新人教版2019高中英语教材解读 课件英语精品公开课

6
➢ *Expanding Your World
12 ➢ *Video Time
红色：新增 蓝色：调整 灰色：继承
（2019）人教版 普通高中英语教科书 选择性必修
Page
Student’s Book 学生用书
Page
Workbook 练习册
选
1 ➢ Opening Page
择
2-3 ➢ Reading and thinking
of the unit?
Teenage life Sports and fitness
• 人与自我：学校生活、学习规划、社团活动、认识自我、完善自我
• 人与社会：社会服务与人际沟通 文学、艺术与体育 历史、社会与文化 科
学与技术 • 人与自然：自然环境、人与环境
Natural disaster Wildlife protection
高一年级教材分析，疑难问题突破 体现学科核心素养下的教学设计 学科各个环节的实践与思考
备课、上课、作业、测试、分层辅导等。
一核
结合新高考评价体系看新教材
建 “立德树人、服务选才、 引导教学”
W新h教y材设计意图
四层 建 “核心价值、学科素养、关键能力、必备知识” 新W教h材y设计内容
四翼 “基础性、综合性、应用性、创新性”
3 ➢ Listening and Speaking
元 板 块
8-9 writing
10- ➢ Assessing Your Progress 11 ➢ *Project
4-5 ➢ Reading and Writing
12 ➢ *Video Time
6-7 ➢ *Expanding Your World
红色：新增 蓝色：调整 灰色：继承
1. 主题真实性、时代性更强，语篇题材选材覆盖面广。既有国际视野，又有大量中国元素， 利于传播中华文化，讲好中国故事，更利于提高民族的文化自信。（如孔子的仁、义、 礼、智、信）、（航天科技、“一带一 路”成就等）和优秀人物（范仲淹、钱学森、林 巧稚、袁隆平、屠呦呦、黄 大年等）的内容；既包括英语国家的文化，又有非英语国家 （俄罗斯、法国、 秘鲁、埃及、西班牙等）的文化 ；为学生提供了 培养中国情怀、坚 定文化自信、增进文化沟通交流的丰富语言材料。
“语言教育不再作为单纯的语言教 学而存在，而是为了保证公民能在 多元文化背景下生存和发展，为了 保证公民能更快更好地利用信息化 和全球化发展的契机，实现创新， 谋求更大的发展空间。”
——《普通高中英语课程标准（2017版）解读》
要求
提高 要求
高考 要求
毕业 要求
类别
选修
选择性 必修
必修
模块 册次
10 第三册 9 第二册 8 第一册 7 第四册 6 第三册 5 第二册 4 第一册 3 第三册 2 第二册 1 第一册
单元
内容
5
SB & WB
5
SB & WB
5
SB & WB
5
SB & WB
5
SB & WB
5
SB & WB
6
SB & WB
课本封面设计更加赏心悦目，更进一步体现特色，时代性，自然
Page
Workbook 练习册
1 ➢ Opening Page
必 修
➢ Listening and Speaking 2-3 ➢ Pronunciation 4-5 ➢ Reading and Thinking
➢ Using Words and Expressions
1-3
6 ➢ Discovering Useful
1
➢ Using Words and Expressions
性
➢ Learning about Language
必
4-5 • Build up your vocabulary
2 ➢ Using Structures
修
• Discover useful structures
单
➢ Using Language 6-7 • listening, talking, reading,
Student’s Book
学生用书
Vocabulary 总Байду номын сангаас表
Workbook 练习册
Words and expressions in
each unit 单元词汇表
Notes 注释
Grammar 语法
• 整体介绍
（2019）人教版 普通高中英语教科书 必修
Page
Student’s Book 学生用书
Opening Page, Book 1
必修 第二册 Unit 1
Theme and context
必修 第三册 Unit 1
Brainstorm Goals
Opening Page
➢ Why is this picture chosen? ➢ Why is this quote used here? ➢ How do they relate to theme
Cultural heritage Diverse Culture
• 引入单元主题，启发学生思考，理解主题内涵
• 调动学生的视觉感知，激发学习和探索兴趣 • 展示学习目标及活动任务，了解单元全貌 • 鼓励学生结合自身背景知识、体验和经历围绕话题参与讨论
Contents 目录
Irregular verbs 不规则动词表
之中
课程标准
从课程标准出发衡量新教材
• 发展英语学科核心素养，落实立德树人根本任务 • 构建高中英语共同基础，满足学生个性发展需求 • 实践英语学习活动观，着力提高学生学用能力 • 完善英语课程评价体系，促进核心素养有效形成 • 重视现代信息技术应用，丰富英语课程学习资源
----《普通高中英语课程标准（2017年版）》
新W教h材y设计要求
高考评价体系
建 Why
创办优质民办教育
高考评价体系
建
Why
四层
1
高考评价体系
Why
基础性
综合性
四翼
创新性
应用性
课标--学科核心素养
具体为听、说、读、看、写。 其中，“看”是新提出的一项 技能，指的是理解多模态语篇 的技能。多模态语篇指那些包 括文字、图形、表格、动画、 符号或视频的语篇，理解这类 语篇除了需要使用传统的文本 阅读技能之外，还需要观察图 表中的信息、理解符号和动画 的意义等。英语科考查内容未 将“看”单列为一项关键能力， 而是将其融合在“听”与“读”
单
Structures
➢ Using Structures
元
7 ➢ Listening and Talking
板 8-9 ➢ Reading for Writing
4-5 ➢ Reading and Writing
块 10-11 ➢ Assessing Your Progress
➢ *Project