常用的发明创造的方法
发明创造的十二个小方法
发明创造的十个小方法
在日常生活中注意观察，经常问个为什么，看看稍微变换一些，事情会有什么样的结果。
下面就是十二个发明创造的小方法∶
１、加一加∶在一件东西上再添加些什么，看看会有什么结果。
比如，在近视镜片上加上墨镜片，就成了带度数的墨镜了。
２、减一减∶在一件东西上减去些什么，看看会怎么样。
比如，机翼在飞行时会增加飞机的阻力，有人就设想，飞机起飞后机翼缩回机身，降落时又自动打开。
３、扩一扩∶把一样事物放大、扩展，看看结果会怎样。
比如，把普通的雨伞扩大，就变成了遮阳伞。
４、缩一缩∶把一件东西压缩、缩小，会怎么样呢。
比如，自动折叠雨伞，就是把普通雨伞缩了一缩。
５、变一变∶改变一下形状、颜色、声音、味道，会出现什么情况呢。
比如，用音乐声来代替门铃声，发明了音乐门铃。
６、改一改∶想一想这件东西是否存在缺点，是否能改动一下，使它更完美。
比如，油布雨伞太重，改成了尼龙雨伞。
７、联一联∶把某些东西或事物联系起来，看看能帮助我们什么。
比如，木工用的锯子就是学的锯齿草或螳螂臂。
８、学一学∶看看有什么事情自己可以学一学，摹仿一下。
比如，雷达就是摹仿了蝙蝠的“听觉功能”研制而成的。
９、代一代∶观察一下有什么东西可以替代另一样东西。
比如，用太阳能代替人工发电。
１０、搬一搬∶把这件东西搬到别的地方，看看是否还有用。
比如，把计算机应用到教学上，就产生了计算机辅助教学。
科学小发明小创造方法大全
小发明、小创造方法大全1、加一加什么叫做“加一加”呢?我们在搞创造发明时可以这样想：在这中东西上添加些什么或把这件东西跟其他东西组合在一起，行不行?这件东西加长,加高,加厚一些可以吗? “加一加”后会变成什么新东西?这新东西有哪些用途?我们在搞发明创造时，就要把无意的“加一加”变为有意的“加一加”。
我们学习中常用的文具许多就是“加一加”的产物。
如“铅笔+橡皮”就成了橡皮头铅笔。
在圆珠笔杆上加上裁纸刀，可以随手把写好的纸条裁下来。
在圆珠笔杆上加上小木梳，外出旅行的人使用起来十分方便。
把3分钟颜色的笔芯装在一个笔杆中，就成了三色圆珠笔，在写字时可随时选用不同颜色。
最近，文具店里出售的一种集钢笔，圆珠笔和改正液于一体的多用笔也是“加一加”而成的。
还有如在卷笔刀加上小镜子、橡皮、小毛刷和成放木屑的小盒子，就成了一种深受小学生欢迎的多用卷笔刀了。
家用电器中运用了“加一加”的例子则更多。
如：收音机+录音机+放音机+选曲电脑=多功能收录机电话+录音机=录音电话锅子+电炉=电暖锅许多多功能与裙子加在一起，就成了女孩子们夏天爱穿的连衣裙：把帽子与衣服加在一起，就是流行的新颖风衣。
当前流行的组合家具，就是许多单件家具相加。
当然它不是简单的相加，而是巧妙地组合。
组合家具美观、实用、又充分地利用房间的空间。
在少年儿童的小发明、小创造活动中，同学也运用了“加一加”这把金钥匙打开了一扇扇创造之门。
一个四年级的小学生在他日常使用的钢笔杆上贴上日历，成了日历钢笔。
它既可以写字，又可以查日期，写起日期来可用得上了。
有一个一年级的小同学在垫板的一边刻上厘米刻度，等于在垫板上加上一把尺，可以一物两用。
有一个三年级的小同学把圆珠笔的笔杆做成伸缩的，拉长后就成了教棒。
一个三年级的小学生看到妈妈给小弟弟喂牛奶时，怕烫着小弟弟，先尝一尝试试温度。
他想，这样不卫生，但不尝一尝又无法知道牛奶的温度，怎么解决这个问题呢？他想到了“加一加”，就设计在奶瓶内壁上装一支温度计。
创造发明的若干方法
创造发明的若干方法
创造发明是人类一直以来的追求，而创造发明的方法也是多种多样的。
以下是几种常见的创造发明方法：
1. 利用联想法
联想法是一种常见的创造发明方法，它通过将不同的事物或概念联系
起来，从而产生新的想法。
比如，苹果公司的创始人乔布斯就是通过
将计算机和艺术联系起来，创造了一系列具有艺术感的电子产品。
2. 利用逆向思维
逆向思维是指从相反的角度来看待问题，从而产生新的想法。
比如，
日本的发明家中村修二就是通过逆向思维，将电子手表的显示屏幕倒置，从而创造了世界上第一款数字相机。
3. 利用问题解决法
问题解决法是指通过分析问题的本质和原因，从而找到解决问题的方法。
比如，发明家爱迪生就是通过不断试错，最终找到了适合灯泡的
材料和结构，从而发明了电灯。
4. 利用模仿法
模仿法是指通过模仿已有的产品或技术，从中发现不足之处，进而进
行改进和创新。
比如，中国的小米公司就是通过模仿苹果公司的产品，不断进行改进和创新，最终成为了一家具有全球影响力的科技公司。
5. 利用合作创新法
合作创新法是指通过不同领域的人员合作，共同解决问题和创造新的
产品或技术。
比如，特斯拉公司就是通过与电池制造商合作，开发出
了高效的电动汽车电池，从而成为了一家领先的电动汽车制造商。
总之，创造发明的方法是多种多样的，每种方法都有其独特的优势和
适用范围。
创造发明者需要根据自己的情况和需要，选择适合自己的
方法，不断进行尝试和实践，才能创造出更多的新产品和技术，推动
人类社会的进步和发展。
发明创造方法范文
发明创造方法范文发明创造是指通过独立思考和创新性思维，发现新的解决问题的方法或者创建新的产品、工艺、系统等。
下面将介绍一些通用的发明创造方法。
首先，激发创意。
激发创意是发明创造的第一步，可以通过以下方法来进行：1.多角度思考：换位思考是一种很有效的方法，尝试换位思考问题时，我们往往可以发现一些不同的解决方案。
2.创意碰撞：将不同领域的思维碰撞在一起，可以产生更多的创意。
可以参加一些跨学科的讨论或者与不同背景的人合作。
3.头脑风暴：在一个放松和开放的环境中，集思广益，让各种想法自由流动。
发散思维比追求正确答案更有价值。
4.查看现有解决方案的限制：通过分析现有解决方案存在的问题和限制，寻找新的解决方法。
其次，立足实际需求。
创造的目的是为了解决问题或者满足需求，因此在进行发明创造时，要始终立足于实际需求：1.研究市场需求：了解市场上的需求和趋势，找到有市场潜力的创新点。
2.调研用户需求：通过深入了解用户需求，找到他们在使用产品或服务中遇到的问题，并提出相应的解决方案。
3.分析社会问题：对社会上的问题进行深入分析，思考如何利用技术或其他手段解决这些问题。
然后，进行创新设计。
创新设计是将创意转化为可实现的具体方案的过程，可以采用以下方法：1.原型设计：通过制作原型来实际测试和验证想法的可行性。
可以进行多次迭代，逐步完善设计。
2.结合不同技术：将不同领域的技术相互结合，可以产生更具创造性和独特性的设计方案。
3.反馈与改进：将实际使用中的反馈作为改进的方向，优化设计，不断提高产品或者方案的质量和性能。
最后，实施和推广。
1.寻找合作伙伴：与相关行业的企业或机构进行合作，共同推广新的发明或技术。
2.专利保护：对于有创造性的发明，可以申请专利保护，确保自己的创意不会被他人盗用。
3.市场推广：制定适当的市场推广策略，通过广告宣传、媒体报道等方式，将发明或者创意推向市场。
以上是一些通用的发明创造方法，每个人在发明创造过程中可能有自己独特的方法和经验，但始终需要立足于实际需求，注重创新设计和实施推广，才能将发明创造转化为真正有价值的成果。
科学小发明小创造方法大全
科学小发明小创造方法大全一、观察与发现1.便利的充电方式观察发现手机、电脑等电子设备的电池充电时间长、使用不便的问题。
通过创新思维，设计了一种便携式充电器，无需插座，只需将充电器贴近电子设备，即可自动将电能输送给设备。
2.智能窗帘观察发现家中的窗帘需要手动操作，不便实用。
通过创新思维，设计了一种智能窗帘系统，可以根据室内温度、光线等环境因素自动调节窗帘的打开和关闭，提高使用舒适度。
二、分析与总结在发现问题后，需要进行问题的分析和总结，找出问题的根本原因，并针对性地进行改进。
1.空调节能分析发现空调在使用过程中能量消耗较大。
通过分析发现，空调从室外吸热，如果能利用这部分热能，就可以达到节能的目的。
因此提出了一种新型空调设计，可以将室外的热能利用起来，从而减少能量的消耗。
2.环保水龙头分析发现传统水龙头使用时，水量难以控制，容易造成浪费。
通过总结发现，很多情况下，人们只需要一定的水量，而不需要一直开启水龙头。
因此设计了一种环保水龙头，可以根据用户需求调节水流大小，避免浪费。
三、创新与实现在进行问题分析之后，需要进行创新和实践，即通过新的思路和方法，设计和制造出能够解决问题的小发明。
1.智能家居系统创新思维和科技手段的结合，设计了一套智能家居系统，通过手机APP控制，实现室内温度、照明、安全等方面的自动调节，提高家居生活便利性和舒适性。
2.智能垃圾桶通过创新思维，设计了一种智能垃圾桶，可以根据垃圾大小和种类自动分类和压缩垃圾，并通过传感器及时通知相关部门进行处理，提高垃圾分类和处理效率。
四、测试与改进在实践过程中，需要进行测试和改进，不断优化小发明的性能和功能，以确保其达到最佳效果。
1.太阳能充电器通过实践发现，传统的太阳能充电器在低光照条件下效果不佳。
通过测试发现，使用光导技术，可以将太阳能吸收板和电子设备隔离，提高光照条件下的充电效率，进一步改进了太阳能充电器的性能。
2.改善雨伞设计通过测试发现，传统雨伞在使用过程中容易翻转和被风吹开，使用不方便。
发明创造技法范文
发明创造技法范文创造技法是指一种用于发明和创造的方法或策略。
它可以帮助人们思考和解决问题，并激发他们的创造潜能。
在这篇文章中，我将介绍一些常用的发明创造技法，希望能对您有所启发。
1.客观观察法：观察是发明创造的基础。
通过仔细观察周围的事物、现象和情况，可以发现问题和机遇。
这需要对细节进行敏锐的观察和分析，并从中挖掘出新的思维角度。
2.反向思维法：这种方法是从相反的角度思考问题。
例如，如果问题是如何提高汽车的燃油效率，可以考虑如何增加燃料的消耗。
这种方法可以激发非常规的创意，帮助人们打破传统思维方式。
4.分解法：将一个大问题分解为更小的、更容易解决的子问题。
通过解决这些子问题，可以逐步解决整体问题。
这种方法可以帮助人们更好地组织和管理复杂的任务，并提供一个清晰的解决方案。
5.借鉴法：从其他领域或行业获取灵感和解决方案。
很多时候，创新来自于将已经存在的方法和想法应用到新的领域。
通过借鉴其他行业的成功经验，可以在自己的领域发现新的解决方案。
6.逆向工程法：逆向工程是通过分析已经存在的产品或系统来了解其工作原理和设计思路。
这种方法可以帮助人们理解问题的本质，并找到改进或创新的机会。
7.创造性思维工具法：使用创造性思维工具可以帮助人们产生新的想法和解决方案。
例如，思维导图、脑暴和SWOT分析等都是常见的创造性思维工具。
通过运用这些工具，可以打开思维的局限，找到新的创意。
8.团队合作法：创造不是一个人的事情，团队的力量可以激发更多的创新和创造力。
通过团队合作，可以集思广益，各抒己见，从而找到最佳的解决方案。
9.步骤法：将创造过程分为不同的步骤，每一步都有特定的目标和方法。
通过有序地进行这些步骤，可以更有效地发现问题和解决方案。
10.实践和反思法：创造需要实践和反思。
通过不断实践和尝试，可以积累经验和知识；通过反思和总结，可以发现自己的不足和改进的机会。
发明创造的常用技法
发明创造的常用技法
2010-04-14 12:18:59| 分类：科技节| 标签：|字号大中小订阅
所谓技法就是技巧和方法。
技巧是人们经验的总结和提炼，它有助于减少尝试与错误的任意性，节约解决问题所需的时间，提高解决问题成功的概率。
在发明创造的过程中，可以运用以下技法：
1、缺点法
缺点法，是指从操作方法、使用对象、功能结构等方面去寻找物品的缺点，通过改正这些缺点来形成创造目的的一种方法。
2、希望法
希望法，也称希望点列举法，就是从社会和个人愿望出发，通过列举希望来形成创造目的的课题。
这是寻找发明课题的一种常用的方法.
3、组合法
组合法，就是将两个或两个以上已有的技术原理或不同的产品，通过巧妙的结合或重组，从而获得整体功能的新技术、新产品的创造方法。
4、扩大法
发明技术中的扩大法，就是使现有物品的某些方面数量上变大、变多、或者质量上变好。
它包括扩大体积、延长寿命和增加用途等方面。
5、移植法
移植法是将某一领域或某种物品已见成效的发明原理、方法、结构、材料、元件等，部分或全部引进到别的方面。
从而获得新成果或新产品。
6、拓展法
将某产品不断向外进行拓展思维，所发现的有实用价值的新思维，并将其设计成可操作的工程。
7、延伸法
在同一个方向上考虑思维下一步下一步的工程。
从而把发明不断的推向高尖端。
科技小发明小创造方法
科技小发明小创造方法
一、助力车
助力车是一种新型的出行工具，它在外形上像是一辆自行车，但实际
上它的电动机有更大的动力，使得在坡上的行驶变得更加容易，也更有效率。
它的控制方式也有所不同，在助力车上有一个控制开关，可以调“助力”档位，调节有多大的人力可以辅助行走。
此外，还有一个USB接口，
可以为助力车充电，可以更长时间行驶，更省力。
助力车有多种车型，一般分为小车、中车、大车三种。
小车是最适合
折叠的，最小的尺寸是1.2米，重量大约10千克，可折叠后放入包里方
便携带；中等车一般有20英寸轮胎，重量大约16千克，已经足够抗震舒适；大车一般重量20多千克，有26英寸轮胎，抗震性和舒适性更好，由
于体积大，不利于折叠，只适合长途行驶的使用。
助力车有不少优点：首先它有较大的动力，可以帮助行驶，减轻负重；其次助力车有USB接口，可以为其充电，行驶距离更远；再次，助力车的
折叠设计则是非常实用，设计紧凑，方便携带；最后，它的车轮设计也是
非常出色，有效的抗震性能，更安全更舒适。
助力车尤其适合于山地行驶，上坡状态下还可以利用它的动力，使得
行驶变的更加轻松，尤其是长距离骑行的时候。
大学生发明创造方法
良好的方法能使发明者更好地发挥运用天赋的才能，而拙劣的方法则可能阻碍才能的发挥。
下面介绍一些经实践证明，对促进发明创造行之有效的方法，供大家学习。
1、创造奇迹的组合发明法。
相同或不相同的事和物，经适当的组合会创造出另一种新事物，并且会产生难以预料的作用。
这是一种古老而又新颖的发明创造方法。
例如最简单的组合，饭锅和电炉组合在一起就成了电饭锅，而水杯和电炉组合在一起则成了电热杯。
总之只要根据需要，把不同的事物有机的结合，就有可能创造出新事物。
但是，请注意，组合方法并不是简单的相加或叠加，它需要把现有的知识、技术、工艺和智慧进行合理的综合开发，从而在科学的基础上，创造出新的技术和产品，才算是实现了组合方法的真谛。
请相信组合方法的威力，并让这种方法为你创造奇迹。
2、早出成果的补短发明法。
一些青少年朋友，很期望能搞一些发明创造，但有时苦于找不出下手的课题。
这里介绍的补短发明法，也许会帮助你。
许多成功的发明家，有一个鲜为人知的秘诀，这就是他们懂得，世界上一切事物都没有十全十美的。
即使是名优特畅销商品，也绝非完美无缺。
寻找各种用品、用具、器械的缺点和短处，也就发现了问题，这就是发明创造的绝妙突破口。
当你发现一个重要的短处，往往就找到了一个发明课题。
努力设法弥补这一短处，你就会做出意想不到的发明来。
举个最简单的例子，用壶烧开水，一不注意，水开了会把火扑灭，酿成危险。
有人发明在壶盖边上开一个小口，水沸时，蒸气使之叫出声来，提醒烧水人注意，即可减少危险，又减少浪费能源。
事实上，飞机、汽车或轮船的发展史都是在补短发明过程中完善起来的。
总之，从你周围熟悉的事物，用具、器具当中，努力发现它们的短处，甚至是隐蔽性很强的短处，进一步研究出相应的解决方案，动手改进它，这就是“补短发明法”成功的真谛。
变废为宝小发明[修改版]
![变废为宝小发明[修改版]](https://img.taocdn.com/s3/m/a542829ca98271fe900ef938.png)
第一篇：变废为宝小发明变废为宝小发明一、自制热气球1.首先我们用软纸裁出6～8个叶状的纸片。
2.将它们对折并用胶水将它们的边粘在一起作成一个气球。
3.用胶带将四根连线粘到气球底部。
用橡皮泥将线的另外一端固定在袋子上。
4.尽量将电吹风的速度调的很慢。
将吹风口向上对准开口并且打开开关。
气球会慢慢变大拉紧细线并且离开桌面第二篇：变废为宝小创意变废为宝小创意′废品是闲置的可再利用的资源，这句话是我一看到这个题目就想说的，什么东东只要是放到一个有用平台上，它都会带来价值的。
下面是我所能想到的在我们身边的可以变废为宝的实例，还望大家多多指正。
1.废旧的牙刷可以做成小挂钩2.破旧衣服可以自制家用型拖把3.废弃纸盒（酒盒或者礼品盒）可以自制抽纸盒，放家用抽纸4.破旧雨伞的伞布我们可以缝成雨衣穿在身上挡雨5.废弃酒瓶我们在外边用艳丽的纸张包裹就可以作为家用花瓶来用。
下面是高级的，高难度的变废为包创意6.用废弃的各种瓶子、铁具做成一个机器人的。
7.废旧的箱子做成一张床8.废弃的玻璃制成一辆自行车……………………下面我就随便说两种比较简单的小创意：一废旧牙刷做成小挂钩大家都知道按照牙医的建议应该是三个月或者更短的时间更换一个牙刷，这样对于牙齿整洁会有很大帮助。
但是，带来的烦恼是牙刷的废弃是个很头疼的问题。
明明是自己喜欢的颜色，有时候还很光鲜靓丽，扔了太可惜。
下面可以交大家一个变费为宝的做法。
将牙刷带毛的部分去掉，留下刷柄，放在微火上烘烤（或者是用热水浸泡牙刷柄），变软后将其折成s 形挂钩，挂在横杆或者其他东西上，用来挂帽子，衣服等都是很好的。
当然可以放到你的卫生间里面，挂你的浴巾等洗澡包包等。
除了废旧的牙刷可以做到上面的功能外，我们还以利用废弃的牙刷作为鞋，瓶子，器皿等一些工具的擦洗工具。
二．自制家用拖把每个人都有自己心爱的衣服，可是随着我们年龄的增大，这些衣服就会堆积在衣柜里面，怎么处理成了一个大问题。
有些衣服还完好无损，这些衣服我们想着可以捐献给希望工程。
八种发明创造方法
八种发明创造方法1、创造奇迹的组合发明法。
相同或不相同的事和物，经适当的组合会创造出另一种新事物，并且会产生难以预料的作用。
这是一种古老而又新颖的发明创造方法。
例如最简单的组合，饭锅和电炉组合在一起就成了电饭锅，而水杯和电炉组合在一起则成了电热杯。
总之只要根据需要，把不同的事物有机的结合，就有可能创造出新事物。
但是，请注意，组合方法并不是简单的相加或叠加，它需要把现有的知识、技术、工艺和智慧进行合理的综合开发，从而在科学的基础上，创造出新的技术和产品，才算是实现了组合方法的真谛。
请相信组合方法的威力，并让这种方法为你创造奇迹。
2、早出成果的补短发明法。
一些青少年朋友，很期望能搞一些发明创造，但有时苦于找不出下手的课题。
这里介绍的补短发明法，也许会帮助你。
许多成功的发明家，有一个鲜为人知的秘诀，这就是他们懂得，世界上一切事物都没有十全十美的。
即使是名优特畅销商品，也绝非完美无缺。
寻找各种用品、用具、器械的缺点和短处，也就发现了问题，这就是发明创造的绝妙突破口。
当你发现一个重要的短处，往往就找到了一个发明课题。
努力设法弥补这一短处，你就会做出意想不到的发明来。
举个最简单的例子，用壶烧开水，一不注意，水开了会把火扑灭，酿成危险。
有人发明在壶盖边上开一个小口，水沸时，蒸气使之叫出声来，提醒烧水人注意，即可减少危险，又减少浪费能源。
事实上，飞机、汽车或轮船的发展史都是在补短发明过程中完善起来的。
总之，从你周围熟悉的事物，用具、器具当中，努力发现它们的短处，甚至是隐蔽性很强的短处，进一步研究出相应的解决方案，动手改进它，这就是“补短发明法”成功的真谛。
愿你们从中得到启示，为你们的发明创造找到好课题，并作出成绩来。
3、独具魔力的需要发明法。
有位学者说过：“需要乃发明之母”，由于需要而创造出来的发明真是俯拾即是。
；需要节约时间，在饮食方面就出现了速食品；需要光亮，则发明了蜡烛、煤气灯、白炽灯、日光灯等；需要即时通达信息，则从出现了古老的烽火台到现代的电报、电话、移动电话、无线广播等等。
发明创造的基本方法
发明创造的基本方法发明创造是人类进步和社会发展的重要推动力，它可以改善生活质量、解决问题、满足需求，并开创新的产业和市场。
下面是发明创造的基本方法。
1.观察与发现：观察是创造的基础，通过仔细观察和发现问题或现象，可以激发创造灵感。
观察可以是对外部环境的观察，也可以是对内部思维的观察，例如观察自己的想法、兴趣和激情等。
2.提出问题：问题是创造的动力源，提出问题可以帮助我们明确目标和方向。
问题可以是具体的、实际的或抽象的，通过提出问题可以激发思考和探索的欲望。
3.激发创造性思维：创造性思维是创造的核心，它包括反思、批判性思维、联想、放松和发散思维等。
通过创造性思维，可以打破常规思维模式，发现新的解决方案和创意。
4.知识应用：知识是创造的基础，通过运用已有的知识和技术，可以解决问题和实现创意。
创造不仅仅是对知识的运用，更是对知识的创新和拓展。
5.实践和实验：实践和实验是创造过程中的关键环节，通过实践和实验可以验证问题的解决方案、验证创意的可行性，并不断进行调整和改进。
实践和实验可以是原型制作、模拟试验、数据分析等。
6.合作和交流：创造往往需要多学科的综合和团队的合作。
通过与不同背景和专业的人合作，可以汇集各种资源和思维的碰撞，充实和扩展创造的内容和视野。
交流是创造过程中的重要手段，可以分享创意、接受反馈和启发他人。
7.革新和突破：创造往往需要胆量和创新精神，通过革新和突破传统观念和方法的局限，可以创造出更好的解决方案和产品。
创造者需要勇于尝试、乐于冒险和接受失败的风险。
8.持续学习和改进：创造是一个不断学习和改进的过程，创造者需要保持好奇心、求知欲和学习的心态。
通过学习和改进，可以不断提高创造能力和水平，不断创造出更有价值的成果。
以上是发明创造的基本方法，每个环节都非常重要，需要不断的实践和探索来完善自己的创造能力。
创造需要勇气、毅力和决心，但只要持之以恒，就能产生出有深远影响的创新成果。
发明创造的一般方法与题材
发明创造的一般方法与题材（一）发明创造的一般方法1、主体附加法主体附加法的原理就是在一个主体上附加一个东西，产生一个新的发明，即：（）+（）=（）附加主体新产品如：蜡烛为主体：+金属圈——防流泪的蜡烛+灯罩——防风蜡烛+玩具——玩具型蜡烛2、创新改变创造法创新改变创造法，我们强调改变物品的长度、大小、结构、重量、形状、内容、材料、原理、成分、使用方法，使用场所或其他内容。
尺——加长——卷尺手表——加大——钟自行车——变结构——水上自行车，冰上自行车等气球——变重量——篮球、铅球等圆铅笔——变形状——六角形铅笔3、自身组合创造法对于任何一个主体，我们可以从它的功能方面、材料方面、形态结构方面或者相互关联的学科知识等进行探索。
如杯子的例子：功能方面：杯子——观赏——盛固体——盛液体……形态结构：杯子——杯体——杯盖——杯耳……材料方面：杯子——搪瓷——陶瓷——金属——玻璃——塑料——纸……4、现有物品改造法事实上，几乎世界上的每一件物品在使用过程中，毫不例外地会发现，它有许多优点，也存在着某些优点，只是我们没有发现，或者轻易地忽视过去了。
因此，可以说，任何物品都存在改造的可能。
如何利用现有的物品进行创新改造，我们不妨试一试。
我国创造学者概括改编而成的“十二字”聪明法，它源于设问的原理。
此法深入浅出，通俗易懂，连小学生也可掌握，其具体内容如下：（1）加一加把字写得大一点，方便老人阅读，把普通雨伞加大一点，就成为海滨游泳场所晴雨两用大伞，把载重车加长一点，就成为加长加拖车，大平板车，可以运载超长物，如火箭；高层建筑，塔吊、云梯、升降台；多节，多功能旅行箱。
铅笔+橡皮=带橡皮头的铅笔（2）减一减把一件物品减小一点，减轻一点，减低一点。
如电子管改成集成块，体积减少了；信件直接印上邮票，就不须再贴邮票了，隐形眼镜就让镜片减薄，减小，再减去镜架，许多繁体字也有了减体字，一个乐队用唱片代替既减少了开支，又方便点歌。
常用十种的发明创造技法
常用十种的发明创造技法十种最常用的发明创造技法一、缺点列举法我们日常生活中,所使用的东西不可能都是十全十美的。
即便是工厂里正在生产的各种产品或是市场上正在销售的各种商品，也并不是完美无缺的，它们都或多或少地存在着这样或那样的缺点.但是人们往往有一种惰性,就是对于常见的事物，顺其自然,很少研究它们有什么缺点和不足。
如果人们对经常使用而又十分熟悉的物品采取“吹毛求疵”的态度,并且深究它们的缺点，分析这些物品在使用时不尽合理的地方，开动脑筋，找出它们缺点的时候，并对这些物品存在的缺点加以改革,就会成功地搞出一项发明来。
这种发明的方法叫缺点列举法。
缺点列举法要围绕一种现有的物品列出它的缺点，再针对列出的缺点，提出改革设想，而这些设想是用现有物品的原型作“模特儿”，是一种既简单又有效的方法。
列举缺点时，要敢于大胆怀疑。
当然，这种怀疑应当有科学的根据。
要从各个不同的角度去观察、去质疑.列举缺点实际上就是发现问题，发现创造正是为了解决存在的问题。
所以，每当发现一个缺点，提出一个问题的时候，也就是找到了一个发明的课题。
能不能使用缺点列举法，关键在于不断克服安于现状、得过且过、凑凑合合和惰性心理，努力培养和提高善于发现问题、提出问题、解决问题的能力。
二、探索需要法有人说，希望和需要是发明的母亲。
这句话实际告诉人们，了解社会的需求和人们的希望，是寻找发明目标的重要途径。
在仔细观察和充分调查的基础上，从生活、工作、学习的需要出发、根据人们的某种希望，下功夫去探索、研究，就会创造出成功的发明来。
人们外望携带轻巧方便，能一物多用的用品，于是多种旅行用品应运而生。
例如：“旅行剪刀”,体积小，可折叠，刀尖不外露，既轻便又安全;“旅行洗漱用具盒”,在一个小方盒里，能将牙刷、牙膏、香皂、盒式口杯、化妆用品都放在里面,携带方便；“方便擦鞋器”，由塑料小盒、泡沫塑料海绵和适量的上光滋润皮革的油剂组成，一个小盒具有了鞋油、揩布、鞋刷、包装等多种用途。
科技小发明的制作方法
科技小发明的制作方法科技小发明的制作方法小发明具有一定的相对性，可以有效提高学生创造性思维能力和动手实践能力。
小发明制作有哪些呢方法呢？小发明制作方法有哪些呢?下面是的小发明制作方法资料，欢迎阅读。
一、设问发明法设问发明法也称聪明的办法、检核表法。
它享有创造技法之母的称号。
(1)加一加把一件物品加大一点，加长一点，加高一点，或者把功能增多一点，使物品在形态上、功能上、尺寸上有所变化，有利于使用。
铅笔和橡皮原来是分开的两件东西，美国威廉发明了橡皮头铅笔, 这也是加一加的方法。
帽子和衣服加在一起，有了带帽子的风雪大衣。
X 射线照相装置同电子计算机加在一起，成为“CT扫瞄仪”，使诊断脑内疾病和体内癌变等具有特殊效能。
(2)减一减把一件物品减小一点、减轻一点、减低一点，使它的形态、功能发生变化。
例如，电子管改成集成块，体积缩小了。
钢铁架帆布帐篷改为充气塑料帐篷，重量大大减轻了。
近视眼患者带上眼镜很不方便，发明微型隐形镜片，装在眼睛内，更方便了。
(3)扩一扩把一个物品放宽一点，扩大一点，使它的功能产生明显的变化。
(4)缩一缩使一个物品的体积缩小一点，缩短一点，给人使用带来方便，或者改变它的功能。
例如，制造压缩饼干、袖珍收音机、袖珍雨衣等，书籍的缩印本、袖珍词典等。
一位医师设想了利用气球作为疏通血管的工具。
把气球缩得很小 (直径只有几毫米)，把它系在一个特制的导管的一端插入病人的动脉血管，当它探到被脂肪阻塞的地方时，就给小气球充气，小气球膨胀后，就挤压清除了沉积在那里的脂肪，使血液正常地疏通。
(5)变一变改变物品的形状、尺寸、颜色、味道、音响等，引起人们新的感觉，更有使用价值，更受消费者欢迎。
例如，服装的而料、款式、颜色、图案的变化。
圆形铅笔变为六角形、扁圆形，不易滑手，不易从桌上滚下。
圆珠笔从单色变为双色、三色等。
(6)改一改改进物品原来的形状、性能、结构，使之出现新形态、新的功能。
例如，对雨伞的改进。
为了防止容易拿错，让伞布增加颜色和图案。
常用十种的发明创造技法
常用十种的发明创造技法
发明创造技法是指通过创造性思维和创新方法，开发新的产品、服务或解决问题的方法和技巧。
下面是常用的十种发明创造技法：
1.分解法：将问题或产品分解为若干个部分，然后研究各个部分的特点、问题和优化方法，最终整合成新的解决方案。
2.反向思维法：尝试从相反的角度思考问题，挑战现有的观念和思维模式，寻找非传统的解决方案。
3.类比法：将一个问题与其他领域或事物进行比较，寻找类似的特征和模式，借鉴其他领域的解决方法。
4.利用随机性：通过使用随机因素（如抛硬币、掷骰子、随机数等）来引发创造性的灵感，探索新的思路和可能性。
5.形象化思维：将抽象的问题转化为形象的模型或图像，通过观察和分析模型来找到新的解决方案。
6.逆向思维法：反向思考问题的解决思路，找到问题或产品的逆向路径，从而得到创新的解决方案。
7.改进法：对现有产品、服务或流程进行改进和优化，通过对细节和细小问题的改进来实现整体的创新。
8.多元化思维：尝试从不同的角度和观点来看待问题，加强多样性思维，从而扩大解决方案的范围。
9.流程再造法：对现有的流程进行重新设计和重组，优化流程和资源的利用，提高效率和创新性。
10.合作创新法：通过与其他人或团队合作，共同思考和解决问题，充分利用各方的专业知识和资源，实现创新。
以上是常用的十种发明创造技法，每种技法都有其特点和适用范围。
在实际创造活动中，可以根据具体的问题和需求选择适合的技法进行创新和发明。
创造性思维和创新方法的运用，可以帮助我们挖掘潜力和发现新的解决方案，推动社会和科技的进步。
常用十种的发明创造技法
常用十种的发明创造技法
在创造新的发明或创新时，有许多技法可以用来激发创造力和解决问题。
以下是常用的十种发明创造技法：
1.倒反思维：反转传统的思维模式，寻找新的角度和解决方案。
例如，将问题从逐步解决变为逐步制造。
3.分解思维：将问题或发明分解为更小的部分，以便更好地理解和解决。
例如，将复杂的机器分解为多个简单的组件。
4.组合思维：将不同领域的元素和概念组合在一起，形成新的创意。
例如，将音乐和画画结合，创造出音乐绘画。
5.归纳思维：通过观察和分析现象和事物的共性，寻找新的规律和思
维方式。
例如，通过观察飞鸟和鱼的共同特点，创造出鸟类潜水装置。
6.反馈思维：利用反馈信息来改进和优化发明。
例如，通过用户反馈
来改进产品的设计和功能。
7.模拟思维：从已有的系统或事物中提取元素和特性，应用到不同的
领域。
例如，将航空系统中的自动驾驶技术应用到智能家居系统中。
8.逆向思维：以相反的方式思考问题，通过逆向思维找到新的解决方法。
例如，通过逆向思维解决交通拥堵问题，从而不间断地流动交通。
9.顺序思维：按照一定的顺序和步骤进行创新和发明。
例如，通过顺
序思维解决大规模生产的挑战，先建立原型，再进行批量生产。
10.视觉化思维：通过图形、图表和模型等工具将思维过程可视化，
以便更好地理解和创新。
例如，使用思维导图和流程图来组织和展示发明
过程。
这些发明创造技法可以帮助人们打破传统思维的边界，激发创造力和解决问题。
通过灵活应用这些技法，可以创造出更具创意和创新的发明和解决方案。
发明的方法有哪些
发明的方法有哪些
发明的方法有很多种，以下是其中一些常见的方法：
1. 创造性思维：通过创造性思维和想象力来发明新的产品或解决问题。
2. 多元化思考：尝试从多个不同的角度和层面考虑问题，以找到新的解决方案或创新点。
3. 反转思维：全面逆向思考，将问题或挑战从完全不同的角度来看待，以找到独特的解决方案。
4. 归纳与演绎：通过总结和提炼大量的信息和数据，找到规律和趋势，并应用于新的领域或问题。
5. 借鉴和改进：从其他领域或行业的成功经验中借鉴灵感，并将其应用到自己的创新中。
6. 实践和试错：通过实际试验和反馈，不断改进和优化产品或解决方案。
7. 协同创新：与他人合作，通过集思广益、协同努力来创造新的产品或服务。
8. 拆解和重组：对现有产品或事物进行拆解，重新组合，并加入新的元素和功
能，以创造出更好的解决方案。
9. 技术应用：运用新的科技、工程或方法来解决现有的问题或创造新的机会。
10. 观察和洞察力：仔细观察和分析周围的环境、市场和社会趋势，寻找潜在的需求和机会。
发明创造方法专业资料
在我们的日常生活中，伞是不能缺少的必需品，但伞的形状特点和伞面紧密的质地又会使它在刮风时容易翻折。
这样就很容易找到发明的题目，经过改进，缺点克 发明的题目从何而来？有个重要的方法，就是看身边使用的东西，有什么不方便，不顺当，不如意的地方。
做个东南西北四个方位都有球圈的球架，不就可以提高四倍的效率吗？
发明创造方法
1、 主题附加法 （1+1法）
主体附加法：“任何一个发明，都有主题, 在一个主题 上附加一个或几个东西，可能产生一项新的发明。
同学们，发现2种铅笔有 什么不同吗？
2、 联想发明法
联想发明法：把你已经知道的物品或曾经看到的某种现象同研究的对象联系起来，加以比较，从中受到启发，或者是对某种技术的模 仿和借鉴，从而打开思路，创造出新的东西来，这种小发明的方法称为联想法 有一天，她和三个同学坐在一个方桌上吃早点，四人各坐一方。
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常用的发明创造的方法
一、创新与创造：在科技创新层面的解读
1、创：开始。
从无到有。
2、新：初次出现的。
没有的，更好的。
3、造：做、制作。
将计划实施成型，是物化的过程。
创新：是以新思维、新发明和新描述为特征的一种概念化过程。
现在“创新”的概念已经扩展到了社会的方方面面。
例如人们常常挂在口头的理论创新、制度创新、经营创新、技术创新、教育创新等等。
通俗地讲，别人没有说过的话，我说了叫创新，别人没有做过的事，我做了叫创新，别人没有想的东西，我想到了也叫创新。
包括科学研究和技术创新，也包括体制与机制、经营管理和文化的创新，同时覆盖自然创新：区分原创和改良二种类型。
我国新形势下对创新的要求是“自主创新”、“民生科技”。
二、解读“科学与技术”：
科学：是研究、认识世界，回答为什么、是什么。
技术：利用自然和改造自然的过程中积累起来并在生产劳动中体现出来的知识和经验。
也泛指操作方面的技巧。
是在认识了解的情况下进行设计、改造实施的过程。
解决的是怎么做的问题。
三、发明与发现的区别：
发明：创造新的事物或方法。
发现：经过研究、探索，看到或找到前人没有看到的事物或规律。
发明创造的要求：实用性、创造性、新颖性。
四、发明创造的方法：
在发明创造的过程中，可以运用以下技法：
1、加一加：
学习中常用的文具许多就是“加一加”的产物。
如“铅笔+橡皮”就成了橡皮头铅笔。
在圆珠笔杆上加上裁纸刀，可以随手把写好的纸条裁下来。
在圆珠笔杆上加上小木梳，外出旅行的人使用起来十分方便。
把3分钟颜色的笔芯装在一个笔杆中，就成了三色圆珠笔，在写字时可随时选用不同颜色。
最近，文具店里出售
的一种集钢笔，圆珠笔和改正液于一体的多用笔也是“加一加” 而成的。
还有如在卷笔刀加上小镜子、橡皮、小毛刷和成放木屑的小盒子，就成了一种深受小学生欢迎的多用卷笔刀了。
家用电器中运用了“加一加”的例子则更多。
如：收音机+录音机+放音机+选曲电脑=多功能收录机电话+录音机=录音电话、锅子+电炉=电暖锅
2、减一减：
能在某件东西上减去什么吗？把它降低一点，减轻一些行不行？“减一减“后，变成什么新东西？它的功能、用途起了什么变化？在操作过程中，减少时间，减少次数可以吗？这样做又有什么效果？生活中用“减一减”的方法发明新事物或解决问题的例子也是不少的。
美国大发明家爱迪生也在研究电灯。
他经过无数次的失败，调换了1600多种材料，但都失败了。
最后也是抽去了灯泡里的空气，才获得了成功。
3、缩一缩：
缩一缩”的思路是这样的：把某件东西压缩、缩小、它的功能、用途会发生什么变化？有如袖珍收音机、微型电视机、袖珍手电筒、手掌式游戏机、浓缩酱油、压缩饼干、浓缩鱼肝油等等，都是“缩“出来的。
有时某一件东西缩一缩后就成了一件新东西。
如把一般的保温瓶缩小。
就成了新东西——保温杯了。
4、联一联：
什么是“联一联”呢？可以这样想：某件事情的结果跟它的起因有什么联系呢？能从中找到解决问题的办法吗？把两样或几样事物联系起来，会发现什么规律？把几样东西联系起来，或几件事情联系起来，能帮助我们解决什么问题？
5、仿一仿：
“仿一仿”是人们进行创造发明的一条有效的途径。
如科学家研究了蝙蝠的飞行、学习其中的原理发明了雷达；研究了鱼在水中的行动方式，发明了潜水艇；研究了大袋鼠跳跃的方式后，造出了会跳跃的越野汽车；研究了大鲸在海中游动的情形，把船体改成了流线形，大大地提过了轮船航行的速度。
人们模仿某些贝壳制成了坚固的坦克，模仿了一些大树、脉秆的性能建造了高耸入云的塔与摩天大厦。
英国人邓禄普发明充气胎也是同样。
有一次，他看见儿子骑着硬轮自行车在卵石上颠簸行驶，非常危险。
他想，能否做一种新的可以减少震动的轮胎呢？在花园里，他看到了浇水的橡皮筋，脚踩撒谎能够去很有弹性。
与是他模仿了这个原理，发明成果了充气轮胎。
再如：中国古代鲁班发明的锯子。
6、变一变：
“变一变”就是这样想：改变一下事物的形状、颜色、音响、气味、位置、方向会产生什
么结果？改变一下事情的次序或操作的顺序又会产生什么结果？
如我们常见的铅笔，一般是圆的，放在桌上容易滚落。
于是，人们就把圆的变成六角形的，克服了容易滚动这个缺点，后来又有人把六角形变成三角形，就更方面低年级的小朋友把握，为了方面木工的使用，又把铅笔做成扁圆形。
铅笔芯一般是黑的，把它变成红、黄、蓝等多种颜色，就有了新的用途，现在还有白色的铅笔，可以在黑板上写字。
7、改一改：
“改一改”也是创造发明中常见的方法。
所谓“改一改”就是这样思考：这个东西在使用过程中，还有哪些缺点或不足，把这些缺点或不足排一排，再分析一下，看看哪个缺点是主要的或必须马上解决的。
怎样改进才能克服或尽量减少缺点，给人带来方便。
“改一改”就是不断发现缺点，不断克服缺点，永不满足，不断改进，精益求精。
（自下向上拉动窗帘的设计）
8、反一反：
“反一反”的思维方法又叫逆向思维，它一般是指从已有事物或现象的相反方向进行思考，寻找解决问题的新途径、新方法。
我们可以这样想：如果把一件东西的正反、里外、上下、左右、前后、横竖、颠倒一下会有什么结果？
平时，我们锯木头，木头是固定的，锯子上下抽动，使木头一分为二。
但在锯木头工厂我们看到，圆形或条形的锯片固定在一个地方不停地转动，把木头推上去，就迎刃而解，一分为二。
过去缝衣服，主要是针线在布片上移动。
而缝纫机则反过来，针线固定在缝纫机的机头上，移动的是布片。
9、定一定：
“定一定”既是人们生活所必须，也是创造发明的思路之一。
可以这样想：为了解决某一问题或改进某一件东西；为了提高学习、工作效率，防止可能发生的事故或疏漏；为了生活得更美满，需要定出什么吗？这个规定的作用究竟是什么？“定一定”在科学发明上有很大的作用。
一位同学发明了一种“电子防近警报器”也是一个例子。
他利用人体有生物电的知识，在电子附近警报器上装一块金属感应板，规定了头部到桌子的距离。
当头下俯超过这个规定值时，金属板就会受感应，电流传到“防近警报器”，小红灯就会发亮，发出警报，提醒写字看书的人姿势要端正。
五、友情提醒：
你知道现在使用的自来水钢笔是谁最早发明，最早使用的吗?
那是在公元1166年。
有一天，俄国伊巴奇耶夫修道院的一个修道士接到修道院长的命令，要他连夜完成一篇长文章。
那时，人们通常用的书写工具是一种用细竹竿做成的蘸水笔。
这位修道士写了几行就要在旁边的墨水瓶中去蘸一下，写着写着，他忽然灵机一动，想:如果把墨水灌在一个小球里，再把小球装在笔杆头上，让墨水慢慢地渗下来，不是就用不着写几个字就要蘸墨水了吗？他想做就做，在笔杆上装好小球。
一试，果然灵验，他一口气写了900行字才重新在小球装了一次墨水。
这位修道士兴奋极了，他情不自禁地在手稿后面把这支笔的样子画下来，并在旁边写了一行字：“这真叫人难忘，我写了900行字，只装了一次墨水。
”
这位修道士实际上是无意之中运用了“加一加”这个创造技法，创造了古代第一支自来水笔，但他并没有意识到自己这个创造发明的意义，所以这个发明成果没有传播开来。
直到前苏联的一位历史学家发现了这份手稿，才知道早在800多年前,已有人发明和使用自来水笔我们学习中常用的文具许多就是“加一加”的产物。
热爱我们的生活，善于观察生活，将生活中的不方便变为方便，这就是创新。