(完整版)小学生阅读情况调查问卷
(完整版)小学生自主阅读现状调查问卷
小学生自主阅读现状检盘问卷亲爱的同学们 :你们好！你喜爱阅读吗？阅读能够开辟视线、增加知识、开启智慧、陶冶情操、丰富感情、提升能力。
下边，请你参加阅读状况检查活动，这份检盘问卷是为了很真切地认识每位同学当前的阅读兴趣和习惯，以便老师们有针对性地进行此方面的指导和训练，可要依据自己的实质状况照实填写哟，感谢合作！你的基本状况 :班级__________姓名__________选择题：请你从各题中选出你以为适合你的答案，将序号填在括号里。
念书兴趣检查（）1.你喜爱阅读吗？ A. 特别喜爱 B.比较喜爱 C.一般 D.不喜爱（）2.你平常在什么状况下阅读? A.主动阅读 B.老师要求 C.家长监察（）3.念书能否是你读过空暇时间的主要方式之一？ A. 是 B.不是（）4.你能否愿意经过阅读认识更多风趣的人和事，开辟自己的视线？ A.是B.不是读什么样的书检查（）5.你常常看哪一类的书？A. 科普类B.动画卡通类C.学习指导类D.故事类E.诗歌类本 G.其余（）6.你喜爱读什么款式的书？F.语文课A.全部是文字的B.文字为主，配有插图C.图画为主，极少文字D. 全部是图画的念书方式检查（）7.你阅读的方式是什么呢 ? A. 阅读 B.精读 C.略读（）8.阅读时，你能主动踊跃思虑问题吗? A.能 B. 有时能 C.不可以（）9.念书时，你可否依据文章的内容调整阅读的速度 A. 能 B. 有时能 C.不可以（）10.阅读时，你会不会读出声？ A.出声（）11.阅读时，你能否一个字一个字地读？B. 有时出声 C.不出声A. 是 B. 有时是 C.不是（）12.你进行阅读时用笔吗？A. 喜爱用笔划一画B.愿意用手点一点（）13.你朗诵不一样的文章可否读出不一样的感情？ A.能C.只用眼睛看B. 有时能C.不可以念书习惯检查（）14.阅读时，你可否注意累积一些词语、句段？ A.能 B.不可以 C.有时能（）15.你可否利用字典等工具书帮助阅读？ A.能 B.不可以 C.有时能（）16.你可否对文章中不理解的地方提出自己的疑问？ A. 能 B.不可以 C.有时能（）17.你阅读的门路? A.购置 B.到书店看 C.到图书室看 D.网上查阅念书方法、策略、态度检查（）18.你阅读时，一般 A.仔细读 B. 精选风趣的地方读 C.随意看看（）19.你念书时能做到边读边想或边读边写笔录吗？ A. 能 B. 有时能 C.不可以（）20.你阅读时喜爱 A. 摘抄好词佳句B.写读后有感 C.圈圈点点 E.只读，不动笔（）21.阅读中碰到你不认识的字 ,你会怎么做 ?A.跳过去不读B.查工具书C.随意认读D.问父亲母亲或老师（）22.阅读时，可否抓住重点句子理解文章的意思？ A. 能 B. 有时能 C.不可以阅读量检查（）23.每日的阅读量范围为 A.100字以下 B.200-500字左右 C.500-1000字左右（）24.属于你个人的课外书有多少？ A. 没有 1—10本 B.10— 20本 C.20本往上课外阅读时间检查（）25.每日课外阅读的时间为多少？A. 无B.半小时之内C.半小时至一小时D.一小时以上（）26.老师或父亲母亲敦促你进行课文阅读吗？A. 常常敦促 B.有时提示 C.素来不论（）27.你一般选择在什么时候阅读?A. 双休日B.午间歇息时C.夜晚睡觉前一段时间D.课间时间课外阅读环境检查（）28.在什么环境下，看书成效好？ A. 寂静 B.比较寂静 C.喧华 D. 无所谓（）29.你们班级有图书角吗？ A.有 B.没有（）30.你看书，受谁影响最大？ A.父亲母亲 B.同学、伙伴 C.老师 D.其余阅读收获、成效检查（）31.你以为阅读对学习有帮助吗？ A.帮助很大 B.有些帮助 C.没有帮助（）32.你感觉念书有哪些利处？A. 扩大知识面B. 提升学习成绩C.提升习作水平D.好玩（）33.阅读了一本好书后，你会干什么？A. 讲给他人听B.做念书笔录C.运用于习作中D.看过就忘了。
小学生阅读情况调查问卷模板一
小学生阅读情况调查问卷1. 你是年级的学生。
2. 你喜欢阅读吗？非常喜欢比较喜欢不太喜欢讨厌3. 你有每天阅读的习惯吗？有 没有4. 你做读书笔记或读书卡吗？每次读书都做大部分时候会做很少会做从来不做5. 你读课外书会？读完整本只读自己感兴趣的有时候读感兴趣的，有时候读全本6. 你怎样处理你读过的书？放在一边不再阅读与同学交换阅读经常翻看转赠他人7. 你喜欢读什么样的书？全是文字的以文字为主，配一些图画的以图画为主，配一些文字的全是图画8. 你一周阅读的时间大概有多少？半小时以内半小时至三小时三小时以上9. 你最近阅读过的书籍有哪些？学习辅导书文学故事类科普军事类儿童漫画类的娱乐书其他10. 你最喜欢哪方面的课外书？经典名著类军事类科技类杂志类卡通动漫类小说故事类人物传记类其他11. 你一般会选择什么时间进行阅读？阅读课、自习课午休时间晚上入睡之前放假12. 你喜欢用什么样的阅读方式？朗读轻声读默读13. 你的老师平时会布置看课外书的任务吗？ 经常会偶尔会不会14. 你的父母经常会督促你看课外书吗？会 不会15. 你平时在什么情况下读课外书？自己主动阅读老师要求家长要求16. 下列哪种因素最能引起你阅读兴趣？ 老师布置家长要求同学推荐喜欢书的包装17. 对你的课外书来源由多到少进行排序？ 从学校图书馆借阅同学交换书店购买网上阅读18. 你认为课外阅读对自己有帮助吗？非常有帮助有一些，但帮助不大没有帮助19. 你读课外书的目的是什么？开阔视野增长知识提高写作水平其他20. 你读的课外书来自哪里？（多选）借别人的借图书馆或租书店爸爸妈妈买的自己买的网上看书21. 你最近读过的一本课外书的名字。
小学生课外阅读情况调查表【调查问卷模板】
小学生课外阅读情况调查表【调查问卷模板】
1. 您的性别
男女
2. 您的年级
一年级二年级三年级四年级五年级六年级
3. 您的课外阅读频率是
每天每周三次以上每周一到两次基本不看
4. 您平均每次花费在阅读课外书籍的时间是
两个小时左右一个小时左右半个小时
5. 阅读课外书是自己主动还是老师要求？
主要靠老师要求主要是自己主动都有
6. 平均每个月会阅读多少课外书？
少于一本 1-2本 2-3本多于3本
7. 您喜欢阅读什么类型的书籍
作文范文名家散文历史故事漫画幽默科普故事绘本故事儿童小说技能、考试辅导等实用性书籍其他
8. 您阅读的纸质书和电子书阅读的比重
差不多纸质书多于电子书电子书多于纸质书几乎不读纸质书几乎不读电子书
9. 您进行课外阅读的最主要目的是：
扩大知识面，增长见识完成老师要求满足兴趣爱好休闲娱乐、打发时间学习写作方法
10. 您一般采用的阅读途径是什么
从图书馆借阅自己购买向别人借阅线上阅读或电子书
11. 您家拥有适合小学生阅读的实体图书数量是
1-10册 11-100册 101-300册 301-1000册 1000册以上
12. 不进行课外书籍阅读的最大原因是
要上网（聊天、玩游戏、看电影等）没有读书的习惯/不喜欢阅读课外书籍作业太多，没有时间觉得阅读课外书没用，是浪费时间没有课外书其他。
小学生阅读情况调查问卷
小学生阅读情况调查问卷
1. 你的年级是？
- [ ] 一年级
- [ ] 二年级
- [ ] 三年级
- [ ] 四年级
- [ ] 五年级
2. 你每天阅读的时间是多久？
- [ ] 小于15分钟
- [ ] 15分钟到30分钟
- [ ] 30分钟到1小时
- [ ] 1小时以上
3. 你更喜欢阅读什么类型的书籍？
- [ ] 故事书
- [ ] 百科全书
- [ ] 连环画
- [ ] 研究用书
4. 你认为阅读对你的成绩和研究有帮助吗？- [ ] 很有帮助
- [ ] 有一点帮助
- [ ] 没有帮助
5. 你在学校图书馆借过书吗？
- [ ] 是
- [ ] 否
6. 你平时在家有阅读的惯吗？
- [ ] 是
- [ ] 否
7. 你希望学校提供更多什么类型的书籍？- [ ] 故事书
- [ ] 科普类书籍
- [ ] 连续剧集
- [ ] 绘本
8. 你认为阅读有助于培养什么技能？
- [ ] 提高语言表达能力
- [ ] 增强想象力
- [ ] 提升阅读理解能力
- [ ] 增长知识
9. 你喜欢阅读的原因是什么？
- [ ] 有趣
- [ ] 可以学到新的知识
- [ ] 可以放松
10. 你愿意跟其他同学分享你读过的好书吗？- [ ] 是
- [ ] 否
谢谢你的参与！请将问卷交给老师或辅导员。
小学生阅读情况调查问卷 (2)
小学生阅读情况调查问卷班级姓名一、在符合你情况的序号上打对号∨1、在学习一篇新课文前，你是 A、自己主动预习 B 在老师布置后预习 C 不预习2、在课堂上你遇到老师提到的问题时，你喜欢 A 独立思考 B 和同学讨论C 听老师或同学讲解3、对老师在课堂上布置的搜集有关课外资料。
你 A喜欢，并积极主动地想办法搜集B 想完成但找不到书籍就算了C 不想完成或经常忘记4、对写读书笔记，你是A 坚持每天都写B 想起来就写C只想读书不想写5、你喜欢的课文类型是A 诗歌B散文C科普知识D 人物故事6、在语文学习中，你喜欢A抄写生字词语B反复朗读课文C背诵D 写作文7、对课外阅读你认为A 有必要B没有必要，是一种负担C老师让怎么做就怎么做8、在进行课外阅读时，你A独立阅读，遇到问题一定想办法解决B 独立阅读，遇到问题绕过去C和老师或同学一起阅读，有问题及时询问。
9、你现在阅读情况是A作业多，挤不出时间读B每天都有一定的时间读C有时间就读，没有时间就不读10、你在生活中遇到各类问题时，喜欢A和老师说B和同学说C和家长说D 放在自己心里二、简答题（能做多少做多少）1、写十个你认为你能够写得最漂亮的字2、按要求写成语，能写几个写几个（要求：前一个成语的最后一个字和后一个成语第一个字相同）例如：（千军万马马到成功）3、你看过哪些课外读物或文章，写出它们的名称并选择其中一篇或一本书的主要内容向大家介绍一下4、从背诵过的课文段落中，每课选出一句写下来，并注明课题5、说说你理想的语文老师应该是怎样的老师小学生阅读情况问卷调查答卷时间：年月日一、选择题[请在（）里填序号]读书兴趣调查1、你喜欢阅读吗？（）A、非常喜欢B、比较喜欢C、一般D、不喜欢2、你平时在什么情况下读课外书？（）A、主动阅读B、老师要求C、家长监督3、你喜欢用什么样的方式获得知识？（）A、读书籍B、读报刊C、网络阅读D、其它4、你喜欢观察、阅读见到的各种文字（如广告、通知、标牌、海报、电视字幕等）吗？（）A、喜欢B、不喜欢C、有时喜欢5、你所读的书是否很杂？故事、小说、报道、传记什么书都读？（）A、是B、不是6、读书是不是你度过闲暇时间的主要方式之一？（）A、是B、不是7、读书时是否有时感到高兴、兴奋，有时感到伤心、痛苦？（）A、是B、不是8、你是否乐意通过阅读了解更多有趣的人和事，开拓自己的视野？（）A、是B、不是读什么样的书调查9、你经常看哪一类的书？（）A、科普类 B 、动画卡通类 C、学习辅导类 D、故事类E、语文课本 F其他10、你喜欢读什么样式的书？（）A、.全是文字的B、文字为主，配一些图画的C、图画为主，只有很少的文字的D、全是图画的11、你喜欢读古诗文吗？（）A、很喜欢B、有时喜欢C、不喜欢读书方式调查12、读书时，你能否根据文章的内容调整阅读的速度？（）A、能B、不能C、有时能13、阅读时，你是否用手指或笔指着读？（）A、是B、不是C、有时14、阅读时，你会不会读出声。
小学生阅读情况问卷调查表
小学生阅读情况问卷调查表班级姓名问卷1：你阅读课外读物吗？（）
A、经常阅读
B、偶尔阅读
C、基本不阅读
问卷2：你常阅读的读物是什么？（）
A、教科书、教辅书
B、报纸
C、杂志
D、电子刊物
E、其他问卷3：你对什么样内容的读物感兴趣？（）
A、名著
B、名人传记
C、科普类
D、体育、娱乐类
E、故事小说
F、漫画
G、其他
问卷4：你一般选择什么时候读课外书（）
A、做完作业
B、睡前
C、周末或假期
问卷5：你有多少时间阅读课外读物？（）
A、每天2小时以上
B、每周7—10小时
C、每周3—5小时
D、不固定
问卷6：你是如何获得课外读物的？（）
A、同学借阅
B、图书馆借阅
C、家长购买
D、自己购买
E、书店
问卷7：你怎样阅读？（）
A、仔细阅读并做读书笔记
B、仔细阅读但不做读书笔记
C、快速阅读
问卷8：你对教材怎样认识？（）
A、主动学习、生动有趣
B、内容新颖、更新较快
C、被动接受、枯燥无味
D、内容陈旧、更新太慢
问卷9：你每学期花费多少钱购买课外读物？（）
A、无钱购买
B、100元以下
C、300元以下
D、300元以上
问卷10：你对世面上图书价格如何认识？（）
A、便宜
B、适中
C、有点贵
D、太贵
问卷11：列举你最喜欢的作家及作品。
问卷12：你看过哪些名著，对你影响最大，对你最大的启发是什么？
问卷13：你有何其他建议？。
小学生阅读习惯情况调查表
小学生阅读习惯情况调查表为了了解小学生的阅读习惯，我们特制定本调查表，以收集相关信息，帮助我们更好地促进学生的阅读兴趣和习惯。
请您耐心填写，您的反馈对我们非常重要。
基本信息1. 性别：- 男- 女2. 年龄：- 6岁- 7岁- 8岁- 9岁- 10岁3. 学校名称：4. 班级：阅读习惯5. 你平均每天阅读时间是多少？- 0-30分钟- 30-60分钟- 1-2小时- 2小时以上6. 你阅读的主要内容是什么？- 课本及其配套读物- 漫画/绘本- 小说/故事书- 科普/知识类书籍- 其他（请具体说明）：7. 谁通常陪你一起阅读？- 父母/监护人- 兄弟姐妹- 老师- 同学- 独自阅读8. 你是否经常参与学校或社区组织的阅读活动？- 是- 否- 不确定9. 你对阅读的兴趣如何？- 非常感兴趣- 比较感兴趣- 一般- 不太感兴趣- 没有兴趣10. 你在阅读时遇到过困难吗？如有，请具体说明：11. 你觉得哪些因素会影响你的阅读习惯？- 缺乏有趣的读物- 缺乏阅读时间- 家庭/学校没有鼓励阅读的氛围- 其他（请具体说明）：意见与建议12. 你对学校/老师的阅读推广活动有何建议？13. 你希望学校提供哪些类型的阅读材料？14. 你认为如何能更好地培养小学生的阅读习惯？请您认真填写以上调查表，我们将根据您的反馈，努力改善阅读推广工作，帮助学生更好地培养阅读习惯，提高阅读兴趣。
非常感谢您的支持与配合！。
小学生阅读现状调查问卷 及分析
小学生阅读情况调查问卷（家长卷）内乡县王店镇四张中心小学课题组亲爱的家长：您好！我们想要对我校学生的阅读情况进行一次调查，请您在百忙之中抽出一点宝贵时间，填写这张问卷。
谢谢您对我们工作的支持和帮助！1、您的孩子经常读书吗？（）A、经常读，已养成习惯；B、有时读；C、很少读；D、基本不读。
2、您对小学生课外阅读的观点是：（）A、非常必要，必须重视和加强；B、无所谓，学好几门功课就行了；C、尽看些闲书，影响学习，不主张。
3、您觉得您的孩子喜欢课外阅读吗？（）A、喜欢；B、一般；C、不喜欢。
4、您经常带孩子去书店吗？（）A、经常去；B、有时去；C、很少去；D、不去。
5、您经常督促孩子进行课外阅读吗？（）A、经常督促；B、偶尔提醒；C、不去管他（她）。
6、您给孩子买书的原则是：（）A、孩子喜欢的就买；B、会和孩子一起商量买什么样的书好；C、认为对孩子有利的就买，不管孩子喜不喜欢。
D、不买书。
7、您的孩子最喜欢读哪方面的书？（）A、文学方面的书；B、科学知识方面的书；C、脑筋急转弯或儿童漫画之类的娱乐书；D、学习辅导用书（优秀作文等）。
E.其他8、您的孩子会经常和您交流课外阅读的体会吗？（）A、经常会；B、有时会；C、很少；D、不会。
9、您的孩子属于哪种阅读类型？（）A、仔细认真型；B、走马观花型（只注意大致的情节和画面）；C、虎头蛇尾型（一开始兴趣高，但后来就扔在一边不读了）。
10、您是怎么看待课外阅读与孩子学习、成长之间的关系？请您针对孩子的阅读现状谈谈自己的看法、建议。
通过家长问卷调查发现：家长认为子女一般都喜欢阅读，但在家不是经常阅读。
家长十分支持子女阅读，认为阅读是十分必要的，但是在具体行动上不是很关注，并不能经常督促子女阅读而且家长想不起给孩子买书。
大部份家长都认为自己的子女在阅读时通常是走马观花，囫囵吞枣。
小学生阅读情况调查问卷（学生卷）内乡县王店镇四张中心小学课题组一、在符合你情况的序号上打对号1、在学习一篇新课文前，你是A、自己主动预习 B 在老师布置后预习 C 不预习2、在课堂上你遇到老师提到的问题时，你喜欢A 独立思考B 和同学讨论C 听老师或同学讲解3、对老师在课堂上布置的搜集有关课外资料。
阅读情况调查问卷
班级:亲爱的同学，你喜欢阅读吗？阅读可以使人开拓视野、增长知识、开启智慧、 陶冶情操、丰富情感。
下面，请你参加阅读情况调查活动，可要根据自己的实际 情况如实作答哟！1、你喜欢阅读吗？（） A 、非常喜欢 B 、比较喜欢C 、一般D 、不 喜欢2、你平时在什么情况下读课外书？（） A 、主动阅读 B 、老师要求 C 、家长监督3、你读书时是否有时感到高兴、兴奋，有时感到伤心、痛苦？（） A 、是 B 、不是4、你喜欢读古诗文吗？ （） A 、很喜欢 B 、有时喜欢 C 、不喜欢5、阅读时，你能否注意主动积累一些词语、句段？（） A 、能 B 、有时能 C 、不能6、你每天都有相对固定的时间读书、读报、读杂志吗？（） A 、有 B 、没有7、每天课外阅读的时间为多少小时？（） A 、无 B 、半小时以内 C 、半小时--1小时D 、1小时以上8、你们老师每天都布置读课外书吗？（） A 、每天都布置 B 、有时布置 C 、不布置 阅读情况调查问卷名:9、你希望学校安排课外阅读的时间吗？（）A、很希望B、比较希望C、随D、不需要10、阅读了一本好书后，你会干什么？（）A、说给别人听B、做读书笔记C、运用于习作中D、看过就算了《如何在教学中培养学生阅读能力》课题方案一、问题提出当今的国际经济和科技竞争越来越围绕人才和知识的竞争展开。
面对知识经济时代的挑战，作为语文教育重要组成部分的课外阅读必须加大实施力度，增强未来意识和创新意识，课外阅读是指学生在课外的各种独立的阅读活动。
它是课外语文活动中最重要、最普遍、最常见的形式，是课内阅读的继续与扩展，是阅读能力训练必不可少的组成部分。
部分家庭还没有意识到课外阅读的重要性。
因此，我们认为如何在课堂教学中培养学生阅读能力是一项十分紧迫而又艰巨的任务。
二、实验依据我们开展“如何在教学中培养学生阅读能力”的研究，、课程标准方面：不再对阅读作繁琐要求，如分段、归纳段落大意，概括中心思想等。
小学生阅读小学生阅读情况调查问卷
小学生阅读小学生阅读情况调查问卷亲爱的小朋友，你喜欢阅读吗？下面，请你参加阅读情况调查活动，可要根据自己的实际情况如实作答哟！班级姓名答卷时间：年月日一、选择题[请在（）里填序号]读书兴趣调查1、你喜欢阅读吗？（）A、非常喜欢B、比较喜欢C、一般D、不喜欢2、你平时在什么情况下读课外书？（）A、主动阅读B、老师要求C、家长监督3、读书是不是你度过课余时间的主要方式之一？（）A、是B、不是4、读书时是否有时感到高兴、兴奋，有时感到伤心、痛苦？（）A、是B、不是5、你是否乐意通过阅读了解更多有趣的人和事，开拓自己的视野？（）A、是B、不是读什么样的书调查6、你经常看哪一类的书？（）A、童话故事类 B 科普类C、动画卡通类D、学习辅导类E、语文课本F人物传记G其他7、你喜欢读什么样式的书？（）A、.全是文字的B、文字为主，配一些图画的C、图画为主，只有很少的文字的D、全是图画的读书方式调查8、阅读时，你是否用手指或笔指着读？（）A、是B、不是C、有时9、阅读时，你会不会读出声。
（）A、出声B、不出声C、有时出声10、你能否通过略读，大概了解所读文章的内容？（）A、能B、不能C、有时能11、你阅读时是否一个字一个字地读？（）A、是B、不是C、有时读书习惯调查12、你是否利用词典等工具书帮助阅读？（）A、能B、有时能C、不能13、你能经常和别人谈论甚至争论书中看到的人和事吗？（）A、能B、有时能C、不能14、阅读时，你能否对文章中的不理解的地方提出疑问？（）A、能B、有时能C、不能15、阅读时，你能否注意积累一些词语、句段？（）A、能B、有时能C、不能16、你是否喜欢收藏书籍，并能够与同学交流图书资料？（）A、能B、有时能C、不能17、你每天都有相对固定的时间读书、读报、读杂志吗？（）A、有B、没有读书方法、策略、态度调查18、你读课外书时，一般（）A、认真读B、挑选有趣的地方读C、随便翻翻19、你读书时能做到边读边想或者边读边做笔记吗？（）A、能B、不能C、有时能20、你读课外书时喜欢（）A、摘抄好词佳句B、写读后感C、圈圈点点，写批注 D 、只读，不动笔21、你读课外书时遇到不认识的字或不懂的问题怎么办？（）A、跳过去不读B、查工具书C、随便认读 D 问爸爸妈妈或老师E、不看了22、你喜欢把自己读过的故事讲给别人听吗？（）A、喜欢B、不喜欢C、有时讲23、阅读时，能否经常猜出文章中生词的意思？（）A、能B、不能C、有时能24、阅读时，能否联系上下文理解词句的意思？（）A、能B、不能C、有时能25、阅读时，能否抓住关键性的句子来理解文章内容？A、能B、不能C、有时能26、阅读中能否经常猜出故事后半段的情节？A、能B、不能C、有时能阅读量调查27、每天课外阅读的时间为多少小时？（）A、无B、半小时以内C、半小时--1小时D、1小时以上28、你每天的阅读量为：（）A、200字左右B、500字左右C、1000字以上29、属于你个人的课外书有多少？（）A、没有B、1--20本 C 、20--40本 D 、40本以上30、你家的藏书量怎样？（不含课本）（）A、10本以内B、10－50本C、50本以上D、无图书来源调查31、你阅读的书是从哪儿来的？（）A、买的B、送的C、借的D、换的E、其他32、你的购书情况怎样？（）A、父母选购B、自己选购C、从来不买。
小学生阅读材料调查问卷
小学生阅读材料调查问卷调查问题
1. 你是几年级的学生？
2. 你每天都会读书吗？如果是，请问每天你会读多长时间？
3. 你喜欢什么类型的书籍？请从以下选项中选择你最喜欢的几种：
- 故事书
- 科普读物（例如动物、植物等）
- 历史书籍
- 小说
- 绘本
- 漫画
- 其他（请注明）
4. 你经常在哪些地方读书？请选出你经常阅读的地方：
- 家里
- 学校图书馆
- 公共图书馆
- 教室
- 操场
- 其他（请注明）
5. 你最喜欢的书是什么？请告诉我们书籍的名称和作者。
6. 你认为阅读对你有什么好处？请简要说明你认为的阅读的好处。
7. 你有没有在学校里的阅读活动中获得过奖励？如果有，请告诉我们你获得奖励的情况。
8. 你希望学校在阅读方面有哪些改进？请提出你的建议。
调查须知
- 请如实回答问题，你的个人信息将保密，只用于分析统计。
- 请在方框中打钩选择你的答案。
- 欢迎填写更多意见或建议。
谢谢你参与此次调查！你的反馈对我们非常重要，帮助我们进一步提升学校的阅读环境与活动。
小学生课外阅读习惯调查问卷
小学生课外阅读习惯调查问卷[学生问卷]年级: 姓名:1、你喜欢阅读么？喜欢的程度是（）A、非常喜欢B、一般喜欢C、偶尔喜欢D、不喜欢2、周一到周五，你每天会有多长时间花在课外阅读上（）A、不花时间B、半小时C、1小时D、2小时3、周末你有阅读课外书的习惯吗？（）A、每周都有B、偶尔有C、没有4、在课外阅读中你遇到不认识的字词，你会（）A、及时查字典B、向老师或同学求助C、根据前后文推测意思D、不管不问继续读5、你喜欢在什么地方阅读（）A、自己家里B、学校图书馆C、公园草坪上D、教室里E、书店里6、你喜欢什么样的阅读环境（）A、一个人安静的阅读B、和同伴一起阅读C、边听音乐边读书7、你喜欢阅读怎样的书（）A、全文字的B、文字多图画少的C、图画多文字少的D、全图画的8、你阅读的时候会做读书笔记么（）A、经常B、偶尔C、从不9、你阅读课外书是为了（）A、增长知识B、兴趣爱好C、同学面前炫耀D、度过闲暇时间10、当你拿到一本新的课外书的时（）A、首先看封面B、首先翻开里面的内容C、首先浏览目录11、当你在书店购买一本课外书的时候（）A、看出版社B、看作者C、看书的内容D、看书的质量12、你最喜欢看哪类课外书（）A、漫画卡通B、作文选C、小说D、科普读物13、你的阅读兴趣爱好来自于哪里（）A、家庭和父母B、同伴和朋友C、学校和老师D、社会流行14、爸爸的文化水平是（），妈妈的文化水平是（）A、高中及以下B、大专C、本科及以上15、爸爸妈妈对你的课外阅读的支持程度（）A、非常支持B、一般支持C、偶尔支持D、不支持16、你通过哪些途径选择课外书（）A、家长购买B、老师推荐C、网络流行D、同学推荐E、自己逛图书室17你最喜欢坐在一起的两个同桌是____ ____和______ ___18、你喜欢下面的书么，完成下面的表格（打“√”）19、你喜欢下面的书么，完成下面的表格（打“√”）20、列出几个你最喜欢的作家：列出几本你最喜欢的课外书：。
小学学校课外阅读情况调查问卷
2022-2023学年度小学生课外阅读素养调查问卷一、选择题1.你喜欢读书吗？( )A.非常喜欢B.喜欢C.一般D.不喜欢2.你一般在什么时间段读书？( )A.早上B.课间C.晚上D.其它时间3.你会选择阅读英文版的书籍吗？( )A.会B.偶尔C.从不4.本学期你积累读书笔记多少页？( )A.50页以上B.50-20页C.20-1页D.未写读书笔记5.本学期学校老师推荐阅读课外书目( ) 本。
A.5本以上B.3 - 4本C.1 - 2本D.没有推荐。
6.你每天阅读课外书多长时间？( )A.半小时以下B.半小时至一小时C.一小时以上D.不阅读7.本学期是否开展读书推荐课或读书交流汇报等活动。
( )A.经常开展B.偶尔开展C.很少开展D.重不开展8.每学期老师要求积累背诵课外古诗词( ) 首。
A. 0B. 10C. 20D. 409.海量阅读的创始人是？（）A.韩兴娥B.韩烨娥C.赵兴娥D.韩兴磊10.本学期你在学校图书室借阅书籍（）本。
A. 3本以上B. 2本C. 1本D.没有借阅二、填空题1.到学校阅览室借书，要找专门负责图书管理的老师。
2.这学期你都读了哪些课外书，请写出4本书名：，，，。
3.你积累过哪些关于学习的名言、成语和诗词？名言：——（人名）成语：（）（）（）诗词：（写出2首诗词名句及其作者）4.写出4首本学期你积累课外古诗词中，印象最深刻的句子。
①②③④5.这学年你积累了哪些文言文？写出它们的名字。
，，，三、简答题1.我要到你们学校图书室参观，请用最简单的语言告诉我怎么走？2.这学年你们学校开展了哪些和阅读有关的活动或比赛，简述。
3.这学期你阅读的课外书籍中最喜欢的是哪一本？请说明理由，并简单介绍一下故事主要人物内容或令你感动的故事情节。
四、阅读实践（一）暖色的梦路边的小花在瑟瑟的寒风中谦卑地开放了仿佛大地做了一个小小的梦纤弱的身影投在深黑的土地上沉默的微笑温柔了整个世界那几片单纯的花瓣竟一下子使行者的眼眶涌满了泪水开了又枯萎了路边的小花仿佛大地做了又一个小小的梦1．路边的小花开了，大地做了一个“小小的梦”，她梦见了什么，请你展开想象，写一写：2．面对如些谦卑的小花，“行者的眼眶涌满了泪水”，你是怎样理解的？（二）好读书①因为你心灵饥渴，所以要读书。
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30、你喜欢把自己读过的故事讲给别人听吗？（）
A、喜欢
B、不喜欢
C、有时讲
31、阅读时，能否经常猜出文章中生词的意思？（）
A、能
B、不能
C、有时能
32、阅读时，能否联系上下文理解词句的意思？（）
A、能
B、不能
C、有时能
33、阅读时，能否注意文章叙述的前后关系？
A、能
B、不能
C、有时能
34、阅读时，能否抓住关键性的句子来理解文章内容？
A、能
B、不能
C、有时能
37、能否根据不同的阅读目的，采用不同的阅读方法？
A、能
B、不能
C、有时能
38 、你每天的阅读量为：（）
A、200字左右
B、500字左右
C、1000字以上
39、属于你个人的课外书有多少？（）
A、没有
B、1--20本 C 、20--40本 D 、40本以上
40、你家的藏书量怎样？（不含课本）（）
A、10本以内
B、10－50本
C、50本以上
D、无
42、你阅读的书是从哪儿来的？（）
A、买的
B、送的
C、借的
D、换的
E、其他
44、每天课外阅读的时间为多少小时？（）
A、无
B、半小时以内
C、半小时--1小时
D、1小时以上
45、你们老师每天都布置读课外书吗？（）
A、每天都布置
B、有时布置
C、不布置
50、你希望学校安排课外阅读的时间吗？（）
A、很希望
B、比较希望
C、随便
D、不需要
55、你的家人在家里阅读书报吗？（）
A、经常
B、有时
C、从不阅读
56、你认为读书对学习有帮助吗？（）
A、没帮助
B、有些帮助
C、帮助很大
57、你觉得读书有哪些益处？（）
A、扩大知识面
B、提高学习成绩
C、能积累好多优美词句
D、好玩
二、问答题：你阅读过哪些书？你最喜欢的一本书是什么？
“小学生阅读情况”问卷调查统计分析
为使课题组更好地开展培养小学生阅读兴趣的研究。
我们课题组采用无记名问卷调查的形式，对我们学校五、六年级学生的阅读现状进行了调查。
共发出调查问卷50份，回收有效问卷50份，调查对象年龄为11-13岁。
现将调查情况分析统计如下：
调查显示：79%的学生比较喜欢阅读，但是阅读的时间不够充足，每周只有25%的学生阅读时间超过1小时。
学生在接受文本阅读的同时，也在接受电视、电影、电脑、游戏等多种声像的刺激，而电影、电视、游戏等声像制品又以层出不穷的手段和方式刺激学生的眼球，吸引学生的听力，使学生对于白纸黑字的铅印文本越来越疏远，读书的人群越来越少。
学生对于全是文字的读物不太感兴趣，如阅读文学作品的学生只占到33.33%，他们更喜欢的是文字内容与图画相辅相成的读物。
随着年龄的增长，课外阅读有“功利性”增强的趋势。
学习辅导类读物，如作文书占66.67%，可以看出，部分家长和老师极为重视这类“知识型”书籍的阅读，阅读“作文宝典”成了学生习作的秘密武器，致使学生在习作中出现“雷同现象”、“无病呻吟”，习作成了“假、大、空”的舞台，缺少学生思维灵动的火花。
在对学生的读书习惯调查显示：约有64%的学生基本不写阅读心得，大部分学生在阅读时只是用眼睛看，不善于思考，只有28%的学生在阅读时会提出问题，阅读时遇到不认识的字只有10%的学生去查字典。
这就说明，学生阅读自主性还不够强，阅读处于被动状态，存在着为完成任务而阅读的现象。
根据调查结果，分析可知：
1、农村小学阅读兴趣有待进一步提高。
农村小学生喜欢阅读课外书的比例占79%，平时每天用于课外阅读的时间在半小时以上占45%，还有50%的学生每
天用于课外阅读的时间在十分钟以下，表明了学生对阅读有一定的兴趣，但阅读时间普遍较少。
2、小学生阅读书籍资料缺乏。
从问卷调查中可以看出，小学生最喜欢的一本书大多是《卡通连环画》、《武打小说》等。
又通过访谈调查了解到学生家庭中订阅报纸、杂志的很少，家中藏书有一、两本，最多也只有三、四本。
可见，农村小学生的家长只重视孩子的物质生活，而忽视了孩子的精神文化生活。
另外，学校存放的书籍量少而且陈旧，难以满足孩子的精神文化需求。
3、小学生的阅读习惯必须加强培养。
家庭与学校受应试教育的影响，只重视孩子几门主课成绩的提高，忽视孩子的业余生活，也不引导子阅读课外书，拓宽知识面。
4、小学生的阅读内容和方法极须指导。
对我班的学生进行了访谈，有些人认为好看的书就看看，不好看的就随便翻翻，再不好看的就扔一旁。
甚至有些学生认为看看电视就行了，读书太麻烦。
认为老师让我们写日记和周记就是打开作文书抄抄罢了。