新版剑桥少儿英语第一级Lesson1 My new friend
剑桥少儿英语一级unit1课件
singing
介绍物品
• This is...
1,a bag 2,a book 3Байду номын сангаасa pen 4,a ruler 5,a pencil 6,a pencil-case 7,an eraser
Game Time
1,小树开花。给小朋友们都发一些卡纸 彩色笔，让小朋友们绘制刚刚学习的 新单词。然后贴在教室里提前准备的 小树上，看谁比较快，比较漂亮。表 现好的小朋友可以获得积分劵一张。 2，急速抢答单词。老师在讲台上随机抽 出一个单词卡片。小朋友们迅速抢答， 抢答快，又答的准确的小朋友可以获 得积分劵的奖励。
Game Time
1,认识新朋友游戏。开小火车。当听到 老师说what's your name 小朋友就站起来说 I am... 2，找朋友。将卡片发给幼儿。由一幼儿 上台读自己拿到的字母，如B,拿到A 和C的幼儿也要上讲台，按A,B,C的顺 序排好。然后让这三个小朋友大声告 诉全部他叫什么名字，I am...
Hello, I'm Sam.
你好，我是Sam。
Make friends, 交朋友
Game Time, 游戏时间
介绍物品
Make fringds
• A: Hello, I am Sam.What's
your name? • B: Hi, I am Tom. Nice to meet you. • A：Nice to meet you, too.
新版剑桥少儿英语一至三级[全]大讲义
![新版剑桥少儿英语一至三级[全]大讲义](https://img.taocdn.com/s3/m/52d7495427d3240c8447efd1.png)
新版剑桥少儿英语一至三级[全]大讲义剑桥少儿英语剑桥少儿英语是资深的国际权威考核机构——英国剑桥大学考试委员会(University of Cambridge Local Examinations Syndicate,简称UCLES),为培养、提高英语为非母语国家少年儿童的英语能力而精心设计的,它为6—12岁少年儿童提供了一个全方位的教学评测方案,为他们走进英语世界迈出良好的第一步。
剑桥少儿英语分为:预备级(Pro-Starters)、一级(Starters)、二级(Movers)和三级(Flyers)。
预备级:适合5-6岁,经过大约80小时的英语学习,掌握约280个词汇的学生参加,预备级考试只设口试,无听力和读写内容;剑桥少儿英语考试一级(Starters):一级:适合6-8岁,经过大约100小时的英语学习,掌握约460个词汇的学生参加(07版剑桥考试大纲词汇量为459个,旧版剑桥考试大纲词汇量为439个);剑桥少儿英语考试二级(Movers):二级:适合8-11岁,经过大约100小时的英语学习,掌握约770个词汇的学生参加(07版剑桥考试大纲词汇量为772个,旧版剑桥考试大纲词汇量为674个);剑桥少儿英语考试三级(Flyers):三级:适合9-12岁,经过大约150小时的英语学习,掌握约430个词汇的学生参加(07版剑桥考试大纲词汇量为427个,旧版剑桥考试大纲词汇量为398个)。
考试大概内容:读写(Reading and Writing )这个部分是个笔试部分,时间为:20分钟(一级)到40分钟(三级)。
文字篇幅比较短小,由一些固定内容的单词和结构组成。
考生只需要进行简单的操作如选择和打勾,用单词和短语填空,回答灵活性的问题。
试卷被送往剑桥大学考试委员会打分。
听力(Listening)这个部分也是一个笔试部分。
时间为:20分钟(一级和三级),25分钟(二级)。
和读写部分一样,考试内容局限在考试指定的内容。
剑桥少儿英语第一级上
Unit1 Hello,I’m Sam第1单元我是萨姆1 let’s do it.1 做一做Hello,your,name,please?你好，请问你的名字是？I’m Sam.我是萨姆Wow! This is my new book!哇！这是我的新书！This is my new bag!这是我的新书包！This is my new pencil!这是我的新铅笔！Hi! I’m Pat.你好！我的帕特。
I’m An Qi.我是安琪。
Hi! I’m ZhangXin.你好！我是张新。
he llo! I’m Lucy.你好！我是露丝。
My new book!我的新书！My new book!我的新书！4 Look,listen,read and learn4 看，听，读，学！apple bag cat sand hat Dan Lan Fan Pat Sam苹果，书包，猫咪，沙子，帽子，丹，兰，方，萨姆8 Let’s sing and dance.让我们唱歌跳舞。
Hello!Hello! Your name,please? Your name,please?你好！你好！请说出你的姓名？你的姓名？Hello!Hello! Your name,please? Your name,please?你好！你好！请说出你的姓名？你的姓名？I’m Sam.我是萨姆I’m Sam.我是萨姆Nice to see you!很高兴见到你！Nice to see you!很高兴见到你！Nice to meet you!很高兴见到你！Nice to meet you!很高兴见到你！Nice to see you!很高兴见到你！Nice to see you!很高兴见到你！9 Listen, chant and act.听，朗诵，表演。
My friends are your friends.我的朋友就是你的朋友。
Your friends are my friends.你的朋友就是我的朋友。
剑桥少儿英语一级上册U1
2020/8/29
Hello,Hello! Your name,please?Your name,please? Hello,Hello! Your name,please?Your name,please? I am Sam.I am Sam.
Nice to see you!Nice to see you! Nice to meet you!Nice to meet you! Nice to see you!Nice to see you
2020/8/29
•a
2020/8/29
a ——ba ——bag a ——ba ——bat a ——da ——Dan（人名） a ——fa ——fan a ——ha ——hat
2020/8/29
a ——ma ——map a ——ma ——mat a ——pa ——pan a ——sa ——Sam（人名） a ——va ——van
Nice to see you!
Nice to see you!
Nice to see you!
Nice to see you!
Nice to see you!
Your name ,please? I’m Sam.
2020/8/29
Chant and sing .
Hello,Hello! Your name,please?Your name,please? Hello,Hello! Your name,please?Your name,please? I am Sam.I am Sam.
a pen.
剑桥少儿英语一级上册
4/9 1 Unit 1(1) name[ neim ]名字(2)pen[ pen ]钢笔(3)pencil[ ՝pensl ]铅笔(4)pencil-case [ ՝pensl keis ] 铅笔盒(5)ruler [ ՝ru։lə ] 尺(6)book [ buk ] 书(7)bag [ bæg ]书包(8)eraser[ i՝reizə ]橡皮(9)new[ nju։]新的(10)my[ mai; mi ]我的(11)your[ jɔ։, juə ]你的(12)his [ hiz;iz ]他的(13)her[ hə։; ə։hə, ə ]她的(14)our [ ՝auə ] 我们的(15)their [ ðεə, ðər ] 他们的(16)friend [ frend ] 朋友(17)cousin [ ՝kʌzn ] 堂（表）兄弟姐妹（一）Hello，your name,please?你好，请问你叫什么名字？I’m Sam. 我是萨姆。
Wow!This is my new book! 哇！这是我的新书！This is my new pencil! 这是我的新铅笔！This is my new bag!这是我的新书包！Hi! I’m Pat. 嗨！我是帕特。
I’m An Qi. 我是安齐Hi! I’m Zhang Xin. 嗨！我是张新Hello! I’m Lucy.你好！我是露西。
My new book! 我的新书My new book!我的新书（七）Hello! 您好！I’m Sam. 我是萨姆。
His name is Bill. 他的名字叫比尔。
Bill is my friend. 比尔是我的朋友。
Hello! 您好！I’m An Qi. 我是安齐。
His name is Alex. 他的名字是亚力克斯。
Alex is my friend.亚力克斯是我的朋友。
剑桥英语一级(上下册)知识汇总完整版
剑桥少儿英语一级知识点汇总剑桥少儿英语一级知识点汇总Unit 1 Hello, I’m Sam.重点词汇：【默写】一支钢笔 a pen，一支铅笔 a pencil，一个文具盒 a pencil-case，一把尺 a ruler，一本书 a book，一个书包 a bag，一块橡皮 an eraser【认读】新的 new，展示 show，朋友 friend，我的 my，你的 your，他的 his，她的 her，我们的 our，他们的 their重点句型：你好，请问你叫什么名字？Hello, your name, please? 我叫山姆。
I’m Sam. 他的名字是比尔。
比尔是我的朋友。
His name is Bill. He is my friend. 她的名字是安。
安是我的朋友。
Her name is Ann.She is my friend. 这是我的新书。
This is my new book. 把你的钢笔给我看Show me your pen! 很高兴见到你。
Nice to see you. 我很高兴见到你。
Nice to see you, too. 我也很高兴见到你。
我叫帕特。
I’m Pat.Unit 2 It’s a goat.重点词汇：【默写】马 horse，奶牛 cow，猫 cat，狗 dog，绵羊 sheep，鸭子 duck，兔子 rabbit，鸡chicken，青蛙 frog，乌龟 turtle，鱼 fish，山羊 goat【认读】长的 long，尾巴 tail，微笑 smile，大象 elephant，蜥蜴 lizard 重点句型：这是什么？What’s this? 这是我的猫。
This is my cat. 让我来试试。
Let me try. 它是一只山羊。
It’s a goat. 我喜爱它。
I love it.Unit 3 I like apples.重点词汇：【默写】苹果 apple-apples， pear-pears，梨香蕉 banana-bananas，菠萝pineapple-pineapples，桔子 orange-oranges ，西瓜 watermelon-watermelons ，椰子coconut-coconuts，柚子 grapefruit-grapefruits，葡萄 grape-grapes，芒果mango-mangoes，柠檬 lemon -lemons，桃子 peach-peaches，【认读】喜欢 like，想要 would like/want，一些 some，特别喜爱的 favourite，水果 fruit 重点句型：你想要什么？What would you like? 我想要一些苹果。
(完整)剑桥少儿英语一级上册教案
剑桥少儿英语一级上册教案Unit 1 Hello,I’m Sam。
教学目标：1 单词:pen pencil pencil—case ruler book bag eraser 等.2句子：Hello，your name ,please？This is my new book. Hi ! I’m Lucy。
His name is bill. Bill is my friend。
Nice to see you。
教学准备：课件、单词卡片教学流程:第一课时1教歌Hello， Hello ，how are you？Yiya yiya yo～～～Hello， Hello ，how are you？Yiya yiya yo～~～（唱的好,动作标准的同学或个人加分）PPT--先教第一单元标题，Hello ，I' m …和句子your name ，please？按顺序每个学生站起来向其后面的同学快速的说一句I am …，your name ，please？(认识一些名字,Part6)2教P2（Part1的后半部分）,带读，然后找个别同学起来读，读的好的加分，再分组读,读的好的加分。
先让学生回顾曾经学过哪些关于文具的词汇，起来回答的同学加一分.教读，分组读,读的声音洪亮、整齐的那一组得分。
按照先拼然后读然后说出中文的顺序分组来读，读的好的一组得分。
3重点词汇:（Part 2)A pen一支钢笔 A pencil 一支铅笔 A pencil—case 一个铅笔盒A ruler一把尺子 A book 书 A bag 一个书包 An eraser 一块橡皮game：Show me your … 优先快速的拿出东西的同学或小组得分.学习Part 1 的前半部分，方式同3。
第二课时4重点句型：Hello，your name ,please?This is my new book。
Hi ! I’m Lucy。
His name is bill. Bill is my friend. Nice to see you。
剑桥少儿英语一年级知识点总结
剑桥少儿英语一年级知识点总结Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】剑桥少儿英语一级日常复习内容Unit13交际用语（会读，会对话）●Please come and show us your paper clothes.请来给我们看你们的纸衣服。
●This is my T-shirt. 这是我的T恤衫。
●These are my shorts. 这些是我的短裤。
●Is that yours 那是你的吗●Yes, this is mine. 是的，这是我的。
●It’s beautiful. 它是漂亮的。
●Which one is different 哪个是不同的重点单词（会说、会读、会默写、能理解词意）clothes衣服these这些yours你的，你们的mine我的hers她的glasses眼镜trousers裤子三会单词（会说、会读、能理解词意）paper纸group组shorts短裤chick小鸡chocolate巧克力chess象棋chin下巴cheese干酪different不同的vest背心thing东西语法知识形容词性物主代词 my我的 your你的，你们的 her她的 his他的 our我们的名词性物主代词 mine我的 yours你的，你们的 hers她的 his 他的 ours我们的形容词性物主代词 + 名词=名词性物主代词 (例)This is my dress.=This is mine. Trousers glasses shorts 等词为复数名词，表达时要用They are 或these are剑桥少儿英语一级日常复习内容交际用语（会读，会对话）●Whatis he doing 他正在做什么●He is mopping the floor. 他正在拖地。
●Here we are. 我们来了。
●Would you like to listen to my story 你想听我的故事吗●Yes, thanks a lot. 是的，非常感谢。
剑桥少儿英语一级上第一单元资料
This is my new bag!
Hi! I’m Pat.
I’m An Qi.
pat1
Hi! I’m Zhang Xin.
Hello! I’m Lucy.
My new book!
My new book!
游戏：Exercise sentences!
介绍自己
介绍自己的新文 具
Part2.Activity.
Part3. a
a-ba-bag
a-ba-bat(蝙蝠） a-da-Dan（人名）） a--fa-fan（扇子））
a-ha-hat（帽子）
a-ma-map
a-ma-map（地图） a-ma-mat(垫子） a-sa-Sam（人名） a-va-van（货车）
游戏说明：两名学 生各持一张单词卡片 ，根据教师口令做动 作，同时观看另外一 名学生手中的单词卡 片，看哪一位同学能 以最快的速度认出另 一位同学手中的卡片 。该游戏用于考查学 生对单词的掌握程度 。
第一步：看自己卡片上的 单词
第二步：用动作比划自己 卡片上的单词
第三步：猜出对方卡片上 的单词
猜出来每人得2分，猜不 出每人扣1分
Part5
bag
dad
fat
hat
napcatFra bibliotekrat
剑桥少儿英语一级上下册重点掌握内容
剑桥少儿英语一级下册各单元重点Unit 1 School opening day1.教学目的和要求Teaching aims and demands：通过学习本单元，是学生进一步复习见面打招呼时的用语。
帮助学生能用颜色，年龄及喜爱的水果，动物等进行提问。
使学生能相互介绍，问好。
继续学习字母组合ee的发音。
2.交际用语Expressions in communication：Oops!Let me help you.Nice to meet you again.Where’s Pat?She’s coming.She’s with Anna now.Have fun!It’s good to see you back.It’s great to see you all again.Is she our new friend?How was your holiday?It was great.3.重点朗读词汇Key words and expressions：great, holiday, new, friend, all, please, worry, fun, wear, favourite, fruit, fine, animals, colour, almost, same, spell, wonderful, welcome, greet, introduce, help, bring, crayon, eraser/rubber, toilet, paper, radio, exercise book.Unit 2 Doing English in the classroom1.教学目的和要求Teaching aims and demands：通过大量的活动，使学生复习英语的各类词汇通过做动作感知和学习英语通过做游戏，在快乐中学习英语2.交际用语Expressions in communication：What are house animals?What are farm animals?What are zoo animals?You can find out about water in book 6, under w.Who can say all the words and go all the way up?3.重点朗读词汇Key words and expressions：Drinks, fruit, plants, time, names, food, family, body, sports, school things, numbers, colours, animals, farm, zoo, beach, shop, bookshop, bus stop, park, train stationUnit 3 Lunch in the garden1.教学目的和要求Teaching aims and demands：通过学习本单元，复习和学习有关食物的名称。
剑桥少儿英语一级上册unit1Hello-I'm-Sam
The end
问候语
Good morning！ 早上好！
Good afternoon！
下午好！
Good evening！
晚上好！
问候语1
Good morning！ Good afternoon！ Good evening！
早上好！ 下午好！ 晚上好！
Good night！
晚安
问候语2
What’s her name?
Her name is Lu Yuxuan. She is Lu Yuxuan.
Hi! My name is Grace. His name is Joe. Joe is my brother.
brother 哥哥/弟弟 sister 姐姐/妹妹
Hello! I’m Kimi. Her name is Angela Anegela is my friend！
An eraser
Show me your eraser
A ruler Show me your ruler
A book Show me your book.
A pen Show me your pen
A pencil -case Show me your pencil -case
A bag
Show me your bag .
A ruler Show me your ruler
Show me your___!
new----old
This is my new__!
This is my new pencil！
My new __ !
My new pencil！
This is my new book.
This is my new pencil.
剑桥少儿英语一年级知识点总结
剑桥少儿英语一年级知识点总结Newly compiled on November 23, 2020剑桥少儿英语一级日常复习内容Unit13交际用语（会读，会对话）●Please come and show us your paper clothes.请来给我们看你们的纸衣服。
●This is my T-shirt. 这是我的T恤衫。
●These are my shorts. 这些是我的短裤。
●Is that yours 那是你的吗●Yes, this is mine. 是的，这是我的。
●It’s beautiful. 它是漂亮的。
●Which one is different 哪个是不同的重点单词（会说、会读、会默写、能理解词意）clothes衣服these这些yours你的，你们的mine我的hers她的glasses眼镜trousers裤子三会单词（会说、会读、能理解词意）paper纸group组shorts短裤chick小鸡chocolate巧克力chess象棋chin下巴cheese干酪different不同的vest背心thing东西语法知识形容词性物主代词 my我的 your你的，你们的 her她的 his他的our我们的名词性物主代词 mine我的 yours你的，你们的 hers她的 his 他的ours我们的形容词性物主代词 + 名词=名词性物主代词 (例)This is my dress.=This is mine.Trousers glasses shorts 等词为复数名词，表达时要用They are 或these are剑桥少儿英语一级日常复习内容Unit14交际用语（会读，会对话）●Whatis he doing 他正在做什么●He is mopping the floor. 他正在拖地。
●Here we are. 我们来了。
●Would you like to listen to my story 你想听我的故事吗●Yes, thanks a lot. 是的，非常感谢。
剑桥少儿英语一级上册各单元知识点汇总
剑桥少儿英语一级上册各单元知识点汇总-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1剑桥少儿英语一级上册各单元知识点汇总Unit1 Hello！I’m Sam单词：pen钢笔 pencil铅笔 pencil-case铅笔盒 ruler尺子 book书 bag包 eraser橡皮 new 新的 my我的 your你的 his他的 her她的 our我们的 their他们的 board写字板 sand沙子 mat垫子 map地图 party聚会 time时间 cousin堂，表（兄弟姐妹） show展示句型：1. Hello, your name, please? 你好，你叫什名字？2. Wow! This is my new book! 哇！这是我的新书。
3. Show me your pen! 让我看看你的钢笔。
4. Nice to meet you! 见到你很高兴！音标： Aa /æ/Unit 2 It’s a goat.单词：sheep绵羊 horse马 chicken小鸡 cow奶牛 goat山羊 rabbit兔子 fish鱼 turtle乌龟 frog 青蛙lizard 蜥蜴 world世界 smile微笑 tail尾巴 love爱句型：1. It’s a long tail. 这是一条长尾巴。
2. Smile, please! 请笑一笑。
3. —What’s this, Mr. Li? —李先生，这是什么？—It’s a goat. —它是一只山羊。
4．Let me try. 让我试一下。
音标： Ee /e/Unit3 I like apples.单词: fruit水果 apple苹果 banana香蕉 orange橘子 peach桃 watermelon西瓜 grape葡萄 mango芒果 grapefruit柚子 coconut椰子 pineapple菠萝 pear梨 peach桃子 lemon柠檬 favourite最喜爱的 want想要 eat吃 mop拖把 fox狐狸 cock公鸡 doctor医生句型:1.—What would you like, sir? 你想要什么，先生？—I want some apples. 我想要一些苹果。
英语-Unit1Myfriends（OxfordEngli
英语-Unit1Myfriends（OxfordEngli英语 - Unit 1 My friends (Oxford English Book 3A)Teaching time: Oct ,18 , 2001Teaching class: Class 3 ,Grade 4Teacher: Chen RuyiTeaching topic: Unit 1 My friends (Oxford English Book 3A) Unit 1 My friendⅠ. Language focus：1.Asking Wh-questions to find out a person's identify.e.g. Who are you?ing indefinite articles to mention something or someone for th first time.e.g. I'm a girling adjective to describe people.e.g. I'm tall./He's short.Ⅱ. Language skills1. SpeakingUsing modelled phrases to open and maintain an interaction by providing in formation in response tofactual questione.g.Who are you? I'm a girl .I'm short.2.ListeningLocate specific information in response to simple questions3.WritingAdd personal ideas and information to writing when a framework is providedⅢ.Materials:1.Student's Book 3A page 152.Cassette 3A and a cassette player3.Picture Cards of fat , thin , big ,small , tall, short .Ⅳ. Teaching ProcedureStep 1 Warm Up1.Sing an English song: :The alphabet song2.GreetingsHello!/ Hi!/Good morning!/How are you? etc.3.Ask some pairs to make dialoguee.g. S1: Hello, I'm x x, What's your name?S2: Hello, I'm x xS1:How are you?S2.I'm fine, thanks. How are you ?S1.I'm fine too, thanks.S2: Good bye!S1: Good bye!Step 2 Pr-task Preparation1.Review:boy ,girl .2.Introduce tall,shorta. Show a photo and point to the photo. Ask: Who's she? to elicit: She's Miss Chen.T: Yes, it's me. Who's she?(point to my friend)to elicit: She's my friend. I have some friends(Write down on Bb)b. T: Now look at the photo . I'm tall. She's short. (Write down 'tall' 'short' on Bb)Students repeat tall .Draw a stick on BbT: Is he tall?Ss: YesT:Who can draw a short man here?(Ask a student to draw it on Bb)T: Is he short?Ss: Yes.Students repeat short3.Introduce fat, thina. Draw a fat people and a thin people on Bb to illustrate fat , thinb. Students repeat fat , thin4.Introduce small , biga. T: He is fat and he is big too(point to a fat and big boy)Students repeat bigb.Show a big appleT: Is it big?Ss: YesT draws a big apple on Bb.Then draw a small apple on BbT: Is it big?to elicit: No, it's small.Students repeat small.Step 3 While-task Procedure1.Show some pictures on Bbe.g.. T: Who is fat? Please pick it out .Let individual student pick out.2.Show some picturesT:Would you say something about the picture . For example , He is young . He is tall . etcInvite individual students to say out.3.Pla the cassette for look and say .4.Students listen and repeat.5.Encourage students to talk about themselves in terms of size and sex, using the About me model.e.g., I'm a girl . I'm tall .I'm big etc.Invite some students to talkStep 4 Post- task Activity1.Play a guessing game . One. student is blind folded.The rest of class chooses a member which will describe himself / herself.The blindfolded student make guesses . The rest of the class confirms or denies the guess with yes /no .2.Finish off workbook page 1.a.Explain : Tickb.Read 1 and 2 on page 10.c.The students complete 3 and 4.d. The students trace and write in the missing words and tick the cornet boxes.e.Students draw their pictures in the panel and complete th description .Step 5 Consolidation1.At this stage Grammar practice Book 3A page 12could be used to practice and consolidate thelanguage in this section further .2.Homeworka.Copy nw words for three timesb.Read the text on page 15 for twiceⅤ . WritingUnit 1 My friendstall short big small fat thin英语 - Unit 1 My friends (Oxford English Book 3A)。