小学语文学科的远程培训总结
小学语文教师远程培训学习总结7篇
小学语文教师远程培训学习总结7篇篇1自从参加小学语文教师远程培训以来，我受益匪浅。
本次培训不仅让我在理论方面得到了提升，更让我在实践方面有了更大的进步。
在此，我将对本次培训进行全面的总结，以便更好地回顾和反思自己的学习成果。
一、培训背景与目标随着教育改革的不断深入，小学语文教学面临着新的挑战和机遇。
为了提高小学语文教师的专业素养和教学能力，教育部门决定开展小学语文教师远程培训。
本次培训的目标是帮助我们掌握先进的教育理念、提升教学技能、优化教学方法，以更好地培养学生的语文素养和综合能力。
二、培训内容与方法本次培训涵盖了语文教育的最新理念、教学技能的提升、教材分析、课堂管理等多个方面。
通过专题讲座、案例分析、互动研讨等形式，让我们能够全面、深入地理解培训内容。
同时，培训还注重我们的实践操作能力，通过模拟教学、教学观摩等活动，让我们能够将所学理论知识运用到实际教学中。
三、培训成果与收获1. 提升了教育理念。
通过学习，我深刻认识到小学语文教学不仅要注重知识的传授，更要注重学生的全面发展。
在教学中，我努力贯彻“以学生为中心”的教学理念，关注学生的个体差异和需求，注重培养学生的创新思维和实践能力。
2. 提高了教学技能。
本次培训不仅让我掌握了先进的教学方法，更让我在实践方面有了更大的进步。
通过模拟教学和观摩其他优秀教师的教学案例，我不断锤炼自己的教学技能，提高课堂组织能力和教学效率。
3. 优化了教学方法。
在培训过程中，我尝试将多种教学方法进行融合和创新，形成具有自己特色的教学方法。
例如，我将情景教学、小组合作、项目学习等方法融入教学中，让学生在轻松愉快的氛围中学习语文知识。
4. 增强了团队协作能力。
本次培训注重我们的实践操作能力和团队协作精神。
通过与同行们的共同学习和研讨，我不仅提高了自己的教学水平，还学会了如何与他人合作、共同解决问题。
这种团队协作的精神将对我今后的工作产生积极的影响。
四、反思与展望虽然本次培训取得了丰硕的成果，但我也意识到自己在教学方面仍存在一些不足和需要改进的地方。
远程培训小学语文的学习总结9篇
远程培训小学语文的学习总结9篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如讲话致辞、报告体会、合同协议、策划方案、职业规划、规章制度、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as speeches, report experiences, contract agreements, planning plans, career planning, rules and regulations, emergency plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!远程培训小学语文的学习总结9篇远程培训小学语文的学习总结篇1为了提升自己的语文教学水平，我今年参加了中小学教师语文学科远程培训。
小学语文教师远程培训学习总结5篇
小学语文教师远程培训学习总结5篇第1篇示例：小学语文教师是培养学生语文能力和文化素养的重要角色，他们的教学水平直接影响着学生的语文学习效果。
为了提升小学语文教师的教学水平，加强他们的专业知识和教学能力，远程培训学习成为一种越来越受欢迎的学习方式。
在过去的一段时间里，我参加了一次关于小学语文教师远程培训学习，通过这次学习，我受益匪浅，对自己的教学工作也有了很大的提升。
在本文中，我将对这次远程培训学习的感悟和总结进行分享。
远程培训学习为小学语文教师提供了更为方便灵活的学习方式。
传统的培训学习需要教师们集中到培训地点参加培训班，这不仅会消耗大量的时间和精力，还会影响到教师们的正常工作安排。
而通过远程培训学习，我们可以在不同的时间和地点自由选择学习内容，更好地根据自己的实际情况进行安排和训练，提高学习效率。
远程培训学习打破了传统的学习局限，开阔了我们的学习空间和资源。
在远程培训学习中，我们可以通过网络课程、在线直播、电子教材等多种学习方式获取知识和信息，远程培训学习不受地域和时间的限制，可以让我们更轻松地获取最新的教学理念、方法和信息，提高学习的实用性和针对性，帮助我们更好地适应和应对教学工作中的挑战和困难。
远程培训学习为小学语文教师提供了一个交流学习的平台。
在传统的培训班中，教师们往往只能通过面对面的交流和讨论来分享经验和互相学习。
而在远程培训学习中，我们可以通过在线讨论、社交平台等多种方式与其他教师进行交流和互动，通过分享自己的教学经验和心得体会，学习他人的教学方法和经验，促进自己的提升和成长。
通过远程培训学习，我不仅提高了自己的语文教学能力和水平，还对现代教育理念和技术有了更深入的了解和体验。
我学会了更多的教学方法和技巧，了解了如何更好地激发学生的学习兴趣和潜能，培养他们的创新思维和综合素质，提升他们的语文能力和文化素养。
我也学会了如何利用现代技术和平台，更好地进行教学设计和管理，提高教学效益和效果，为学生提供更好的学习环境和服务。
小学语文教师远程培训学习总结6篇
小学语文教师远程培训学习总结6篇篇1一、引言在信息技术飞速发展的今天，远程培训已经成为教育领域的一项重要举措。
对于小学语文教师而言，参加远程培训不仅能够提升自身的教学水平，还能更好地适应教育改革的需要。
本次学习总结将围绕小学语文教师远程培训的学习内容、学习体会以及学习建议三个方面进行展开。
二、学习内容本次远程培训的学习内容涵盖了小学语文教学的各个方面，包括但不限于汉字教学、阅读教学、写作教学以及口语交际教学等。
通过学习，我们深入了解了小学语文教学的最新理念、教学方法和教学资源，为提升自身的教学水平奠定了坚实的基础。
1. 汉字教学：我们学习了汉字的基本笔画、笔顺规则以及汉字的构造原理等，通过掌握这些基本知识，我们能够更好地指导学生书写汉字，提高他们的汉字书写水平。
2. 阅读教学：我们学习了如何引导学生阅读、理解文本，如何培养学生的阅读兴趣和阅读习惯，以及如何进行阅读评价等。
通过这些学习，我们能够更好地开展阅读教学，提高学生的阅读能力和阅读素养。
3. 写作教学：我们学习了写作的基本技巧、写作的结构和写作的素材选择等，通过这些学习，我们能够更好地指导学生写作，提高他们的写作水平和表达能力。
4. 口语交际教学：我们学习了如何培养学生的口语交际能力，包括听、说、读、写等方面的能力。
通过这些学习，我们能够更好地开展口语交际教学，提高学生的口语交际能力和表达能力。
三、学习体会参加远程培训后，我深刻感受到了学习的乐趣和成就感。
首先，远程培训打破了时空限制，让我们能够随时随地学习，这不仅方便了我们的学习安排，也提高了我们的学习效率。
其次，远程培训提供了丰富的学习资源和学习方式，让我们能够根据自己的需求和兴趣进行选择，从而更好地提升自身的教学水平。
最后，通过远程培训的学习，我不仅掌握了更多的教学知识和技能，还更加深入地了解了学生的学习需求和心理特点，从而更好地开展教学工作。
四、学习建议针对本次远程培训的学习内容和学习体会，我提出以下几点建议：首先，建议学校和教育部门继续加大对小学语文教师远程培训的支持力度，提供更多的学习资源和机会，以满足广大教师的学习需求。
小学语文远程培训总结
小学语文远程培训总结总结一：小学语文远程培训总结通过本次远程教育培训，收获甚多，受益匪浅，使我真正体会到以前的认识是多么的肤浅，理论知识是多么的匮乏。
现将培训情况与自己的收获结如下：一、思想认识得文教学也必须面向现代化、面向未来、面向世界、面向国家经济建设和社会发展的需要，以适应当今经济一体化、全球化和信息化的时代需要，把时代的活水引入课堂，教时代之所需、学时代之所需、用时代之所需，激发学生的时代思维，加强学生对当今世界的真实了解。
二、解决教学问题的能力不断增强在研修过程中有专家们地讲授，有许多优秀的教师在论坛中发表文章说出自己在教学中遇到的问题及解决的办法，有许多问题与自己的情况十分类似，这让我有机会学习别人解决问题的方法，认识到自己解决教学问题的缺陷，也有机会完善自己解决问题的办法。
专家讲授的课程，有更多值得学习及借楚，并听懂、理解同伴的描述，从而提高表达能力和理解接受能力。
课堂活跃，学生参与率高，兴趣较浓，效果很好。
语文课堂是德育教育的课堂。
语文教育蕴含丰富的德育内容。
可培养学生崇尚科学，追求真理，弘扬爱国主义精神。
新课程的每一处知识、每一个背景材料都可以作为德育教育的资料。
我在课堂上利用教材内容及学生实际，构成一个立体的德育渗透体系，收到很好的效果。
使我班形成一个积极向上的集体，被评为先进班。
语文课堂是应用现代信息技术的课堂。
现代信息技术使知识得以直观、形象、生动地展示出来，互联网则为语文教育提供了无限广阔的学习资源和舞台，信息技术的使用，大大地提高了课堂教学效果，对老师提高自己的教学水平和教学手段断在变化，随之的是教学理念在不断更新。
只有不断的通过研修，才能与时俱进，为将来更好的从事语文教学工作打好坚实的基础。
总结二：小学语文远程培训总结带着几分激动，带着几丝憧憬，我非常荣幸参加了20**年丰泽区中小学教师新课标远程培训，通过网络平台上与丰泽区内各地教师共同学习、共同分享，在专家的引领下互动交流。
小学语文远程培训学习总结(精选9篇)
小学语文远程培训学习总结（精选9篇）小学语文远程培训学习总结1通过此次学习，我心中感触很深。
首先，增加了我的责任意识。
俗话说：责任重于泰山。
作为一名老师，学生是我们直接的教育对象，老师的一言一行都直接影响到学生身心的健康发展，要想教育好学生，增加责任意识是至关重要的，没有剧烈责任心是无法教育好学生的。
教育是一个长期发展过程，同时又是环环相扣的过程。
一个环节消失缺陷会给其他环节构成困难，从而影响学生的正常成长。
我们老师应当立足现今，着眼将来，以苦为乐，甘于寂寞，勤勤恳恳，充当人梯，负起我们这个光荣而艰巨的任务，为后代着想，为家长负责，为学生负责，为我们祖国千秋大业负责。
其次，要提升老师的素质，懂得尊重和激励学生。
尊重和激励学生，可以启发学生的心灵、思维。
有名的心理学家雷耳评论说：赞扬对温暖人类的灵魂而言，就象阳光一样，没有他，我们就无法成长开花。
但是我们大多数的人，只是敏于躲避别人的冷言冷语，而我们自己却吝于把赞许的温暖阳光给与别人。
这也是一次远程教育培训，我体会到新课程教学应当是：“学生在老师的指导下，通过自己亲自去体验、尝试，来渐渐打下学会生活、学会学习的基础，从各个方面来培养学生探究事物的兴趣和积极的态度，以学生为主体，老师尽量只起到指导的作用，以培养学生的能力为中心，为重点。
上课的老师自身素质要高，驾驭课堂能力要强，对于学生错误性的认识，老师能够准时予以讲解。
另外老师要擅长运用启发，提问题时要有针对性，让学生有的放矢；幽默、流畅、美丽的语言也很有吸引力。
老师要注重学生探究能力的培养，让每个学生都有展示自我的机会等等。
”每一位老师的讲座，都有许多值得我们深思，值得我们学习的东西。
令我深深感动的是，全部的老师，面对我们这些年轻后辈，无不是倾囊相授，看着这些老师眼神中流露出的期盼之情，我不由感到了压力：假如自己不能把工作做得更好，那实在是太对不起这些无私帮忙我们的前辈；然而同时，我更觉得浑身布满了力气：在附中这样一个宽阔的舞台，有这样真诚相待的同事，我肯定可以尽情施展，干一番事业！是的，请允许我把自己的工作称为“事业”。
小学语文远程培训总结
小学语文远程培训总结小学语文远程培训总结6篇小学语文远程培训总结1带着十分激动，带着万分憧憬，我非常荣幸参加了20xx—20xx年度麻城市教育系统网络培训学院组织的中小学教师远程培训，通过网络平台上与市内各校教师共同学习、共同分享，在专家的引领下，观看视频讲座、专家答疑、在线互动、网络交流，阅读了大量同事的研修文章并接受了许多新的观点和做法，全程参与研修，开阔了知识视野，吸取了不少新的教育方法和理论，全面提升了自己的基本素养和业务综合能力，对于个人今后的发展起到了积极的促进作用。
通过培训，我对教育教学工作也有了一种全新的理解。
下面谈一下自己培训、学习之后的一些肤浅的认识和体会：一、转变思想，更新观念此次培训我收收获了很多很多。
这让我站在了一个崭新的平台上审视了我的语文教学，使我对今后的工作有了明确的方向。
通过研修学习，我知道了作为一名教师必须不断的提高自己，充实自己，具有丰富的知识含量，扎实的教学基本功，否则就要被时代所淘汰，增强了自身学习的紧迫性，危机感和责任感。
这是收获丰厚的一次培训，也是促进我教学上不断成长的一次培训。
在网络研修的学习当中，我切实做到了三个自觉：自觉参加上级组织的网络学习培训，自觉参加讨论，自觉上交作业。
通过研修，使我明确了现代教育的本质，明确课改对于教师提出了什么样的素质要求，树立了“以人为本、教书育人”的教育教学理念。
二、勤勤恳恳，积极研修在研修过程中，我坚持每天进行网上学习，认真观看各个专题视频录象，通过学习新课标解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题，使自己在道德修养、新课标解读、教育理念、教学方法等各方面有了很大的提升，驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、教学反思的技能也有了很大的提高，同时更新了教育理论，丰富了教学经验，为今后从事语文教学和班级管理工作，进一步提高课堂教学效率打下了良好的基础。
同时也通过群交流结识了许多优秀的教师，开阔了视野，充实了自己。
可以说，此次研修成了我人生历程中一段含义深刻的文化之旅。
小学语文远程培训学习总结
小学语文远程培训学习总结远程培训成为当今中小学教师非学历继续教育的主要形式，下文是小编为大家整理的小学语文远程培训学习总结，仅供参考。
小学语文远程培训学习总结1 一、学习基本情况为了适应新课程背景下中小学语文教师日益增长的专业发展需要，促进我们的专业成长和终身发展，我有幸参加了这次为期2个月的学习培训活动。
在此期间，我网上观看课程视频、听专家讲解报告、自学文本资料的学习时间近600多分钟；选作提交1篇课程作业，发帖跟帖、留言交流20余条，发起话题5篇，写日志2篇。
二、学习过程1、利用周末和晚上空余时间学习。
在一个多月的学习时间里，每有空闲就上网登录“远程教育培训网”，参加远程培训几乎成了一种习惯。
2、积极参加网上研讨。
在近些年的教育实践中，我们或多或少都存在着一些困惑。
如何解决这些困惑？这次的远程培训活动给了我们讨论交流的平台。
三、学习的收获1、进一步体会到了教师的幸福感。
毋庸置疑，在物欲横流是时代，教师作为一种职业，其社会地位是低下的，其收入是低微的，其超负荷的工作量也是令人畏惧的。
因此长期以来，“臭老九”就成了教师职业的代名词。
但是如果我们把自己的工作当做一种事业，那自豪感和愉悦感便会油然而生。
就像肖川博士说的“接受现实、悦纳自我、心存感激、追求卓越”的积极心态，就会引领我们在教育的芳草地上播种希望、收获光明。
这样我们的心灵就会变得真诚、丰富和深刻，就能捕捉到稍纵即逝的每一次感动，就会觉得“我是重要的！我是能干的！我是快乐的！我是美好的！”就会给予学生更多真诚的关怀与鼓励。
当这样的教师便会觉得幸福无比。
2、进一步提高了自己的专业水平。
在视频上学习使我认识到，平时我们在识字教学中，为了提高学生学习的积极性，一般采用的都是语言鼓励、物质奖励的外在形式，这些形式虽也有用，但很难长久使用。
而薛老师提倡的以字理分析为基础的识字教学能够开掘汉字文化，提高识字教学的品质，提高学生的识字能力。
在语文的作文三步法教学中，让学生在露天野外从如何感知事物、如何思维、如何表达情感三方面对学生进行一系列的作文训练以形成作文的基本能力结构。
小学语文网络培训总结（通用17篇）
小学语文网络培训总结（通用17篇）小学语文网络培训总结篇1通过本次远程教育培训，收获甚多，受益匪浅，使我真正体会到以前的认识是多么的肤浅，理论知识是多么的匮乏。
现将培训情况与自己的收获结如下：一、思想认识得到了提高通过本次培训，我的思想认识得到了很大的提高。
首先，明确了语文教学要树立“大语文”的教育观念，教师的职责就是在于当好教练，在于精通育人之道，点燃学生学习语文的兴趣，即“授之于渔”的作用，教师应重视为学生创设语文学习的大环境。
其次，明确了语文教学要注重“人文精神”的培养，教书育人，教书只是手段，育人才是目的，在语文教学中要能潜移默化地塑造人的灵魂，提升人的涵养和文化品位，启迪智慧，感悟人生，语文教师在教学中应多一些人文关怀，承担起人格教育和人文教育的双重任务，既要为学生打下坚实的人文精神基础，蓄聚文化底蕴，厚实人文底气，同时又要提高学生对自然、对社会、对人生的认识，使他们全面发展，茁壮成长。
第三，语文要教会学生在“模仿”中创新，就教师而言，要肯定“模仿”，实践“模仿”，让学生学会“模仿”，学会旧瓶装新酒，并能通过模仿，不断将学生潜在的想象力、创造力、美好人性充分开发出来，加以培养、升华、有所创新。
第四，语文教学要跟上时代的步伐，随着时代的进步与发展，语文教学也必须面向现代化、面向未来、面向世界、面向国家经济建设和社会发展的需要，以适应当今经济一体化、全球化和信息化的时代需要，把时代的活水引入课堂，教时代之所需、学时代之所需、用时代之所需，激发学生的时代思维，加强学生对当今世界的真实了解。
二、解决教学问题的能力不断增强在研修过程中有专家们地讲授，有许多优秀的教师在论坛中发表文章说出自己在教学中遇到的问题及解决的办法，有许多问题与自己的情况十分类似，这让我有机会学习别人解决问题的方法，认识到自己解决教学问题的缺陷，也有机会完善自己解决问题的办法。
专家讲授的课程，有更多值得学习及借鉴的地方，运用专家的办法，可以更好的解决教学中的许多问题。
实用文_小学语文学科的远程培训总结范文(精选5篇)
小学语文学科的远程培训总结范文（精选5篇）小学语文学科的远程培训总结1自参加中小学教师继续教育新课程远程教育研修以来，认真制订个人研修计划，积极学习，悉心钻研，努力探讨，并将所学新课改理论知识、先进的教育教学经验与自己的教育教学实践密切结合，自身也提高了教育论文的写作能力、搜集整理资料的能力及课题研究能力，取得了良好的教育教学效果，也实现了向知识型、学者型、研究型教师的转变。
一、转变思想，更新观念，提高能力我积极投身网络研修的学习当中，通过研修，使我明确了现代教育的本质，明确课改对于教师提出了什么样的素质要求。
我通过深入学习，并明确了作为一名教师需理念的转变，是适应语文新课程改革的根本前提。
在日常的教学工作中，教师主要靠自己个人解决课堂里面的所有问题。
新课程里提倡培养学生的综合能力，那么就要靠教师集体能力的发挥，就需要更多人，更大的空间，教师之间将更加紧密地合作，与不同学科的教师打交道，现代教师所面临的挑战，要求教师保持开放的心态，树立终身学习的意识，进行多方位的学习，现在的语文教学，已经不是单一的语文知识，而是涉及多门学科的知识，这就要求教师要改善自己的知识结构，使自己具有更开阔的教学视野；其次，就是学会和同行合作，吸取多人的智慧，协调一致；对学生的评价，不仅看学生成绩，还要多发现和发展学生多方面的潜能，重视知识的运用、实践能力和创新意识，不搞题海战术，减轻学生负担，促使学生主动学习。
具有丰富的知识含量，扎实的教学基本功，否则就要被时代所淘汰，增强了自身学习的紧迫性，危机感和责任感，树立了“以学生发展为本”的教育思想，不断进行教学观念的更新，教学行为和学生的学习方式也有了根本性的改变。
二、积极研修，深刻感悟在这期间，通过研修学习，学了不少知识，为我营造了一个广阔的学习天地，使我掌握了先进的教育理念知识和方法。
我觉得在理论的形成方面有大幅度的提高。
在培训中有大量的案例，深入浅出的阐明了理论，通过与专家，学员的在线互动交流，专家的真知灼见与精辟见解，以及同行的精彩点评，交流与感悟也让我意想不到的收获，专家的讲座，每一专题的各个观点及案例，很好地解决了我们在教学过程中一些感到束手无策的问题，也得到了很好借鉴和启迪。
小学语文教师远程培训学习总结6篇
小学语文教师远程培训学习总结6篇篇1一、培训背景与目的随着信息技术的快速发展，远程教育培训已成为提升教师专业能力的重要途径。
本次远程培训旨在提高小学语文教师的教育教学能力，使其更好地适应新时代的教育教学需求。
通过在线课程学习、专家讲座观摩、教学案例研讨等形式，小学语文教师们系统地学习了教育教学理论、课堂教学技巧以及课堂管理策略等。
二、培训内容回顾1. 教育教学理论学习本次培训中，我们深入学习了小学语文教育的最新理念与理论框架。
通过专家讲座，我们了解到语文教育的历史沿革和现状趋势，深入探讨了语文核心素养的培养途径与方法。
课程内容既注重理论知识的学习，也兼顾实际应用的探讨，有效提升了我们的教育教学视野。
2. 课堂教学技巧提升本次培训中，我们观摩了多节优秀小学语文课堂的教学实录，深入分析了课堂教学的各个环节。
通过学习，我们掌握了如何激发学生的学习兴趣，如何引导学生主动探究，如何培养学生的创新思维等课堂教学技巧。
同时，我们还学习了如何运用多媒体技术辅助课堂教学，使课堂教学更加生动有趣。
3. 课堂管理策略研讨课堂管理对于教学质量的影响至关重要。
本次培训中，我们深入研讨了课堂管理的策略与方法。
通过学习，我们了解到如何营造良好的课堂氛围，如何调动学生的积极性，如何处理课堂中的突发事件等。
这些策略与方法对于我们今后的课堂教学具有重要的指导意义。
三、学习体会与感悟1. 教育教学理念的更新通过本次培训，我深刻认识到传统的教学理念已无法满足新时代的教育教学需求。
我们必须不断更新自己的教育教学理念，关注学生的全面发展，注重培养学生的核心素养。
同时，我们还要注重培养学生的创新思维和实践能力，为学生的未来发展打下坚实的基础。
2. 课堂教学能力的提升通过本次培训，我深刻感受到自己的课堂教学能力得到了显著提升。
我不仅掌握了更多的课堂教学技巧，还学会了如何运用多媒体技术辅助课堂教学。
在今后的教学中，我将更加注重学生的主体地位，引导学生主动探究、合作学习，努力提高课堂教学效果。
小学语文远程培训总结8篇
小学语文远程培训总结8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、述职报告、合同协议、演讲致辞、条据文书、心得体会、策划方案、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, job reports, contract agreements, speeches, documents, insights, planning plans, teaching materials, other sample essays, and more. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!小学语文远程培训总结8篇在培训结束后及时写一份培训总结是为了帮助我们分析培训中存在的问题，记录培训总结是为了帮助我们分析出培训中存在的问题，下面是本店铺为您分享的小学语文远程培训总结8篇，感谢您的参阅。
小学语文远程培训学习总结
小学语文远程培训学习总结小学语文远程培训学习总结「篇一」这是我上岗以来第一次远程培训，作为一名新老师，我很珍惜每次学习机会。
本次培训对象都是今年新招教师，培训课程主要分为两大板块：1、专业理念与师德。
2、专业知识与专业能力。
同时为每位教师提供平台，可以就教学上的问题进行交流讨论。
本次培训使我获益颇多，下面就此浅谈几点看法：我认为作为一名教师最基本的不是专业知识而是师德，是的，师德是教师的灵魂！培训中也多次提到“学高为师，身正为范”，教师的师德师风直接关系到青少年的健康成长。
都说教师是为人师表应该以身作则，特别作为一名小学教师，我也深深的明白教师在小学生心中的地位非同一般，因此更应该从自身做起为学生树立榜样，推动学生的全面发展。
其次，专业知识与能力的培养也是对一名教师最基本的要求。
通过这次培训我认识到，一名语文教师的专业知识能力主要体现在三个方面：一、要有扎实的汉语言文学知识与阅读写作能力。
二、要有一定的语文课堂教学理论和课堂的驾驭技巧及能力。
三、要善于揣摩学生的心理掌握正确的教学方法，这也都是我需要加强的地方。
此外，通过本次培训认识了许多志趣相投的朋友。
通过这个平台我们可以分享自己的教学经验与技巧，同时还可以提出教学中所遇到的一些问题，与其他教师交流共同解决。
每位教师对教学都有着不同的见解，很多都值得我去学习。
我相信，博采众长，在今后的教学道路上我一定会有所进步。
在欣赏学习他人文章的同时，我也在不停的思考，自己有何不足，哪里有待提高。
一直觉得我不是从学校毕业了，而是进入了另一所学校。
作为一名老师，随着时代的发展，我们必须不停的刷新自己，那就意味着我们要不停地学习。
作为一名新教师，我的教学经验还是比较缺乏的，我不知道如何将各种知识传授给学生使他们又快又完整的吸收。
我想这不仅需要求教于他人，还要自己不断地探索，在探索的`道路上总结方法。
首次参加网络培训，在不耽误工作的情况下进行学习，即取了经，还丰富了课外的生活。
小学语文远程培训总结6篇
小学语文远程培训总结6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如演讲致辞、汇报材料、自我鉴定、条据文书、合同协议、心得体会、方案大全、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as speeches, presentation materials, self-evaluation, documentary evidence, contract agreements, reflections, comprehensive plans, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!小学语文远程培训总结6篇会写详细的培训总结说明你有认真参加完相关的培训，举办培训要有一个明确的目标，及时做好培训总结，下面是本店铺为您分享的小学语文远程培训总结6篇，感谢您的参阅。
小学语文教师远程培训学习总结6篇
小学语文教师远程培训学习总结6篇篇1一、引言在过去的一段时间里，我有幸参加了小学语文教师的远程培训。
这次培训旨在提升小学语文教师的教学水平和专业素养，通过线上学习和交流，让我们能够更好地适应教育改革的需要。
在培训过程中，我不仅学到了丰富的理论知识，还积累了宝贵的教学经验。
现在，我将对这次培训进行全面的总结，以期能够为其他教师提供一些参考和启示。
二、培训内容及形式本次培训涵盖了小学语文教学的各个方面，包括基础知识、阅读教学、写作教学、口语交际等。
培训采用了远程学习的形式，通过线上课程、教学视频、教学案例等形式进行。
这种培训形式不仅灵活方便，而且能够让我们根据自己的时间和进度进行学习，大大提高了学习效率。
三、培训收获1. 提升了教学理论水平。
通过学习小学语文教学的基本理论和方法，我更加明确了自己的教学方向和目标，为今后的教学工作奠定了坚实的基础。
2. 丰富了教学经验。
在培训过程中，我通过观看教学视频和阅读教学案例，学习了许多优秀教师的教学经验和方法，这些经验和方法将对我今后的教学工作产生积极的影响。
3. 提高了教学技能。
通过远程培训的学习和练习，我掌握了许多实用的教学技能和技巧，如如何激发学生的学习兴趣、如何提高学生的阅读能力和写作水平等。
这些技能将使我能够更好地开展小学语文教学工作。
4. 拓展了教学视野。
通过与来自不同地区的小学语文教师进行交流和讨论，我了解到了许多先进的教学理念和方法，这些理念和方法将帮助我更好地适应教育改革的需要。
四、培训反思与建议虽然本次培训取得了显著的成果，但我也意识到自己还存在一些不足之处。
例如，在培训过程中有时会因为时间安排不合理而影响学习效果；在讨论和交流中有时会因为缺乏经验而表达不够准确等。
因此，在今后的工作中我将继续加强学习和实践不断提高自己的教学水平和专业素养。
同时，我也建议学校和教育部门能够继续加大对小学语文教师培训的支持力度为教师提供更多的学习机会和资源让我们的教学水平更上一层楼！篇2一、培训背景与目的随着教育信息化的不断发展，远程教育培训已成为提升教师专业能力的重要途径。
小学语文学科的远程培训总结
小学语文学科的远程培训总结-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN小学语文学科的远程培训总结小学语文学科的远程培训总结范文（精选5篇）教师远程研修在提升教师整体素质中发挥着重要作用，是落实新课改理念，提升教师水平的重要途径，下面给大家分享小学语文学科的远程培训总结，欢迎借鉴！小学语文学科的远程培训总结1 我有幸参加了20xx年山东教师教育网的远程研修平台培训，真的欣赏了山那边的迷人风景，看到了真理冰山的一角，找到了指引我们前进的导向标。
虽然只有短短的时间里，我们有幸涉猎了教师研修平台为我们安排的丰富多彩的学习内容：有全国语文教育专家的讲座；有全国优秀教师的讲课实录；有一个个热情、激烈的论坛等。
紧张而充实的几个月匆匆过去了，我们这群上下求索的教师，尚觉意犹未尽。
细细的回味这些天的一点一滴，仿佛再次徜徉在知识与真理的海洋里。
欲穷千里目，更上一层楼”。
远程研修平台像一架云梯，让我能不断的向上攀登。
自从参加网络远程研修以来，我在教育教学理论知识方面，经历了迷茫懵懂、渐呈清晰到教学观念上有了较大的提升，可以说研修平台像一扇窗口，让我眼界更加宽广，教学思路更加清晰。
通过学习，使我大开眼界，深受启发。
我深刻体会到，教师新课程远程研修活动，对澄清课程实施中的基本理念，提高对课程改革的认知具有重要意义，对促进课程改革的有效性，提升教师的课程意识和教育教学行为方式，建立网络教研模式，都具有十分重要的意义。
下面，我说一下这次学习的一些感受：首先，它让我融入了一种求学的氛围，不学习就要落后，不进步就得被淘汰，各位学员思维活跃，团结互助，开放而又严肃，竞争而又宽容，形成了良好的氛围，扩大了专业视野，使自己足不出户就能够与更多的同行进行异地交流。
培训中不断搜集教育信息，学习教育理论，增长自己的专业知识。
其次，这次培训也给我带来了一种机遇，要知道不是每一朵花都能迎风怒放，不是每一块金子都有机会闪光。
小学语文教师远程培训学习总结7篇
小学语文教师远程培训学习总结7篇小学语文教师远程培训学习总结1一、静心聆听专家讲课，感知新理念本次听课20多个小时，远超过规定小学时间。
教育专家的讲座为我们的教育科学理论注入了源头活水。
我们带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，让我们享受了一顿高规格的“文化盛宴”，让我受益匪浅。
专家们的精辟讲解，名师的精彩课堂，都给了我深深的感触，使我对新课程小学语文教育有了全新的认识，为自己在教学中遇到的许多困惑寻找到了答案。
二、虚心互动认真交流，吸取新经验。
每一次的交流研讨中，我们都会结合自己的教学实际谈体会。
每一个话题都会引发班级成员的热议。
在交流中大家各抒己见，提出了许多新的观点和问题，使我有了更宽阔的视野，掌握更高的教学技能。
因此研讨交流充实了我，使我从中吸取了经验，让我获得了进步。
我将学以致用，这样才能让自己的工作更加得心应手，使教学效果更上新台阶。
三、潜心学习刻苦研修，享受新收获每次学习都是在下班后尽力排除家庭冲突进行的，虽然辛苦但是也让我获得了快乐。
我知道只有不断地为自己充电，才能适应现代化的教学模式。
常说老师要有一桶水才能给学生一杯水，但是现在的一桶水已经不能满足需求，我们要给孩子们注入源头活水，只有不断的吸取养料才能补充我们的所需，学生的所求。
省培”小学语文远程课程的学习，为我提供了良好的再学习的机会，给迷茫的我指明了方向并注入了源头活水。
这次的培训给我带来了全新的教学理念，带来了丰富的精神食粮。
四、精心总结不断反思，感受新快乐虽说成绩是次要的，但每次看着成绩一点一点的上去，也是一种学习的动力。
因为每一点的进步都是在对自己的肯定，对自己的鼓励。
所撰写的研修、我的教学故事、教学设计与反思、发贴等多篇__都得到了老师在班级好评。
教学设计与反思和小学语文作业均获得优秀。
积极与同行们探讨各种教育教学问题，评论和被评有223次。
这次培训我收获的不单单是专家们讲解的内容，更是一种理念，一股动力。
我将树立终身学习的思想，努力实践，在教学岗位上积极进取，锐意创新，使生命的礼花得到尽情的绽放。
小学语文网络培训总结(4篇)
小学语文网络培训总结月考结束了，好容易等了二十分钟，做个小结。
本次月考试卷总体来说，为了考察学生的综合实践能力，特别是学以致用的本领。
学生不能死学，光掌握书本的知识容易形成只断不续。
改完试卷后，分数对比而言，我们不是最后，但也不是靠前。
纵观之，学生的硬压式学习，还是适应不了越来越灵活的考试。
徐书记在教育工作会议对我们泗洪教育痛心疾首的呼吁，让人警醒。
泗洪教育为什么严重滞后一是语文太差，大部分家长只重数学英语，语文视而不见。
这是高考失误的最大失分项。
其次是不能灵活运用知识。
再次是居然把考试取消了。
学生最终是以分数来选择学校或就业或职业。
一厢情愿地把孩子们的童年学给他们，造成了泗洪教育的落后，高考比泗阳、沭阳落后十几个百分点。
分数仍然是衡量学生的惟一标准。
当然，这里的综合能力还是特别重要的。
分数都不高，年级中，语文最高的是91，我们差了四分。
很多了。
综合起来，开学以来，各个班级都投入不了专心的教学。
事太多了学校。
第一题，考察的是学生的大写字母背诵默写情况。
掌握此项，就可以顺利进行查字典、排序等教学。
但仍然有学生把p写成q。
我们班掌握还是不错的，但也有个别错的太多。
第二题，排序依第一题而来，有的学生排好后没有数个数，造成失分。
第三题是生字回顾。
错的最多了是“礼炮、追逐、野菜、焰火”，此项掌握不好，是因为学生平时基础不牢。
第三项，是前后鼻音与前后鼻音的选择，。
第四题量题的填空，错得少。
第五、六题是知识的灵活应用。
学生的生活积累。
学生课堂是学不到的，很多学生都反映没有见过棉花、菊花。
这越来越让我感觉到可怕。
是不是将来有学生会做农学家，我不知道，但如果有，那也是办公室里的砖家了!第九题加标点，失分的原因是，平时训练少，学生把两个逗号都丢了，甚至有直接不做的`，因为这一题没有填空。
第十题是考察学生的语句连续，这是学生平时读书能力的积累。
这是课堂40分钟学不到的。
因此，读书仍然是现在的第一要事。
在读中，才能体会到句子的连贯性。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小学语文学科的远程培训总结小学语文学科的远程培训总结范文（精选5篇）教师远程研修在提升教师整体素质中发挥着重要作用，是落实新课改理念，提升教师水平的重要途径，下面给大家分享小学语文学科的远程培训总结，欢迎借鉴！小学语文学科的远程培训总结1 我有幸参加了20xx年山东教师教育网的远程研修平台培训，真的欣赏了山那边的迷人风景，看到了真理冰山的一角，找到了指引我们前进的导向标。
虽然只有短短的时间里，我们有幸涉猎了教师研修平台为我们安排的丰富多彩的学习内容：有全国语文教育专家的讲座；有全国优秀教师的讲课实录；有一个个热情、激烈的论坛等。
紧张而充实的几个月匆匆过去了，我们这群上下求索的教师，尚觉意犹未尽。
细细的回味这些天的一点一滴，仿佛再次徜徉在知识与真理的海洋里。
欲穷千里目，更上一层楼”。
远程研修平台像一架云梯，让我能不断的向上攀登。
自从参加网络远程研修以来，我在教育教学理论知识方面，经历了迷茫懵懂、渐呈清晰到教学观念上有了较大的提升，可以说研修平台像一扇窗口，让我眼界更加宽广，教学思路更加清晰。
通过学习，使我大开眼界，深受启发。
我深刻体会到，教师新课程远程研修活动，对澄清课程实施中的基本理念，提高对课程改革的认知具有重要意义，对促进课程改革的有效性，提升教师的课程意识和教育教学行为方式，建立网络教研模式，都具有十分重要的意义。
下面，我说一下这次学习的一些感受：首先，它让我融入了一种求学的氛围，不学习就要落后，不进步就得被淘汰，各位学员思维活跃，团结互助，开放而又严肃，竞争而又宽容，形成了良好的氛围，扩大了专业视野，使自己足不出户就能够与更多的同行进行异地交流。
培训中不断搜集教育信息，学习教育理论，增长自己的专业知识。
其次，这次培训也给我带来了一种机遇，要知道不是每一朵花都能迎风怒放，不是每一块金子都有机会闪光。
非常感谢学校领导给了我一个锻炼自己的平台。
其次，制定教学目标固然很重要，但是关键是能否有效的实施。
让每节课都能达到预期目标是非常不易的，因为学生个体有差别，他们的思维活跃且独特，有些时候让老师措不及防。
首先我们必须做到吃透课程标准，制定了适合学生的切实有效的教学目标，学会把眼光放远，才会游刃有余，做个优秀的、幸福的老师。
再次，在学习过程中，我做了一些听课记录，写了许多研修日志，记录专家的精辟论述和有效的教学策略，物化自己的学习反思和心得体会，以便有甄别、有选择地汲取专家讲座的精华，并内化为自己的教学理念，逐步形成自己的教学风格，不断提高语文教学水平。
通过网络，与各位专家交流，与各位同仁沟通，让思想碰撞思想，使智慧启迪智慧。
自己从中认识到在语文教学中的不足，懂得了作为语文教师的职责，更加坚信能走好小语这条路，感谢专家教授的培训，感谢这次远程培训，更加感谢这段时间伴随我们左右的班主任陈老师，辅导教师戴老师，正是因为有你们的坚实后盾，我们才会满载收获。
小学语文学科的远程培训总结2 不学习就不能使我们的教育具有后续动力，不学习就跟不上时代的发展要求，不学习就会使人的头脑僵化，终身学习是当今的时代要义；“国培计划”顺应“20年教育中长期发展规划纲要”的时代要求，可以说给广大农村一线教师的久旱的心田下了一场及时的雨，使人倍感“解渴”。
20xx年7月初，我带着一份激动，带着一份期待，带着一份新奇，走进了四川省中西部农村教师远程培训平台，成为了国培计划自贡市小学语文远程培训班的一名学员，我感到自己很幸运。
细数研修生活的点点滴滴，我学到了知识，收获了友谊，也收获了快乐。
本次培训内容丰富，形式多样，有观看课程视频、阅读课程文本和拓展资源、完成分配的必修和选修作业、专题研讨与交流等。
培训过程中，我聆听了多位教育专家的生动、形象而有精彩的讲座，提高了自身的业务水平和业务知识，同时我也深深地感到自身存在的不足。
我决定细品所学，总结所得，把此次培训的所学、所得用于现实教学中。
走进国培，聆听专家的讲座，汲取名师的精华，这样的培训给我带来了全新的教学理念，带来了丰富的精神食粮。
我觉得培训只是一个手段，一个开端。
对于培训给我的清泉，我要让它细水长流。
“国培”给我补了元气、添了灵气、去了骄气，焕发出无限生机。
学习、思考背后，我感到更多的是责任，是压力，真正感到教育是充满智慧的事业，深刻意识到自己所肩负的责任。
今后我会结合自身实际情况，带着收获、带着感悟、带着满腔的热情，把学到的理论知识应用于自己的教学中去，在不断地运用和总结中转变教育观念，发挥教师的人格魅力。
做快乐教师，教快乐学生。
小学语文学科的远程培训总结3 20XX年暑假期间，我参加了泰安市小学语文（人教版）远程教育研修，感觉收获颇丰。
那精彩的教学情景，那精辟的教材分析、可行的教学建议，令我久久不能忘怀。
如果用一个词语来概括参加本次活动的体会，那就是受益匪浅。
现将研修体会总结如下：一、创设良好的课堂气氛，课堂气氛直接影响着教学效果。
观摩阅读教学课后，我觉得名师都很好的反复研读课文，摸清课文的思路、抓住重点词语、弄清重点词语与所表达的思想感情，课堂教学中，每位名师都以满腔热情的积极状态，将知识技能传递给学生，使学生的心随着教师的情感而奔腾澎湃。
二、阅读教学中要有的放矢，抓重难点。
在本次研修中，专家们的阅读教学教学建议，使我对人教版教材有了新的理解和把握。
采取切实有效的措施，掌握阅读教学的一般步骤，培养理解词句的能力。
阅读教学一直是语文教学的重点，要帮助学生掌握阅读的方式——朗读、默读；掌握阅读一篇课文的一般步骤。
做为一名一线教师，我将根据新的语文能力实践系统，致力于学生语文综合素质的提高，促进语文课程的呈现方式和学生学习方式的转变，确立学生在学习中的主体地位，努力给学生创造一个有利于素质的空间。
三、解读教材与课堂教学策略。
1、教材是最重要的教学资源。
只有下功夫，刻苦钻研教材，正确地理解每篇课文的内容，明确编者的编辑意图，才能充分地利用好教材的资源，并有超越教材的可能。
但是，在实际的教学中，我们也要根据自己的实际来调整，直至达到最好的效果。
2、讲授新教材时应从整体上把握教材，弄清其编写意图、体系特点，弄清教材与《课程标准》、教科书各教程之间的内在联系，弄清教材各种编辑设计的意图和着力点，教法上有那些变化，有那些独到的进步和收获，以在备课和教学活动中准确设定教学的重难点，找准达到《课程标准》提出的课程目标的落脚点，有效地实施语文教学。
3、对于小学语文教学来说，教学有法，教无定法。
只有那些能够激发学生强烈的学习需要与兴趣的教学，只有那些能给学生足够自主的空间、足够活动的机会的教学，才能促进学生语文素养的发展，才能使学生的学习方式得到根本改变，使语文课堂成为探究课堂，充满生机，充满生命活力。
阅读教学的专家报告告诉我们，没有坚定的新课程理念，真正意义上的教与学方式的转变是不可能的。
老师只有真正地“放手”了，课堂才会充满生机。
总之，这次小学语文（人教版）远程教育研修为我提供了难得的平台，我一定会珍惜本次学习研修的机会，认真学习，利用时间给自己“充电”，为将来更好的从事教学工作打好基础。
小学语文学科的远程培训总结4 非常荣幸参加了这次国培小学语文培训。
在这次培训的过程中我聆听的多位教育专家的生动、形象的精彩讲座，提高了自身的认知能力和业务知识水平，同时我也深深地认识到自身存在的不足，认识到了时代的紧迫感，下面把此次培训做个总结。
一、认真聆听专家讲座。
教育专家的讲座为我们的教育科学理论注入了源头活水。
给我们带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，让我们享受了一顿高规格的“文化盛宴”。
《小学生写作能力的评价》《小学语文记叙文写作教学设计》等课程都让我受益匪浅。
专家们的精辟讲解，名师的精彩课堂，都给了我深深的感触，使我对新课程小学语文教育有了全新的认识，为自己在教学中遇到的许多困惑寻找到了答案。
二、与同行交流，吸取经验。
每一次的交流研讨中，我们都会结合自己的教学实际谈体会。
每一个话题都会引发班级成员的热议，每次都有不小的收获。
在交流中大家各抒己见，提出了许多新的观点和问题，使我有了更宽阔的视野，掌握更高的教学技能。
因此研讨交流充实了我，使我从中吸取了经验，让我获得了进步。
我将学以致用，这样才能让自己的工作更加游刃有余，使教学效果更上新台阶。
三、享受教育，收获快乐每次学习都是在下班后尽力排除家庭冲突进行的，虽然辛苦但是也让我获得了快乐。
我知道只有不断地为自己充电，才能适应现代化的教学模式。
常说老师要有一桶水才能给学生一杯水，但是现在的一桶水已经不能满足需求，我们要给孩子们注入源头活水，只有不断的吸取养料才能补充我们的所需，学生的所求。
“国培”小学语文远程课程的学习，为我提供了良好的再学习的机会，给迷茫的我指明了方向并注入了源头活水。
这次的培训给我带来了全新的教学理念，带来了丰富的精神食粮。
四、取得的成绩。
虽说成绩是次要的，但每次看着成绩一点一点的上去，也是一种学习的动力。
因为每一点的进步都是在对自己的肯定，对自己的鼓励。
本次培训我的成绩是满分的，总学习时间接近55小时。
所撰写的研修日志、我的教学故事、教学设计与反思、发贴等多篇文章都得到了老师在班级推荐。
教学设计与反思和小学语文作业均获得优秀。
积极与同行们探讨各种教育教学问题，评论和被评有223次。
这次培训我收获的不单单是专家们讲解的内容，更是一种理念，一股动力。
我将树立终身学习的思想，努力实践，在教学岗位上积极进取，锐意创新，使生命的礼花得到尽情的绽放。
小学语文学科的远程培训总结5 自参加中小学教师继续教育新课程远程教育研修以来，认真制订个人研修计划，积极学习，悉心钻研，努力探讨，并将所学新课改理论知识、先进的教育教学经验与自己的教育教学实践密切结合，自身也提高了教育论文的写作能力、搜集整理资料的能力及课题研究能力，取得了良好的教育教学效果，也实现了向知识型、学者型、研究型教师的转变。
一、转变思想，更新观念，提高能力我积极投身网络研修的学习当中，通过研修，使我明确了现代教育的本质，明确课改对于教师提出了什么样的素质要求。
我通过深入学习，并明确了作为一名教师需理念的转变，是适应语文新课程改革的根本前提。
在日常的教学工作中，教师主要靠自己个人解决课堂里面的所有问题。
新课程里提倡培养学生的综合能力，那么就要靠教师集体能力的发挥，就需要更多人，更大的空间，教师之间将更加紧密地合作，与不同学科的教师打交道，现代教师所面临的挑战，要求教师保持开放的心态，树立终身学习的意识，进行多方位的'学习，现在的语文教学，已经不是单一的语文知识，而是涉及多门学科的知识，这就要求教师要改善自己的知识结构，使自己具有更开阔的教学视野；其次，就是学会和同行合作，吸取多人的智慧，协调一致；对学生的评价，不仅看学生成绩，还要多发现和发展学生多方面的潜能，重视知识的运用、实践能力和创新意识，不搞题海战术，减轻学生负担，促使学生主动学习。