2018江苏卷高考满分作文与名师阅卷解析

2018江苏卷高考满分作文与名师阅卷解析【真题回放】根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。

（70分）花解语，鸟自鸣，生活中处处有语言。

不同的语言打开不同的世界，音乐、雕塑、程序、基因……莫不如此。

语言丰富生活，语言演绎生命，语言传承文明。

【阅卷者说】命题评价2018年的江苏作文试题依然为“新材料作文”，命题风格和去年是一脈相承的，也就是：现象+观点罗列。

但2018年的考题更具有开放性，更注重发散思维能力。

命题人在题面中罗列的“现象”似乎可以“无限”拓展，考生似乎都可以有入手点。

今年所选的话题——“语言”本身就很宽泛，再加上材料对“语言”这个词的多角度、多层面解读，使得文章的立意和内涵表达变得更加丰富。

还应引起注意的是，材料中的“语言”有实和虚之分，实的就是人们日常交际运用的语言，也就是话语或者书面文字；虚的就是“规则”或“属性”，也就是特定的事物有其自身运行的规则，我们遵循这些规则，去理解它们，如题面中提到的音乐、雕塑、程序等。

细思题面最后三句关键句，命题人不仅注重命题的“接地气”，还紧跟热点。

近年来，在社会层面传统文化的传承、扬弃受到强烈关注。

考纲更是明确提出要加大对传统文化考查的力度。

命题人这一次没有选择远离“人间烟火”。

相比于其他考区，江苏的高考作文试题更有内蕴，更有“嚼头”，有助于选拔有灵性、有创新的考生，是一道十分出色的作文题。

对于一些好读书、好接触生活、好奇思妙想的学生而言，本道试题带来了脱颖而出的机会。

此次评分标准，仍是从考场实际情况出发，实事求是。

议论文重在评判其理性思辨和分析说理能力，凡是能紧扣“语言”展开理性的分析和论证，由一般经验而灵动地上升或升华到美妙，结构严密，表述清楚的，应视为见解独到和深刻，判为一类卷（63分以上）；虽无深刻独到之见解，但有清晰的说理思路，说理有一定思考，写作功底较好，可判为二类卷（56～62分）；如果见解平常陈旧，流于肤浅，论证分析比较简单，形式上中规中矩，判为三类卷或四类卷（42～55分）；如果只扣住“语言”现象，简单堆砌事例，基本不做入题的理性分析，原则上判为五类卷（28～41分）；文体不伦不类，且语言素养较差者，视为六类卷（28分以下）。

记叙文重在评价其构思、细节、文采、意蕴等写作技巧和写作智慧，凡能扣住“语言”的特质，展开形象的叙述和描写的，均可视为切题；否则，视为偏离题意。

另外，确认抄袭的，其中三分之二以上篇幅与原作相同的，最高20分；内容基本相同的，最高10分。

写作支招在审题立意时，应注意到现象只是“由头”，真正的思维着力点是最末三小句。

在这三句中，命题人罗列了三种观点——语言丰富生活，演绎生命，传承文化。

三种观点实际上描述了命题人眼中的语言的功能，且三种功能逐层深入。

考生可以任选其中一个观点入手行文，当然，也可以另起炉灶，比如语言丰富思想。

对于考生常选的议论文、记叙文这两种文体，写作的难易度平分秋色。

在具体写作中，考生可以抓住“不同的语言打开不同的世界，音乐、雕塑、程序、基因……莫不如此”这句话进行发散，比如建筑是语言，是凝固的诗；二十四节气是语言，是农耕的语言；网络是语言，是虚拟时空的语言……具体立意可以是：文人墨客的语言丰富了生活，也传承了文化；人际交往中的语言丰富了生活，演绎了生命；科学中的语言演绎生命，也传承了文化；历史的遗迹演绎生命，也传承了文明。

创新写作方向根据第二段材料进行灵活发散，可写作的角度很多，可从以下方向进行思考：1.科技“语言”。

从中国当前的“六大科技进展成果”入手，如“世界首台光量子计算机诞生”，将“量子点单光子源”视为“语言”，谈语言促进中国的发展。

思路：量子点单光子源是“语言”——它把人类的计算能力又往前大大推进了一步——研究、掌握新的语言，取得新的突破。

2.网络语言。

网络语言是从网络中产生或应用于网络交流的一种语言，包括中英文字母、标点、特殊符号、拼音、图标（图片）和文字等多种组合，它们在特定的网络媒介传播中表达特殊的意义，越来越成为人们网络生活中必不可少的一部分。

思路：网络语言与现实生活关系密切——网络语言是一把“双刃剑”，分析其利弊——使用网络语言要慎重，更要理性。

3.综艺清流。

新的时代，新的变化。

专注于“传统文化”的新综艺节目是一种“语言”，它们为传承文明而努力地创新节目呈现方式，生动地诠释了传统文化的魅力，值得赞扬。

思路：综艺清流是新时代的媒体“语言”——一分为二地评析综艺清流的做法——对综艺清流的发展提出思考与建议。

【一类文展示】蓝布物语□江苏一考生蓝色的花布，在手中，在水里，静静地染着，蓝得要说话，一如那傍晚的青蓝。

女人是染花布的，居住在巷子的尽头，她的容颜称不上美丽，倒也有迟暮美人的韵味。

大约是我小时候，她还年轻，已经开始染布了。

记忆并不清晰，模糊中看过那双手一下、两下地将布放入染缸，纵使到了手发蓝的地步，也不懈怠。

她给我染布，用那双溢着清香的手给我裁衣，让我包裹在青蓝色中——同那春日的海，蔚蓝得不可及。

冬去春来，大雁也来去数载，在慵懒的生活中过了许久，倒也有种张爱玲小说中上海都市女的意味。

衣柜里堆置的衣物大抵比书多吧，而那几件蓝布衣，也不知藏哪个箱底了，偶然看到张恨水“青布纱衣，又微透出红绸旗袍”的女主人公，方才忆起我的青布纱衣，它大概是在最上层的箱子里，应该是积满了灰尘，宣告着它的年代。

找出箱子，打开来瞧，却是一阵香气扑鼻，三两件蓝布衣还是那样静躺在箱中，犹似当初在女人手中那般。

洗净它，改成现在的尺寸，勉强做件上衣，我也竟穿了出去。

春光美好，太阳柔和地打在身上，身旁是熟桃的酡颜。

走在小巷里，一切都是静的，有一时髦女士经过，她化着浓妆，踩着高跟鞋，金鳞片裙闪耀着，嗒嗒声是刺耳的。

同样是小巷，我却未能逢着一个戴望舒笔下的“丁香花般”的女子。

走到巷头，我听见了蓝布浸入水的声音，一下，两下，我推门而入，果然是她在忙碌着。

我没有打扰她，只在一旁静坐，她也自顾自地染布，眼底有笑。

一块布染完，晾在杆上，她擦了擦手，向我走来，依我而坐，身上还是熟悉的花香，“我打算不干这个了。

”她说，话语令我失色，“为什么？”“因为没有需要蓝花布的人啊。

”她刚说完，我就听到门外传来一阵喧闹，喧闹声越来越近，原来是周围的大爷大妈们一同聚来。

一个大爷说道：“闺女，听说你要改行？什么没有需要的人？我喜欢得不得了！”“这布好，不褪色，穿在身上像是在跟人亲切地说话呢！”一位大妈也诚挚地说道。

“穿在身上像是在跟人亲切地说话。

”是啊，这蓝色的花布在女人的精心侍弄下竟然有了灵气，摸着我身上的蓝花布上衣，它似乎在跟我说“优秀的传统手艺不灭”呢！【得分亮点】1.立意深刻，发人深省。

文章围绕着蓝花布，塑造了一位守护传统手艺的女性形象，紧扣题面材料中的“语言传承文明”这一立意方向，立意深刻。

作者在文末想象蓝花布上衣对自己说的话，呼吁对优秀传统手艺的守护，引人深思。

2.素材多样，涉笔成趣。

文章素材丰富，第三、四段写到了张爱玲、张恨水、戴望舒这些文坛名家的相关内容，一方面显示了作者的积累丰富，一方面又增加了文章的趣味。

3.叙事流畅，善用修辞。

文章以时间为序，记叙了蓝花布手艺命运的变化，自然合理。

作者善用修辞手法，文章的开头就有体现，运用夸张（蓝得要说话）表现蓝布的蓝。

一语华夏苏州市立达中学校初三张相宜语言不论是繁是简，是晦涩还是通俗，都是思想的载体，印证历史、传承文明。

一春秋鲁国，孔丘居水一方，育一方子弟。

在与百姓门生、君子仁人的相处中，他创立了儒家思想，影响后世。

孔丘在江边清修，自然万物在身后哺育鸟兽鱼虫，滔滔江水在眼前激荡着嶙峋乱石。

君子若水，孔丘亦若水，虽至耄耋之年，仍能凭借深邃的思想成为历史巨人。

孔子道出的感悟被后世演绎、发展。

“吾日三省吾身”“士不可以不弘毅，任重而道远”“逝者如斯夫，不舍昼夜”……三言两语，精练传神，思想的火花乘着语言文字的扁舟，划过千年时空，跨过崇山峻岭，生生不息。

二大唐盛世，太白斗酒人肠，酿出浪漫诗篇。

官场失意，他愈是苦闷，语言愈是自由随性、豪气冲天。

“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”勉励了自己，也勉励了每个时代被事业昕困的人们。

相比之下，晚唐的子美心胸开阔，悲天悯人。

他孤身一人住在漏雨茅屋，见证国家衰亡。

他的眼眸染上几分愁绪，流下两行热泪，他愤怒地呐喊“吾庐独破受冻死亦足！”此般诗句，是通往诗人内心的路，是通往千古大唐的路。

三二十世纪，青年女作家张爱玲温婉卻不失刚毅，在爱情小说的史册里添上浓墨重彩的一笔。

“娶了红玫瑰，久而久之，红的变成墙上的一抹蚊子血，白的还是‘床前明月光’；娶了白玫瑰，白的便是衣服上沾的一粒饭粘子，红的却是心口上一颗朱砂痣。

”这句话道尽了她对男女欢爱的独特理解。

通过文字，我仿佛看到张爱玲独自躺在床上辗转反侧，难以入眠的样子。

真正精妙而为人称道的语言，隐藏了锋芒，蕴含了平和的心境。

一语华夏，语言背后是一颗诚挚热烈的心，是一个时代的悲欢离合。

寥寥数语，一世情怀也跌入无尽的黄昏。

教师点评:本文将“语言”解读为传递思想情感的载体，是比较容易想到的一种思路。

小作者选择了文学史上三个阶段的作品——春秋的《论语》、李杜的唐诗、民国张爱玲的小说来表现语言是“思想的载体，印证历史、传承文明”，以初中生的标准看，本文体现了小作者大量的阅读积累和良好的文字功底。

【名师同题佳作】拜谒贝多芬□江苏省如皋市第一中学正高级教师时鹏寿受所供职的杂志社文艺总监派遣，专程前往维也纳拜谒乐坛巨擘贝多芬。

时间是1826年年底。

枣红色的马虽然名为“的卢”，远没有罗贯中笔下刘备坐骑的数丈檀溪一跃而过的潇洒，她拉着马车，在刺骨的寒风里，只是款款前行。

这，倒是方便我沿途欣赏哥特式建筑、青石板巷道之类的风景，只是内心比较焦急：据说，贝多芬健康状况堪忧。

说实在的，我对这位创作高产且高质的作曲家充满了好奇，尤其是一生与病痛为伴的他在刚过而立之年就耳聋加剧了，居然还有9部交响曲、1部歌剧、32首钢琴奏鸣曲、5首钢琴协奏曲等海量的创作行世。

坐在马车上，我想：有这么多的作品问世而且广有影响，是不是都像鲁热那样出手奇快呢？鲁热是谁？你也许不熟悉这个茨威格眼中的“一夜之间的天才”。

但是，你一定熟悉《马赛曲》。

对！就是法国国歌。

当时，好友兼斯特拉斯堡市市长的迪特里希让他为即将奔赴战场与普鲁士作战的莱茵将士谱寫一首战歌，他在中央大道126号那间简朴的房子里彻夜不眠。

军号的吹奏声、炮车的辚辚声、民众为宣战而发出的欢呼声让他捕捉到了那趋于狂热的节奏，那是国民的脉搏。

历史记住了这个日子：1792年4月26日；同时记住了天性谦逊平和的鲁热，只因那激越的爱国音符。

终于，马车停在了贝多芬的寓所前。

保健医生希望我不要打扰贝多芬，但是贝多芬很热情地欢迎我的到访。

他甚至从藤椅上欠了欠身。