大气环流

m1 ( )
2a 2 cos2 p 0 [u ][ v ] [u * v *] [uv ] dp g
0


m1 和右端三项的意义。由诊断图 2.11，北半球最强输送、最大输送辐合在什么纬 中 度？由诊断图 2.12，最大输送是右端哪一项完成？ 4, 分析气候图、瞬时图上，热带、热带外哪些环流系统与维持 [u ] 图上东、西风带及急流 的维持有密切关系？这些环流系统在结构上有何与此有关的特征？ 5, 全球平均年降水量、年蒸发量、水汽含量的估计值是多少？蒸发、降水随纬度分布曲线 的峰（谷）在何处？大气在何处净得水分、在何处净失水分？ 6, 试阐述纬向平均感热（[ T ]）平衡方程（式 2.25）右端各项的物理意义。 7, 天气图上，中纬移动性系统中，哪些具有向高纬输送感热的作用？试举高空、地面各一 例，画图说明之。 8, 指出全球大气总动能变化方程如下三种形 式（ dτ 为对全球大气积分）的物理意义。
t
Kd
t
gzd p V d d

Baidu Nhomakorabea
9, 大气热机效率定义为其动能产生率与热量吸收率之比，试估算 值。 10, 根据 Oort（1983）给出的大气能量循环图（图 2.35） ，指出大气能量循环三个环节（G、 C、D）及四种能量形式（Az、Ae、Kz、Ke）间的转换方向。 第三章复习思考题 1, 大气环流数值模拟方法的理论根据和基本工具是什么？ 2, 什么是控制性试验和敏感性试验？它们各自的目的和相互关系是什么？ 3, IAP 2L GCM 对东亚季风环流所作的 试验得到了什么结果？ 4, IAP 2L GCM 对 Hadley 环流所作 C 和 SST83 试验得到了什么结果？它们与观测结果有什么 关系？从物理上怎样理解这些结果？ 第四章复习思考题 1，大气环流转盘试验的理论根据和基本实验设备是什么？ 2，转盘试验模拟大气环流时怎样在实验设备中考虑地球自转、极赤温差？ 3，Hide 园环试验得到了哪几类基本流型？地球大气环流有无类似流型？它们与园环的两个 控制因素间存在何种关系？ 4，转盘试验未考虑 效应，却在结果中出现了类似 Rossby 波的波动，它有何认识价值？
[T ] 图的分布特征，指出其季节变化及半球间差异， 3，试分析子午面（ φ～p 面）上 [u ]、 [T ] 基本观测事实的物理成因。据热 给出南半球是冷半球的证据。据基本控制因子指出 [u ] 、 成风原理，分析 [u ] 图上东、西风区（急流）[T ]分布间的关系。 4， 平均经圈环流指什么？有哪几种表示方法?平均经圈环流质量流函数 的确切意义是什么？ 实际大气的平均经圈环流有哪几个环流圈组成？其中哪些是热力环流圈？试分析其季节变 化和半球际差异。 5，概括总结海平面至中平流层顶（10hPa）气压场形势随高度、季节变化的一般规律及半球 际差异，并概述其主要原因。 6，平流层大气环流季节变化存在重大差异的层次在哪里？试解释其原因。 7， 北半球 500hPa 位势高度场上有哪些主要系统？冬夏季它们的位置、 强度有何差异？由冬 入夏中纬度定常波有何变化？季节差异、变化的原因是什么？ 8，根据海平面气压场、风场的气候图，列出北半球冬、夏季大气活动中心的名称及所在位 * 置。海平面气压场定常波（ P）与气温场定常波（ T）地理分布间有无简单规律？它们明显 0 0 季节变化和半球际差异的根源在哪里？ 9，已知太阳常数为 1.95 卡•厘米-2•分-1，按地气系统辐射平衡图 1.19 提供的数据，计算大 气上界和地面每小时、每平方米吸收的太阳短波辐射能平均能使 10 公斤水增温的度数（要 求给出计算过程） 。 10，两张地气系统辐射平衡、热量交换图（图 1.19、1.20）的本质差异是什么？温室效应的 宏观效果是什么？地气系统辐射差额随纬度分布的两个主要特征是什么？它对大气环流的 形成有何意义？ 第二章复习题 1, 结合图 2.2，说明极冠区大气角动量平衡方程（ m+P+F=0 ）左端各项的意义。 2, 大气西风角动量源、汇在哪里?给出大气角动量从源到汇的输送过程示意图。 3, 解释角动量输送垂直积分式
Cp Kd p V d d t Cv Cp d Kd RT d d t Cv dt
绪论复习思考题 1, 大气环流是什么？大气环流有哪些研究方法？ 2，洛伦茨将大气环流学发展分为哪四个阶段？1970’s 以来有哪些新的发展？举例说明观测 事实对大气环流学发展的重要性。 第一章复习思考题 1, 控制大气环流状态的基本因子有哪些？为什么说大气成分也应属于基本因子 （举例论证） ？ 描述大气环流的压、温、风场间存在哪些强相互联系？它们对于掌握基本观测事实有何意 义？ 2, 给出 Lorenz 环流分解式右端（1.4） 、 （1.5） 、 （1.6） 、 （1.8）各项的名称和意义。用表 1 资料（它们是虚构的）计算出四个式子右端所有项的值，据此分析热量输送方向。