二年级上册美术课件-第16课 有趣的数字｜岭南版 (共16张PPT) (1)
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二年级上册美术课件-第16课 有趣的数字｜岭南版 (共16张PPT)
• 小组讨论：选择一个或几个自己喜欢的数 字，想一想它的外形像什么，说一说你准 备用什么方法进行装饰。
欣赏:设计师的作品欣赏:设计师的作品欣来自：学生作业欣赏：学生作品
（可以单独对数字进行装饰美 化，也可以将多个数字组合到 一幅画面里去）
要求：色彩搭配合理， 造型生动有趣。
1.会写3个生字，能理解重点字词的意 思。 2.有感情地朗读课文，背诵课文。默 写《西 江月·夜 行黄沙 道中》 。 3.借助注释理解诗句意思，想象诗词 中描写 的景色 ，体会 诗人情 感和古 诗词的 语言之 美。 1.有人说夏季的天像小孩的脸，说变 就变， 刚刚还 是晴空 万里， 转眼间 就乌云 滚滚， 大雨倾 盆，有 时雨还 在下着 ，太阳 就出来 了。这 就是夏 天的阵 雨的特 点。 2.今天我们来学习北宋文学家苏轼写 的一首 古诗， 看看他 是如何 写夏日 里忽雨 忽晴的 天气的 。（板 书课题 ：六月 二十七 日望湖 楼醉书 ）
一、数字在生活上的应用
在日常生活中你见过哪些数字？
二、美术中的数字的装饰
如何使数字变得有趣和美丽？
想一想，变一变
看看“2”有什么方法变得美丽?
2
花纹装饰，颜色装饰，变形装饰
数字装饰的方法：
想一想，说一说
课本中的数字“2”和“8”运用了什么方法来装饰？
花纹装饰，颜色装饰
三、美术中的数字的表现形式
① 联想法
生动有趣
找一找：数字0和五官中的什么长得很像？
想一想，说一说：
1997和2008运用了什么表现手法？
②：拟人手法
连一连：把图片与相对应的表现手法连起来
联想法
拟人法
同学们归纳了很多方法， 现在请同学们看看这些方法是如何 做出来的。
欣赏:设计师的作品欣赏:设计师的作品欣来自：学生作业欣赏：学生作品
（可以单独对数字进行装饰美 化，也可以将多个数字组合到 一幅画面里去）
要求：色彩搭配合理， 造型生动有趣。
1.会写3个生字，能理解重点字词的意 思。 2.有感情地朗读课文，背诵课文。默 写《西 江月·夜 行黄沙 道中》 。 3.借助注释理解诗句意思，想象诗词 中描写 的景色 ，体会 诗人情 感和古 诗词的 语言之 美。 1.有人说夏季的天像小孩的脸，说变 就变， 刚刚还 是晴空 万里， 转眼间 就乌云 滚滚， 大雨倾 盆，有 时雨还 在下着 ，太阳 就出来 了。这 就是夏 天的阵 雨的特 点。 2.今天我们来学习北宋文学家苏轼写 的一首 古诗， 看看他 是如何 写夏日 里忽雨 忽晴的 天气的 。（板 书课题 ：六月 二十七 日望湖 楼醉书 ）
一、数字在生活上的应用
在日常生活中你见过哪些数字？
二、美术中的数字的装饰
如何使数字变得有趣和美丽？
想一想，变一变
看看“2”有什么方法变得美丽?
2
花纹装饰，颜色装饰，变形装饰
数字装饰的方法：
想一想，说一说
课本中的数字“2”和“8”运用了什么方法来装饰？
花纹装饰，颜色装饰
三、美术中的数字的表现形式
① 联想法
生动有趣
找一找：数字0和五官中的什么长得很像？
想一想，说一说：
1997和2008运用了什么表现手法？
②：拟人手法
连一连：把图片与相对应的表现手法连起来
联想法
拟人法
同学们归纳了很多方法， 现在请同学们看看这些方法是如何 做出来的。
二年级上册美术课件-第16课 有趣的数字｜岭南版 (共18张PPT)PPT课件 图文
跟对方向，找对方法。好命既靠先天基 础，也 靠后天 修炼。
同学们！ 作者不详么衬衫配什么领带，经过我的审美才准他穿上身。起了床到餐桌上，为了他的健康，我每天变换不同花样的早餐，晴朗的天可能是培根蛋加上烤土司；有些下雨的话，或许来点小米粥搭酱瓜咸蛋；要是阴天，不如就吃些外头的烧饼油条和豆浆……招式用到我变不出新把戏，可是我乐此不疲。 结婚五年，重逢爱情 除了当一个贤慧的妻子，我亦毫不掩饰 对他的 热情， 「我爱 你」是 每天恭 送他出 门上班 一定说 的话， 然后附 加一个 亲密的 吻，即 使他大 多时候 只是浅 浅一笑 ，也足 够我高 兴个老 半天。 生道理，上下五千年，说也说不尽！ 但还好 ，许多 道理是 可以比 喻的； 这一比 喻，道 理就透 彻了。 此时， 人们将 会说--- 原来如 此啊！ 例如日 常生活 中的鞋 子，有 人经过 总结， 悟出了人生许多道理：
3 你 的 恒 心 ，与 你的心 态有关 坚持不下去的另一个原因，恐怕是因为 我们想 太多。 健身两周，就希望身材赛过谁；看了两 本书， 就期待 生活有 什么不 同；勤 奋两个 月，就 算计着 什么时 候能够 功成名 就…… 人心都是肉长的，若是在它上面加了太 多的砝 码，它 就会不 堪重负 。 欲望太多，就不容易看到希望。 村上春树的第一部作品《且听风吟》和 第二部 作品《1973年 的弹子 球》问 世后， 虽然让 他有了 一定的 知名度 ，但都 没有获 得日本 文学大 奖。 对此他十分淡然，觉得能写出让自己满 意的作 品才更 加重要 。 他后来在回忆这段经历时说，那时他还 在经营 餐厅， 甚至觉 得没得 奖也挺 好，至 少不会 没完没 了的接 待采访 和约稿 ，影响 了生意 。 听起来像玩笑，但实际上，无论写书， 还是跑 步，他 只是为 了迎合 自己， 达到为 自己设 定的目 标就好 。
同学们！ 作者不详么衬衫配什么领带，经过我的审美才准他穿上身。起了床到餐桌上，为了他的健康，我每天变换不同花样的早餐，晴朗的天可能是培根蛋加上烤土司；有些下雨的话，或许来点小米粥搭酱瓜咸蛋；要是阴天，不如就吃些外头的烧饼油条和豆浆……招式用到我变不出新把戏，可是我乐此不疲。 结婚五年，重逢爱情 除了当一个贤慧的妻子，我亦毫不掩饰 对他的 热情， 「我爱 你」是 每天恭 送他出 门上班 一定说 的话， 然后附 加一个 亲密的 吻，即 使他大 多时候 只是浅 浅一笑 ，也足 够我高 兴个老 半天。 生道理，上下五千年，说也说不尽！ 但还好 ，许多 道理是 可以比 喻的； 这一比 喻，道 理就透 彻了。 此时， 人们将 会说--- 原来如 此啊！ 例如日 常生活 中的鞋 子，有 人经过 总结， 悟出了人生许多道理：
3 你 的 恒 心 ，与 你的心 态有关 坚持不下去的另一个原因，恐怕是因为 我们想 太多。 健身两周，就希望身材赛过谁；看了两 本书， 就期待 生活有 什么不 同；勤 奋两个 月，就 算计着 什么时 候能够 功成名 就…… 人心都是肉长的，若是在它上面加了太 多的砝 码，它 就会不 堪重负 。 欲望太多，就不容易看到希望。 村上春树的第一部作品《且听风吟》和 第二部 作品《1973年 的弹子 球》问 世后， 虽然让 他有了 一定的 知名度 ，但都 没有获 得日本 文学大 奖。 对此他十分淡然，觉得能写出让自己满 意的作 品才更 加重要 。 他后来在回忆这段经历时说，那时他还 在经营 餐厅， 甚至觉 得没得 奖也挺 好，至 少不会 没完没 了的接 待采访 和约稿 ，影响 了生意 。 听起来像玩笑，但实际上，无论写书， 还是跑 步，他 只是为 了迎合 自己， 达到为 自己设 定的目 标就好 。
(二上)美术优秀课件-《有趣的数字》｜岭南版 PPT(11页)
•
4.在我们看来，转基因食品在当下中 国所引 发的争 议，看 起来相 当复杂 ，但归 结起来 ，不外 是科学 逻辑与 商业逻 辑共同 作用下 的结果 。从科 学角度 看，这 件事情 很麻烦 ，是因 为转基 因食品 的安全 性在短 期内得 不到明 确认证 。
•
5.鉴于转基因食品，特别是主粮的安 全性研 究需要 一个漫 长的周 期，主 管部门 断不可 急于宣 布转基 因主粮 的安全 性。
•
2.对于人类而言，转基因技术或是天 使，或 是魔鬼 ，既可 能给人 类社会 的发展 带来福 音，也 可能对 人类的 健康造 成损害 。
•
3.关键问题在于，科学界至今不能确 认，转 基因食 品究竟 有无可 能对生 态环境 、人体 健康造 成重大 伤害。 在这样 的背景 下，转 基因食 品的商 业化， 特别是 主粮的 商业化 问题显 得有些 敏感。
律动 数字谣
作品分析
作业 评价表
2
各 种 各 样 的 花 纹
五 颜 六 色
有趣的数字变形
我也来创作：
你认为哪些数字最有趣?怎样设计最美?
请你选择自己喜欢的小组，运用不同的变幻方法 （花纹、颜色、形状）完成“有趣的数字” 。
英文字母的变形：
文字的变形：
水
花 鱼果
我学会了用
花纹 色彩 变形 其他
•
6.由于不同转基因食品在人们食品消 费中的 比重大 不相同 ，其可 能的危 害性自 然也不 会一致 。但就 原则而 言，在 没有明 确的科 学结论 之前， 任何对 转基因 食品在 安全性 之外其 他方面 的重大 意义的 欢呼， 都不是 一件明 智之举 。
•
7..穿越浩瀚的银河，被月亮镶嵌的梦 ，具备 了无限 的属性 。自然 之子天 真而崇 高的想 象力是 对我们 神五、 神六的 理想设 计。当 我们通 过超越 自身而 实现人 类对月 的最好 抵达。 华夏人 几千年 的美好 向往， 终于与 多少代 人的热 烈渴望 有了一 个完美 的对称 。完 Nhomakorabea有趣的数字
二年级上册美术课件-5.16 有趣的数字丨岭南版 (共25张PPT)
形法
演一演
• 你会扮演哪一个数字？
变一变
• 有什么方法把数字装扮成人？
变一变
• 有什么方法把数字装扮成人？
法宝2——拟人法
穿花衣
法宝3——花衣法
数字魔术师
.仿形法 .拟人法
花 衣 法
.
绘画步骤：
1. 根据想象，勾画外形 2.添加细节 3.涂 色
我学会了用
花纹 色彩 变形 其他
完成有趣的数字
我的作业
一般 比较好 非常棒
我想对老师说
我也来创作：
运用各种法宝（仿物法、拟人法、花衣法 ） 完成“有趣的数字” 。
（1）构图饱满 （2）色彩搭配合理丰富 （3）造型生动有趣
评一评
• （1）构图饱满 • （2）色彩搭配合理丰富 • （3）造型生动有趣
你见过什么地方有有趣的数字吗？
英文字母的变形：
文字的变形：
水
花 鱼果
演一演
• 你会扮演哪一个数字？
变一变
• 有什么方法把数字装扮成人？
变一变
• 有什么方法把数字装扮成人？
法宝2——拟人法
穿花衣
法宝3——花衣法
数字魔术师
.仿形法 .拟人法
花 衣 法
.
绘画步骤：
1. 根据想象，勾画外形 2.添加细节 3.涂 色
我学会了用
花纹 色彩 变形 其他
完成有趣的数字
我的作业
一般 比较好 非常棒
我想对老师说
我也来创作：
运用各种法宝（仿物法、拟人法、花衣法 ） 完成“有趣的数字” 。
（1）构图饱满 （2）色彩搭配合理丰富 （3）造型生动有趣
评一评
• （1）构图饱满 • （2）色彩搭配合理丰富 • （3）造型生动有趣
你见过什么地方有有趣的数字吗？
英文字母的变形：
文字的变形：
水
花 鱼果
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一、数字在生活上的应用
在日常生活中你见过哪些数字？
二、美术中的数字的装饰
如何使数字变得有趣和美丽？
想一想，变一变
看看“2”有什么方法变得美丽?
2
花纹装饰，颜色装饰，变形装饰
数字装饰的方法：
想一想，说一说
课本中的数字“2”和“8”运用了什么方法来装饰？
花纹装饰，颜色装饰
三、美术中的数字的表现形式
① 联想法
生动有趣
找一找：数字0和五官中的什么长得很像？
想一想，说一说：
1997和2008运用了什么表现手法？
②：拟人手法
连一连：把图片与相对应的表现手法连起来
联想法
拟人法
身边的“数字”
1、是由哪些数字变的？ 2、用哪些变身的方法？
欣赏:设计师的作品
欣赏:设计师的作品
欣赏：学生作业
欣赏：学生作品
（可以单独对数字进行装饰美 化，也可以将多个数字组合到 一幅画面里去）
要求：色彩搭配合理， 造型生动有趣。
评一评
1、我学会了 用添加、联想、拟 人的方法画出有趣 的数字……
2、我觉 得他们小组 画得……
在日常生活中你见过哪些数字？
二、美术中的数字的装饰
如何使数字变得有趣和美丽？
想一想，变一变
看看“2”有什么方法变得美丽?
2
花纹装饰，颜色装饰，变形装饰
数字装饰的方法：
想一想，说一说
课本中的数字“2”和“8”运用了什么方法来装饰？
花纹装饰，颜色装饰
三、美术中的数字的表现形式
① 联想法
生动有趣
找一找：数字0和五官中的什么长得很像？
想一想，说一说：
1997和2008运用了什么表现手法？
②：拟人手法
连一连：把图片与相对应的表现手法连起来
联想法
拟人法
身边的“数字”
1、是由哪些数字变的？ 2、用哪些变身的方法？
欣赏:设计师的作品
欣赏:设计师的作品
欣赏：学生作业
欣赏：学生作品
（可以单独对数字进行装饰美 化，也可以将多个数字组合到 一幅画面里去）
要求：色彩搭配合理， 造型生动有趣。
评一评
1、我学会了 用添加、联想、拟 人的方法画出有趣 的数字……
2、我觉 得他们小组 画得……