社会学概论1-5重点讲义资料
社会学概论重点归纳整理!
第一章绪论第二章社会学发展史第三章《人的社会化》一、什么是人的社会化？其主要内容？最基本的内容是什么？（生活技能的社会化）1、生活技能的社会化：即学习和掌握生活技能，是人的社会化的最基本的内容。
2、职业技能的社会化：传授生产技能和科学知识，为青年进入社会从事职业劳动打好基础。
3、行为规范的社会化：社会规范是维持社会秩序的重要工具之一。
4、生活目标的社会化：社会化的目的和意义，不仅要培养符合社会要求的社会成员，而且还要在此基础上培育出适应社会发展、时代要求的全面发展的新人。
二、了解人的社会化的主客观条件本章要掌握的基本概念：依赖生活期、基本社会化、继续社会化、再社会化、同辈群体（一）社会化的主观条件（社会化的生物基础）（P86 ）个体的社会化是以人的生物遗传素质为基础的。
离开了人的遗传素质，个体的社会化就成了无本之木，无源之水。
1、语言能力；2、思维能力；3、学习能力；4、较长的生活依赖期。
依赖生活期——所谓依赖生活期是指人类个体在出生后由于生理、心理、意识和行为能力尚未发展健全，不能独立生活，因此在生活上、心理上依赖他人、受他人照顾、监护的时期。
这段时期大致经过乳儿期、少年期甚至青年期。
（二）社会化的客观条件——1、家庭；2、学校；3、同辈群体；4、社区；5、职业场所；6、大众传播媒介（三）了解社会化的几种基本类型？继续社会化和再社会化的含义以及两者的区别是什么？（P84）继续社会化和再社会化的区别：继续社会化是在基本社会化的基础上进行的。
它指的是成年人为了适应新形势提出的角色要求而进行的不断学习的过程。
而再社会化是指全面放弃原已习得的价值标准和行为规范，重新确立新的价值标准和行为规范。
再社会化又分为主动在社会化和被动再社会化两种。
再社会化与继续社会化有着本质的区别：第一，继续社会化是在原有生活方式上的进一步发展和提高，它着眼于人的进一步完善，而再社会化则是改变原有的生活方式或与过去断绝关系，进入新的方式，它着眼于人的改造；第二，再社会化，主要是指被动再社会化，其社会化的形式比继续社会化要剧烈。
社会学概论章节重点
《社会学概论》复习要点提示第一章：社会学的产生与发展1、社会学产生于19世纪上半叶的法国。
2、孔德是第一个提出“社会学”概念并创立社会学的人，被人们称为“社会学之父”。
3、人类理性发展经历了三个阶段：神学阶段、哲学阶段和实证阶段。
4、“秩序”和“进步”成为孔德实证主义社会学的两个核心概念。
5、研究方法：观察法、实验法、比较法和历史法。
6、孔德是“社会学综合理论的创始人”。
7、社会调查是社会学研究的基本途径，是社会学理论的源泉。
8、涂尔干是社会学鉴学派的创始人，他认为社会学研究的对象是特殊的“社会事实”。
（《自杀论》）就是他用一种社会事实去解释的范例。
9、三种理想的类型：传统型权威、个人魅力型权威、法理型权威。
10、社会学起源于欧洲，最早把欧洲的社会学引入美国的是耶鲁大字教授萨姆纳，他于1876年在美国历史上第一次开设社会学课程，给学生们讲授宾塞的《社会学研究》。
11、1892年，斯莫尔应聘进芝加哥大学后，连创了三个世界社会学第一：《1》1893年创办世界第一个社会学系。
《2》1894年与文森特合著世界第一本社会学教材《社会学研究导论》。
《3》1895年创办世界第一份社会学刊物《美国社会学杂志》。
12、欧洲在战后的发展有以下几个特点：《1》首先，社会学的研究重心转向现实社会。
《2》其次，社会学研究领域的多样化。
《3》再次，社会学的理论研究也趋向多元化。
13、19世纪末20世纪初救国维新，向西方学的背景下，西方社会学传入中国。
14、社会学在中国的传播和发展大致可分为：传入时期（1891-1911）成长时期（1912 -1927）建设时期（1928-1952）恢复重建时期（1979——）15、第36届世界社会学大会2004年7月在中国召开，大会主题是“全球化背景下的社会变迁”这标志着中国社会学正在走向世界，世界社会学也开始关注中国社会学的发展。
第二章:社会学的研究对象与方法1:社会学这个词是由法国实证主义哲学家,社会学有奥古斯.孔德首先在＜实证哲学教程＞第4卷中提出的.2:齐美尔的观点:社会学是研发个人与社会的关系的一门社会科学.3:社会学是一门实证性的社会科学,其特征是:(1)整体性(最其本的特点) (2)综合性 (3)实证性(4)应用性4:社会学的功能:一,研究功能:1:描述性功能2:解释性功能3:预测性功能4:规范性功能二,教育功能:1:帮助人们自觉的完成社会化.2:帮助人们合理选择.三,社会管理功能1:建立规范2:提供模式3:反馈信息四,社会批评功能5:社会学实证研究的一般程序:一,筹划阶段第一,选题第二,建立研究假设第三,制定调查工具第四,组织人力第五,筹集研究经费.二,实施阶段三,总结阶段(总结阶段的任务是分析资料和撰写调查报告)6:社会学研究资料的收集方法:(一)问卷调查(属于”定量分析方法”)(二)实地研究(又称”田野调查”是由马林诺夫斯基在实践中首先提出)属于”定性分析方法”)(三)社会实验方法(属于”定量分析方法”)(四)非介入性研究方法(属于定性分析方法)可分内容分析,现存统计资料分析,历史比较分析三类.7:定性方法:是对收集到的资料进行归纳,分类,比较,进而对某个或某类现象的性质和特征作出概括的一种分析方法.8:定量分析:是对社会现象的数量特征,数量关系与数量变化进行分析的一种分析方法.9:定性分析和定量分析方法的区别:(一)着重点不同(四)学科基础不同(二)依据不同(五)在研究中所处的层次不同(三)手段不同们(六)结论表述形式不同10:马克思主义社会学的基本理论观点如下:人们在社会生产中发生一定的,必然的,不依他们的意志为转移的生产关系.11:帕森斯提出社会行动有三个要素:1目标2:情境3:规范12:交换理论是美国社会学家霍曼斯和布劳创立的.13:符号互动论又称象征互动论,是侧重于从心理学角度研究社会互动过程中,主要代表人物有赫伯特.布鲁默和欧文.戈夫曼.第三章:社会1:社会是以一定物质资料生产活动为基础的人类生活共同体.2:社会的基本特征:(一)社会是以人为主体(二)社会以人们的物质的生产活动为基础.(三)社会以人与人的交往为纽带.(四)社会来源于自然又不同于自然.3:社会唯名论者认为,只有个人才是真实的存在,而社会只是一个名称,用来方便地称呼构成社会的许多的个人,是个人行动的产物或互动的形式.4:社会唯实论者也称社会实在论,和社会唯名论者相反,它是把社会视为超越个人的客观存在.(主要代表人物是美国的社会学家涂尔干)5:马克思主义主社会观:(一)社会是人们交互作用的产物.(二)劳动是理解全部社会发展史的钥匙(三)需要是人们社会行动的动力.(四)人类社会发展是一个自然历史过程(五)马克思主义社会观是科学的社会观.6:人格包括:价值标准,能力和气质.7:人与社会的全部关系:1:角色人格体系2:价值规范体系3:权力制度体系4:行为交换体系.8:社会关系是人们在物质生产活动和社会交往过程中所形成的相互关系的总称.9:社会结构,一般是指社会诸要素之间在相互作用过程中形成的相对稳定的关系.10:人口资源具有两重属性:自然属性和社会属性11:社会的基本要素:(一)人口资源(二)自然资源(分为1:环境资源2:生物资源3:矿产资源)的特点:1:首先是自然资源的有限性.2:自然资源的系统性.3:自然资源空间分布的不均匀性(三)可持续发展11:可持续发展,就是满足当代人的需要,又不对后人满足他们需要的能力和机会构成危害的发展.12:可持续发展的的意义:(一)可持续发展尤其突出强调的是发展,消除贫困是实施可持续的一项不可缺少的条件.(二)可持续发展把经济发展与环境保护联系起来,并强调把环境保护作为发展进程一个重要的组成部分,作为衡量发展质量,发展水平和发展程度的客观标准之一.(三)可持续发展强调代际之间的机会均等,指出当代人享有的正当的环境权力,即享有在发展中合理利用资源和拥有清洁,安全,舒适的环境的权利,后代人也同样享有这些权利.(四)可持续发展强调了要改变传统的生产方式和消费方式,要求人们在生产时要少投入,多产出,在消费时要尽可能地多利用,少排放.(五)可持续发展要求人们必须彻底改变对自然界的传统态度,建立起新的伦理道德和价值标准,不再把自然界看作是被人类随便盘剥和利用的对象,而应看作人类的资源和价值源泉.第四章:文化1:文化的特征:1:创造性2:习得性3:共享性4:累积性5:特殊性和共性2:文化的构成要素:(1)物质形态要素. (2):精神形态要素. (3):语言符号要素.(4)社会关系和社会组织3:文化的结构:1:文化特质(文化特质是组成文化的最小单位)2:文化集丛3:文化模式.4:文化的功能:(一)社会整合功能(包括价值整合,规范整合,结构整合)(二)社会导向功能(三)反功能5:最早对习俗作专门研究的是美国社会学家萨姆纳.6:法律的本质是统治阶级意志,是最具有强制力的社会行为的规范.7:法律的特征:1公正性2:强制性.8:法律的社会功能:1:惩罚功能2:威慑功能3:教育功能.9:对神圣的信仰是宗教的中心特征.10宗教的正向功能有:(一)促进社会团结,维持社会秩序.(二)振奋民众精神,促进社会发展(三)寻求生活意义,为个人提供精神安慰.11:文化传播有媒体,最原始,最基本的媒体是人.第五章:社会化1:所谓社会化:就是对个人文化教化和个人对社会主动选择并能动调适相统一的社会过程.2:社会化的内涵可以从三个方面理解:(一)在时间上,社会化涉及到人生发展的全过程(二)在内容上,社会化关注到个人作为社会一员所应具有的全部文化内涵(三)社会化注重个人与社会的交互以及社会化结果的社会性.3:社会化的功能:1:文化传承功能,2:社会稳定功能,3:个体完善功能.4:社会化的基本内容:生活技能的社会化,价值观念社会化,政治社会化,行为社会化,角色社会化5:社会化的类型:1基本社会化 2:继续社会化 3:再社会化4:正向社会化和反向社会化.6:我国社会化的基本目标:就是培养适应建设有中国特色的社会主义需要的新人.7:社会化的必要条件主要有三个方面:(一)是生物因素,即个人由上代为下代提供的,有利于人类从事社会活动的特殊遗传素质.(二)是环境因素,包括家庭,学校,伙伴群体,工作单位,社区和大众传媒等影响个人社会化的全部社会环境.(三)是社会实践,主要表现为观察学习,角色扮演,知识积累等环节.第六章:社会互动1:社会互动就是人们对他人采取行动或对他人的行动作出反应的过程.2:社会互动的构成因素:(一)必须要有两个或两个以上的互动主体.(二)互动主体之间必须发生某种形式的接触.(三)参与互动的各方有意识地考虑到行动的”符号”所代表的”意义”.3:社会互动的理论:1:符号互动论2:常人方法学(创始人加菲克尔)3:拟剧论4：“交换”构成要素：1：目标2：付出3：回报4：效益5：“交换”的类型：1：物质的交换2：非特质的交换6：合作的类型：1：自发性合作（最古老和最具普遍意义的合作形式）2：制度化的传统合作3：指导性合作4：契约式合作7：社会互动的符号：1：语言2：身体语言3：个人空间8：空间距离提出四种空间是（霍尔）：1：亲密距离（是指相距18英寸）2：个人距离（是指相距18英寸到4英尺）3：社会距离（是指相距4英尺到12英尺）4：公众距离（是指相距12英寸以上的距离）9：社会网络的特征：（一）社会网络的形成是地缘，血缘，学缘等多方面的因素使然（二）社会网络反映个人和社会关系的本质。
《社会学概论》重点必考知识点整理(最全)
《社会学概论》重点必考知识点整理（最全）利用社会学理论，解剖身边的社会现象。
“泮湖大学”——工具理性——中国企业家缺乏的精神是什么？从计划生育到“二孩政策”——实用主义？中小学生素质教育——新的社会不公平及贫富差距？昆山反杀案——自媒体新技术掀起的舆论巨浪——技术意味着什么？问题：广告行业是增加了社会交易成本，还是降低了社会交易成本？社会学的研究范围广义：对人类的生活、生产、权力的统摄性研究。
狭义：对人类生活领域的研究。
社会学的三大传统范式（三大研究传统）实证主义范式孔德、斯宾塞、涂尔干、帕森斯、布迪厄、吉登斯……什么是实证主义？人文主义范式韦伯、齐美尔、库利……什么是人文主义？批判主义范式马克思、霍加特、马尔库塞、哈贝马斯……前期马克思、后期马克思什么是批判主义？关于社会学的研究方法以及研究存在根本性差异，导致了范式之间的差异甚至是对立。
但是不管怎么说，实证主义范式一直处于主流地位，故此可称之为主流范式。
另外两个虽是非主流范式，但有着巨大影响。
这就形成了学术研究的争鸣及多元化。
第一节社会学及研究领域一、社会学的研究对象社会事实（社会唯实论）：孔德、斯宾塞、迪尔凯姆他们都采取实证主义路线社会行动（社会唯名论）：韦伯人文主义路线霍曼斯—社会交换论实证主义二、社会学的定义社会学是从综合性、整体性视角，系统研究社会结构和社会过程，深入揭示社会运行和发展规律的社会科学。
三、社会学的研究领域理论社会学：理论、历史、方法三个方面如：“现代性”问题应用社会学：教育社会学、人口社会学、环境社会学……如：“中等收入陷阱”问题；“人口福利”问题第二节社会学发展的历史一、社会学产生的背景与条件（一）社会学产生的时代背景1.从封建社会向资本主义社会的转型经济上工业革命政治上产生了保守主义与自由主义之争2.资本主义制度建立后暴露的社会问题和矛盾如：经济危机大约每10年一次；工人处于悲惨境地3.经历长期无序和失范后对社会秩序的渴望法国革命：1789年；1815年；1830年；1848年（二）社会学产生的思想条件1.历代社会思想柏拉图《理想国》亚里士多德“人是政治的动物”人的自然状态及社会契约论——洛克霍布斯卢梭等圣西门空想社会主义2.自然科学的巨大发展：物理学影响到了孔德生物学影响到了斯宾塞3.社会调查资料的积累二、西方社会学的形成和发展孔德斯宾塞迪尔凯姆（涂尔干）韦伯：理解社会学帕森斯、莫顿：结构功能主义科赛、达伦多夫：社会冲突论霍曼斯、布劳：社会交换论布鲁默、戈夫曼：符号互动论吉登斯：结构社会学哈贝马斯：交往理论布迪厄：反思社会学西方社会学存在的问题：1.改良主义（实证主义人文主义）2.价值中立（实证主义）3.西方中心论4.二元对立（实证主义）三、马克思主义与社会学的发展（一）马克思主义社会学的发展脉络马克思、恩格斯——列宁——倍倍尔、李卜克内西、梅林——中国共产党（二）马克思主义社会学的贡献与影响1.为观察社会问题提供了科学的立场和视角，即坚持无产阶级和人民大众的立场；2. 提供了科学的研究方法。
社会学概论讲义
社会学概论复习指南第一章绪论第一节社会学的孕育产生社会思想古已有之，但是作为学科的社会学却只有160多年的历史。
“社会学”一词最早是由法国哲学家、社会学家孔德在1838年10月出版的《实证哲学教程》第4卷中正式提出的。
孔德使用“社会学”这个术语，是为了表明一门用实证方法研究社会现象基本规律的独立学科，以区别于那种思辩的社会哲学或历史哲学。
但社会学本身的发展，无论是从孔德开始的西方社会学，还是从马克思开始的马克思主义社会学，都经历了一个从一般社会哲学到专门的具体社会科学演变的过程。
我们首先来分析一下上个世纪社会学产生的各种条件。
一、社会学产生的社会条件社会学首先是时代的产物，是适应时代实践的要求而产生的，这个“时代实践的要求”，主要就是西欧资本主义代替封建主义以及资本主义大发展所引起的社会变化。
（一）18、19世纪西方的两次大革命在近代西方的社会变革历史中，最核心的事件是18、19世纪的两次大革命。
一次是以1789年法国大革命为标志的政治大革命(同时也是思想大革命)，到19世纪30、40年代，资产阶级革命已在欧洲主要国家中完成了。
另一次是18世纪在英国开始，19世纪扩展到整个西欧和北美的产业革命。
（二）西方从封建社会到资本主义社会的转型两次大革命的实质是推动西方社会由传统封建社会向现代资本主义社会的转型。
在两大革命的推动下，西欧社会从生产力到生产关系，从经济基础到上层建筑，从思想观念到社会行为都发生了巨大变化。
作为这种巨变之突出表现的工业化、都市化、人口流动，以及与此相联系的各种社会问题的出现，对推动社会学的产生有着直接的影响。
在这个意义上可以说，社会学从一开始就是社会转型的产物。
（三）资本主义社会理想的危机资本主义制度的确立，并没有带来启蒙学者所预言的“自由，平等、博爱”，建立起所谓“正义的王国”、“理性的王国”，相反却越来越暴露出这一社会的许多弊病、祸害和恶性循环，如周期性的经济危机、贫富悬殊、劳资冲突、失业和犯罪等等。
社会学概论总复习重点
社会学概论总复习重点社会学概论总复习重点一、社会学得含义:郑杭生定义:社会学就是关于社会良性运行与协调发展得条件与机制得综合性具体社会科学。
王思斌定义:社会学就是从社会整体出发,通过社会关系与社会行动来研究社会结构及其功能、社会过程及其原因与规律得社会科学。
戴维波普诺定义:社会学就是对于人类社会与社会互动进行系统、客观研究得一门学科。
老师定义:社会学就是一门对社会秩序与社会进步进行实证研究得学科。
二、社会学与社会工作得联系:1、社会学与社会工作由最初得包含与被包含得关系转变成为既密切又相互独立得并列关系。
2、社会学为社会工作提供重要得理论知识基础。
3、社会工作拓展了社会学理论知识得应用平台、并在实践中检验与丰富社会学理论知识与方法。
三、社会得定义:1、社会唯实论(斯宾塞、迪尔凯姆、齐美尔)社会就是由各种制度与规范构成得有机整体,社会外在于个人,并对个人具有强制性。
“结构—功能角度)2.社会唯名论(韦伯、吉丁斯)社会只就是单纯得名称,就是人们得主观想象或抽象,而不就是一个实体,只有个人才就是真实存在得。
(“社会行为”角度)3.外在形态:社会就是指享有共同地球与共同文化得相互交往得人口有机结合而成得人类共同体。
4.内在本质:社会就是以生产关系为基础得各种社会关系得总与,就是一个社会关系体系或系统。
四、文化得含义:1、广义:文化就是人类所创造得一切物质成果与精神成果得总与。
2、狭义:文化就是人类得精神与观念方面得创造。
五、文化得特点:(老师观点)1、集体创造性(纯自然得东西不就是文化只有人类制造得加工出来得东西才就是文化。
)2、普遍性(具有广泛性,不就是个人行为。
)3、象征性(具体得事物或者现象具有特定得文化含义。
)4、多样性(民族文化)5动态性(具有传递性与变迁性)六、“文化滞后”1、英国社会学家威廉奥格本提出。
2、文化就是各个组成部分相互依赖得,当文化发生变革时,各部分变革速度不同就会不平衡,从而造成社会问题。
社会学概论复习要点总结
第一部分名词解释1、社会化:是指人接受社会文化的过程，也就是从一个“自然人”或“生物人”成长为“社会人”，并逐步适应社会生活的全部过程。
2、角色集：在社会中，角色不是孤立存在的，它是与其他角色联系在一起的。
这样一组相互联系、相互依存、相互补充的角色，我们称之为“角色集”。
任何一个人都不可能仅仅承担某一种社会角色，而总是承担着多种社会角色，他所承担的多种角色又总是与更多的社会角色相联系，这就构成了角色集。
3、社会：就是以共同的物质生产活动为基础而相互联系的人类生活共同体。
4、社会运行：指社会有机体自身的运动、变化和发展。
表现为社会各要素之间、各个层次之间、各个子系统之间的相互作用以及它们在各方面功能的发挥。
5、社会互动：是指社会上个人与个人、个人与群体、群体与群体之间通过信息的传播而发生的相互依赖性的社会交往活动。
6、符号：符号就是指能够有意义地代表其他事物，例如：声音、语言、文字、图画、手势、姿态、表情等等都是符号，它是一种意愿标志。
7、集合行为：又称集体行为、大众行为。
是指一种人数众多的自发的无组织行为。
帕克认为，集合行为是“在集体共同的推动和影响下发生的个人行为，是一种情绪冲动。
8、初级群体：所谓初级群体又称为直接群体、基本群体或首属群体，指它的成员相互熟悉、了解，是以感情为基础结成亲密关系的社会群体。
典型的初级群体有家庭、邻里、朋友和亲属等等。
9、群体凝聚力：又称为群体内聚力，是指群体吸引成员，把成员聚集于群体之中并整合为一体的力量。
10、社会组织：对社会组织一般有两种理解：一是广义的组织，泛指一切人类共同活动的群体，包括家庭、家族、村社等初级群体；另一种是狭义的组织，它是相对于初级群体而言的次级群体，又称为正式社会组织。
它是指人们为了达到某种共同的目标，将其行为彼此协调与联合起来，形成的社会团体。
11、组织管理：指运用权威来协调组织内部的人力、物力以实现组织目标的活动，其主要目的是提高组织的活动效率，这种效率除了受外界环境的影响之外，还有赖于组织自身的管理。
社会学概论提纲
社会学概论考点汇总整理者：刘悦洋【微观社会学】人的社会化一、镜中我1．理论提出：库利（US）2．名词解释：自我观念是在与他人的互动交往中形成的。
一个人的自我意识无非是他意识到的他人对自己的看法的反映。
也正是通过理解自己在他人那里造成的反映，才完成了社会化。
3. 自我意识形成三阶段：自己在他人面前表现行为——自身设想理解他人对自己行为的评价——根据自己对他人评价的思考来评价自己的行为，并作出反应。
二、社会化的方法与途径1．个体社会化的方法&途径：·家庭教育：亲情关系、言传身教、潜移默化、童年期·学校教育：传授社会规范、最重要社化途径·社会群体内部影响：相同感情习惯、社区、工作单位、相互作用·大众传播工具：迅速大量、社会事件变革、开阔视野、学到规范2. 社会化条件：人+学习能力+语言文字+较长的生活依赖3. 社会化场所：家庭、学校、同龄群体、工作单位、大众传媒三、社会越轨1．定义：偏离违反现存社会规范的行为2. 原因：由于个别群体生存压力或个人经历。
生理学（超雄XYY）、心理学、社会因素：标签理论后内化、结构紧张、相对剥夺（贫富）、文化冲突、社会失范、越轨帮伙。
四、个人社会化与环境因素1．个人社会化含义：指作为个体的生物人成长为社会人，并逐步适应社会生活的过程。
2. 社会化意义：·社会文化得以积累和延续·社会结构得以维持和发展·人的个性得以形成和完善3．环境因素：·家庭：个人社会化第一要素。
个体通过家庭获得社会地位，家庭又影响个体行为模式·学校：知识、独特组织方式、组织纪律性·同辈群体：年龄性别文化特征·阶级：阶级地位不同影响权/物/教育/流动/行为模式/心理·社区：社会文化缩影、基本社会环境·大众传播：大众传播媒介、接受大量信息五、代差1.含义：代差是指社会的不同世代之间在价值观念和行为选择方面出现的差异，隔阂甚至冲突。
戴维·波普诺 《社会学概论》复习要点 伍加壹整理
社会学复习伍加壹整理第一章什么是社会学1.什么是社会学社会学是对于人类社会和社会互动进行系统、客观研究的一门科学。
社会学学科可以使我们超越仅局限于将社会视为一个整体的观念—即那种认为社会成员、构成该社会的群体和机构，以及改变社会的力量均享有共同的价值观念。
2.社会学的研究方式在研究社会与社会互动时，社会学尽量保持科学性。
社会学家总是尽可能地运用类似于自然科学的技术，比如生物学、物理学的。
像其它科学家一样，社会学家在提出问题、得出结论时努力做到客观性—不受感情、偏好之影响。
3.社会学家关于人类行为的基本假设人类行为由社会和社会环境所塑造。
4.社会学的代表人物及其学说奥古斯特·孔德：是社会学的创始人，最早提出社会学这个词，并把其称为“实证哲学”。
他认为社会学的目的是要发现社会的“不可更改的规律”并在此基础上建立新的社会秩序。
赫伯特·斯宾塞：通常被认为是19世纪英国最重要的思想家。
斯宾塞认为社会像一个有机体，具有自我管理的功能，类似于达尔文的生物进化论。
社会中的所有一切都是进化的结果，政府不必干预。
卡尔·马克思：认为社会是不断冲突与变迁的。
他的观点与斯宾塞的社会服从于“自然”规律的观点相对立，他相信社会主要是由经济力量决定的。
马克思的社会阶级观和关于经济因素在我们的生活中具有重要作用的观点，被视为对于社会科学的主要贡献。
埃米尔·涂尔干：涂尔干对社会学的贡献在于确定了社会学的研究主题-社会事实。
他认为社会之所以能够整合是因为其成员享有共同的信仰和价值观。
与孔德、斯宾塞相同，涂尔干将社会视为它自己的一个整体，该整体大于各部分之和。
马克斯·韦伯：现代社会学发展的重要影响人物。
他认为，社会科学家在研究问题和得出结论时，只有将他们自己的观点暂时放在一边，才能发现解决问题的客观方法（“价值无涉”社会学）。
和涂尔干一样，韦伯塑造了社会学研究和社会学理论的模型，认为社会学必须包括“社会行动”研究，即研究人们相互之间行为取向的方式，认为研究人际互动不应该只依赖于客观的定量方法。
大一新生社会学概论重点
一、社会学是关于社会良性运行和协调发展的条件和机制的综合性具体社会科学P4二、社会学研究对象与社会学基本问题P14(一)社会与个人的关系问题是社会学的基本问题(二)从社会的层次结构看社会学研究对象及其社会学基本问题的联系三、社会学的社会功能P24(一)科学理性功能(二)人文价值功能(三)服务建设功能四、社会运行的物质基础P28(一)概念：社会运行和发展的基础是物质资料生产和人类自身的生产P28(二)人口与社会运行1.人口规模与人口结构P29概念：人口规模是指一定时间和地域内的人口总数，可以看做人口数量的同义词2.人口分布与人口迁移P30概念：人口迁移是指人口居住地的永久性（半年或一年以上）改变，包括国际人口迁移和国内人口迁移。
3.人口转变与老龄化P32概念：老龄化，即总人口中老龄人口的比重，相对于年轻人口所占比重而言，呈持续增长。
(三)物质资料生产方式的基本特征P45根据马克思、恩格斯的阐述，可以概括出物质资料生产方式所具有的客观性、社会性、历史性的三大基本特征。
五、社会系统与社会运行P49社会与社会系统是社会学学科的最为核心的概念，也是社会运行的主体。
（一）社会的特点P511.社会是由人群组成的2.社会以人与人的交往为纽带3.社会是有文化、有组织的系统4.社会是以人们的物质生产活动为基础的5.社会系统具有心理的、精神的联系6.社会系统是一个具有主动性、创造性和改造能力的活的机体（二）社会的功能P521.整合的功能2.交流的功能3.导向的功能4.继承和发展的功能（三）社会学考察社会的几种角度P581.宏观社会与微观社会的角度P58概念：宏观社会指社会的整体的结构，是较大范围的社会关系，如人口结构、民族结构、阶级结构、职业结构等微观社会是指社会的个体结构，即表现日常生活中人际互动的模式。
如民族的或阶级的个别成员之间的互动，职业群体的人员(每一个人)构成，等等2．个人关系、群体关系和社会制度的角度P59概念：个人关系，指日常发生的人与人之间的直接联系或互动，是一种较低层次的社会关系。
社会学概论知识重点
名词解释1.社区：社区是社会和文化的缩影，是个人生活的基本社会环境。
它通过现实的社会生活，在许多方面潜移默化地影响着人的许多方面，增进个人对于社会的了解，促进个性的成长。
2.城市化：即在一个国家或社会中，城市人口增加、城市规模扩大、农村人口向城市流动以及农村中城市特质增加的过程。
城市化水平通常以城市人口占总人口的比例来标明。
3.定量研究方法是指通过对变量的数量特征和数量变化的测量，以及对数量关系的分析，来解释社会现象或过程的方法。
4.社会整合论：是指社会的不同要素、社会整合部分结合成为一个协调统一的社会整体的过程，也叫社会一体化。
社会整合论认为，社会问题的产生与社会整合程度的高低有着密切关系。
在整合过严或整合不足两种情况下，都容易产生社会问题。
5.社会分层：指的是依据一定具有社会意义的属性，一个社会的成员被区分为高低有序的等级、层次的过程与现象。
分层现象体现着社会不平等。
研究社会分层是分析社会结构及其变迁时必然要涉及的一个重要方面。
6.初级群体：又叫直接群体、基本群体或首属群体，指的是其成员相互成熟、了解，因而以感情为基础结成亲密关系的社会群体。
家庭是初级群体的典型形式。
7.次级群体：又叫间接群体或次属群体，指的是其成员为了某种特定的目标集合在一起，通过明确的规章制度结成正规关系的社会群体。
各种类型的正式组织是次级群体的典型形式。
内群体：是指导成员对其团结、忠心、亲密及合作感觉的群体，也就是成员的心理上自觉认同并归属于其中的群体。
8.社会控制：社会控制是一种，有意识、有目的的社会统治，可以区分出三种类型，即对于意志的控制、对于情感的控制和对于判断的控制。
一般而言，社会控制有广义、狭义之分。
广义的社会控制是指社会组织体系运用社会规范以及与之相应的手段和方式，对社会成员中(包括社会个体、社会群体和社会组织)的社会行为及价值观念进行指导和约束，对各类社会关系进行调节和制约的过程。
狭义的社会控制是指对社会越轨者施以社会惩罚和重新教育的过程。
社会学概论重点、要点及复习指导
社会学概论重点、内容要点一、复习时应注意的问题《社会学概论》复习时应按本课的教学大纲为基本依据，以教材为蓝本，结合本《复习指导》，进行全面系统地复习。
在复习时可以参考其它学习资料，以增强对本课的深入理解，但如与教材有矛盾的时侯，应以教材的内容为准。
在全面复习的基础上，重点掌握各章节的重点内容。
即《复习指导》对于教材各章节教学重点考核内容所作的调整，如删去的内容，就不列入考试范围。
二、命题形式及所占比例安排命题指导思想旨在考查学生对基本知识，基本内容的掌握程度，同时考查学生理论联系实际的能力和分析问题的能力。
本课程考试形式为闭卷。
题型如下：填空题：检查对基础知识掌握程度的一种方式，它所涉及的内容范围广，主要体现为重要人物、重要事件、理论以及事件发生的时间意义等。
名词解释：检查最基本概念的掌握程度。
涉及范围比较广。
考试中的名词以基本概念和重要概念为主。
所谓基本概念、重点概念是指在社会学的某一领域中有相当大的涵盖和解释能力的概念。
回答时要简明扼要，不要进行过多的解释，要抓住概念的实质，有些名词可能包括其构成要素及显著特点。
简答题：检查对基本理论、基本原理掌握的程度。
这些问题一般出现在教材中阐述比较完整、层次比较清晰的问题上。
回答这类问题时，要求思路清晰，条理分明，对该题所涉及的要点要叙述全面、完整、准确。
同时对每个要点有稍作解释。
论述题：检查社会学的重点原理的掌握程度。
这类题目是联系实际题。
在回答联系实际题时，首先要解答问题同所涉及的中心概念，然后阐述理论要点，从而给出理论的全貌；联系实际理论要点与现实要扣得准确、适当。
要避免所涉及的理论与现实脱节的现象。
填空10%;名词解释30%;简答题40%;论述题20%。
三、复习内容要点第一章绪论重要概念：社会所谓社会，它是人类历史发展的产物，是人们按照自己不断增长和提高的劳动和生活的需要，创造性的结合成不同社会关系，进行不同社会活动的生活共同体。
社会学社会学是从变动着的社会系统整体出发，通过人们社会关系和社会行为来研究社会的结构、功能、发生、发展规律的一门综合性的社会科学。
社会学概论（复习提纲）
社会学概论（复习提纲）社会学概论（复习提纲）第一章社会学的产生与发展一、名词解释1、社会学本土化 21页2、社会学二、简答题1、社会学创立的历史条件是什么？2页第二章社会学的研究对象与方法一、名词解释1、社会学 31页2、实地研究41页、3、个案研究42页二、问答题1、社会学的功能主要有那些？35页2、社会学实政研究的一般程序是什么？40页3、社会学的特征 34页4、定性分析与定量分析的关系45页5、社会学的主要理论观点46－51页第三章社会一、名词解1、社会2、社会关系3、可持续发展72页二、问答题1．初级社会关系的特点有那些？64页2．社会的基本要素3．可持续发展的意义？76页第四章文化一、名词解释1、文化广义80页2、文化儒化（文化融合）4、文化交流96页 5.、文化采借97页6、文化传播96页7、文化冲突98页三、问答题1、文化的特征82页2、文化的功能有那些85页3、简单分析文化共性与文化特殊性的关系82页4、联系改革开放以来的实际情况，阐述新时期中西方文化交流的主要特性第五章社会化一、名词解释1、再社会化114页2、正向社会化115页3、角色（二类）4、角色社会化111页5、反向社会化115页 6继续社会化二、问答题1、社会化的基本内容是什么？109页2、社会化有那些主要类型？113页3、为什么说家庭是个人社会化的第一要素？118页4、大众传媒对社会化的影响主要表现在那些方面？120页5、成年人为什么要继续社会化？113页6、人的社会化的主要功能108页第六章社会互动一、名词解释1、社会互动129页2、竞争139页、3、个人空间145页4、社会网络147页5、合作139页 6、符号互动论 129页三、问答题1、社会互动的构成因素128页2、符号互动论的基本观点是什么3常人方法学的基本观点第七章群体一、名词解释1、参照群体158页2、家庭161页3、初级群体4、家庭结构6．家庭生命周期166页7、既得利益集团173页8、利益群体169页二、问答题1、初级群体有什么特征？159页2、家庭的特征161页3、联系实际阐述家庭的功能变化及家庭建设的意义167页第八章组织二、名词解释1、组织（二类）、177页4、公共部门188页5、第三部门189页6、私人部门188页三、问答题1、组织的特征有那些？177页2、私人部门组织有那些基本特征？190页3、公共部门组织有那些基本特征？193页4、第三部门组织的基本特征196页5、私人部门的优势和缺陷192页6、试述层制的优点和弊病？182－183页（二类）7、公共部门的优势和缺陷？194页第九章社会制度问答题1、社会制度的基本特征有那些205页2、教育制度的功能有那些？212页3、在社会转型时期，我国社会制度的变革与创新具有那些特征？219页第十章社区一、名词解释2、社区发展239页i. 问答题1、农村社区的特征有那些？231页2、社区的功能226页（二类）3社区的定义及内涵4、我国集镇社区有什么特点？237页第十一章社会分层和社会流动一、名词解释2、阶层251页3、社会分层251页3竞争式流动4结构性流动ii. 问答题1、社会流动的动力机制是什么？273页2、社会流动的制约因素有那些？274页第十二章社会控制和偏差行为一、名词解释1、社会控制广义291页、2、偏差行为279页3、标签理论二、问答题1、社会控制的必要性293页2、联系实际分析个人自由和社会控制的关系第十三章社会问题一、名词解释2、家庭暴力314页二、问答题1、社会问题的一般特征（二类）303页2、目前我国的家庭暴力出现那些新特点？315页3、社会问题防治的意义？319页第十四章社会变迁一、名词解释1、社会变迁328页2、社会分险3、社会安全阀这题课本没有答案：表示将敌对情绪引向替代对象的制度，而不是指这种制度可以使冲突表现出来。
社会学概论(5th)
调适
调整自己的行为以适应环境的要求 人与人之间关系的调适，即社会调适
27
为什么存在调适？ 1、由冲突引起的调适，任何冲突都不可能 无休止地进行下去，总要有个结局。 2、有社会发展或变迁引起的调适 3、由文化交流或迁移引起的调适
28
调适的种类 和解 妥协 统治与服从 容忍 权变 突转 顺从
29
22
冲突的原因
23
冲突的种类 个人冲突和集团冲突 经济冲突、政治冲突、思想冲突、文化冲突、 宗教冲突 阶级冲突、非阶级冲突
24
冲突的类型 口角 拳斗 械斗 仇斗 战争 论战
25
冲突的社会作用 消极作用 积极作用 1、促进群体内部的团结 2、促进科学技术和生产力的发展 3、文化冲突可以促进社会进步 4、思想冲突可以促进学术思想的发展
15
竞争的种类 经济竞争 政治竞争 文化竞争 地位竞争
16
个人竞争 集团竞争
17
竞争的方法 1、破坏法 2、宣扬法 3、改革法 4、专业化
18
竞争的社会作用 讨论
19
冲突
冲突及其产生的根源 冲突与竞争的区别？
20
21
冲突带有情绪上的敌对 有的冲突双方有深刻的仇恨 冲突的根源是个人或集团间在利益、意见和 态度方面的根本对立
3
社会互动的分类： 直接互动 间接互动
4
社会互动的理论
1、形式主义互动理论 互动形式是指在各种各样的情境中发生在社 会生活中稳定的、模式化的方面，它是从无 限丰富的互动内容中抽象概括出来的，就像 从丰富多彩的语言中抽象出语法结构一样。
5
2、精神自我理论 米德 儿童并不具有天生的自我意识，人的自我意 识来源于社会互动。在社会互动中，学习和 使用语言符号，通过角色扮演和他人对自己 扮演角色的反馈，逐步形成自我意识，人格 的发展是个体在与他人使用符号进行交往过 程中掌握社会观点，并学会扮演社会期望角 色的过程。
《社会学概论》大纲复习资料整理
社会学概论大纲复习资料整理一、社会学概述社会学是专门研究人类社会现象和规律的学科，是人类自身的思考和行为的科学。
社会学从三个层面来理解社会：个体层面、组织层面和社会层面。
在社会学中，我们可以探讨许多重要概念和理论，比如社会制度、社会变迁、社会结构等等。
社会学研究的领域非常广泛，其中包括家庭、教育、工作、政治、生活方式等领域。
二、社会学基本概念和理论1.社会结构社会结构是指由不同的社会组成部分所构成的整体，包括个人、社会群体、社区、民族、国家等，这些组成部分的相互关系是造成社会结构的主要原因。
社会结构可以分为两类：一是静态的社会结构，指的是组成社会的各个部分在特定时间下的分布状况；二是动态的社会结构，指的是社会结构中各个部分之间关系的变化。
2.社会制度社会制度是人为或自然形成的规范和机构的总和，它可以指导和规范人们的行为和思想，为人们的生活和发展提供保障。
社会制度是不断发展和变革的，随时随地都要考虑到环境和时代的变化。
3.社会变迁社会变迁是指社会的整体结构、生产方式、技术、文化、意识形态等诸多方面发生历史性的变化。
社会变迁是社会发展的基本动力。
社会变迁可以分为水平变迁和垂直变迁两个方面。
水平变迁指的是社会内部旧成分与新成分发生代替，新旧成分并存的现象。
垂直变迁则是指社会成分在社会结构中的旧与新之间的鸿沟。
4.社会交往社会交往是指人与人之间文化、经济、政治、情感等方面的交流和互动。
社会交往是社会存在和发展不可或缺的因素。
社会交往可以分为两类：生产性社会交往和非生产性社会交往。
前者指的是社会成员之间在经济领域相互作用和交往；后者则指的是在文化、政治、社会生活领域内的交往。
三、社会学研究与方法社会学研究与方法是指从社会学专业的角度来选择和运用适当的分析方法，进行社会现象的理论分析与研究。
其中包括实证研究、比较研究、历史研究等。
社会学研究的方法多种多样，但无论是何种方法，社会学研究的目的都是为了更好地解释和理解社会现象，为社会发展和人民安康提供理论依据和指导。
社会学概论期末复习重点
社会学概论重点第一章：社会学的研究社会学的功能：描述功能、解释功能、预测功能：社会运行的物质基础人口与社会运行人口规模直接因人的生育、死亡和迁移因素而发生变化人口的自然构成主要包括性别构成和年龄构成影响人口分布的主要因素包括人口自身及其变动、自然环境及其变动和社会经济条件及其变动人口发展过程：原始阶段、中期阶段和现代阶段老龄化：老龄化，即总人口中老龄人口的比重，相对于年轻人口所占的比重而言，呈持续增长。
环境与社会运行环境服务于人类的三种总体功能：供应站、居住地和废物库环境的三种功能彼此竞争空间，常常相互冲突邓拉普的模型有助于简明地概括环境的社会功能及其随时间演进而发生的变化环境与社会关系的演变：第一时期是采集狩猎时期；第二时期是农业时期；第三时期是工业时期环境保护经历的主要阶段：末端治理、源头和过程控制、可持续发展、生态现代化物质资料的生产方式与社会运行：两种生产，即人口自身的生产和物质资料的生产第三章：社会系统与社会运行一、什么是社会与社会系统（一）社会主要有两大派别：1、社会维实派：也叫社会实体派。
他们认为，社会不仅是个人之集合，也是一个客观存在的东西，是真实存在的实体2、社会维名派：社会是代表具有同样特征的许多人的名称，是空名，而非实体，真实存在的只是个人3、马克思主义经典作家曾对社会做过多方面的论述：第一：社会不是单个个人的堆积或简单相加，它是人们的联系或关系，是人们相互交往的产物，是全部社会关系的总和第二:在全部社会关系中，生产关系是最为根本的关系第三：社会系统思想。
社会系统是由四个子系统构成的，即经济系统、政治系统、社会生活系统和思想文化系统（二）社会的特点：1、社会是由人群组成的2、社会以人与人交往为纽带3、社会是有文化有组织的系统4、社会是以人们的物质生产活动为基础的5、社会系统具有心理的精神的联系6、社会系统是一个具有主动性、创造性和改造能力的活的机体（三）社会的功能：整合功能、交流功能、导向功能、继承和发展功能二、社会运行（一）什么是社会运行：社会有机体自身的运动、变化和发展，表现为社会多种要素和多层次子系统之间的交互作用以及他们多方面功能的发挥。
社会学概论总复习重点
社会学概论总复习重点一、社会学的定义和研究对象1.社会学的定义及其研究范畴3.社会学的研究对象二、社会学的基本概念1.社会2.社会组织3.规范与价值观4.社会结构与社会关系5.社会变迁与社会发展三、社会学理论1.结构功能主义理论2.冲突理论3.交互主义理论4.社会建构主义理论5.其他重要理论四、社会学的研究方法1.社会学研究的特点及其科学性2.社会学研究的理论与实证研究3.社会学研究的方法a.实证研究方法：问卷调查、访谈、观察、统计分析等b.理论分析方法：文献阅读、逻辑分析、比较研究等c.实用研究方法：行动研究、实证研究等4.社会学研究的伦理问题五、社会变迁与社会发展1.社会变迁的概念及其类型2.社会变迁的驱动力3.社会发展的概念及其指标4.社会发展的理论模式六、社会控制与社会变革1.社会秩序与社会控制2.社会控制的手段和机构3.社会变革的概念和类型4.社会变革的影响因素和路径七、社会学应用1.社会学在教育领域的应用2.社会学在政府和社会管理中的应用3.社会学在企业管理中的应用4.社会学在社会公共服务中的应用八、社会学的发展与前沿研究领域1.社会学的发展历程2.国内外著名社会学家及其代表作品3.社会学的前沿研究领域及热点问题以上就是社会学概论的总复习重点。
在复习过程中，可以结合教材、课堂笔记和相关参考资料进行复习，适当做题、讨论和总结，加深对社会学概念、理论和方法的理解和掌握。
总结重难点，理清知识框架，注重综合性复习和运用，有助于对社会学概论的学习和应用。
社会学概论重点整理
第一章社会学的研究对象社会学：（常识）社会思想古已有之，但是作为学科的社会学迄今为止却只有170多年的历史。
“社会学”一词最早是由法国哲学家、社会学家孔德（Comte）在1838年10月出版的《实证哲学教程》第4卷中正式提出的。
社会学的定义：社会学是关于社会良性运行和协调发展的条件和机制的综合性具体社会科学。
美国社会学家英克尔斯（Inkeles）指出了给社会学下定义的三条途径：1，历史的途径（创始人说了什么）2，经验的途径（当代社会学家在做什么）3，分析的途径（理性指示什么）社会学家们：孔德开始的西方社会学传统马克思开始的马克思主义社会学传统十九世纪空想社会主义的主要代表特别是圣西门的思想创始者们：孔德、斯宾塞（Spencer）实际奠基者们：涂尔干（Durkheim，又译迪尔凯姆、杜尔克姆）、韦伯（Webber）新中国成立以来社会运行状况：（社会的良性运行，中性运行，恶性运行）1966-1976年，全面恶性，原因文革。
1976-1978年，转向中性摆脱恶性，转折点，十一届三中全会。
1978- ，中性运行，后重建。
中国社会学家费孝通：《江村经济》《乡土中国》第二章社会运行的物质基础两种生产：即人口自身的生产和物质资料的生产。
根据马克思、恩格斯的阐述，可概括出物质生产方式的三大基本特征：客观性、社会性、历史性。
思考题：1，试析人口老龄化对社会运行和发展的冲击。
答：人口老龄化对社会运行和发展的冲击是广泛而深远的。
就其最基本的方面而言，首先，意味着老年抚养系数提高，越来越少的年轻人要养活越来越多的老年人口，由此影响到劳动就业和社会福利制度安排；其次，由于老年人口逐渐成为劳动、投资的重要主体，而老年人本身倾向于保守、储蓄，有可能导致社会经济活力不足、创新不足；最后，日益严重的老龄化最终必然导致人口再生产转向静止型甚至是减缩型，由此带来人口发展不可持续的危机，直接威胁到社会的存在。
6，为什么说物质资料的生产是社会存在和发展的基础。
社会学概论知识要点
社会学概论知识要点主要概念知识要点1.社会学是研究关于社会良性运行和协调发展的条件和机制的综合性具体科学。
2.人的社会化是指人接受社会文化的过程,即指自然人(或生物人)成长为社会人的过程。
刚刚出生的人,仅仅是生理特征上具有人类特征的一个生物,而不是社会学意义的人。
在社会学家看来,人是社会性的,是属于一种特定的文化,并且认同这种文化,在这种文化的支配下存在的生物个体。
刚刚出生的婴儿不具备这些品质,因此他(她)必须渡过一个特定的社会化期,以熟悉各种生活技能、获得个性和学习社会或群体的各种习惯,接受社会的教化,慢慢成人。
社会化的内容非常广泛,这里我们从三种角度来概括社会化的基本内容:(一)促进个性形成和发展,培养自我观念(二)内化价值观念,传递社会文化(三)掌握生活技能,培养社会角色社会化的最终结果,就是要培养出符合社要求的社会成员,使其在社会生活中承担起特定的责任、权利和义务。
社会学的社会化研究就是要考察和解决有助于把人推到一定社会结构中充任角色的条件和机制。
3.社会运行的概念:是指社会有机体自身的运动、变化和发展。
表现为社会多种要素和多层次子系统之间的交互作用以及它们多方面功能的发挥。
4.社会运行分分类:社会运行的微观分析:社会化与个体化;社会互动;社会网络与社会群体;家庭、婚姻、性与社会性别。
社会运行的宏观分析;社会组织;社区;社会制度;社会分层与社会流动;社会变迁与社会现代化;城市化;集体行为与社会运动。
5.田野调查法:是指研究者深入研究对象所生活的领域,在与研究对象一起生活的过程中,进行细致观察和深度访谈,以求达到对研究对象及其文化的全貌性研究和深刻理解。
社会化的定义:社会化是指作为个体的生物人成长为社会人,并逐步适应社会生活的过程,经由这一过程,社会文化得以积累和延续,社会结构得以维持和发展,人的个性得以形成和完善6.社会角色概念:是指与人们的某种社会地位、身份相一致的一整套权利、义务的规范与行为模式,它是人们对具有特定身份的人的行为期望,它构成社会群体或组织的基础。
社会学概论重点知识
社会学概论第一章社会学的创立于发展1.简述孔德的社会学思想答：1.科学的分类。
孔德认为，科学知识的发展由简单到复杂，经历了不同的发展阶段。
社会学居于科学的最高层次，是科学的“皇后”，所有其他科学都为它建立了准备。
2.社会学的研究对象。
孔德把社会学区分为社会静力学和社会动力学两部分。
社会静力学主要是研究社会协调的问题，即研究人类社会进步秩序。
3.研究方法。
孔德主张社会学科学化，社会学是“关于社会现象根本律则的实证研究”孔德曾认为，社会现象有着自然的可观规律，但他没有将这一点坚持到底，特别是在后期更多地从思想原则出发说明社会演变的根源，陷入了历史唯心主义。
2.简述马克思对社会学的贡献答：1.马克思是社会学的主要奠基人。
马克思与孔德是同时代的人，他没有刻意创立社会学，但其学说的深刻性和丰富性远远超过了孔德，是社会学发展重要的思想宝库。
2.马克思创立了社会学的基础理论。
3.马克思的社会学理论注重实际。
马克思主义社会学不但有其宏观方面的理论体系，而且注重实际，有其科学的方法。
4.马克思的社会学理论是社会学学科的重要构成，不仅对马克思主义者产生了重大的影响，而且对许多西方的社会学者也产生了积极的影响。
3.简述社会作为超有机和生物有机体的本质区别答：1.生物有机体各个组成部分紧密结合，社会则是一个松散的整体，各个分子或多或少是自由和分散的；2.生物有机体能分化使感觉和思维的能力仅仅集中在有几套的一个部分，而在社会中，意识则散步在整个集合体里，它的全部个体都能感到快乐和痛苦；3.在生物有机体中，分子是为了整体而生存，而在社会中则相反，“社会的存在是为了社会成员造福，成员的存在不是为社会造福”。
4.失范：失范是指社会对个人的欲望和行为的调节缺乏统一规范和足够制约力的社会状态。
5.简述涂尔干认为什么原因导致了社会失范的出现答：1.个人欲望在现代社会结构中的急剧滋长，这一方面是因为工业化的发展使得传统规范失去了约束作用；2.现代社会无法满足所有个人的欲望；3.社会的骤变使个人欲望失去社会约束，使社会出现危机和动乱，其中经济危机则是社会动乱的主要根源。
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社会学概论_在线作业_1交卷时间：2016-05-26 19:01:22一、单选题1.(5分)∙ A. 符号互动论 ∙B. 冲突主义∙ C. 功能主义 ∙D. 交换论纠错得分： 5知识点： 1.4 理论流派 展开解析 答案 C 解析2.(5分)∙A. 世界人口增长的趋势已经得到遏制∙ B. 全世界每年净增加人口达到7000-8000万∙C. 因为家庭计划与某些宗教理念抵触，家庭计划在世界范围内远不够普及∙D. 世界人口增长的速率已经放缓，历史最高点在20世纪60年代纠错得分： 5知识点： 10.1 人口增长 展开解析 答案 D 解析强调“共享价值观”作用的是（ ）学派。
以下关于世界人口的叙述，准确的是（ ）。
3.(5分)∙ A. 信息 ∙ B. 宣传 ∙ C. 娱乐 ∙D. 广告纠错得分： 5知识点： 6.2 传媒功能和影响 展开解析 答案 A 解析4.(5分)∙A. 政治、法律、经济、上帝 ∙B. 上帝、法律、经济、政治∙ C. 上帝面前、法律面前、政治、经济 ∙D. 上帝、政治、法律、经济纠错得分： 5知识点： 7.1 社会不平等 展开解析 答案 C 解析5.(5分)某人特别喜欢看纪录片，那么这个人其实是在使用媒体的哪个功能？（ ）人类走向平等进程的顺序是（ ）。
∙A. 个人需求多元化 ∙B. 城乡性别比重差异∙ C. 婚姻倾度 ∙D. 家庭的需要纠错得分： 5知识点： 4.3 婚姻 展开解析 答案 D 解析6.(5分)∙A. 社会因素 ∙B. 生活方式∙ C. 地理和气候 ∙D. 遗传因素纠错得分： 5知识点： 12.1 健康 展开解析 答案 B 解析7.(5分)∙A. 城市贫富区域分隔∙ B. 郊区有更好的学校和环境 ∙C. 内城年久失修以下哪个因素不属于自由择偶的困境？（ ）影响健康的最大因素是（ ）。
发达国家的郊区化和内城衰败其本质是（ ）。
∙D. 汽车扩大了人们的活动范围纠错得分： 5知识点： 9.2 城市社区 展开解析 答案 A 解析8.(5分)∙A. 减少痛苦∙ B. 顺其自然 ∙ C. 延长生命 ∙D. 放弃治疗纠错得分： 5知识点： 12.2 医疗 展开解析 答案 A 解析二、多选题1.(5分)∙ A. 社区∙B. 环境∙ C. 职工∙D. 消费者纠错医疗的根本目标是恢复健康，如果不能恢复健康，则必须（ ）。
企业社会责任是指企业对（ ）的责任。
得分： 5知识点： 5.1 组织 展开解析 答案 C,A,B,D 解析2.(5分)∙A. 趣缘∙B. 业缘∙ C. 地缘∙D. 血缘纠错得分： 5知识点： 9.1 农村社区 展开解析 答案 D,C 解析三、判断1.(5分)∙ ∙纠错得分： 5知识点： 13.2 越轨和犯罪 展开解析 答案 错误 解析2.(5分)农村社区人际关系的特点是（ ）。
最好的政策不是改造罪犯，而是采取措施减少犯罪实施的机会，所以，女性有责任穿戴严实以避免性侵犯罪。
∙ ∙纠错得分： 5知识点： 12.2 医疗 展开解析 答案 正确 解析3.(5分)∙ ∙纠错得分： 5知识点： 5.1 组织 展开解析 答案 错误 解析4.(5分)∙ ∙纠错得分： 5知识点： 12.1 健康 展开解析 答案 错误 解析5.(5分)∙大部分的残障人士是后天致残的。
组织资源就是物质利益，比如工资奖金。
性行为是非常私人的事情，与公共卫生没有关系。
社会底层单身妈妈比例大是因为这个阶层有稳定收入和家庭责任感的男性数量不足。
∙纠错得分： 5知识点： 7.2 社会分层 展开解析 答案 正确 解析6.(5分)∙ ∙纠错得分： 5知识点： 11.3 教育 展开解析 答案 正确 解析7.(5分)∙ ∙纠错得分： 5知识点： 13.1 社会控制概说 展开解析 答案 正确 解析8.(5分)∙ ∙纠错得分： 5女生整体的学业表现优异，但是女生的就业表现仍然与男性有较差距。
从众行为往往是不自觉，不为个体所感知。
社会压力引导社会性行为，社会压力必然引起人们的痛苦。
知识点： 1.1 社会学定义 展开解析 答案 错误 解析9.(5分)∙ ∙纠错得分： 5知识点： 11.3 教育 展开解析 答案 正确 解析10.(5分)∙ ∙纠错社会学概论_在线作业_2交卷时间：2016-05-26 19:30:11一、单选题1.(5分)∙ A. 自我 ∙ B. 超我 ∙C. 本我纠错教育体系不但要培养人才，更要培养合格的社会公民。
现代社会，地位不一致的现象比地位一致还多。
弗洛伊德认为，人格结构三层次中，按照快乐原则行事的是（ ）。
得分： 5知识点： 3.2 社会化的媒介 展开解析 答案 C 解析2.(5分)∙ A. 秘密传教 ∙B. 危害信徒和社会∙ C. 信徒少 ∙D. 崇拜活人纠错得分： 5知识点： 11.1 宗教概说 展开解析 答案 B 解析3.(5分)∙ A. 妥协 ∙B. 和解∙ C. 顺从 ∙D. 容忍纠错得分： 5知识点： 3.5 互动和集合行为 展开解析 答案 C 解析4.邪教的最本质特征是（ ）。
“入乡随俗”是一种（ ）行为。
(5分)∙ A. 性欲望 ∙B. 被爱护欲望∙ C. 爱情欲望 ∙D. 社会欲望纠错得分： 5知识点： 4.3 婚姻 展开解析 答案 B 解析5.(5分)∙A. 提高工资 ∙B. 普选权∙ C. 改善劳动环境 ∙D. 缩短劳动时间纠错得分： 5知识点： 1.3 社会学历史 展开解析 答案 B 解析6.(5分)∙ A. 代际流动 ∙B. 垂直流动以下哪一个不属于主要的婚姻动机？（ ）英国宪章运动的目标是（ ）。
当我们从社会流动的角度谈社会的开放程度的时候，我们是在（ ）比较多。
∙ C. 向上流动 ∙D. 自由流动纠错得分： 5知识点： 7.3 社会流动 展开解析 答案 A 解析7.(5分)∙ A. 教师的权力 ∙ B. 学校的规章制度 ∙ C. 教室场 ∙D. 同学们的评价纠错得分： 5知识点： 13.1 社会控制概说 展开解析 答案 C 解析8.(5分)∙A. 成才 ∙B. 文化∙ C. 社会结构 ∙D. 个性老师开始上课之后，同学们就立刻停止交谈保持安静，这主要是因为同学们受到了（ ）的控制。
研究社会化的三个角度，不包括（ ）。
纠错得分： 5知识点： 3.1 社会化的涵义和视角 展开解析 答案 A 解析二、多选题1.(5分)∙A. 网络商业迅速发展 ∙B. 电子政务迅速发展∙ C. 纸媒的萎缩∙D. 信息发布主体多元化纠错得分： 5知识点： 6.3 互联网 展开解析 答案 C,D 解析2.(5分)∙ A. 朋友持续性差∙B. 邻居交往少∙C. 朋友数量少∙D. 亲戚交往少纠错得分： 5知识点： 4.5 其他初级群体 展开解析互联网革命带来的冲击是多方面的，仅就媒体本身来说，其影响包括（ ）。
初级群体衰落的表现包括（ ）。
答案 D,A,B 解析三、判断1.(5分)∙ ∙纠错得分： 5知识点： 13.2 越轨和犯罪 展开解析 答案 正确 解析2.(5分)∙ ∙纠错得分： 5知识点： 7.4 世界不平等和流动 展开解析 答案 错误 解析3.(5分)∙ ∙纠错得分： 5知识点： 2.1 概念、构成、性质、层次、核心 展开解析 答案 正确 解析4.(5分)装甲社会指的是过度的安全措施。
发达国家的国民一般都比较喜欢族群多样性。
文化模式包含很多文化丛，文化丛又包含很多文化特质。
∙ ∙纠错得分： 5知识点： 10.3 环境 展开解析 答案 正确 解析5.(5分)∙ ∙纠错得分： 5知识点： 7.4 世界不平等和流动 展开解析 答案 正确 解析6.(5分)∙ ∙纠错得分： 5知识点： 9.3 城市化 展开解析 答案 正确 解析7.(5分)∙富人的资源消耗和污染排放都高于穷人，因此应该承担更多的环保责任。
新移民的一项潜在损失是亲子二代的文化心理差异。
因为城市里养育子女的成本更高，因此城市化有利于降低生育率。
中国人口最迅猛的增长发生在清朝，解放后的三十年是第二波猛增。
∙纠错得分： 5知识点： 10.1 人口增长 展开解析 答案 正确 解析8.(5分)∙ ∙纠错得分： 5知识点： 10.1 人口增长 展开解析 答案 正确 解析9.(5分)∙ ∙纠错得分： 5知识点： 3.1 社会化的涵义和视角 展开解析 答案 正确 解析10.(5分)∙ ∙纠错社会学概论_在线作业_3欧洲环境和气候更适宜人居，但是亚洲人口最稠密。
社会角色是社会地位的外在表现。
如果一个物品的价格远远高于它的实用价值，就属于地位消费。
交卷时间：2016-05-26 19:48:34一、单选题1.(5分)某个大学生剃个秃头来上课，这种行为属于越轨里的哪一类？（）∙ A. 不道德的∙ B. 异常的∙ C. 自毁的∙ D. 不适当的纠错得分： 5知识点：13.2 越轨和犯罪展开解析答案 D解析2.(5分)固体废弃物增多是现代化的一个负面效应，越是发达国家人均废弃物就越多，最多的估计年人均废弃物可以高达（）公斤。
∙ A. 800∙ B. 200∙ C. 500∙ D. 100纠错得分： 5知识点：10.3 环境展开解析答案 A解析3.(5分)∙ A. 核心家庭∙ B. 其他家庭∙ C. 主干家庭∙ D. 联合家庭纠错得分： 5知识点： 4.2 家庭子女展开解析答案 A解析4.(5分)∙A. 文化传播∙ B. 文化濡化∙ C. 文化变迁∙ D. 文化采借纠错得分： 5知识点： 2.3 文化变迁与交流、文化功能展开解析答案 B解析5.(5分)∙A. 非洲、南美洲、大洋洲单亲家庭属于（）。
咖啡馆在中国遍地开花，这种情况从文化角度看属于（）。
人口增长率最高的三个洲依次是（）。
∙ B. 亚洲、非洲、拉丁美洲 ∙ C. 亚洲、非洲、南美洲 ∙D. 非洲、南美洲、亚洲纠错得分： 5知识点： 10.1 人口增长 展开解析 答案 D 解析6.(5分)∙ A. 社会秩序 ∙B. 管理和服从∙ C. 稳定 ∙D. 等级秩序纠错得分： 5知识点： 13.1 社会控制概说 展开解析 答案 A 解析7.(5分)∙ A. 19世纪末到20世纪中 ∙B. 16至18世纪∙ C. 二战以后 ∙D. 21世纪七十年代纠错社会控制无处无在，因为人类社会需要（ ）。
日本的现代化进程开始于（ ）。
得分： 5知识点： 8.2 现代化 展开解析 答案 A 解析8.(5分)∙ A. 足球队 ∙B. 孤儿院∙ C. 公司 ∙D. 朋友圈纠错得分： 5知识点： 4.1 群体 展开解析 答案 D 解析二、多选题1.(5分)∙A. 全球化∙B. 工业化∙C. 消费主义∙D. 人口增长纠错得分： 0知识点： 10.3 环境 展开解析 答案 D,C 解析2.以下群体里，属于满足表意性需要的是（ ）。