信息素质教育毕业论文范文模板职称论文范文模板【精选两篇】【参考资料】
教育信息化优秀论文
教育信息化优秀论文教育信息化是实现我国东部与西部教育平衡发展的桥梁,实现东部与西部的教育信息化均衡是我国教育的关键。
下面是店铺为大家整理的教育信息化优秀论文，供大家参考。
教育信息化优秀论文范文一：科学教育信息技术创新能力实践摘要:随着以计算机和网络为基础的信息技术飞速发展，信息技术在教育领域已经得到广泛的应用。
将信息技术作为一种工具与科学课程的教与学融为一体，达到改变传统的教学模式、培养学生的创新实践能力。
关键词:科学教育;信息技术;创新实践能力一、利用信息技术的多样性激发学生兴趣，调动学生探究欲望兴趣对智力起着促进作用，是开发智力的钥匙，它使个体的整个心理活动积极起来，处于“最佳状态”，从而促进智力的发展。
如何激发学生的探究欲望是指导学生主动学习的关键。
多媒体信息提供了多种外部刺激，如声音、图片、动画、文字等，他们具有直观形象、内容丰富、动态呈现、信息量大的特点。
教师在进行教学设计时，可以根据学生实际和学习内容以及教学需要，恰当好处地运用多媒体信息技术创设教学情景，让学生走进情境，更好地体验学习。
优美直观的情境，不但能有利地激发学生的探究欲望，而且有利于学生知识的获取、存储和建构，更有利于引导学生积极地去思考、发现、研究解决问题;既感受到信息技术带来的优势，又感受到学习综合实践的乐趣。
二、营造氛围，培养学生创新意识教学是师生共同参与的教与学双边活动，建立平等、友好、民主的师生关系，营造情感交融的良好气氛，使学生敢于创新。
而科学课程是实践性很强的课程，教学中极易扼杀学生的创新行为，民主、和谐的学习环境对教学很重要，更利于激发学生的创新意识。
1.教学中必须建立平等、和谐的人际关系。
教师应尊重学生的爱好和人格，以平等、宽容的态度对待学生;善于发现学生的闪光点，鼓励学生发表自己独立的见解，提出质疑，为学生提供创造的空间和机会;尊重学生的观点，不强求统一，确保学生创新的积极性。
这样，学生才会通过参与课堂教学活动产生归属感，表现出创新的意识。
信息技术教学论文七篇
信息技术教学论文七篇【篇一】一、前言随着社会经济的发展，科技也得到了长足进步，网络技术的应用越来越广泛，信息技术的教育越来越受到社会的重视。
在高中阶段，信息技术教育只是一门普通课程，并没有纳入高考考试的范围，因此，高中信息技术教育并未受到学校、学生的重视，目前高中信息技术课程主要有三种较为主流的教学方法，本文主要将这三种教学方法进行分析与比较，并提出相应的应对策略，即理性看待、多样采用、创新应用。
二、高中信息技术教育教学方法的应用现状高中阶段的信息技术教育并没有被列入高考考试的范围，所以学生和教师都不是很重视这门课程，另外，信息技术这门课程的内容比较复杂枯燥，导致学生更加缺少学习兴趣，学习效果不理想。
在2004年实施高中新课程改革之后，信息技术课程的重要性得到了确认，高中信息技术课程也在逐步走向规范化，现阶段最重要的问题就是要找到有效的教学方法，实现高中信息技术教育的教学目标。
信息技术课程是一门操作性和实践性很强的课程，教学方法相对较为复杂，与其他的课程教学方法相比，既有共同点，又有其独特性。
目前，信息技术教学的方法繁多复杂，分类也很复杂，本文主要讨论比较目前信息技术课程教学的主流方法即讲练结合方法、任务驱动方法和主题式教学这三种教学方法。
1.讲练结合方法在主流的三种教学方法中，讲练结合法是最常见的，也是高中信息技术教师在教学中使用频率最高的教学方法。
讲练结合法具体是指教师讲授或者演示一个操作后，再由学生进行操作，教师巡视并指导。
这种方法的侧重点在于培养信息技术的操作技能，有利于操作技能的学习和训练，其特点有：简明、快捷、操作性强。
讲练结合法也有一些缺点：过于机械化、课堂气氛不活跃，这种机械化的教学模式过分强调操作技能，导致学生只能进行技术的练习，缺乏必要的综合应用，长此以往，学生只知道进行技能的操作，盲目重视技能的掌握，却不知道学习的目的，很难在现实生活中应用信息技术，难以提高自身的综合素质。
信息化教育教学论文
信息化教育教学论文•相关推荐信息化教育教学论文范文（通用8篇）在平平淡淡的日常中，大家对论文都再熟悉不过了吧，论文可以推广经验，交流认识。
那么你知道一篇好的论文该怎么写吗？以下是小编整理的信息化教育教学论文范文，欢迎大家分享。
信息化教育教学论文篇1一、高等教育信息化发展现状（一）已经培养出大批的适应信息社会需求的人才信息化素质已经成了科学素质的重要组成部分，成了当下社会对所需人才的要求的基本素质。
当下我国的很多高校都增加了与信息化相关的课程，并且在各个专业的学科教育过程中渗透了信息化教育的理念。
目前的很多高校几乎都培养了一批传统专业与信息技术专业相结合的应用型复合人才，为教育信息化的持续健康发展提供了不竭的动力。
（二）信息化资源建设由数量到质量上渐变早在之前，高等院校的信息化建设主要集中在资源的建设上，这些资源建设无非就是大量的购买各种数字化的软硬件资源。
可是放眼当下，我们还是很乐观的。
高等教育信息化建设已经从资源建设中转移到建设资源管理平台以及资源的应用平台上面，已经转移到建设数字图书馆以及大学数字博物馆上面，而且这些网络资源体系也在逐渐完善。
除了上述之外，我国的有些高校还建设了网络学院，网络学院的开设方便了远程授课，方便了学生辅导答疑。
这些都使得我国高等教育信息资源建设卓有成效。
（三）高等教育信息化的基础设施建设初具规模当下我国高等教育信息化建设已经初具规模。
随着信息化技术的发展与普及，人们对教育信息化的重视程度也逐渐增高，相关部门的重视使得高等教育信息化的投入资金数量逐年增多，从而很快地我们国家就建立了比较完善的高等教育信息化基础设施。
各高校的信息化建设已经从单机应用、基础软硬件建设发展到向数字化、一体化整合。
高校校园网的覆盖范围以及出口带宽都在增加，高校运用教学的多媒体技术的种类与科目也在逐渐增多，此外对于多媒体的利用率与管理水平也较之以前有了很大程度的提高。
二、高等教育信息化建设的策略探究科学技术是第一生产力，信息化技术是先进生产的典型代表，在高等教育信息化建设的过程中，能够帮助高校教师在教育领域内提高自身的教学能力，创新教学方式与方法，提高课堂效率与质量，促进学校教学模式的改革与先进方法的引进，从而提升学生的信息化素质，培养有利于当今信息时代的应用型复合人才，为高等教育教学服务。
素质教育议论文范文
素质教育议论文范文素质教育提供维护心理健康和提高心理素质的方法;下面是小编精心推荐的素质教育议论文范文，希望你能有所感触!素质教育议论文范文篇一关于素质教育中创新教育的思考摘要：随着知识经济时代的到来，创新性人才的培养，成为社会日益关注的问题，作为高等院校，如何结合素质教育，开展大学生创新能力的培养，是当前面临的重要课题。
关键词：大学生素质教育创新教育一、创新教育的重要性创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。
特别是随着信息技术的迅猛发展和经济全球化进程的加快，知识的传播和更新异常迅速，这就迫使所有国家必须加快知识更新速度，不断推出适应经济社会发展和技术进步的科技成果。
创新教育一直以来就是素质教育的重要组成部分，培养大学生的创新能力是高等教育的一项重要任务，是人才培养的重要内容。
高校创新教育是对学生进行发展性、创造性、开拓性的能力教育，是素质教育的核心。
而创新教育的目的，就是为了培养各种高层次的创新型人才，尤其是科技创新人才。
新时期的国家战略的实施对高校新时期科技创新型人才培养提出了新要求，赋予了新使命，在加强大学生综合素质教育的过程中，要更加强调科技创新教育的重要性。
因此，创新人才特别是科技创新人才的培养是大学生综合素质教育必然和根本的要求。
二、当前高校创新教育存在的主要问题1.传统教育思想忽视了对学生创新能力的培养我国传统教育思想和教育观念的突出特点是以教师为课堂主体，教师教什么，学生学什么，这样的教育思想和模式，使教学成为被动的、机械的活动，严重抑制了学生创新思维的发展。
思维是个体行为的心理动机，没有创新思维的人不可能进行创造发明，只有具备创新的心理品质，才能发现新奥秘，探索新方法，只有拥有刻苦钻研的精神，持之以恒的决心，才可能不断涌现灵感和新思想。
长期以来，我国传统的人才培养模式都是以学科专业教学为中心，对于学生意识思维的培养缺乏重视，忽视了创新意识对于人才创新能力的影响。
因此，院校教育者应该注重培养学生求新求变、积极探索的心理取向，多注重学生创新思维的培养。
职称论文作文【3篇】
职称论文作文【3篇】评职称职称论文篇一非研究性人员就是为了评职称，10亿论文交易不知换来多少职称，可是，这样的职称能有多少含金量？论文买卖成产业，要发篇论文花几百元钱就能实现。
虽然这样的论文连发表者自身都不忍卒读，但用这样的价码换来职称的晋升还是很划算。
这真是一件可怕的事，粗制滥造的论文让职称变得彻底不值钱。
职称本来是指专业技术人员的专业技术水平，是直接代表一个人的生产能力的东西，实实在在，可是，在论文交易面前，与论文挂钩的职称直接没了分量。
或许，我们可以这样理解，能不能晋升职称，主要看肯不肯花几百块钱，至于真实水平如何，倒在其次了。
试想，这样评定出的专业技术人员，有多少是真材实料？买卖论文形成产业，看上去像是职称评定起了主导作用，却不知，职称评定实际上被论文买卖绑架了。
在论文交易的现实中，职称评定失去了它基本的意义与功能。
在我们的身边，那些捧着中级职称、高级职称的所谓专业技术人员，说不定正是毫无专长、滥竽充数的混子。
而这样的混子，大都存在于哪些单位，不言自明。
其会带来怎样的后果，（小编★）更是不言而喻。
评职称职称论文篇二郑州市农民技术人员职称评定工作存在的主要问题农民技术人员在推动农业发展、促进农民增收、提高农村科学技术普及等方面起到了积极作用，有一大批拥有职称的农民技术人员成为当地农村经济发展的带头人，为深化农业结构调整，加快农业和农村经济发展起到了带动作用。
但是，我们还应当看到，农民职称评定工作在开发农村人才资源中应有的作用还没有得到充分发挥，还存在一些需要研究和解决的问题。
1．职称评审总量少，结构不合理。
调查资料显示，农民技术人员评定职称的总人数不多，与农村人口、农村劳动力和农村技术人员队伍总数比例不尽协调，结构也不合理，且年龄结构偏大。
参加职称评定的大部分为初级职称的农民技术人员，学历偏低，整体知识水平低，专业结构显得单一，且大多以传统的种植和养殖业为主，但在农产品生产加工、经营管理及其他一些新兴行业中职称评定工作滞后。
高中班主任教育毕业论文范文模板职称论文范文模板【精选两篇】【参考资料】
高中班主任教育毕业论文范文模板职称论文范文模板【精选两篇】【参考资料】高中班主任教育的论文2200字(一)：浅谈高中班主任德育教育的新方法论文摘要：随着社会教育事业不断发展，教育方式不断变化，新型的教育理念正在逐渐形成，老师也不仅只关注学生的学习成绩，以成绩论成败，而是更多的关注学生的德育教育，提高学生的素质，注重学生的品德培养。
德育教育不仅对学生可以让学生养成良好的学习习惯，提高学生的素质，更重要的是对学生未来在社会发展打下良好的品德基础，对学生未来的的发展有着重要的意义。
本文主要是针对高中阶段，班主任如何进行德育教育进行分析和研究，从而在培养学生的德育教育方面得出了一些新方法。
关键词：高中班主任；德育教育；新方法一、高中班主任进行德育教育的现状高中阶段，不仅是学生学习的重要阶段，也是学生世界观，人生观，价值观三观形成的重要时期，在学生未来的人生道路起着重要的作用。
因此，作为高中班主任不仅要重视学生的学习成绩，更要注重学生德育教育的培养，提高学生学习素质和品德素质。
但是目前来说，高班主任在德育教育方面的培养还存在着很多问题。
首先，班主任与学生之间缺乏有效的沟通和交流，班主任没有充分的了解学生脾气性格，与学生之间有距离感，并且忽略德育教育在教育教学中的重要作用，不利于德育教育工作的开展；其次，德育教育的教学目标不够明确，对学生的影响力度不够，开展的很多德育教育更多的是形式化；最后，德育教育的教学内容单一陈旧，缺乏创新，并且不能与时俱进，无法激发学生的激情。
尽管我们现在已经重视关注学生的德育教育的培养，但是因为这些问题的存在，使得高中班主任进行德育教育时，收效甚微，不利于学生综合素质的提高，以及学生未来的发展。
二、高中班主任进行德育教育的新方法1.班主任要加强与学生之间的互动交流，了解学生高中阶段，学生的心理相对来说趋于成熟，很多事情有自己的看法，作为班级的主要管理者和组织者的班主任，与同学之间的关系是更加密切的，班主任应该加深对同学们的了解，尊重了解学生的看法，关注学生的内心世界，关注学生各方面的状况，并且对学生进行正确的引导。
教育教学信息技术论文(12篇)
教育教学信息技术论文（12篇）篇1：信息技术教学论文1小学信息技术教学中应用生活化教学模式的必要性1.1传统教学模式中存在诸多问题受传统教学模式的影响，在小学信息技术教学中，一味追求技能技巧方面的学习，忽视了对学生的人文素养教育。
实际上，学生的成长离不开人文修养、人格塑造。
在小学信息技术教学中应用生活化教学模式，注重对学生综合素质的培养，确保学生的全面发展。
1.2社会重视信息技术技能的应用信息技术发展突飞猛进的，社会已经进入信息时代。
在社会快速发展的大背景下，对信息技术技能越来越重视。
因此，要想适应现代社会的发展，就需要掌握信息技术。
小学阶段是学习信息技术的启蒙阶段，应用生活化教学模式，可以让学生了解信息技术与生活实际的联系，激发学生对信息技术学习的兴趣。
1.3提高学生学以致用的能力在以往教学中，由于教学内容与生活实际不符，一方面，学生的学习兴趣低下；另一方面，随着时间的推移，学生会淡忘所学知识。
但是，应用生活化教学模式，可以将“学”与“用”联系起来，提高学生学以致用的能力。
2小学信息技术教学中生活化教学模式的应用2.1课堂导入中引用生活案例从儿童心理学的观点来看，要想激发学生的好奇心，就需要找到“兴奋点”，而这个“兴奋点”就源自于生活，比如生活中遇到不能解决的问题。
因此，在小学信息技术教学的课堂导入中，教师就可以结合生活案例，激发学生的学习兴趣，同时对所学知识进行类比，理解知识的内在联系。
比如在讲解《计算机病毒》这节课时，由于小学生的认知能力有限，在课堂导入中，教师就可以引入以下生活案例：教师：今天小明同学请病假了，流鼻涕、头痛、发热，同学们知道这是什么病吗？学生：感冒了。
教师：非常正确，感冒主要是由流感病毒传染导致。
那么，电脑会不会生病呢？是不是也像人一样感冒、发烧？通过上述生活案例的引用，可以让学生基本了解“计算机病毒”这一概念，并且进一步启发学生描述遭遇计算机病毒的经历，激发学生的兴趣。
大学生素质教育论文毕业论文范文2篇
大学生素质教育论文毕业论文范文2篇大学生素质教育论文范文一：三生教育与素质教育的关联性摘要：素质教育在党的十八大中再次被强调，素质教育主要是解决“如何培养，怎样培养”的问题，它的基本特征主要表现在其基础，主动、发展、实践、创新及参与性等各个方面。
实现“三生教育”的方式和方法都需要经过这几个方面。
所以，理解和掌握两个各自的内涵、捋顺三生教育”与素质教育两者之间的关系是十分有现实意义的课题。
本文从介绍三生教育内容开始，在其基础上重点论述两者的关系。
以期为开展包涵三生教育在内的素质教育推广提供一份帮助。
关键词：三生教育;素质教育;教育素质教育主要是提高全民族的素质，它主要是面对所有的人员，开发他们的潜能，让他们的德智体各个方面都收到均衡的发展，让他们都具备自我开发的能力。
自上世纪90年代以来，党和国家围绕实施素质教育先后推出一系列重大举措，而最新的表述再次清醒而郑重的强调素质教育的重要性。
素质教育主要是解决“如何培养，怎样培养”的问题，它的基本特征主要表现在其基础，主动、发展、实践、创新及参与性等各个方面。
实现“三生教育”的方式和方法都需要经过这几个方面。
所以，理解和掌握两个各自的内涵、捋顺三生教育”与素质教育两者之间的关系是十分有现实意义的课题。
本文从介绍三生教育内容开始，在其基础上重点论述两者的关系。
以期为开展包涵三生教育在内的素质教育推广提供一份帮助。
一、三生教育的内容和重要意义(一)三生教育的内容“三生教育”是生命、生存、生活三种基本教育的简称，其包含基本而重要的教育内容“生命教育”注重培养让每一位教师和学生“认知、尊重和珍爱自己和家人的生命”;“生活教育”主要是让人们了解生活常识，具备生活技能和良好的生活习惯，同时可以抛却自我，关爱他人、关爱社会;“生存教育”则主要是培养人民的生存知识，让人们拥有强大的生存意志，让其能够在艰苦的条件下生存下来。
最后通过“三生教育”培养学生正确的生命观、价值观和人生观，促进社会的和谐发展。
职称论文格式范文
职称论文格式范文职称论文格式范文摘要本论文主要探讨了如何有效地进行职业技能培训，以提高职场人员的竞争力和适应力。
通过调研相关文献和实地访谈，本文提出了一套完整的职业技能培训模式，包括前期调研和需求分析、培训计划制定、培训实施和效果评估等环节。
本文还对培训模式的优势和应用情况进行了详细分析，同时提出了一些可以进一步完善的地方，以期为职场人员的职业发展提供参考。
关键词：职业技能培训；竞争力；适应力；培训模式；效果评估第一章绪论1.1 研究背景及意义随着经济全球化和市场竞争日益加剧，职场人员必须具备持续学习和自我提升的能力，提高自身的竞争力和适应力。
而职业技能培训是提高职场人员竞争力的重要途径之一。
因此，如何制定出科学的培训计划、如何有效地进行培训实施和评估，是本文需要探讨的问题。
1.2 研究内容和方法通过对相关文献和实地访谈进行调研，本文将探讨如何制定出科学的职业技能培训计划、如何有效地进行培训实施和评估。
同时，本文还将分析职业技能培训模式的优势和应用情况，提出一些可以进一步完善的地方。
1.3 论文框架第一章：绪论第二章：职业技能培训的现状分析第三章：职业技能培训的模式创新第四章：职业技能培训的效果评估第五章：总结与展望第二章职业技能培训的现状分析2.1 职业技能培训的概念职业技能培训是指通过学习和实践，使职场人员掌握一定的职业技能和知识，提高其工作能力和水平的过程。
2.2 职业技能培训的现状目前，职业技能培训市场基本上是由政府、教育机构和商业机构共同运作的。
政府主要负责制定政策和相关规定，教育机构主要负责开展职业技能培训课程，商业机构则是以赢利为目的提供职业技能培训服务。
2.3 职业技能培训面临的问题目前，职业技能培训面临的问题主要有三个方面：一是培训内容无法满足市场需求，培训机构与企业的联系不够紧密；二是培训模式单一，难以满足不同职场人员的需求；三是培训效果难以评估，不能及时纠正培训过程中存在的问题。
信息技术教学论文(通用15篇)
信息技术教学论文（通用15篇）信息技术教学论文篇1当前，信息技术的应用日益普及，信息技术的迅猛发展把人类社会带入到了一个崭新的信息时代，它已对我们的生产方式、生活方式、学习方式及思维方式产生了深远的影响。
目前，教育部已把信息技术课列入必修课范畴，在未来五至十年内中学信息技术课教学将逐步发展成为一门独立的知识性与技能性相结合的基础性学科。
作为信息技术课教师，担负着培养一代新人的重任，不仅要使学生掌握信息技术基础知识和操作技能，更重要的是为其他学科更好地开展多媒体教学提供良好的技术基础，使信息技术更好地渗透到学科教学中。
根据学科特点，探讨行之有效的教学方法，提高课堂整体教学效率是中学信息技术课所面临的一个迫切而又艰巨的任务。
现就本人多年来的实践，谈谈我的看法：一、创设情境，启迪思维情境，是客观现实存在的东西，同时兼有情感因素，不仅能引发人们思考，更能开启人们的智慧。
良好的情境，是学生产生兴趣，产生联想的物质基础，在课堂教学中，充分利用情境教学，能起到举一反三，融汇贯通的目的。
我在教学回收站时，放了一段录相，录相的内容是一对新婚夫妇，有了一个新家，搬家那天，他们把所有的废品扔在斗车准备处理，丈夫扫视一眼斗车里的废品，发现初恋时送给爱人的一对小泥人，随手从斗车里捡了回来，其他废品倒入了垃圾车，搬到新居后，妻子突然想起他们之间恋爱时的信件也被当作废物处理了，想找回来，可垃圾车已走了，她懊悔莫已。
这段录相虽然不很精彩，但学生兴趣却很浓，随后我设置了几个问题：1.回收站是做什么用的?2.放入回收站的文件能恢复吗?3.清空回收站是什么意思?4.回收站是硬盘上的一块区域还是内存中的一块区域?5.回收站的大小能改变吗?学生通过比较、讨论，很快就解决了问题，达到了预期的目的。
二、类比迁移，灵活运用建构主义的学习观认为，学习不是被动接收信息刺激，而是主动地建构意义，是根据自己的经验背景，对外部信息进行主动的选择、加工和处理，从而获得自己的意义。
信息化教育论文六篇
信息化教育论文六篇信息化教育论文范文1“信息社会”和“信息化”的概念起源于上世纪60年月的日本，最初是由日本学者从社会产业结构演进的角度提出来的，实际上反映了一种社会进展阶段的新学说。
信息社会指信息产业高度发达、信息产业处于支配地位的这样一种社会；信息化则表示向信息社会进展的这一过程。
信息化是一个内涵深刻、外延广泛的概念。
从其内涵来考虑，它是指信息的利用特别广泛，信息观念深化人心，信息技术产业的高速进展，信息询问服务业的高度发达和完善；从其外延来考虑，它是指一个国家或地区的信息环境。
信息化作为一种趋势，是指社会经济的进展是从以物质与能量为经济结构的重心，向以信息为经济结构的重心转变的过程。
社会的信息化，必定要求教育的信息化。
而“教育信息化”这一概念就是针对教育、教学过程中对信息的猎取、传递、加工、再生和应用而言的。
它有以下四方面的含义：第一，信息资源是教育信息化的核心；其次，信息资源和信息技术的广泛应用是教育信息化的目的；第三，信息的网络是大范围有效传递信息的基础；第四，信息化作为一个社会过程，必将受到人们在观念、抱负、意志、技能及团体利益、社会组织结构等多方面因素的影响和制约，因此，教育信息化应有与之对应的保障机制。
今日，无论是发达国家，还是进展中国家竞相出台了以教育信息化为特征的新世纪教育振新方案，盼望以此抢占人才培育的制高点，加快教育现代化建设，为经济和社会快速进展供应人才保障。
一场全球性的教育信息化革命，已在教育的各个领域的不同层面迅猛地绽开。
目前有关“教育信息化”的内涵还众说纷纭。
我们认为，教育信息化是社会信息化的一个重要组成部分，它是指将信息通讯技术充分整合应用在教育系统之中，是信息资源开发和利用及信息社会所特有的重要组织与理论管理方式在教育领域实现的一系列过程。
二、传统英语教学模式面临变革传统英语教学模式中，英语教学观念陈旧，教学方式呆板，英语的语音、词汇、语法教学都是在脱离详细语言环境的状况下进行的，老师“广播式”讲解，同学被动接受，缺少双向的沟通，很难激发同学的爱好，很难发挥其主观能动性。
信息技术教学论文(精选9篇)
信息技术教学论文（精选9篇）现代信息技术在教学中的运用论文篇一【摘要】随着科技的发展，现代信息技术无形中改变着人们学习和接受知识的模式。
本文针对在固体物理教学中如何有效利用现代信息技术进行了一些探索和实践，主要通过合理有效地利用多媒体、先进模拟计算软件MaterialsStudio、网络课程、微课等现代信息技术手段，提高学生的认知效率，改善教学质量，促进学生综合素质和创新能力的提高。
【关键词】固体物理；现代信息技术；模拟计算软件；微课一、固体物理学的起源与运用固体物理学，是研究固体的结构并揭示其组成粒子之间的相互作用与运动规律、阐明其性能与用途的学科。
20世纪50年代末，固体物理学被采纳为物理专业的一门基础课，由国内三位固体物理学前辈黄昆先生、谢希德先生和程开甲先生分别在北京大学、南京大学和复旦大学率先开设。
经过半个多世纪的发展，固体物理学的应用领域不断扩展，已经成为凝聚态学科中最重要的一门专业基础课。
除了物理专业以外，还有很多其他相关专业，比如微电子、光电子、材料学等专业均开设了固体物理课。
在实践教学中，我们发现由于该课程理论性较强，公式推导复杂，很多概念抽象难懂，而且需要一定的空间想象力，学生学习起来有一定困难，加之学生往往不知道所学知识在实际中如何应用，学习动力不足，使固体物理教学面临严重的挑战。
随着科技的迅猛发展，以多媒体技术和网络技术为核心的现代信息技术冲击了传统的教学模式，给固体物理教学带来了的契机。
如何利用现代信息手段，深化固体物理教学，提高教学质量，是值得我们思考的问题。
本文就在固体物理教学中如何有效利用多媒体、先进模拟软件、课程网站、微课等现代信息技术手段，进行了一些探索，以期改善教学质量，优化学生的认知结构，促进学生综合素质和创新能力的提高。
二、现代信息技术在固体物理教学中的应用1、合理利用多媒体技术多媒体技术是利用计算机对文本、图像、声音、视频、动画等多种信息进行综合处理的技术。
职称论文的格式范文(精选3篇)_1
职称论文的格式范文(精选3篇)(1)创建煤矿矿区地面与井下巷道的控制测量基准，目的是为煤矿后期要进行的测量工作提供数据支持。
依照前期的开发设计，进行前期的工程建设，管道线路铺设以及矿山机电系统的测量工作，测量工作的另一个任务是在煤矿生产和建设的每个阶段，对开采作业及相关工程的施工质量进行必要的检查与监督工作［1］。
(2)测量工作需要为煤矿生产提供各种相关的矿图，以满足煤矿企业的安全生产建设与规划。
利用测量成果，可以为煤矿解决很多在生产中遇到的实际问题，可以为煤矿提供灾害预防以及救援等重要的参考资料［1］。
对生产矿井定期进行开拓、准备和回采煤量计算分析，对露天煤矿进行开拓煤量、回采煤量和采剥量计算分析，通过上述工作可以准确提供煤矿开采的现状，有利于进行煤矿储量的动态统计及有关管理工作。
(3)在矿区设立的各类观测站对矿区地表、地下岩层的变形规律、采煤区塌陷综合防治、矿区的环保工作研究。
参考矿区的地表与地下岩石变形数据及规律，对各类保护煤柱进行科学的设计与修改。
测量工作还会参与到煤矿采煤塌陷区的治理，矿区的土地征用以及搬迁移民等工作。
职称论文的格式范文第2篇(一)解决方案对于目前所遇见的问题，相应措施应该从上而下进行。
首先，管理者必须是经过系统培训且经验老道着者，管理方法一直在变，我们需要结合实际，用新的管理方法以符合当下建筑要求。
管理者的职业要求的提高很大程度能带动工程建设的效果，但是管理者应该以身作则，认真尽责管理好每一布分，不能以盈利为前提而建设;勤勤恳恳，保质保量完成好工作，自会有盈利。
在上文提到的三个时期的各种问题，前期的问题解决主要是准备工作做到位，用以保证后续工作的正常进行;中期则是人员的合理调配，这需要一位专业的管理者;后期则是工程队的后续工作，需要有人实施监督，及时发现问题并解决问题。
(二)未来建设的方向在未来的工程建设中，我们应该大力培养全方位、高素质的管理者，实时了解未来建筑的走向以及当下对于建设的要求，并尽力使城市各布分建设达到同一时间段，避免施工不断给市民正常生活带来的烦躁。
素质教育论文（最终五篇）
素质教育论文（最终五篇）第一篇：素质教育论文职业学校学生良好素质的培养职业学校学生作为学生的一个特定群体，他们在思想中一些新的道德观念正在逐步形成，其效益观念、支柱意识、务实精神、民主要求等在改善和充刺着原有的道德观念体系。
在剧烈的社会转型过程中，一部分职业学校学生的道德状况却令人担忧，存在着如价值取向中的迷茫、自我意识的夸张、责任意识的淡薄、审美情趣的错位、享乐观念的膨胀以及精神失落等现象。
社会大环境中一些不良现象在校园中的渗透和影响，产生了诸多矛盾，如学校传统美德的教育与社会上某些金钱至上、追逐实惠等不正之风的矛盾。
诚然，没有了日常良好行为做基础，就很难培养成为社会所需要的高素质、高技能的人才。
对于学校，就必须加强对学生的素质教育，规范学生道德意识和日常行为。
因此，培养学生良好的素质，是职业学校学生素质教育工作个重点。
影响中职学生良好素质的养成的因素大致可分为内因和外因两部分，内因指学生的自身因素，学生本身所具有的内在品质性格，这是决定学生发展的本质因素；外因指学校在教学、管理上，教师在引导、管理上，家庭要求、教育等外在环境。
孔子曰：“身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后平天下”，身修，就是指良好的品格和修养，这就要求学生平时要养成良好的素质。
所以每一个职校学生，都应该养成良好的素质。
当然，除了学生本人重视这个内因之外，学校在教学、管理上，教师在引导、管理上，家庭在要求、教育上也要充分重视，让内因在外因的督促催化下达到双重效果。
学生从自身因素上改善自己，从内因上提高本身，从而更好的结合外因，实现自身素质的提高和人生理想的实现。
1.在日常的生活中，严格要求自己1.1学生要有理想、有抱负。
职校学生在学生阶段就必须要有理想、有抱负，确定自己的人生目标，只有这样，他们才能够充分利用学生时期特有的学习氛围和环境，认真地把握每一天，力求日有所新、月有所进、年有所长。
学生要根据自己的实际情况，规划自己的未来。
关于素质教育的议论文800字5篇
关于素质教育的议论文800字5篇一个愚昧无知、粗野无礼的人是让人厌烦的。
气质之美，可以超越外表，成为最高境界的美，而没有修养和素质的人，是不可能拥有良好气质的。
下面小编给大家带来关于素质的议论文，方便大家学习。
关于素质教育的议论文1对于六年级学生来说，考试是再平常不过的事了。
但今天这场特殊的道德考试，却令我乃至全班同学愧疚、自责不已。
这些天，天气昏昏沉沉的，牛毛细雨，整个城市变成了“冰窟”。
又正值早春，流感肆虐，班上不少人都成了病号。
今天，我与往常一样走进课室，就听到好友周志聪的喊话：“小心，有人呕吐了!”凑近一看，果然，地上有一滩秽物，臭得不行。
抱着“事不关已，高高挂起”的态度，我若无其事地一脚跨了过去，回到座位上。
与我一样，其他人也是想着避之大吉，离呕吐物主人区宇轩最近的赵文轩捂着鼻子，挪着屁股想离它远点;陆颖芯或许是收作业太忙了吧，没有理会区宇轩，而其他同学也不约而同地对这滩呕吐物选择了无视。
不久，黄老师也走进了教室了，立即有人打报告：“黄老师，区宇轩呕吐了!”我本以为，黄老师肯定会让值日生打扫干净，然后开始上课。
没想到，黄老师一声没吭就拿起了海绵拖，先是拖干了地上的水，然后又扫干净了呕吐物。
老师这一无声的举动让不少冷眼旁观的同学神色有些不自然起来，有的脸上像火烧一样红;有的盯着海绵拖，神情惭愧;有的低着头，不敢正视黄老师。
而此时此刻，我的心情就像海浪一般翻滚着，久久不能平息：呀!见到呕吐物，老师的第一反应是将其弄干净，而我，却条件反射地闪开……把秽物打扫干净了，老师站上讲台，看着我们：“同学们，这，是一场道德的考试!让我来给大家出道题吧：谁该来打扫这滩呕吐物?”黄老师给了我们几个选择：A、知情者，B、班干部，C、老师，D、好朋友，E、值日生。
结果，大家几乎都选择了“知情者”，没有一个人选“老师”。
看到投票情况，黄老师斩钉截铁的说：“实际上，知情者没有一个站出来打扫，打扫的是老师!”听到这句话，同学们的头垂了下去，每个人都自责、愧疚地坐着。
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信息素质教育毕业论文范文模板职称论文范文模板【精选两篇】【参考资料】
信息素质教育论文1700字(一)：浅议图书馆开展信息素质教育的策略论文
图书馆是为教学、科研服务的，学员是最主要的读者和用户群，提高学员的信息素质是图书馆发展的前提条件。
随着以计算机技术和网络技术为代表的信息技术的发展，图书馆的自动化和信息化程度的日趋提高，图书馆的服务方式和手段日趋更新，虽然图书馆提供了优越的信息服务设施，但是因为用户缺乏网上查询信息的能力，缺乏利用图书馆现代信息技术获取信息的技能，而使图书馆的信息服务设施不能发挥应有的作用。
因此，图书馆必须加强对读者的信息素质教育。
1、优化馆藏结构，提高馆藏质量。
馆藏资源直接关系到图书馆的各项功能的
发挥，丰富优质的馆藏文献资源是图书馆开展素质教育的物质基础。
图书馆紧密结合自身的性质，任务，根据院校人才培养的需要及读者的阅读需要、阅读心理及时补充馆藏文献，改善馆藏结构，提高馆藏质量：既要保证读者专业知识学习的需要，又要满足读者文化素质的需要，要以优秀的图书教育人、感染人、培养人、塑造人，建立以培养素质教育为目的，全面系统的文献资源保障体系。
2、以读者为中心，提供个性化服务。
信息时代下的图书馆在不断地发展，但
其收集、整理、保存、提供、傳递文献的本质属性却永远不会改变，在读者与文
献资源之间的中介作用是不可或缺的。
在网络环境下，读者对知识信息的需求呈现出多元化与多层次化的特点，他们既有教学科学研究需要，又有专业化等方面的需求，面对良莠不齐的各种网上资源和出版物，读者的个体特征及个体需求特征日益明显，读者们不再满足于图书馆提供的普通服务，而是需要图书馆对其所需资源进行甄别整合，为教学科研提供必要的个性化服务，提高整体科研水平。
图书馆通过开展个性化信息服务，可帮助用户及时、准确、方便地检索、查找、获取所需的信息，而这些文献资源可以是当地的实体图书馆所拥有的馆藏，也可以来自远程的虚拟图书馆。
为读者的信息素质教育提供全方位的优质信息服务，节约读者的时间
3、适时对读者进行信息检索技能的培养。
随着信息技术的发展和在
军事领域的广泛应用，信息资源的组织、开发与使用都出现了许多新特点，我们必须与时俱进，根据院校建设对人才素质的新要求，不断改革图书馆文献信息检索与利用的教学。
首先，图书馆要做好图书馆馆藏信息资源和服务项目宣传，开展各种形式的咨询活动，与读者开展信息交流互动，多渠道开展信息素质教育活动，使读者能对图书馆资源与服务有基本的了解和认识。
其次，做好图书馆有关制度及图书馆分类、排架、检索系统等的说明，指导读者掌握查找图书和期刊论文、使用电子阅览室等基本技能以及如何正确选取检索工具等。
4、充分利用图书馆网页开展信息素质教育。
图书馆网页是读者利用图书馆的门户，图书馆的所有资源与服务都必须有效组织并体现在主页中，必须使读者能有效、高效地利用馆藏信息资源。
在资源的形式上，除了传统的印刷型文献资源
外，还要构建丰富多彩的数字化信息资源体系并进行各种资源的整合，完善信息检索、应有系统，保证数字信息资源的规范和高效使用。
图书馆还要根据自己院校的专业和特色，建立和不断更新自己的网页，加大学科导航，根据读者的需求设立一些指南性栏目，以方便读者便捷地享受信息素质教育。
5、建立健全素质提升培训体系，提高馆员综合素质。
信息时代对各行人员都有不同的提升要求，要真正使图书馆馆员在信息素质教育中发挥作用，图书馆必须建立图书馆管理人员素质提升的培训内容体系和评价体系。
结合本校图书馆管理人员的实际与学校实际情况，整合各方面资源，形成一套完整的培训内容体系和考核评价体系，要求能回答读者提出的各种问题，并帮助读者解决，迎合读者的各种需求，如帮助读者选择信息，检索信息等。
还应要求图书馆馆员要有多门学科知识以及熟练的运用各种知识的能力，同时还善于接受新鲜事物，更新自己的知识结构，通过系统的教育与培训完善馆员的知识结构并增强服务意识，使馆员能够为读者提供全面新颖的信息素质教育，以更好地适应图书馆的发展，满足读者在图书馆的各种需求。
信息素质教育毕业论文范文模板(二)：公共图书馆开展青少年信息素质教育之研究论文
摘要：随着时代的不断变化，目前我国已进入信息化时代，为了能够更好地在其中生存，就需要人们具备良好的信息素质能力。
而图书馆作为培养人们信息素质能力的重要场所，应该积极响应时代需求，大力开展青少年信息素质教育，
为我国培育出更多具有高素质的信息人才。
基于此，本文对公共图书馆开展青少年信息素质教育进行探索。
关键词：信息意识图书馆探索
对于公共图书馆而言，具有一定的社会教育作用以及信息资源开发作用，同时，公共图书馆还具有对青少年进行信息素质教育的功能。
基于此，相关工作者应该对图书馆的功能进行充分利用，为青少年提供一个相对自由的教育场所，促使青少年能够在其中接受到具有专业性以及高效性的信息素质教育。
一、青少年信息素质教育的含义
所谓青少年信息素质教育，主要是对青少年进行信息意识教育、信息能力教育以及信息道德教育。
通过对其进行以上教育，促使青少年能够敏锐洞察到所需信息，并且获取有用信息，经过自行处理使信息被有效运用；另外，不管是获取信息还是使用信息，都需要青少年能够遵守相关规则，通过正确方式进行，保障信息安全。
二、公共图书馆开展青少年信息素质教育的策略
1.对青少年的信息意识进行有效培养
为了更好地对青少年进行信息素质教育，公共图书馆需要做好入馆时的专题宣传工作，对青少年的信息意识进行有效培养。
也就是说，相关工作人员应该对
馆内的信息资源以及服务特点进行充分了解，并结合现代信息技术，将青少年信息素质教育宣传工作做好。
例如，相关工作人员可以对入馆教育课转变为网络专题宣传片，然后将其放在馆内相应网站主页的关键位置，这样读者一进入网站即可看到，并根据宣传片的指导进行有效学习，同时也能够帮助读者更准确地掌握公共图书馆正确使用方式。
关于入馆教育的内容，主要是引导使用者正确运用公共图书馆，能够从中得到信息素质教育，比如：如何在公共图书馆内借閱资料、纸质期刊要如何进行查阅、如何查阅网上公共图书馆的电子期刊、如何下载电子期刊以及使用公共图书馆需要遵守哪些规范等。
通过这种方式，青少年即使初次进入公共图书馆也能够得到有效引导，从而能够更准确、更快速地了解到公共图书馆内的各种资源，同时也能够感受到馆内优质的服务，使其对公共图书馆的信息素质教育产生兴趣[1]。
另外，关于公共图书馆的一线服务部门，为了能够更好地对青少年进行信息素质教育，也需要其进行积极配合，需要将本部门的相关服务说明张贴出来，并为青少年准备相关的资料目录查询方式以及各项运用指南，与网上图书馆宣传保持一致。
通过这种全面化的宣传，不仅能够促使青少年更准确地掌握公共图书馆线上以及线下运用功能，同时也能够提升青少年的获取信息能力，最终促使青少年的信息意识得到显著提升，为开展高效性的青少年信息素质教育提供保障。
2.对青少年开展具有针对性的信息素质教育
公共图书馆为了更好地开展青少年信息素质教育，可以针对青少年特点制定具有针对性的教材，从而保证所开展的青少年信息素质教育具有一定计划性以及针对性[2]。
另外，关于公共图书馆开展青少年信息素质教育的准备，我国目前还没有明确规定，因此就需要相关部门以及人员能够重视公共图书馆开展青少年信息素质教育的重要性，能够尽快制定出符合国家需求以及青少年特点的教育标准，促使青少年信息素质教育的有效性得到提升；同时还能够促使青少年在进行信息素质教育的过程中能够熟练掌握查询各类文献信息资源的方法以及能力，从而为公共图书馆开展更加专业化的信息素质教育奠定基础，培养出更多具有高素质以及创新能力的信息人才，推动我国更好地发展。
3.对公共图书馆的资源以及优势进行有效利用
公共图书馆具有丰富的信息素质教育资源，同时也具有一定的开展优势，因此就需要相关工作人员能够对其进行有效利用，促使青少年能够在其中不断提升自身的学习能力以及信息能力，实现公共图书馆开展青少年信息素质教育的最终目标。
对于公共图书馆的资源以及优势，主要是指公共图书馆拥有完善的文献信息资源，同时还具有丰富的人才技术，能够提供优质的服务，从而促使其具有一定的教育作用以及指导作用，能够帮助青少年养成运用公共图书馆进行自主学习的
习惯和能力，同时帮助青少年从中掌握信息获取能力，以及对信息进行加工处理的能力[3]。
基于此，我国需要对公共图书馆进行大力支持，通过政策以及资金投入保证公共图书馆正常运转；同时也要积极配合公共图书馆的信息素质教育工作，不仅需要对青少年进行信息素质教育，也需要全社会人们在其中得到提升，推动文明社会的发展。
4.对公共图书馆内工作人员的专业素质进行提升
利用公共图书馆的资源以及优势，对青少年开展信息素质教育还需要馆内工作人员的协助，因此对馆内相关工作人员的专业素质进行提升也是开展信息素质教育重要环节。
首先，要对馆内相关工作人员进行专业化培训，使其能够熟练掌握馆内的资源以及开展信息素质的教育优势，并要求不断充实自己，能够掌握现代信息技术以及相关专业知识；其次，还需要不断提升自身的服务水平，掌握全新的服务理念，能够采取现代化方式对青少年进行信息素质教育；最后，还需要派遣业内专家对馆内工作人员进行有效指导，以此保证所提供的服务以及教育手段满足当代青少年[4]。
结语
对于青少年而言，公共图书馆是获得信息的关键渠道，如何能够利用公共图书馆对所需信息进行有效获取以及利用已成为现代社会对人才素质的基本需求。
基于此，就需要公共图书馆发挥其自身的教育作用，为青少年提供科学、有效、专业的信息素质教育，全面提升青少年的信息素质，成为现代社会所需人才，推动我国更快发展。