燃烧与燃料复习教案

燃烧与燃料复习教案-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

【案例信息】

【教学设计】【教学目标】1．知识与技能

序

号内容

认知性目标技能性目标体验性目标

知道了解理解

初步

学习

初步

学会

经历认同内化

1 2 3 4 5 6燃烧的条件

灭火的原理和

方法

化石燃料

化学反应中的

能量

燃烧与环境

新能源

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2．过程与方法

（ 1 ）运用实验探究的方法来验证假设并得出结论。

（ 2 ）运用归纳、概括等方法对所获取的信息进行加工、整理和提升。

3．情感态度与价值观

（ 1 ）有信心利用所学知识解释一些力所能及的问题。

（ 2 ）增强日常生活中的防范灾害意识和节能意识。

【教学重点】 1．活用燃烧的条件和灭火的原理。 2．甲烷燃烧实验。3．认识使用和开发新能源的重要性。

【教学难点】 1．培养学生独立思考、加工信息的能力。 2．提高学生的实验操作能力。

【教学方法】实验启发式与课内外探究学习相结合

【教具学具准备】烧杯、锥形瓶、漏斗、镊子、集气瓶（玻璃片）、水槽、石棉网；氢氧化钙溶液；煤（煤球）、汽油、润滑油、固体酒精、火柴、打火机、湿纸巾；煤气减压阀、一次性输液加温器、注射器、遥控鼠标、标签、学习单。

【教学过程】

[ 展示 ] 孔明灯

[ 解说 ] 抵达“西部之心”——成都，造访武侯祠，不经意间便获得了一个锦囊，让我们一起来分享——“专用燃料”。这节课，我们就一起来复习第七单元的知识《燃料及其利用》。首先，有请同学们结合屏幕上的图片和《学习单》，对本单元知识进行一次简短的梳理。

[ 多媒体 ] 燃烧和灭火

[ 板书 ] 第七单元燃料及其利用

[ 小实验 ] 三支小蜡烛的燃烧与熄灭

[ 活动与探究 ] 家中使用燃料——

[ 解说 ] 这是一块产自赣东北大山深处的煤，《山海经》中称它为“石涅”，意大利旅行家马可·波罗将煤记载为“黑石”。煤是复杂的混合物，主要含有碳元素。[ 图片 ] 煤的结构模型

[ 介绍 ] 四川矿产资源的特点之一：是矿床的共生、伴生矿多，具有重要的综合利用价值，但增加了采矿和选冶工艺难度。如川南的煤矿为煤、硫共生。（摘自四川省人民政府网）

[ 展示 ] 宜宾新维煤矿图片

[ 介绍] “我们采用的是低氮燃烧技术，除尘率 % ，并同步安装了烟气脱硫脱硝装置，脱硫率达到 % ，脱硝率达到 75% 。”（四川华电宜宾分公司、珙县发电有限公司总经理钟华富语）。目前，华电珙县电厂是四川发电上网排序第一的火电厂，也是四川效益最好的火电厂。

[ 图片 ] 石油炼制的部分产品和主要用途

[ 活动与探究 ]

1．石油产品之一润滑油燃料实验

2．认识“煤气减压阀”，并尝试正确使用它

[ 引导 ] 下面，我们就以天然气为例，探究其最主要的成分—— CH4

[ 图片 ] 天然气（约 30 秒后关闭）

[ 实验 7 — 4] 甲烷的性质

物理性质：颜色＿＿状态＿＿气味＿＿水溶性＿＿

密度＿＿（已知ρ空气 = 1.293kg /m3 ；ρ甲烷 = 0.7 kg /m3 ）

化学性质：甲烷的燃烧

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[ 解说 ] 在新农村建设中，利用沼气可解决生活用燃料问题。

[ 视频 ] 英国：甲烷驱动新型环保车（1 ′ 37 ″）

[ 活动与探究 ] 煤、石油、天然气等化石燃料，要经过数百万年才能形成。但人类目前掠夺式的开发，会给我们的子孙后代造成什么样的影响呢下面我们一起看一组数据，大家估算多少年后，美丽的四川盆地下的天然气将告别这个星球中国石化新闻网 2011 年 5 月讯：

2010 年 5 月，川西气田新场须二气藏新增探明

储量 1211 亿立方米。

为向四川提供更多的天然气，中国石化将四川

列入天然气发展的重点地区，把“十二五”天然

气业务的主要方向放在了西南油气田。如今，

西南油气田在川西和元坝打响了天然气勘探进

攻仗，确保 2015 年天然气年产量增长到 80 亿

~110 亿立方。米，力争“十二五”实现天然气产

量新增两倍。

[ 过渡 ] 化石燃料被人们广泛使用，是因为它燃烧能产生大量的热量。我们利用化学反应，有时主要是为了制取所需要的物质，有时却主要是为了利用化学反

应所释放出的能量。同学们能举出一些实例，怎样科学合理地利用能源，才可以延长使用期限呢

[ 预设 1] 小煤球——蜂窝状

[ 预设 2] 食堂炉灶烧煤——鼓风机的作用

[ 预设 3] 成都麒麟牌、扇牌、儿童牌火柴……

[ 预设 4] 固体酒精

[ 预设 5] 一次性输液加温器

[ 小结 ] 通过这节课的学习，我们对燃料有了进一步的了解，我们更应该知道化石燃料已经面临被耗尽的危险，倡议人类应当合理开采，并节约使用它。

【作业】 1. 在条件许可的室外场地放飞“孔明灯”；

2. 上网访问章老师新浪博客：片羽飞墨；

3. 一分钟学会魔术：火柴跳舞。

[ 一句话欣赏 ] 我是一块煤（一滴石油、一罐“煤气”）……

【教学反思】

这是一节复习课，从江西到成都授课，面对陌生的学生，在学习情景创设方面我尽量因地制宜，使学生倍感亲切。新课引入时，我展示了一盏孔明灯，解说：抵达“西部之心”—成都，造访武侯祠，不经意间便获得了一个锦囊，让我们一起来分享—“专用燃料”。这节课，我们就一起来复习第七单元的知识《燃料及其利用》。我带领学生结合学案对本单元知识进行简短的梳理。为了进一步丰富学生关于燃料的知识，认识到化石燃料的不可再生性，应合理开采和节约使用化石燃料，我在本节课精心设计了 3 个实验探究活动，使学生在做中学，既能复习相关知识，又能灵活运用这些知识解决新问题。在实验活动中，我激励学生大胆猜想，科学设计，动手实验，体验燃料的时代变迁。在复习课安排实验探究活动，工作量确实要大得多，但是我认为是值得的。我准备了如下实验用品：烧杯、锥形瓶、漏斗、镊子、集气瓶（玻璃片）、水槽、石棉网；氢氧化钙溶液；煤（煤球）、汽油、润滑油、固体酒精、火柴、打火机、