中国画 教学设计

与
设计说明
会笔法与墨法的应用，分析欣赏名画，加深对写意画技法的理解， 沿这条线索层层深入，贯彻到探究活动当中去。
教学过程
教学环
节（注明每个 环节预设的
教师活动
学生活动
设计意 图
时间）
一、图片展示
首先让
导入课 题及定义 7
分钟
山水1画23、、、、展提打花示问出鸟几：答画幅这案，国是 ：有画什中工作么国笔品画画画。？有、写人意物画画。、国画1作2、、品学学生生欣回赏答学国中画生画国工认，画具识了的及中解绘特
内容赏 方的油画颜料所决定的。而中国颜料 绘画作品
壳粉末制
析 7 分钟 是矿物质或动物外壳粉末制成，形态 2、学生回答成，可以长
稀释，所以多为平涂。
并分析
时间保留，
再看第二组，老师问：这是什么
经久不变。
时代的？老师说：这是 1972 年在长沙
效果与西方
马王堆汉墓出土的，是汉代的，距今
画不同。
已有 2000 多年的历史。但色彩依旧非
了解用 笔及产生的 不同效果。
产生很多不同的效果力度和形态。可
以很好的表达主题。
2、示范：用毛笔蘸水在黑板上写。
五、布墨：讲求皴、擦、点、染、
内容赏 析 6 分钟
干湿浓淡变化。 1、展示图片：一张山水画。讲解 学生看图片
皴、擦、点、染等。一张写意荷花。 并观摩老师示 讲解浓淡变化，产生重浅不同效果， 范。 画面丰富。
了解用 笔产生的不 同布墨效 果。
2、示范。
六、设色：多为平涂。颜料为矿
物质或动物外壳粉末，经久不变。
1、展示图片：第一组为人物设色
中国画和西方油画对比。第一组是长
沙马王堆汉墓出土的 T 形帛画。
了解中
2、让同学们先说一说第一组中，
国画颜料特
形体感哪一张强。当然是西方的油画，
性即为矿物
画的很具体，跟真的一样。是由于西 1、学生欣赏质或动物外
情感态 度与价值观
目标
培养学生的团结合作、积极探索的精神。同时， 让学生在欣赏图片的过程中，讨论问题、发表看法， 创作的过程中获得艺术的陶冶和情感的交流，以培 养学生热爱祖国、热爱家乡和热爱艺术的高尚情操。
教学重难
重点
全面了解什么是中国画。
点
难点
国画的内容及特性。
教学策略 动中，中以国欣画赏历、史感久受远，，体并验拥为有线众索多，的强爱调好中者国、画欣的赏创者作。在技教法学，体活
而是采用工笔还是写意，比如表现一
个人：如果这个人的性格是文静的一
般用工笔手法。而这个人的性格是洒
脱、豪放的则用写意手法。如表现诗
仙李白，运用洒脱的手法就与李白豪
放不羁的性情相吻合。
四、用笔：讲究粗细、疾徐、顿
挫、转折、方圆等变化。
1、图片展示。
内容赏 析 6 分钟
1、老师讲解：前面讲到毛笔是中 学生看图片 国所特有的。特点是笔头软且有一定 并观摩老师示 长度。因此，根据用笔方法不同可以 范。
4、提问：什么是中国画？
点。
5、定义分析解说：中国传统的绘
画工具，即毛笔。是中国所特有的。
是用动物的毛发制成的。还能写毛笔
字。特点是头较软、较长，通过用笔
手法不同，毛笔字的笔画可以出现粗
细的明显变化。画画更是如此，可以
是线，也可以是面。（拿出毛笔蘸水
在黑板上实际写字）。所以说，这是
中国画。当然，外国人用这工具画出
审美习惯画出来的画。
板书设 2、中国画的表现内容
3、中国画的表现手法
计
4、设色
5、用笔
一些这方面的资料拿到课堂上与同学分享。
知识与 能力目标
突出中国画教学的基本要点与技法，讲解画论 画理，深入浅出，引导同学加以表现，体验，中国 画的笔墨情趣和韵味，激发同学的爱国热情。
教学目标
过程与 方法目标
通过欣赏图片、思考问题、讨论问题、实践创 作、发表看法等互动式的探究学习，来培养学生的 思维能力和创造精神。
的画也是中国画。这就好比我们好多
中国人用西方的绘画工具和材料画出
的画是国外的画种。
二、中国画从表现内容分：人物
画、山水画、花鸟画。
1、首先展示图片：其中有：人物
画、山水画、花鸟画。
2、提问：这都画的是什么？
让学生
析
内容赏 8 分钟
相画同。3，、只解是析画山：面水人效画物果西画不方与同绘西。画方叫绘风画景叫法绘画1作2、、品学学生生欣回赏答了的及画解表与的中现西相国内方同画容绘与
花鸟画西方没有这叫法。
不同。
4、展示图片，按组对比，每组有中
国画和西方画（油画）。即：中国画
人物与西方画人物。中国画山水与西
方风景画。
三、中国画从表现手法分：工笔
画、写意画、兼工代写画。
1、展示图片：人物画的工笔画和
写意画。 花鸟画的工笔画和写意画。
2、提问：人物画的两张有什么不
析
内容赏 8 分钟
同面工色奔大面，直笔。放的对花3接画而洒墨比、鸟看一写脱块）总画这般意，，。结的就是画线但再：两是先则有有就同张不勾是粗重是学有 同 勒 线 细 浅 根们什。出面变变据说而么线结化化所的且不条合，。画很再同然，有（对好仔。后且的结象，细再用就合不从看上笔是画同画，绘并画分1作2析、、品学学生生欣回赏答了的并了写同解表通解意。让中现过工的学国手画笔不生画法面和
教学设
所属教材目录
中国画历史悠久，源远流长。毛笔特有，用笔手法多变，效
教材分析 果和各设有色不表同现，不可同用情不趣同。主的要表的现是手中法国去画展所现表表现现意内境容是。其同它时绘，水画墨所
不能比拟的。
高中生已经具有一定的认识能力和判断能力，对中国的传统
学情分析 画以种教有师了在一教些学认过识程和中了手解段，要可尽能量对多本样课化主，题在理课解前的，让不学够生深去入查，所找
时，水墨和设色可以表现不同情趣。
5、最主要的是中国画所表现意境是其它绘画所不能比拟的。
布置作 1、根据所讲分别找几幅画作比较。
业 2、用笔实际动手画一画。
1 分钟 3、下节课老师提问：老师拿来画让同学们回答，那是人物画、
山水画、花鸟画。那是工笔画、写意画。
1、中国画定义：中国画是利用中国传统的工具，按中国人的
常艳丽。是因为中国画颜料是矿物质
或动物外壳粉末制成，可以长时间保
留，经久不变。
1、中国画历史悠久，源远流长。
2、绘画工具即毛笔特有，用笔手法多变，效果各有不同，讲究粗
课堂小 结 2 分钟
细、疾徐、顿挫、转折、方圆等变化，可用不同的表现手法去 表现不同内容。 3、布墨讲求皴、擦、点、染、干湿浓淡变化。 4、设色多为平涂，颜料为矿物质或动物外壳粉末，经久不变。同