信息技术与小学数学课堂结合的现状调查问卷
信息技术在小学数学教学中的应用现状调查
★认识到 自身信息技 术素养的不足
然喜欢信 息技术 ，虽 然信息技 术能提 高学生 的学 习
如 ，教师对相关 软件不熟 ，制作 课件很麻烦 。技
兴趣 ，但是教师却没有正视这个现 实 。
术瓶 颈是最 大的制 约。
教科 书或官方组 织 的竞赛 课并不 能完全左 右教
★也有教师持否定的 态度
探
索
荣 鬻
喜欢 信息技术 的。那 么教 师又是 如何 引导学生 的呢？
★认识到信息技 术与传统方式各有所长
（如表 ５所示 ）
如 ，对 信息技 术走 进课 堂教学 ，我是 这样 想 的 ，
表 Ｓ 教 师 如何 引 导 学 生 使 用 信 息 技 术
Ａ．从 不
５人
Ｂ．很 少 ｃ．有 时 Ｄ．经 常
在谈 到整合 时就 以“没有必要 ”为托词 。然而教育 信 无信息技术 条件下 的教 学 。这部分教 师是推 动教育
息 化却是 时代的迫切要求 ，因此有必要 调查信息 技 信息化的 中坚力量 。
术在我 国课 堂教学 中的应用现状 。本 调查考察 信息
２．２ 信 息技 术的支持 条件
技术在小学 的应用 现状 ，以期能促进 信息技术走 进
１４人
１８ 人
８人
Ｅ．总 是
０人
有很 多教师有 了信 息技术就把传 统的教学方 法忘得 一 干二净 。有 时 ，传统 的教学方法也会给学生 留下深 刻的影 响。所 以 ，我觉得应该把信息技术和传统教学 方法有机地结合起来 。
教师没 有大力 引导学生使 用信息 技术 。学 生虽
５ １Ｏ ２ １ １ １３ ４
县（区）重点学校（６所 ） １ ３ ２
中小学教师信息技术与教学整合调查问卷
中小学教师信息技术与教课整合的检盘问卷Q1：一、基本背景与电脑使用状况。
下边是描绘教师们的基本资料和使用电脑的基本状况，请依据您的实质状况，在相应的圆圈中打。
Q2： 1.学校类型：○小学要点○小学非要点○中学要点○中学非要点Q3： 2.性别○男○女Q4： 3.最高学历○函授专科○大学专科○函授本科○大学本科○研究生（教育硕士或研究生班学员）Q5： 4.教龄○3 年之内○4-5 年○6-10 年○10 年以上Q6： 5.使用电脑的年纪为○3 年之内○4-5 年○6-10 年○10 年以上Q7：二、下边是描绘教师对信息技术与数学课程整合的自我认识与见解，每个陈说有 5 个选择项： A 、激烈地反对；B、反对； C 、中立； D 、赞同；E、激烈地赞同。
请依据你的实质状况在圆圈里打。
注：下边的整合是指信息技术与数学教课的整合。
Q8： 1.我感觉学习和使用新的信息技术上数学课是一件很快乐的事情○激烈地反对○反对○中立○赞同○激烈地赞同Q9： 2.我感觉做数学课件很有乐趣或有挑战性○激烈地反对○反对○中立○赞同○激烈地赞同Q10： 3.我感觉从事整合能够提升自己的教课水平○激烈地反对○中立○赞同○激烈地赞同Q11： 4.我感觉运用信息技术能够解决传统教室里所不可以解决的问题○激烈地反对○反对○中立○赞同○激烈地赞同Q12： 5.我感觉有效整合能够提升数学教课收效○激烈地反对○反对○中立○赞同○激烈地赞同Q13： 6.我感觉有效整合能够激发学生的数学学习兴趣和动机○激烈地反对○反对○中立○赞同○激烈地赞同Q14： 7.我感觉有效整合能够改良学生的数学学习方式○激烈地反对○反对○中立○赞同○激烈地赞同Q15： 8.我感觉有效整合能够提升学生的数学学习成绩○激烈地反对○反对○中立○赞同○激烈地赞同Q16： 9.整合不过少量教师的专长，大多教师既不喜爱也难以适○激烈地反对○反对○中立○赞同○激烈地赞同Q17： 10.我感觉目前整合是走“过场”，没有发挥整合的功能○激烈地反对○反对○中立○激烈地赞同Q18： 11.我感觉整归并无带给数学教课比较好的教课成效○激烈地反对○反对○中立○赞同○激烈地赞同Q19： 12.我感觉整合增添了教师的负担，使教师产生忧虑感○激烈地反对○反对○中立○赞同○激烈地赞同Q20： 13.我感觉运用技术上数学课是浪费时间与精力的事情○激烈地反对○反对○中立○赞同○激烈地赞同Q21： 14.为了有效整合，我愿意争取全部时机参加与整合有关的学习与培训○激烈地反对○反对○中立○赞同○激烈地赞同Q22： 15.为了作好数学课件，我常常花好多时间，但感觉值得○激烈地反对○反对○中立○赞同○激烈地赞同Q23： 16.为了上好整合课，即便常常加班加点，我也感觉不累○激烈地反对○反对○中立○赞同○激烈地赞同Q24： 17.即便有升学压力，我也愿意尽量运用信息技术上数学课○激烈地反对○反对○中立○赞同○激烈地赞同Q25：三、下边是描绘教师的知识经验和环境要素的状况，每个陈说有 5 个选择项： A 、完整不切合；B、不切合；C、一般； D 、切合；E、特别切合。
小学生信息技术课教学情况调查问卷
小学生信息技术课教学情况调查问卷学校_______________ 年级_______ 姓名_________ 说明：1.该次调查目的是为了了解计算机教学情况，以便今后的教学管理工作.2.受调查者姓名可以填写，也可以不填写3.下述调查项目请如实填写，谢谢你的配合！1.你所具有的计算机知识与技能主要来自 A.自学 B.父母教 C.学校的课堂学习 D.社会培训班 E.上网吧 F.其他2.你喜欢上信息技术课吗A.很喜欢B.较喜欢C.一般D.不喜欢3.你对课堂教学内容A.很感兴趣B.感兴趣C.一般D.不太感兴趣E.一点都不感兴趣4.学校安排的信息技术课学习时数A.两周1节课B.每周1节课C.每周2节课D.每周3节课5.因微机老师有事而让你们上自习或自由玩游戏的次数是A.每月1节课B.每月2节课C.每月3节课D.经常6.你上信息技术课学习态度如何A非常勤奋努力B比较勤奋努力C能努力但不勤奋D不努力7.你认为计算机课应该加入期中和期末考试或中考吗 A.应该 B.不应该8.您最喜欢的学习方式是A.老师边讲，我们边做B.和同学一起合作C.在老师指导下完成 D.独自完成作品 D.其他9. 你有自己的计算机吗？A. 有B. 无10. 你父母允许你在家上网吗? A. 允许B. 不允许11. 你使用计算机一般是作什么？A. 处理信息（文字，图片等）B. 创作活动（程序编制，图形绘画） C. 休闲（游戏，影音）D. 其他请注明__________________________12. 在课堂上你使用计算机网络的时候，一般是A.聊天B.游戏C.影音D.下载软件E.收集信息，看新闻F.学习13.每节信息技术课是否都有一个中心内容，是否留较多时间让学生自习A.每节信息技术都有一个中心内容，没有让学生自习B.一般都有一个中心内容，偶尔让学生自习C.信息技术没有中心学习内容，经常让学生自习14.课堂上老师布置的任务你完成的情况是A.基本上能当堂完成，自己修改B.能完成大部分，少部分课后去完成C仅能完成少部分，多数不知道怎样做D因为做不来,所以不做15.在上课时，你对所讲的知识内容掌握程度（指当时课堂上理解程度，不一定记住） A.完全掌握 B.大部分掌握 C.部分掌握 D.小部分掌握 E.仅小部分掌握16.你对信息技术老师上课态度评价是A.教学工作非常认真，注重知识的传授 B.上课很有趣,以娱乐为主 C.教学工作一般，有时讲点知识 D.极不认真，上课放鸭子17.你对信息技术教学效果的评价是A.本学期学到了很多电脑知识，还会操作 B.本学期学到了一些电脑知识，操作不熟练 C.玩得挺开心，什么都没学习18. 请说说计算机对你最大的帮助A. 很有用处，比如编排文档，处理图片等B. 为我的交流提供了一个新的平台。
学生版《信息技术与小学数学教学深度融合的应用研究》调查问卷
《信息技术与小学数学教学深度融合的应用研究》调查问卷亲爱的同学,你好!在小学数学的数学中，将信息技术融入到教学过程中，是一种新形式的学方法，也是当前小学数学教学改革所倡导的对于提升教学效果，推动教学改革具有重要意义，本问卷希望能得到你的真实想法，此问卷将严格保密，谢谢支持。
1.您的性别?( )A.男B.女2.你学校所处位置? ( )A.乡村B.城区3.你知道什么是信息技术吗? ( )A.知道且能准确描述B.知道部分、不完整C.不知道4.你在课上最常见的信息技术手段是哪一个?( )A.多媒体电脑(PPT)B.一体机C.投影仪D.平板电脑E.智能手机5.你的数学老师会用多媒体、一体机或平板电脑等信息技术上课吗?( )A.经常B.偶尔C.从不6.你喜欢你的数学老师用多媒课件、一体机、平板电脑等信息技术上课吗?( )A.非常喜欢B.比较喜欢C.不喜欢D.很不喜欢7.你在课堂上通过多媒体课件、一体机或平板电脑等信息技术学习是否更有兴趣?( )A.是B.否8.你班数学老师在用多媒体电脑、一体机等上课时，课堂气氛是怎样的呢?( )A.积极活跃B.和平一杆C.氛围沉闷D.不清楚9.当你的数学老师用信息技术电脑辅助教学时，你学习起来更轻松吗?( )A.更轻松B.没变化C.不轻松10.你喜欢数学老师用什么信息技术设备教学?( )A.多媒体电脑B.一体机C.平板电脑D.投影仪E.没有以上设备11.你觉得教学老师用信息技术电脑或投影仪教学能帮助你容易理解教学知识吗?( )A.容易理解B.和平时一样C.不理解12.你更愿意数学老师多采用信息技术辅助教学吗？( )A.更愿意B.愿意C.不愿意13.你愿意数学老师用传统的“一只粉笔，一本书”教学方式吗?( )A.更愿意B.愿意C.不愿意14.你觉得数学老师用信息技术电脑或投影仪教学，不足的地方时什么？( )A.内容太多，演示太快，来不及思考B.学生被画面吸引，影响思考C.只看演示，不主动思考。
小学信息技术教学现状调查学生问卷
小学信息技术教学现状调查学生问卷亲爱的同学们：为了今后能够更好的开展中小学信息技术课程的教学，本调查问卷旨在了解同学们学习信息技术课的基本情况，以及对信息技术课的认识。
本问卷的回答方式，采用选择答案的方式填写，只要在相应的答案编号上画上√即可，有单选题和多选题，多选题在题尾会有注明。
回答时请独立思考，据实填写即可，答案无所谓对错。
本问卷只是对中小学信息技术现状客观情况的调查，调查结果仅作为研究使用，我们会对调查，结果严格保密，请不要有所顾虑。
问卷填好后请勿重复提交此问卷。
非常感谢同学们的大力支持！1．你对信息技术课感兴趣吗？A．很感兴趣，希望花更多时间B．一般C．不太感兴趣，觉得没意思D．完全不感兴趣，觉得是在浪费时间2．你认为信息技术学科的学习重要吗？A．很重要，对我们的学习和生活非常有帮助B．比较重要，能够让我们多掌握些技能，也能提升我们的信息素养C．不太重要，可学可不学D．不重要，可以不学3．你上信息技术课的主要目的是什么？A．提高信息技术能力水平B．查资料C．上网，聊天D．其他4．你了解或者学习信息技术的主要方式是A．上信息技术课，老师教B．家里有电脑，感兴趣自学C．通过电视、报纸等其他媒体了解D．通过父母、同学或朋友5．如果学校不开设信息技术课，你会主动学习信息技术知识吗？A．会主动去学B．会学一点C．不会去学5．上信息技术课时，你的学习状态如何?A．能快乐，放松的进行学习B．虽然学的有些紧张，但还是比较轻松C．和其他学科一样紧张的学习D．没有目标，什么也不想学，就想着上网玩6．对于老师在课堂上讲授理论知识（如专业术语，定义，操作步骤等）时，你感觉如何?A．很简单，单靠自己看书就能理解B．之前自己看书已经掌握一部分了，老师讲授后更容易理解C．老师讲授后也基本不懂或基本记不住D．上课没认真听，课前课后也没有去看书7．对每节课堂上学到的操作技能，你觉得自己掌握的程度如何？A．轻轻松松就能完全掌握B．虽然需要老师或同学帮助，但基本能掌握C．虽然努力，但掌握的不是很好，需要加强复习D．没有在意，无所谓8．在信息技术的课堂上，你比较喜欢哪种有关操作技能的学习方式?A．自主探索，尝试学习B．老师布置任务给学生，学生独立操作或者分组协作完成，老师在适当时候做指导C．老师先演示和讲解，学生看老师操作，然后按照老师的操作方法去做D．老师演示一步学生跟着做一步9．你想从信息技术课中学到哪些内容？(可多选)A．电脑的基础知识B．信息的搜集、整理、加工、运用方法的知识C．网络和网页制作知识D．各种硬件知识E．各种软件知识F．程序设计知识G．其它10．你认为信息技术课考试应该采取哪些方式？(可多选)A．笔试B．上机操作C．提交作品D．听从老师的安排。
信息技术在小学数学课堂中应用的现状调查
信息技术在小学数学课堂中应用的现状调查
抱歉，我无法进行调查，因为我是一个语言模型，没有访问实际现场的能力。
但是，根据研究和报道，信息技术在小学数学课堂中的应用已经越来越普遍，例如：
1. 数学软件：许多学校和老师已经使用数学软件，如Geogebra、Mathisfun和百度文库等，使学生可以更好地理解和应用数学知识。
2. 交互式白板：许多学校已经安装了交互式白板，这使得老师可以更加生动有趣地展示课程内容，而且学生也可以在白板上交互式地学习。
3. 多媒体教学：音频、视频、图形和其他多媒体元素越来越多地被应用于课堂教学中，这使得学生可以更好地理解数学的概念和应用。
4. 数学应用程序和游戏：应用程序和游戏可以帮助学生更好地理解和运用数学知识，例如数学谜题游戏和数独等。
总之，信息技术的应用为小学数学教育提供了更多的可能性，促进了学生的学习兴趣和主动性，帮助他们更好地理解和应用数学知识。
《信息技术与数学教学深度融合的研究》调查问卷
《信息技术与数学教学深度融合的研究》调查问卷《信息技术与数学教学深度融合的研究》调查问卷年级班各位同学，大家好！我校正在开展课题《信息技术与数学教学深度融合的研究》，为充分了解我校信息技术应用教学现状，进一步做好多媒体教学的管理与指导工作，切实提高我校的教育教学质量，特对本校的多媒体使用情况对同学们做本次问卷调查。
本次问卷采用不记名的方式进行，只用于相关的研究，不会对同学们产生任何负面影响。
在此，我对同学们给予这一调研工作的帮助表示诚挚的感谢！1. 你喜欢老师用多媒体课件教你们数学吗？ ( )A.喜欢B.较喜欢C.不喜欢D.不受影响2. 使用多媒体教学能达到‘扩大知识领域’，你同意吗？ ( )A. 很同意B. 同意C. 不同意3. 使用多媒体教学能达到‘提高学习效率’，你同意吗？ ( )A. 很同意B. 同意C. 不同意4.你认为与传统教学形式比较，使用多媒体教学的整体效果如何？( )A.非常好B.较好C.一般D.不太好或差5. 从教师的角度考虑，影响多媒体教学效果的主要原因？ ( )A.操作技术不熟练，延误教学。
B.课件制作水平低、沉闷，不起作用。
C.老师坐姿讲课，影响学生情绪。
6.多媒体教学在促进知识的理解和掌握方面的效果如何？ ( )A.好或较好B.有的课程好，有的课程不太好C.一般或差7.多媒体教学在活跃课堂气氛，提高学习兴趣方面的效果如何？( )A. 好或较好B.一般C.差8. 多媒体教学在‘启发思维’的效果如何？ ( )A. 好B.较好C.一般D.差9.你认为多媒体教学对你的学习有哪些帮助？（可多选） ( )A.图、文、声并茂，使课堂生动活泼，提高了学习积极性。
B.信息量大，可以学到更多知识。
C.有利于课程重点、难点内容的理解和掌握D.有利于优秀教学资源的利用与共享E.内容过多，跟不上老师的上课节奏，注意力难以集中，思考时间较少10.你认为传统的课堂内外教学模式是否有必要结合信息技术进行改进？ ( )A.很有必要，信息技术与学科教学融合的课堂更具有吸引力B.无所谓C.没必要，传统模式就很好。
小学信息技术教育调查问卷
小学信息技术教育调查问卷尊敬的家长和教育工作者：您好！我们是一群关注小学信息技术教育发展的教育研究者，为了更好地了解小学生们在信息技术方面的学习情况，我们特地设计了这份调查问卷，请您抽出几分钟时间填写，您的参与将对我们的研究非常有帮助。
一、请问您的孩子在学校里的信息技术课程中学习了哪些内容？（可多选）1. 电脑基础知识2. 文字处理3. 图片和音频处理4. 网络安全和使用常识5. 编程及应用6. 数字媒体制作7. 其他（请注明）二、您认为小学信息技术教育的重要性体现在哪些方面？（可多选）1. 培养学生的计算和解决问题的能力2. 培养学生的创新思维和创造力3. 帮助学生更好地理解和应用现代科技4. 提升学生的学习效率和信息获取能力5. 培养学生的合作与沟通能力6. 其他（请注明）三、您认为小学信息技术教育目前存在哪些问题？（可多选）1. 教材内容过于简单，难以满足学生的学习需求2. 缺乏专业的信息技术教师3. 缺乏实践和应用环境4. 学习方式单一，缺乏趣味性和互动性5. 缺乏综合评价和考核方式6. 其他（请注明）四、您认为如何改进小学信息技术教育？（请填写您的建议）五、请问您是否愿意参与学校开展小学信息技术教育改革的相关活动？1. 是2. 否六、请留下您的联系方式（选填，方便我们与您联系）感谢您抽出宝贵的时间填写这份问卷。
您的参与将对我们的研究和改进小学信息技术教育非常重要。
我们将会对您的个人信息进行保密处理，仅用于研究目的。
如果您有任何疑问或想要了解更多信息，请随时与我们联系。
再次感谢您的参与！教育研究团队这份调查问卷旨在了解小学信息技术教育的现状和问题，并为进一步改进提供参考。
通过家长和教育工作者的参与，我们可以更好地了解小学生们在信息技术方面的学习情况，发现问题所在，并探索解决问题的途径。
我们希望通过改进教材内容、提供专业的教师支持、增加实践和应用环境、创造趣味性和互动性的学习方式以及综合评价和考核方式等措施，提升小学信息技术教育的质量和效果。
教师版《信息技术与小学数学教学深度融合的应用研究》调查问卷
《信息技术与小学数学教学深度融合的应用研究》调查问卷尊敬的老师:您好!感谢您在百忙之中协助我完成这次问卷!本次问卷是为了了解信息技术与小学数学课程深度融合的教学现状。
本次调查为匿名形式，仅用干学术研究，不会对您造成任何不良影响，请您放心如实填写，感谢您的参与!1.您的教龄为( )A.5年以下B.5-10年C.10-15年D.15-20年E.20年以上2.您对计算机操作的熟悉程度( )A.很熟悉B.熟悉C.一般D.生疏3.您制作PPT的水平是( )A.很熟悉B.熟悉C.一般D.生疏4.你对信息技术与小学数学课程深度融合认识( )A.很熟悉B.熟悉C.一般D.生疏5.您对教学软件几何画板，希沃白板等的熟悉程度( )A.很熟悉B.熟悉C.一般D.生疏6.您对信息化教学方式翻转课堂，混合式学习等的熟悉程度( )A.很熟悉B.熟悉C.一般D.生疏7.你对信息技术与小学数学课程深度融合重要性的认识( )A.很了解B.比较了解C.一般D.生疏8.您在课堂教学中使用信息化设备如多媒体、电子白板等频率( )A.几乎每节课都用B.多数课堂会使用C.少数课堂会使用D.几乎不使用9.在您的课堂中，哪些环节经常使用信息技术资源( )【多选题】A.激情导入环节B.探讨交流环节C.反馈练习环节D.总结归纳环节10.您使用课件包括PPT、动画、微课等主要来源( )A.本人独立制作B.教师团队合作C.直接复制使用网络资源D.复制网络资源并进行修改11.下列信息技术资源，您经常在课堂上使用?( )【多选题】A.PPTB.微课C.电子白板D.投影设备E.教育PPTF.希沃白板G.平板电脑H.智能手机12.您在使用信息技术的过程中存在的最主要的问题( )A.不清楚如何设计使用更科学B.存在技术困难，无法达到理想效果C.耗费时间太多D.其它13.你的学生在课堂上通过信息技术手段学习是否比常态学习更有兴趣( )A.是B.否14.您认为信息技术与课程深度融合对启发学生理解数学知识，激发学生学习兴趣所起的作用( )A.重要作用B.一般作用C.没有作用15.将信息技术融入数学课程后，您与学生互动的机会( )A.增多变难B.增多变容易C.不确定D.减少变难E.减少变容易16.您的学生是否会自觉使用信息技术手段帮助学习过程( )A.经常B.有时会C.从不17.您的学生最常使用哪种信息技术设备进行自主学习( )A.手机B.平板电脑C.电脑D.没有。
信息技术在数学课堂中的应用教师调查问卷
信息技术在数学课堂中的应用教师调查问卷(总4页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--信息技术在数学课堂中的应用教师调查问卷学校名称：漳平市南洋中心学校教师姓名：李正茂多媒体信息技术在数学课堂中的应用教师调查问卷本问卷，为研究小学教师在数学课堂教学中使用多媒体的情况，力图客观地反映教师对多媒体的认识、认同情况，发现教师在教学中运用多媒体的动力所在和拒约多媒体的根源，并希望能从中发现多媒体在小学数学中的真正地位，寻找能够真正让多媒体与小学数学结合的途径。
希望老师们认真如实的填写。
1.您的性别为（ A ）A、男B、女2.您所任教的年级（ C ）A、低年级B、中年级C、高年级D、其他3.您担任小学数学教师的年限为（ C ）A、五年以下B、五到十年C、十年以上4. 您是否阅读过有关多媒体教学的材料（ A ）A、是B、否5. 您是否阅读过多媒体与数学教育的文献或资料（ A ）A、是B、否6. 您是否参加过有关多媒体与数学教育的培训（是）7.您认为使用多媒体教学可以激发学生的兴趣吗（ E ）A、非常不同意B、有点不同意C、没有意见D、有点同意E、非常同意8.对媒体的使用有助于学生对数学概念的理解（ E ）A、非常不同意B、有点不同意C、没有意见D、有点同意E、非常同意9.我对教学过程中应用多媒体的方法和途径比较了解（ C ）A、非常不同意B、有点不同意C、没有意见D、有点同意E、非常同意10我对新课程中提倡应用信息技术知识的理念十分理解（ D ）A、非常不同意B、有点不同意C、没有意见D、有点同意E、非常同意11.数学中运用多媒体就是讲授多媒体知识（ A ）A、非常不同意B、有点不同意C、没有意见D、有点同意E、非常同意12.我的多媒体知识很贫乏（ B ）A、非常不同意B、有点不同意C、没有意见D、有点同意E、非常同意13.我不知道多媒体和数学教育有什么样的关系（ A ）A、非常不同意B、有点不同意C、没有意见D、有点同意E、非常同意14.在数学课堂上，我经常利用多媒体解决课堂重点和难点（ D ）A、完全不适用或很少适用B、有时适用C、大约半数情况下是适用的D、大多数情况下是适用的E、几乎完全适用15.在讲授新课时，我常先用多媒体来演示（ D ）A、完全不适用或很少适用B、有时适用C、大约半数情况下是适用的D、大多数情况下是适用的E、几乎完全适用16.我经常用多媒体来讲数学概念或知识（ D ）A、完全不适用或很少适用B、有时适用C、大约半数情况下是适用的D、大多数情况下是适用的E、几乎完全适用17.我经常根据多媒体来帮助学生克服学习中的困难（ D ）A、完全不适用或很少适用B、有时适用C、大约半数情况下是适用的D、大多数情况下是适用的E、几乎完全适用18.我在备课过程中，经常考虑使用对媒体展示我的教学内容（ D ）A、完全不适用或很少适用B、有时适用C、大约半数情况下是适用的D、大多数情况下是适用的E、几乎完全适用19.我经常通过各种渠道查找相关的对媒体课件（ C ）A、完全不适用或很少适用B、有时适用C、大约半数情况下是适用的D、大多数情况下是适用的E、几乎完全适用20除了教材提供的材料，我经常查阅多媒体材料文献，并在教学中加以应用（ E ）A、完全不适用或很少适用B、有时适用C、大约半数情况下是适用的D、大多数情况下是适用的E、几乎完全适用21.我经常通过对媒体让学生体会数学的美（ E ）A、完全不适用或很少适用B、有时适用C、大约半数情况下是适用的D、大多数情况下是适用的E、几乎完全适用22.总体上讲，我在教学中应用对媒体的频率是很高的（ D ）A、完全不适用或很少适用B、有时适用C、大约半数情况下是适用的D、大多数情况下是适用的E、几乎完全适用23.教学进度太紧张，应用对媒体很浪费时间（ A ）A、非常不同意B、有点不同意C、没有意见D、有点同意E、非常同意24.新课改把多媒体放进课堂是没有必要的（ A ）A、非常不同意B、有点不同意C、没有意见D、有点同意E、非常同意25.将多媒体知识当作课外活动的选修项目就足够了，它只是学生课外生活的一部分（ A ）A、非常不同意B、有点不同意C、没有意见D、有点同意E、非常同意26.因为难以收集恰当的材料，所以运用多媒体的想法是不现实的（A ）A、非常不同意B、有点不同意C、没有意见D、有点同意E、非常同意27.即使我对多媒体知识不太了解，我也不愿参加多媒体的培训或自学（ A ）A、非常不同意B、有点不同意C、没有意见D、有点同意E、非常同意28.我准备好了多媒体课件但要据上课的有效时间而定（ D ）A、非常不同意B、有点不同意C、没有意见D、有点同意E、非常同意29.在教学中应用多媒体只是改革的口号而已，和我的教学并没关系（ A ）A、非常不同意B、有点不同意C、没有意见D、有点同意E、非常同意30.多媒体固然有作用，但和讲解数学题目比较，备课上为多媒体花费时间是不值得的（ A ）A、非常不同意B、有点不同意C、没有意见D、有点同意E、非常同意31.教学中不用多媒体不会影响学生的测试成绩，所以教师不用考虑要不要运用多媒体（ A ）A、非常不同意B、有点不同意C、没有意见D、有点同意E、非常同意32.不用多媒体的自身原因（ B ）A、自己能力不足B、时间不够C、本身有压力D观念跟不上33.不用多媒体的学生方面的原因（ A ）A、学生的层次不够B、家长的原因34.不用多媒体的软件方面的原因（B ）A、软件的表现力不足，不能完全满足教学需要B、共享资源不多C、软件不能及时升级35.您对教学中运用多媒体有什么看法或意见呢？一、应用的软件不仅要较强的表现能力，而且要简单易学，容易切换，运行速度快。
小学信息技术课教学情况调查问卷 (1)
小学信息技术课教学情况调查问卷下列调查项目请如实填写，谢谢你的配合！A.自学B.父母教C.学校的课堂学习D.其他2.你喜欢上信息技术课吗（）A.很喜欢B.较喜欢C.一般D.不喜欢3.你对课堂教学内容（）A.很感兴趣B.感兴趣C.一般D.不太感兴趣E.一点都不感兴趣4.你愿意与其他同学合作完成某项操作吗（）A愿意 B不愿意5.你上信息技术课学习态度如何（）A非常勤奋努力 B比较勤奋努力 C能努力但不勤奋 D不努力6.您最喜欢的学习方式是（）A.老师边讲，我们边做B.和同学一起合作C.在老师指导下完成D.独自完成作品7. 你喜欢在教师机上展示自己所学的内容吗（）A. 非常愿意 B较愿意 C不愿意8. 你希望老师用不同方式评价同学们的课堂表现吗（）A. 希望B. 不希望9. 在课堂上，你希望同学之间互相评价吗？（）A. 希望 B不希望10. 课堂上所学内容你能全部掌握吗（）A.都能掌握 B绝大部分能掌握 C能掌握一小部分一、调查背景评价的主要目的是促动学生的学习，协助学生更好地理解和使用学到的知识和技能，养成良好的学习习惯，强化他们的学习效果，随时自我调节，检查教学效果，促动教学实现因材施教。
那么在教学过程如何完善课堂评价策略，都是我们要研究的话题。
二、调查目的通过调查，对各类学生实行分析，剖析学生学习的现状，找出影响学生主动学习信息技术的各种因素，寻找出课堂评价的策略，有针对性地展开研究。
三、调查对象与方法查对象：本次调查对象为五年级学生。
查方法：本次调查方法为问卷调查法（以笔答问卷的形式实行调查，共发问卷56份，回收问卷56份，有效问卷56份）四、调查后的思考小学信息技术课的学生学习评价是信息技术课教学全过程中的一个重要组成部分。
小学信息技术课教学的目标也就是信息技术课学生学习评价的目标。
课堂教学学生是主体，通过新的学生学习评价方法，整个评价活动学生也应成为评价的主体，使学生由过去评价活动的被动变为主动，使评价活动变为学生再学习的动力。
小学生信息技术使用状况问卷调查
小学生信息技术使用状况问卷调查学校_______________ 年级：_______ 姓名：_________（可以不填写）同学们，此次调查目的是为了我校国家级“十二五”课题项目《基于信息技术环境下的有效学习研究》研究积累资料，目的是了解我校学生信息技术应用状况和现代教学方式的调查，本调查可以不记名仅供研究，请如实填写 性别：A.男 B.女年龄：A.＜8岁 B.8-10岁 C.10—13岁 D.＞13岁年级：A.一二年级 B.三-四岁 C.五六年级1、你喜欢学习信息技术课程吗？A.很喜欢B.较喜欢C.一般D.不喜欢2、你的信息技术知识一般来源于：A. 学校的课堂B.父母教C. 自学D.社会培训班E.上网吧F.其他3、学习的信息技术知识对你的学习有什么样的帮助？A 非常大B 有一些C 比较小D 基本没有4、您最喜欢的学习方式是：A.老师边讲，我们边做B.和同学一起合作C.在老师指导下完成D.自己独立学习，遇到不懂的地方去询问老师或同学5、你对学习的信息技术知识有掌握程度：A.完全掌握B.大部分掌握C.部分掌握D.小部分掌握E.没有掌握6、你喜欢老师在课堂上使用信息技术手段上课吗？A.非常喜欢B.喜欢C.一般D. 不喜欢7、你的家里有电脑并且能够访问网络吗？A.有电脑并且能够上网B.有电脑但是不能上网C.没有电脑8、你利用什么查找资料？ A ．网络 B.各类参考书 C 、各种课外书籍 D 其他9、如果遇到学习上的难题的时候，你会怎样处理？ A. 询问老师 B.找同学帮忙 C.自己查找一些相关的资料 D.上网查询10、上网的目的是A、收发邮件B、阅读新闻C、查找资料D、玩游戏E、聊天。
利用现代信息技术优化小学数学课堂教学调查问卷
利用现代信息技术优化小学课堂教学过程调查问卷学生问卷被调查人：________ （可不填）年龄：_______年级_________亲爱的同学：你好！为了深入了解现代信息技术在小学数学课堂中的应用现状，优化教学过程，我们开展此项研究。
你的客观回答对于我们的研究具有重要的作用。
本问卷将采用不记名的方式填写，不会对任何个人及所在班级带来负面影响，研究的可靠性取决你答题的真实性，因此，请你认真阅读题目之后，客观真实地回答每一个问题，我们设置的问题都是单项选择题，请你认真答题。
1、你对数学感兴趣吗？（）A 很感兴趣B 感兴趣C 一般D 没有兴趣2、整体上讲，你对数学老师的教学方式感到（）A 很满意B 满意C 一般D 不满意3、你能积极主动参与数学学习吗？（）A 积极主动B 主动C 一般D 不主动4、在数学课堂中，你能大胆表现自我吗？（）A 大胆B 一般C 不表现5、在数学课堂教学中，学生提问（）A 经常有人提问B 有时在人提问C 没有人提问，只是回答老师的问题6、上数学课，老师提问时，你是什么样的心态？（）A 有信心，跃跃欲试，举手回答老师的问题B 也举手，但并不是很有把握C 不举手，但其实会D 举手，害怕被老师叫到名字7、你养成良好的数学学习习惯吗？（）A 养成B 一般C 不表现8、你能主动预习吗？（）A 主动B 一般 C不主动9、你能自觉完成课后作业吗？（）A 自觉完成B 老师或家长督促完成C 不及时完成10、你觉得数学难吗？（）A 很难B 较难C 一般D 容易11、你希望做一些具有挑战性的习题吗？（）A 希望B 一般C 不希望12、你对学好数学有信心吗？（）A 充满信心B 有信心C 一般 C 没有信心。
信息技术与小学数学课堂结合的现状调查问卷
信息技术与小学数学课堂结合的现状调查问卷1.您的教龄？A．1——5年 B.6——10年 C.11——15年D.15年以上2.您经常接触信息技术吗？（）A、经常接触B、偶尔接触C、很少接触D、不知道什么是信息技术3.您认为自己具备以下哪些方面的知识和技能？（可多选）（）A、计算机的基本操作技能（如Windows ）B、文字处理等办公软件的使用（如MS-office ）C、用powerpoint软件制作课件D、用flash、authorware、Frontpage等软件编制课件、网络课程4.您经常使用的现代化教学设备有：（可多选）（）A、幻灯B、录像、录音等C、计算机多媒体教室或网络教室D、基本不用5．你最近半年来运用现代信息技术进行数学课堂教学的课时节数有：（）A、15 节以上B、10-14 节C、5-9 节D、5 节以下6.您是否参加过关于信息技术的培训？A．参加过 B.未参加7.您对上课时使用的信息技术是否熟练？ A.熟练 B.比较熟练 C.不熟悉8.上课使用的课件是自己亲自制作吗？ A.是 B.不是9.您使用信息技术教学的动机？A、为参加教学竞赛或优秀课评比B、学校组织要求不得不用C、个人兴趣D、教学需要10.按您的理解，信息技术与课程整合就是：（）A、是一种时尚、不清楚“信息技术与课程整合”是什么B、是现代化教学的一种工具、手段或是更有效地学习信息技术的一种方式C、是通过将信息技术有效地融合于各学科的教学过程来建立新型教学模式11.下列说法，您比较认同的是：（）A、信息技术与课程整合就是计算机辅助教学B、信息技术与课程整合就是计算机辅助学习C、信息技术与课程整合就是营造新型教学环境、实现新的教与学方式、变革传统教学结构12.与使用传统教学相比，您认为在教学中使用信息技术是否可改变教学方式？A、是B、否13.您认为应用好信息技术的关键环节是：（）A、教学资源B、教学媒体手段C、教师能力D、课堂教学设计14.您在教学过程中如何应用信息技术？（可多选）（）A、备课B、多媒体教学C、与学生网上交流、辅导D、用不着。
现代教育技术在小学数学教学中的应用研究教师问卷调查
《现代教育技术在小学数学教学中的应用研究》教师对现代教育技术在数学教学中的应用需求情况调查表姓名：亲爱的老师们，为了让老师了解你对运用多媒体进行数学教学的一些看法，由此来给老师们提供一些宝贵的意见，你们的意见有助于老师制定有针对性的措施，希望你们能如实填写。
1、您平时的课件制作主要以下哪种方式？（）A结合自己的备课，自己制作B上网下载，自己修改C直接上网下载使用D学校提供一些课件，自己修改2、你在数学课堂教学中经常应用信息技术手段的形式：( )A、实物展台，展示教学内容B、根据课件的需要使用C、播放录象资料D、欣赏音乐、画面3、你在数学课中使用信息技术手段进行课堂教学的时间：( )A、上公开课时使用B、平时教学中偶尔使用C、平时教学中经常使用D、基本不用4、你在数学教学过程中应用了信息技术手段后：( )A、学生的学习兴趣提高了B、学生掌握的知识面明显增大了C、学生的自学能力提高了D、使用与没使用好像没什么区别5、您认为多媒体课件教学的最大优势表现在哪些方面？（）A、形式新颖，使学生的学习变得更加有乐趣B、使重难点变得更加直观易懂，容易理解C、表现形式多样，可以容纳很多课本上没有的知识D、提高教学的容量与效率6、您最希望在下列哪种教学环节上运用多媒体教学？(多选)（）A、把课堂教学过程设计成一个软件，全程运用B、作为电子板书来用C、在导入时用D、在讲解重点、难点时用E、总结时用F、选择课件中好做的部分，无所谓哪里环7、您认为目前教材中哪些内容适合在课堂上运用信息技术制作课件进行教学，使学生更好的理解学习内容（）A.数与代数B.空间与图形C.统计与概率D.其它8、你认为信息技术手段的使用对数学课堂教学的影响：( )A、占用了课堂时间，减少了进行基本功训练的时间B、直观、形象的呈现方式，节约了课堂时间C、有时能促进课堂教学，有时却影响课堂教学D、没什么影响9、你在平常的数学教学中，常采用的方式是：( )A、传统教学B、信息技术环境下的教学C、二者相互结合D、根据教学内容而定10、在数学教学中使用信息技术，会使课堂变得更难管理和组织（）A、完全认同B、较认同C、完全不认同11、您认为目前现代信息技术在数学教学中的应用有哪些不足？（）A、过分强调以计算机为中心，忽视师生之间的互动交流。
信息技术在小学数学学科课堂教学应用问卷调查
信息技术在小学数学学科课堂教学应用问卷调查
一、说明：该次调查目的是为了了解信息技术对于培养学生创新思维课题实施情况，以便今后改进工作。
二、下述调查项目请如实填写。
在各题前[ ]内填写所选答案代号。
一般只选一个答案，除非题目说明为多选题。
[ ] 1、你对数学学科感兴趣吗？
A.很感兴趣
B.一般
C.不太感兴趣
[ ] 2、数学课上使用丰富的信息技术课件你觉得有必要吗？
A.很有必要
B.还能够
C.没有必要
[ ] 3、对比传统的数学教学，信息技术进课堂让你感到
A.课堂变得有趣
B.跟原来差不多
C.没有兴
趣
[ ] 4、在学习算理知识时，你希望
A.结合信息技术课件
B.老师讲授
C.死记硬
背
[ ] 5、信息技术丰富的音、像是否经常让你产生独特的想法
A.经常
B.有几次
C.没有
[ ] 6、你想通过网络了解什么（可多选）
A. 数学家及介绍和数学小故事
B.查找自己喜欢的歌曲
C.了解一些数学基础知识 D 查找数学资料
[ ] 7、信息技术融入数学教学，是否让你感到思维很开阔
A.是的
B.还可以
C.没有感觉
[ ] 8、你能否根据生活实际自己编数学题。
A.是的
B.能但没有自信
C.不能。
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信息技术与小学数学课堂结合的现状调查问卷1.您的教龄？
A．1——5年 B.6——10年 C.11——15年
D.15年以上
2.您经常接触信息技术吗？（）A、经常接触B、偶尔接触C、很少接触D、不知道什么是信息技术
3.您认为自己具备以下哪些方面的知识和技能？（可多选）（）
A、计算机的基本操作技能（如Windows ）
B、文字处理等办公软件的使用（如MS-office ）
C、用powerpoint软件制作课件
D、用flash、authorware、Frontpage等软件编制课件、网络课程
4.您经常使用的现代化教学设备有：（可多选）（）A、幻灯B、录像、录音等C、计算机多媒体教室或网络教室D、基本不用
5．你最近半年来运用现代信息技术进行数学课堂教学的课时节数有：（）A、15 节以上B、10-14 节C、5-9 节D、
5 节以下
6.您是否参加过关于信息技术的培训？A．参加过 B.未参加
7.您对上课时使用的信息技术是否熟练？ A.熟练 B.比较熟练 C.不熟悉
8.上课使用的课件是自己亲自制作吗？A.是 B.不是
9.您使用信息技术教学的动机？A、为参加教学竞赛或优秀课评比B、学校组织要求不得不用C、个人兴趣D、教学需要10.按您的理解，信息技术与课程整合就是：（）A、是一种时尚、不清楚“信息技术与课程整合”是什么B、是现代化教学的一种工具、手段或是更有效地学习信息技术的一种方式C、是通过将信息技术有效地融合于各学科的教学过程来建立新型教学模式
11.下列说法，您比较认同的是：（）A、信息技术与课程整合就是计算机辅助教学B、信息技术与课程整合就是计算机辅助学习C、信息技术与课程整合就是营造新型教学环境、实现新的教与学方式、变革传统教学结构
12.与使用传统教学相比，您认为在教学中使用信息技术是否可改变教学方式？A、是B、否
13.您认为应用好信息技术的关键环节是：（）A、教学资源
B、教学媒体手段
C、教师能力
D、课堂教学设计
14.您在教学过程中如何应用信息技术？（可多选）（）A、备课B、多媒体教学C、与学生网上交流、辅导D、用不着。