人教版六年级音乐上册(简谱)全册课件
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音乐人音版(简谱)六年级上册《聆听 小河淌水》课件公开课
本溪市平山区实验小学 阚琼
《 小 河 淌 水 》
1=D 4/4 3/4
哎，
月亮 出来亮汪汪， 亮 汪 汪！
.
想起我的阿
哥
在 深 山。
哥像 月亮 天上 走， 天上 走 ！
哥 啊！哥 啊！
山下小河淌
水
哥 啊！ 清悠
.
悠。
鲍元恺，世界著名的中国作曲家、音乐教 育家。
《小河淌水》选自《炎黄风情》第二组曲 《云岭素描》。
序序奏第一次主题出现第二次主题出现间间奏第三次主题出现尾尾声管弦乐小河淌水管弦乐小河淌水序序奏第一次主题出现第二次主题出现间间奏第三次主题出现尾尾声管弦乐小河淌水管弦乐小河淌水序序奏第一次主题出现第二次主题出现间间奏第三次主题出现尾尾声管弦乐小河淌水管弦乐小河淌水序序奏第一次主题出现第二次主题出现间间奏第三次主题出现尾尾声管弦乐小河淌水管弦乐小河淌水序序奏第一次主题出现第二次主题出现间间奏第三次主题出现尾尾声管弦乐小河淌水管弦乐小河淌水序序奏第一次主题出现第二次主题出现间间奏第三次主题出现尾尾声管弦乐小河淌水管弦乐小河淌水序奏第一次主题出现第二次主题出现间奏第三次主题出现尾尾声管弦乐小河淌水管弦乐小河淌水器乐曲小河淌水
尾声
对比表现形式不同，产生的效果有什么不同？
声乐曲《小河淌水》： 能体现歌曲内容，简单明了表达个人内心情感。
器乐曲《小河淌水》： 音响效果意境更为丰富，场面更宏大，画面感表现力更强。
录制单位：本溪市平山区实验小学 录 制 人：毛金宏 录制时间：2018.11
弦
第一次主题出现
乐
《 小
第二次主题出现
河 淌间奏水》第三次主题出现尾声
序奏
管
弦 第一次主题出现
乐
《 第二次主题出现
《 小 河 淌 水 》
1=D 4/4 3/4
哎，
月亮 出来亮汪汪， 亮 汪 汪！
.
想起我的阿
哥
在 深 山。
哥像 月亮 天上 走， 天上 走 ！
哥 啊！哥 啊！
山下小河淌
水
哥 啊！ 清悠
.
悠。
鲍元恺，世界著名的中国作曲家、音乐教 育家。
《小河淌水》选自《炎黄风情》第二组曲 《云岭素描》。
序序奏第一次主题出现第二次主题出现间间奏第三次主题出现尾尾声管弦乐小河淌水管弦乐小河淌水序序奏第一次主题出现第二次主题出现间间奏第三次主题出现尾尾声管弦乐小河淌水管弦乐小河淌水序序奏第一次主题出现第二次主题出现间间奏第三次主题出现尾尾声管弦乐小河淌水管弦乐小河淌水序序奏第一次主题出现第二次主题出现间间奏第三次主题出现尾尾声管弦乐小河淌水管弦乐小河淌水序序奏第一次主题出现第二次主题出现间间奏第三次主题出现尾尾声管弦乐小河淌水管弦乐小河淌水序序奏第一次主题出现第二次主题出现间间奏第三次主题出现尾尾声管弦乐小河淌水管弦乐小河淌水序奏第一次主题出现第二次主题出现间奏第三次主题出现尾尾声管弦乐小河淌水管弦乐小河淌水器乐曲小河淌水
尾声
对比表现形式不同，产生的效果有什么不同？
声乐曲《小河淌水》： 能体现歌曲内容，简单明了表达个人内心情感。
器乐曲《小河淌水》： 音响效果意境更为丰富，场面更宏大，画面感表现力更强。
录制单位：本溪市平山区实验小学 录 制 人：毛金宏 录制时间：2018.11
弦
第一次主题出现
乐
《 小
第二次主题出现
河 淌间奏水》第三次主题出现尾声
序奏
管
弦 第一次主题出现
乐
《 第二次主题出现
小学音乐人音版(简谱)六年级上册《美丽的童话演唱木偶兵进行曲》优质课公开课课件讲课比赛获奖课件D002
它起源于16世纪西方的战乐；及歌剧、 舞剧音乐中，最终成为一种特定的音乐体裁。
在音乐文化中，进行曲作为一种 较普遍的音乐体裁，其历史悠久、 风格多样、形式各异、种类繁多， 并具《义勇军进行曲》有强烈的 时代特点和鲜明的地域风格。进 行曲的社会实用功能普遍超过其 它任何一种音乐体裁，这种功能 有时会超过它的艺术价值和音乐 价值本身。如，我国的国歌《义 勇军进行曲》在创作时，作为一 部影片的主题歌，反映了二十世 纪三十年代遭受日本帝国主义侵 略的中华民族不愿做亡国奴，抗 日救国，解放全中国的强烈愿望。 影片上映后，立即在全国广为流 传，深深地感染和鼓舞了中国人 民的抗日救国斗争和革命意志， 产生了深远的历史影响，其历史 价值和社会作用远远超过了一部 影片主题歌的地位和作用。诚然， 各国的国歌都具有类似的人文内 涵。
进行曲
进行曲(march) 是一种富有节奏步伐的歌曲。最初它产生于 军队的战斗生活，用以鼓舞战士的斗争意志，激发战士的 战斗热情，后来人们在社会生活中也常采用这种体裁来表 达集体的力量和共同的决心。雄劲刚健的旋律和坚定有力 的节奏是进行曲的基本特点。进行曲也是一种用步伐节奏 写成的声乐乐曲或器乐乐曲。
小学音乐人音版（简谱）（吴斌主编）六 年级上册《美丽的童话演唱木偶兵进行曲》 优质课课件公开课课件讲课比赛获奖课件
类型：省级获奖教案
问：这个音乐可以统一你们的步伐吗？
那我们来判断一下，是不是所有的音乐都适用于同一行进 步伐呢？我们应该随什么样的音乐走？
这种，可以吗？ 那这种类型的音乐，我们称为什么？
问:说说你所听到过的进行曲有哪些？
义勇军进行曲 听一听，那些熟悉却总说不上名字的进行曲。
迎宾进行曲 婚礼进行曲 西班牙斗牛士进行曲 拉德斯基进行曲
说说进行曲有什么样的特点？
在音乐文化中，进行曲作为一种 较普遍的音乐体裁，其历史悠久、 风格多样、形式各异、种类繁多， 并具《义勇军进行曲》有强烈的 时代特点和鲜明的地域风格。进 行曲的社会实用功能普遍超过其 它任何一种音乐体裁，这种功能 有时会超过它的艺术价值和音乐 价值本身。如，我国的国歌《义 勇军进行曲》在创作时，作为一 部影片的主题歌，反映了二十世 纪三十年代遭受日本帝国主义侵 略的中华民族不愿做亡国奴，抗 日救国，解放全中国的强烈愿望。 影片上映后，立即在全国广为流 传，深深地感染和鼓舞了中国人 民的抗日救国斗争和革命意志， 产生了深远的历史影响，其历史 价值和社会作用远远超过了一部 影片主题歌的地位和作用。诚然， 各国的国歌都具有类似的人文内 涵。
进行曲
进行曲(march) 是一种富有节奏步伐的歌曲。最初它产生于 军队的战斗生活，用以鼓舞战士的斗争意志，激发战士的 战斗热情，后来人们在社会生活中也常采用这种体裁来表 达集体的力量和共同的决心。雄劲刚健的旋律和坚定有力 的节奏是进行曲的基本特点。进行曲也是一种用步伐节奏 写成的声乐乐曲或器乐乐曲。
小学音乐人音版（简谱）（吴斌主编）六 年级上册《美丽的童话演唱木偶兵进行曲》 优质课课件公开课课件讲课比赛获奖课件
类型：省级获奖教案
问：这个音乐可以统一你们的步伐吗？
那我们来判断一下，是不是所有的音乐都适用于同一行进 步伐呢？我们应该随什么样的音乐走？
这种，可以吗？ 那这种类型的音乐，我们称为什么？
问:说说你所听到过的进行曲有哪些？
义勇军进行曲 听一听，那些熟悉却总说不上名字的进行曲。
迎宾进行曲 婚礼进行曲 西班牙斗牛士进行曲 拉德斯基进行曲
说说进行曲有什么样的特点？
小学六年级上册音乐-第2课《小河淌水》-人音版(简谱)(11张)ppt课件
壹 猜调
贰 其多列 叁 绣荷包
你还知道哪些云南民歌？
肆
大理三月好风光
跟琴哼唱歌曲
二：
想起我的阿哥 在深山
一：
月亮出来亮汪汪
亮
汪
汪
作品简介
小水
河
管弦乐《小河淌水》是作曲家鲍元恺的管弦乐作品
淌
《炎黄风情》第二组曲中的第一首。乐曲以云南民歌
《小河淌水》的歌词所一共的时间，空间为背景，表
达了青年女子阿妹对阿哥的一片深情。
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
Hale Waihona Puke 【 子】气有 奏 引
氛一 的 子
？种 什
？是 用
引
么
什
样
么
的
乐
器
演
乐曲的旋律演奏了几次？每一 次有什么不同？
A段 主奏乐器：英国管
英国管在吹奏方法上与双簧管相似，音色的 特点：梦幻 忧郁
主奏乐器
B 段
除了长笛你还听到了 间奏 哪些乐器？
力度上有什么变化？
C
段
表达了什么样的情感？
谢谢观看
贰 其多列 叁 绣荷包
你还知道哪些云南民歌？
肆
大理三月好风光
跟琴哼唱歌曲
二：
想起我的阿哥 在深山
一：
月亮出来亮汪汪
亮
汪
汪
作品简介
小水
河
管弦乐《小河淌水》是作曲家鲍元恺的管弦乐作品
淌
《炎黄风情》第二组曲中的第一首。乐曲以云南民歌
《小河淌水》的歌词所一共的时间，空间为背景，表
达了青年女子阿妹对阿哥的一片深情。
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
Hale Waihona Puke 【 子】气有 奏 引
氛一 的 子
？种 什
？是 用
引
么
什
样
么
的
乐
器
演
乐曲的旋律演奏了几次？每一 次有什么不同？
A段 主奏乐器：英国管
英国管在吹奏方法上与双簧管相似，音色的 特点：梦幻 忧郁
主奏乐器
B 段
除了长笛你还听到了 间奏 哪些乐器？
力度上有什么变化？
C
段
表达了什么样的情感？
谢谢观看
六年级上册音乐课件-阿里山的姑娘 (1)｜人音版(简谱)
高山乐
高山乐 高山韵 高山美
高山乐
（打击类）
高山乐
（打击类）
高山韵
高山美
+（吹管类）
高山韵
（拉弦类）
高山美
+（拉弦类）
尾声
（打击类）
（吹管类）
1=C 2/4 6 56 | 1 65 | 6
V
|6 1 |
6 5 2 | 4 54 21 | 2
|2
2 .2 2 1 | 1 6 | 6 56 | 4
结束曲 《高山青》
1=C 2/4 6 56 | 1 65 | 6
V
|6 1 |
6 5 2 | 4 54 21 | 2
|2
2 .2 2 1 | 1 6 | 6 56 | 4
V
|
V
2|
V
5. 5 5 6 | 1 6 | 5 . 2 | 4 5 4 21 |
2
|2
||
高山韵
高山乐
高山美
高山韵
高山美
六年级上册音乐课件-阿里山的姑娘 （1）｜人音版（简谱）
《又
阿 里 山
名 《 高 山ຫໍສະໝຸດ 的青姑》——
娘
》
鲍 元
恺
台湾音画（鲍元恺）：
第一乐章《玉山日出》 第二乐章《安平怀古》 第三乐章《宜兰童谣》 第四乐章《恒春乡愁》 第五乐章《泰雅情歌》 第六乐章《鹿港庙会》 第七乐章《龙山晚钟》 第八乐章《达邦节日》
V
|
V
2|
V
5. 5 5 6 | 1 6 | 5 . 2 | 4 5 4 21 |
2
|2
||
携手共进，齐创精品工程
Thank You
世界触手可及
音乐人音版(简谱)六年级上册《演唱 茉莉花(江苏民歌)》课件公开课 (3)
芬芳茉莉
育才小学 王媛媛
《上去高山望平川》山歌
《军民大生产》劳动号子
《抗日小唱》小调
茉莉花洁白、芬芳， 小巧玲珑，清香四溢，不 仅可以观赏，还可用来泡 茶，深受人们喜爱。
宋祖英维也纳金色大厅音乐会
女子十二乐坊——茉莉花
民歌：即民间歌曲，源于人们 的生活和劳动，音乐语言简明， 结构短小精悍，形象鲜明生动 等特点。
小调：民歌体裁之一，又称小 曲，曲调优美、抒情，结构规 整匀称，节奏富于变化，旋律 流畅、细腻，演唱中经常加进 表演或伴奏。
民歌体裁
劳动号子 山歌 小调
香港1997《天、地、人》交响曲
不同地域的《茉莉花》
江苏茉莉花
不同地域的《茉莉花》
河北茉莉花
江苏 河北 东北
体裁 小调
节奏
旋律
歌词
特点
切分节奏
级进为主
充满曲型 风韵
委婉妩媚
地方戏 素材
装饰音
跳进较 多
衬词
刚直爽朗
与江苏基
本一样， 属于“同词 异曲”
装饰音
小调基础 上
衬词 “啦”“呀”“哪”
粗犷铿锵
才艺展示
谢谢观赏 再见
育才小学 王媛媛
《上去高山望平川》山歌
《军民大生产》劳动号子
《抗日小唱》小调
茉莉花洁白、芬芳， 小巧玲珑，清香四溢，不 仅可以观赏，还可用来泡 茶，深受人们喜爱。
宋祖英维也纳金色大厅音乐会
女子十二乐坊——茉莉花
民歌：即民间歌曲，源于人们 的生活和劳动，音乐语言简明， 结构短小精悍，形象鲜明生动 等特点。
小调：民歌体裁之一，又称小 曲，曲调优美、抒情，结构规 整匀称，节奏富于变化，旋律 流畅、细腻，演唱中经常加进 表演或伴奏。
民歌体裁
劳动号子 山歌 小调
香港1997《天、地、人》交响曲
不同地域的《茉莉花》
江苏茉莉花
不同地域的《茉莉花》
河北茉莉花
江苏 河北 东北
体裁 小调
节奏
旋律
歌词
特点
切分节奏
级进为主
充满曲型 风韵
委婉妩媚
地方戏 素材
装饰音
跳进较 多
衬词
刚直爽朗
与江苏基
本一样， 属于“同词 异曲”
装饰音
小调基础 上
衬词 “啦”“呀”“哪”
粗犷铿锵
才艺展示
谢谢观赏 再见
音乐人教版(简谱)六年级上册《唱歌 我和你》课件公开课
张艺谋：2008年奥运
会开幕式总导演。
张艺谋曾经透露，当 导演组听到这首歌时， 被整首歌曲的旋律打 动，觉得歌词也非常 符合本届奥运会的主 题。
刘欢: 流行歌手、 著名歌唱家。《我 和你》的演唱者。
莎拉布莱曼：古 典跨界音乐女高 音歌手、音乐剧 演员。《我和你》 的演唱者。
ↄ
3∙
1988年 汉城奥运会 1996年 亚特兰大奥运会
《 我 和 你 》
思考： 1、用一句话或一个词形容你对这首歌的 感受？ 2、歌名仅仅表达“我”和“你”两个人 吗？这首歌想表达什么意思?
这首歌表达着“和谐、和平”的奥运理 念，体现同一个地球上的人们和谐相处，我 们是一个地球村里心手相连的一家人，这是 人类共同的心灵呼唤。
陈其钢: 2008年
奥运会开幕式音乐 总设计。《我和你》 的词曲作者。这首 歌起初不是为了主 题曲所写，而是为 了国旗入场写的。
2000年 悉尼奥运会
历届奥运歌曲 《我和你》
速度
快速
稍慢
节奏
欢快
ห้องสมุดไป่ตู้舒缓
情绪 激动、兴奋 充满激情
平和、温柔 优美
• 2008年北京奥运会主题曲
同学们让不论肤色、不论种族的我和你，同住一 个地球，同享一片蓝天，拥有同样的希望和梦想。 让我们在《我和你》中结束今天的学习。
小学六年级上册音乐-黄河颂-人音版(简谱)(20张)ppt课件
黄河颂
选自钢琴协奏曲《黄河》 乐曲开始用的什么乐器呢？ 大提琴
协奏曲（concerto）最早是作为一种声乐体 裁出现的，十六世纪时，指意大利的一种 有乐器伴奏的声乐曲。十七世纪后半期起 ，指一件或几件独奏乐器与管弦乐队竞奏 的器乐套曲。
昔日的黄 河
昔日的黄河
昔日的黄河
断流的黄河
干涸的河河公伯峡
背景介绍：1938年，抗战正在激烈进行，日本侵略者的铁蹄 正践踏着华北大地。在中华民族到最危险的时刻，英勇无畏 的华夏儿女将全国抗日救亡运动推入高潮， 1938年9月，诗 人光未然带领抗敌演出队来到了黄河，来到了壶口瀑布。滔 滔的黄河水，在诗人心中掀起了万丈狂澜，他挥笔写下了不 朽的诗篇——《黄河颂》。
人民音乐家冼星海读到了《黄河颂》这首组诗也是异常激动， 触发了他的创作灵感。他和光未然合作，连续写作六天，完 成了一部史诗性的音乐作品《黄河大合唱》。这组歌随后唱 过大江上下，激励着中华儿女为祖国的尊严而战。
啊，朋友! 黄河以它英雄的气魄， 出现在亚洲的原野； 它表现出我们民族的精神： 伟大而又坚强! 这里， 我们向着黄河， 唱出我们的赞歌。
被污染的黄河
保护黄河 爱我中华！
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
人教版小学音乐六年级上册(简谱) 唱歌 啊,朋友 名师教学课件PPT
竖琴.是一种大型弹拨 乐器。竖琴是世界上 最古老的拨弦乐器， 早期的竖琴只具有按 自然音阶排列的弦， 所奏调性有限。现代 竖琴是由法国钢琴制 造家S·埃拉尔于1810 年设计出来的，有四 十七条不同长度的弦， 七个踏板可改变弦音 的高低，能奏出所有 的调性。
大号(或低音大号)是一种管 乐、管弦乐队中音域最低的 铜管乐器，一八三五年德国 人魏普莱西特发明。这种乐 器有降E调和降B调C调三种， 大号的音色非常的深厚，在 乐队中担当最低音声部，为 了步行及携带方便，通常使 用背带把大号抱在胸前演奏。
古筝是古老的民族乐器，
一弦一音，按五声音阶 排列，最早以25弦筝为 最多,目前最常用的规格 为二ห้องสมุดไป่ตู้一弦；通常古筝 的型号前用S163-21，S 代表S形岳山，是王巽之 与缪金林共同发明，163 代表古筝长度是163厘米 左右，21代表古筝弦数 21根。
定音鼓
定音鼓是打击乐器的一 种。由鼓面和鼓桶，以 及鼓槌组成。鼓面原来 用动物皮革制作，50年 代发明了塑胶鼓面。鼓 桶原来用铜制作，现在 通常使用比较轻的合成 纤维材料。定音鼓是管 乐队或交响乐队中的基 石。
圆号，唇振动气鸣乐器。又 称法国号。铜管乐器，铜制 螺旋形管身，漏斗状号嘴， 喇叭口较大。圆号被称作交 响乐中的乐器之王。圆号虽 属于铜管乐器但不但能吹出 铜管嘹亮的声音还能吹出木 管的柔美之音。圆号声音柔 和、丰满，和木管、弦乐器 的声音能很好地融合。在交 响乐队中 ，通常使用4支圆 号。
琵琶，是东亚传统弹拨乐器，已 经有二千多年的历史。最早被称 为“琵琶”的乐器大约在中国秦 朝出现。“琵琶”二字中的“珏” 意为“二玉相碰，发出悦耳碰击 声”，表示这是一种以弹碰琴弦 的方式发声的乐器。“比”指 “琴弦等列”。“巴”指这种乐 器总是附着在演奏者身上，和琴 瑟不接触人体相异。在唐朝以前， 琵琶也是汉语里对所有鲁特琴族 （又称琉特属）弹拨乐器的总称。 中国琵琶更传到东亚其他地区， 发展成现时的日本琵琶、朝鲜琵 琶和越南琵琶。
人教版六年级音乐上册：雪绒花(简谱).ppt
请填词演唱低声部，说一说歌曲表达了什么样的 情感。
请跟随老师琴声学唱高声部，注意大跳音程位置 的声音保持一致，第三句第一小节中的休止采用 声断气连的演唱方式。
请部分高声部同学与老师一起演唱高声部，其他 同学配合演唱低声部，共同表演这首歌曲，注意 倾听两个声部的声音是否谐和。
听范唱，轻声跟随音乐哼唱两个声部，体会范唱 与自己演唱的差别，并及时调整。
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/12/172020/12/17Thursday, December 17, 2020
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/12/172020/12/172020/12/1712/17/2020 5:22:17 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/12/172020/12/172020/12/17Dec-2017-Dec-20 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/12/172020/12/172020/12/17Thursday, December 17, 2020 • 13、志不立，天下无可成之事。2020/12/172020/12/172020/12/172020/12/1712/17/2020
。2020年12月17日星期四2020/12/172020/12/172020/12/17
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年12月2020/12/172020/12/172020/12/1712/17/2020
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/12/172020/12/17December 17, 2020
六年级上册音乐课件第2课《妈妈格桑啦》｜人音版(简谱)(秋) (共15张PPT)
发 自 内 心 的 写 哦
给妈妈送上真诚的祝福
• 妈妈您歇会儿吧！我来帮您干活！ • 妈妈，您辛苦了！我爱您！ • 世上只有妈妈好，谢谢您给我带来的一切。 • 祝妈妈工作顺利，身体健康，心情愉快
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/292021/8/292021/8/292021/8/298/29/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月29日星期日2021/8/292021/8/292021/8/29 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/292021/8/292021/8/298/29/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/292021/8/29August 29, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/292021/8/292021/8/292021/8/29
“格桑拉”是一句藏语 “格桑”表示幸福，“拉” 表示对人的尊
敬， “妈妈格桑拉”就是祝妈妈幸福。
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/292021/8/29Sunday, August 29, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/292021/8/292021/8/298/29/2021 8:15:24 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/292021/8/292021/8/29Aug-2129-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/292021/8/292021/8/29Sunday, August 29, 2021
给妈妈送上真诚的祝福
• 妈妈您歇会儿吧！我来帮您干活！ • 妈妈，您辛苦了！我爱您！ • 世上只有妈妈好，谢谢您给我带来的一切。 • 祝妈妈工作顺利，身体健康，心情愉快
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/292021/8/292021/8/292021/8/298/29/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月29日星期日2021/8/292021/8/292021/8/29 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/292021/8/292021/8/298/29/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/292021/8/29August 29, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/292021/8/292021/8/292021/8/29
“格桑拉”是一句藏语 “格桑”表示幸福，“拉” 表示对人的尊
敬， “妈妈格桑拉”就是祝妈妈幸福。
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/292021/8/29Sunday, August 29, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/292021/8/292021/8/298/29/2021 8:15:24 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/292021/8/292021/8/29Aug-2129-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/292021/8/292021/8/29Sunday, August 29, 2021
六年级上册音乐课件 - 第6课《半屏山》｜人音版(简谱)
不愿被吞吃，就跳下 海，变成三个山屿。毒蛇没吃到三弟兄，拖着血淋淋的身躯， 转回头向金娘扑去。金娘昏过去又醒来，见自己亲人受害，一 下子气绝了，也变成小山。第二日，凑巧，八仙从这里过，看 岛上的百姓哭哭啼啼，冤深哩，知道是蛇精作怪，赶紧回天宫 ，启奏玉帝。玉帝令雷神下凡收降。雷神来到互蛇洞，看看洞 内深呵，用电雷击去，闪入洞，就化作烟了。玉帝又派龙王敖 顺再去相助。老龙来叫阵，毒蛇只好应战。斗了三日三夜，毒 蛇的眼伤发作，支持不住，趁一个机会，钻入深洞内，不敢再 出战。龙王一时性起，把龙尾伸入洞内，龙身一腾，一下就把 洞掀开了，连小岛也扫飞了一半。洞一开，毒蛇露出海里，雷 神用天雷把它击死了。这样，小岛就剩下一半了，大家叫它半 屏山，另一半呢？有人说在舟山————
发声练习
1=C 2/4
· ︵ 1 — ︱7 6 5 4 ︱ 3 2 1︱1 — ‖
Ya hahahaha hahaha
1
2
半屏山的简介：
位于温州瓯江口外的洞头县,南北长 约4公里，东西宽平均0.58公里，总面积 约2.3平方公里，半屏山犹如屏障横断大 海，威镇巨澜，怒截狂涛，气势雄伟，险 峻壮观，被誉为“神州海上第一屏”。民 谣曰：“半屏山，半屏山，一半在大陆， 一半在台湾”。《江南靖士诗稿·题半屏 山》：“世客休论判破因，就中事理最难 陈。好屏半在洞头县，残壁一遗台岛滨。 欲唤归来犹隔海，倘为离去若亡唇。两边 相望茫茫水，何日才逢璧合辰。” 大陆 半屏即为此。
3
半屏山传说
半屏山，确确实实只有半边。划船到岛的东面，只见山像 被刀切过，笔直笔直。好好一座山，为什么会这样呢？老早， 半屏山是一个完整的岛，百十户人家住着，岛上有很深很深的 洞。也不知是哪一年哪一月，有一条毒蛇占了这个洞，经过千 年修炼，成了精。身长好几丈，害百姓，一个好好的岛屿，变 得冷清清。岛上有一个金娘，她阿爸阿娘都死在毒蛇嘴内，无 依无靠，和一个名叫许东策的成亲。许东策有两个小弟：南策 、北策，开了几亩地过日，住在一个山洞里。有一年。金娘坐 洞口梳头。梳着，梳着，一阵大风，天昏地暗，风过后，毒蛇 冒出来了，摇头甩尾，张开大口，向东策三兄弟扑来。三兄弟 拿起石头、锄头和毒蛇相斗。金娘也赶上山相帮，用银钗把毒 蛇的右眼刺瞎了。毒蛇痛半死，就地一滚，把金娘压昏了，赶 紧窜走。东策三兄弟来不及离开蛇身，被它驮到海里。
发声练习
1=C 2/4
· ︵ 1 — ︱7 6 5 4 ︱ 3 2 1︱1 — ‖
Ya hahahaha hahaha
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半屏山的简介：
位于温州瓯江口外的洞头县,南北长 约4公里，东西宽平均0.58公里，总面积 约2.3平方公里，半屏山犹如屏障横断大 海，威镇巨澜，怒截狂涛，气势雄伟，险 峻壮观，被誉为“神州海上第一屏”。民 谣曰：“半屏山，半屏山，一半在大陆， 一半在台湾”。《江南靖士诗稿·题半屏 山》：“世客休论判破因，就中事理最难 陈。好屏半在洞头县，残壁一遗台岛滨。 欲唤归来犹隔海，倘为离去若亡唇。两边 相望茫茫水，何日才逢璧合辰。” 大陆 半屏即为此。
3
半屏山传说
半屏山，确确实实只有半边。划船到岛的东面，只见山像 被刀切过，笔直笔直。好好一座山，为什么会这样呢？老早， 半屏山是一个完整的岛，百十户人家住着，岛上有很深很深的 洞。也不知是哪一年哪一月，有一条毒蛇占了这个洞，经过千 年修炼，成了精。身长好几丈，害百姓，一个好好的岛屿，变 得冷清清。岛上有一个金娘，她阿爸阿娘都死在毒蛇嘴内，无 依无靠，和一个名叫许东策的成亲。许东策有两个小弟：南策 、北策，开了几亩地过日，住在一个山洞里。有一年。金娘坐 洞口梳头。梳着，梳着，一阵大风，天昏地暗，风过后，毒蛇 冒出来了，摇头甩尾，张开大口，向东策三兄弟扑来。三兄弟 拿起石头、锄头和毒蛇相斗。金娘也赶上山相帮，用银钗把毒 蛇的右眼刺瞎了。毒蛇痛半死，就地一滚，把金娘压昏了，赶 紧窜走。东策三兄弟来不及离开蛇身，被它驮到海里。
音乐人音版(简谱)六年级上册《知识与技能 反复记号D.S.、西洋乐器分类(二)》课件公开课
人音版音乐六年级上册第五课
请同学们课下查找、收集关 于中国民族管弦乐的资料， 下节课我们将一起共同学习 民族乐器相关知识。
反复记号、西洋乐器分类(二)
人音版音乐六年级上册第五课
反复记号、西洋乐器分类(二)
人音版音乐六年级上册第五课
反复记号、西洋乐器分类(二)
人音版音乐六年级上册第五课
部铜管乐器，音色浑厚低沉， 威严庄重，与倍低音提琴同是管 弦乐队和奏的基础。
反复记号、西洋乐器分类(二)
人音版音乐六年级上册第五课
长号(拉管）
结构组成：号嘴，U型套管、里管， 调音管，喇叭口等。 音色特点：
音色高傲，辉煌，庄严壮丽而 饱满，声音嘹亮而富有威力，弱奏 时又温柔委婉。
长号也是军乐队的重要乐器， 同时还大量用于爵士乐队，被称为 “爵士乐之王”。
用法：表示第一遍演奏/演唱至C部分，第二遍跳过C，
演唱D部分。
演唱\演奏： A B C A B D
反复记号、西洋乐器分类(二)
人音版音乐六年级上册第五课
反复记号、西洋乐器分类(二)
2、
人音版音乐六年级上册第五课
记法： 用法： 演唱\演奏：A B C D E F C D
反复记号、西洋乐器分类(二)人音版音乐六年级上册第五课答案： A B C D E F C D
反复记号、西洋乐器分类(二)
小结：
种类
记法
反复跳越记号
从头反复记号 段落反复记号
人音版音乐六年级上册第五课
演奏/演唱
表示第一遍唱至C部分，第 二遍唱跳过C，演唱D部分 表示唱至D.S.从记号处反复 至Fine或者结尾处结束
演奏/演唱至D.C.处，从头 反复至Fine处结束 记号开始、结束记号之间 的内容要演奏两遍
人音版小学六年级音乐上册(简谱)京剧唱腔联奏20页PPT
人音版小学六年级音乐上册 （简谱）京剧唱腔联奏
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
13、遵守纪律的风到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致，是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
15、机会是不守纪律的。——雨果
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
人教版小学六年级音乐上册(简谱)春天的故事
深圳珠海汕头厦门ppt课件社会主义制度劳动者积极性生产力改革的原因改革的意义不成熟不完善抑制了阻碍了完善和发展极大地调动了极大的解放了ppt课件11现代化建设的必要条件社会发展的直接动力为什么要改革
欣赏《春天的故事》，思考：
（1）为什么说1979年“是一个春天”，这 里的“春天”指什么？ （2）“有一位 老人”这位“老人”指的 是谁？请你用一句话评价这位老人。 （3）老人在1979年“画了一个圈”是指什 么？ （4）歌词中的“老人”1992年“在中国的 南海边写下诗篇”是指什么？
3、老人在1979年“画了一个圈”是指什么？
“画了一个圈”是指：划出四个特区 （深圳、珠海、汕头、厦门） 4、歌词中的“老人”1992年“在中 国的南海边写下诗篇”是指什么？你能说 出其中的一些内容吗？它有何影响？ “在中国的南海边写下诗篇”是指： 南方谈话进行城市经济体制改革，为建 立市场经济体制奠定了基础。
改革
社会发展的 直接动力
为什么要改革？
改革的内容、性 质、目标、目的、 作用？
如何对待改革？ 为什么开放？
开放
现代化建设 的必要条件
开放的有效方式 和基本途径？ 如何对待开放？
必关 由键 之抉 路择
学唱歌曲。
跟音乐完整演唱歌曲。带着感情去演唱。
1、为什么要改革？（原因、意义）
2、改革的性质、目的、作用？
3、我们应该怎样对待改革？
改 革 前 的
深 圳
改革后的
社会主义制度
劳动者积极性 抑制了
生产善
改 革
改革的 完善和发展 意义
改 革
改 革
极大的 解放了
极大地调动了
本课小结 讲 述 春 天 的 故 事
学唱歌曲。
欣赏《春天的故事》，思考：
（1）为什么说1979年“是一个春天”，这 里的“春天”指什么？ （2）“有一位 老人”这位“老人”指的 是谁？请你用一句话评价这位老人。 （3）老人在1979年“画了一个圈”是指什 么？ （4）歌词中的“老人”1992年“在中国的 南海边写下诗篇”是指什么？
3、老人在1979年“画了一个圈”是指什么？
“画了一个圈”是指：划出四个特区 （深圳、珠海、汕头、厦门） 4、歌词中的“老人”1992年“在中 国的南海边写下诗篇”是指什么？你能说 出其中的一些内容吗？它有何影响？ “在中国的南海边写下诗篇”是指： 南方谈话进行城市经济体制改革，为建 立市场经济体制奠定了基础。
改革
社会发展的 直接动力
为什么要改革？
改革的内容、性 质、目标、目的、 作用？
如何对待改革？ 为什么开放？
开放
现代化建设 的必要条件
开放的有效方式 和基本途径？ 如何对待开放？
必关 由键 之抉 路择
学唱歌曲。
跟音乐完整演唱歌曲。带着感情去演唱。
1、为什么要改革？（原因、意义）
2、改革的性质、目的、作用？
3、我们应该怎样对待改革？
改 革 前 的
深 圳
改革后的
社会主义制度
劳动者积极性 抑制了
生产善
改 革
改革的 完善和发展 意义
改 革
改 革
极大的 解放了
极大地调动了
本课小结 讲 述 春 天 的 故 事
学唱歌曲。
小学音乐人教版(简谱)六年级上册《美丽的草原欣赏赛马》优质课课件公开课课件讲课比赛获奖课件D001
第一乐段通过感受节奏、力度的变化所表现的 怎样的赛马场面？
奔放、热烈地
请选择乐器随录音为第一部分伴奏。
第二乐段音乐与第一段音乐相比较情绪上有 什么变化？乐曲主题出现了几次？
学唱第二乐段第一主题表达愉快的心情
加快速度，并添加详细的力度变化，演唱第 二部分主题的乐谱。
倾听第三部分音响，观察曲谱，这部分音乐 进行与哪一部分比较相似？两个乐段对比给 你怎样的感受？
倾听乐曲结束部分，你认为这段音乐在模仿什 么声音？
曲式结构： A + B + A’
第一段紧张激烈 第二段悠扬舒展 第三段再现显得更加的激烈紧张。
第一乐段用打击乐器为乐曲伴奏 第二乐段一边演唱乐谱一边模仿二胡演奏 第三乐段模仿一下骑马冲刺的感觉
①
②
②
③
①
③
小学音乐人教版（简谱）六年级上册 《美丽的草原欣赏赛马》
优质课课件公开课课件讲课比赛获奖课件
类型：省级获奖课件
这是什么乐器的声音？ 乐器模仿的是什么奏曲，是黄海怀从蒙古族民歌《红 旗》得到创作灵感创作而成的。描写了蒙古人民在那达慕盛会 上赛马的热烈场面，乐曲将蒙古风格的音阶和节奏同汉族音乐 中常用的装饰音巧妙地结合使用，同时，拨奏和连奏的技巧运 用，使乐曲显得更加生动活泼。