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五年级下册数学计算题50道

五年级下册数学计算题50道

五年级下册数学计算题50道一、小数乘法(10道)1. 公式解析:可以将4.8拆分为4×1.2,那么原式就变为公式。

先计算公式,再计算公式。

2. 公式解析:把0.88拆成0.8×1.1,公式,公式,公式。

3. 公式解析:把3.6拆成0.9×4,公式,因为公式,所以公式。

4. 公式解析:将1.02拆成1+0.02,公式。

5. 公式解析:把3.2拆成0.4×8,公式。

6. 公式解析:把7.2拆成8×0.9,公式,公式,公式。

7. 公式解析:把0.16拆成0.2×0.8,公式。

8. 公式解析:把0.24拆成0.3×0.8,公式。

9. 公式解析:直接计算,公式。

10. 公式解析:直接计算,公式。

二、小数除法(10道)1. 公式解析:根据商不变的性质,把被除数和除数同时扩大100倍,变成公式。

2. 公式解析:把被除数和除数同时扩大10倍,变为公式。

3. 公式解析:同时扩大10倍,得到公式。

4. 公式解析:同时扩大10倍,公式。

5. 公式解析:同时扩大100倍,公式。

6. 公式解析:同时扩大100倍,公式。

7. 公式解析:同时扩大100倍,公式。

8. 公式解析:同时扩大100倍,公式。

9. 公式解析:同时扩大100倍,公式。

10. 公式解析:同时扩大100倍,公式。

三、分数加减法(10道)1. 公式解析:同分母分数相加,分母不变,分子相加,公式,结果为公式。

2. 公式解析:同分母分数相加,分母8不变,分子公式,结果是公式。

3. 公式解析:同分母分数相减,分母6不变,分子公式,结果为公式。

4. 公式解析:同分母分数相减,分母10不变,分子公式,结果是公式。

5. 公式解析:先通分,6是3的倍数,通分后变为公式。

6. 公式解析:先把公式通分变成公式,然后公式。

7. 公式解析:把公式通分变成公式,公式。

8. 公式解析:把公式通分变成公式,公式。

9. 公式解析:通分后变为公式。

(完整版)五年级下册数学计算题大全

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五年级计算题练习一―、宜搜马岀荊数.1-1=2+1 =1 i 3_U ―1 ,■ ― " 110 202 4 4 5 91-1-1 】十1 _1- 1 + 2^2= 2 +丄2 5 5 2 53 3 5 10尉减比瓠© OJX=-ij®7x+s =3gJ 埠®X-一二一5 12三、计算,餐写出主變计算过程.能用爸飾險的曹用简便方it计奪. 1+1+11+1-15 2 3 2 」4三.计第曹写出主蒂计荐讨稈丄+ 35 2 1能用茴粳方袪的專用简便方袪计嘗.三.计卩飞刘各轨.墓写岀王墓计n 过程・能用简便方法眾要用置迥方法计ih⑴£ + (汽)⑵2-1-i⑶汁*(4) 6S- 7.5 + 32-2.5五年级订算题练习三轻7十7■聒计■厲症.p&MW8方总fiW 用蔺*方谨卄・.1+1 =2 21 + 1 = 5 5二阿誠比处1--= 6 1 + 1=8 $6-7 _■I-5 +9 -20_320-1Z205 « 8 -3 ■8+2-9H-h5-56 63-7T而X3_・ 4二3 - 7+X二5 -6 X©三.计JTFMM1,蕴葺出王興计鼻过桂,世用荷價万总的聲用简像万法计JG1+1+11一三一仝5 3 $11 11五年级计算题练习四一・直接写出得数。

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人教版五年级下册数学计算题练习10套-五年级下册算数题

人教版五年级下册数学计算题练习10套-五年级下册算数题

人教版五年级下册数学计算题练习10套五年级下册算数题嘿,大家好!今天我要和大家分享的是人教版五年级下册数学计算题练习10套。

说起数学,我可是从小就对它情有独钟,尤其是算数题,简直是我的最爱。

下面,我就来给大家介绍一下这10套算数题,希望能帮助大家提高计算能力,让数学变得更有趣!首先,让我们来看看第一套题。

题目是这样的:小明有18个苹果,他每天吃掉3个,那么5天后他还剩多少个苹果?这道题其实很简单,只要用18减去3乘以5,就能得到答案。

记得哦,计算的时候要细心,别让小错误影响了你的成绩。

接下来,第二套题来了。

题目是这样的:一个长方形的长是12厘米,宽是8厘米,求这个长方形的面积。

这道题需要用到长方形面积公式,即长乘以宽。

所以,12乘以8等于96,这就是这个长方形的面积。

第三套题,是一道关于分数的题目。

题目是这样的:一个分数的分子是3,分母是4,求这个分数的值。

这道题要我们找到3除以4的结果,也就是0.75。

记住,分数的计算要熟练掌握除法。

第四套题,是一道关于小数的题目。

题目是这样的:一个数的小数点向右移动两位,这个数扩大了多少倍?这道题的答案是100倍,因为小数点向右移动一位,数就扩大了10倍,移动两位就扩大了100倍。

第五套题,是一道关于几何图形的题目。

题目是这样的:一个正方形的边长是5厘米,求这个正方形的周长。

这道题要我们用到正方形周长公式,即边长乘以4。

所以,5乘以4等于20,这就是这个正方形的周长。

第六套题,是一道关于混合运算的题目。

题目是这样的:3乘以4减去2除以2,求结果。

这道题要我们按照先乘除后加减的原则进行计算。

所以,3乘以4等于12,2除以2等于1,最后12减去1等于11。

第七套题,是一道关于百分比的题目。

题目是这样的:一个数的百分之二十是6,求这个数。

这道题要我们找到6除以20的结果,也就是0.3。

所以,这个数就是0.3乘以100,等于30。

第八套题,是一道关于比例的题目。

题目是这样的:一个比例的两内项之积等于两外项之积,求这个比例。

五年级数学下册 计算题15套

五年级数学下册  计算题15套

五年级计算题练习一班级 姓名 得分一、直接写出得数。

(4分)101-201= 2+21= 41+43-51= 97 -92=1-21-51= 51+21-51= 31+35-2= 52+101= 二、解方程或比例。

(9分)① 0.3χ= 45 ②52χ+53χ=28 ③χ-54 =125三、计算,要写出主要计算过程,能用简便方法的要用简便方法计算。

(18分)51+21+31 21+31-4151+21+54 2-125-12779+61+65+75 1513-(1513-52)五年级计算题练习二班级 姓名 得分一.直接写出得数。

(4分)21+21= 31+32= 1-65= 65-65= 51+51= 54-51= 83+83= 1-21= 二.解方程或比例。

(9分)Ⅹ-21=54 61+Ⅹ=21 2Ⅹ-65=61三.计算下列各题,要写出主要计算过程,能用简便方法的要用简便方法计算。

(18分)(1)54 +(83-41) (2)2-73-74 (3)85-31+125(4)68- 7.5 + 32-2.5 (5)125 -(121 -21)五年级计算题练习三班级 姓名 得分一.直接写出得数。

(4分)92+21= 76-32= 103+41= 73+91= 31-51= 61+41= 75-51= 2017-203-209= 92+83-85= 7-75=141+145+143= 41+41+43= 1-32-31=二.解方程或比例。

(9分)X +13 =67 712 —x = 14 X -(716 -524 )=724三.计算下列各题,要写出主要计算过程,能用简便方法的要用简便方法计算。

(18分)51+31+54 1-115-11672+61+65+75 1513-(1513-52)8 9-(29+13)1115+1017+415+517五年级计算题练习四班级姓名得分一.直接写出得数。

(4分)0.15×0.6= 7÷40= 2-13=25+45=1 2+23= 1.2÷2.4=13-14= 0.64÷8=0.75÷0.25= 10-0.06=512+712= 12.5×80=5 8+78= 0.53=13+16= 5—16=二.解方程或比例。

5年级下册数学计算题。

5年级下册数学计算题。

5年级下册数学计算题。

一、小数乘法(5题)1. 0.25×4.8- 解析:- 把4.8拆分为4 + 0.8,然后利用乘法分配律进行计算。

- 原式=0.25×(4 + 0.8)=0.25×4+0.25×0.8 = 1+0.2 = 1.2。

2. 3.6×0.55- 解析:- 直接按照小数乘法的计算方法,先算36×55 = 1980,因为3.6有一位小数,0.55有两位小数,总共三位小数,从积的右边起数出三位点上小数点,结果是1.98。

3. 1.25×0.32×2.5- 解析:- 把0.32拆分为0.8×0.4,然后利用乘法交换律和结合律进行计算。

- 原式=(1.25×0.8)×(0.4×2.5)=1×1 = 1。

4. 0.78×99- 解析:- 把99看作(100 - 1),然后利用乘法分配律计算。

- 原式=0.78×(100 - 1)=0.78×100 - 0.78×1=78 - 0.78 = 77.22。

5. 5.6×1.01- 解析:- 把1.01看作(1+0.01),利用乘法分配律计算。

- 原式=5.6×(1 + 0.01)=5.6×1+5.6×0.01 = 5.6+0.056 = 5.656。

二、小数除法(5题)1. 1.8÷0.24- 解析:- 根据商不变的性质,把被除数和除数同时扩大100倍,变为180÷24,然后进行计算,180÷24 = 7.5。

2. 3.69÷0.3- 解析:- 同样根据商不变性质,把被除数和除数同时扩大10倍,变为36.9÷3,结果是12.3。

3. 5.6÷0.14÷4- 解析:- 按照从左到右的顺序计算,先算5.6÷0.14 = 40,再算40÷4 = 10。

五年级下册计算题库

五年级下册计算题库

五年级下册计算题库一、小数乘法计算1. 题目:0.35×0.24解析:计算小数乘法时,先按照整数乘法的计算方法计算。

35×24 = 840。

然后看因数中一共有几位小数,0.35有两位小数,0.24也有两位小数,一共四位小数。

从积的右边起数出四位点上小数点,结果是0.084。

2. 题目:1.25×3.2解析:把3.2拆分成0.8×4,式子变为1.25×0.8×4。

因为1.25×0.8 = 1,再乘以4得到4。

二、小数除法计算1. 题目:3.6÷0.24解析:根据商不变的性质,把被除数和除数同时扩大100倍,变成360÷24。

360÷24 = 15。

2. 题目:5.88÷0.56解析:同样把被除数和除数同时扩大100倍,得到588÷56。

588÷56 = 10.5。

三、分数加减法计算1. 题目:(3)/(4)+(1)/(6)解析:先通分,4和6的最小公倍数是12。

(3)/(4)=(3×3)/(4×3)=(9)/(12),(1)/(6)=(1×2)/(6×2)=(2)/(12)。

然后相加,(9)/(12)+(2)/(12)=(11)/(12)。

2. 题目:(7)/(8)-(3)/(10)解析:8和10的最小公倍数是40。

(7)/(8)=(7×5)/(8×5)=(35)/(40),(3)/(10)=(3×4)/(10×4)=(12)/(40)。

相减得到(35)/(40)-(12)/(40)=(23)/(40)。

四、分数乘除法计算1. 题目:(3)/(5)×(5)/(9)解析:分数乘法,分子相乘的积做分子,分母相乘的积做分母。

3×5 = 15做分子,5×9 = 45做分母,约分后得到(1)/(3)。

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乘法公式习题课学案
学习目标:1.熟悉“pq”公式,平方差公式、完全平方公式的应用
2.经历复习与训练,进一步理解乘法公式的结构特点,提高综合运用知识解决问题的能力。

3.通过小组合作学习,寻找同伴互助的乐趣,树立学习数学的自信心。

学习重点:体会数学思想在数学学习中的指导作用
学习难点:能在具体的题目中灵活运用乘法公式
学习过程:
一、回忆公式
二、典例学习
(一).整体的思想的运用
有些式子在计算时,不能直接利用公式,需要稍加变形或变式后,把某些部分作为一个整体,才能使用公式.
例1.计算:1.(a+b-c)(a+b+c)2.(a+b+c)2
变式:计算1.(a-b+c)(a+b-c)2.(2x-3y+4)2。

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