【范文】七年级下册《爸爸的花儿落了》知识点总结人教版
人教版七年级下册02爸爸的花儿落了
他说：没有爸爸… …
2、妈妈今天的眼睛为什么红肿？
3、快回家去 …我好象怕赶不上什么事情似的。 4、旁边的夹桃花不知什么时候垂下了好几枝。
从全文看，爸爸是个怎样的人？
既严厉又慈爱 酷爱养花 注重感情 善于教育孩子
题目的含义：
一、是指爸爸种的夹竹桃的垂落
二、是象征秉性爱花的父亲的辞 世。表达了对父亲的深切怀念
和感激之情及失去父亲的痛楚.
参加毕业典礼 探望病中的父亲
眼前事
插 叙 父亲爱花
父亲严厉责罚我赖床不愿上学
忆往事
父亲教我到银行汇款
典礼后急回家却得知父亲的死讯
眼前事
1.题目略
（1）回忆起爸爸叫她到东交民巷正金银行， 汇款给在日本的陈叔叔。 （2）回忆起爸爸惩罚她赖床不起，使她明 白爸爸对她的爱是很深的。 （3）回家后看到垂落的夹竹桃、掉在地上 的青石榴，得知爸爸死讯时，她虽然很悲 伤，但是想到爸爸对她说的话，知道自己 已经长大了，于是表现出从来没有过的镇 定和安静。
2．题目略。 （1）爸爸对“我”要求很严格，希 望“我”从小就能养成好的习惯；但 是他表面的严厉中又有无限的关爱， 关心自己的冷暖和苦乐。爸爸的爱使 “我”意识到不能懒惰，要处处严格 要求自己，为“我”以后的成长上了 很好的一课。
（2)是。“我”得知爸爸不行了，首先意 识到“这里就数我大了，我是小小的大 人”，然后就对老高说话，而且是“从来 没有过这样的镇定，这样的安静”，最后 在心里默念“我已不再是小孩子”。
作者以参加小学毕业典礼为主线 （明线），以夹竹桃花为副线（暗 线），双线穿插，通过写主人公的 爸爸对她严中有爱的教育和爸爸在 去世时她的人生体验，表现了父爱 的伟大，抒发了对父亲的深切感激， 崇敬和怀念。
人教部编版语文七年级下册《爸爸的花儿落了》知识讲解
《爸爸的花儿落了》知识讲解梳理运用作者与背景林海音(1918～2001)，原名林含英，小名英子，原籍台湾，父母曾东渡日本经商。
林海音生于日本大阪，不久返台，后举家迁居北京，林海音即在北京长大。
曾先后就读于北京城南厂甸小学、北京新闻专科学校。
1948年同丈夫带着三个孩子回到故乡台湾。
1953年开始文艺创作。
林海音的创作是丰富的，有散文集《窗》《芸窗夜读》，短篇小说集《城南旧事》，长篇小说《春风》《晓云》等多部书出版。
此外，还有许多文学评论、散文等，散见于台湾报刊。
本文节选自林海音的小说《城南旧事》的最后一部分，原题为“爸爸的花儿落了，我已不再是小孩子”。
从本文题目就可以看出，这一部分实际上写主人公经历了那么多人生世事，在爸爸去世之时，终于体会到自己已经长大了，不再是小孩子了。
我们从作者为这部小说所写的序言中可以了解写作背景：“夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，但是童年却一去不还。
冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了。
可是，是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊！我对自己说，把它们写下来吧，让实际的童年过去，心灵的童年永存下来。
就这样，我写了一本《城南旧事》。
我默默地想，慢慢地写。
看见冬阳下的骆驼队走过来，听见缓慢悦耳的铃声，童年重临于我的心头。
”由此可知，作者是以童年生活为原型写成这部自传体小说的，其目的是以此来回忆童年生活，展示自己童年时走向成熟的足迹。
《城南旧事》是林海音根据自己的生活经历创作的自传体小说，她曾这样评价自己在台北写就的这部作品：“淡淡的哀愁，沉沉的相思。
”《城南旧事》简介：20年代末，六岁的小姑娘林英子住在北京城南的一条小胡同里。
经常痴立在胡同口寻找女儿的“疯”女人秀贞，是英子结交的第一个朋友。
秀贞曾与一个大学生暗中相爱，后大学生被警察抓走，秀贞生下的女儿小桂子又被家人扔到城根下，生死不明。
英子对她非常同情。
英子得知小伙伴妞儿的身世很像小桂子，又发现她脖颈后的青记，急忙带她去找秀贞。
【语文知识点】爸爸的花儿落了课文原文
【语文知识点】爸爸的花儿落了课文原文新建的大礼堂里，坐满了人；我们毕业生坐在前八排，我又是坐在最前一排的中间位子上。
我的襟上有一朵粉红色的夹竹桃，是临来时妈妈从院子里摘下来给我别上的，她说：“夹竹桃是你爸爸种的，戴着它，就像爸爸看见你上台时一样!”新建的大礼堂里，坐满了人；我们毕业生坐在前八排，我又是坐在最前一排的中间位子上。
我的襟上有一朵粉红色的夹竹桃，是临来时妈妈从院子里摘下来给我别上的，她说：“夹竹桃是你爸爸种的，戴着它，就像爸爸看见你上台时一样!”爸爸的花儿落了爸爸病倒了，他住在医院里不能来。
昨天我去看爸爸，他的喉咙肿胀着，声音是低哑的。
我告诉爸爸，行毕业典礼的时候，我代表全体同学领毕业证书，并且致谢词。
我问爸爸，能不能起来，参加我的毕业典礼。
六年前他参加我们学校的那次欢送毕业同学同乐会时，曾经要我好好用功，六年后也代表同学领毕业证书和致谢词。
今天，“六年后”到了，我真的被选做这件事。
爸爸哑着嗓子，拉起我的手笑笑说：“我怎么能够去？”但是我说：“爸爸，你不去，我很害怕。
你在台底下，我上台说话就不发慌了。
”“英子，不要怕，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。
”“那么爸爸不也可以硬着头皮从床上起来到我们学校去吗?”爸爸看着我，摇摇头，不说话了。
他把脸转向墙那边，举起他的手，看那上面的指甲。
然后，他又转过脸来叮嘱我：“明天要早起，收拾好就到学校去，这是你在小学的最后一天了，可不能迟到!”“我知道，爸爸。
”“没有爸爸，你更要自己管自己，并且管弟弟和妹妹，你已经大了，是不是?”“是。
”我虽然这么答应了，但是觉得爸爸讲的话很使我不舒服，自从六年前的那一次，我何曾再迟到过?当我在一年级的时候，就有早晨赖在床上不起床的毛病。
每天早晨醒来，看到阳光照到玻璃窗上了，我的心里就是一阵愁：已经这么晚了，等起来，洗脸，扎辫子，换制服，再到学校去，准又是一进教室被罚站在门边。
同学们的眼光，会一个个向你投过来，我虽然很懒惰，却也知道害羞呀!所以又愁又怕，每天都是怀着恐惧的心情，奔向学校去。
4《爸爸的花儿落了》知识要点
七年级语文课课清学习资料《爸爸的花儿落了》重点问题整理（一）字词积累挪．（nuï）窝儿骊．（lí）歌衣襟．（jīn）肿胀．．（zhǒng zhàng）叮嘱．．（1ǎn duî）挨．（ái）打．．（dīng zhǔ）扎．（zā）辫子懒惰撩．（1iāo）起铁栅．（zhà）栏廊檐．．（1án gyán）抡．（lūn）徘徊．．（pái huái）花圃．（pǔ）抽屉．（tì）（pú）公英鸡毛掸．（dǎn）子咻咻．．（xiū）玉簪．（zān）花（二）理解主旨课文通过对爸爸逼“我”上学、到学校给“我”送衣服、非常爱花、鼓励“我”独自去寄钱等往事的回忆，刻画了一个严厉而又慈爱的父亲形象，表现了父亲急切地希望女儿能尽快坚强起来，成熟起来的愿望。
也表达了作者对父亲的挚爱，失去父亲的痛苦及自己的成长。
（三）理清结构（四）本文采用了怎样的叙述方式？文章内容包括哪两方面？顺叙和插叙。
文章内容包括眼前发生的事，又插叙了对往事的回忆。
眼前事包括（1）我穿着别着夹竹桃花的衣服,参加毕业典礼。
（2）毕业典礼开始, 韩主任讲话, 唱骊歌, 哭别。
（3）我回到家中看到爸爸的花儿落了, 得知父亲病逝。
插叙的往事有（1）父亲在病床上叮嘱”我”勇闯难关。
（2）父亲逼我去上学。
（3）父亲爱花养花。
（4）父亲让我独自到银行汇款给叔叔。
（五）下面是父亲病床前的三句话，分别照应哪几件事？1、英子，不要怕，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。
回忆起爸爸叫我到东交民巷正金银行，汇款给在日本的陈叔叔。
2、明天要早起，收拾好就到学校去，这是你在小学的最后一天了，可不能迟到!回忆起爸爸惩罚她赖床不起，使她明白爸爸对她的爱是很深的。
3、没有爸爸，你更要自己管自己，并且管弟弟和妹妹，你已经大了，是不是?回家后看到垂落的夹竹桃、掉在地上的青石榴，得知爸爸死讯时，她虽然很悲伤，但是想到爸爸对她说的话，知道自己已经长大了，于是表现出从来没有过的镇定和安静。
语文人教版七年级下册爸爸的花儿落了——插叙手法
《爸爸的花儿落了》——插叙手法微课教学设计茂名市第十五中学邱晓杏教学目标:1、默读课文，整体感知课文内容，正确理解文章主题。
2、了解双线结构文章的选材方法，了解插叙写法，学习插叙写法，把握文章脉络。
教学重点：默读课文，整体感知课文内容，正确理解文章主题。
教学难点：了解双线结构文章的选材方法，学习插叙写法，把握文章脉络。
教材分析：《爸爸的花儿落了》节选自《城南旧事》的最后一部分，原题是“爸爸的花儿落了，我已不再是孩子”。
从题目中可以看出主人公经历了那么多人生世事，在爸爸去世之时，终于体会到自己已经长大了。
文章随主人公起伏的思绪而记叙下来，时而记眼前之事，时而忆从前往事，内容丰富而不拖沓，事件交错而不零乱，这得益于作者对插叙手法的灵活运用，在不同时间、不同场合、现实和回忆之间不断切换。
学情分析：对于初一学生来说，文章没有文字阅读上的障碍。
作者所经历的童年往事，爸爸对“我”严格而又慈爱的教育，对于和”我“年龄相仿的，刚从小学升上初中的初一学生来说，既是陌生的，又是熟悉的。
陌生的是生活的时代不同，熟悉的是父亲对子女的严厉而又慈爱的教育，盼望子女长大、懂事的情感。
阅读文章，学生能感同身受，很容易就进入文章，理解内容，体会情感，鉴赏所使用的插叙手法。
教学过程：一、导入：二、理清结构，整体感知1、文中写了哪些眼前事？是按什么顺序来记叙的呢？眼前事: 等待开会讲话，唱歌看到花落（毕业典礼前）（毕业典礼时）（毕业典礼后）2、文中写了哪些回忆过去的事？回忆的事情又是怎样引发出来的？3、根据屏幕上的图片，伴随音乐，复述课文，体会作者不断起伏的思绪。
（注意：以眼前事为主线，注意现实和回忆间的切换，把握好语调，语速）眼前事: 等待开会讲话，唱歌看到花落（毕业典礼前）（毕业典礼时）（毕业典礼后）回忆事：医院探病爸爸爱花赖床挨打闯练汇款送衣和钱。
三、插叙的定义：插叙——插叙是在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的回忆或故事的，然后再接着叙述原来的内容。
初一新人教版语文下第一单元爸爸的花儿落了知识点
初一新人教版语文下第一单元爸爸的花儿落了知识点导读：《爸爸的花儿落了》主要讲述了父亲与孩子的故事，体现了作者对父亲的怀念崇敬之情。
今天为大家讲解的主要内容是爸爸的花儿落了知识点，希望对大家新学期备考有帮助！一、原文衣襟上的夹竹桃引起“我”对爸爸的回忆，回忆中有欢乐，也有感伤;有爸爸严厉的责罚，也有他绵绵的爱意。
爸爸的花儿落了，“我”已不再是小孩子，“我”已经长大了。
新建的大礼堂里，坐满了人;我们毕业生坐在前八排，我又是坐在最前一排的中间位子上。
我的襟上有一朵粉红色的夹竹桃，是临来时妈妈从院子里摘下来给我别上的，她说：“夹竹桃是你爸爸种的，戴着它，就像爸爸看见你上台一样!”爸爸病倒了，他住在医院里不能来。
昨天我去看爸爸，他的喉咙肿胀着，声音是低哑的。
我告诉爸爸，行毕业典礼的时候，我将代表全体同学领毕业证书，并且致谢词。
我问爸爸，能不能起来，参加我的毕业典礼?六年前他参加我们学校的那次欢送毕业同学同乐会时，曾经要我好好用功，六年后也代表同学领毕业证书和致谢词。
今天，“六年后”到了，我真的被选做这件事。
爸爸哑着嗓子，拉起我的手笑笑说：“我怎么能够去?”但是我说：“爸爸，你不去，我很害怕。
你在台底下，我上台说话就不发慌了。
”“英子，不要怕，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。
”“那么爸爸不也可以硬着头皮从床上起来到我们学校去吗?”爸爸看着我，摇摇头，不说话了。
他把脸转向墙那边，举起他的手，看那上面的指甲。
然后，他又转过脸来叮嘱我：“明天要早起，收拾好就到学校去，这是你在小学的最后一天了，可不能迟到!”“我知道，爸爸。
”“没有爸爸，你更要自己管自己，并且管弟弟和妹妹，你已经大了，是不是?”“是。
”我虽然这么答应了，但是觉得爸爸讲的话使我很不舒服，自从六年前的那一次，我何曾再迟到过?当我在一年级的时候，就有早晨赖在床上不起的毛病。
每天早晨醒来，看到阳光照到玻璃窗上了，我的心里就是一阵愁：已经这么晚了，等起来洗脸，扎辫子，换制服，再到学校去，准又是一进教室就被罚站在门边。
七年级下册语文《爸爸的花儿落了》
《爸爸的花儿落了》教材分析《爸爸的花儿落了》节选自《城南旧事》的最后一部分，原题是“爸爸的花儿落了，我已不再是孩子”。
从题目中可以看出主人公经历了那么多人生世事，在爸爸去世之时，终于体会到自己已经长大了。
文章随主人公起伏的思潮而记叙下来，时而记眼前之事，时而忆从前往事，内容丰富而不拖沓，事件交错而不零乱。
文章重点写了爸爸对自己的深情和盼望自己长大、懂事的情感，写得深沉而动人，令读者仿佛能依稀的看到文字的幕帘后面，闪烁着一双盈盈的泪眼，“童稚里充满了哀怨，纯真中蕴含了惆怅”。
品味语言，体会父爱，感悟成长，是本文的教学重点。
揣摩理解故事中蕴含的真情是教学难点。
教学目的1、有感情地朗读课文，感知文章内容，用简洁的语言概述文章的内容。
2、理清文章的思路，研读课文，学会质疑。
3、理解作者思想感情，体味人与人之间的真情。
教学重点感情地朗读课文，感知文章内容，用简洁的语言概述文章的内容。
教学难点理解作者思想感情，体味人与人之间的真情。
教时：两课时第一课时一、导入：1、导入：（播放音乐《送别》）“长亭外/古道边/芳草碧连天/晚风拂柳笛声残/夕阳山外山/天之涯/地之角/知交半零落/人生难得是欢聚/唯有别离多。
”这首李叔同1908年谱词的《骊歌》，由林海音《城南旧事》改编的同名电影而广为人知，这首歌含有淡淡的哀愁，浓浓的相思，送走的不仅仅是小学的毕业典礼，也不仅仅是家里的落花，其实还有美好的童年，难忘的父爱。
今天，我们一起来学习林海音小说《城南旧事》的最后一部分——《爸爸的花儿落了》，来感受主人公在经历那么多人生世事后，在爸爸去世之时，终于体会到自己已经长大了，不再是小孩子的成长历程。
2、作者简介：林海音(1918—2001)，原名林含英，小名英子，中国现代著名女作家。
原籍台湾省苗栗县，父母曾东渡日本经商。
生于日本大坂，3岁随父母返台，5岁来到北京，北京是她文学之路的起点。
被称为台湾文学“祖母级的人物”。
作品有：处女作散文小说合集《冬青树》、短篇小说集《烛心》《婚姻的故事》《城南旧事》。
人教版七年级语文下册《爸爸的花儿落了》
人教版七年级语文下册《爸爸的花儿落了》人教版七年级语文下册《爸爸的花儿落了》1、把握父女之间真挚、深沉的情感。
2、理清文章思路、感知文章内容。
3、了解记叙的叙事方法。
1、把握父女之间真挚、深沉的爱。
2、理清文章思路，感知文章内容。
“让学生成为学习的主人”这一理念渗透在每个教学环节。
该设计从探究问题入手，培养学生发现问题的能力。
几个思考题的设计，循序渐进，由浅入深，启发学生怎样透过现象看本质：爸爸的责打蕴含着深沉的爱。
让学生在自主探究中获取人生的体验。
在我们成长的过程中，父母给了我们无限的关爱，可用“三春晖”来比喻。
我们都会唱《世上只有妈妈好》，不错，(母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春;母爱是一泓清泉，让你在情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。
) 但父爱也是深沉的，(父爱就像那直插云霄的山峰，高大巍峨，让人在孤寂之中有了依靠;父爱就像那一望无际的大海，博大深沉，他能包容儿女的美丑真假。
)(父爱是一座山峰，让你的身心即使承受风霜雨雪也沉着坚决;父爱是一片大海，让你的灵魂即使遇到电闪雷鸣依然仁厚宽容。
)现在，让我们一起来认识一位可敬可亲的父亲吧!与英子姑娘去感受人生的悲凉凄苦，一同体味父亲的爱意。
(课前播放录音带，创设浓浓的亲情气氛，在悦耳悠扬的乐曲声中，让学生产生联想，引起大家的共鸣，奠定学好该文的感情基调。
)1、有感情地朗读全文。
2、复述故事梗概。
(读和说的能力是语文的根本功，也是学好语文的根底，此题的设计旨在培养学生的朗读与概括能力，同时帮助学生熟悉课文，理清文章的脉络。
)3、出示思考题。
(1)、文章以“爸爸的'花儿落了”为题有什么含义?(2)、爸爸具有什么样的性格特点?(3)、花在文章构造中起着什么作用?(此题旨在让学生了解象征手法，双关修辞。
通过对爸爸性格的分析，体验浓浓的亲情，感知父爱的深沉。
)小组讨论明确：该文题目运用了双关的修辞手法，一方面指爸爸种的花儿凋零了，另一方面指爱花的爸爸离开了人世。
《爸爸的花儿落了》初一语文知识点总结
《爸爸的花儿落了》初一语文知识点总结
《爸爸的花儿落了》初一语文知识点总结
一、重点字词
1. 给下列加点字注音。
鸡毛掸(dǎn)子咻(xiū)咻玉簪(zān)花骊(lí)歌花圃(pǔ) 懒惰(du)
2. 用恰当词语填空。
冬天的清晨站在校门前，戴着露出五个手指头的那种手套，举了一块热乎乎的烤白薯在吃着；夏天的早晨站在校门前，手里举着从花池里摘下的玉簪花，送给亲爱的韩老师，是她教我跳舞的'。
二、重点句子
于是我唱了五年的骊歌，现在轮到同学们唱给我们送别，"长亭外，古道边，芳草碧连天。
问君此去几时来，来时莫徘徊!?天之涯，地之角，知交半零落，人生难得是欢聚，惟有别离多……"
三、文学常识
《爸爸的花儿落了》选自《城南旧事》，作者是台湾作家林海音。
【初中课内阅读】《爸爸的花儿落了》课文精讲及同步练习附答案
【初中课内阅读】《爸爸的花儿落了》课文精讲及同步练习附答案爸爸的花儿落了【字词综合运用】 (1) 注音衣襟(jīn) 掸子(dǎn) 徘徊 (hui) 肿胀 (zhng) 栅栏 (zh) 骊歌 (l) 叮嘱(zhǔ) 恐惧 (j) 花圃(pǔ) 玉簪花(zān) 蒲公英 (p) (2) 多音字辨析 (3) 形似字区别爸爸的花儿落了【字词综合运用】(1)注音衣襟(jīn)掸子(dǎn)徘徊(huái)肿胀(zhàng)栅栏(zhà)骊歌(lí)叮嘱(zhǔ)恐惧(jù)花圃玉簪花(zān)蒲公英(pú)(2)多音字辨析(3)形似字区别(4)解词谢词：在仪式上所说的表示感谢的话。
也作谢辞。
叮嘱：再三嘱咐。
徘徊：在一个地方来回走动，比喻犹豫不决或事物在某个范围内来回浮动、起伏。
骊歌：告别的歌。
知交：知己的朋友。
闯练：走出家庭，到实际生活中锻炼。
【重点句子分析】(1)题目“爸爸的花儿落了”有什么引申的含义文章以爸爸的花儿落了”为题，一语双关。
一方面实指夹竹桃的败落，一方面象征天性爱花的爸爸离开人世。
(2)父亲的深情对“我”成长的影响父亲充满爱心的严厉教育，使“我”意识到不能懒惰，要处处严格要求自己；鼓励“我”大胆闯练，遇到困难要坚强。
(3)文章材料安排上的特点这篇文章是随着主人公起伏的思潮而记叙下来的，采用插叙手法，时而写眼前的事，时而又回忆往事，使文章显得波澜起伏，跌宕有致。
这里有现实，有回忆，用现实引出回忆，内容丰富而不拖沓，事件交错而不零乱。
(4)文章巧妙的伏笔文中没有正面提及爸爸病危、濒死，但却处处暗示，层层渲染，埋下伏笔。
比如文章开头“我”回忆去医院看望爸爸时，爸爸曾说：“没有爸爸，你更要自己管自己，并且管弟弟和妹妹，你已经大了，是不是？”又如毕业典礼结束后，“催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的”，这恐怕是一种预感。
进家门以后看到“旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样”，更是以花喻人，把即将丧父的伤痛推到极致。
七年级下册《爸爸的花儿落了》知识点总结人教版【DOC范文整理】
七年级下册《爸爸的花儿落了》知识点总结人教版本文的作者林海音,原名林含英,小名英子,原籍台湾省苗栗县,父母曾东渡日本经商。
林海音于1918年3月18日生于日本大阪,不久回到台湾,当时台湾被日本帝国主义侵占,她的父亲不甘在日寇铁蹄下生活,举家迁居北京,林海音在北京长大,毕业于北京新闻专科学校,后任《世界日报》记者。
1948年8月同丈夫回到台湾任报社编辑。
林海音的创作是丰富的。
共出版了18本书。
有散文集《窗》、《作客美国》等。
散文小说集《冬青树》。
短篇小说集《烛心》、《城南旧事》等。
长篇小说《春风》、《晓云》等。
广播剧集《薇薇的周记》。
另外有《林海音自选集》、《林海音童话集》、《中国近代作家与作品》。
此外,还有许多文学评论、散文等,散见于台湾报刊。
本文节选自《城南旧事》,《城南旧事》是一篇短篇小说。
写的是20年代末,北京城南的事情。
以'爸爸的花儿落了'为题，一方面实指夹竹桃的败落,一方面象征天性爱花的爸爸离开人世。
充满情味而又严谨周密。
学习本文首先要通读全文,扫清字词障碍,理清思路,了解结构,理解内容。
一、字：给下列加红字注音：襟上掸子咻咻玉簪花骊歌花圃２、多音字注音组词：夹①夹肢窝②夹层③夹裙二、解释词语：油鞋：一种涂上桐油，下雨天穿着的鞋。
油纸伞：一种用涂上桐油的纸，做伞面的雨伞。
挪窝儿：原意是离开原来所在地的地方，这里指起床。
鸡毛掸子：用鸡毛绑成的清除灰尘的用具。
咻咻：挥舞鞭子时发出的声响。
玉簪花：一种庭园观赏植物，花白色，味芳香。
骊歌：告别的歌。
四眼狗：对戴眼镜的人的戏称，这里指代英子叫的德先叔。
三、学习本文内容本文节选自《城南旧事》的最后一部分，原题'爸爸的花儿落了，我已不再是小孩子'。
这一部分实际上写主人公经历了那么多人生世事，在爸爸去世之时，终于体会到自己已经长大了，不再是小孩子了。
本文记叙的顺序是什么？本文记叙的顺序：插叙。
分析本文的叙事线索，并指出主线和副线，再说出这样划分主线和副线的道理。
《城南旧事——爸爸的花儿落了》
《城南旧事——爸爸的花⼉落了》
我的襟上有⼀朵粉红⾊的夹⽵桃，是临来时妈妈从院⼦⾥摘下来给我别上的，她说：“夹⽵桃是你爸爸种的，戴着它，就像爸爸看见你上台时⼀样！”
“旁边的夹⽵桃不知什么时候垂下了好⼏枝⼦，散散落落的,很不像样，⽯榴树⼤盆底下也有⼏粒没有长成的⼩⽯榴。
”
爸爸的花⼉在⽂中明指夹⽵桃，实指⽗亲的⽣命。
夹⽵桃在⽂中的反复出现都有⼀定的象征意义和独特的内涵。
第⼀处，妈妈⽤⼀朵夹⽵桃别在“我”的⾐襟上，不禁令⼈⽣疑，夹⽵桃怎能替代爸爸？也预⽰着后⽂爸爸的⽣命垂危的真相。
第⼆处，夹⽵桃的散落、不像样与此时的⽣活的散落、不精致，暗暗吻合。
⽽后⽂，爸爸的花⼉落了，即指夹⽵桃的花⼉谢了，⼜指爸爸的⽣命落了，也暗⽰着曾属于作者的如花的童年结束了。
作者以花⼉串起情节，在关键的⾏⽂处总能让夹⽵桃合理出现，把⼀种外显的丧⽗之痛隐含于花⼉谢了这样的意境中，让⼈于淡淡的忧伤中品味，那种浓郁的亲情和哀愁就散落在⽂字间，细腻、哀婉，便是⽂字的魅⼒。
这也给读者⾏⽂带来⽰范。
⾯对⽣活中直接的情绪：喜、怒、哀、乐，可以有恰当的意象代⾔，必含蓄⽽耐久！。
初一新人教版语文下第一单元爸爸的花儿落了知识点
初一新人教版语文下第一单元爸爸的花儿落了知识点
《爸爸的花儿落了》主要讲述了父亲与孩子的故事，体现了作者对父亲的怀念崇敬之情。
今天为大家讲解的主要内容是爸爸的花儿落了知识点，希望对大家新学期备考有帮助！
一、原文
衣襟上的夹竹桃引起我对爸爸的回忆，回忆中有欢乐，也有感伤;有爸爸严厉的责罚，也有他绵绵的爱意。
爸爸的花儿落了，我已不再是小孩子，我已经长大了。
新建的大礼堂里，坐满了人;我们毕业生坐在前八排，我又是坐在最前一排的中间位子上。
我的襟上有一朵粉红色的夹竹桃，是临来时妈妈从院子里摘下来给我别上的，她说：夹竹桃是你爸爸种的，戴着它，就像爸爸看见你上台一样!
爸爸病倒了，他住在医院里不能来。
昨天我去看爸爸，他的喉咙肿胀着，声音是低哑的。
我告诉爸爸，行毕业典礼的时候，我将代表全体同学领毕业证书，并且致谢词。
我问爸爸，能不能起来，参加我的毕业典礼?六年前他参加我们学校的那次欢送毕业同学同乐会时，曾经要我好好用功，六年后也代表同学领毕业证书和致谢词。
今天，六年后到了，我真的被选做这件事。
爸爸哑着嗓子，拉起我的手笑笑说：我怎幺能够去?
但是我说：爸爸，你不去，我很害怕。
你在台底下，我上台说话就不发慌了。
英子，不要怕，无论什幺困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。
那幺爸爸不也可以硬着头皮从床上起来到我们学校去吗?。
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理
1作者简介
林海音（1918年3月18日—2001年12月1日），台湾作家。
原名林含英，小名英子，原籍台湾省苗栗县，父母曾东渡日本经商。
代表作《城南旧事》等。
2相关背景
林海音曾有一个叔叔在大连参加抗日活动，之后被日本人逮捕，被毒死在狱中。
林海音的父亲前往大连收尸，回京后不久，身心俱疲，肺病复发，于1931年去世。
《爸爸的花儿落了》就由这场病痛写起。
作者以参加小学毕业典礼的过程为主线，穿插了对往事的回忆，从中表现了父爱的伟大，抒发了对父亲的深切感激和怀念之情
3写作线索
全文是由两条线索贯穿起来的
明线：爸爸对女儿的爱。
（因为主要内容，无论主要内容，顺叙，插叙，都是在强调父亲对英子锻炼，鼓励和关心。
都是爱的表现）。
暗线：小学毕业典礼。
4主要内容
这篇课文通过写主人公的爸爸对她严中有爱的教育和爸爸在去世时她的人生体验，表现了父爱的伟大，抒发了对父亲的深切感激，崇敬和怀念。
5分段及段意
可分为六部分：。
第2课爸爸的花儿落了知识点：七年级下学期语文
第2课爸爸的花儿落了知识点：七年级下学
期语文
一、重点字词
1.给下列加点字注音。
鸡毛掸dǎn子咻xiū咻玉簪zān花
骊lí歌花圃pǔ 懒惰duò
2.用恰当词语填空。
冬天的清晨站在校门前，戴着露出五个手指头的那种手套，举了一块热乎乎的烤白薯在吃着;夏天的早晨站在校门前，手里举着从花池里摘下的玉簪花，送给亲爱的韩老师，是她教我跳舞的。
二、重点句子背记知识清单
于是我唱了五年的骊歌，现在轮到同学们唱给我们送别，"长亭外，古道边，芳草碧连天。
问君此去几时来，来时莫徘徊! 天之涯，地之角，知交半零落，人生难得是欢聚，惟有别离多……"
三、文学(文体)常识背记知识清单
《爸爸的花儿落了净选自《城南旧事》，作者是台湾(地名)作家林海音。
以上就是为大家整理的第2课爸爸的花儿落了知识
点：七年级下学期语文，大家还满意吗?希望对大家有所帮助!
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初一语文词汇：《爸爸的花儿落了》|初中语文基础知识总结｜初中语文基础知识大全-初一语文词汇：《爸爸的花儿落了》肿胀zhànｇ:肌肉.皮肤或黏膜等组织由于发炎．淤血或充血而体积增大。
ﻪ叮嘱zhǔ:再三嘱咐。
ﻭ油鞋：一种涂上桐油,用于下雨天穿的鞋。
ﻪﻭ挪窝儿ｎuó:离开原来所在的地方。
这里指起床。
鸡毛掸子dǎn：掸灰尘的用具，把鸡毛扎在藤或竹竿的一端制成。
有的地方叫鸡毛帚。
咻咻ｘiū:模拟挥舞鞭子时发出的声响。
ﻭ骊歌ｌí:告别的歌。
ﻭ雨篷péｎg:遮蔽雨的设备,用竹木.苇席或帆布等制成。
ﻪﻭ玉簪花zān：一种庭院观赏植物,花白色,气味芳香。
ﻭ徘徊páiｈuáｉ：在一个地方来回的走。
蔽雨犹豫不决。
ﻪﻭ花圃pǔ：种花草的园地。
ﻪﻭﻭﻪﻭﻪ初一语文词汇:《斑羚飞渡》|初中语文基础知识总结|初中语文基础知识大全－初一语文词汇:《斑羚飞渡》ﻪﻭ肌腱jiàn:连接肌肉与骨骼的结缔组织，白色，质地坚韧。
逞能chěｎg:显示自己能干。
ﻪﻭ恍惚huǎｎg hū:神志不清;精神不集中。
ﻪ一尘不染：指环境非常清洁。
ﻪﻭ略胜一筹:比较起来，略微好一些。
筹，筹码，计数的工具。
ﻪﻭ眼花缭乱liáo:眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。
ﻭ甜腻:为了讨人喜欢而作出的声音.动作。
ﻭ娴熟xｉán：熟练。
进退维谷:进退两难。
谷,比喻困难的境地。
ﻪ秩序井然:有条理.不混乱的情况。
ﻪ迥然不同jiǒnｇ:形容差得很远。
迥，远。
迥然,显然。
ﻪﻭﻭﻪﻭﻪﻭ。
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七年级下册《爸爸的花儿落了》知识点
总结人教版
本文的作者林海音,原名林含英,小名英子,原籍台湾省苗栗县,父母曾东渡日本经商。
林海音于1918年3月18日生于日本大阪,不久回到台湾,当时台湾被日本帝国主义侵占,她的父亲不甘在日寇铁蹄下生活,举家迁居北京,林海音在北京长大,毕业于北京新闻专科学校,后任《世界日报》记者。
1948年8月同丈夫回到台湾任报社编辑。
林海音的创作是丰富的。
共出版了18本书。
有散文集《窗》、《作客美国》等。
散文小说集《冬青树》。
短篇小说集《烛心》、《城南旧事》等。
长篇小说《春风》、《晓云》等。
广播剧集《薇薇的周记》。
另外有《林海音自选集》、《林海音童话集》、《中国近代作家与作品》。
此外,还有许多文学评论、散文等,散见于台湾报刊。
本文节选自《城南旧事》,《城南旧事》是一篇短篇小说。
写的是20年代末,北京城南的事情。
以'爸爸的花儿落了'为题，一方面实指夹竹桃的败落,一方面象征天性爱花的爸爸离开人世。
充满情味而又严谨周密。
学习本文首先要通读全文,扫清字词障碍,理清思路,了解结构,理解内容。
一、字：
1、给下列加红字注音：（见书中注解）
襟上掸子咻咻玉簪花骊（）歌花圃（）
２、多音字注音组词：夹
①（gā）夹肢窝
②（jiá）夹层
③（jiā）夹裙
二、解释词语：
油鞋：一种涂上桐油，下雨天穿着的鞋。
油纸伞：一种用涂上桐油的纸，做伞面的雨伞。
挪窝儿：原意是离开原来所在地的地方，这里指起床。
鸡毛掸子：用鸡毛绑成的清除灰尘的用具。
咻咻：挥舞鞭子时发出的声响。
玉簪花：一种庭园观赏植物，花白色，味芳香。
骊歌：告别的歌。
四眼狗：对戴眼镜的人的戏称，这里指代英子叫的德先叔。
三、学习本文内容
本文节选自《城南旧事》的最后一部分，原题'爸爸的花儿落了，我已不再是小孩子'。
这一部分实际上写主人公经历了那么多人生世事，在爸爸去世之时，终于体会到自己已经长大了，不再是小孩子了。
1、本文记叙的顺序是什么？
本文记叙的顺序：插叙。
2、分析本文的叙事线索，并指出主线和副线，再说出这样划分主线和副线的道理。
本文时而写眼前的事，时而又回忆往事，使显得波澜起伏，跌宕有致。
本文有两条叙事线索：一条是'毕业典礼'，一条是'回忆'。
写毕业典礼是为了引出回忆，是通过'回忆'表现的主题。
因此，'回忆'是的主线，'毕业典礼'是的副线。
3、回忆了几件事？分别概括一下内容。
回忆了四件事，也可以说插叙了四件事。
这四件事分别是：
①毕业典礼的前一天去医院探望病重的爸爸的情形。
②六年前因下雨不愿上学，赖床不起受到爸爸的惩罚以及以后上学从不迟到的情形。
③爸爸非常喜欢花。
④爸爸让'我'到东交民巷给在日本的陈叔叔汇款。
4、从全文看，爸爸是一个怎样的人？
爸爸表面很严厉，实际上却充满爱心。
鼓励孩子要坚强，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。
很重感情，他听到弟弟被日本人害死的消息，便急得吐血了。
特别爱花，每天下班回来，第一件事就是浇花。
5、没有正面提及爸爸病危和去世，写得很含蓄，但文中处处有伏笔。
试做点分析。
文中多处使用伏笔，暗示爸爸已经病得很重，比如开头'我'回忆去医院看爸爸时，爸爸曾说：'没有爸爸，你更要自己管自己，并且管弟弟和妹妹，你已经大了，是不是？'这是一处伏笔。
又如当毕业典礼的钟声响起后，'妈妈今早的眼睛为什么红肿着'这一句暗示妈妈对爸爸的病情很了解。
这又是一处伏笔。
6、下面三句话与文中哪三件事相响应？
（1）英子，不要怕，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了
（2）明天要早起，收拾好就要到学校去，这是你在小学的最后一天了，可不能迟到！
（3）没有爸爸，你更要自己管自己，并且管弟弟和妹妹，你已经长大了，是不是？
（1）与'爸爸叫'我'到东交民巷给日本的陈叔叔汇款'相呼应。
（2）与'爸爸惩罚'我'赖床不起'相呼应。
（3）与'看到夹竹桃、掉在地上的青石榴，得知爸爸死讯时，'我'虽很悲伤但很镇定'相呼应。
7、'爸爸逼我上学'表明了爸爸怎样的态度和情感？对
我的成长有什么影响？
态度和情感：爸爸对'我'要求很严格，希望'我'从小就能养成好的习惯，但是他表面的严厉中又有无限的关爱，关心自己的冷暖和苦乐。
影响：爸爸的爱使'我'意识到不能懒惰，要处处严格要求自己，为'我'以后的成长上了很好的一课。
8、文中哪些地方看出我真正感受到自己长大了？
'我'得知爸爸不行了，首先意识到：'这里数我大了，我是小小的大人。
跟老高说话，'从来没有过这样的镇定，这样的安静'最后在心里默念：'我已不再是小孩子了。
四、课外练习。
1、中的爸爸是一个给人印象极深的人。
但是他又是一个普通的人。
同学们在生活中一定也会遇到这样的人物，请同学们结合自己的经历，记叙一个类似的人物，字数不少于500字。
要求内容真实，情感真挚。
课外拓展
《城南旧事》简介
20年代末，六岁的小姑娘林英子住在北京城南的一条小胡同里。
经常痴立在胡同口寻找女儿的'疯'女人秀贞，是英子结交的第一个朋友。
秀贞曾与一个大学生暗中相爱，后大学生被警察抓走，秀贞生下的女儿小桂子又被家人扔到城根下，生死不明。
英子对她非常同情。
英子得知小伙伴妞儿的
身世很像小桂子，又发现她脖颈后的青记，急忙带她去找秀贞。
秀贞与离散六年的女儿相认后，立刻带妞儿去找她的爸爸，结果母女俩惨死在火车轮下。
后英子一家迁居新帘子胡同。
英子又在附近的荒园中认识了一个厚嘴唇的年轻人。
他为了供给弟弟上学，不得不去偷东西。
英子觉得他很善良，但又分不清他是好人还是坏人。
不久，英子在荒草地上捡到一个小铜佛，被警察暗探发现，带巡警来抓走了这个年轻人。
这件事使英子非常难过。
英子九岁那年，她的奶妈宋妈的丈夫冯大明来到林家。
英子得知宋妈的儿子两年前掉进河里淹死，女儿也被丈夫卖给别人，心里十分伤心，不明白宋妈为什么会撇下自己的孩子不管，来伺候别人。
后来，英子的爸爸因肺病去世，宋妈也被她丈夫用小毛驴接走。
英子随家人乘上远行的马车，带着种种疑惑告别了童年。