蜘蛛与商人的童话故事
二年级蜘蛛开店课文继续编故事(10篇)
二年级蜘蛛开店课文继续编故事(10篇)第1篇：二年级蜘蛛开店课文继续编故事蜘蛛逃回网上辗转反侧，怎么也睡不着。
他思前想后，决定还是帮蜈蚣织袜子。
因为它觉得做什么事情也不能半途而废。
两周后，终于忙完了，又被累的筋疲力尽。
第二天，蜘蛛突然恍然大悟，自言自语说：“我明白了，做生意不光坚持，还要有一些策略”。
天一亮，蜘蛛就走了，中午的时候，一群蜘蛛来到商店里，原来蜘蛛是去找帮手了。
第三天，蜘蛛的新商店开业了，招牌上写着“衣服编织店“，有了前3次开店的经验，这回蜘蛛可没写“每位顾客只需付一元钱”。
因为如果还一元钱，那蜘蛛就亏死了。
很快顾客来了，是一头大象，身子和一面墙一样大。
不过蜘蛛看到它很开心，热情的招待了大象，在蜘蛛们不断的努力下，一天就编织完了一件五彩缤纷的衣服。
挂在眼前，大象很喜欢，迫不及待地就去试穿了，大象赞不绝口地去收银台结账，蜘蛛说：“你是第一位顾客，给你打折，买的多还有优惠呢，这次一共300元。
”当大象走进森林时，小动物们围过来问：“大象，你衣服是从哪儿买的？”“蜘蛛商店。
”大象话还没说完，小动物们就飞奔向蜘蛛商店里买衣服去了。
蜘蛛们很开心，这回终于找到好的对策了。
现在蜘蛛盼着更多更大的动物来店里，这样就能赚到更多钱了。
从此以后蜘蛛新店里的生意，红红火火。
第2篇：二年级蜘蛛开店课文继续编故事本来蜘蛛不想给蜈蚣编袜子，可是它非要让蜘蛛给它编，蜘蛛没有办法只能给它编。
这次足足花了一个月才编完。
编完之后蜈蚣满心欢喜地走了。
晚上，蜘蛛想：袜子好难编呀！我还是编裤子吧。
第二天，蜘蛛的招牌又换了，上面写着：“裤子编织店，每位顾客只需付一元钱”。
顾客来了，是一头大象，蜘蛛目瞪口呆。
这一次好了，蜘蛛花了两个月时间才编完。
晚上它想：不行呀，感觉这样下去自己不赚反而还亏了呢。
这一下，蜘蛛终于想通了，它决定一米长的线一元钱，一双袜子两元钱。
最后蜘蛛的商店开得越来越红火，赚的盆满钵满。
也换了一个新招牌“蜘蛛纺织店”。
总结课文蜘蛛开店
总结课文《蜘蛛开店》简介《蜘蛛开店》是一篇著名的童话故事，讲述了一只勤劳的蜘蛛在森林中开设了一家小店，通过自己的努力和聪明才智，最终取得了成功的故事。
本文将对这个故事进行总结和分析。
内容概述故事开始时，主角蜘蛛住在森林里的一棵大树上。
他观察到很多动物经过这棵大树，但却没有停下来。
对此感到困惑的蜘蛛决定开设一家小店，希望能吸引更多的客户。
蜘蛛开始为自己的小店装饰，他在店前停下来，织了一张华丽的蜘蛛网，并在网上摆放了各种漂亮的小饰品。
蜘蛛相信，这样一定能吸引到许多顾客。
然而，开张后的第一天，蜘蛛却没有一个客人。
他感到很沮丧，但并没有放弃。
第二天，他又重新打扮了店铺，添加了一些新的商品，并且在树旁边设立了一个告示牌，以便更多的动物能够看到他的小店。
经过一番努力，终于有一只小鸟停在了蜘蛛的小店前，并且购买了一些精美的小饰品。
这让蜘蛛非常高兴，他意识到自己的努力是没有白费的。
随着时间的推移，越来越多的动物听说了蜘蛛的小店，并且纷纷来光顾。
蜘蛛成功地打破了传统的做法，并且通过不断的努力和创新，取得了商业的成功。
主题与教训这个故事中，蜘蛛通过自己的努力和聪明才智，克服了困难，取得了成功。
他不畏艰难，不放弃努力，最终赢得了广大客户的支持。
这个故事中的主题是勤劳与创新。
蜘蛛通过自己的工作，不仅为动物们提供了美丽的饰品，也为他们创造了一个愉快的购物体验。
蜘蛛的努力和创新精神，给我们传达了一个重要的教训：无论遇到多大的困难，只要勤劳努力并且保持创新，就一定能够取得成功。
反思与应用通过阅读《蜘蛛开店》，我们可以反思自己的生活和工作方式。
有时候，我们可能会遇到困难和挫折，但这并不意味着我们就应该放弃。
相反，我们应该像蜘蛛一样，坚持努力和创新，寻找新的解决方案。
此外，在工作和生活中，我们也可以借鉴蜘蛛的勤劳和创新精神。
勤劳是成功的基础，只有通过不断地努力和付出，才能取得真正的成就。
而创新则是保持竞争力和跟上时代发展的必备条件，只有勇于尝试新的做法和方法，才能在激烈的市场竞争中脱颖而出。
童话故事：蜘蛛开店
蜘蛛开店
秋天过后，天气一天天变凉了，天空中的飞翔的虫子也越来越少了。
蜘蛛瑶瑶编织的蛛网经常捉不到害虫。
她经常饿肚子。
于是她想开个小店赚钱买吃的，就开了一家编织店。
嗯，手套织起来很简单，就卖手套吧。
于是，蜘蛛瑶瑶把招牌写上了“手套编织店”，并贴出广告：每位顾客只需付10元钱，就可以拥有一副漂亮的手套。
顾客来了，蜘蛛瑶瑶看到后一下子晕倒在地，原来是只手掌很大的黑熊！过了好久他才醒过来，发现黑熊还在那里，又差点儿晕过去。
黑熊好奇地问：”你怎么了？”
蜘蛛瑶瑶不好意思地回答：“你的手那么大，我得织三天三夜，费那么大功夫，才得到10元钱，连本钱都不够。
”
黑熊说：“解决这个问题很简单，你可以按照用多少克的线来收费。
比如说，“给一位顾客织手套用了50克线，你就收10元钱。
另一位顾客用了100克线，你就收20元钱。
这样你就不会赔本了。
”
蜘蛛想了想，觉得可行，立即把广告牌换了，上面写着：走过路过不要错过，用纯天然丝线手工编织而成的漂亮手套，舒服又好看。
50克线只收10元钱。
欢迎大家定做！
换完广告牌，她的小店迎来了一位又一位客人：小松鼠定做了一副可爱的蓝色手套，用了50克线，花了10元钱;小河马定做了一副灰色手套，用了500克线，花了100元钱……蜘蛛瑶瑶终于赚到了钱，小店生意越来越好。
现在他过得既开心又充实，捉不到害虫时，她就织手套，拿着赚来的钱去买些好吃的，她再也不饿肚子了。
人教版部编本二年级下册《蜘蛛开店》课文原文
人教版部编本二年级下册《蜘蛛开店》课文原文《蜘蛛开店》。
在小小的森林里，住着一只叫做小蜘蛛的小动物。
小蜘蛛非常勤劳，每天都会织出一张美丽的蛛网。
蛛网上闪烁着晶莹的露珠，让整个森林都显得更加美丽。
有一天，小蜘蛛突发奇想，想要开一家自己的小店。
于是，它开始筹备起来，想要开一家专门卖蛛网的小店。
小蜘蛛先是找来了一根树枝，用它搭建起了一个小小的木架，然后在木架上悬挂起了自己织的各种各样的蛛网。
蛛网有大有小，有圆有方，有的还镶嵌着五颜六色的宝石，看起来非常漂亮。
小蜘蛛的小店很快就吸引了森林里的其他小动物们的注意。
它们纷纷走进小蜘蛛的店里，惊叹不已。
小松鼠说，“哇，小蜘蛛的蛛网真漂亮，我想要买一张挂在我的家里。
”小松鼠挑选了一张精致的蛛网，高兴地付了钱，然后把蛛网挂在了自己的家里，整个家都变得美丽起来。
小兔子也来到了小蜘蛛的店里，它说，“小蜘蛛，你的蛛网真是太棒了，我也想要买一张。
”小兔子挑选了一张适合自己家的蛛网，然后高兴地带回了家，挂在了自己的家里。
小蜘蛛的小店生意越来越好，它每天都会织出更多更漂亮的蛛网，满足着森林里其他小动物们的需求。
它的小店也变得越来越有名气，吸引了越来越多的顾客。
然而，就在这时，一场大风突然袭来，把小蜘蛛的小店吹倒了，蛛网也被吹得四处飞扬。
小蜘蛛看着自己辛辛苦苦搭建的小店被毁，心里非常难过。
但是它并没有放弃，而是开始重新搭建起自己的小店，重新织起了更漂亮的蛛网。
森林里的其他小动物们得知了小蜘蛛的遭遇，纷纷前来帮助它。
小松鼠帮忙搬来了木头，小兔子帮忙搭建起了木架，小鸟们则帮忙把蛛网挂在了木架上。
小蜘蛛看着大家的帮助，心里非常感动。
最终，小蜘蛛的小店重新开张了，它继续织起了美丽的蛛网，吸引了更多的顾客。
小蜘蛛也学会了感恩，它每天都会感谢那些帮助过它的小动物们，让它的小店变得更加繁荣。
通过这个故事，我们不仅可以看到小蜘蛛的勤劳和坚持，还可以看到团结和友爱的力量。
每个人都有自己的梦想和目标，但有时候会遇到困难和挫折。
蜘蛛开店主要内容和读后感
蜘蛛开店主要内容和读后感
有一只蜘蛛啊，它每天都在网上等着小飞虫自投罗网，觉得好无聊嘞。
于是这只蜘蛛就打算开个店来打发时间，顺便赚点小钱。
它首先想到卖口罩，因为口罩织起来好像挺简单的。
招牌一挂出去，来顾客了，是一只嘴巴超级大的河马。
蜘蛛织啊织，织了好长时间才把河马的口罩织好。
这可把蜘蛛累坏了，它想这口罩织起来太费劲了，得换个商品卖。
然后蜘蛛就决定卖围巾，心想围巾织起来应该容易些。
招牌又一换，顾客上门了，竟然是长脖子的长颈鹿。
那长颈鹿的脖子可太长了，蜘蛛织啊织，感觉自己都要累瘫了，织了好久好久才织好围巾。
蜘蛛又觉得围巾也不好卖，又想换。
最后蜘蛛决定卖袜子，结果来的顾客是四十二只脚的蜈蚣。
蜘蛛看到蜈蚣的时候，吓得直接跑回网上去了，这店也不开了。
读完这个故事啊，我觉得这只蜘蛛可太逗了。
它开店的时候完全没有考虑周全，就那么盲目地开始了。
看到河马嘴巴大，长颈鹿脖子长，蜈蚣脚多就被吓退了，这就像我们有时候做事情，只看到表面简单，脑子一热就去做，根本没有做好应对困难的准备。
比如说我有时候看到别人弹钢琴弹得特别好听，就想着自己也学，觉得不就是按按琴键嘛，肯定简单。
结果一上手，发现要认谱子、要注意指法，练一会儿手指就酸得不行，这才知道弹钢琴可没那么容易。
蜘蛛开店这个故事就告诉我们，做事情之前一定要好好规划，把可能遇到的困难都想一想，不能像这只蜘蛛一样，遇到点麻烦就放弃，不然啥事儿也干不成呀。
二年级《蜘蛛开店》续编故事续写改写
二年级《蜘蛛开店》续编故事续写改写二年级《蜘蛛开店》续编故事蜘蛛开店》续写蜘蛛开店》是一篇有趣的童话故事。
讲述的是一只蜘蛛因为寂寞、无聊决定开一家商店。
他卖口罩，来了一只河马。
他织口罩用了一整天。
他卖围巾，来了一只长颈鹿，他织围巾足足忙了一个星期。
他卖袜子，来了一条四十二只脚的蜈蚣，他吓得匆忙跑回网上。
课文要求学生展开想象，续编故事。
对于二年级的学生续编故事还是有一定的难度。
续编故事，旨在培养学生的想象能力。
可以从蜘蛛回到网上，继续以前的日子这个角度展开，也可以从蜘蛛继续开店这个角度展开。
如，想象蜘蛛继续开店，可以引导学生依据童话结构反复的特点来续编：卖什么——写招牌——顾客来了——结局怎样。
可以引导学生从蜘蛛改变经营方式这个角度来展开想象，如，改变经营品种——同时卖口罩、围巾或袜子，按多少只计价。
改变生产方式——招聘合作伙伴，共同分担任务。
蜘蛛开店XXX蜘蛛刚织完蜈蚣的袜子，垂头丧气地说：“我这么辛苦地织完袜子，为什么只能得到一元钱？”松鼠听说了，连蹦带跳地跑去告诉蜘蛛：“蜘蛛，我告诉你一个好办法，你做生意准不会亏本。
”怎么说？”蜘蛛渴望自己不要亏本。
松鼠说：“你应以东西的尺寸收费。
”蜘蛛想：有道理。
第二天，蜘蛛的招牌又换了，上面写着“万能编织店，按尺寸收费。
”顾客来了，是一头庞然大物——大象，蜘蛛眼前一亮：“啊！大客户来了！”大象想织一条毛衣，蜘蛛织啊织，双手在毛线上灵活地动着，足足织了一个月，累得满头大汗，费尽千辛万苦，才织完那条的衣服，大象满意极了，蜘蛛的辛苦也得到了丰厚的回报，赚了一大笔钱，这就叫：“一分耕耘，一分收获。
”从此，蜘蛛编织物品的好手艺就在森林里迅速传播开了。
蜘蛛开游乐园XXX蜘蛛意气消沉，不想再开店了。
可是，不开店的话，蜘蛛就得继续过孤单、无聊的糊口了。
怎么办呢？蜘蛛绞尽脑汁，绕着小木屋转来转去。
这时，它无意中看到了蜘蛛网，有了！蜘蛛又织出了一张网，还织出了第二、第三、第四张……织完了网，蜘蛛又吐出了一根长长的丝，把所有的网连成了一条曲线。
蜘蛛开店的故事
蜘蛛开店的故事在一个小镇的边缘，有一家古老的面包店，生意一直都不是很好。
老板叫汤姆，他是一个梦想家，总是幻想着能有一天让自己的面包店兴旺起来。
有一天，他在店铺门口发现了一只蜘蛛，它正在织着一张美丽的蜘蛛网。
汤姆看着蜘蛛专注的动作，突然有了一个奇怪的想法。
他觉得蜘蛛网的结构很像是一张网店，可以吸引顾客，而蜘蛛就像是在网店里经营生意的店主。
于是，他决定用蜘蛛的方式来经营自己的面包店。
他开始思考如何将这个想法付诸实践。
第一步，汤姆决定重新装修店铺，让它看起来更加干净、整洁、吸引人。
他把店铺的外墙刷成了明亮的颜色，门口摆放了一些漂亮的花盆，还在橱窗里陈列了精致可口的面包和蛋糕。
店铺焕然一新，吸引了不少路人的目光。
第二步，汤姆开始利用社交媒体和互联网来宣传自己的面包店。
他开通了店铺的网店，发布了各种美食的图片和介绍，还在各大社交平台上积极宣传。
他还邀请了一些网红美食博主来店里品尝面包，并在他们的社交账号上做了宣传。
很快，店铺的名气就渐渐传开了。
第三步，汤姆开始注重顾客体验。
他聘请了一些热情友好的店员，店员们都会微笑着迎接每一位顾客，主动为他们介绍店里的各种美食。
店里的环境也变得更加温馨舒适，每个角落都散发出了诱人的面包香味。
顾客们在这里购物，不仅仅是为了填饱肚子，更是为了享受一种美好的体验。
第四步，汤姆开始推出一些特色产品，比如限量版的面包、季节限定的蛋糕等。
他还在店里设置了一些小型的品尝活动，让顾客可以在店里品尝到新鲜出炉的美食。
这些特色产品和活动吸引了很多顾客，也让店里的销售额逐渐上升。
经过一系列的努力，汤姆的面包店终于焕发出了新的生机。
顾客们络绎不绝地来到店里购买面包和蛋糕，店铺的生意也越来越红火。
汤姆看着店里熙熙攘攘的场景，心里充满了满足和喜悦。
蜘蛛开店的故事告诉我们，经营一家店铺就像是蜘蛛经营自己的蛛网一样，需要用心、耐心和智慧。
只有不断地改进和创新，才能让自己的店铺在竞争激烈的市场中脱颖而出。
二年级语文下册《蜘蛛开店》课文讲解 3篇
二年级语文下册《蜘蛛开店》课文讲解3篇二年级语文下册《蜘蛛开店》课文讲解1《蜘蛛开店》是一则十分幽默的小故事，共分为11个自然段，本文讲了蜘蛛买口罩，后又改卖围巾，再改卖袜子，最后看到长有四十二只脚的蜈蚣后吓得跑回了网上的故事。
这则故事告诉我们：看上去简单的事情，其实并不一定简单;大脑思维以及处理事情的方式过于简单，必然会自讨苦吃、事与愿违，最终得到不好的结果。
听了这则故事的大致内容，你是否和于老师一样迫切想知道蜘蛛在开店的过程当中发生了怎样奇妙的故事呢?让我们一起来看看段落解析部分吧!段落解析：第一自然段主要写了蜘蛛每天在网上很无聊。
第二自然段主要写了蜘蛛决定开商店卖口罩。
第三、四自然段主要写了蜘蛛花了一天的时间给河马织口罩。
第五自然段主要写了蜘蛛想改卖围巾，他认为织围巾很简单。
第六、七自然段主要写了蜘蛛迎来了一位新顾客——长颈鹿。
第八自然段主要写了蜘蛛用了一个星期的时间才织完长颈鹿的围巾。
第九自然段主要写了蜘蛛又觉得织围巾太累了，他想改卖袜子。
第10~11自然段主要写了蜘蛛看到了有四十二只脚的蜈蚣，吓得跑回了网上。
疑难解答：1、标题当中“蜘蛛”二字有什么特点呢?请你试着说一说。
你还能在本文中找出类似的词语呢?答：(1)“蜘蛛”二字都是虫字旁。
(2)“蜘蛛”二字它们的读音的右半部分的“知”和“朱”的读音相同。
(3)本文中还有“蜈蚣”二字与“蜘蛛”类似。
2、第五自然段写了蜘蛛想改卖围巾，这是为什么呢?答：因为蜘蛛花了一天的时间才给河马织完口罩，他觉得织口罩很难，而织围巾很简单。
所以蜘蛛想改卖围巾。
3、第九自然段提到蜘蛛又想改卖袜子，这又是为什么呢?答：因为蜘蛛足足用了一个星期的时间才织完长颈鹿的围巾，，他觉得织围巾太难了，而织袜子看上去很简单，所以蜘蛛又想改卖袜子。
4、你觉得蜘蛛是一个怎样的蜘蛛呢?请你给蜘蛛的店写一个响亮的招牌吧!答：我觉得蜘蛛的头脑过于简单，他只按照每位顾客一元收费，无论品种、无论大小，不计多少。
小蜘蛛开店的故事(通用9篇)
小蜘蛛开店的故事（通用9篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《蜘蛛开店》课文
《蜘蛛开店》课文嘿，大伙儿，今儿咱们来聊聊一个挺逗乐的故事，就像小时候奶奶给咱讲的那些个奇幻小传一样——《蜘蛛开店》。
这可不是啥科幻大片，就是一只蜘蛛小哥，心血来潮，想干点副业，结果嘛，哈哈，那叫一个“笑果”连连。
话说有那么一天，蜘蛛小哥坐在自家网上，望着窗外忙碌的世界，心里头琢磨开了：“天天织网抓虫子，日子虽安稳，但也忒单调了点儿。
要不，我也开个店，体验体验当老板的滋味？”说干就干，蜘蛛小哥立马动手，用他那灵巧的八条腿，在网边挂起了一块小牌子：“蜘蛛编织坊，开业大吉！”一、梦想起航，首战告捷1.1 蜘蛛小哥的第一单生意，那叫一个顺利。
一只小兔子蹦蹦跳跳地来了，说想要一顶遮阳帽。
蜘蛛小哥心想：“这简单，看我的！”没一会儿，一顶既透气又时尚的帽子就织好了，小兔子戴上，满意得直夸：“哇，比胡萝卜还可爱！”1.2 首战告捷，蜘蛛小哥心里乐开了花，想着：“这开店嘛，原来也不难嘛！”二、挑战升级，哭笑不得2.1 可好景不长，第二天，大象伯伯慢悠悠地来了，说要定制一件毛衣。
蜘蛛小哥一看，心里咯噔一下：“这...这大象的体型，得织到啥时候啊？”但既然开门迎客，哪有拒绝的道理？于是，蜘蛛小哥开始了没日没夜的编织工作。
2.2 好不容易，毛衣织成了，大象伯伯一试，刚刚好，满意地走了。
蜘蛛小哥累得瘫在网上，心里直嘀咕：“这成本和时间，赚的钱还不够买瓶水呢！”2.3 紧接着，长颈鹿小姐也来了，要一条围巾。
蜘蛛小哥这回学聪明了，先问清楚尺寸，结果一量，好家伙，比他的网还长几倍！但既然答应了，只能硬着头皮上。
这次，蜘蛛小哥不仅织得腰酸背痛，还差点把网给撑破了。
三、反思调整，笑对人生3.1 经过这一系列的“折腾”，蜘蛛小哥终于意识到：“看来，开店不能盲目，得找准定位，量力而行啊！”3.2 于是，他重新规划了店铺，专门接小型动物的精致编织品订单，比如蚂蚁的背心、蜜蜂的手套，既快又精致，还赚了个好口碑。
3.3 蜘蛛小哥坐在网上，看着络绎不绝的小顾客，心里美滋滋的。
蜘蛛开店课文解析
蜘蛛开店课文解析全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：蜘蛛开店这篇课文是小学二年级语文课本中的一篇课文，是一篇描写蜘蛛开店的有趣故事。
蜘蛛开店这篇课文讲述了一只勤劳的蜘蛛为了生存而努力开店的故事，故事情节引人入胜、寓意深刻，不仅给孩子们带来欢乐，还能教育他们勤劳和努力工作的重要性。
下面我们来对这篇课文进行详细解析。
整篇课文以蜘蛛开店为主线，围绕着这个主题展开。
开头就描绘了蜘蛛在雨中寻找食物的场景，通过这一细节，让读者对蜘蛛的生活环境有了初步了解。
接着，蜘蛛遇到了一只明亮的彩虹，它被彩虹的美丽所吸引，产生了开顶的念头。
这个场景既展现了蜘蛛对美好事物的向往，也暗示了蜘蛛对改变现状的渴望。
这里融入了对蜘蛛的情感描写，使整个故事更加有趣动人。
接下来，蜘蛛开始筹备开店，收集了各种物品准备做食物。
在这里，作者通过描述蜘蛛的工作过程和态度，展现了蜘蛛的勤劳和努力。
蜘蛛为了开店劳作不停，不辞辛劳，这种精神值得我们学习和借鉴。
蜘蛛还得到了其他同类的支持和帮助，这体现了团结合作的重要性，人与人之间互相帮助，共同进步。
在蜘蛛的店开张了，吸引了众多消费者前来品尝。
这个情节展现了蜘蛛的努力得到了成功的回报，同时也表现了众人对蜘蛛的认可和支持。
这种正能量的故事，能够激发孩子们对于努力工作和奋斗目标的热情，让他们懂得只有不懈努力，才能获得成功。
蜘蛛开店是一篇充满正能量的课文，通过讲述蜘蛛开店的故事，启发孩子们向上、勤劳、奋斗的精神。
在阅读这篇课文的过程中，孩子们不但能够感受到动物的感情，而且还能学到为人处事的道理。
希望孩子们在学习这篇课文的过程中，能够从中汲取正能量，坚定自己的信念，努力向前，取得更好的成绩。
【蜘蛛开店课文解析】。
第二篇示例：《蜘蛛开店》这篇课文是小学生课本中的一篇散文，通过讲述蜘蛛开店的故事，启发孩子们的想象力和创造力。
在这篇课文中，蜘蛛把自己建网捕获昆虫的行为比作开店做生意，通过蜘蛛的努力和智慧，从而获得了成功和收获。
蜘蛛开店课文
蜘蛛开店课文
有一只蜘蛛，每天蹲在网上，等着小飞虫落在上面，好寂寞，好无聊哇。
蜘蛛决定开一家商店。
卖什么呢？就卖口罩吧，因为口罩织起来很简单！
于是，蜘蛛在一间小木屋外面挂了一个招牌，上面写着：“口罩编织店，每位顾客只需付一元钱。
”
顾客来了，是一只河马！河马嘴巴那么大，口罩好难织啊，蜘蛛用了一整天的功夫，终于织完了。
晚上，蜘蛛想：还是卖围巾吧，因为围巾织起来很简单！
第二天，蜘蛛的招牌换了，上面写着：“围巾编织店，每位顾客只需付一元钱。
”
顾客来了，只见身子不见头。
蜘蛛向上一看，原来是一只长颈鹿！他的脖子和大树一样高，脑袋从树叶间露出来，正对着蜘蛛笑呢。
蜘蛛织啊织，足足忙了一个星期，才织完那条长长的围巾。
蜘蛛累得趴倒在地上，心里想：还是卖袜子吧，因为袜子织起来很简单！
第二天，蜘蛛的招牌又换了，上面写着：“袜子编织店，每位顾客只需付一元钱。
”可是，蜘蛛看到顾客以后，却吓得匆忙跑回网上。
原来那位顾客竟是一条四十二只脚的蜈蚣！。
《蜘蛛开店》
故事结构
故事结构紧凑，情节跌宕起伏，不 断激发读者的好奇心，使得整个故 事充满了吸引力。
人物塑造
蜘蛛以及其他动物的塑造都十分生 动，使得读者能够深入了解每个角 色的性格和心理。
故事情节
故事情节充满了创意和想象力，通 过不同动物的光顾，展示了蜘蛛的 聪明才智和应变能力。
对故事的教育意义与启示
培养勇气
02
故事主题分析
主题思想
故事以蜘蛛开店为主线，通过描述蜘蛛的决策和行动，展现 了开店过程中的种种挑战和困难。
主题思想强调了勇于面对困难、敢于尝试新事物、坚持不懈 等积极的人生态度。
故事中蕴含的道理
蜘蛛在开店过程中，遇到了各种挑战，如怎样定价、怎样 宣传、怎样满足顾客需求等。
通过这些挑战，故事传递了做事要脚踏实地、勇于面对困 难、不怕失败等道理。
悬念设置
作者在故事中巧妙地设置了悬 念，通过悬念吸引读者的注意 力，使读者更加关注故事的发
展和走向。
细节描写
作者对故事中的细节进行了生 动形象的描写，通过细节描写 让读者更加深入地了解蜘蛛的
形象和性格特点。
寓言与象征的运用
寓言性
作品具有一定的寓言性，通过蜘蛛开店的 情节，传达了生活中的一些道理和智慧。
结局与反思
蜘蛛成功改进了自己的测量方 法，顾客们对测量结果更加满
意。
蜘蛛意识到，只有不断学习和 改进才能获得成功。
故事传达了一个重要的道理： 不断学习和改进是成功的关键
。
05
艺术特色分析
语言风格与特点
轻松幽默
作品以轻松幽默的语言风格为 主，通过生动形象的描写，让 读者感受到轻松愉快的阅读氛
围。
故事中的情感表达
一只蜘蛛开商店绘本故事的读后感
一只蜘蛛开商店绘本故事的读后感
这只蜘蛛啊，那可真是个有想法的小机灵鬼，想开商店赚钱，想法是挺好的。
它先开了个口罩编织店，本以为能轻松应对顾客，结果来了个嘴巴最大的河马，那蜘蛛织口罩织得可费劲了，累得够呛。
这就像我们有时候想做一件事，想得特别简单，觉得不就是这么回事儿嘛，可真正做起来才发现，完全不是自己想的那样。
就像我之前以为做蛋糕很容易，结果自己动手的时候，不是面粉放多了，就是烤焦了，状况百出，和这蜘蛛织口罩遇到大河马一样，计划赶不上变化呀。
蜘蛛不甘心啊，又开围巾编织店，心想这次总该顺利了吧。
谁知道来的是长颈鹿，那脖子长得看不到头似的，蜘蛛织围巾织得差点没把自己累散架。
这让我想到我们生活中也常常这样，不吸取教训，在同一个地方跌倒两次。
我们得学会根据不同的情况调整自己的计划才行，可不能像这只蜘蛛一样一根筋。
最后蜘蛛开袜子编织店，来的是四十二只脚的蜈蚣，蜘蛛吓得直接跑了。
看到这儿我真是笑得肚子疼，可又觉得这蜘蛛有点可怜。
不过它也给我们提了个醒，做事情之前一定要考虑周全，要对可能出现的各种情况有个预估。
如果蜘蛛在开店之前先做个市场调查，了解一下周围顾客的情况，也许就不会这么狼狈了。
这个绘本故事虽然简单又有趣，但就像一面小镜子一样，让我看到了自己有时候做事的莽撞和缺乏思考。
它也告诉我们，不管做什么事，都要有充分的准备，不能盲目乐观，不然就可能像这只蜘蛛一样，被现实弄得晕头转向。
我觉得这个故事特别适合小朋友看，能让他们在欢笑中明白一些做事的道理呢。
二年级蛛网商店,读了短文明白了什么
二年级蛛网商店,读了短文明白了什么《蜘蛛开店》告诉我们的道理：做事情不能朝三暮四。
要脚踏实地，不能拈轻怕重，投机取巧，要尽自己最大的能力做好每—件事。
蜘蛛开店后从卖口罩，围巾，袜子，定价都是一样的，它没有考虑到每个动物的需要是不一样的，所以当看到一个商品需要它织好几天也只能得到一块钱的时候，它觉得亏本了，它就想着转行了，而没有想到根据需要的大小不同定不同的价格。
这个故事语言生动有趣且蕴含深刻的道理，为学生构建了一个理想中的世界。
故事写了一只无聊的蜘蛛决定开一家商店，由于来的顾客一次一次让其出乎意料，遇到一点困难就立刻放弃自己的选择，由卖口罩改到卖围巾再改到卖袜子。
故事告诉我们：“任何—件事情做起来都不像我们想象的那样简单，做事不能朝三暮四，坚持到底才可能有好的结果。
”。
蛛网商店幼儿故事
蛛网商店幼儿故事
小蜘蛛编织了许多蛛网，它在森林里开了一个蛛网商店。
小*摇着尾巴来买蛛网，它说：“我要用蛛网捉蜻蜓。
”小蜘蛛摇*说：“不卖不卖，蜻蜓捉害虫，它是人类的好朋友！”小*红着脸走了。
小熊*着嘴巴来买蛛网，它说：“我要用蛛网捉蜜蜂。
”小蜘蛛摇*说；“不卖不卖，蜜蜂采花蜜，它是人类的好朋友！”小熊红着脸走了。
小兔一蹦一跳来买蛛网，它说：“我要用蛛网捉蚊子。
”小蜘蛛点点头说：“可以可以蚊子吸血，它是人类的敌人。
”小兔高兴的买到了蛛网。
蛛网编的又牢又好，小兔用它捉蚊子，蚊子一只也跑不了。
后来小动物们都来买蛛网捉蚊子，蛛网商店的生意可好啦！。
蜘蛛开店的故事
蜘蛛开店的故事在一个小镇的角落里，有一只名叫小七的蜘蛛。
小七是一只非常勤劳的蜘蛛，它喜欢织网，每天都会找一个合适的地方，细心地编织起自己的家。
小七的蜘蛛网总是非常坚固，很快就会有美味的食物飞进来。
有一天，小七突发奇想，它想要开一家蛛网店。
于是，它开始筹划起来。
小七找来了一些蜘蛛朋友，一起商量着要怎么开这家店。
他们决定在镇上的一棵大树上开一家蛛网店，吸引更多的顾客。
小七和它的伙伴们开始忙碌起来，他们把大树装点得非常漂亮，还在树上织起了一张张精致的蛛网。
很快，蛛网店就开张了。
顾客们看到这些美丽的蛛网，都非常惊叹，纷纷前来购买。
小七和它的伙伴们非常高兴，他们用心经营着这家蛛网店，生意越来越好。
但是，就在这时，一只大风吹来，将他们精心织制的蛛网都给吹散了。
小七和它的伙伴们非常沮丧，他们不知道该怎么办才好。
就在这时，一只智慧的老蜘蛛过来了。
老蜘蛛告诉他们，风吹散了他们的蛛网，但是他们可以再来过。
他们可以再次织出美丽的蛛网，吸引更多的顾客。
小七和它的伙伴们听了老蜘蛛的话，重新振作起来。
他们开始重新织起蛛网，这一次他们更加用心，更加细心。
他们相互鼓励，相互帮助，终于又织出了一张张美丽的蛛网。
顾客们看到他们的努力，纷纷前来支持，蛛网店的生意更加红火。
小七和它的伙伴们感到非常开心，他们明白了一个道理，无论遇到什么困难，只要坚持努力，就一定能够克服。
他们的蛛网店越来越有名气，成为了镇上的一道风景线。
蜘蛛开店的故事告诉我们，只要有勇气和毅力，就能够创造出美好的未来。
就像小七和它的伙伴们一样，他们用自己的努力和智慧，创造了属于自己的成功故事。
这个故事也告诉我们，困难并不可怕，只要我们勇敢面对，就一定能够战胜它们。
愿我们都能像小七一样，勇敢地面对生活中的挑战，创造属于自己的美好未来。
一只蜘蛛开商店绘本亲子阅读体会和收获
一只蜘蛛开商店绘本亲子阅读体会和收获《蜘蛛开店》是作家鲁冰的一篇童话故事。
讲述的是一只蜘蛛因为无聊寂寞，于是起了开店的想法。
它卖的物品不是因为深思熟虑，而是因为简单。
但开店的过程并没有它想象的那么顺利，卖口罩的时候遇到了大嘴巴的河马，卖围巾的时候遇到了长脖子的长颈鹿，卖袜子的时候遇到了四十二只脚的蜈蚣，于是它被吓到了网上，这篇文章到这里就结束了，可是故事的“结尾有很多种，于是续编故事变成了本节课的重点之一。
学生们发散思维，最后讲出了令人佩服的结尾。
这篇课文是统版二年级语文教材，一二年级重点是字词的教学、虽然有较长简l的文章、但是文章始终是为安服务地，所以生字也是本节课的更点。
对于生安的教学基本上无处平两种，一种是集中识字，另外一种就是随文识字。
本文趣味性极强，因此选择随文识安比较愉切。
识字的时候从孩子的生活入手，让他们感受什么是“寂寞”，以及会怎么做。
接下来以招牌内容的变换让孩子理解“换”，以问题蜘蛛用了多久的时间招待顾客，让学生从文中找相对应的词语“功夫”，让孩子明白功夫在这里表示时间的意思。
从本节课的学生的表现来看，对生字的掌握较为牢固，对故事的续编参与度较高。
但这节课也有许多不足的地方。
板书上可以更为精细一些，重点突出口罩的大、围巾的长、袜子的多，这样可以让孩子一目了然，知道蜘蛛的想法简单，这样在续编上会有极大的启发性。
本篇文章若在第二课时去分析定目标的时候我认为就应该把指导学生朗读作为第二课时的重点，朗读哪些？围绕心情变化的五个句子指导学生朗读在读中品味出心情的变化，通过读顺利成章的完成了课后作业题第二。
总之，我认为在教学这一课时随文识字是不能少，第二点就是指导学生朗读是不能少，第三点便是培养学生的发散思维还是不能少的，让学生在续编故事上得以突破，很好的完成本单元语文要素的培养。
在教学中以学生为主体的课堂是需要教师的主导地位所确定的，今后应再深入探究，与学生共成长。
蜘蛛开店故事-小学生童话作文300字相关作文
蜘蛛开店故事-小学生童话作文300字相关作文
蜘蛛开了三次店，三次都失败了，蜘蛛心想：为什么我开店总会失败呢?蜘蛛陷入了深深的沉思当中，怎么做才能既省力又赚钱呢?蜘蛛想啊想，正在这时，有一只小狐狸来到了蜘蛛的店里。
小狐狸知道了蜘蛛的烦恼，对蜘蛛说：“蜘蛛哥哥，你不用丧气，你可以规定：每用一米丝线就付一元钱。
你还可以进行批量生产，叫几个伙计一起干。
”于是，小狐狸要蜘蛛叫来自己的蜘蛛小弟，来了五六个。
小狐狸和蜘蛛对小弟们进行了生产训练，半天时间他们就学会了编制口罩、围巾、袜子等等。
第二天，蜘蛛编制店在一片热闹声中开业了，经营的项目有：口罩、围巾、袜子、手套、衣服、帽子......吸引了无数人围观。
小狐狸当上了店长，负责接待和收钱，生意可好啦!那么，蜘蛛做什么去了呢?当然是当上了生产部经理啦!
据说，现在蜘蛛的编制店已经有好几百个员工啦!。
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蜘蛛与商人的童话故事
商人贩来了棉衣一批，此货诚乃人人所需。
集市上顾主接踵而来，有时甚至十分拥挤，生意真个兴隆，商人喜。
有只蜘蛛性本妒嫉。
它十分眼红商人的盈利。
眼看棉纱布如此畅销，它决意自己纺线上市。
它要在小窗口设店经营，它要压倒商人的生意。
蜘蛛打定主意后连夜忙碌，它在小窗口摆好了货物。
蜘蛛十分得意，态度矜持，走走，坐坐，欣赏着自己的店铺。
她想：“只要天色一大亮，就会吸引来所有顾主。
”
天大亮了，蜘蛛的生意如何?小店铺连同店员被扫帚扫去。
“我要到全世界和商人评理，等着瞧吧!看谁最后会胜利!到底你的线细，还是我的细?”蜘蛛说得懊恼且生气。
蜜蜂听了说：“你的线细。
这个尽人皆知，没有争议。
然而，既不保暖，又不敝体，你的蛛丝究竟有何意义?”
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小蜘蛛只看到集市上顾主接踵而来购买商人的棉衣，却没有认真考虑到自己的实际情况，所以根本就招揽不到生意。
知己知彼，百战百胜。
意为如果对敌我双方的情况都能了解透彻，打起仗来百战就不会有危险。
跟任何人竞争都是一个道理，不仅要了解对方，更要了解自己。