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《学会沟通交流》PPT精品课件

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如果与同学意见不同时,不能各执己见,那样容易引发矛盾。首先, 我要了解别人为何会有那样的想法;然后,我会根据别人的理由作 出判断。如果觉得别人说的比我的更合理,我会采纳别人的意见; 如果别人的考虑欠缺,没有我的周全,我也会尽量谦虚诚恳地说清 楚自己的理由,争取大家能够达成一致意见。
2.妈妈为小红买了一件蓝色T恤衫,妈妈认为这件衣服很漂亮,可 是小红没有看中T恤衫的款式。小红应该如何对待这种分歧?请你 谈谈看法。 要学会换位思考,真诚坦率地与妈妈沟通。在交流的过程中,要学 会倾听,了解妈妈的看法,同时坦诚地向她提出意见。这样才能找 出解决问题的最佳方法,消除分歧。
能力提升
四、简答题。 1.与人沟通,要勇于表达自己的意见。正确表达的方法有哪些? 每个人都有发表自己意见的权利,表达时要自信。说话前做好准备, 明确观点,充分说理。表达是为了让对方能理解和接受自己的意见。 说话要态度诚恳,语气平和,音量适中,有理有据,可以适当辅以 手势。
2.倾听需要耐心,如何才能做到正确地倾听呢? 倾听时,身体前倾,目光专注。边听边观察,从对方的表情、手势 和语气中获取信息。从对方的发言中把握关键内容,做好回应的准 备。用点头等方式表示你的认同或礼貌地提出自己的看法。 3.如果和他人沟通交流中产生分歧,我们应该怎么办? 交流中产生分歧时,我们可以坦诚地向对方提出意见,平和、冷静、 友好地与对方交流。这样我们才能在解决问题的过程中获得成长, 收获友谊。
三、选择题。(把正确答案的序号填在括号里) 1.下列各项中,“换位三部曲”不包括( C )。 A.稳定情绪 B.冷静思考 C.完全接受 2.关于锻炼表达,正确的做法是( C )。 A.我的想法有可能在他人眼中是幼稚的、可笑的。我不敢表达真 实想法 B.对于表达不清的问题,我只负责表达,听不懂是他们的问题 C.我要学会接受不同人对同一事物看法的差异

部编人教版五年级道德与法治上册《学会沟通交流》PPT课件

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你的态度 对朋友关系 会产生什么
影响?
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
你的态度 对自己的棋 艺会产生什 么影响?
第七页,共二十四页。
活动二:
真诚坦率很重要
第八页,共二十四页。
学校马上就要召开秋季运动会了。 王老师说我们进入高年级了,这次运 动会开幕式的班级展示就由我们自己 决定。在入场式服装问题上,有的同 学提出不穿校服,因为全校都一样, 无法突出班级的特点;有的同学认为, 运动会不同于艺术节,整齐最重 要……
第十九页,共二十四页。
活动五:学会倾听
第二十页,共二十四页。
倾听要有耐心
生活中与别人主动沟 通时,我们可能会遇到 对方的下列反应,同时 自己的心理也会受到影 响。
他左顾右盼,向 窗外张望,是不是 不想听我再说了?
他面无表 情,对我说的 话既不肯定也 不否定,我感 到很无趣。
对方的反 应及其对我 的影响
• 用点头等方式表示你的认同或礼貌地提出自己的看法。
第二十二页,共二十四页。
活动六: 与人沟通,多讨论
第二十三页,共二十四页。
与人沟通,即使未能达成共识,也不要相互指责。
第二十四页,共二十四页。
他总是 打断我的话, 我都不想接 着说了。
___________________ _________________ ____________
第二十一页,共二十四页。
倾听要有耐心
• 身体前倾,目光专注。
• 边听边观察,从对方的表情、手势和语气中获取信息。 • 从对方的发言中把握关键内容,做好回应的准备。
假如你和体育委员钱小明因为运动会项目报名的事发生争吵,本来 你的强项是短跑,他却让你报跳远。你会怎么跟钱小明说?
表达句式 以“我”为主语的句式 以“你”为主语的句式

道德与法治《学会沟通交流》PPT课件-完美版1

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小组讨论
我们要怎样做才是认真倾听呢?怎样 才能给别人留下好的印象呢?
倾听要耐心
身体前倾,目光专注。 边听边观察,从对方的表情、手势和语气中获取信
息。 从对方的发言中把握关键内容,做好回应的准备。 用点头等方式表示你的认同或礼貌地提出自己的看
法。
同学犯了错,我 不会当着全班同 学的面指责他, 毕竟人人都有自 尊心。
[ 小沟通·大学问 ]
说话是一门艺术,要想起到 好的表达、沟通的效果,我 们就必须要掌握一定的表达 技巧和方法。
阅读角:父与子
有一对父子,一见面就争吵不休,儿子嫌父亲啰嗦,父亲嫌儿子不听话 ,总之是话不投机,见面说不上几句话就不欢而散。一次儿子说:“爸 爸,你从来没有认真听我说过一句话,我现在只要你把我说的话重复一 遍就行。”父亲答应了。当父亲重复了儿子的话,才发现儿子原来这么 懂事,父子间关系变得非常融洽。
表达句式 可能的表达 可能的结果
“我”句式
“你”句式
有个皇帝梦见有个人拔掉了他所有的牙齿,梦醒之后 ,便叫身边的丞相为他解梦。这丞相据相关解梦之书 如实告知:“陛下全家将会比陛下先死。”闻言,皇 帝大怒,下令将丞相处死。听说阿凡提智慧超群,皇 帝便差人去请阿凡提。听说丞相被杀之事后,阿凡提 自不能重蹈覆辙,于是对皇帝说:“陛下将比您所有 的家人长寿。”听到这话,皇帝非常高兴,立即赐给 阿凡提一件锦袍。
➢ 声量适中 ➢ 表达清楚 ➢ 有礼貌 ➢ ……
我最不喜欢的表达方式
➢ 指责式表达 ➢ 不讲礼貌 ➢ 声音太小 ➢ ......
表达有方法
每个人都有发表自己意见的权利,表达时要自信。 说话前做好准备,明确观点,充分说理。 表达是为了让对方音量适中,有理有据,可 以适当辅以手势。

《学会沟通交流》面对成长中的新问题PPT课件(第一课时)

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对于同一件事情的看法
是不一样的,因为大家
可能立场不同、看问题
的角度不同就很容易造
成观点的不一致。
欢乐小剧场
请两名小演员分别饰演妈妈和儿子的角色,在以下
情景的设定中展开思考,把故事按照自己的想法进 PPT模板:/moban/ PPT背景:/beijing/ PPT下载:/xiazai/ 资料下载:/ziliao/ 试卷下载:/shiti/ PPT论坛: 语文课件:/kejian/yuw en/ 英语课件:/kejian/ying yu/ 科学课件:/kejian/kexu e/ 化学课件:/kejian/huaxue/ 地理课件:/kejian/dili/
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我是内部因素分析输掉比 赛的原因的。
我是从外部因素来分析 输掉比赛的原因的。
我是从观众的角度来分 析输掉比赛的原因的。
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我们技不如 人。如果我 们技高一筹 ,投篮再准 一些,也许 比赛不会输

我们明明没有犯 规,裁判却吹我 们犯规。我觉得 输球是裁判不公
造成的。
作为观众,我 觉得咱们班的 配合不好,球 员拿到球只想 着自己投篮。
讨论:针对同一场篮球赛,同班同学的看法 为什么不一致?
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学会沟通交流 第课时精品PPT课件

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小组讨论
那么,你喜欢怎样的沟通 方式呢?想一想,你最喜 欢别人怎样说话,最不喜
欢别人怎样说话?
我最喜欢的表达方式
Ø 声量适中 Ø 表达清楚 Ø 有礼貌 Ø ……
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小小 复了儿子的话,才发现儿子原来这么懂事,父子间关系变得非
常融洽。
思考:在一开始,父子关系不好的原因是什么?后
来是什么原因导致了父子关系的好转?
提示:学会倾听能够帮助我们更好地了解彼此,从而 让沟通更加顺畅,使问题得到更好的解决。
戴尔·卡耐基的故事
有一天,戴尔·卡耐基去纽约参加一场重要的晚宴,在这场晚宴 上,他碰到了一位世界知名的植物学家。戴尔·卡耐基从始至终 都没有与植物学家说上几句话,只是全神贯注地听着。 然而等到晚宴结束以后,这位植物学家向主人极力称赞戴尔·卡 耐基,说他是这场晚宴中“能鼓舞人”的一个人,更是一个“ 有趣的谈话高手”。

部编版道德与法治五年级上册《学会沟通交流》面对成长中的新问题(第一课时)1

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《学会沟通交流》面对成长中的新 问题(第一课时)1
部编版道德与法治五年级上册
生动有趣的课程,搭配各个互动环节助理您教学成功
感谢所有辛勤付出的人民教师
目标一:交流中正确对待不同的看法 目标二:学会坦率真诚
活动三:
阅读课本12页活动园内容并思考 当与同学的意见不同时,你通常的想法、做法是什么?
你遇到过类似的情况吗? 你会是怎样应对的呢?
不敢表达
表达不清
角度不同
克服担 忧,勇 于表达 自己的 想法
写下自己的想法
学会接 受,理 智对待
尊重他人见容易引发 矛盾
冷静思考
为什么他会有 这样的想法
寻找合理点
站在他的角度 看,觉得他的 看法也有道理
真诚交流需要尊重他人表达自己 观点的权力。
对待不同的看法我们可以不赞同, 但是,要让他人自由而全整的表达, 这样有助于我们了解他人的意见。
活动四:
阅读课本13页活动园内容并思考

道德与法治《学会沟通交流》PPT优质课件部编版1

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稳定情绪
观点不一致没关系, 但各执己见容易引 发矛盾。
冷静思考
为什么他会有这样 的想法呢?
站在他的角度看, 觉得他的看法也有 道理。
【思考】 在“换位三部曲”的引导下,现在 你想出的解决方法是什么?可能有 怎样的结果?
可能的结果:大家都思考了对方观点的合理性,达到了高度的理解,最后 经过投票解决了此事。
尊重他人与自己的不同,也是尊重自己。
年级篮球联赛上,五(3)班输掉了比赛。
梁毅
吴云飞
小组讨论: 假如你是梁毅或吴云飞,请依照下面的问题深入思考。思考后,请你说 说如果你是梁毅或者吴云飞,你最后会怎么做?
① 你会对这种分歧采取什么样的态度? ② 你的态度对自己的心情会产生什么影响? ③ 你的态度对朋友关系会产生什么影响? ④ 你的态度对自己的棋艺会产生什么影响?
我不清楚苏长河为什么打 断我的讲述,我觉得自己 的解法也不错。
我这样做是最简便的。我 是数学课代表,大家都应 该听我的。
我还没有自己决定过重要 的事情,我想听听父母、 老师或同学的建议。
【讨论】
(2)我们在日常生活中,经常会有遇到意见不同的时候。
(1)身处这样的场景,你
在请教同学时,她遇到了不同的态度。
做?
同学们,有不同看法时,只 坚持自己的观点而不考虑他 人,就容易产生矛盾或冲突。 理性对待分歧,会让我们有 合情合理的看法和思考。
活动园2:下象棋引起的争执
但是,不同的成长环境使人们在行为习惯、生活方式、看待问题的立场等方面存在一定的差异,对某些问题可能有不同的看法。
下棋就是娱乐,你总是想来想去,磨磨蹭蹭,耽误时间。
我是数学课代表下,大棋家都就应是该听娱我的乐。,
你总是想来想去, 下棋就有输赢 同学们,人们很多时候对于同一件事情的看法是不一样的,因为大家可能立场不同、看问题的角度不同就很容易造成观点的不一致。

道德与法治学会沟通交流课件ppt

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反思生活
如果你是梁毅或者吴云飞,你会怎样对待呢?
下棋就是娱乐,你总 是想来想去,磨磨蹭 蹭,耽误时间。
梁毅
下棋就有输赢。我只 有走一步想三步,才 能赢棋呀!
吴云飞
如果你是梁毅或者吴云飞,你会怎样对待呢?
坚持自己的做法。
不玩了。 一味妥协。
考虑一下对方观点。
你能不能依照下面的问题重新深入思考呢?
影响友谊
影响友谊 增进友谊
不会提高
不会提高 提高棋艺
当我们面对分歧时,要懂得正确对待。如果 大家都各执己见,互不相让就容易引发矛盾。这 样不但解决不了问题,还会影响我们的心情,甚 至影响我们与同学交往。
当我们与别人观点不同时,要学会 考虑他人的意见,这样可能会让我们 更全面、更合理地看待一些问题,也 可以帮助我们更快地成长。
小结
有不同看法时,只坚持自己的观点而不 考虑他人,就会产生矛盾冲突,而一味妥协 虽然不会激化矛盾,但内心并不认同,也不 利于和谐。理性对待分歧,会让我们有合情 合理的看法和思考。这样做也能让我们更好 地解决成长中的问题,收获更多,成不同看法 正确看待能理解
我们技不如人。如果我 们技高一筹,投篮再准 一些,也许比赛不会输。
我们明明没有犯规,裁判却 吹我们犯规。我觉得输球是 裁判不公造成的。
作为观众,我觉得咱 们班的配合不好,球 员拿到球只想着自己 投篮。
针对同一场比赛,同班同学的看法为什么会不一样呢?
事例分析
从外部因素来分析输 掉比赛的原因。
从内部因素分析输 掉比赛的原因。
下雨天,留客天,天留,我不留。
为什么会不一样呢?
角度不同
经验不同
思维方式不同
回忆生活
迁移到我们的生活中,会是这样的吗?你在生活中,有 过这样的经历吗?

《学会沟通交流》PPT课件

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整齐最重要……
体24号
添加标题文字内容楷体32号
换位三部曲
图片
图片
图片
图片
添加文字内容 楷体24号,添 加文字内容楷 体24号
添加标题文字内容楷体32号
在“换位三部曲”
图的想片引出导的下解,决方现法在是你图片
什么?可能有怎样 的结果?
图片
图片
添加文字内容 楷体24号,添 加文字内容楷 体24号
添加标题文字内容楷体32号
每个人都有发表自己意见的权利,表达时要自信。
说话前做好准备,明确观点,充分说理。
____________________________________
说话要态度诚恳,语气平和,音量适中,有理有据,可以适当辅以手势。
要求别人与自己保持一致,可能的后果是什么?
假如你是梁毅或吴云飞,请依照下面的问题深入思考。
图球片赛,同班同学 图片 每个人都有发表自己意见的权利,表达时要自信。
图片
的看法为什么不 有一次,发生了下面一幕。
你的态度对自己的心情会产生什么影响?
一致呢? 下棋就是娱乐,你总是想来想去,磨磨蹭蹭,耽误时间。
你的态度对朋友关系会产生什么影响?
假如你和体育委员钱小明因为运动会项目报名的事发生争吵,本来你的强项是短跑,他却让你报跳远。
添加标题文字内容楷体32号
学校马上就要召开秋季运动会了。
王老师说我们进入高年级了,这次
图片
图片
运动会开幕式的班级展示就由我们
当与同学意 见不同时,你 通常的想法、
做法图是什片么?
自己决定。在入场式服装问题上,
有的同学提出不穿校服,因为全校
都一样,无法突出班级的特点;添有加文字内容

《学会沟通交流》面对成长中的新问题PPT(第一课时)

《学会沟通交流》面对成长中的新问题PPT(第一课时)

冷静思考
为什么他会有 这样的想法
寻找合理点
站在他的角度 看,觉得他的 看法也有道理
真诚交流需要尊重他人表达自己 观点的权力。
对待不同的看法我们可以不赞同, 但是,要让他人自由而全整的表达, 这样有助于我们了解他人的意见。
《学会沟通交流》面对成长中的新问 题PPT( 第一课 时)
活动四:
阅读课本13页活动园内容并思考
第一课时
目标一:交流中正确对待不同的看法 目标二:学会坦率真诚
活动一
• 你还有什么不同的看法吗? • 同一场的比赛,为什么同学们的看法不一致呢?
活动二
想一想:
因此:
活动三:
阅读课本12页活动园内容并思考 当与同学的意见不同时,你通常的想法、做法是什么?
稳定情绪
观点不一致没 关系,但各执 己见容易引发 矛盾
3.数学作为人类文化组成部分的另一 个特点 ,是它 不断追 求最简 单的、 最深层 次的、 超出人 类感官 所及的 宇宙之 根本。 所有这 些研究 都是在 极抽象 的形式 下进行 的。这 是一种 化繁为 简以求 统一的 过程。 4. 就真正意义上的法律而言,不管在 哪个国 家,没 有法律 就没有 真正的 自由; 因此可 以说, 一个国 家制定 法律的 目的不 是废除 和限制 人民的 自由, 而是为 了保护 和扩大 人民的 自由。
5.西方文化将“物性”表现得非常极致 ,他们 的物质 文化可 以非常 发达, 而物质 文化的 手段﹣ ﹣科技 ,也相 应的可 以非常 发达。 西方设 计的许 多制度 特征也 是“物性”的,尽 量排除 人的情 感因素 。西方 所说的 “自由”是指人 身及其 行为的 自由, 而中国 人的自 由更多 是“心 性”的自 由。 不过,“德”既有跨越时空的通达一 面,往 往又是 与时俱 进、随 地而异 的。能 历久不 衰而长 传的道 德典范 不多, 因“立 德”而 青史留 名的例 子也很 少。加 以中国 历代皇 帝都想 要作之 君作之 师,所 以士人 自然也 多朝立 功立言 的方向 努力。 大体上 ,真能 两者兼 具的读新问 题PPT( 第一课 时)

《学会沟通交流》面对成长中的新问题PPT课件(第一课时)

《学会沟通交流》面对成长中的新问题PPT课件(第一课时)
我这样做是最简便 的。我是数学课代 表,大家都应该听 我的。
我不清楚苏长河为 什么打断我的讲述, 我觉得自己的解法 也不错。
我还没有自己决定 过重要的事情,我 想听听父母、老师 或同学的建议。
【讨论】 〔1〕身处这样的场景, 你会如何表达自己的意 思呢?你是说还是不说? 〔2〕你也有遇到过被 别人打断的时候吗?你 是怎样的感觉?
我……
【思考】 〔1〕要求别人与自己保 持一致,可能的后果是什 么? 〔2〕假设王小雨向你请 教,你会采取什么态度?
在交流中,如果总是试图 改变他人,会给自己和他 人制造许多烦恼。如果总 是抱怨他人不合作,却从 未想过他人持不同意见的 原因,就难以进行正常的 交往。尊重他人与自己的 不同,也是尊重自己。
远眺图使用方法
第一步、首先在能把远眺图都看清的位置,熟悉 一下最远处几个框细微的纹路,
第二步、然后逐渐加大距离至远眺图最远处的几 个框处于模糊与清晰之间的位置停止。
第三步、思想集中,认真排除干扰,精神专注, 开始远眺,双眼看整个图表,产生向前深进的感 觉,然后由外向内逐步辨认最远处几个框每一层 的绿白线条。
做? 〔2〕我们在日常生活中,经常 会有遇到意见不同的时候。当 与同学意见不同时,你通常的
想法、做同意的! ➢怎样我都可以!
换位三部曲
对于不同看法,采取“简单拒绝〞或“一味接受〞的态度都不利于 问题的解决。真诚坦率地沟通可以有效地化解矛盾,促进和谐。我 们一起来学习一下,如何做到真诚坦率地沟通吧!
《学会沟通交流》面对 成长中的新问题PPT课件
(第一课时)
第一单元 面对成长中的新问题
活动园1:输掉的篮球赛
年级篮球联赛上,五〔3〕班输掉了比赛。班上几个同 学放学后说起了各自的看法。

2学会沟通交流 第1课时课件(25张幻灯片)

2学会沟通交流 第1课时课件(25张幻灯片)
2 学会沟通交流
活动园 这幅图讲的是什么内容?
年级篮球联赛上,五3班输掉了比赛。班上几个同学 放学后说起了各自的看法。
• 年级篮球联赛上,五3班输掉了比赛。班上几 个同学放学后说起了各自的看法。他们都说了 些什么?
针对同一场篮球赛,同班同学的看法为什 么不一致呢? 每个人看问题的观点和角度不同。
调高表达能力。
锻炼表达 我们在表达的时候可能会存在哪些问题?解决办法 是什么?
问题3: 角度不同
我和他人所站的角度不同,看法会有所不同。 解决办法:
要知道这种情况难以避免,要学会接受不同 人对同一事物看法的差异。
真诚的交流需要尊重他人表达自己观点的权利。 对待不同的看法,我们可以不赞同,但是,要让 人自由而完整地表达,这样有助于我们了解他人 的意见。
活动园 这幅图讲了什么内容? 梁毅和吴云飞是好朋友,周末经常一起 下棋。有一次,发生了分歧。 他们都说了什么?
• 假如你是梁毅或吴云飞,请依照下面的问题深入 思考。
• 你会对这种分歧采取什么样的态度? • 你的态度对自己的心情会产生什么影响? • 你的态度对朋友关系会产生什么影响? • 你的态度对自己的棋艺会产生什么影响?
当与同学意见不同时,你通常的想法、 A.需要参加健康向上的文化学习
4.海外华人虽受到西方文化的冲击很大,但海外的华人对春节都非常重视,过得热烈,因为( A ) B.文化对人产生深远持久的影响 最后:请学生思考并回答如何在实际工作中处理好二者关系。 2.理解市场调节的作用及其局限性
做法是什么? (1)北京奥运会开幕式的创意体现了文化生活的哪些道理?
• 态度2
一遍我的思路,如果不懂可以问我。
假如王小雨向你请教,你会采取什么态度?
• 要求别人与自己保持一致,可能的后果是 什么? 自己和别人都感到烦恼。

《学会沟通交流》部编版小学道德与法治课件1

《学会沟通交流》部编版小学道德与法治课件1
做?
同学们,有不同看法时,只 坚持自己的观点而不考虑他 人,就容易产生矛盾或冲突。 理性对待分歧,会让我们有 合情合理的看法和思考。
《学会沟通交流》部编版小学道德与 法治课 件1
活动园2:下象棋引起的争执
下棋就是娱乐, 你总是想来想去, 磨磨蹭蹭,耽误
时间。
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《学会沟通交流》部编版小学道德与 法治课 件1 《学会沟通交流》部编版小学道德与 法治课 件1
1.边塞诗的作者大多一些有切身边塞 生活经 历和军 旅生活 体验的 作家, 以亲历 的见闻 来写作 ;另一 些诗人 用乐府 旧题来 进行翻 新创作 。于是 ,乡村 便改变 成了另 一种模 样。正 是由于 村民们 的到来 ,那些 山山岭 岭、沟 沟坪坪 便也同 时有了 名字, 成为村 民们最 朴素的 方位标 识. 2.许地山这样说,也是这样做的,他 长大后 埋头苦 干,默 默奉献 ,成为 著名的 教授和 作家, 他也因 此取了 个笔名 叫落花 生,这 就是他 笔名的 由来。 3.在伟大庄严的教堂里,从彩色玻璃 窗透进 一股不 很明亮 的光线 ,沉重 的琴声 好像是 把人的 心都洗 淘了一 番似的 ,我感 到了我 自己的 渺小。
4.夕阳将下,余晖照映湖面,金光璀 璨,不 可名状 。一是 苏州光 福的石 壁,也 是太湖 的一角 ,更见 得静止 处,已 不是空 阔浩渺 的光景 。而即 小见大 ,可以 使人有 更多的 推想. 5.桃花源里景美人美,没有纷争。虽 然看似 一个似 有似无 ,亦真 亦幻的 所在, 但它是 陶渊明 心灵酿 出的一 杯美酒 ,是他 留给后 世美好 的向往. 6.抓住课文中的主要内容和重点句子 ,引导 学生从 “摇花 乐”中 体会到 作者对 童年生 活的和 对家乡 的怀念 之情。
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第一课时
目标一:交流中正确对待不同的看法 目标二:学会坦率真诚
活动一
• 你还有什么不同的看法吗? • 同一场的比赛,为什么同学们的看法不一致呢?
活动二
想一想:
因此:
活动三:
阅读课本12页活动园内容并思考 当与同学的意见不同时,你通常的想法、做法是什么?
稳定情绪
观点不一致没 关系,但各执 己见容易引发 矛盾
功地把自己推销给别人之前,你必须百分之百的把自己推销给自己。即使爬到最高的山上,一次也只能脚踏实地地迈一步。
不敢表达
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ表达不清
角度不同
克服担 忧,勇 于表达 自己的 想法
写下自己的想法
学会接 受,理 智对待
尊重他人与自己的不同
也是尊重自己
用微笑告诉别人,今天的我,比昨天更强。瀑布跨过险峻陡壁时,才显得格外雄伟壮观。勤奋可以弥补聪明的不足,但聪明无法弥补懒惰的缺陷。孤独是 每个强者必须经历的坎。有时候,坚持了你最不想干的事情之后,会得到你最想要的东西。生命太过短暂,今天放弃了明天不一定能得到。只有经历人生 的种种磨难,才能悟出人生的价值。没有比人更高的山,没有比脚更长的路学会坚强,做一只沙漠中永不哭泣的骆驼!一个人没有钱并不一定就穷,但没 有梦想那就穷定了。困难像弹簧,你强它就弱,你弱它就强。炫丽的彩虹,永远都在雨过天晴后。没有人能令你失望,除了你自己人生舞台的大幕随时都 可能拉开,关键是你愿意表演,还是选择躲避。能把在面前行走的机会抓住的人,十有八九都会成功。再长的路,一步步也能走完,再短的路,不迈开双 脚也无法到达。有志者自有千计万计,无志者只感千难万难。我成功因为我志在成功!再冷的石头,坐上三年也会暖。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。如果我们都去做自己能力做得到的事,我们真会叫自己大吃一惊。只有不断找寻机会的人才 会及时把握机会。人之所以平凡,在于无法超越自己。无论才能知识多么卓著,如果缺乏热情,则无异纸上画饼充饥,无补于事。你可以选择这样的“三 心二意”:信心恒心决心;创意乐意。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想,不放弃一点机会,不停止一日努力。如果一个人不知道他要驶向哪个码头, 那么任何风都不会是顺风。行动是理想最高贵的表达。你既然认准一条道路,何必去打听要走多久。勇气是控制恐惧心理,而不是心里毫无恐惧。不举步, 越不过栅栏;不迈腿,登不上高山。不知道明天干什么的人是不幸的!智者的梦再美,也不如愚人实干的脚印不要让安逸盗取我们的生命力。别人只能给 你指路,而不能帮你走路,自己的人生路,还需要自己走。勤奋可以弥补聪明的不足,但聪明无法弥补懒惰的缺陷。后悔是一种耗费精神的情绪,后悔是 比损失更大的损失,比错误更大的错误,所以,不要后悔!复杂的事情要简单做,简单的事情要认真做,认真的事情要重复做,重复的事情要创造性地做。 只有那些能耐心把简单事做得完美的人,才能获得做好困难事的本领。生活就像在飙车,越快越刺激,相反,越慢越枯燥无味。人生的含义是什么,是奋 斗。奋斗的动力是什么,是成功。决不能放弃,世界上没有失败,只有放弃。未跌过未识做人,不会哭未算幸运。人生就像赛跑,不在乎你是否第一个到 达终点,而在乎你有没有跑完全程。累了,就要休息,休息好了之后,把所的都忘掉,重新开始!人生苦短,行走在人生路上,总会有许多得失和起落。 人生离不开选择,少不了抉择,但选是累人的,择是费人的。坦然接受生活给你的馈赠吧,不管是好的还是坏的。现在很痛苦,等过阵子回头看看,会发 现其实那都不算事。要先把手放开,才抓得住精彩旳未来。可以爱,可以恨,不可以漫不经心。我比别人知道得多,不过是我知道自己的无知。你若不想 做,会找一个或无数个借口;你若想做,会想一个或无数个办法。见时间的离开,我在某年某月醒过来,飞过一片时间海,我们也常在爱情里受伤害。1、 只有在开水里,茶叶才能展开生命浓郁的香气。人生就像奔腾的江水,没有岛屿与暗礁,就难以激起美丽的浪花。别人能做到的事,我一定也能做到。不 要浪费你的生命,在你一定会后悔的地方上。逆境中,力挽狂澜使强者更强,随波逐流使弱者更弱。凉风把枫叶吹红,冷言让强者成熟。努力不不一定成 功,不努力一定不成功。永远不抱怨,一切靠自己。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。每一个成功者都有一个开始。勇于开始,才能找到成功的 路。社会上要想分出层次,只有一个办法,那就是竞争,你必须努力,否则结局就是被压在社会的底层。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的 损失,比错误更大的错误所以不要后悔。每个人都有潜在的能量,只是很容易:被习惯所掩盖,被时间所迷离,被惰性所消磨。与其临渊羡鱼,不如退而结网。 生命之灯因热情而点燃,生命之舟因拼搏而前行。世界会向那些有目标和远见的人让路。不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。骐骥一跃,不 能十步;驽马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。若不给自己设限,则人生中就没有限制你发挥的藩篱。赚钱之道很多,但是 找不到赚钱的种子,便成不了事业家。最有效的资本是我们的信誉,它小时不停为我们工作。销售世界上第一号的产品——不是汽车,而是自己。在你成
冷静思考
为什么他会有 这样的想法
寻找合理点
站在他的角度 看,觉得他的 看法也有道理
真诚交流需要尊重他人表达自己 观点的权力。
对待不同的看法我们可以不赞同, 但是,要让他人自由而全整的表达, 这样有助于我们了解他人的意见。
活动四:
阅读课本13页活动园内容并思考
你遇到过类似的情况吗? 你会是怎样应对的呢?
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