春天真美丽-主题主题活动设计方案【精品文档】

幼儿园中班主题活动方案

题目春天真美丽

姓名XX X教育层次X X

学号_XXX X____分校XX X X

专业XX X X教学点XX X X

指导教师X X X 日期

学生毕业设计（论文）评审表

内容摘要

在美丽的春天里，我们围绕着“春天真美丽”这个主题展开了教育教学活动。在本主题活动中，我们努力给幼儿创造条件，鼓励幼儿运用自己的感官，通过看看、唱唱、听听、做做、画画等途径与春天互动，让幼儿能初步感受大自然的神奇，逐步亲近大自然和喜爱大自然，了解大自然植物和动物的变化。让幼儿以自己敏锐的目光去寻找春的脚步、去发现春的变化。在观察的过程中幼儿学会了比较、学会了思考。在春游活动中，幼儿感受到了春天的美丽和丰富多彩。

目录

一、主题来源 (1)

二、主题目标 (1)

三、主题网络图 (2)

四、教育活动方案 (2)

（一）春天花儿开 (2)

（二）动物醒来了 (3)

（三）春雨沙沙沙 (4)

五、设计思路阐述 (6)

六、教学材料........................................ (6)

春天真美丽

一、主题来源

前些天有关邻居节的活动在热热闹闹地进行着，有一天，孩子们将有关邻居节的话题带进了幼儿园，有个孩子参加了社区组织的邻居节的活动，他把照片带来给另外的孩子们春天是个美丽的季节。春天像个害羞的小姑娘，躲躲藏藏，不易被孩子们发觉，我们要仔细地寻找她留下的蛛丝马迹。由此，我设计了“春天真美丽”这一主题，通过这个活动让让幼儿到外面呼吸一下新鲜空气，感受春天的气息。让幼儿亲手培育、照顾自然角的小植物，亲身感受到了春天的来临，并鼓励孩子用较完整的语言讲述，感受春天的美丽。

二、主题目标

1.能主动地收集各种关于春天到来的气息，并且敢于用自己的语言在集体面前做自己的阐述。

2.在社会实践中，体验人与环境相互依存的关系。并且通过这些活动感受大自然的美，培养热爱大自然的情感。

3.学会用美术作品表现春天，通过学习绘画表达对春天的热爱之情。

4、在春游中通过购买物品，培养幼儿的交往能力。通过在活动中尝试解决困难，提高分析问题、解决问题的能力。

三、主题网络设计图

四、教学活动方案 （一）春天花儿开 1、活动目标：

会用指纹画表达春天的小花 掌握指纹画的步骤和方法

发幼儿学习美术的兴趣和对大自然的热爱情感 2、活动准备：

用幼儿在主题活动中的指纹画、吹画和折纸作品小花丰富后墙和外墙。 语言区投放关于春天知识的图书、挂图、和汉字游戏字卡。 帮助收集、查阅有关春天的知识材料，并且提供资料给大家共享。

通过家长园地、和每日的家园信息反馈及个别谈话，鼓励家长利用休息日带孩子踏青、

去放风筝等等，帮助幼儿更好的完成教育目标。

欣赏春天

音乐活动

美术活动 动物醒来

春天花儿 去春游

春天动植物