荒岛余生阅读理解
七年级语文下册(荒岛余生)拓展练习 试题
介父从州今凶分市天水学校西八里七年级语文<荒岛余生> 拓展练习阅读下面文段，完成文后各题。
你是我心底最完美的缺陷在一个公园里，我遇到了他们。
男人长得很丑，五官像是被某个孩子随手画成的，连修葺都无处下手。
而左边的脸颊，还有一道难看的烧伤疤痕。
站起来去丢垃圾的时候，右腿还轻微地瘸着，从侧面看过去，矮小瘦弱的他，犹如一株营养不良的灌木，长在树木葱茏的林中，既看不到头顶的蓝天，也无法深深地抵达泥土最丰厚的一层；而路人呢，那么每每都用镰刀或者拐杖，毫不留情地，将他奋力地拨开或者砍掉。
而她，那么是个盲人，每走一步，都需要他的搀扶，除了用耳听着游人在喷泉前兴奋地尖叫，用鼻嗅着周围的画像，这个公园于她，似乎有些多余。
她既不能欣赏似锦的繁华，也不能像其他女子一样，打着漂亮的花伞，怡然自得地在园中散步。
她所能做的，只是倚靠在他的身边，晒晒太阳，听听鸟叫。
几乎每一个走过的人，都会一脸同情地看着这一对特殊的夫妇。
投向男人的眼光，大多是匆忙中带着点不屑与傲慢，似乎他就是面镜子，不仅可以照出路人的荣耀，亦可反射出他的丑陋与卑微。
投向女人的视线里，那么根本是同情，想她眼盲本已不幸，此生还要与这样一个被社会视作边缘的男人一起度过。
甚至，更为可怜的是，别人丢给他的白眼和嘲弄，她从来都看不见。
她显然是渴了，听到叫卖雪糕的，便笑着朝向他，像一个嘴馋任性的小女孩，让他去买。
他不知说了句什么，竟是让她咯咯笑着轻轻捶了他一拳。
不管他说了什么，在路人的眼里，A那一刻的她，犹如一朵娇羞的莲花，嗔怒里满含着妩媚的温柔。
他朝卖雪糕的摊位走去，她那么侧耳倾听着他的脚步声，又用空洞的眼睛，看着他的背影。
摊位前聚集了很多的人，他耐心又焦虑．．．．．地站在人群的外面，一边瞅着冰柜里飞快减少的雪糕，一边回头看着不远处安静坐等着的她。
人们就像在看一个天外飞来的外星人。
更多的人，自动地闪开来，不是为他让道，而是不想与他站得太近。
他就这样在别人冷淡又锐利的视线笼罩里，掏出两元钱，放在柜上，转身挤出了人群。
荒岛余生阅读理解(五)
荒岛余生阅读理解（五）荒岛余生阅读理解——《荒岛余生》的节选以供同学们阅读和练习，希望对同学们的阅读理解的学习有所帮助!四、课文精彩语段阅读我现在开始郑重其事地考虑我目前的情形和环境，把我每天的经历一一用笔记下来。
我这样做，为的不是留给后来的人看(因为我不相信以后会有人到这荒岛上来)，只不过写出来给自己每天看看，减轻一点心中的苦闷罢了。
我的理智现在已经能够逐渐控制我的失望心情，因此我开始尽量安慰我自己，把当前的好处和坏处加以比较，使自己能够知足安命，并按照商业簿记上“借方”和“贷方”的格式，把我的幸与不幸，好处与坏处公正地排列出来：坏处我陷在一个可怕的荒岛上，没有重见天日的希望。
我现在被剔出来，与世隔绝，困苦万状。
我与人类隔绝，仿佛一个隐士，一个流放者。
我没有衣服穿。
我没有抵御野兽和野兽的袭击的防御力和手段。
我没有人可以谈话，也没有人来解除我的愁闷。
好处但我还活着，没有像我同船的伙伴们一样，被水淹死。
但我也从全体船员中被剔出来，独免一死;上帝既然用神力把我从死亡里救出来，一定也会救我脱离这个境地。
但我并未因为没有粮食的缘故，饿死在这不毛之地。
但我是在一个热带气候里，即使有衣服，也穿不住。
但我所流落的岛上，没有我在非洲看到的那种野兽。
假使我在那里覆了舟，我又将怎样?但上帝却不可思议地把船送到海岸附近，使我可以从里面取出许多有用的东西，使我终生用之不尽。
总起来说，事实证明，我当前的不幸处境，是世界上很少有的，可是，即使在这样的处境中，也有一些消极的东西或积极的东西值得感谢。
我希望世上的人都要从我最不幸的处境中取得一个经验教训，这教训就是：在最不幸的处境之中，我们也可以把好处和坏处对照起来看，从而找到聊以自慰的事情。
现在我对于自己的处境已稍稍有了好感，不再整天把眼睛望着海面，等待有什么船来;我已经把这种心思丢在一边，开始一心一意去安排自己的生活，尽量改善自己的生活了。
9、鲁滨孙把每天的经历都记了下来，一个濒临绝境的人能这样做的原因是什么?(用课文中的语句回答：10、仔细阅读以上文段，找出主人公心理变化的语句。
荒岛余生阅读理解(三)
荒岛余生阅读理解（三）荒岛余生阅读理解——《荒岛余生》的节选以供同学们阅读和练习，希望对同学们的阅读理解的学习有所帮助!二、认真阅读以下片段，回答后面的问题。
现在我要开始过一种世界上闻所未闻的忧郁而寂寞的生活了，所以我要把它的经过从头至尾，按着次序记下去。
依我的计算，我来到这个可怕的海岛，是在9月30日。
当时，那初入秋分线的太阳，差不多正在我的头顶;所以依我的观测，我是在北纬9度22分。
大约在我上岸十一二天之后，我忽然想到，既然缺乏书、笔和墨水，我一定会忘记计算日期，甚至连安息日和工作日都会忘记。
为了防止这样，我便用刀子在一个大柱子上刻上这几个字：“我于1659年9月30日在此上岸。
”把它做成一个大十字架，立在我第一次上岸的地方，在这个方柱的两边，我每天用刀子刻一个斫痕，每七天刻一个大一倍的斫痕，每一个月刻一个再大一倍的斫痕，这样，我就有了一个日历，可以计算年月日了。
其次应该提到的是，在我历次从船上搬下来许多东西中间，我还弄到一些价值不大而用处却很不小的东西，我却忘记把它们一一记下来。
特别值得一提的是那些笔、墨水、纸;船主、大副、炮手和木匠的几包东西;三四个罗盘，一些数学仪器，日规，望远镜，地图，航海书籍之类。
这些东西，我当时也不管它们有用无用，都把它们收拾在一起。
同时，我又找到三本很好的《圣经》，它们是随着我的英国货物一起运来的;在我上船的时候，我曾把它们打在我的行李里面。
此外还有几本葡萄牙文书籍，其中有两三本祈祷书和几本别的书籍，我都把它们小心地保存起来。
同时还有一件不应该忘记的事情，就是我们船上还有一条狗和两只猫，关于它们的历史，我下面还要谈到。
我把两只猫都带到岸上;至于那条狗，它是在我第一次搬东西上岸的第二天自动跳下船来，泅到岸上，来找我的，后来做了我多年的忠仆。
我并不想它替我衔什么东西，也不想它替我做个什么伴，我只想它同我说说话，但是它却办不到。
自从我找到笔、墨水和纸以后，我用得非常节省，事实证明，如果有墨水，我就可以把事情记得非常清楚;如果墨水用完了，我就记不成，因为我想不出任何方法制造墨水。
《荒岛余生》课文理解及语段阅读答案
《荒岛余生》课文理解及语段阅读答案(2)《荒岛余生》课文理解及语段阅读答案(2)文章来自：荒岛余生五.整体感悟课文后回答1.从课文中你看出鲁滨孙是一个怎样的人？2.身陷绝境的鲁滨孙找到了哪些活下去的理由？3.鲁滨孙在荒岛遇到了哪三个问题？4.简要概括文中蕴涵着怎样的思想感情？【体验·探究】六.课内语段阅读现在我要开始过一种世界上闻所未闻的忧郁而寂寞的生活了，所以我要把它的经过从头至尾，按着次序记下去。
依我的计算，我来到这个可怕的海岛，是在9月30日。
当时，那初入秋分线的太阳，差不多正在我的头顶；所以依我的观测，我是在北纬9度22分。
大约在我上岸十一二天之后，我忽然想到，既然缺乏书、笔和墨水，我一定会忘记计算日期，甚至连安息日和工作日都会忘记。
为了防止这样，我便用刀子在一个大柱子上刻上这几个字：“我于1659年9月30日在此上岸。
”把它做成一个大十字架，立在我第一次上岸的地方，在这个方柱的两边，我每天用刀子刻一个斫痕，每七天刻一个大一倍的斫痕，每一个月刻一个再大一倍的斫痕，这样，我就有了一个日历，可以计算年月日了。
其次应该提到的是，在我历次从船上搬下来许多东西中间，我还弄到一些价值不大而用处却很不小的东西，我却忘记把它们一一记下来。
特别值得一提的是那些笔、墨水、纸；船主、大副、炮手和木匠的几包东西；三四个罗盘，一些数学仪器，日规，望远镜，地图，航海书籍之类。
这些东西，我当时也不管它们有用无用，都把它们收拾在一起。
同时，我又找到三本很好的《圣经》，它们是随着我的英国货物一起运来的；在我上船的时候，我曾把它们打在我的行李里面。
此外还有几本葡萄牙文书籍，其中有两三本祈祷书和几本别的书籍，我都把它们小心地保存起来。
同时还有一件不应该忘记的事情，就是我们船上还有一条狗和两只猫，关于它们的历史，我下面还要谈到。
我把两只猫都带到岸上；至于那条狗，它是在我第一次搬东西上岸的第二天自动跳下船来，泅到岸上，来找我的，后来做了我多年的忠仆。
荒岛余生阅读理解(四)
荒岛余生阅读理解（四）荒岛余生阅读理解——《荒岛余生》的节选以供同学们阅读和练习，希望对同学们的阅读理解的学习有所帮助!三、课文精彩语段阅读(10分)我认为自己的前途很暗淡，因为，我既然被凶猛的风暴完全刮出了原定的航线，远离人类贸易正常航线好几百海里以外，流落到这个荒岛上，那么，我就有充分的理由认为这是老天爷的意思，要我在这个孤零零的地方，在这种孤独凄凉的情况下度过我的余生。
一想到这些，我的眼泪就不由得夺眶而出。
有时我会发生疑问，为什么苍天要这样作践他所造出的生灵，害得他这样不幸，这样孤立无援这样沮丧无聊，以致使人找不出理由对这种生活产生感谢的心情?可是，每当我这样想的时候，就有另外一种力量出来阻止我的这种想法，责备我。
特别是有一天，我带着枪在海边散步，寻思着我目前的处境的时候，我的理智就用反面的理由劝解我。
“不错，你现在处境很孤寂，一点不假，可是请你想想，还有同你一起的那些人，他们都往哪儿去了?你们一同上小船的，不是11人吗?那10人往哪儿去了?为什么他们都没有保住性命，只剩下你?是这里好呢，还是那里好?”我指着海面说。
当我们遇到坏事的时候，我们应当考虑到其中所包含的好事，同时也应当考虑到更坏的情况。
1、这段选文是抓住人物的来展开故事情节的?(2分)2、初到荒岛时，鲁滨孙时一种什么样的心情?找出具体表现这种心情的词语。
(3分)3、上面的选文是按第一人称叙述的，能不能改为第三人称?请说明理由。
(2分)4、仔细阅读“当我们遇到坏事的时候，我们应当考虑到其中所包含的好事，同时也应当考虑到更坏的情况”这句话，回答：这时的鲁滨孙心态发生了怎样的变化?(3分)【参考答案】1、心理活动点拨：细读选文，抓住鲁滨孙思维的句子作答。
2、鲁滨孙非常伤心绝望，怨天尤人。
词语：“前途很暗淡”“孤零零”“孤独凄凉”“夺眶而出”等词语体现了他极度失望的心情。
3、不能。
第一人称的运用大大地增强了小说的真实性。
点拨：第三人称很少使用，它不便于表达人物的内心感受。
七下第五单元 荒岛余生阅读训练题库四个片段之类文阅读
七下第五单元荒岛余生此为荒岛余生阅读训练题库四个片段之四（类文阅读）四、类文阅读……我活着，没有食物，没有水，没有枪支……①我留在巴西苦干了几年，不久我就有了一笔财富……但我又感到厌倦。
一天，一些朋友来看我并对我说：“我们将要去非洲做生意，为什么你不和我们一起去呢？这次航行后我们都会发财的！”②我是多么的傻啊！我在巴西已有了轻松、舒适的生活，然而我又同意了。
于是，在1659年，我又一次出海了。
③最初，一帆风顺，但不久就来了一场可怕的风暴，狂风暴雨持续了12天没有停息，我们在海上失去了三个同伴，而且没多久，船舷上就出现了漏洞。
“这回我们都活不成了。
”我自言自语。
一天早上，一个水手瞧见了陆地，但紧接着我们的船就触到了海底的沙滩，船没法移动，我们此刻真正地陷在了危险之中。
海浪似乎极力地想把船击成粉碎，我们只有很少的时间了。
迅速地，我们往海里放下小艇，离开了船。
但大海太粗暴了，我们的小艇在这样的大浪中根本没法长时间航行。
④半个小时后，愤怒的大海掀翻了我们的小艇，我们全都落在了水里。
我四处张望寻找我的伙伴，但却看不到一个人。
只剩我一个人了。
⑤那天，我是幸运的，海水把我送到了岸边。
我没法看见陆地，我的四周只有排山倒海的浪涛。
突然间我触到了脚下的陆地。
又一个浪峰盖过来，把我推上了沙滩，我跌倒在湿湿的沙地上。
⑥最初，我非常庆幸我还活着。
慢慢地我站起来，走到高处的岸上。
在那儿，我眺望大海。
我能够看见我们的船，但它已倾覆了。
船的附近没有一个人，水中也没有人。
我的伙伴都死了。
我活着，但却在一个陌生的荒山野地，没有食物，没有水，没有枪支。
⑦此刻，天黑了，我很累，我不敢睡在岸上，也许这儿有野兽，我只好爬到一棵树上过了一夜。
1、请你为这段选文拟个题目。
2、如果把选文分成两部分，该怎样分？请你用“‖”表示。
①②③④⑤⑥⑦3、“不久我就有了一笔财富……但我又感到厌倦”，这句话的深刻含义是：。
4、从“于是，在1659年，我又一次出海了”这句话中我们知道，小说的主人公三番五次地抛开小康之家，出海闯天下，你能分析出主人公的特点吗？5、“但大海太粗暴了，我们的小艇在这样的大浪中根本没法长时间航行。
荒岛余生阅读答案 (2)
荒岛余生阅读答案第一章：荒岛生存策略在荒岛上生存是每个人的噩梦，但如果你能掌握一些基本的生存策略，那么你就有希望在这个荒岛上存活下来。
以下是一些关于荒岛生存的答案。
1.寻找食物：在荒岛上最关键的是找到食物。
可以寻找植物、果实和根茎来补充能量。
此外，你还可以尝试捕鱼或捕捉其他小动物。
2.制作工具：生活在荒岛上需要一些简单的工具和武器来帮助你狩猎、钓鱼和建造避难所。
你可以使用岛上的原材料制作简易工具，如鱼叉、弓箭和木制刀具。
3.寻找水源：水是生存的基本需求之一。
你需要寻找到荒岛上的水源以确保自己的生存。
可以尝试在植物的叶子底部找到露水，或在地下找到泉水。
4.建造庇护所：找到一个安全的避难所非常重要。
你可以使用岛上的树木和藤蔓建造简单的庇护所，以避免恶劣的天气和野生动物的袭击。
5.保持火源：火是生存的法宝之一。
它可以提供光线、保持温暖，并用来烹饪食物。
你可以使用树枝和干草建立火堆，或使用石头制作火石和火把。
第二章：荒岛野生动物解析荒岛上的野生动物对于荒岛上的求生者来说可能是一个威胁，但也可以作为食物来源。
以下是一些你可能会遇到的野生动物以及如何处理它们的答案。
1.野生猪：野生猪是荒岛上常见的动物之一。
它们身体强壮，具有攻击性。
你需要保持距离，尽量避免与它们发生冲突。
如果你有合适的工具，你可以尝试捕捉并烹饪野生猪。
2.猴子：猴子在荒岛上也很常见。
它们机灵灵活，善于找到食物。
你需要小心猴子的窃取行为，尽量保护好你的食物和贵重物品。
如果你需要食物，可以尝试捕捉猴子。
3.蛇：荒岛上的蛇种类繁多，有些可能是毒蛇。
你需要学会辨别毒蛇和非毒蛇，并避免与毒蛇接触。
如果你被咬伤，你需要尽快寻找治疗方法。
4.鱼类：在荒岛周围的海域，你可以找到各种各样的鱼类。
你可以用手或简易工具来捕捉鱼类，并用火来烹饪它们。
鱼类提供了丰富的蛋白质和营养。
5.鸟类：荒岛上的鸟类是一种可供食用的丰富资源。
你可以使用简易武器如弓箭或投石器来捕捉鸟类。
荒岛余生阅读答案
荒岛余生阅读答案荒岛余生练习题及答案一、基础知识1、给加点的字注音泅水（）沮丧（）斫痕（）冻饿之虞（）2、本文节选自《》，是国人写的。
3、课文节选的部分，主要写了鲁滨孙被陷荒岛之初那种的矛盾心情。
4、填空（）无援（）未闻（）其事知足（）不（）之地不可思（）（）自慰5、加点的词含义相同的一组是（）A ①这篇课文很深，不好理解。
②这中井很深，人们打水比较吃力。
B ①我捧上它，好像整个生命都在我手中。
②捧上洁白的哈达献给解放军战士。
C ①听了他的一席话，心里就放宽了一半。
②生活水平提高了，手头比过去宽多了。
D ①北风吹，雪花飘，雪花飘飘年来到。
②打仗的时候，他挂了两次花。
6、“带走一盏渔火，让它温暖我的双眼；留下一段真情，让它停泊在枫桥边。
”这个句子运用的修辞手法有。
7、写两句关于不怕挫折和困难的名言1_________________________________2________________________________8、用“不是``````恐怕我早已```````”的句式将下文中划线部分改写成排比句。
秋天了，成熟的果实却低下了头，它不是在孤芳自赏，也不是在自我陶醉，更不是在哀泣自己将跌落枝头。
它是在想：我是怎样成熟的呢？不是风雨光热，恐怕我早已霉烂干瘪苍白憔悴了。
世上有不经过风吹雨打而成熟的果实吗？世上有不经过光射日晒而成熟的果实吗？二、课内阅读我现在开始郑重其事地考虑我目前的情形和环境，把我每天的经历一一用笔记下来。
我这样做，为的不是留给后来的人看(因为我不相信以后会有人到这荒岛上来)，只不过写出来给自己每天看看，减轻一点心中的苦闷罢了。
我的理智现在已经能够逐渐控制我的失望心情，因此我开始尽量安慰我自己，把当前的好处和坏处加以比较，使自己能够知足安命，并按照商业簿记上“借方”和“贷方”的格式，把我的幸与不幸，好处与坏处公正地排列出来：坏处我陷在一个可怕的荒岛上，没有重见天日的希望。
我现在被剔出来，与世隔绝，困苦万状。
课文《荒岛余生》阅读练习题
课文《荒岛余生》阅读练习题荒岛余生五.整体感悟课文后回答1.从课文中你看出鲁滨孙是一个怎样的人？2.身陷绝境的鲁滨孙找到了哪些活下去的理由？3.鲁滨孙在荒岛遇到了哪三个问题？4.简要概括文中蕴涵着怎样的思想感情？【体验·探究】六.课内语段阅读现在我要开始过一种世界上闻所未闻的忧郁而寂寞的生活了，所以我要把它的经过从头至尾，按着次序记下去。
依我的计算，我来到这个可怕的海岛，是在9月30日。
当时，那初入秋分线的太阳，差不多正在我的头顶；所以依我的观测，我是在北纬9度22分。
大约在我上岸十一二天之后，我忽然想到，既然缺乏书、笔和墨水，我一定会忘记计算日期，甚至连安息日和工作日都会忘记。
为了防止这样，我便用刀子在一个大柱子上刻上这几个字：“我于1659年9月30日在此上岸。
”把它做成一个大十字架，立在我第一次上岸的地方，在这个方柱的两边，我每天用刀子刻一个斫痕，每七天刻一个大一倍的斫痕，每一个月刻一个再大一倍的斫痕，这样，我就有了一个日历，可以计算年月日了。
其次应该提到的是，在我历次从船上搬下来许多东西中间，我还弄到一些价值不大而用处却很不小的东西，我却忘记把它们一一记下来。
特别值得一提的是那些笔、墨水、纸；船主、大副、炮手和木匠的几包东西；三四个罗盘，一些数学仪器，日规，望远镜，地图，航海书籍之类。
这些东西，我当时也不管它们有用无用，都把它们收拾在一起。
同时，我又找到三本很好的《圣经》，它们是随着我的英国货物一起运来的；在我上船的时候，我曾把它们打在我的行李里面。
此外还有几本葡萄牙文书籍，其中有两三本祈祷书和几本别的书籍，我都把它们小心地保存起来。
同时还有一件不应该忘记的事情，就是我们船上还有一条狗和两只猫，关于它们的历史，我下面还要谈到。
我把两只猫都带到岸上；至于那条狗，它是在我第一次搬东西上岸的第二天自动跳下船来，泅到岸上，来找我的，后来做了我多年的忠仆。
我并不想它替我衔什么东西，也不想它替我做个什么伴，我只想它同我说说话，但是它却办不到。
荒岛余生阅读理解(二)
荒岛余生阅读理解（二）荒岛余生阅读理解——《荒岛余生》的节选以供同学们阅读和练习，希望对同学们的阅读理解的学习有所帮助!一、认真阅读下面的节选片段，回答后面的问习题。
我认为自己的前途很暗淡，因为，我既然被凶猛的风暴完全刮出了原定的航线，远离人类贸易正常航线好几百海里以外，流落到这个荒岛上，那么，我就有充分的理由认为这是老天爷的意思，要我在这个孤零零的地方，在这种孤独凄凉的情况下度过我的余生。
一想到这些，我的眼泪就不由得夺眶而出。
有时我会发生疑问，为以苍天要这样作践他所造出的生灵，害得他这样不幸，这样孤立无援，这样沮丧无聊，以致使人找不出理由对这种生活产生感谢的心情?可是，每当我这样想的时候，就有另外一种力量出来阻止我的这种想法，责备我。
特别是有一天，我带着枪在海边散步，寻思着我目前的处境的时候，我的理智就用反面的理由劝解我。
“不错，你现在处境很孤寂，一点不假，可是请你想想，还有同你一起的那些人，他们都往哪儿去了?你们一同上小船的，不是11个人吗?那10个人往哪儿去了?为什么他们都没有保住性命，只剩下你?是这里好呢，还是那里好?”我指着海面说。
当我们遇到坏事的时候，我们应当考虑到其中所包含的好事，同时也应当考虑到更坏的情况。
于是我又想到，我这时所拥有的维持生活的东西，是多么充足。
万一那只大船没有从它搁浅的地方浮起来，漂到海边，让我有时间把那些东西取出来，我又该怎样?假定我现在还像我初上岸的时候一样，没有一点生活必需品，也没有制造或获取生活必需品的工具，我的情形又会怎么样?“特别是，”我大声对自己说，“如果我没有一杆枪，没有弹药，没有制造物品的工具，没有衣服、卧具、帐篷，或任何遮盖的东西，我又怎么办呢?”可是现在，这些东西相当充足，即使将来我的弹药用完了，还是可以活下去的。
我相信我这一生是不会有冻饿之虞的，因为我老早就考虑到怎样预防意外的事故，考虑到将来的日子，不但考虑到我的弹药用完以后的情况，甚至想到我的身体和精力衰弱以后的情况。
荒岛余生练习题及答案
荒岛余生一、基础知识1、给加点的字注音泅．水沮丧．．斫．痕冻饿之虞．2、本文节选自,是国人写的;3、课文节选的部分,主要写了鲁滨孙被陷荒岛之初那种的矛盾心情;4、填空无援未闻其事知足不之地不可思自慰5、加点的词含义相同的一组是A ①这篇课文很深．,不好理解;②这中井很深．,人们打水比较吃力;B ①我捧．上它,好像整个生命都在我手中;②捧．上洁白的哈达献给解放军战士;C ①听了他的一席话,心里就放宽．了一半;②生活水平提高了,手头比过去宽．多了;D ①北风吹,雪花飘,雪花．飘飘年来到;②打仗的时候,他挂了两次花．;6、“带走一盏渔火,让它温暖我的双眼；留下一段真情,让它停泊在枫桥边;”这个句子运用的修辞手法有;7、写两句关于不怕挫折和困难的名言1_________________________________2____________________________ ____8、用“不是``````恐怕我早已```````”的句式将下文中划线部分改写成排比句;秋天了,成熟的果实却低下了头,它不是在孤芳自赏,也不是在自我陶醉,更不是在哀泣自己将跌落枝头;它是在想：我是怎样成熟的呢不是风雨光热,恐怕我早已霉烂干瘪苍白憔悴了;世上有不经过风吹雨打而成熟的果实吗世上有不经过光射日晒而成熟的果实吗二、课内阅读我现在开始郑重其事地考虑我目前的情形和环境,把我每天的经历一一用笔记下来;我这样做,为的不是留给后来的人看因为我不相信以后会有人到这荒岛上来,只不过写出来给自己每天看看,减轻一点心中的苦闷罢了;我的理智现在已经能够逐渐控制我的失望心情,因此我开始尽量安慰我自己,把当前的好处和坏处加以比较,使自己能够知足安命,并按照商业簿记上“借方”和“贷方”的格式,把我的幸与不幸,好处与坏处公正地排列出来：坏处我陷在一个可怕的荒岛上,没有重见天日的希望;我现在被剔出来,与世隔绝,困苦万状;我与人类隔绝,仿佛一个隐士,一个流放者;我没有衣服穿;我没有抵御野兽和野兽的袭击的防御力和手段;我没有人可以谈话,也没有人来解除我的愁闷;好处但我还活着,没有像我同船的伙伴们一样,被水淹死;但我也从全体船员中被剔出来,独免一死；上帝既然用神力把我从死亡里救出来,一定也会救我脱离这个境地;但我并未因为没有粮食的缘故,饿死在这不毛之地;但我是在一个热带气候里,即使有衣服,也穿不住;但我所流落的岛上,没有我在非洲看到的那种野兽;假使我在那里覆了舟,我又将怎样但上帝却不可思议地把船送到海岸附近,使我可以从里面取出许多有用的东西,使我终生用之不尽;总起来说,事实证明,我当前的不幸处境,是世界上很少有的,可是,即使在这样的处境中,也有一些消极的东西或积极的东西值得感谢;我希望世上的人都要从我最不幸的处境中取得一个经验教训,这教训就是：在最不幸的处境之中,我们也可以把好处和坏处对照起来看,从而找到聊以自慰的事情;现在我对于自己的处境已稍稍有了好感,不再整天把眼睛望着海面,等待有什么船来；我已经把这种心思丢在一边,开始一心一意去安排自己的生活,尽量改善自己的生活了;9、鲁滨孙把每天的经历都记了下来,一个濒临绝境的人能这样做的原因是什么用课文中的语句回答：10、仔细阅读以上文段,找出主人公心理变化的语句;11、他在最不幸中得到的经验教训是什么12、你知道他在孤岛上生活了多长时间吗13、鲁滨孙把自己的不幸处境作了分析,他的困难主要有哪些14、鲁滨孙在这种最不幸的处下是如何安慰自己的15、军人或一些有志于探险事业的人们,也常常接受一些“野外生存训练”;通常的做法是用飞机将他们空投到一个荒无人烟的地方荒岛或森林,给他们一点必需品,让他们呆上一周或更长的一段时间;如果是你,你需要哪些物品越少越好你将如何克服可能遇到的各种困难自己设置一种情境,按要求填写;①你需要的物品____________________________________________________ _________②你可能遇到的困难________________________________________________ _________③你克服困难的办法________________________________________________ _________16、说说你读了此文后所受到的教益新课标第一网xkb1三、课外阅读一爱德蒙被抛进了海里,他的脚上绑着一个36磅重的铁球,正把他拖向海底深处,大海就是伊夫堡的坟场;爱德蒙不时地屏住他的呼吸;他的右手本来就拿着一把张开的小刀,所以现在他很快地划破口袋,先把他的手臂挣扎出来,接着又挣出他的身体;虽然他竭力想挣脱掉那铁球,但整个身体却仍在不断地往下沉;于是他弯下身子,拼命用力割断了那绑住两个脚的绳索,此时他几乎要窒息了;他使劲用脚向上一蹬,浮出了海面,那铁球便带着那几乎成了他裹尸布的布袋沉入了海底;爱德蒙在海面只吸了一口气,便又潜到了水里;当他第二次浮出水面的时候,距离第一次沉下去的地方已有50步了;他看到天空是一片黑暗,预示着大风暴即将来临了,爱德蒙又潜了下去,在水下停留了很长一段时间;他从前就很喜欢潜泳,过去在马赛灯塔前的海湾游泳的时候,常常能吸引许多观众,他们一致称赞他是港内最好的游泳能手;那座可怕的城堡渐渐地消失在黑暗里了;一小时过去了,在这期间,因获得了自由而兴奋不已的爱德蒙,不断地破浪前进;“我来算算看”,他说,“我差不多已游了一小时了,我是逆风游的,速度不免要减慢,但不管怎样,要是我没弄错方向的话,我离狄布伦岛一定很近了;”突然间,他感到膝盖一阵剧痛;他碰到了海边的礁石;这就是狄布伦岛了;爱德蒙站起来,向前走了几步,直挺挺地在花岗石上躺了下来,此刻他觉得睡在岩石上比睡在最柔软的床上还要舒适;然后,也不管风暴肆虐,大雨倾注,他就像那些疲倦到了极点的人那样沉入了甜蜜的梦乡;一小时以后,爱德蒙被雷声惊醒了;此时,大风暴正以雷霆万钧之势在奔驰,闪电一次次划过夜空,像,照亮了那浑沌汹涌,浪潮卷滚着的云层;新课标第一网——节自基督山伯爵17、用一句话概括以上文字的主要内容;18、他是如何逃脱即将葬身海底这一厄运的他事先做了哪些准备工作19、伊夫堡是囚禁犯人的地方,“大海就是伊夫堡的坟场”这句话该如何理解20、“当他第二次浮出水面的时候,距离第一次沉下去的地方已有50步了”这句话说明了什么21、爱德蒙受人陷害,好多年后才侥幸逃脱,最后一段中哪些语句表现了重获自由后的那种幸福和疲倦22、请将最后一句的横线处补写一个句子;23、从“那铁球便带着那几乎成了他裹尸布的布袋沉入海底;”这句话中,你猜测出爱德蒙可能会有怎样的经历24、第四段中“那座可怕的城堡”指的是什么二寻找生命归宿的年轻人①从前,有个年轻人,他很忧郁,总觉得自己生活得很不幸;他从来没有愉快过,更没有笑过,总是皱着眉头,阴沉着脸,头发长得很长他也不剪,懒得做任何事;②在家人的苦心劝说下,他去跟一位画师画画;他很聪明,只学了三个月,就掌握了不少的技巧;第四个月上他离开了画师：“这玩艺没什么可学的”③他又跟一个商人学习做生意;他仍然很聪明,只学了半年,就碰上一次好运气,他发了财,赚了不少的钱;到了第七个月,他离开了商人,说：“这玩艺儿也没有什么可学的”④第三次他遇到了一个哲学家;他跟哲学家学了一年,他觉得悟透了人生的道理,那就是一切都没有意思,一切努力都最终会被死神一笔勾销;他认识到死是伟大的,只有死才是永恒,除此之外,一切都是短暂的;⑤于是他离开了哲学家,准备寻找一个他最满意的地方,然后结束自己的生命;他走啊,走啊,走了很多的地方,都觉得不是理想的自杀地;后来,他到了昆仑山下的一片林子里;⑥“很好;”他心想,这个地方是最适合的位置,位于昆仑山下就算到了极地,空气干燥,流沙移动可避免尸体腐化,说不定能成为木乃伊保存到后世;何况这里人烟稀少,他死后可以清静,免除尘世喧嚣;他想好了,准备就在这地方安息长眠,明天就上吊;⑦第二天,他来到一棵五百年的核桃树下,正准备死,碰到一位白须垂胸的老人,老人正吃力地搬一辆陷进水渠里的毛驴车轮子,看见他站在树下,便对他说：“年轻人你站在那里干什么,为什么不来帮我一下”⑧年轻人觉得老人的要求是合理的,就跑过去帮他搬车子,他想,搬完车子再死也不迟;等到搬完车子,天已经快黑了,老人一定要感谢他,留他吃饭,他推辞不掉,心想,吃完饭再死也不迟;⑨就这样老人不断地请他再帮忙;植林带,不然流沙就会埋掉房屋啦；修水渠,不然庄稼就会干枯啦;一件事又一件事,年轻人没有理由推辞,只好干下去,一天天推辞死期;⑩秋天的时候,老人对年轻人说：“你不是一直要死吗对不起,为我的事耽误了你这么久;现在,你可以去死了;”11年轻人看着这块美丽的田园,林带,葡萄架,堆满粮食的包仓,长满了绿草的水渠两岸,还有新盖的房子,盛开的鲜花``````这一切,全都和自己的汗水有关系,让他舍不得了;12他决定不死了,和老人好好活下去;13他又画开画了,画得非常好,而且他会做生意,卖画赚了不少钱;最后他开始总结和思考这里的人生意义,准备写一部哲学著作,题目就叫生存智慧;14据说,这个年轻人现在还活在世上;25、第一段从情节结构上看,是全文的引子,它所起的作用是26、二、三段写聪明的年轻人学画画,学做生意,都达到了满意的效果,然而他却想到了死;其原因是什么作者写这些内容的意图是什么答：原因是意图是27、这篇小说初读时感到内容离奇,细细品读又觉得故事的发展和结局都在情理之中,这与小说严谨的结构分不开;例如,情节上的前后照应就是结构严谨的突出表现;请结合小说的内容,举出二至三处前后照应的地方;28、对这篇小说所蕴含的人生哲理概括不恰当的一项是A 人的生存与死亡有时也决定于偶然的因素;B 人在劳动中才能实现自身的价值;C 在运用自己的智慧中品味人生的幸福D 劳动成果体现了人生的美丽;29、小说的结尾说：“据说,这个年轻人现在还活在世上;”你怎样理解这句话的含义;30、这篇小说在情节构思上很有特色,请用简洁的语言归纳其特色;参考答案新课标第一网xkb11~4、略 5、B 6、拟人对偶 7、略 8、不是风,恐怕我早已腐烂；不是雨,恐怕我早已干瘪；不是太阳,恐怕我早已苍白；不是热,恐怕我早已惟悴; 9、只不过是……减轻一点心中的苦闷罢了 10、“逐渐控制我的失望心情”————“对自己的处境稍稍有了好感”11、我们也可以……从而找到聊以自慰的事情 12、28年零2个月17天 13、孤独、没在衣穿、面临野兽威胁 14、把我的幸与不幸,好处与坏处加以比较 15、略 16、略 17、爱德蒙获得自由的经过 18、用小刀划破布袋和绳索准备了一把小刀 19、犯人都被扔进了海里 20、游泳技术高超 21、比睡在最柔软的床了还要舒适 22、一条银蛇一条火龙 23、被当作尸体装入布袋,扔进海里 24、囚禁他的地方——伊夫堡 25、为情节的发展作铺垫 26、他通过学哲学觉得一切努力最终都会被死神一笔勾销,只有死才是永恒的；为小说后面写年轻人真正明白人生意义作反衬xkb1 27、例如：第8段“再死也不迟”与第4段照应；第9段“一天天推迟死期”与第5段照应；第10段“你不是一定要死吗”与8、9段照应;还有多处 28、A 29、创造劳动成果的人就会获得永生 30、情节构思曲折而又浪漫神奇,很巧妙地为刻画人物性格,揭示主人公的思想发展过程服务意对即可。
【精品】20.荒岛余生(同步练习及解析)-鲁教版-六年级语文下册
【精品】六年级下语文同步备课资料包（同步练习及解析）鲁教版20.荒岛余生一、给下列加粗的字注音。
搁．浅（）沮．丧（）斫．痕（）冻饿之虞．（）参考答案：gē jǔzhuó yú二、把下面词语补充完整。
（）无援（）未闻（）其事知足（）不（）之地不可思（）（）自慰参考答案：孤立无援闻所未闻郑重其事知足安命不毛之地不可思议聊以自慰三、下列红色词解释有误的一项是（）。
A．冻饿之虞（忧虑）斫痕（砍，削）B．夺眶而出（冲）沮丧（神色败坏）C．无聊（寄托）聊以自慰（姑且）D．搁浅（停留）贷方（借出）参考答案：D（解析：贷方（付出））四、根据句意概括成语有误的一项是（）。
A．严肃认真地对待这件事——郑重其事。
B．不可想象，不可理解——不可思议。
C．满足于已经得到的，认为现在的状况很好——聊以自慰。
D．不长草木的地方——不毛之地。
请写出下列句子所使用的表达方式。
参考答案：C（解析：勉强用来安慰自己。
）五、下列词语中没有错别字的一项是（）。
A．孤独凄凉孤立无援闻所未闻郑重其是B．精力哀弱身谄绝境神情张惶知足安命C．坚定不移荒无人烟大惊失色陶冶情操D．随声符和人际罕致举一反三惊皇失措参考答案： C（解析：郑重其事精力衰弱惊慌失措）六、选出标点使用有误的一项。
（）A．为了防止这样，我便用刀子在一个大柱子上刻上这几个字：“我于一六五九年九月三十日在此上岸。
”B．其余像挖土或搬土用的铲子、鹤嘴锄、铁锹以及针线等等，我都没有。
C．我希望世上所有的人都要从我最不幸的处境中取得一个经验教训，这教训就是：在最不幸的处境当中，我们可以把好处和坏处对照起来看，从而找到聊以自慰的事情。
D．“特别是，”我大声对自己说；“如果我没有一杆枪，没有弹药，没有制造物品的工具，没有衣服，卧具，帐篷，或任何遮盖的东西，我又怎么办呢?”参考答案：D（解析：“特别是，”我大声对自己说，“如果我没有一杆枪，没有弹药，没有制造物品的工具，没有衣服、卧具、帐篷，或任何遮盖的东西，我又怎么办呢?”）七、选词填空。
荒岛余生练习题及答案
荒岛余生练习题及答案荒岛余生练习题及答案一、基础知识 1、给加点的字注音泅水（）沮丧（）斫痕（）冻饿之虞（） 2、本文节选自《》，是国人写的。
3、课文节选的部分，主要写了鲁滨孙被陷荒岛之初那种的矛盾心情。
4、填空（）无援（）未闻（）其事知足（）不（）之地不可思（）（）自慰 5、加点的词含义相同的一组是（）A ①这篇课文很深，不好理解。
②这中井很深，人们打水比较吃力。
B ①我捧上它，好像整个生命都在我手中。
②捧上洁白的哈达献给解放军战士。
C ①听了他的一席话，心里就放宽了一半。
②生活水平提高了，手头比过去宽多了。
D ①北风吹，雪花飘，雪花飘飘年来到。
②打仗的时候，他挂了两次花。
6、“带走一盏渔火，让它温暖我的双眼；留下一段真情，让它停泊在枫桥边。
”这个句子运用的修辞手法有。
7、写两句关于不怕挫折和困难的名言1_________________________________2________________________________ 8、用“不是``````恐怕我早已```````”的句式将下文中划线部分改写成排比句。
秋天了，成熟的果实却低下了头，它不是在孤芳自赏，也不是在自我陶醉，更不是在哀泣自己将跌落枝头。
它是在想：我是怎样成熟的呢？不是风雨光热，恐怕我早已霉烂干瘪苍白憔悴了。
世上有不经过风吹雨打而成熟的果实吗？世上有不经过光射日晒而成熟的果实吗？二、课内阅读我现在开始郑重其事地考虑我目前的情形和环境，把我每天的经历一一用笔记下来。
我这样做，为的不是留给后来的人看(因为我不相信以后会有人到这荒岛上来)，只不过写出来给自己每天看看，减轻一点心中的苦闷罢了。
我的理智现在已经能够逐渐控制我的失望心情，因此我开始尽量安慰我自己，把当前的好处和坏处加以比较，使自己能够知足安命，并按照商业簿记上“借方”和“贷方”的格式，把我的幸与不幸，好处与坏处公正地排列出来：坏处我陷在一个可怕的荒岛上，没有重见天日的希望。
七年级语文22荒岛余生练习题及答案
荒岛余生一、基础知识1、给加点的字注音泅．水（）沮丧．．（）斫．痕（）冻饿之虞．（）2、本文节选自《》；是国人写的。
3、课文节选的部分；主要写了鲁滨孙被陷荒岛之初那种的矛盾心情。
4、填空（）无援（）未闻（）其事知足（）不（）之地不可思（）（）自慰5、加点的词含义相同的一组是（）A ①这篇课文很深．；不好理解。
②这中井很深．；人们打水比较吃力。
B ①我捧．上它；好像整个生命都在我手中。
②捧．上洁白的哈达献给解放军战士。
C ①听了他的一席话；心里就放宽．了一半。
②生活水平提高了；手头比过去宽．多了。
D ①北风吹；雪花飘；雪花．飘飘年来到。
②打仗的时候；他挂了两次花．。
6、“带走一盏渔火；让它温暖我的双眼；留下一段真情；让它停泊在枫桥边。
”这个句子运用的修辞手法有。
7、写两句关于不怕挫折和困难的名言1_________________________________2____________________________ ____8、用“不是``````恐怕我早已```````”的句式将下文中划线部分改写成排比句。
秋天了；成熟的果实却低下了头；它不是在孤芳自赏；也不是在自我陶醉；更不是在哀泣自己将跌落枝头。
它是在想：我是怎样成熟的呢？不是风雨光热；恐怕我早已霉烂干瘪苍白憔悴了。
世上有不经过风吹雨打而成熟的果实吗？世上有不经过光射日晒而成熟的果实吗？二、课内阅读我现在开始郑重其事地考虑我目前的情形和环境；把我每天的经历一一用笔记下来。
我这样做；为的不是留给后来的人看(因为我不相信以后会有人到这荒岛上来)；只不过写出来给自己每天看看；减轻一点心中的苦闷罢了。
我的理智现在已经能够逐渐控制我的失望心情；因此我开始尽量安慰我自己；把当前的好处和坏处加以比较；使自己能够知足安命；并按照商业簿记上“借方”和“贷方”的格式；把我的幸与不幸；好处与坏处公正地排列出来：坏处我陷在一个可怕的荒岛上；没有重见天日的希望。
我现在被剔出来；与世隔绝；困苦万状。
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荒岛余生阅读理解
荒岛余生阅读理解——《荒岛余生》的节选以供同学们阅读和练习，希望对同学们的阅读理解的学习有所帮助! 一、认真阅读下面的节选片段，回答后面的问题。
我现在开始郑重其事地考虑我目前的情形和环境，把我每天的经历一一用笔记下来。
我这样做，为的不是留给后来的人看(因为我不相信以后会有人到这荒岛上来)，只不过写出来给自己每天看看，减轻一点心中的苦闷罢了。
我的理智现在已经能够逐渐控制我的失望心情，因此我开始尽量安慰我自己，把当前的好处和坏处加以比较，使自己能够知足安命，并按照商业簿记上“借方”和“贷方”的格式，把我的幸与不幸，好处与坏处公正地排列出来：
坏处
我陷在一个可怕的荒岛上，没有重见天日的希望。
我现在被剔出来，与世隔绝，困苦万状。
我与人类隔绝，仿佛一个隐士，一个流放者。
我没有衣服穿。
我没有抵御野兽和野兽的袭击的防御力和手段。
我没有人可以谈话，也没有人来解除我的愁闷。
好处
但我还活着，没有像我同船的伙伴们一样，被水淹死。
但我也从全体船员中被剔出来，独免一死;上帝既然用神力把
我从死亡里救出来，一定也会救我脱离这个境地。
但我并未因为没有粮食的缘故，饿死在这不毛之地。
但我是在一个热带气候里，即使有衣服，也穿不住。
但我所流落的岛上，没有我在非洲看到的那种野兽。
假使我在那里覆了舟，我又将怎样?
但上帝却不可思议地把船送到海岸附近，使我可以从里面取出许多有用的东西，使我终生用之不尽。
总起来说，事实证明，我当前的不幸处境，是世界上很少有的，可是，即使在这样的处境中，也有一些消极的东西或积极的东西值得感谢。
我希望世上的人都要从我最不幸的处境中取得一个经验教训，这教训就是：在最不幸的处境之中，我们也可以把好处和坏处对照起来看，从而找到聊以自慰的事情。
现在我对于自己的处境已稍稍有了好感，不再整天把眼睛望着海面，等待有什么船来;我已经把这种心思丢在一边，开始一心一意去安排自己的生活，尽量改善自己的生活了。
1、鲁滨孙把每天的经历都记了下来，一个濒临绝境的人能这样做的原因是什么?(用课文中的语句回答：
2、仔细阅读以上文段，找出主人公心理变化的语句。
3、他在最不幸中得到的经验教训是什么?
4、你知道他在孤岛上生活了多长时间吗?
5、鲁滨孙把自己的不幸处境作了分析，他的困难主要有哪
些?
6、鲁滨孙在这种最不幸的处下是如何安慰自己的?
【参考答案】
1、只不过是……减轻一点心中的苦闷罢了
2、“逐渐控制我的失望心情”————“对自己的处境稍稍有了好感”
3、我们也可以……从而找到聊以自慰的事情
4、28年零2个月17天
5、孤独、没在衣穿、面临野兽威胁
6、把我的幸与不幸，好处与坏处加以比较。