划，并根据学生的需要和进展进行调整。
- 每周安排固定时间进行教学准备和教材研究。
- 每月参加至少一个教育研讨会或专业培训课程。
2024年指导青年老师工作计划例文（二篇）
2024年指导青年老师工作计划例文新学期展望：____年下半年教师个人发展规划时光荏苒，转眼间我们迎来了新的学期。
本学期，我负责大二班的教学工作，这个班级由刚刚从中班升上来的孩子们组成。
班主任为李老师，我与周老师共同担任配班老师。
面对新的学期，我制定了以下工作规划：一、班级情况分析本班共有幼儿若干名，其中男生若干名，女生若干名。
孩子们都是从原中班直接升入大班的，随着年级的提升，他们已经成为班级中的哥哥、姐姐，自豪感、责任感、荣誉感都有显著增强。
总体来看，我们班级的孩子们思维敏捷，接受能力强，性格开朗、活泼、自主，具有鲜明的个性；在人际交往方面表现出色，具备一定的语言表达能力。
大部分幼儿对探索学习充满热情，喜欢提出问题；在倾听习惯、相互学习、自主性和决策能力等方面，仍需进一步引导和培养。
二、教育教学1. 持续巩固一日活动常规，培养良好的学习习惯和卫生生活习惯，营造有序的生活、学习和游戏环境。
2. 本学期将遵循《教育纲要》的精神，采用主题与学科相结合的教学方法，同时利用本园的场地优势，积极开展体育和户外活动。
3. 提升幼儿按时入园的积极性，对经常迟到的幼儿，及时与家长沟通，寻求家长的支持与配合。
4. 认真备课，确保上课前准备齐全所有教具，并组织好每一次的教学活动。
5. 结合主题教育，为幼儿创设与教育活动相适应的生活环境，充分发挥环境的教育作用。
6. 培养幼儿担任值日生的能力，学习整理餐后桌面，增强独立性和自觉性。
7. 细致分析本班幼儿的年龄特点和个体差异，因材施教，努力使每位幼儿在原有基础上取得显著进步。
8. 始终将安全放在首位，结合安全教育月开展相关活动，确保幼儿接受到全面的安全教育。
三、卫生保健1. 加强班级卫生工作，确保“时时通风、日日消毒”，为幼儿提供一个卫生、整洁的学习和生活环境。
2. 培养幼儿爱清洁、勤洗手的习惯，预防流行性疾病，提醒幼儿避免前往人群密集的场所。
3. 确保进餐和午睡质量，关注生活护理，定期提醒幼儿喝水，提高出勤率。
学校青年教师指导工作计划(10篇)
学校青年教师指导工作计划（10篇）学校青年教师指导工作计划精选（10篇）拟起青年教师指导计划来就毫无头绪时光飞逝，时间在慢慢推演，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，现在的你想必不是在做计划，就是在准备做计划吧。
下面是小编给大家整理的学校青年教师指导工作计划精选，仅供参考希望能帮助到大家。
学校青年教师指导工作计划精选篇1一、指导思想我校根据工作需要，每年都要聘任一些青年教师。
这些青年教师精力充沛、学历层次较高、工作热情高，但经验不足。
为了让这些教师尽快适应学校的教育教学工作，学校将采用多种形式和途径为青年教师带给锻炼的舞台，促使其脱颖而出，成为学校教学的骨干力量。
为使青年教师培养有条不紊的进行，特制定本计划。
二、培养目标1、培养青年教师不仅仅是学校发展的需要，更是青年教师个人成长的需要。
使青年教师在工作中明确自己的成长目标，制定个人成长计划，磨练自己各项教育教学技能。
成为充满教学智慧，洋溢教学热情，挥洒教学魅力，“享受教育”的现代型教师。
2、使培养对象树立职业自豪感、荣誉感，树立现代化教育理念。
透过理论学习，教学实践，信息技术运用，教育科学研究及专家指导等形式，提高培养对象的教育创新思维潜力，学科知识拓展潜力，信息技术运用潜力和教育科学研究潜力。
3、促使他们逐步构成学科教育教学的个人风格和特色，使他们在各方面尽快适应新形势下教学工作需要。
4、青年教师经过培养成为学校的骨干力量。
三、培养资料学校为培养对象创造条件，带给机会，营造氛围，搭建平台。
提高他们的思想政治与师德修养，现代化教育理论水平，专业水平，课程整合潜力，教育技术运用潜力和教育教学改革研究潜力，让他们得到充分的锻炼和培养。
四、培养对象的选定学校本期新聘任的教师及刚走上工作岗位不久的教师。
五、培养方法及措施学校本着注重潜力、讲求实效、更新观念、构成特色的原则，不仅仅在工作中关心青年教师，更要在生活中关心他们，调动他们的热情，释放他们的活力，让他们始终成为学校各项教育教学活动中最前沿、最具活跃的群体。
2024年指导青年教师工作计划样本(2篇)
2024年指导青年教师工作计划样本一、指导思想青年教师是学校教师队伍的一个重要组成部分，是学校事业发展的希望，是学校可持续发展的后备力量。
青年教师的思想道德素质和业务素质的提高，关系到学校的生存和发展。
青年教师的培养，是学校教师队伍建设的一项紧迫任务，作为学校领导班子，如何带领青年教师快速成长，为学校发展注入新鲜血液，使学校发展产生新的动力，是我们的责任和义务。
二、培养目标：1、自觉遵守教师职业道德，树立主人翁意识，将自己的才华创造力融入学校的发展中。
2、能够全面深入地钻研教材、课程标准，把握教材的重点难点。
针对学生的实际情况，联系生活巧妙设置问题，引导学生思维.3、狠抓教学常规，在备课与上课、作业与辅导、听课与评课等方面着重指导。
说课标、说教材、说教学设计的能力;还要加强青年教师板书、以及语言表达的基本功。
4、较强的教学能力，能够紧紧围绕教学目标设计和提出有价值的问题，灵活地运用设疑方式，引发学习兴趣，激发求知欲。
5、较强的课堂、班级管理能力。
利用多种形式调动学生的学习积极性，驾驭课堂能力强，具有随机应变的教育机智。
能够胜任班主任工作，能对班级进行常规管理，能有效开展德育工作，能开好班会，家长会。
三、培养措施：1、重视师德培养，以先进教师事迹，教育激励他们，使他们甘于平淡，乐于奉献。
在思想上积极引导，使他们热爱教育，为人师表。
2、加强岗前培训，重视青年教师的目标引领，每一位青年教师都要制定自己的发展规划，使自己有攀登目标、有发展行动、有详实要求。
青年教师以高度的责任心，保质保量完成所承担的教学任务，努力做好教书育人工作。
3、对青年教师的备课、上课、严格把关继续开展带教工作。
发挥“传、帮、带”作用，每周集体备课。
与青年教师多交流，在工作、生活上多关心指导，督促青年教师爱岗敬业，自我加压，开拓进取，尽快成长为一名合格教师、骨干教师。
4、实施“走出去，请进来”的培训办法。
带领青年教师外出学习、听课、听讲座，学习外地的先进教育教学经验，倾听领导、专家来校讲学，给青年教师提供各种教学信息。
指导青年教师工作计划7篇
指导青年教师工作计划7篇指导青年教师工作计划7篇我们教师是人类灵魂的工程师,担负着教书育人,传播人类文明,培养合格人才,提高民族素质的重任。
关于指导青年教师工作计划怎么写你知道吗？下面是小编为大家收集有关于指导青年教师工作计划，希望你喜欢。
指导青年教师工作计划1充满希望的20__-20__学年第一个新学期即将开始，怀着对未来日子的美好憧憬，面对即将到来的新学期，自己不仅感觉责任重大。
如何才能履行好职责，带好班级，教好学生，不辜负学校和家长以及学生们的重托，是我经常思考的核心问题。
自从20__年走上教师岗位以来，虽然自己在日常教学和管理工作中，能够把在师范学校学习的一些教育学、教育心理学方面的知识运用到实践当中，也注意加强自学，不断充实提高自己的教学水平，但与其他优秀教师相比，自己还存有很大的差距。
自去年起，学校每年都组织举办青年教师培训会，为我们青年教师搭建起相互交流、探讨、学习的平台，我个人感觉受益匪浅。
我认为，如果缺乏了交流沟通，一个教师的教学活动就如同暗夜行路，自己边摸索边实践，结果往往是力气花了不少，但教学效果并不一定理想。
连续两年参加了培训，我体会，学校举办这类培训是非常必要的，尤其对于加强青年老师之间的交流沟通，有针对性的提高青年教师的教学基本功，开阔青年老师的教学思路，培训青年教师的开拓创新精神，具有重要的作用。
按照学校领导对教师的要求，结合自己的实际工作能力和风格，本学期将从以下几个方面入手，以不断提高自己的教学质量，努力争做一名优秀教师。
一、踏实备课备课是上好课的基础，要认真备课，做到上课必须备课，充分利用校园网络优势，获取更多的信息，进行重组，为教学服务。
让学生在有限的时间内获取无限的知识。
积极参加集体备课，在集体备课时，主动发言，充分发挥老教师的作用。
根据大纲要求分析教材内容的前后联系。
具体说明本节课的重难点、教学方法，概括内容揭示思想，理清结构层次，力求透彻。
二、认真讲课课堂教学是整个教学过程的中心环节，上好课是提高教学质量的关键，教学过程要和谐，体现教为主导，学为主体的原则，教学内容科学、严谨、着力突出重点，突破难点，首先要明确讲的路子，要创造问题情景，老师不能代替学生，老师一定要做组织者，教学方法既符合授课内容的要求，又能激发学生的学习兴趣，调动学生的积极性，启发诱导学生有效的学习。
2024年青年指导教师工作计划范文(2篇)
2024年青年指导教师工作计划范文一、总体目标1、全面提高青年指导教师的专业素质和教育教学水平。
2、培养更多优秀的青年教师，为学校的长远发展和教育事业的繁荣做出贡献。
3、推动青年教师的个人成长和职业发展，使其在教育教学中更具有创新能力和专业化水平。
二、重点任务1、完善培养计划和机制，提高青年教师的培养效果。
（1）制定青年教师培养计划，包括培训、指导和考核等内容，确保教师能够获得全面的培养。
（2）建立导师制度，通过师徒结对、指导交流等形式，加强对青年教师的指导和支持。
（3）定期组织专题培训和研修班，提高青年教师的教学技能和课堂管理能力。
2、加强青年教师的教育教学能力提升。
（1）定期开展教学观摩活动，营造良好的教学氛围，促进教师之间的互相学习和交流。
（2）推广优质教学资源，利用现代技术手段进行课程设计和教学活动，提高教师的教学效果。
（3）加强教学评估，建立一套科学合理的评估体系，对教师进行全面评估和反馈。
3、激发青年教师的创新能力和教育研究兴趣。
（1）鼓励教师参与教育研究项目，提高科研水平和创新能力。
（2）建立教师之间的互助合作机制，促进教育教学经验和教育理念的共享和交流。
（3）举办教育研讨会和讲座，邀请专家学者分享教育教学的最新理论和实践经验。
三、工作措施1、加强青年指导教师队伍建设。
（1）招聘优秀的青年教师，从源头上保证青年教师队伍的质量。
（2）建立青年教师交流和学习平台，为他们提供更多的展示和交流机会。
2、完善指导工作机制。
（1）建立青年指导教师的档案管理制度，实施定期评估和考核。
（2）指导教师要积极主动与青年教师交流，解决他们在教学中遇到的问题和困惑。
3、加强青年教师的职业发展指导。
（1）为青年教师制定个性化培养计划，帮助他们明确发展目标和规划路径。
（2）组织教师参加培训、研讨会和学术交流活动，提高他们的学术能力和综合素质。
四、工作评估1、定期的工作总结和反馈机制，及时发现问题，及时进行改进和调整。
指导青年教师工作计划两篇
指导青年教师工作计划两篇篇一：指导青年教师工作计划每年都有青年教师充实到学校教师队伍中来，这些青年教师的素质如何，将直接影响学校教学质量及学校教育生存和发展。
为进一步提高青年教师教学水平，使青年教师成长得更快，根据学校的工作安排，我积极做好师徒结对子工作。
作为指导老师，结合青年教师的实际情况，我将制定如下计划:一、培养目标（一）教学能力目标1、分析教材的能力：能够全面深入地分析、研究教科书、教学大纲、参考资料等教材。
2、实施教学能力：神态自然，情绪饱满，举止大方，能够紧紧围绕教学目标设计和提出有价值的问题，灵活地运用设疑方式，引发学习兴趣，激发求知欲。
（二）教学基本功目标1、能恰当地运用现代教育技术辅助教学。
2、具有专业特长基本功。
（三）理论基础目标：掌握教育理论，懂得教育规律，不断学习新的理论更新教育观念，指导自己的教学实践。
（四）教育研究能力目标：选择恰当具体的教育研究课题。
二、培养原则在制定青年教师教养规划的同时，我结合实际情况，选择恰当的基准点，确定基本原则。
１、方向性原则，即贴近社会和时代发展的需要，以素质教育为核心。
2、发展性原则，即新教师通过培养获得大幅度的提高，发挥其长处，形成自己的教学风格。
3、针对性原则，针对个体诊断开方，因材施教。
4、持续性原则。
即按规则脚踏实地，循序渐进地开展工作。
坚持持久，强调自修，逐步提高教师素质，逐步提高教学质量。
三、具体措施1、每学期听指导老师的课不少于20节。
2、每学期写好教育随笔、个案观察等。
3、备课。
在共同研究教材内容的基础上，共同认真备课，精心设计教案。
每个教案都要体现教学的目的要求，教学的重点和难点以及突出重点、攻破难点所采取的教学方法和手段，教学时间安排，教学过程（包括师生活动的安排），以及课后总结等等。
每个星期都要进行备课研究，并指导其写出教案，力争每个教案都达到学校规定的优秀教案。
4、相互随意听课，听后共同讨论得与失，共同进步，共同成长。
2024年青年指导教师工作计划(2篇)
2024年青年指导教师工作计划第一部分：工作目标设定1.1 主要目标：在2023年，作为一名青年指导教师，我的主要目标是积极引导和指导学生的成长，同时提高自身的专业水平和教育能力，为学生的全面发展和未来的职业发展奠定坚实的基础。
1.2 具体目标：- 积极参与学生的学术与个人发展，帮助他们树立正确的学习态度和价值观。
- 开展个性化教育，根据学生的差异和需求，制定个性化教学计划，并进行针对性指导。
- 提高自身的教育专业素养，不断学习和研究教育理论和教学方法，以提高教学效果。
- 主动参与学校的教育研究和教学改革，为学校和学生的发展做出贡献。
- 培养学生的创新精神和实践能力，引导他们积极参与各类学科竞赛和实践活动。
第二部分：工作计划和实施方法2.1 学生发展指导计划- 组织学生进行职业生涯规划和发展指导，开展生涯规划讲座和咨询活动，帮助学生了解自己的兴趣和优势，制定个人学习和发展计划。
- 建立学生档案和发展记录，定期与学生交流，了解学生的学习和发展情况，并根据需求提供个性化的指导和辅导。
- 组织学生参加社会实践和实习活动，提供实践机会和指导，培养学生的实践能力和职业素养。
2.2 教育教学改革计划- 深入研究和学习教育理论和教学方法，不断提升自身的教育水平和教学能力。
- 参与学校的教育研究和教学改革项目，开展教育教学案例研究和教学反思，为学校的教学改革提供有益建议。
- 针对学生的学习特点和需求，制定个性化教学计划，采用多样化的教学方法和评价方式，提高教学效果和学生的学习兴趣。
2.3 学科竞赛和实践活动计划- 指导学生积极参加各类学科竞赛和实践活动，提高学生的学科素养和实践能力。
- 组织学生参加学科竞赛培训班和集训营，提供专业的指导和辅导。
- 发掘学生的创新潜能，引导他们开展科研项目和实践活动，并提供必要的资金和物质支持。
第三部分：考核和总结3.1 考核方法：- 定期评估学生的学习和发展情况，进行学业成绩评定和综合素质评价。
指导青年教师的计划方案(5篇)
指导青年教师的计划方案本学期，我决心通过不断地加强学习与实践，在努力提高自身素质的同时，为我校教学工作贡献自己的力量。
以下是我的个人计划：一、加强学习，提高认识我们每一个人，无论从事什么职业，都要有良好的职业道德。
《中小学教师职业道德规范》是检验每一位教师思想言行的标尺，它对我们的一言一行提出了规范性的要求。
以前，我缺乏对《规范》的学习，只知道埋头工作，我总是希望把工作做得尽善尽美，但学生的实际情况却与我的个人愿望相去甚远，因而会急于求成，出现一些过激的语言或行为。
虽然我的动机是良好的，殊不知在不知不觉中却违反了师德。
因此，我首先要加强学习，认真领会《规范》中的各项内容，让《规范》的要求深入我心，只有这样，才能保证自己在今后的工作中不偏离方向，不出现违反师德的行为。
二、以身立教，为人师表师德中既有教师本人的品德，又有作为教师的职业道德。
教师的工作对象是学生，教师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都感染和影响着学生。
因此，教师必须“美其德，慎其行”，不能出现一点疏漏。
凡是要求学生做到的事情，自己必须做到。
本学期，学校在数学教师紧缺的情况下，安排我接任二年级两个班数学教学工作。
虽然我的孩子很小，家庭负担很重，但我决不因为个人原因影响工作，哪里有学生，哪里就有我。
要求学生每天6：50到校，我坚持每天必到，无论有多大的困难也要自己克服。
在工作中，时刻注意自己的形象，穿戴整洁、朴素、大方，举止文雅，带头遵守学校的各项规章制度，积极参加各项活动及公益劳动，为学生树立良好的学习榜样，同时，也用自己的实际行动树立起自己在学生中的威信及良好的教师形象。
三、加强修养，提高素质马卡连柯曾说过：“学生可以原谅老师的严肃、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原谅他们的不学无术。
”作为一名教师，肩负着教书育人的双重任务，要想出色地完成任务，不仅要具备精深的专业知识，还要广泛涉猎其他相邻学科的知识领域，用丰富的知识武装自己的头脑。
随着时代的前进，学生对教师的要求越来越高，加之新课程改革地推行，也开始呼唤新时代的新型教师。
指导青年教师工作计划(优秀5篇)
指导青年教师工作计划（优秀5篇）篇一：指导青年老师工作安排篇一受学校的指派由我负责指导郝秀丽老师。
郝老师是一位主动向上，有努力进取精神的老师，但她因刚参与工作，教学阅历欠缺，为使她在课堂教学，教学效果上能快速成长，我安排从以下方面进行指导：一、指导工作方法：年轻老师干劲足，具备年轻的优势。
但教学方法不够妥当，或者缺少教学的针对性，会导致教学的效果不够显著，因此要指导她运用正确的教学方法进行工作，尽可能在原有的基础上使得原有班级的数学成果有显著提高。
二、指导听课、备课理论上要把新课程的教学理念转换在课堂教学上，尽可能地提高教学的效益，同时能主动参与教研组的听课与评课研讨。
能利用年轻人的优势运用信息技术来激发学生的学习爱好。
同时要制定硬性任务：每学期听十节被指导老师的课，并进行具体讲评，指正不足之处；使之课堂教学日趋完善。
并注意给被指导老师上好示范课，让其每周听一节课，并给指导老师的课做出评价，通过听课，评课能有所收获，不断进步。
同时在备课过程中能备好教材的同时更能备好学生，写好教学反思。
三、指导与学生融洽相处：一位合格的老师，除了要备好课，上好课之外，更要处理好师生关系，使之学会与学科组和年级组的老师融洽相处。
指导老师除了要教会被指导老师如何进行与学生沟通与沟通外，更要教会与家长的沟通，借助各种资源提升教学效果，赢得学生的敬重和宠爱。
只有爱一个老师才会爱上这门学科。
四、指导练习，出题及作业讲评：上课当然重要，但是教学的五个环节中作业及测验以及试题的打算都是必需驾驭的基本功之一。
要在作业、出测验卷；测试后如何总结、归纳；如何讲评，更有效地利用好作业以及测试，使学生学问驾驭得更加坚固等方面加以重点指导。
而且，要教会年轻老师能把握好分层教学和分层布置作业的技巧。
这样才能使得教学和课后作业巩固有针对性，照看到方方面面的学生，使其均能在一节课中学有所获，学有所得。
五、指导运用好信息技术与学科教学的整合：近年来，计算机科学技术与计算机应用以惊人的速度发展。
指导青年教师工作计划 指导培养青年教师工作计划(优秀4篇)
指导青年教师工作计划指导培养青年教师工作计划(优秀4篇)我们教师是人类灵魂的工程师，担负着教书育人，传播人类文明，培养合格人才，提高民族素质的重任。
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指导青年教师工作计划指导培养青年教师工作计划篇一我校现有35岁以下的青年教师34人，占全校教师总数的53.3%，大学本科占20%，专科的占80%。
他们具有扎实的专业基本功，朝气蓬勃，充满活力，接受新事物快，工作热情高，个性鲜明，有事业心和工作责任感。
有较强的创新意识和开拓精神，抓班级管理工作和做学生思想工作优势明显。
这种优势决定了青年教师是我校全面推进素质教育的生力军。
但另一方面，青年教师多，对新课程缺乏深刻的认识，部分青年教师教学方法缺乏实效，实践能力不强。
富有经验的专业教师数量不足，部分学科尚无市级以上骨干教师，缺乏学科专业带头人。
教师教研能力相对薄弱。
“模仿型”、“教学型”教师多，“科研型”、“专家型”教师少，教师科研能力不完全适应新课程改革的需要和素质教育的需要。
以教师的发展为本，建设一支高素质、现代化、适应学校办学特色，满足学校可持续发展需要的教师队伍，以确保学校教育事业蓬勃发展长盛不衰。
通过建立校本培训为主的青年教师培养工程，营造学习型的校园文化氛围，使教师成为学生学习的。
表率，使广大青年教师迅速成长为骨干教师，成为教育改革科研创新的促进者和实践者，成为学校发展决策的参与者与推动力量。
1、造就一支“自律至诚、敬业爱生、拼搏奉献”的青年教师队伍；2、加强青年教师的团队精神建设，争创有名业绩，促进青年教师队伍的整体优化；3、创造条件，帮助青年教师尽快成长，培养一批业务素质过硬的青年教师队伍。
为了把青年教师培养的规划落到实处，学校成立青年教师培养领导小组。
领导小组成员由下列同志组成：(一)培养对象35岁以下的教师。
指导青年教师工作计划
指导青年教师工作计划（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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指导青年教师工作计划优秀6篇
指导青年教师工作计划优秀6篇指导青年教师工作计划篇一一、指导思想高素质的教有以高素质的教师队伍为基本条件，加强教师队伍建议，是深入进行教育改学，全面贯彻教育方计，深化素质教育的关键，重视对青年教浒的培养，可加快教师队伍的建设步伐。
根据学校对近年来进入的青年教师实行导师制的安排，我将指导两名年经教师的教学工作，目的是使他们在较短的时间内，牢固树立专业思想，养成良好的职业道德，具有较高的教育，教学水平。
二、青年教师的优势与不足分析：优势方面：青年教师知识水准起点较高，思想观念较新，思维定势较少，接受新事物的能力强，热情商，干劲足，上进心和创新意识强。
不足方面：由于刚刚参加工作，缺乏教育的实践锻炼，经验少业务不成熟，教育教学能力有待于提高，缺乏对社会变革的适应能为力和探索能力。
三、确定培养目标（一）教学能力日标1、分析教材的能力：能够全面深入地分析、研教科书书，教学大纲参考资料等资料。
2、实施教学能力：神态自然，情绪跑满，举止人方，能够紧紧围绕教学目标设计和提出有价值的问题，灵活地运用设疑方式，引发学生兴趣，激发求知欲。
（一）教学基本功目标1、能恰当地运用现代教育技术辅助教学2、具有专业特长基本功，尤其是板书、教态。
（三）理论基础目标：掌握教育理论，懂得教育规律，不断学习新的理论更新教育观念，指导自己的教学实践。
（四）教育研究能力目标：选择恰当具体的教育研究课题（五）远景目标确定为四个方面：1、积极的教学思想和扎实的专业知识。
2、富有创选性的思维能力和较强的教学能力。
3、成熟稳定的教师人格。
4、较为规范的教师教学要求。
四、确立培养原则在制定青年教师教养规划的同时，结合实际情况，选择恰当的基准点，在定基本原则。
1、方向性原则即贴近社会和时代发展的需要，以素质教育为核心。
2、发展性原则即新教师通过培养获得大幅度的提高，发挥其长处，形成自己的教学风格。
3、针对性原则针对个体诊断开方，因材施教。
4、持续性原则即按规则脚踏实地，循序渐进地开展工作。
指导青年教师工作计划参考范本（2篇）
指导青年教师工作计划参考范本一、指导思想为了青年教师迅速稳定的发展，发挥传、帮、带、教等作用，提高青年教师的教育教学能力和教育教学研究水平。
切实为学校加快青年教师成长尽一份自己的力量。
我制定了下列指导计划，力求使徒弟的各方面都有所提高和发展。
二、基本职责师傅要做到“三带”：带师魂-敬业爱岗，无私奉献;带师能-掌握教育教学基础知识与技能;带师德-育德之道，为人师表。
1、指导备课、认真分析教材，研讨教法，精心备课。
2、跟踪听课，进行课堂实录的分析，提高课堂组织教学能力。
3、上示范课，互相学习，共同提高。
4、积极指导教科研，指导徒弟合理安排工作计划，有序地开展教育教学和教科研活动，指导他们学习教学理论，共同研讨，撰写论文。
5、以良好的师表形象感染青年教师，以爱岗敬业的言行鼓舞青年教师，使徒弟学会教书的同时学会为师，引导徒弟健康成长。
三、具体内容1、指导青年教师备详案，每星期集中指导和修改一次。
使徒弟明确备课中的不足，并加以完善。
2、力争每个星期听徒弟至少一节课，指出优点和不足，共同探讨更好的教学方法。
3、督促徒弟参加学校举办的各种沙龙研讨，积极督促徒弟参加赛课，说课，评课，课件制作等比赛活动，指导徒弟在锻炼中成长。
4、鼓励徒弟阅读优秀教案，学习先进教学理论，及时进行课后教学反思。
为教学论文案例积累材料。
同时鼓励徒弟积极参加课题研究。
希望通过这个活动，我所带的青年教师能够得到各方面的提高，为优秀教师提高储备力量。
同时也使自己的教育教学水平能够再上一个新的台阶，真正达到取长补短互相促进的作用。
指导青年教师工作计划参考范本（二）一、指导思想青年教师是学校教育教学的主力军。
重视对青年教师的培养，加快对青年教师的建设步伐。
我校每年都有青年教师选调进入。
为此，根据我校教师培养的要求，以“教师与学校一起发展，教师与学生一起成长”为培养目标，遵循青年教师的培养规律，建设一支具有现代教师素养和创新精神的新型青年骨干教师队伍，促进学校教育教学工作的可持续发展。
2024年指导培养青年教师工作计划(2篇)
2024年指导培养青年教师工作计划为青年教师配备指导教师，对青年教师的成长进行“传、帮、带”是我们师资队伍建设的优良传统，也是每一位老教师义不容辞的义务和责任。
为了使青年教师更好更快熟掌握教学技能、提高教学技巧、做好教书育人工作，对他们的教学水平、政治素质、业务能力进行帮助指导，努力使他们成为综合素质高、教学业务精、实践技能强的新生力量，为教育教学质量的稳步提高做出贡献，并最终使其成为学校的中坚力量，镇内的骨干教师。
一、带教对象青年教师____，大专学历，素质高，能力强。
二、带教措施1、指导全面整体把握教材内容，把握教材重点，突出教材难点。
2、指导认真规范备好课。
3、指导搞好课堂教学：包括教学理念、教学思想、教学方法、教学手段和课堂组织教学等各个环节。
4、以自身的良好素质影响指引导青年教师做好教书育人工作。
5、每月听青年教师的课____节，每次课后及时交流，总结优点和进步，指出存在的不足。
6、掌握和督促检查青年教师教学工作的动态。
随时与青年教师沟通交流，关心其学习、生活和工作。
听取青年教师意见、交流思想不少于两次。
7、进行专业引领，指导青年教师探索适合自己的专业成长之路。
8、上好示范课。
在互相学习共同研讨、共同提高，达到以老带新，以新促老的效果，提升整体素质。
三、对青年教师的要求2、要认真按照学校对的要求，认真规范备好课。
教案要反复修改和锤炼。
3、要从思想意识上高度重视课堂教学工作。
课前认真做好上课的准备，反复熟悉教案养成良好的教学习惯，掌握教学基本功。
4、争取每月上一堂提高课给指导教师听，课后说备课理念，争取更大的提高。
6、要认真向有教学经验的老师学习，要主动听他们的课，请教和交流教学经验。
吸取和感悟不同的教学风格和教学特色，每月听课不得少于____节；8、每学期认真写好教学一得、工作经验论文，并向有关教育杂志投稿。
使自己有创造成功和发展的机会等。
本人将尽我所能，帮助蔡美娜老师成为我校语文组的生力军。
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2020青年教师指导工作计划2篇
计划一
新教师、青年教师的培养工作是我校教师队伍建设、青蓝工程管理的一项重要工程。
我校领导站在时代的高度，加大了对新教师和青年教师的培养力度，充分体现了我校领导对新教师专业成长的一种人文关怀。
作为骨干教师的我在传帮带中承担着培养年轻教师的任务，这是校领导对我的信任和鼓励。
教师的成长过程是一个不断发展和提升的过程。
我想，在促进新教师尽快适应教师岗位，成为一名合格教师的同时，也使我们带教者去不断总结经验，反思自己的教学历程，有选择的、把好的、成功的经验和心得传递给新教师，有针对性地对其指导。
所以，这也是促进我们帮教者专业提升的良好途径。
而且，新教师思想活跃，新思想、新观念充斥着大脑，也影响着我们观念和思想的更新。
师徒帮教的过程其实是一个相互促进、相互提高的过程。
以下是我的青年教师指导工作计划:
一、指导对象及目标
我是任教数学学科的骨干教师，现在我承担的培养对象是XXXX 两位年轻教师，XX参加工作将近两年，XX参加工作将近一年，他们都是我们数学组的新生力量。
对于年轻教师来说经历旺盛，工作热情高，但缺乏工作经验，如何在短时期内使他们转变教学理念赶上学校教学步伐，是我指导她们的任务。
尽快让两位年轻教师提升教育教学技能，成为数学学科的骨干力量是我的培养目标
二、具体措施
1、走进年轻教师的课堂，通过听她们的课了解两位教师的教学情况，课后及时指导，点评上课情况，指出不足，指导改进方法。
2.让年轻教师走进自己的课堂，通过观看自己的课，让她们感受上课的方式方法，以身作则，言传身教，用示范作用引领年轻教师教学技能的改进和提升。
3、在三公开活动中锻炼年轻教师的教学本领
鼓励年轻教师利用三公开活动的机会展示自我的教学技能，指导年轻教师上示范课，培养年轻教师的自信心，增长她们的课堂教师运用教学策略的能力。
4、在教学实践中，相互作课，集体备课。
我们全组教师相互作课，互相听课，开展交流活动。
在集体会诊中，使其从中吸取精华，收获经验。
5、为她们担任答题解难的平台。
随时就教学中的难点进行交流探讨，辐射优质资源。
6、结合学校的教研教学工作，对她们进行了有针对性的指导。
如学校的课题研究，经验交流，科研论文的撰写等都给予无私的帮助。
争取使她们每学期开放教学观摩研讨课一节，使她们成为学校的业务骨干。
计划二
一,指导思想:
本学期,我校的教学工作继续以课程改革为中心,以课堂教学,教师队伍建设为基本点,进一步更新教学理念,加强教育教学研究,切实提高教师的业务水平,使我校的教学质量稳步提高.
二,具体工作:
(一)重视师资队伍建设
教学成败的关键在于教师,课改进展如何,关键又在于教师,因此,抓好教师队伍建设,提高全校教师的整体素质是非常重要的.
1,落实"蓝青工程",做好新教师的在岗培训工作.学校努力为新
教师创造更多的学习机会,提供广阔的学习空间,使新教师尽快适应
教学工作.
2,结合校本教研做好学校骨干教师的培训工作,创造机会给他们压任务,让他们挑担子,使他们在工作中得到锻炼,提高能力,在辅导区,北塘区脱颖而出.
3,鼓励并督促教师注重理论学习,自觉学习教育教学杂志,认真
做好摘抄(5000字以上),并加强学校内教师间的相互听课,每学期听本校的课不少于10节.
4,组织教师学习并实施区教学常规和评价标准.
5,本学期的学习主要以校本教研为主,把校本教研作为促进教师成长的主要渠道,构建学习型组织,形成规范化,制度化的学习时间,
学习方式和学习习惯,以不断提高教师素质.
6,积极组织教师参加省,市,区各学科的论文,案例等各种比赛,
使教师在参加比赛的过程中有所收获,得到提高.。