实验观察及心得体会
实验心得体会(精选5篇)
实验心得体会(精选5篇)实验一:四极管及其特性这次实验我熟悉了四极管及其特性,以及如何使用它们。
从实验中我学到了什么:了解四极管基本结构;熟练掌握四个极性来控制四极管;四极管的基本特性和其他如管座、增益、输出电流上限以及饱和电压等;实验室中实现两个简单的四极管电路,以检验四极管的特性,如放大器和低通滤波器;了解汗林的应用;理解晶体管的作用。
通过本次实验,我能更熟练和更准确地组装四极管电路。
实验二:放大器实验本次放大器实验让我深入了解了放大器的基本情况及其工作原理:放大器是一种信号处理电路,具有信号增强、增益、平衡等功能;熟悉耦合电路和阻抗变换电路,在此实验中其作用十分明显;熟悉放大器的各种参数,如增益、饱和电压以及改变它们时,信号面临的改变情况;介绍功率放大器和集成放大器的工作原理;学习“矩形脉冲发生器”和“示波器”的操作流程;理解可调电压电源的作用,以及调整输出电压对信号的影响。
实验中,我熟悉并利用实验室调试设备,如示波器,了解输入端和输出端信号发生过程,实验室中实现几种放大器电路,检验电路,从而学会掌握电路信号的增强、改变以及汇总等信号处理过程。
实验三:数字电子技术我通过对数字电子技术的实验,让我对其更加熟悉。
我了解并熟悉了7段特殊数码管的特性,能更清楚地了解其原理。
熟练掌握延时和复位电路的组成部分;学会使用实验室调试设备,熟练使用“晶体管电路实验台”和“四极管实验台”;理解了如何利用半导体材料以及集成电路实现数字电子电路;掌握使用芯片直接编写程序,使用仿真软件实现程序;熟悉“十进制等级”和“八进制等级”之间的区别;熟悉电容、电位器、电阻、电压放大器、元件、按钮等材料的作用,熟悉“电路原理图”的整体构成等。
实验四:脉冲电路本次实验,我学习了脉冲电路的原理和工作原理:了解使用脉冲来控制的正反脉冲触发电路;理解它的工作流程和特性;熟悉KR补偿电路,并了解如何使用其实现定时、定压脉冲电路;熟悉多选一,二选一以及多选一比较电路;掌握用信号源示波器观察网络内部信号分布;学会搭建“半导体脉冲发生器”电路,可以实现多次触发的脉冲序列;掌握利用芯片实现脉冲电路;学会使用示波器调试脉冲电路,观察并测试它们的参数;掌握脉冲电路在信号处理、测量示波、通信和控制等应用中的实际意义。
实验心得体会(优秀8篇)
实验心得体会(优秀8篇)试验心得体会篇一经过这次的测试技术试验,我个人得到了不少的收获,一方面加深了我对课本理论的认得,另一方面也提高了试验操作本领。
现在我总结了以下的体会和阅历。
这次的试验跟我们以前做的试验不同,由于我觉得这次我是真真正正的本身亲自去完成。
所以是我觉得这次试验最珍贵,最深刻的。
就是试验的过程全是我们同学本身动手来完成的,这样,我们就必需要弄懂试验的原理。
在这里我深深体会到哲学上理论对实践的引导作用:弄懂试验原理,而且体会到了试验的操作本领是靠本身亲自动手,亲自开动脑筋,亲自去请教别人才能得到提高的。
我们做试验一定不能人云亦云,要有本身的看法,这样我们就要有充分的准备,若是做了也不知道是个什么试验,那么做了也是白做。
试验总是与课本学问相关的,譬如回转机构试验,是利用频率特性分析振动的,就必需回顾课本的学问,知道试验时将要测量什么物理量,写报告时怎么处理这些物理量。
在试验过程中,我们应当尽量削减操作的盲目性提高试验效率的保证,有的人一开始就赶着做,结果却越做越忙,重要就是这个原因。
我也曾经犯过这样的错误。
在做电桥试验时,开始没有认真吃透电路图,仪器面板的布置及各键的功能,瞎着接线,结果显示不到数据,等到显示到了又不正确,最终只好找同学帮助。
我们做试验不要一成不变和墨守成规,应当有改良创新的精神。
实际上,在弄懂了试验原理的基础上,我们的时间是充分的,做试验应当是游刃有余的,倘若说创新对于我们来说是件难事,那改良总是有可能的。
譬如说,在做电桥试验中,我们可以通过返回旋动,测量回程误差。
在试验的过程中我们要培育本身的独立分析问题,和解决问题的本领。
培育这种本领的前题是你对每次试验的态度。
倘若你在试验这方面很随便,抱着等老师教你怎么做,拿同学的报告去抄,尽管你的成绩会很高,但对将来工作是不利的。
譬如在做回转机构试验中,经老师检查,我们的时域图波形不太合要求,我首先是更改振动的加速度,发觉不行,再更改采样频率及采样点数,发觉有所改善,然后不绝提高接近,最终解决问题,兴奋异常。
万能实验报告心得体会5篇
万能实验报告心得体会5篇万能实验报告(一):本次实训,是对我本事的进一步锻炼,也是一种考验。
从中获得的诸多收获,也是很可贵的,是十分有意义的。
经过这次实训,我收获了很多,一方面学习到了许多以前没学过的专业知识与知识的应用,另一方面还提高了自我动手做项目的本事。
在实训中我学到了许多新的知识。
是一个让我把书本上的理论知识运用于实践中的好机会,原先,学的时候感叹学的资料太难懂,此刻想来,有些其实并不难,关键在于理解。
在这次实训中还锻炼了我其他方面的本事,提高了我的综合素质。
首先,它锻炼了我做项目的本事,提高了独立思考问题、自我动手操作的本事,在工作的过程中,复习了以前学习过的知识,并掌握了一些应用知识的技巧等。
其次,实训中的项目作业也使我更加有团队精神。
从那里,我学会了下头几点找工作的心态:一、努力实践,自觉进行主角转化。
仅有将理论付诸于实践才能实现理论自身的价值,也仅有将理论付诸于实践才能使理论得以检验。
同样,一个人的价值也是经过实践活动来实现的,也仅有经过实践才能锻炼人的品质,彰显人的意志。
必须在实际的工作和生活中潜心体会,并自觉的进行这种主角的转换。
二、继续学习,不断提升理论涵养。
在信息时代,学习是不断地汲取新信息,获得事业提高的动力。
作为一名青年学子更应当把学习作为坚持工作进取性的重要途径。
走上工作岗位后,我会进取响应单位号召,结合工作实际,不断学习理论、业务知识和社会知识,用先进的理论武装头脑,用精良的业务知识提升本事,以广博的社会知识拓展视野。
三、提高工作进取性和主动性实习,是开端也是结束。
展此刻自我面前的是一片任自我驰骋的沃土,也分明感受到了沉甸甸的职责。
在今后的工作和生活中,我将继续学习,深入实践,不断提升自我,努力创造业绩,继续创造更多的价值。
我认为大学生实习难,就业难,除非你有关系,能给你简便找到工作,否则就难逃市场选择的厄运。
我在该公司实习总结了五个攻略,只能智勇双全,才能在这个社会中出人头地。
实验心得体会模板5篇
实验心得体会模板5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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实验实训收获和心得体会
实验实训收获和心得体会实验实训收获和心得体会(通用5篇)实验实训收获和心得体会11、准备越充分,实验越顺利。
古人云,磨刀不误砍柴工。
前期的知识储备、文献储备、材料准备、方法准备能够避免手忙脚乱,充分的预实验使你充满信心。
一步一个脚印,就不必“从头再来”。
最不能容忍的是在开始的几步偷懒,造成后面总有一些无法排除的障碍。
2、交流是最好的老师做实验遇到困难是家常便饭。
你的第一反应是什么?反复尝试?放下?看书?这些做法都有道理,但首先就应想到的是交流。
对有身份的人,私下的请教体现你对他的尊重;对同年资的人,公开的讨论能够使大家畅所欲言,而且出言谨慎。
千万不能闭门造车。
一个实验折腾半年,之后别人告诉你那是死路,岂不冤大头?3、一半时刻做实验,一半时刻看文献。
千万不能把时刻全部消耗在实验台上。
看文献、看书、看别人的操作、听别人的经验、研究别人的思路,边做边思考。
要学会比较,不好盲从。
否则,会被一些小小的问题困扰许久。
4、记录真实详尽。
人总是有一点虚荣心的。
只把成功的步骤或漂亮的结果记到实验记录里,是很多人的做法。
殊不知,许多宝贵经验和意外发现就这样与你擦肩而过。
客观、真实、详尽的记录是一笔宝贵的财富。
5、把握心理优势。
做过实验的人都经历过失败和挫折。
有些失败应当在预实验阶段发生,你这时能坦然理解。
假如不做预实验,在正式的实验中遇到,你的挫折感就很明显。
假如你正因赶时刻而误操作,你会沮丧。
假如你能正因目前心浮气燥而果断地放一放,就能够避免杯具的发生。
假如你早上进入实验室之前还不知道这天要干什么,你最好想好了再去。
最大的错误是重复犯同样的错误。
记住,屡教不改者不适合做实验。
实验实训收获和心得体会21、做什么事都要细心很多时候,我们在电子商务实验中产生的问题,都是由于自己不够细心,比如少了个步骤,数字写错,没有填什么信息等等导致下一个步骤无法进行,虽然这个实验操作有些按图索骥,有些枯燥,但对于考验我们的耐心,提高打字学习潜质和细心观察潜质,促进师生互动还是很有帮忙的。
实验总结心得体会(通用17篇)
实验总结心得体会(通用17篇)实验总结心得体会篇1实训,就是把我们在学校所学的理论知识,运用到客观实际中去,是自己所学到的理论知识有用武之地,只学不实践,那么所学的就等于零。
理论应该与时间相结合。
另一方面,实践卡可以为以后找工作打基础。
通过这段时间的实习,学到一些在学校里学不到的东西。
因为环境不同,接触的人与事不同,从中学到的东西自然就不一样。
要学会从实践中学习,从学习中时间。
而且中国的紧急飞速发展,在拥有越来越多的机会的同是,也有了更多的挑战。
对于人才的要求就会越来越高,我们不只要学号学校所学到的知识,好药不断充生活中,实践中学其他知识,不断从各方面武装自己,才能在竞争中突出自己,表现自己。
短短两个月的工作过程是我受益很大。
不仅让我开阔了眼界,最主要的是懂得了如何更好的为人处事。
第一要真诚:你可以伪装自己的面孔,但绝不可以忽略真诚的力量。
记得第一天来这里时,心里不可避免的有些疑惑:不知道老板怎么样,应该去怎么做,要去感谢什么等等。
踏进大门后,之间几个陌生的人用莫名而疑惑的眼神看着我,我微笑和他们打招呼,尴尬的局面理科得到了缓解,大家都很友善的微笑欢迎我的到来。
从那天戚,我养成了一个习惯,每天早上见到他们都要微笑的说声好。
第二是激情与耐心:激情与耐心,就像火与冰,看是两种完全不同的东西,却能碰撞出最美丽的火法。
第三是主动出击:当你可以选择的时候,把主动权握在自己手中,在实习旗舰,我会主动的协同同事工作,主动的做些力所能及的事,并会几级的寻找合适的时间跟他们交流。
谈生活学习以及未来的工作,通过这些我就同事们走的很近,在实习中,他们会教我怎么做事见什么样的人说什么样的话,使我觉得花的了很多收获而且和他们相处的很愉快。
第四是感受到学校和社会的距离:在学校,只有学习的氛围,毕竟学校是学习的场所,每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。
在这里是工作的场所,每个人都会为了获得更多的报酬而努力,无论是学习还是工作,都存在着竞争,在竞争中就要不断学习别人先进的地方,也要不断学习别人怎么做人,移提高自己的能力。
实训实验报告心得体会(模板18篇)
实训实验报告心得体会(模板18篇)(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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实验感想心得体会5篇
实验感想心得体会5篇_实验感想心得1_透过这次实验,我大开眼界,正因这次实验个性是回转机构振动测量及谱分析和悬臂梁一阶固有频率及阻尼系数测试,需要用软件编程,并且用电脑显示输出.能够说是半自动化.因此在实验过程中我受易非浅:它让我深刻体会到实验前的理论知识准备,也就是要事前了解将要做的实验的有关质料,如:实验要求,实验资料,实验步骤,最重要的是要记录什么数据和怎样做数据处理,等等.虽然做实验时,指导老师会讲解一下实验步骤和怎样记录数据,但是如果自己没有一些基础知识,那时是很难作得下去的,惟有胡乱按老师指使做,其实自己也不知道做什么.在这次实验中,我学到很多东西,加强了我的动手潜质,并且培养了我的独立思考潜质.个性是在做实验报告时,正因在做数据处理时出现很多问题,如果不解决的话,将会很难的继续下去.例如:数据处理时,遇到要进行数据获取,这就要求懂得labview软件一些基本操作;还有画图时,也要用软件画图,这也要求懂得e_cel 软件的插入图表命令.并且在做回转机构振动测量及谱分析实验,获取数据时,注意读取波形要改变采样频率,等等.当然不只学到了这些,那里我就不多说了.还有动手这次实验,使测试技术这门课的一些理论知识与实践相结合,更加深刻了我对测试技术这门课的认识,巩固了我的理论知识.但是这次实验虽好,但是我认为它安排的时刻不是很好,还有测试技术考试时刻,正因这些时刻安排与我们的课程设计时刻有冲突,使我不能专心于任一项,结果不能保证每一个项目质量,因此如果有什么出错请指出!_实验感想心得2_大学数学实验对于我们来说是一门陌生的学科.大学数学实验作为一门新兴的数学课程在近十年来取得了迅速的发展.数学实验以计算机技术和数学软件为载体,将数学建模的思想和方法融入其中,现在已经成为一种潮流.刚开始时学大学数学实验的时候我都有一种恐惧感,因为对于它都是陌生的,虽然在学数值分析时接触过MATLAB,但那只是皮毛.大学数学实验才让我真正了解到了这门学科,真正学到了MATLAB的使用方法,并且对数学建模有了一定的了解.MATLAB在各个领域均有应用,作为数学系的学生对于MATLAB解决数学问题的能力相当震惊,真是太强大了.数学实验这门课让我学到了很多东西,收获丰硕.第一节课我了解到了数学实验的一些基本发展史和一些基本知识.通过这学期的学习,学完这门课,让我知道了原来数学与实际生活连接的是这么紧密,许多问题都可以借助数学的方法去解决.对于一些实际问题,我们可以建立数学模型,把问题简化,然后运用一些数学工具和方法去解决.大学数学实验我们学习了MATLAB的编程方法,虽然仅仅只有一种软件,可是整本书可用分的数学知识一点都不少,比如插值.拟合.微积分.线性代数.概率论与数理统计等等,现在终于知道课本上的知识如何用于实际问题了,真可谓应用十分广泛.刚开始我对MATLAB很陌生,感觉这个软件很难,以为它就像C语言一样难学,而且这个软件都是英文原版,对于我这种英语很烂的人来说真是种噩梦.但是经过一段时间的学习后感觉其实并没有想象中的那么可怕,感觉很好玩.我觉得学好这门课需要做到以下几点:1.多运用matlab编写.调试程序2对于不懂得程序要尽量搞清楚问题出在哪3.与同学课下多多交流,课上多请教老师._实验感想心得3_生物学是一门以实验为基础的自然科学,现代生物科学的发展尤其依赖科学实验.在生物教学中,实验.学习和观察等实践环节对我们掌握生物学知识.科学方法.培养我们的动手能力和形成科学素质都起到了至关重要的作用.正是因此,从我们开始接触生物这门学科开始,就不断有生物实验课程,锻炼我们各式各样的能力.但是,也的确是上过各式各样的生物实验课,我才更加深刻的感受到这次做的现代生物技术综合实验对我的影响有多大.首先,我一定得提的,便是金卫华老师,还有金老师给我们提出的实验要求.独到的实验安排,让我听后为之一震,因为从初中开始,甚至是大学的前两年间,没有一位老师有提过,要求我们在学校安排好的实验课时间以外也能来实验室做实验,当然这大概也与我们的生物技术试验的内容安排有密不可分的关系.一直以来,我们都循规蹈矩的准确服从着课程表给我们定下的规则,而金老师却轻描淡写,扬手舞舞便打破了笼罩着我们多年的〝囚笼〞.有时,我甚至会暗想,伴随着这种思维限制的打破,是否也会激发出我们名为想象力的翅膀,让我们能够在知识的世界中翱翔呢?好好,不能扯太远,还需要拉回我心得的主题——实验!老师在第一次课上,对我们详尽的讲解了我们此学期需要完成的一系列实验.其中全是环环相扣,嵌合紧密,有点一招即失,满盘皆输的压力,不过我们更多的是怀着一种跃跃欲试的激动,恨不得立马动手,靠着自己学来的知识,认真的完成这套实验,并且还能看到最终那令人欣喜的结果.就这么妄想着妄想着,我们从第二周开始的现代生物技术综合实验的漫长旅程.由于,老师没有硬性的要求实验时间,我们便是一有空闲就往实验室里钻,也就少了以前实验课上出现的,因为部分实验仪器的数量缺少,同学们每次做实验都是你推我嚷的,造成了实验兴趣的流失.以至于做实验的态度越来越涣散,甚至只是简单的走下过场而已,几次实验课下来,热情全无.但按照金老师的提议来,大家来实验的时间不同,使得对仪器使用的时间错开,减少了为争抢仪器或是药品而嘈杂不堪的场面,实验也变得顺利了许多.金老师会很体谅一些先开始忙活的同学,在黑板上写清他们实验大概会做到的步骤和注意事项,后面实验的准备物品和要求,然后开始在忙于实验而奔走中的同学之间晃悠.观察我们的实验操作,或是时不时提点解释一下我们实验步骤的缘由;实验药品的作用;如何做会得到更好的结果;实验没有得到好的结果或是做的失败了的原因.可是,随着实验的发展,后来更多的时候,是我们在看过书本上要求的实验步骤后,去缠着金老师,围在他周围,问他关于实验的各种问题,就算同样的问题被问过许多次,金老师依然是和蔼的笑着一一解答我们的疑问,他的平易近人,他的悉心教导,他的不骄不躁,他的耐性与笑容都深深的打动了实验中的每位同学.其实,他的这种教学方式,亮点就在于此,自主实验迫使我们会仔细品味步骤中的点滴;实验过程中的出现的各种问题,就要求我们会去思考如何排除,继续实验;实验结果的不理想,更是强迫我们能认真回顾实验中的任何细节,找出问题所在,也会需要我们去深入了解这步实验的机理,用药品的理由,实验操作要求等.这些自己通过自己动手动脑而逐步累积起来的经验,是在以往任何时候都没有获得过的,那时,只知道按照老师和书本上写的步骤来,根本不在意为什么要这么做,于是少了对实验的探究,能学到的东西自然也减少.说完对金老师和老师教育方式的看法,其次我想谈谈,我在这样的教学指导下获得的收获.我是一个很懒散的人,以前做实验,大部分都是照本宣科,很少动脑筋去思考实验的前因后果,对台上老师的讲解也都是一知半解的混着.但是,这次实验着实让我很费了一番脑子,有深入的去了解个中原理,实验操作的机理,仪器的使用方法,帮助我纠正和熟练许多操作,同时让我认识到自己以前的迷糊与不负责任,也让我体会到全身心的投入到一件事中,是如此快乐和满足,还得到了好多在课堂上永远无法获得的知识.下面,具体说说看我的几件不小的收获.有小到大来叙述,分有这样一些.第一件,混实验室久了,我有了可以〝变出〞任何大家想要的器皿的〝功能〞,只要是实验室里有的且我们熟知的物品(老师打包装起来的不算),无论是药品试剂,还是不同规格的量筒试管,我都可以摸出来,省去了四处找老师寻求帮助的时间和气力.第二件,学会了配置许多的试剂,于是知道了不同的试剂配置需要注意的问题,巩固了某些药品相关的知识,并且在多次配置时,得出了一个结论:如果不是很熟悉的试剂配方,最好是拿一个专门的本子记录下来,以备不时之需,这样一来,以后实验也不会因为试剂的问题而手忙脚乱.第三件,实验步骤需要仔细的斟酌其中的奥秘,每一步如此走,自然有前人的用意,毕竟这些实验都是过去的科学家研究出来的精华继承,理解了他们的意图和原由,做起实验来会更加的得心应手也不易遗忘或出错.第四件,这件是我最大的心得,也不全是从此次实验中得来,且也不是只能运用于做实验中,这份心得是:在决定要做的事情后,最好考虑清楚行动时会需要用些什么,做些什么,将准备工作做好,为后续行动铺垫,按其规律列好清单,会使得实验或者任何别的事情做得更加顺利,有条理,排除做过多无用功的可能性,提高了效率的同时还降低错误失误的出现概率,成功率也会增高.以上是我这个学期里,从现代生物技术综合实验里得到的一些心得.我希望在下个学期里,我能将自己从这里得到的心得,学习应用到其他的实验甚至是学习生活中去,扩充自己的知识,拓宽自己的视野,增厚自己的底蕴,加强自己的能力,不敢放言称自己要成为未来生物界中的一流人才,只能勉励自己成为一个不负众望的有用的人._实验感想心得4_经历了四周共八个学时的焊接学基础实验,我觉得自己学到了很多东西,虽然大二的时候自己也在金工实习的时候学过电焊,但是那时候自己对焊接原理是完全不了解,到此刻基本学习完了焊接学基础的理论教学再来做实验的我感觉简单了,正因我懂得了很多焊接学的原理.也知道了焊接不只是电焊,另外还有气焊等等.这四周的焊接学实验我们总的来说学习了气焊和电焊,气焊中也分了对低碳钢.中碳钢和高碳钢的焊接,我们在焊接过程中能够明显的感觉到对于高中低碳钢的难易明显不一样!有一次课程我们学习的是铸铁的焊接,对于铸铁的流动性也明显能够感受到比较差!每次体验实验之前老师总是给我们说实验需要注意的事项以及实验资料!透过老师的说和之后亲身的体验能够说我们对于每次实验的资料都有很好的明白和体会.对于这次的电焊实验我的记忆尤其深刻,正因在试验过程中我出现了很多问题,老师总会给我详细解释出现问题的原因和这些问题就应怎样解决,比如有一次的试验资料是薄板钢的对接.两块薄薄的钢板,我很认真的摆放在试验板上焊接,我本以为这是最简单的焊接了,但是结果却不如意,当我用平焊的方式把这两块钢板焊接完以后才发现焊接后的钢板出现了严重的变形,原本平的钢板变得翘起来了!而且由于焊接技术不好使得焊缝很不平整有些地方甚至出现了焊穿的现象,应对这样的焊接产品我真是无地自容!但是老师给我详细解释了出现这些问题的原因,比如钢板翘起来了是正因焊接过程中的散热不均匀,这些现象能够用经验解决.对于焊穿的那个窟窿老师握着我的手一点一点的把它填上了,老师告诉我这是由于汉弧太短以及焊接速度太慢造成的!他还鼓励我别灰心,我特感动!我十分懊恼自己有一身的理论知识却还是焊接处这么差的效果,因此我觉得这次的实验是很必要的,对于我们这些学了很多理论知识的学生来说是很有帮忙的,它使得我们看到了自己的差距和经验的不足,以后需要勤奋的学习的同时多注重实际的运用,这样才就应是全面实际的应用型人才!(现实表现材料)_实验感想心得5_这个学期我们学习了__这门课程,它是一门综合应用相关课程的知识和资料来解决科研.生产.国防建设乃至人类生活所面临的测试问题的课程.__是AAA和实验的技术,涉及到测试方法的分类和选取,__的选取.标定.安装及信号获取,信号调理.变换.信号分析和特征识别.诊断等,涉及到测试系统静动态性能.测试动力学方面的思考和自动化程度的提高,涉及到计算机技术基础和基于LabVIEW的虚拟__的运用等.课程知识的实用性很强,因此实验就显得十分重要,我们做了金属箔式应变片:单臂.半桥.全桥比较,回转机构振动AAA及谱分析,悬臂梁一阶固有频率及阻尼系数测试三个实验.刚开始做实验的时候,由于自我的理论知识基础不好,在实验过程遇到了许多的难题,也使我感到理论知识的重要性.但是我并没有气垒,在实验中发现问题,自我看书,独立思考,最终解决问题,从而也就加深我对课本理论知识的理解,到达了〝双赢〞的效果.实验中我学会了单臂单桥.半桥.全桥的性能的验证;用振动测试的方法,识别一小阻尼结构的(悬臂梁)一阶固有频率和阻尼系数;掌握压电加速度__的性能与使用方法;了解并掌握机械振动信号AAA的基本方法;掌握测试信号的频率域分析方法;还有了解虚拟仪器的使用方法等等.实验过程中培养了我在实践中研究问题,分析问题和解决问题的潜力以及培养了良好的工程素质和科学道德,例如团队精神.交流潜力.独立思考.测试前沿信息的捕获潜力等;提高了自我动手潜力,培养理论联系实际的作风,增强创新意识.实验感想心得体会。
科学实验心得体会(精选3篇)
科学实验心得体会(精选3篇)科学实验心得体会(精选3篇)实验一:光的折射光的折射实验让我深入了解了光的行为和特性。
通过实验,我发现当光从一种介质传播到另一种介质时,会发生折射现象。
我使用不同的介质和角度进行实验,观察光线在不同条件下的折射角度。
我发现光线从光疏介质射入到光密介质时会向法线方向弯曲,而从光密介质射入到光疏介质时则会背离法线方向。
这个实验让我明白了光在不同介质中传播时的行为规律,并且加深了我对光的折射现象的理解。
通过实验,我也学会了如何测量折射角度,以及如何使用斯奈尔定律来计算光的折射。
实验二:化学反应速率化学反应速率实验让我了解了不同因素对化学反应速率的影响。
在实验中,我改变了反应物浓度、温度和催化剂的使用情况,观察了它们对反应速率的影响。
通过实验,我发现反应物浓度的增加会加快反应速率,温度的升高也会导致反应速率的增加。
另外,在实验中加入催化剂后,反应速率显著增加。
这些实验结果让我更加理解了化学反应速率的概念以及不同因素对速率的影响。
实验三:力的测量力的测量实验让我学会了如何测量和计算力的大小。
在实验中,我通过使用弹簧测力计,测量了不同重物的重力。
同时,我还通过斜面实验,测量了斜面上物体的重力分量和斜面的倾角。
通过实验,我了解到力的测量是通过测量物体的质量和加速度得出的。
通过测量重力和斜面的相关参数,我可以使用牛顿第二定律来计算物体施加的力。
这个实验让我对力的概念有了更深入的理解,并且掌握了一些常用的力的测量方法。
这三个实验让我更深入地了解了光的折射、化学反应速率以及力的测量。
通过实践操作,我不仅掌握了相关的实验方法和步骤,还对这些科学现象有了更具体的认识。
在未来的学习和研究中,我将继续运用实验方法来深化对科学的理解和应用。
实验总结与心得体会范文5篇
实验总结与心得体会范文5篇我们经过实验时,通常就可以写一篇心得体会将其记下来,如此就可以自我总结与发现。
那么实验心得如何写呢?下面是为大家收集的实验总结与心得体会范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
实验总结与心得体会范文1分子生物实验,这是在以往的实验训练中没有的,如无机化学,有机化学等等,所涉及的通常只是某个数据的测定或某种物质的提取,实验持续的时间通常也就两三个小时;而分子生物学实验,每次会持续一天时间。
不过最重要的是在分子生物学实验学习的过程中,我们建立了整体大实验的概念。
实验设计得与科研比较相似,毫不夸张的讲,每个实验都可以直接用于科研。
在这里我们学到了实验设计的概念,不是单纯的实验技术的堆砌,而是根据自己的目的,有机的将各种方法组合起来。
所有这些都是我们进入科研工作所必须的素质。
而且我感觉分子生物学实验是我们所做的实验中一门设计到比较高深知识或新问题的实验,能激发出我们对学习分子生物学理论与实践的兴趣。
通过这次实验的学习,亲身体会生物学研究的苦辣酸甜,得到正确实验结果时刻的畅快感,那是无法言明的。
下面谈谈我的经验:1、操作要求精确——严谨仔细是关键分子实验所用的主要工具是移液枪,精度一般在微克级别有时甚至更高,这就要求我们在做试验时精力高度集中,不能有一丝一毫的差池。
因为一个不经意的小失误就有可能造成接下来的实验失败。
而菌种转化接种操作更是在此基础上增加了无菌操作的要求,因此更需要耐心与集中。
要做好实验,我的经验是,先熟悉仪器的操作规范,在能够熟练的操纵仪器后,实验就简单多了,快、准、稳是分子实验操作的成功三要素。
还有防污染是关键!2、仪器使用自动化——了解原理实验室的电子仪器主要有PCR仪,离心机,荧光照相仪等。
操作这些仪器的关键在于是否了解仪器按键设置及作用,说明书对仪器的使用有详细说明。
而且这些电子仪器大多都是电脑编程的,具有自动化程序控制,因此在操作完成后,就不太需要操心了,但一些注意事项任然是需要留心的,否则也会有可能造成仪器损坏。
实验总结及心得体会(通用11篇)
实验总结及心得体会(通用11篇)实验心得篇一这次的实验一共做了三个,包括:金属箔式应变片:单臂、半桥、全桥比较;回转机构振动AAA及谱分析;悬臂梁一阶固有频率及阻尼系数测试。
各有特点。
透过这次实验,我大开眼界,因为这次实验个性是回转机构振动AAA及谱分析和悬臂梁一阶固有频率及阻尼系数测试,需要用软件设计,并且用电脑显示输出。
能够说是半自动化。
因此在实验过程中我受易非浅:它让我深刻体会到实验前的理论知识准备,也就是要事前了解将要做的实验的有关质料,如:实验要求,实验资料,实验步骤,最重要的是要记录什么数据和怎样做数据处理,等等。
虽然做实验时,指导老师会讲解一下实验步骤和怎样记录数据,但是如果自我没有一些基础知识,那时是很难作得下去的,惟有胡乱按老师指使做,其实自我也不明白做什么。
在这次实验中,我学到很多东西,加强了我的动手潜力,并且培养了我的独立思考潜力。
个性是在做实验报告时,因为在做数据处理时出现很多问题,如果不解决的。
话,将会很难的继续下去。
例如:数据处理时,遇到要进行数据获取,这就要求懂得labview软件一些基本操作;还有画图时,也要用软件画图,这也要求懂得excel软件的插入图表命令。
并且在做回转机构振动AAA及谱分析实验,获取数据时,注意读取波形要改变采样频率,等等。
当然不只学到了这些,那里我就不多说了。
还有动手这次实验,使xx这门课的一些理论知识与实践相结合,更加深刻了我对xX这门课的认识,巩固了我的理论知识。
但是这次实验虽好,但是我认为它安排的时光不是很好,还有xxX考试时光,因为这些时光安排与我们的课程设计时光有冲突,使我不能专心于任一项,结果不能保证每一个项目质量,所以如果有什么出错请指出!实验心得篇二我觉得化工原理实验是一门验证性课程,它把我们在化工原理学到的各种单元操作化为实实在在的东西,而让我们把学到的知识认识到它的实在性。
流体输送——离心泵、过滤——板框压滤机、对流传热——套管式换热器、吸收蒸馏——填料塔板式塔、干燥——厢式干燥装置。
实验的心得体会(精选9篇)
实验的心得体会实验的心得体会(精选9篇)在平日里,心中难免会有一些新的想法,马上将其记录下来,这样有利于我们不断提升自我。
那么心得体会该怎么写?想必这让大家都很苦恼吧,下面是小编整理的实验的心得体会(精选9篇),欢迎大家分享。
实验的心得体会1为了拓展知识面和实际操作能力,这学期我们进入开放实验室,在李强老师的指导下,我们实验组开始了氧化石墨烯负载四氧化三铁制备生物柴油的实验研究。
虽然说是选修实验我们也是认真对待,在实验开始的时候,李老师很认真的向我们讲解实验原理,和实验注意事项,以便我们实验的顺利进行。
从用Hummers法制备氧化石墨烯,将四氧化三铁负载到氧化石墨烯表面,制备生物柴油及其催化,到最后的实验结束,在这个过程中我们学到很多,也失败很多,在制备氧化石墨烯的时候,用高锰酸钾氧化的时候,大家都知道石墨分的氧化是很慢的,由于制备氧化石墨烯的实验条件要求较高,实验材料和环境不同,实现石墨粉的彻底氧化需要不同的药品剂量和条件,这个过程由于我们的失误:加入高锰酸钾试剂过快。
还好有学长和老师的指导,对实验的结果影响不是很大。
本次实验制备氧化石墨烯的时候分三个阶段,低温反应,中温反应,高温反应,这个以前我们是完全没有接触到的,对有些设备的使用还不是那么的熟悉,我们积极的向老师和学长请教,认真学习,老师和学长的做法对我们的实验成长很有帮助,大大提高了我们的实验操作能力,为以后的实验顺利完成打下基础。
在这次实验中我们实验组成员相互协作帮助,遇到问题决不放弃,虚心请教老师和学长,学姐,相互学习。
这让我们学到了很多很多,感谢李强老师和学姐,学长的悉心指导。
同时,感谢学校以及学院给我们提供这样一个锻炼的机会。
实验的心得体会2随着六月二十八日我们完成了水泥混凝土的强度试验,这次关于水泥混凝土的一系列实验部分我们已经完成,接下来要做的就是内业整理部分了,处理实验数据,完成实验报告,在5天的实验当中,我们每个人都有自己的任务,大家都积极参与进来,真的学到了不少知识,同时也给我留下了不少深刻的印象,回想一下,总结为以下三个方面:第一:耐心、不怕脏、不怕累不可少。
实验总结与心得体会(精选10篇)
实验总结与心得体会(精选10篇)实验总结与心得体会要怎么写,才更标准规范?根据多年的文秘写作经验,参考优秀的实验总结与心得体会样本能让你事半功倍,下面分享【实验总结与心得体会(精选10篇)】,供你选择借鉴。
实验总结与心得体会篇1从12月末进入实验室以来到现在,我概括为第一阶段,感觉上是比较合适的。
今天要去把细胞从-70度冰箱转移到液氮中,然后就可以回家过年了。
大概年初四左右pandamumu姐姐又要来学校了,显然我也必然会在她来学校之后三四天内回来。
为什么我心血来潮想写这么些东西呢?因为,我在我们年级里算比较早进入实验室的,纵向对比、大二寒假进入也是很早的了。
我的同年级的朋友对“进入实验室”还了解得不多,“仰视”的同学经常会问:“你最近在研究什么啊?”“你发现什么奇怪的现象了吗?”“俯视”的同学经常会问:“你今天又洗了多少管子啊?”“杀老鼠好玩吗?”笼统地回答一下:如果一个人进了实验室第一个月内就有自己的课题,然后就开始开始着手研究并且有所发现了,那是大牛人;当然,进实验室以后也不能甘心就学洗管子、杀老鼠,很多东西都是只有在实验室里才能学会的,比如“实验室文化”、哥哥姐姐们项目的具体进展和你可以往哪些方向设计自己的课题、甚至每一种细胞的伺候方法都是不一样的——每一代要养好有什么经验……不了解这些知识,自己设计project会很空泛、很不具有科学性,甚至只是变相的“简单重复”。
我曾经看到过一篇sjtu的人建议刚进实验的小朋友要注意的东西,我看后的确觉得很无聊,似乎是人人皆知的。
比如他说“要多讨教师兄师姐的经验”,废话,哪有先自己摸索经验的人嘛!再比如他说“不要把所有时间花在实验台上,要学会查阅文献”,废话,实验资源有限,你想一直花在实验台上也不现实。
我还是结合自己的经验教训谈谈我的体会。
有些套话比如细心、踏实,没什么好多说的。
第一是要胆大。
刚学习养细胞的时候,一直害怕染菌、加错药……然后pandamumu姐姐还在边上监工,我反而做得很慢,有时拿枪的手也会抖的,然后加完一样,想了半天,才放心。
实验心得体会(通用15篇)
实验心得体会(通用15篇)实验心得体会1实验动物学就这样匆匆结束了,总觉得时间过得很快,心里有种说不出的不舍。
记得最初选修这门课的时候,心里很是没低,因为以前从来没有接触过动物实验,(由于专业的原因吧)虽然很想学,可又担心会跟不上其他同学,甚至会考试不过影响学位。
不过最后还是选了,如果不学也许就永远不知道它其中所蕴含的乐趣和那种追求医学研究时所必须的严谨,现在想想当时的选择是多么的正确,,正是因为这次犹豫中的选择,让我爱上了这门课。
记得第一次实验课是让学捕捉实验鼠,并做常用的给药方式,第一次抓到老鼠时的兴奋至今还难忘,这个实验还算简单,所以很顺利就做完了老师所要求的,同时也给了我很大的信心去学好这门课。
以后每次试验课我都会早早的去,很用心的去记录老师讲的每个实验细节,直至最后一节课。
有时候看到那些可爱的实验动物总不忍心去实施残忍,每当看到因为自己操作失误而致动物大出血,最后挣扎到死亡时,心中都有种莫名的难受。
也有同学对我说既然选择去做实验就不能有怜悯,手要狠,我知道她说的是对的,可是我需要去慢慢的适应。
后来我就笑着对同学说,如果不能避免残忍,那就让我们认真的去做好每个实验,合理的去利用每一个实验动物,在不影响实验结果的前提下最好一鼠多用,虽然最终都是要处死的,但至少死有所值吧。
随着对医学研究的不断深入,动物实验在医学、药学中的应用也会越来越广,它的重要性将会被更加重视。
医学的发展历史告诉我们:有些问题单凭临床经验积累需要花费很长时间才能得到解决,或者虽花费很长时间,问题仍得不到解决,而通过动物实验有些问题就可以得到迅速解决。
在我们追逐科研成果的同时,也一定不要忘记去适时的保护这些为我们做出了巨大贡献的动物,如果说,实验是为了更长远的社会利益,那几乎所有的医学科研成果是以无数动物的生命作为代价的,所以请让我们用仁慈的心去善待那些有生命的动物们吧。
通过学习这门课,最大的收获我觉得并不是学会了多少种实验的操作(当然这是最基本的要求),而是通过实验更让我们受益的是它需要的这种执着,细心和认真严谨的态度,还有那种团队合作的精神。
万能实验心得体会4篇
万能实验心得体会4篇万能实验心得体会1经过此次实习,让我学到了很多课堂上更本学不到的东西,仿佛自我一下子成熟了,懂得了做人做事的道理,也懂得了学习的意义,时间的宝贵,人生的真谛。
明白人世间一生不可能都是一帆风顺的,只要勇敢去应对人生中的每个驿站!这让我清楚地感到了自我肩上的重任,看清了自我的人生方向,也让我认识到了文秘工作应支持仔细认真的工作态度,要有一种平和的心态和不耻下问的精神,不管遇到什么事都要总代表地去思考,多听别人的提议,不要太过急燥,要对自我所做事去负责,不要轻易的去承诺,承诺了就要努力去兑现。
单位也培养了我的实际动手本事,增加了实际的操作经验,对实际的文秘工作的有了一个新的开始,更好地为我们今后的工作积累经验。
我明白工作是一项热情的事业,并且要持之以恒的品质精神和吃苦耐劳的品质。
我觉得重要的是在这段实习期间里,我第一次真正的融入了社会,在实践中了解社会掌握了一些与人交往的技能,并且在次期间,我注意观察了前辈是怎样与上级交往,怎样处理之间的关系。
利用这次难得的机会,也打开了视野,增长了见识,为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。
实习期间,我从末出现无故缺勤。
我勤奋好学.谦虚谨慎,认真听取老同志的指导,对于别人提出的工作提议虚心听取。
并能够仔细观察、切身体验、独立思考、综合分析,并努力学到把学样学到的明白应用到实际工作中,尽力做到理论和实际相结合的状态,培养了我执着的敬业精神和勤奋踏实的工作作风。
也培养了我的耐心和素质。
能够做到服从指挥,与同事友好相处,尊重领导,工作认真负责,职责心强,能保质保量完成工作任务。
并始终坚持一条原则:要么不做,要做就要做。
为期2个月的实习结束了,我在2个月的实习中学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,收益非浅.此刻我对这2个月的实习做一个工作小结。
回想自我在这期间的工作情景,不尽如意。
对此我思考过,学习经验自然是一个因素,然而更重要的是心态的转变没有做到位。
实训实验心得体会范文(通用8篇)
实训实验心得体会范文(通用8篇)实训,即实习加培训。
实训报告是指包含实训目的,实训环境,实训原理,实训过程,实训结果,实训总结等方面内容的书面汇报材料,类似于理科课程的实验报告。
下面小编给大家带来实训实验心得体会范文,希望能帮助到大家!实训实验心得体会范文1本次实习目的是熟练掌握常用测量仪器(水准仪、经纬仪)的使用以及掌握图根控制测量、导线测量、四等水准测量等外业测量的的方法步骤以及内业的计算方法。
培养我们的实践动手潜力,充分锻炼我们在测量工作中的各发面潜力的培养,培养严谨的学习态度以及对课堂上所学知识进行进一步的深化和理解。
透过本次土木工程测量实习,我有所收获,当染也发现了自己的很多不足。
下面先谈一下我在本次实习过程中的收获。
第一,在专业知识掌握方面。
收获主要是对仪器的使用有了进一步熟练掌握和数据计算整理潜力的进一步提高,个性是透过实际操作,平面控制测量的方法与步骤,透过这次实习能够在比较短的时间内完成对中整平,增强了自己的业务技能,这主要是因为在这次实习中透过对经纬仪的超多应用,熟练了经纬仪对中整平的步骤,对经纬仪整体有了进一步的熟练,比如在粗平过程中能比较够熟练地透过调整支架比较迅速地完成粗平,单这一个过程就比以前快了很多,从而大大减少了对中整平仪器所需时间。
第二,在数据计算处理整理方面的潜力有所增长。
在这次实习中也得到了很大的提高,以前接触的数据都不是透过自己实际测量得到的结果,整理时往往误差都在允许范围内,这次透过自己的实际测量练习得到的数据由于种种问题有些是超出误差允许范围的,数据计算整理是一项很繁琐的工作,需要我们在整理计算的时候要格外认真留意,同时,也有很多方法和技巧也是能够用来避免因为整理计算而出现结果的错误。
首先在数据记录中要做到清晰、清楚,因为我们数据的整理是在一天的工作完成后进行的,由于数据量很大,如果记得不够清晰往往找不到数据或者分辨不清楚记录的数字。
另外在记录数据的过程中要随时检核数据是否可用,免得再最后整理时发现误差过大而耽误工程进度。
实验总结和心得体会5篇
实验总结和心得体会5篇经历了四周共八个学时的焊接学基础实验,我觉得自我学到了很多东西,虽然大二的时候自我也在金工实习的时候学过电焊,可是那时候自我对焊接原理是完全不了解,到此刻基本学习完了焊接学基础的理论教学再来做实验的我感觉简便了,因为我懂得了很多焊接学的原理。
也明白了焊接不只是电焊,另外还有气焊等等。
这四周的焊接学实验我们总的来说学习了气焊和电焊,气焊中也分了对低碳钢、中碳钢和高碳钢的焊接,我们在焊接过程中能够明显的感觉到对于高中低碳钢的难易明显不一样!有一次课程我们学习的是铸铁的焊接,对于铸铁的流动性也明显能够感受到比较差!每次体验实验之前教师总是给我们介绍实验需要注意的事项以及实验资料!经过教师的介绍和之后亲身的体验能够说我们对于每次实验的资料都有很好的理解和体会。
对于这次的电焊实验我的记忆尤其深刻,因为在试验过程中我出现了很多问题,教师总会给我详细解释出现问题的原因和这些问题应当怎样解决,比如有一次的试验资料是薄板钢的对接。
两块薄薄的钢板,我很认真的摆放在试验板上焊接,我本以为这是最简单的焊接了,可是结果却不如意,当我用平焊的方式把这两块钢板焊接完以后才发现焊接后的钢板出现了严重的变形,原本平的钢板变得翘起来了!并且由于焊接技术不好使得焊缝很不平整有些地方甚至出现了焊穿的现象,应对这样的焊接产品我真是无地自容!可是教师给我详细解释了出现这些问题的原因,比如钢板翘起来了是因为焊接过程中的散热不均匀,这些现象能够用经验解决。
对于焊穿的那个窟窿教师握着我的手一点一点的把它填上了,教师告诉我这是由于汉弧太短以及焊接速度太慢造成的!他还鼓励我别灰心,我特感动!我十分懊恼自我有一身的理论知识却还是焊接处这么差的效果,所以我觉得这次的实验是很必要的,对于我们这些学了很多理论知识的学生来说是很有帮忙的,它使得我们看到了自我的差距和经验的不足,以后需要勤奋的学习的同时多注重实际的运用,这样才应当是全面实际的应用型人才!实验总结和心得体会精选篇2在这一系列的实验中,我基本掌握了Java的编程规则、知识要点和一些小技巧,特别是对面向对象的编程思想和风格有了进一步的认识和体会。
实验心得体会(精选15篇)
实验心得体会(精选15篇)实验心得体会1第二次做的实验是编码及译码器的应用,相对于第一次的实验难上了好几个层次。
而且之前记得的操作步骤现在几乎忘了,只能从零开始,看一眼操作步骤做一步。
在老师的指导下勉强把原理图画出来了,但是编译的时候还是发现了很多错误甚至少了一些器件。
在慢慢摸索的过程中也渐渐懂得了其中的原理。
该选什么器件?线怎么连?要选择那些引脚?等等。
虽然到最后结束两小时之后还是没能完成本次实验,但是心里有一种成就感,因为我终于开始理解了!毕竟这个实验对于我来说还是有一定挑战的。
这一次把做的工程文件都上传到服务器上了,所以先对于第一次实验就方便多了,不用再因为换机子的问题到处借U盘了。
我发现想安安心心的做好实验选择一台好的电脑、好的下载电路板和好的数据线是很关键的,所以以后做实验一定要早点到!两次的实验都没能拿到实验报告让我非常着急,甚至担心第三次实验又会像这次一样。
但是这个想法在下一秒马上被否决,我对自己有信心,有一个声音告诉我,我一定能完成实验!两次实验都因为准备不足导致时间不足而没完成实验,所以下次实验一定要先做好充分的准备,比如先画好原理图,熟记操作步骤等。
最终第二次实验也是在做完第五次实验才完成,所以第二次实验成为了最后一个被检测并得到实验报告的实验。
而且中途还出现了一些问题,但被我解决了,所以结果是美好的!实验心得体会2一个多月的培训就这样过去了,我最大体会就是只要能坚持没有办不到的事情,我很荣幸地加入了这个集体,作为一个新人,此时此刻,我确实想说点什么,不光是为了总结与勉励自己,同时也算是给学弟学妹们留下一点我的经验。
从一开始参加动员大会,我就一直很为之心动。
当然,心动并不等于一时的冲动,那晚听完讲座后,我在第一时间就填好了申请表,自然我也认为积极的态度总是会给人留下一个良好的印象吧!在完成一系列的基础工作后,我选择经常来实验室,多从“前辈”们身上汲取些经验,多请教请教,来的频率多了,自然就熟悉了。
实验报告心得体会(通用8篇)
实验报告心得体会(通用8篇)实验报告篇1这次实习,我对该公司的一些情况有了一个基本的了解,根据在实习期间的所见,我对公司的今后发展提出了以下的建议:1.公司成立不久,应加大宣传力度,让更多的老百姓都知道有“鸿源”这个牌子,更知道这个牌子的产品是做何用途的,这样公司的业务面才会越扩越大。
2.公司的财务体系还不是很完善,财务人员的素质还有待于进一步提高。
在所有的凭证中,仓库人员只核算材料数量,而没有接触金额的核算。
金额的核算一般由财务室来完成,这与我们所学到的凭证做法有一定的出入。
3.在管理制度上,应该建立奖惩分明制度,在我实习期间,让我感觉最明显的就是在管理体制上,制度不明确,赏罚不分明,这样不能够调动员工的积极性,从而降低生产量,减少利润。
4.在今后的公司发展上,应注重规模效应,培养团队精神。
就该公司的目前情况来看,规模还仅限于小机械、分工作业式,还没有形成一定的规模。
再一点,各部门的协作能力不是很好,还没有培养出一种团队精神。
实习真的是一种经历,只有亲身体验才知其中滋味。
课本上学的知识都是最基本的知识,不管现实情况怎样变化,抓住了最基本的就可以以不变应万变。
如今有不少学生实习时都觉得课堂上学的知识用不上,出现挫折感,但我觉得,要是没有书本知识作铺垫,又哪能应付这瞬息万变的社会呢?经过这次实习,虽然时间很短。
可我学到的却是我四年大学中难以学习到的。
就像如何与同事们相处,相信人际关系是现今不少大学生刚踏出社会遇到的一大难题,于是在实习时我便有意观察前辈们是如何和同事以及上级相处的,而自己也尽量虚心求教,不耻下问。
要搞好人际关系并不仅仅限于本部门,还要跟别的部门例如市场部等其他部的同事相处好,那样工作起来的效率才会更高,人们所说的“和气生财”在我们的日常工作中也是不无道理的。
而且在工作中常与前辈们聊聊天不仅可以放松一下神经,而且可以学到不少工作以外的事情,尽管许多情况我们不一定能遇到,可有所了解做到心中有数,也算是此次实习的目的了。
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竭诚为您提供优质文档/双击可除实验观察及心得体会篇一:科学实验心得体会科学实验心得体会科学是一门以观察,实验为基础的自然科学,许多科学知识是在观察和实验的基础上,认真总结和思考得来的。
作为一名科学教师在教授学生科学知识过程中,如能正确的演示或指导学生实验,对学生掌握知识,运用知识可以起着很大的积极作用,同时还能激发学生求知欲望,以及培养学生严谨,求是的科学态度,所以实验教学是科学教学中一个必不可少,而且相当重要的环节。
本人就几年来的教学实验经验积累,提几点建议和看法,以供大家作参考。
我认为一堂完整的科学实验课,应做好如下几个环节:一:看所谓“看”即“观察和了解”是所有实验的第一环节,包括对实验器材的选取,器材的使用规则,器材的使用范围,以及器材的精确度等,要有一个详尽的了解。
例如:测量教室的长度,我们是选用米尺还是选用皮尺呢?因为测量工具的米尺和皮尺,最显具的特点是它们测量范围――量称不同。
如果用米尺就必须采用重复测量的方法,即使方法和操作都正确,但仍加大了实验的误差,而皮尺可以一次性测量,有效地减小了误差。
使用前,我们还用“看”它零刻度的位置,零刻度是否磨损,以及它的分度值。
这些因素直接关系到我们是否操作恰当,读数是否准确的问题。
在体温计的使用上,体温计作为一种特殊的温度计,它有着与其他温度计显具的不同点,(1)量程不同:其它温度计量称一般是从-100℃致100℃甚至更大。
而体温计的量称只是从35℃到42℃。
(2)构造不同:体温计有一纤细的缩口而其它温度计没有,构造不同导致使用上的不同,体温计读数时可以离开被测物,而其它温度计不允许。
更应值得注意的是:每次使用体温计之前,要“看”水银柱是否退回玻璃泡,如果没有,需甩几下,否则使用时可能导致数据的不真实:如:已知甲、乙两人的体温分别为38℃和37.5℃,测量完甲的体温以后,医生忘了甩几下,又直接去测量乙的体温,这时体温计上显示的数据将不会是37.5℃而是38℃二:调即“调整或调节”,它是进行实验的一个准备阶段,调整或调节的正确与否对实验的成功有决定性的作用。
对部分需要“调”的实验仪器,应注重怎样正确的“调”。
最好当学生的面示范一次或几次。
例如:托盘天平的调平衡,首要条件是要将托盘天平放在水平桌面上,然后才能调平,在调平的过程中,双眼应指针,轻轻旋动平衡螺母,使指针指在分度盘的中间,(如不能达到目的,则需移动,并记下游码的位置)。
在此过程中,不能用力太猛,否则易于损坏刀刃,减少托盘天平的灵敏度,加大实验的误差,而且每一次进上步的调节,都应在天平静止以后才能进行。
三、做做,即做实验,它是学生实际动手操作参与实践的具体过程。
每一种仪器,都有它的使用规则和要求,我们应严格地按照它的规则要求进行操作。
特别是在做一些带危险性的或损坏性的实验时,应先通过教师的检查,避免一些不必要的损坏和意外。
在“做”观察水的沸腾实验时,就应特别注意酒精灯的正确使用。
酒精灯作为一种加热工作,它的构造限定了它的使用方法,不允许用酒精灯去引燃另一盏酒精灯,使用完以后,不能用嘴去吹灭酒精灯,而应用灯帽盖灭,操作过程如果不当或不慎,使洒出的酒精燃烧,不可用水浇(因为酒精的密度小于水的密度,燃烧着的酒精易漂浮在水面上,随水流动,容易发生火灾,而用湿抺布盖灭(隔绝空气的办法)等。
四、记即在实验中,正确的读取和记录数据,它包括:读取的姿势(例:刻度尺数值的读取时,眼睛应水平垂直或竖直垂直刻度);读取的方法(读到分度值的下一位)和准确的记录(数字与单位要准确)。
在此过程中,我们可以通过多媒体演示错误的读取姿势或方法,加深学生对错误和差的了解,加强学生对动手操作的掌握。
同时,也应注重实验的事实,而不能任意加大或减小实验数据,有意迎合实验的真实结果,应着力培养学生实事求是的科学态度。
五、析对于记录的数据由于操作者不同,实验器材的不同,操作方法的不同等因素,可能导致同一实验结果的不同。
我们应及时加以总结和分析。
帮助学生分析哪些是错误导致的结果,哪些是误差造成的原因,与学生共同探求对实验器材和实验方法的改进,进一步激发学生学习兴趣,拓宽他们的思维。
例:做动滑轮可以省一半力的实验过程中,实验的结果与理论的数值存在偏大的现象,我们应帮助学生指出,这并不是错误实验的原因,而是由于摩擦力存在的导致的结果,为了使实验结果更趋于理想,我们应想办法,减少摩擦(学生分组讨论,老师加以归纳和总结)。
六、理实验器材的适当选取,实验过程的正确操作,实验数据的准确读取,记录和分析,并不意味着实验的完整结束。
实验后器材的归类、整理是各类实验的扫尾工作,也是一个不可忽视的工作,它培养学生爱护仪器,培养学生有始有终的科学态度的重要内容。
总而言之,要上好一堂生动的,成功的科学实验课“看、调、做、记、析、理”这六个环节缺一可,只有掌握这六个环节,才能使自己在科学实验教学中做到得心应手,运用自如,也才能使学生所做实验及相关知识牢固熟练掌握。
既能使老师轻松教学,又能使学生愉快接受,从而使科学实验教学收到良好的效果。
五年级科学教师方年柱20XX年元月篇二:科学实验心得体会科学实验心得体会科学是一门以观察,实验为基础的自然科学,许多科学知识是在观察和实验的基础上,认真总结和思考得来的。
作为一名科学教师在教授学生科学知识过程中,如能正确的演示或指导学生实验,对学生掌握知识,运用知识可以起着很大的积极作用,同时还能激发学生求知欲望,以及培养学生严谨,求是的科学态度,所以实验教学是科学教学中一个必不可少,而且相当重要的环节。
本人就几年来的教学实验经验积累,提几点建议和看法,以供大家作参考。
我认为一堂完整的科学实验课,应做好如下几个环节:一:看所谓“看”即“观察和了解”是所有实验的第一环节,包括对实验器材的选取,器材的使用规则,器材的使用范围,以及器材的精确度等,要有一个详尽的了解。
例如:测量教室的长度,我们是选用米尺还是选用皮尺呢?因为测量工具的米尺和皮尺,最显具的特点是它们测量范围――量称不同。
如果用米尺就必须采用重复测量的方法,即使方法和操作都正确,但仍加大了实验的误差,而皮尺可以一次性测量,有效地减小了误差。
使用前,我们还用“看”它零刻度的位置,零刻度是否磨损,以及它的分度值。
这些因素直接关系到我们是否操作恰当,读数是否准确的问题。
在体温计的使用上,体温计作为一种特殊的温度计,它有着与其他温度计显具的不同点,(1)量程不同:其它温度计量称一般是从-100℃致100℃甚至更大。
而体温计的量称只是从35℃到42℃。
(2)构造不同:体温计有一纤细的缩口而其它温度计没有,构造不同导致使用上的不同,体温计读数时可以离开被测物,而其它温度计不允许。
更应值得注意的是:每次使用体温计之前,要“看”水银柱是否退回玻璃泡,如果没有,需甩几下,否则使用时可能导致数据的不真实:如:已知甲、乙两人的体温分别为38℃和37.5℃,测量完甲的体温以后,医生忘了甩几下,又直接去测量乙的体温,这时体温计上显示的数据将不会是37.5℃而是38℃二:调即“调整或调节”,它是进行实验的一个准备阶段,调整或调节的正确与否对实验的成功有决定性的作用。
对部分需要“调”的实验仪器,应注重怎样正确的“调”。
最好当学生的面示范一次或几次。
例如:托盘天平的调平衡,首要条件是要将托盘天平放在水平桌面上,然后才能调平,在调平的过程中,双眼应指针,轻轻旋动平衡螺母,使指针指在分度盘的中间,(如不能达到目的,则需移动,并记下游码的位置)。
在此过程中,不能用力太猛,否则易于损坏刀刃,减少托盘天平的灵敏度,加大实验的误差,而且每一次进上步的调节,都应在天平静止以后才能进行。
在电流表或电压表的机械调零上,由于电流表或电压表长期的使用、运输等因素,使指针不能准确地指回零刻度处,一般我们都采取机械调零的办法:先找到刻度盘中下部找到调零的螺丝,用平字起,慢慢旋动,使指针指回零刻度处,操作的过程中,眼睛应始终盯住刻度盘,旋动的手腕要用力均匀。
三、做做,即做实验,它是学生实际动手操作参与实践的具体过程。
每一种仪器,都有它的使用规则和要求,我们应严格地按照它的规则要求进行操作。
特别是在做一些带危险性的或损坏性的实验时,应先通过教师的检查,避免一些不必要的损坏和意外。
在用电流表测量电路电流的连接电路时,开关应断开,电流表应与被测部分串联,要保证电流必须从电流表的正极流入负极流出,被测电流不超过电流表的量程,(在不能确定的情况下,可以采用点触或试触的方法),不能将电流表不经过用电器而直接接在电源的两端。
当然,我们可以事先将电路图画好,然后按电路图连接达到操作时降低难度的目的。
这个过程中必须得到教师的检查同意以后,方才可闭合开关进行实验。
否则一旦电流表的正负接线柱接反或电路中发生了短路现象,很容易烧坏电流表。
在“做”观察水的沸腾实验时,就应特别注意酒精灯的正确使用。
酒精灯作为一种加热工作,它的构造限定了它的使用方法,不允许用酒精灯去引燃另一盏酒精灯,使用完以后,不能用嘴去吹灭酒精灯,而应用灯帽盖灭,操作过程如果不当或不慎,使洒出的酒精燃烧,不可用水浇(因为酒精的密度小于水的密度,燃烧着的酒精易漂浮在水面上,随水流动,容易发生火灾,而用湿抺布盖灭(隔绝空气的办法)等。
四、记即在实验中,正确的读取和记录数据,它包括:读取的姿势(例:刻度尺数值的读取时,眼睛应水平垂直或竖直垂直刻度);读取的方法(读到分度值的下一位)和准确的记录(数字与单位要准确)。
在此过程中,我们可以通过多媒体演示错误的读取姿势或方法,加深学生对错误和差的了解,加强学生对动手操作的掌握。
同时,也应注重实验的事实,而不能任意加大或减小实验数据,有意迎合实验的真实结果,应着力培养学生实事求是的科学态度。
五、析对于记录的数据由于操作者不同,实验器材的不同,操作方法的不同等因素,可能导致同一实验结果的不同。
我们应及时加以总结和分析。
帮助学生分析哪些是错误导致的结果,哪些是误差造成的原因,与学生共同探求对实验器材和实验方法的改进,进一步激发学生学习兴趣,拓宽他们的思维。
例:做动滑轮可以省一半力的实验过程中,实验的结果与理论的数值存在偏大的现象,我们应帮助学生指出,这并不是错误实验的原因,而是由于摩擦力存在的导致的结果,为了使实验结果更趋于理想,我们应想办法,减少摩擦(学生分组讨论,老师加以归纳和总结)。
六、理实验器材的适当选取,实验过程的正确操作,实验数据的准确读取,记录和分析,并不意味着实验的完整结束。
实验后器材的归类、整理是各类实验的扫尾工作,也是一个不可忽视的工作,它培养学生爱护仪器,培养学生有始有终的科学态度的重要内容。
总而言之,要上好一堂生动的,成功的科学实验课“看、调、做、记、析、理”这六个环节缺一可,只有掌握这六个环节,才能使自己在科学实验教学中做到得心应手,运用自如,也才能使学生所做实验及相关知识牢固熟练掌握。