教学用案例分析----剖析桂林山水的成因

图3-3-4表示我国某地地形发育示意图，读图回答5—6题。图3-3-4
图3-3-4 5．图中甲地反映的地形主要分布在我国的（ ） A．黄土高原 B．云贵高原 C．内蒙古高原 D．青藏高原 6.下列说法中正确的是（ ） A．该地貌主要是由内力作用形成 B．该地貌是由冰川侵蚀作用形成 C．该岩石是岩浆岩，主要分布在我国西北内陆地区 D．常见的地貌类型有：峰林、孤峰、落水洞、溶洞、地下河等

雅 丹 地 貌
巩固练习：
课后反思：
走入研究性学习课堂
石柱
峰 林 、 石笋 峰 丛
孤 峰
石钟乳
体验新课标
走入研究性学习课堂
研习要点一
认识喀斯特地貌
感知体验过程——喀斯特地貌及形成过程
A
B
C
体验新课标
走入研究性学习课堂
研习要点一
认识喀斯特地貌
思考点拨过程——喀斯特作用及地貌形态
喀斯特作用 溶蚀作用 淀积作用 过程 CO2+H2O+CaCO3 ═Ca（HCO3）2 Ca（HCO3）2═ CaCO3↓+CO2↑+H2O
我国西北内陆地区
பைடு நூலகம்
牵 一 发 而 动 全 身
干旱 气候
河流少 水 内流河
发育差 土壤 肥力低
少数耐 生物（ 植被） 旱植物
风蚀地貌 地貌
案例 3：
人类乱 砍滥伐
热带 雨林 遭到 破坏
植被 稀少
水土 流失 全球 气候 变化
生态 环境 失调
岩石成分易溶 可溶性强 岩石空、裂隙大 透水性强 水中二氧化碳、有机酸、无机酸含量多 溶蚀力大 降水多、坡度大、空裂隙大 水的流动性强
体验新课标
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体验新课标
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研习要点二
剖析桂林“山水”的成因
知识回顾过程——桂林“山水”的自然环境特
环境要素 所属圈层
征
环境特征表现
亚热带季风气候，温暖湿润，利于植物生长
溶洞
地貌形态
峰林、孤峰、 溶蚀洼地、落水洞 （地下）（地表喀斯特地貌）
石钟乳、石笋、石柱
（地下喀斯特地貌）
体验新课标
（1）岩石透水性因素： 岩石空隙和裂隙的发育程度 （2）水的溶蚀力因素： 水中所含二氧化碳、有机酸、无机酸的 数量 （3）水的流动性因素： 大气降水、地面坡度以及 岩石裂隙的类 型与连通性
地表水、地下水富集，流水侵蚀作用强
气候
水文
大气圈
水圈
植被
地貌
生物圈
生物的生长旺盛，使土壤、流水中有机酸含量高
岩石圈 东、西、北地势高，西南部地势低，漓江纵贯全境
岩石
岩石圈
石灰岩广布，且厚度大，岩性纯，空隙发育好
体验新课标
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研习要点二
剖析桂林“山水”的成因
大气圈
气候
引题升华过程——（圈层间的相互作用） 和并 说 要 的 桂 生分 说 素 产 林 活析 各 间 物 山 带喀 圈 的 ， 水 来斯 层 相 请 是 哪特 间 互 结 地 些地 是 关 合 球 影貌 怎 系 右 各 响会 样 示 图 圈 。给 相 意 地 层 人互”理相 类作，环互 生用具境作 产的体各用
【复习巩固】：
1.地理环境地域分异规律有哪些？ (纬、经、垂） 2.填写右面地理环境各要素相互关系示意图。
3.地理环境的整体性表现在哪三个方面？
高寒荒漠带
珠穆朗玛峰南坡的垂直自然带谱有7个
自然带
地理环境整体性的三点表现：（P65)
1、地理环境各要素与环境总体特征的协 调一致。 2、各环境要素之间的相互制约，即“牵 一发而动全身”。 3、不同区域之间是相互联系的，一个区 域的变化不可避免地影响到其他区域。
水圈
水文
整体性
植被
生物圈
岩石
地貌
岩
石
圈
体验新课标
知识体系：
图3-3-1表示四种地貌景观。读图回答1—4题。
图3-3-1
1.图中表示喀斯特地貌的是（ ） A．a B．b C．c D．d 2.喀斯特地貌的形成原因是（ ） A．褶皱隆起 B．流水搬运与沉积作用 C．水的化学溶蚀作用 D．可溶性岩石构成地表 3．喀斯特作用的本质是（ ） A．流水对岩石圈的侵蚀、搬运和沉积作用 B．含有二氧化碳的水对可溶性岩石的溶蚀和淀积作用 C．风力对岩石圈的侵蚀、搬运和沉积作用 D．冰川对山体的侵蚀作用 4．喀斯特地貌发育的最基本条件是（ ） A．岩石有风化裂隙 B．岩石中含有化石 C．岩石具有层理构造 D．岩石具有可溶性
知识升华：
知识体系：
【迁移应用】（背景材料） 阅读同步导学练P69“课后导学” 部分类容，结合我国西北地区的地 形、气候、水文、植被、土壤等自 然条件，剖析“雅丹地貌”的成因。
新疆魔鬼城
雅丹地貌背景知识：
雅丹地貌是一种特殊的风成地貌，它是坚硬 的水平岩层被风吹蚀作用下形成的，风力侵蚀过 程中携带了沙粒，对岩层进行研磨，加速了沟垄 的形成，同时需要常年盛行风，这些地质地貌条 件和侵蚀动力条件在我国西北地区比较齐全 。
新课导入：
看视频——桂林山水（D盘KUGOU）
桂林山水
“甲天下”
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第三节
圈层相互作用案例分析
——剖析桂林“山水”的成 因
【教学目标】： 1、了解喀斯特作用的本质，掌握喀斯特地貌发 育的基本条件。以桂林“山水”的成因为案例， 说明地理环境的形成和演变是圈层间相互作用的 结果，加深理解地理环境的整体性。 2、辨认喀斯特地貌的几种类型。尝试运用所学 的地理知识，并联系其它学科知识，分析解决地 理问题。 【教学重、难点】 1、喀斯特地貌的形成过程 2、桂林山水的成因分析
喀 斯 特 地 形 成 因 岩石的可溶性 岩石的透水性 水的溶蚀力 水的流动性
海南热带喀斯特地貌
云南路南石林 四川石海洞乡
贵州锥状喀斯特地形区
具有典型喀斯特地貌特征的昆明石林 神农架溶洞
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研习要点一
认识喀斯特地貌
深化探究过程——喀斯特作用的基本条件
喀斯特作用的基本条件 产生的影响
合作探究：
1．举例说明喀斯特地貌的主要类型。说出石笋、 石钟乳、石柱的区别。其表现的主要外力作用形 式是什么？ 2.喀斯特地貌的成因是什么作用？这类作用的本 质是什么？请用化学方程式表示。 3.喀斯特地貌发育的最基本条件是什么？举例说 出形成喀斯特地貌的主要岩石。 4.影响岩石的透水性、水的溶蚀力和流动性的主 要因素有哪些？ 5．桂林地区形成典型喀斯特地貌的原因是什么？ 除桂林外，我国其他地区是否还有喀斯特地形分 布？
7．读“石灰岩溶洞示意图”，回答下列问题： (1)图中①是 ； ②是 。
(2)图中地形名称是 ，主要分布在 (岩石)地区 它是可溶性岩石受到含有 的水的 和 作用形 成的。 (3)通过化学方程式：CaCO3 ＋ CO2＋H2O Ca( HCO3 )2，扼要说明图中①②形成的原因。 （4）写出你所知道的、以该地貌景观著称的两个旅 游景点： 、 。