新人教版2019高中英语教材解读 课件英语精品公开课
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10 第三册 9 第二册 8 第一册 7 第四册 6 第三册 5 第二册 4 第一册 3 第三册 2 第二册 1 第一册
单元
内容
5
SB & WB
5
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5
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SB & WB
6
SB & WB
课本封面设计更加赏心悦目，更进一步体现特色，时代性，自然
Page
Workbook 练习册
1 ➢ Opening Page
必 修
➢ Listening and Speaking 2-3 ➢ Pronunciation 4-5 ➢ Reading and Thinking
➢ Using Words and Expressions
1-3
6 ➢ Discovering Useful
Cultural heritage Diverse Culture
• 引入单元主题，启发学生思考，理解主题内涵
• 调动学生的视觉感知，激发学习和探索兴趣 • 展示学习目标及活动任务，了解单元全貌 • 鼓励学生结合自身背景知识、体验和经历围绕话题参与讨论
Contents 目录
Irregular verbs 不规则动词表
红色：新增 蓝色：调整 灰色：继承
1. 主题真实性、时代性更强，语篇题材选材覆盖面广。既有国际视野，又有大量中国元素， 利于传播中华文化，讲好中国故事，更利于提高民族的文化自信。（如孔子的仁、义、 礼、智、信）、（航天科技、“一带一 路”成就等）和优秀人物（范仲淹、钱学森、林 巧稚、袁隆平、屠呦呦、黄 大年等）的内容；既包括英语国家的文化，又有非英语国家 （俄罗斯、法国、 秘鲁、埃及、西班牙等）的文化 ；为学生提供了 培养中国情怀、坚 定文化自信、增进文化沟通交流的丰富语言材料。
之中
课程标准
从课程标准出发衡量新教材
• 发展英语学科核心素养，落实立德树人根本任务 • 构建高中英语共同基础，满足学生个性发展需求 • 实践英语学习活动观，着力提高学生学用能力 • 完善英语课程评价体系，促进核心素养有效形成 • 重视现代信息技术应用，丰富英语课程学习资源
----《普通高中英语课程标准（2017年版）》
新W教h材y设计要求
高考评价体系
建 Why
创办优质民办教育
高考评价体系
建
Why
四层
1
高考评价体系
Why
基础性
综合性
四翼
创新性
应用性
课标--学科核心素养
具体为听、说、读、看、写。 其中，“看”是新提出的一项 技能，指的是理解多模态语篇 的技能。多模态语篇指那些包 括文字、图形、表格、动画、 符号或视频的语篇，理解这类 语篇除了需要使用传统的文本 阅读技能之外，还需要观察图 表中的信息、理解符号和动画 的意义等。英语科考查内容未 将“看”单列为一项关键能力， 而是将其融合在“听”与“读”
Opening Page, Book 1
必修 第二册 Unit 1
Theme and context
必修 第三册 Unit 1
Brainstorm Goals
Opening Page
➢ Why is this picture chosen? ➢ Why is this quote used here? ➢ How do they relate to theme
of the unit?
Teenage life Sports and fitness
• 人与自我：学校生活、学习规划、社团活动、认识自我、完善自我
• 人与社会：社会服务与人际沟通 文学、艺术与体育 历史、社会与文化 科
学与技术 • 人与自然：自然环境、人与环境
Natural disaster Wildlife protection
单
Structures
➢ Using Structures
元
7 ➢ Listening and Talking
板 8-9 ➢ Reading for Writing
4-5 ➢ Reading and Writing
块 10-11 ➢ Assessing Your Progress
➢ *Project
3 ➢ Listening and Speaking
元 板 块
8-9 writing
10- ➢ Assessing Your Progress 11 ➢ *Project
4-5 ➢ Reading and Writing
12 ➢ *Video Time
6-7 ➢ *Expanding Your World
“语言教育不再作为单纯的语言教 学而存在，而是为了保证公民能在 多元文化背景下生存和发展，为了 保证公民能更快更好地利用信息化 和全球化发展的契机，实现创新， 谋求更大的发展空间。”
——《普通高中英语课程标准（2017版）解读》
要求
提高 要求
高考 要求
毕业 要求
类别
选修
选择性wenku.baidu.com必修
必修
模块 册次
1
➢ Using Words and Expressions
性
➢ Learning about Language
必
4-5 • Build up your vocabulary
2 ➢ Using Structures
修
• Discover useful structures
单
➢ Using Language 6-7 • listening, talking, reading,
6
➢ *Expanding Your World
12 ➢ *Video Time
红色：新增 蓝色：调整 灰色：继承
（2019）人教版 普通高中英语教科书 选择性必修
Page
Student’s Book 学生用书
Page
Workbook 练习册
选
1 ➢ Opening Page
择
2-3 ➢ Reading and thinking
Student’s Book
学生用书
Vocabulary 总词表
Workbook 练习册
Words and expressions in
each unit 单元词汇表
Notes 注释
Grammar 语法
• 整体介绍
（2019）人教版 普通高中英语教科书 必修
Page
Student’s Book 学生用书
高一年级教材分析，疑难问题突破 体现学科核心素养下的教学设计 学科各个环节的实践与思考
备课、上课、作业、测试、分层辅导等。
一核
结合新高考评价体系看新教材
建 “立德树人、服务选才、 引导教学”
W新h教y材设计意图
四层 建 “核心价值、学科素养、关键能力、必备知识” 新W教h材y设计内容
四翼 “基础性、综合性、应用性、创新性”
单元
内容
5
SB & WB
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课本封面设计更加赏心悦目，更进一步体现特色，时代性，自然
Page
Workbook 练习册
1 ➢ Opening Page
必 修
➢ Listening and Speaking 2-3 ➢ Pronunciation 4-5 ➢ Reading and Thinking
➢ Using Words and Expressions
1-3
6 ➢ Discovering Useful
Cultural heritage Diverse Culture
• 引入单元主题，启发学生思考，理解主题内涵
• 调动学生的视觉感知，激发学习和探索兴趣 • 展示学习目标及活动任务，了解单元全貌 • 鼓励学生结合自身背景知识、体验和经历围绕话题参与讨论
Contents 目录
Irregular verbs 不规则动词表
红色：新增 蓝色：调整 灰色：继承
1. 主题真实性、时代性更强，语篇题材选材覆盖面广。既有国际视野，又有大量中国元素， 利于传播中华文化，讲好中国故事，更利于提高民族的文化自信。（如孔子的仁、义、 礼、智、信）、（航天科技、“一带一 路”成就等）和优秀人物（范仲淹、钱学森、林 巧稚、袁隆平、屠呦呦、黄 大年等）的内容；既包括英语国家的文化，又有非英语国家 （俄罗斯、法国、 秘鲁、埃及、西班牙等）的文化 ；为学生提供了 培养中国情怀、坚 定文化自信、增进文化沟通交流的丰富语言材料。
之中
课程标准
从课程标准出发衡量新教材
• 发展英语学科核心素养，落实立德树人根本任务 • 构建高中英语共同基础，满足学生个性发展需求 • 实践英语学习活动观，着力提高学生学用能力 • 完善英语课程评价体系，促进核心素养有效形成 • 重视现代信息技术应用，丰富英语课程学习资源
----《普通高中英语课程标准（2017年版）》
新W教h材y设计要求
高考评价体系
建 Why
创办优质民办教育
高考评价体系
建
Why
四层
1
高考评价体系
Why
基础性
综合性
四翼
创新性
应用性
课标--学科核心素养
具体为听、说、读、看、写。 其中，“看”是新提出的一项 技能，指的是理解多模态语篇 的技能。多模态语篇指那些包 括文字、图形、表格、动画、 符号或视频的语篇，理解这类 语篇除了需要使用传统的文本 阅读技能之外，还需要观察图 表中的信息、理解符号和动画 的意义等。英语科考查内容未 将“看”单列为一项关键能力， 而是将其融合在“听”与“读”
Opening Page, Book 1
必修 第二册 Unit 1
Theme and context
必修 第三册 Unit 1
Brainstorm Goals
Opening Page
➢ Why is this picture chosen? ➢ Why is this quote used here? ➢ How do they relate to theme
of the unit?
Teenage life Sports and fitness
• 人与自我：学校生活、学习规划、社团活动、认识自我、完善自我
• 人与社会：社会服务与人际沟通 文学、艺术与体育 历史、社会与文化 科
学与技术 • 人与自然：自然环境、人与环境
Natural disaster Wildlife protection
单
Structures
➢ Using Structures
元
7 ➢ Listening and Talking
板 8-9 ➢ Reading for Writing
4-5 ➢ Reading and Writing
块 10-11 ➢ Assessing Your Progress
➢ *Project
3 ➢ Listening and Speaking
元 板 块
8-9 writing
10- ➢ Assessing Your Progress 11 ➢ *Project
4-5 ➢ Reading and Writing
12 ➢ *Video Time
6-7 ➢ *Expanding Your World
“语言教育不再作为单纯的语言教 学而存在，而是为了保证公民能在 多元文化背景下生存和发展，为了 保证公民能更快更好地利用信息化 和全球化发展的契机，实现创新， 谋求更大的发展空间。”
——《普通高中英语课程标准（2017版）解读》
要求
提高 要求
高考 要求
毕业 要求
类别
选修
选择性wenku.baidu.com必修
必修
模块 册次
1
➢ Using Words and Expressions
性
➢ Learning about Language
必
4-5 • Build up your vocabulary
2 ➢ Using Structures
修
• Discover useful structures
单
➢ Using Language 6-7 • listening, talking, reading,
6
➢ *Expanding Your World
12 ➢ *Video Time
红色：新增 蓝色：调整 灰色：继承
（2019）人教版 普通高中英语教科书 选择性必修
Page
Student’s Book 学生用书
Page
Workbook 练习册
选
1 ➢ Opening Page
择
2-3 ➢ Reading and thinking
Student’s Book
学生用书
Vocabulary 总词表
Workbook 练习册
Words and expressions in
each unit 单元词汇表
Notes 注释
Grammar 语法
• 整体介绍
（2019）人教版 普通高中英语教科书 必修
Page
Student’s Book 学生用书
高一年级教材分析，疑难问题突破 体现学科核心素养下的教学设计 学科各个环节的实践与思考
备课、上课、作业、测试、分层辅导等。
一核
结合新高考评价体系看新教材
建 “立德树人、服务选才、 引导教学”
W新h教y材设计意图
四层 建 “核心价值、学科素养、关键能力、必备知识” 新W教h材y设计内容
四翼 “基础性、综合性、应用性、创新性”