平行线与相交线知识点整理总复习
相交线与平行线知识点总结

相交线与平行线知识点总结1.直线的定义:直线是平面上的一组点,这些点的任意两个点都可以用直线上的一段有向线段连接起来。
直线也可以看作没有端点的线段。
2.相交线的性质:(1)相交线:两条直线在平面上的交点。
两条相交的直线不可能平行。
(2)轴:两条相交线的交点称为轴。
(3)垂直交线:两条相交线互相垂直,即交角为90度。
(4)垂线:一条直线与另一条直线垂直,称为垂线。
(5)垂直平分线:两条相交直线的交点到两条直线距离相等的直线,称为垂直平分线。
3.平行线的性质:(1)平行线:在同一个平面内,两条直线不相交,称为平行线。
(2)平行符号:在直线上标记一对箭头表示平行关系。
(3)平行线定理:-同位角定理:两条平行线与同一条横截线相交,所得相对应的内角相等,相对应的外角相等。
-平行线之间的任意一对同位角互相相等。
(4)平行线判定定理:-直线与直线平行判定定理:直线与一条直线平行,则与这条直线平行的所有直线都平行。
-同位角平行判定定理:两条直线被一条横截线所截,使同位角相等,则这两条直线平行。
-垂直线判定定理:两条直线互相垂直,则这两条直线平行于同一直线。
(5)平行线的性质:-平行线之间的距离相等:两条平行线上任意两点之间的距离相等。
-平行线的夹角:两条平行线被一条直线截断所得的内角和为180度。
-平行线的斜率:两条平行线的斜率相等或者其中一条线的斜率不存在。
4.平行四边形:(1)平行四边形定义:有两对对边分别平行的四边形。
(2)平行四边形的性质:-对边相等:平行四边形的对边相等。
-对角线:平行四边形的对角线互相平分。
-同位角:平行四边形的同位角互相相等。
5.直线的倾斜角:(1)倾斜角定义:一条直线倾斜角的正切值等于该直线的斜率。
(2)平行线的倾斜角:平行线具有相同的倾斜角。
(3)垂直线的倾斜角:垂直线的倾斜角之和等于90度。
6.平行线与欧几里得公设:(1)欧几里得公设五:经过点外的一条直线上至少有两条平行线。
相交线与平行线考点及题型总结

相交线与平行线考点及题型总结-标准化文件发布号:(9556-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII相交线与平行线考点及题型总结第一节相交线一、知识要点:(一)当同一平面内的三条直线相交时,有三种情况:一种是只有一个交点;一种是有两个交点,即两条直线平行被第三条直线所截;还有一种是三个交点,即三条直线两两相交。
(二)余角、补角、对顶角1、余角:如果两个角的和是直角,那么称这两个角互为余角.2、补角:如果两个角的和是平角,那么称这两个角互为补角.3、对顶角:如果两个角有公共顶点,并且它们的两边互为反向延长线,这样的两个角叫做对顶角.4、互为余角的有关性质:①∠1+∠2=90°,则∠1、∠2互余;反过来,若∠1,∠2互余,则∠1+∠2=90°;②同角或等角的余角相等,如果∠l十∠2=90°,∠1+∠ 3=90°,则∠2=∠3.5、互为补角的有关性质:①若∠A+∠B=180°,则∠A、∠B互补;反过来,若∠A、∠B互补,则∠A+∠B=180°.②同角或等角的补角相等.如果∠A+∠C=180°,∠A+∠B=180°,则∠B=∠C.6、对顶角的性质:对顶角相等.(三)垂直:相交的一种特殊情况是垂直,两条直线交角成90 。
1、经过直线外一点,作直线垂线,有且只有一条;2、点到直线上各点的距离中,垂线段最短。
(四)两条直线被第三条直线所截,产生两个交点,形成了八个角(不可分的):1、同位角:没有公共顶点的两个角,它们在直线AB,CD的同侧,在第三条直线EF的同旁(即位置相同),这样的一对角叫做同位角;2、内错角:没有公共顶点的两个角,它们在直线AB,CD之间,在第三条直线EF的两旁(即位置交错),这样的一对角叫做内错角;3、同旁内角:没有公共顶点的两个角,它们在直线AB,CD之间,在第三条直线EF的同旁,这样的一对角叫做同旁内角;二、题型分析: 题型一:列方程求角例1:一个角的余角比它的补角的21少20°.则这个角为 ( ) A 、30° B 、40° C 、60° D 、75° 答案:B分析:若设这个角为x ,则这个角的余角是90°-x ,补角是180°-x ,于是构造出方程即可求解求解:设这个角为x ,则这个角的余角是90°-x ,补角是180°-x .则根据题意,得21(180°-x )-(90°-x )=20° ; 解得:x =40°. 故应选B . 说明:处理有关互为余角与互为补角的问题,除了要弄清楚它们的概念,通常情况下还要引进未知数,构造方程求解.习题演练:1、如果两个角的两边分别平行,而其中一个角比另一个角的4倍少30 ,那么这两个角是( )A 、42138 、B 、都是10C 、42138 、或4210 、D 、以上都不对 答案:A分析:两个条件可以确定两个角互补,列方程即可解得A 。
相交线与平行线知识点总结

相交线与平行线知识点总结相交线和平行线是几何学中两个重要的概念和性质。
下面是对相交线和平行线的知识点的总结。
一、相交线的性质:1.相交线的定义:在平面上,两条不重合的线段(或直线)在某一点相交,那么称这两条线段(或直线)为相交线。
2.相交线的分类:-相交线:两条线段在一点相交,但不共线。
-交叉线:两条线段在两个不同的点处相交。
-夹角线:两条直线之间形成的夹角称为夹角线。
3.相交线的性质:-相交线的交点是两条线段(或直线)共同的点,也是相交线上所有点的唯一共同点。
-相交线上的点在两条线段(或直线)上都有,而且在相交点上的两条线段(或直线)上都有。
-相交线的交点可以分为内点、外点和边上点。
4.相交线的判定:-直观法:两条线段(或直线)在平面上画出来,如果有交点,则存在相交线。
-代数法:通过方程组来求解两条线段(或直线)的交点,如果存在实数解,则存在相交线。
二、平行线的性质:1.平行线的定义:两条线段(或直线)在平面上没有交点,则称这两条线段(或直线)为平行线。
2.平行线的判定:-直观法:通过观察两条线段(或直线)之间是否平行来判断。
-几何法:利用两条平行线的性质,如平行线与平面关系、等角定理、相等短整数、全等三角形等来判定平行线。
-代数法:通过线段(或直线)的方程来计算斜率,如果两条线段(或直线)的斜率相等,则它们是平行的。
3.平行线的性质:-平行线的斜率相等。
-平行线的任意两条直线之间的夹角相等。
-平行线与平行线之间的距离相等。
-平行线与平行线之间可以通过平移相互转化。
4.平行线的性质的应用:-平行线的性质可以用于解决几何问题,如证明两个线段(或直线)平行、证明三角形相似等。
-平行线的性质还可以用于解决实际问题,如测量两条平行线之间的距离、设计平行线街道等。
总结:相交线和平行线是几何学中的重要概念和性质。
相交线的性质包括相交线的定义、分类和性质等,而平行线的性质包括平行线的定义、判定和性质等。
相交线和平行线的性质可以应用于解决几何问题和实际问题。
相交线与平行线知识点归纳总结

名师总结优秀知识点《相交线与平行线》知识点总结段.它只能量出或求出,而不能说画出,画出的是垂线段这个图形.一:相交线三、平行线( 1 )相交线的定义1、在同一平面内,两条直线的位置关系有两种:平行和相交.两条直线交于一点,我们称这两条直线相交.相对的,我们称这两( 1)平行线的定义 :在同一平面内 ,不相交的两条直线叫平行线.条直线为相交线.记作: a∥ b;读作:直线 a 平行于直线 b .( 2 )两条相交线在形成的角中有特殊的数量关系和位置关系的有对顶角和邻补角两类.( 2)同一平面内,两条直线的位置关系:平行或相交,对于这一( 3 )在同一平面内,两条直线的位置关系有两种:平行和相交知识的理解过程中要注意:( 4 )对顶角:有一个公共顶点,并且一个角的两边分别是另一个①前提是在同一平面内;角的两边的反向延长线,具有这种位置关系的两个角,互为对顶②对于线段或射线来说,指的是它们所在的直线.角.∠ 1 和∠ 3,∠ 2 和∠ 4 是对顶角 .( 3)平行公理:经过直线外一点,有且只有一( 5 )邻补角:只有一条公共边,它们的另一边互为反向延长线,条直线与这条直线平行.具有这种关系的两个角,互为邻补角.2如图,过点 P 只有直线 a 与直线 b平行如图:∠ 1 和∠ 2,∠ 2 和∠ 3 是邻补角 .( 4)平行公理中要准确理解“有且只有”的含义.从作图的角度说,( 6 )对顶角的性质:对顶角相等.(如图∠ 1 =∠ 3,13它是“能但只能画出一条”的意思.∠2=∠ 4)4( 5)平行公理的推论:如果两条直线都与第三条直线平行,那么( 7 )邻补角的性质:邻补角互补,即和为180°.这两条直线也互相平行.(如图∠ 1+∠ 2 = 180 °)如图,如果 a ∥ c, b∥ c,那么 a ∥c( 8 )邻补角、对顶角成对出现,在相交直线中,一个角的邻补角2、同位角、内错角、同旁内角有两个.邻补角、对顶角都是相对与两个角而言,是指的两个角的( 1)同位角:两条直线被第三条直线所截形成的角中,若两个角一种位置关系.它们都是在两直线相交的前提下形成的。
相交线与平行线知识点总结

相交线与平行线知识点总结标准化文件发布号:(9312-EUATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-相交线与平行线一:相交线(1)相交线的定义两条直线交于一点,我们称这两条直线相交.相对的,我们称这两条直线为相交线.(2)两条相交线在形成的角中有特殊的数量关系和位置关系的有对顶角和邻补角两类.(3)在同一平面内,两条直线的位置关系有两种:平行和相交(4)对顶角:有一个公共顶点,并且一个角的两边分别是另一个角的两边的反向延长线,具有这种位置关系的两个角,互为对顶角.∠1和∠3,∠2和∠4是对顶角.(5)邻补角:只有一条公共边,它们的另一边互为反向延长线,具有这种关系的两个角,互为邻补角.如图:∠1和∠2,∠2和∠3是邻补角.(6)对顶角的性质:对顶角相等.(如图∠1=∠3,∠2=∠4)(7)邻补角的性质:邻补角互补,即和为180°.(如图∠1+∠2=180°)(8)邻补角、对顶角成对出现,在相交直线中,一个角的邻补角有两个.邻补角、对顶角都是相对与两个角而言,是指的两个角的一种位置关系.它们都是在两直线相交的前提下形成的。
二、垂线(1)、垂线的定义:当两条直线相交所成的四个角中,有一个角是直角时,就说这两条直线互相垂直,其中一条直线叫做另一条直线的垂线,它们的交点叫做垂足.如图,OD⊥AB,垂足为O(2)、垂线的性质过一点有且只有一条直线与已知直线垂直.注意:“有且只有”中,“有”指“存在”,“只有”指“唯一”“过一点”的点在直线上或直线外都可以。
(3)、垂线段:从直线外一点引一条直线的垂线,这点和垂足之间的线段叫做垂线段.(4)垂线段的性质:垂线段最短.正确理解此性质,垂线段最短,指的是从直线外一点到这条直线所作的垂线段最短.它是相对于这点与直线上其他各点的连线而言.(如图,PA,PB,PC等线段中,PO最短)(4)、点到直线的距离(如图,PO的长)(1)点到直线的距离:直线外一点到直线的垂线段的长度,叫做点到直线的距离.(2)点到直线的距离是一个长度,而不是一个图形,也就是垂线段的长度,而不是垂线段.它只能量出或求出,而不能说画出,画出的是垂线段这个图形.三、平行线1、在同一平面内,两条直线的位置关系有两种:平行和相交.(1)平行线的定义:在同一平面内,不相交的两条直线叫平行线.记作:a∥b;读作:直线a平行于直线b.(2)同一平面内,两条直线的位置关系:平行或相交,对于这一知识的理解过程中要注意:①前提是在同一平面内;②对于线段或射线来说,指的是它们所在的直线.(3)平行公理:经过直线外一点,有且只有一条直线与这条直线平行.如图,过点P只有直线a 与直线 b平行(4)平行公理中要准确理解“有且只有”的含义.从作图的角度说,它是“能但只能画出一条”的意思.(5)平行公理的推论:如果两条直线都与第三条直线平行,那么这两条直线也互相平行.如图,如果a∥c,b∥c,那么a∥c2、同位角、内错角、同旁内角(1)同位角:两条直线被第三条直线所截形成的角中,若两个角都在两直线的同侧,并且在第三条直线(截线)的同旁,则这样一对角叫做同位角.例如∠1和∠5,∠3和∠7,∠4和∠8,∠2和∠6.(2)内错角:两条直线被第三条直线所截形成的角中,若两个角都在两直线的之间,并且在第三条直线(截线)的两旁,则这样一对角叫做内错角.例如∠3和∠5,∠4和∠6.(3)同旁内角:两条直线被第三条直线所截形成的角中,若两个角都在两直线的之间,并且在第三条直线(截线)的同旁,则这样一对角叫做同旁内角。
(完整版)相交线与平行线复习知识点总结

第五章 相交线与平行线复习 5.1.1相交线(详见课本第2页)1、相交线的概念:在同一平面内,如果两条直线只有一个 点,那么这两条直线叫做相交线,公共点称为两条直线的交点. 如图1所示,直线AB 与直线CD 相交于点O.2、对顶角的概念:若一个角的两条边分别是另一个角的两条边的 延长线, 那么这两个角叫做对顶角. 如图2所示,∠1与∠3、∠2与∠4都是对顶角. 3、对顶角的性质:对顶角 .4、邻补角的概念:如果把一个角的一边 延长,这条反向延长线与这个角的另一边构成一个角,此时就说这两个角互为邻补角. 如图3所示,∠1与∠2互为邻补角,由平角定义可知∠1+∠2=180°.5.1.2垂线(详见课本第3-5页)1、垂线的概念:当两条直线相交所成的四个角中,有一个角是 角时,就说这两条直线互相 ,其中一条直线叫做另一条直线的 ,它们的交点叫做 .2、垂线的性质 (1)(垂直公理)性质1:在同一平面内,经过直线外或直线上一点,有且只有 条直线与已知直线垂直,即过一点有且只有 条直线与已知直线 . (2)(垂直推理)性质2:连接直线外一点与直线上各点的所有线段中,垂线段最短. 即垂线段最 . 3、点到直线的距离:直线外一点到这条直线的 线段的长度,叫做点到直线的 . 如图5所示,l 的垂线段PO 的长度叫做点P 到 直线l 的距离. 4、 垂线的画法(工具:三角板或量角器)画法指点:⑴一靠:用三角尺一条直角边靠在已知直线上,⑵二移:移动三角尺使一点落在它的另一边直角边上, ⑶三画:沿着这条直角边画线,不要画成给人的印象是线段的线.5.1.3同位角、内错角、同旁内角(详见课本第6-7页) 1、三线八角两条直线被第 条直线所截形成 个角,它们构成了同位角、内错角与同旁内角. 如图5,直线b a ,被直线l 所截①∠1与∠5在截线l 的同侧,同在被截直线b a ,的上方,叫做 角(位置相同)同位角是“F ”型 ②∠5与∠3在截线l 的两旁(交错),在被截直线b a ,之间(内),叫做 角(位置在内且交错)内 错角是“Z ”型③∠5与∠4在截线l 的同侧,在被截直线b a ,之间(内),叫做 角. 同旁内角是“U ”型 2、如何判别三线八角判别同位角、内错角或同旁内角的关键是找到构成这两个角的“三线”,有时需要将有关的部分“抽出”或把无关的线略去不看,有时又需要把 图形补全. 如上图6 5.2.1平行线(详见课本第11-12页)1、 平行线的概念:在同一平面内,不 的两条直线叫做平行线.2、两条直线的位置关系在同一平面内,两条直线的位置关系只有两种:⑴ ;⑵ .(通常把 的两直线看成一条直线)判断同一平面内两直线的位置关系时,可以根据它们的公共点的个数来确定:AB CD 14321A BC DO 图2 OD C BA 图1 图5图6 21OC B A图3图4 623 4 5 78 9BA D EC13、平行线的表示方法平行用“ ”表示,如图7所示,直线AB 与直线CD 平行,记作AB ∥CD ,读作AB 平行于CD .4、平行线的画法:5、平行线的基本性质 (1)平行公理:经过直线 一点,有且只有 条直线与已知直线 .(2)平行推理:如果两条直线都和第 条直线平行,那么这两条直线也 .如上图8所示 5.2.2平行线的判定(详见课本第12-14页)1、平行线的判定方法:(1)判定1:两条直线被第三条直线所截,如果同位角相等,那么这两条直线平行.简称:同位角 ,两直线 .(2)判定2:两条直线被第三条直线所截,如果内错角相等,那么这两条直线平行.简称:内错角 ,两直线 .(3)判定3:两条直线被第三条直线所截,如果同旁内角互补,那么这两条直线平行.简称:同旁内角 ,两直线 .(4)平行线的概念:同一平面内,如果两条直线没有交点(不 ),那么两直线平行.(5)两条直线都和第三条直线平行,那么这两条直线 .(平行于同一条直线的两条直线也 ) (6)在同一平面内,如果两条直线同时垂直于同一条直线, 那么这两条直线 .(垂直于同一条直线的两条直线 )5.3.1平行线的性质(详见课本第18-19页) 1、平行线的性质:(1)两条平行线被第三条直线所截,同位角相等. 简记:两直线 ,同位角 . (2)两条平行线被第三条直线所截,内错角相等. 简记:两直线 ,内错角 .(3)两条平行线被第三条直线所截,同旁内角互补. 简记:两直线 ,同旁内角 . 2、两条平行线的距离如图10,直线AB ∥CD ,EF ⊥AB 于E ,EF ⊥CD 于F , 则称线段EF 的长度为两平行线AB 与CD 间的距离. 3.平行线的性质与判定是互逆的关系: ○1两直线平行 同位角相等;○2两直线平行 内错角相等; ○3两直线平行 同旁内角互补.5.3.2命题、定理(详见课本第20页) 1、命题的概念: 一件事情的语句,叫做命题.2、命题的组成:每个命题都是 、 两部分组成. (1)题设是 事项; (2)结论是由已知事项 的事项.3、命题的表述句式:命题常写成“ ……, ……”的形式. 具有这种形式的命题中,用“如果”开始的部分是 ,用“那么”开始的部分是 . 5.4平移(详见课本第28-29页)1、平移变换的概念:把一个图形 沿某一 方向移动,会得到一个新图形的平移变换.2、平移的特征:①大小: ; ②形状: ; ③位置: ; ④对应点的连线: 且 . (1的形状与大小都没有发生变化. (2)经过平移后,对应点所连的线段平行(或在同一直线上)且相等.AD EBC 1 2图7 D C BA a b c 图8A EG B C F H D图10 性质判定性质性质判定判定A D BE CF 图12A B C DEF1 2 34自我检测1.如果两个角是互为邻补角,那么一个角是锐角,另一个角是钝角.( )2.同一平面内,一条直线不可能与两条相交直线都平行.( )3.两条直线被第三条直线所截,内错角的对顶角一定相等.( )4.互为邻补角的两个角的平分线互相垂直.( )5.两条直线都与同一条直线相交,这两条直线必相交.( )6.如右下图,,8,6,10,BC AC CB cm AC cm AB cm ⊥===那么点A 到BC 的距离是_____,点B 到AC 的距离是_______,点A 、B 两点的距离是_____,点C 到AB 的距离是________.7.设a 、b 、c 为同一平面上三条不同直线,a) 若//,//a b b c ,则a 与c 的位置关系是_________; b) 若,ab bc ⊥⊥,则a 与c 的位置关系是_________; c)若//a b ,b c ⊥,则a 与c 的位置关系是________.8.如图,已知AB 、CD 、EF 相交于点O ,AB ⊥CD ,OG 平分∠AOE ,∠FOD =28°,求∠COE 、∠AOE 、∠AOG 的度数.9.如图,AOC ∠与BOC ∠是邻补角,OD 、OE 分别是AOC ∠与BOC ∠的平分线,试判断OD 与OE 的位置关系,并说明理由.10.如图,AB ∥DE ,试问∠B 、∠E 、∠BCE 有什么关系.解:∠B +∠E =∠BCE 过点C 作CF ∥AB ,则B ∠=∠____( ) 又∵AB ∥DE ,AB ∥CF ,∴____________( ) ∴∠E =∠____( ) ∴∠B +∠E =∠1+∠2 即∠B +∠E =∠BCE .11.⑴如图,已知∠1=∠2 求证:a ∥b .⑵直线//a b ,求证:12∠=∠.12.阅读理解并在括号内填注理由:如图,已知AB ∥CD ,∠1=∠2,试说明EP ∥FQ . 证明:∵AB ∥CD ,∴∠MEB =∠MFD ( ) 又∵∠1=∠2, ( )∴∠MEB -∠1=∠MFD -∠2, ( ) 即 ∠MEP =_______∴EP ∥_____.( )13.已知DB ∥FG ∥EC ,A 是FG 上一点,∠ABD =60°,∠ACE =36°,AP 平分∠BAC ,求:⑴∠BAC 的大小; ⑵∠P AG 的大小.14.如图,已知ABC ∆,AD BC ⊥于D ,E 为AB 上一点,EF BC ⊥于F ,//DG BA 交CA 于G .求证12∠=∠.15.已知:如图∠1=∠2,∠C =∠D ,问∠A 与∠F 相等吗?试说明理由.。
精编版平行线与相交线知识点整理总复习

精编版平行线与相交线知识点整理总复习平行线与相交线是几何学中重要的概念,它们在平面几何、解析几何以及立体几何中都有广泛的应用。
下面对平行线与相交线的相关知识点进行整理总复习。
一、平行线的定义与性质:1.定义:在平面上的两条直线,如果它们没有交点,就称为平行线。
2.平行线的判定方法:(1)同一条直线上的两条直线,如果与另一条直线平行,则它们互相平行。
(2)用直角板判定法:如果两直线上各取一点P和Q,再通过P、Q各画一条与给定直线垂直的直线,则这两条垂直线相交的点连同P、Q四点是否共线,如果共线,则给定直线与这两条垂直线平行;否则,不平行。
(3)用平行线定理判定:如果两直线上各取一点P和Q,并通过Q画一条与给定直线平行的线段,则通过P和平行线段的直线相交的点与P、Q、两直线上平行线段的两个端点是否共线,如果共线,则给定直线与平行线段平行;否则,不平行。
3.平行线性质:(1)平行线具有等斜率。
(2)平行线的判定是对称的,即如果直线l与直线m平行,那么直线m与直线l也平行。
(3)平行线的传递性。
(4)平行线的交线和倾斜度。
(5)两个平行线与同一直线的交线上的对应角相等。
(6)两个平行线分别与同一直线的两条截线上的对应角相等。
二、相交线与交角的定义与性质:1.定义:在平面上的两条直线如果有一个交点,就称为相交线。
2.存在且唯一:平面上任意两条不平行的直线都有一个且仅有一个交点。
如果两条直线有两个或多个交点,则它们必定重合。
3.交角的定义:两条相交线之间的夹角。
三、平行线与相交线的相关知识点:1.平行线的判定与构造:可以通过几何推理来判定两条直线是否平行,也可以通过构造垂直线段或平行线段等方法来构造平行线。
2.平行线于直线的夹角:直线与平行线的夹角为0度。
3.平行线与截线的夹角:一条直线与平行线的截线上的各个角的和等于180度。
4.形成平行线的条件:如果两个直线分别与一条第三条直线相交,在交点两侧所夹的内角或外角相等,则这两个直线平行。
人教七年级数学平行线与相交线总复习知识点归纳和例题精讲

平行线与相交线期末考试总复习考点1:余角、补角、对顶角一、考点讲解:1.余角:如果两个角的和是,那么称这两个角互为余角.2.补角:如果两个角的和是,那么称这两个角互为补角.3.对顶角:如果两个角有公共顶点,并且它们的两边互为反向延长线,这样的两个角叫做对顶角.4.互为余角的有关性质:①∠1+∠2=90°,则∠1、∠2互余.反过来,若∠1,∠2互余.则∠1+∠2=90○.②同角或等角的余角相等,如果∠l十∠2=90○,∠1+∠3= 90○,则∠2= ∠3.5.互为补角的有关性质:①若∠A +∠B=180○则∠A、∠B互补,反过来,若∠A、∠B互补,则∠A+∠B=180○.②同角或等角的补角相等.如果∠A+∠C=18 0○,∠A+∠B=18 0°,则∠B=∠C.6.对顶角的性质:对顶角相等.二、经典考题剖析:【考题1-1】如图l-2-1,直线AB,CD相交于点O,OE⊥AB于点O,OF平分∠AOE,∠1=15○30’,则下列结论中不正确的是()A.∠2 =45○B.∠1=∠3C.∠AOD与∠1互为补角D.∠1的余角等于75○30′解:D 点拨:此题考查了互为余角,互为补角和对顶角之间的综合运用知识.三、针对性训练:1._______的余角相等,_______的补角相等.2.∠1和∠2互余,∠2和∠3互补,∠1=63○,∠3=__3.下列说法中正确的是()A.两个互补的角中必有一个是钝角B.一个角的补角一定比这个角大C.互补的两个角中至少有一个角大于或等于直角D.相等的角一定互余4.轮船航行到C处测得小岛A的方向为北偏东32○,那么从A 处观测到C处的方向为()A.南偏西32○B.东偏南32○C.南偏西58○D.东偏南58○5.若∠l=2∠2,且∠1+∠2=90○则∠1=___,∠2=___.6.一个角的余角比它的补角的九分之二多1°,求这个角的度数.7.∠1和∠2互余,∠2和∠3互补,∠3=153○,∠l=8.如图l-2-2,AB⊥CD,AC⊥BC,图中与∠CAB互余的角有()A.0个B.l个C.2个D.3个9.如果一个角的补角是150○,那么这个角的余角是______10.已知∠A和∠B互余,∠A与∠C互补,∠B与∠C的和等于周角的13,求∠A+∠B+∠C的度数.11.如图如图1-2-3,已知∠AOC与∠B都是直角,∠BOC=59○.(1)求∠AOD的度数;(2)求∠AOB和∠DOC的度数;(3)∠A OB与∠DOC有何大小关系;(4)若不知道∠BOC的具体度数,其他条件不变,这种关系仍然成立吗?考点2:同位角、内错角、同旁内角的认识及平行线的性质一、考点讲解:1.同一平面内两条直线的位置关系是:相交或平行.2.“三线八角”的识别:三线八角指的是两条直线被第三条直线所截而成的八个角.正确认识这八个角要抓住:同位角位置相同,即“同旁”和“同规”;内错角要抓住“内部,两旁”;同旁内角要抓住“内部、同旁”.3.平行线的性质:(1)两条平行线被第三条直线所截,同位角相等,内错角相等,同旁内角互补.(2)过直线外一点有且只有一条直线和已知直线平行.(3)两条平行线之间的距离是指在一条直线上任意找一点向另一条直线作垂线,垂线段的长度就是两条平行线之间的距离.二、经典考题剖析:【考题2-1】如图1―2―4,直线a ∥b,则∠A CB=________解:78○点拨:过点C作CD平行于a,因为a∥b,所以CD∥b.则∠A C D=2 8○,∠DCB=5 0○.所以∠ACB=78○.【考题2-2】(2004、开福,6分)如图1―2―5,AB∥CD,直线EF分别交A B、CD于点E、F,EG平分∠B EF,交CD于点G,∠1=5 0○求∠2的度数.解:65○点拨:由AB∥CD,得∠BEF=180○-∠1=130○,∠BEG=∠2.又因为EG平分∠BEF,所以∠2=∠BEG=12∠BEF=65°(根据平行线的性质)三、针对性训练:1.如图1-2-6,AB∥CD,AC⊥BC,图中与∠CAB互余的角有()A.l个B.2个C.3个D.4个2.下列说法中正确的个数是()(1)在同一平面内不相交的两条直线必平行;(2)在同一平面内不平行的两条直线必相交;(3)两条直线被第三条直线所截,所得的同位角相等;(4)两条平行线被第三条直线所截,一对内错角的平分线互相平行。
平行线与相交线知识点整理总复习

1、邻补角与对顶角两直线相交所成的四个角中存在几种不同关系的角,它们的概念及性质如下表: 图形 顶点 边的关系大小关系对顶角∠1的两边与∠2的两边邻补角∠3与∠4有一条边公共,另一边注意点:⑴两直线相交形成的4个角的位置关系有:(2)∠α与∠β是对顶角,那么一定有 ;反之如果∠α=∠β,那么∠α与∠β不一定是对顶角 ⑶如果∠α与∠β互为邻补角,则一定有 ;反之如果∠α+∠β=180°,则∠α与∠β不一定是邻补角。
⑶两直线相交形成的四个角中,每一个角的邻补角有 个,而对顶角只有 个。
(4) 两直线相交形成的四个角中,共有 组邻补角, 组对顶角。
2、垂线⑴定义,当两条直线相交所成的四个角中,有一个角是直角时,就说这两条直线互相垂直,其中的一条直线叫做另一条直线的垂线,它们的交点叫做垂足。
符号语言记作:如图所示:记作: 垂足为⑵垂线性质1:⑶垂线性质2:连接直线外一点与直线上各点的所有线段中,垂线段最短。
简称:3、垂线的画法:⑴一靠:用三角尺一条直角边靠在已知直线上,⑵二移:移动三角尺使一点落在它的另一边直角边上,⑶三画:沿着这条直角边画线。
注意:①画一条线段或射线的垂线,就是画它们所在直线的垂线;4、点到直线的距离直线外一点到这条直线的 ,叫做点到直线的距离。
5、如何理解“垂线”、“垂线段”、“两点间距离”、“点到直线的距离”这些相近而又相异的概念 分析它们的联系与区别⑴垂线与垂线段 区别: 联系:具有垂直于已知直线的共同特征。
⑵两点间距离与点到直线的距离 区别: 联系:都是线段的长度;1 2 4 3 A B C DO⑶线段与距离 区别6、平行线的概念:在同一平面内,不相交的两条直线叫做平行线,直线a 与直线b 互相平行,记作a ∥b 。
7、两条直线的位置关系,两条直线的位置关系只有两种:8、平行公理――平行线的存在性与惟一性经过 一点, 一条直线与这条直线平行9、平行公理的推论:如果 那么这两条直线也互相平行如左图所示,∵b ∥a ,c ∥a ∴b ∥c注意符号语言书写,前提条件是两直线都平行于第三条直线,才会结论,这两条直线都平行。
初中数学相交线与平行线知识点总复习附解析

初中数学相交线与平行线知识点总复习附解析一、选择题1.如图所示,某同学的家在P处,他想尽快赶到附近公路边搭公交车,他选择P→C路线,用几何知识解释其道理正确的是()A.两点确定一条直线B.垂直线段最短C.两点之间线段最短D.三角形两边之和大于第三边【答案】B【解析】【分析】根据垂线段的定义判断即可.【详解】解:Q直线外一点与直线上各点连接的所有线段中,垂线段最短,选:B.【点睛】直线外任意一点到这条直线的垂线段的长度,叫做点到这条直线的距离.直线外一点与直线上各点连接的所有线段中,垂线段最短.简称“垂线段最短”.2.如图,若AB∥CD,则∠α、∠β、∠γ之间关系是()A.∠α+∠β+∠γ=180°B.∠α+∠β﹣∠γ=360°C.∠α﹣∠β+∠γ=180°D.∠α+∠β﹣∠γ=180°【答案】D【解析】试题解析:如图,作EF∥AB,∵AB∥CD,∴EF∥CD,∴∠α+∠AEF=180°,∵EF ∥CD ,∴∠γ=∠DEF ,而∠AEF+∠DEF=∠β,∴∠α+∠β=180°+∠γ,即∠α+∠β-∠γ=180°.故选:D .3.如图,已知ABC ∆,若AC BC ⊥,CD AB ⊥,12∠=∠,下列结论:①//AC DE ;②3A ∠=∠;③3EDB ∠=∠;④2∠与3∠互补;⑤1B ∠=∠,其中正确的有( )A .2个B .3个C .4个D .5个【答案】C【解析】【分析】 根据平行线的判定得出AC ∥DE ,根据垂直定义得出∠ACB=∠CDB=∠CDA=90°,再根据三角形内角和定理求出即可.【详解】∵∠1=∠2,∴AC ∥DE ,故①正确;∵AC ⊥BC ,CD ⊥AB ,∴∠ACB=∠CDB=90°,∴∠A+∠B=90°,∠3+∠B=90°,∴∠A=∠3,故②正确;∵AC ∥DE ,AC ⊥BC ,∴DE ⊥BC ,∴∠DEC=∠CDB=90°,∴∠3+∠2=90°(∠2和∠3互余),∠2+∠EDB=90°,∴∠3=∠EDB ,故③正确,④错误;∵AC ⊥BC ,CD ⊥AB ,∴∠ACB=∠CDA=90°,∴∠A+∠B=90°,∠1+∠A=90°,∴∠1=∠B ,故⑤正确;即正确的个数是4个,故选:C .此题考查平行线的判定和性质,三角形内角和定理,垂直定义,能综合运用知识点进行推理是解题的关键.4.如图,直线AB AC ⊥,AD BC ⊥,如果4AB cm =,3AC cm =, 2.4AD cm =,那么点C 到直线AB 的距离为( )A .3cmB .4cmC .2.4cmD .无法确定【答案】A【解析】【分析】 根据点到直线的距离是指垂线段的长度,根据AB ⊥AC ,得出点C 到直线AB 的距离为AC .【详解】解:∵AB ⊥AC ,∴点C 到直线AB 的距离是指AC 的长度,即等于3cm .故选:A .【点睛】此题考查点到直线的距离,解题关键在于掌握点到直线的距离是指垂线段的长度,难度适中.5.如图,点,D E 分别在BAC ∠的边,AB AC 上,点F 在BAC ∠的内部,若1,250F ︒∠=∠∠=,则A ∠的度数是( )A .50︒B .40︒C .45︒D .130︒【答案】A【分析】利用平行线定理即可解答.【详解】解:根据∠1=∠F,可得AB//EF,故∠2=∠A=50°.故选A.【点睛】本题考查平行线定理:内错角相等,两直线平行.6.已知△ABC中,BC=6,AC=3,CP⊥AB,垂足为P,则CP的长可能是()A.2 B.4 C.5 D.7【答案】A【解析】试题分析:如图,根据垂线段最短可知:PC<3,∴CP的长可能是2,故选A.考点:垂线段最短.7.如图,已知AB∥DC,BF平分∠ABE,且BF∥DE,则∠ABE与∠CDE的关系是()A.∠ABE=2∠CDE B.∠ABE=3∠CDEC.∠ABE=∠CDE+90°D.∠ABE+∠CDE=180°【答案】A【解析】延长BF与CD相交于M,根据两直线平行,同位角相等可得∠M=∠CDE,再根据两直线平行,内错角相等可得∠M=∠ABF,从而求出∠CDE=∠ABF,再根据角平分线的定义解答.【详解】解:延长BF与CD相交于M,∵BF∥DE,∴∠M=∠CDE,∵AB∥CD,∴∠M=∠ABF,∴∠CDE=∠ABF,∵BF平分∠ABE,∴∠ABE=2∠ABF,∴∠ABE=2∠CDE.故选:A.【点睛】本题考查了平行线的性质和角平分线的定义,作辅助线,是利用平行线的性质的关键,也是本题的难点.8.如图,AB∥EF,设∠C=90°,那么x、y和z的关系是()A.y=x+z B.x+y﹣z=90°C.x+y+z=180°D.y+z﹣x=90°【答案】B【解析】【分析】过C作CM∥AB,延长CD交EF于N,根据三角形外角性质求出∠CNE=y﹣z,根据平行线性质得出∠1=x,∠2=∠CNE,代入求出即可.【详解】解:过C作CM∥AB,延长CD交EF于N,则∠CDE=∠E+∠CNE,即∠CNE=y﹣z∵CM∥AB,AB∥EF,∴CM∥AB∥EF,∴∠ABC=x=∠1,∠2=∠CNE,∵∠BCD=90°,∴∠1+∠2=90°,∴x+y﹣z=90°.故选:B.【点睛】本题考查了平行线的性质和三角形外角性质的应用,注意:平行线的性质有:①两直线平行,同位角相等,②两直线平行,内错角相等,③两直线平行,同旁内角互补.9.如图所示,有下列五种说法:①∠1和∠4是同位角;②∠3和∠5是内错角;③∠2和∠6旁内角;④∠5和∠2是同位角;⑤<1和∠3是同旁内角;其中正确的是()A.①②③④B.①②③④C.①②③④⑤D.①②④⑤【答案】D【解析】如图,①∠1和∠4是直线AC和直线BC被直线AB截得的同位角,所以①正确;②∠3和∠5是直线BC和直线AB被直线AC截得的内错角,所以②正确;③∠2和∠6是直线AB和直线AC被直线CB截得的内错角,所以③错误;④∠5和∠2是直线AC和直线BC被直线AB截得的同位角,所以④正确;⑤∠1和∠3是直线BC和直线AB被直线AC截得的同旁内角,所以⑤正确.故答案选D.(1)准确识别同位角、内错角、同旁内角的关键,是弄清两角是由哪两条直线被哪条直线截得,这其中的关键是辨别出截线,在截线的两旁的是内错角,在截线的同旁的为同位角或同旁内角;(2)辨别截线方法:先找出两角的边所在直线,公共直线即是截线.10.如图,直线AB,CD相交于点O,∠2-∠1=15°,∠3=130°.则∠2的度数是()A.37.5°B.75°C.50°D.65°【答案】D【解析】【分析】先根据条件和邻补角的性质求出∠1的度数,然后即可求出∠2的度数.【详解】)∵∠3=130°,∠1+∠3=180°,∴∠1=180°-∠3=50°,∵∠2-∠1=15°,∴∠2=15°+∠1=65°;故答案为D.【点睛】本题考查角的运算,邻补角的性质,比较简单.11.在下图中,∠1,∠2是对顶角的图形是()A.B.C.D.【答案】B【解析】略12.A、B、C是直线L上三点,P为直线外一点,若PA=2cm,PB=3cm,PC=5cm,则P 到直线L的距离是()A.等于2cm B.大于2cm C.不小于2cm D.不大于2cm【答案】D【分析】从直线外一点到这条直线上各点所连的线段中,垂线段最短.【详解】∵PA=2cm ,PB=3cm ,PC=5cm ,∴PA <PB <PC .∴①当PA ⊥L 时,点P 到直线L 的距离等于2cm ;②当PA 与直线L 不垂直时,点P 到直线L 的距离小于2cm ;综上所述,则P 到直线L 的距离是不大于2cm .故选:D .【点睛】本题考查了垂线段最短的性质和点到直线的距离的概念.垂线的两条性质:①从直线外一点到这条直线的垂线段的长度,叫做点到直线的距离.②从直线外一点到这条直线上各点所连的线段中,垂线段最短.13.如图,△ABC 中,∠C=90°,则点B 到直线AC 的距离是 ( )A .线段ABB .线段AC C .线段BCD .无法确定【答案】C【解析】【分析】直接利用点到直线的距离定义得出答案.【详解】解:如图,三角形ABC 中,∠C=90°,则点B 到直线AC 的距离是:线段BC .故选:C .【点睛】本题考查点到之间的距离,正确把握相关定义是解题关键.14.如图,//AB CD ,点E 在CD 上,点F 在AB 上,如果:6:7CEF BEF ∠∠=,50ABE ∠=︒,那么AFE ∠的度数为( )A .110︒B .120︒C .130︒D .140︒【答案】B【解析】由//AB CD 可得∠ABE+∠CEB=180°,∠BED=50ABE ∠=︒,即∠CEB=130°,由:6:7CEF BEF ∠∠=可得=67CEF BEF ∠∠,设=67CEF BEF ∠∠=k,则∠CEF=6k,∠FEB=7k,可得∠FEB=70°,可得∠DEF=∠FEB+∠BED=120°;又由//AB CD 可得AFE ∠=∠DEF 即可解答.【详解】解:∵//AB CD∴∠ABE+∠CEB=180°,∠BED=50ABE ∠=︒∴∠CEB=130°∵:6:7CEF BEF ∠∠=∴=67CEF BEF ∠∠ 设=67CEF BEF ∠∠=k ,则∠CEF=6k,∠FEB=7k, ∴6k+7k=130°∴∠FEB=7k=70°∴∠DEF=∠FEB+∠BED=120°∵//AB CD∴AFE ∠=∠DEF=120°故答案为B .【点睛】本题考查的是平行线的性质以及比例的应用,.熟练掌握平行线的性质是解答本题的关键.15.如图,等边ABC V 边长为a ,点O 是ABC V 的内心,120FOG ∠=︒,绕点O 旋转FOG ∠,分别交线段AB 、BC 于D 、E 两点,连接DE ,给出下列四个结论:①ODE V 形状不变;②ODE V 的面积最小不会小于四边形ODBE 的面积的四分之一;③四边形ODBE 的面积始终不变;④BDE V 周长的最小值为1.5a .上述结论中正确的个数是( )A .4B .3C .2D .1【答案】A【解析】【分析】连接OB 、OC ,利用SAS 证出△ODB ≌△OEC ,从而得出△ODE 是顶角为120°的等腰三角形,即可判断①;过点O 作OH ⊥DE ,则DH=EH ,利用锐角三角函数可得OH=12OE 和OE ,然后三角形的面积公式可得S △ODE2,从而得出OE 最小时,S △ODE 最小,根据垂线段最短即可求出S △ODE 的最小值,然后证出S 四边形ODBE =S △OBC2即可判断②和③;求出BDE V 的周长=a +DE ,求出DE 的最小值即可判断④.【详解】解:连接OB 、OC∵ABC V 是等边三角形,点O 是ABC V 的内心,∴∠ABC=∠ACB=60°,BO=CO ,BO 、CO 平分∠ABC 和∠ACB ∴∠OBA=∠OBC=12∠ABC=30°,∠OCA=∠OCB=12∠ACB=30° ∴∠OBA=∠OCB ,∠BOC=180°-∠OBC -∠OCB=120° ∵120FOG ∠=︒∴∠=FOG ∠BOC∴∠FOG -∠BOE=∠BOC -∠BOE∴∠BOD=∠COE在△ODB 和△OEC 中BOD COE BO COOBD OCE ∠=∠⎧⎪=⎨⎪∠=∠⎩∴△ODB ≌△OEC∴OD=OE∴△ODE 是顶角为120°的等腰三角形,∴ODE V 形状不变,故①正确;过点O 作OH ⊥DE ,则DH=EH∵△ODE 是顶角为120°的等腰三角形∴∠ODE=∠OED=12(180°-120°)=30° ∴OH=OE·sin ∠OED=12OE ,EH= OE·cos ∠∴∴S △ODE =12DE·OH=4OE 2 ∴OE 最小时,S △ODE 最小,过点O 作OE′⊥BC 于E′,根据垂线段最短,OE′即为OE 的最小值∴BE ′=12BC=12a 在Rt △OBE ′中 OE′=BE′·tan ∠OBE ′=12a 33 ∴S △ODE 3223 ∵△ODB ≌△OEC∴S 四边形ODBE =S △ODB +S △OBE = S △OEC +S △OBE =S △OBC =1223 23=1423 ∴S △ODE ≤14S 四边形ODBE 即ODE V 的面积最小不会小于四边形ODBE 的面积的四分之一,故②正确; ∵S 四边形ODBE 23 ∴四边形ODBE 的面积始终不变,故③正确;∵△ODB ≌△OEC∴DB=EC∴BDE V 的周长=DB +BE +DE= EC +BE +DE=BC +DE=a +DE∴DE 最小时BDE V 的周长最小∵3OE∴OE 最小时,DE 最小而OE 的最小值为OE′=36a ∴DE 336a =12a ∴BDE V 的周长的最小值为a +12a =1.5a ,故④正确; 综上:4个结论都正确,故选A .【点睛】此题考查的是等边三角形的性质、全等三角形的判定及性质、锐角三角函数、三角形的面积公式和垂线段最短的应用,掌握等边三角形的性质、全等三角形的判定及性质、锐角三角函数、三角形的面积公式和垂线段最短是解决此题的关键.16.如图,下列判断:①若12A C ∠=∠∠=∠,,则B D ∠=∠;②若12B D ∠=∠∠=∠,,则A C ∠=∠:③若,A C B D ∠=∠∠=∠,则12∠=∠.其中,正确的个数是( ).A .0B .1C .2D .3【答案】D【解析】【分析】 ①根据12A C ∠=∠∠=∠,证明四边形DEBF 是平行四边形即可判断;②根据12B D ∠=∠∠=∠,证明DC ∥AB 即可判断;③根据,A C B D ∠=∠∠=∠证明DC ∥AB 即可判断.【详解】解:如图,标出∠3,①∵A C ∠=∠,∴DC ∥AB (内错角相等,两直线平行),∵2,3∠∠是对顶角,∴23∠∠=,∴13∠=∠(等量替换),∴DE ∥FB (同位角相等,两直线平行),∴四边形DEBF 是平行四边形(两组对边分别平行),∴B D ∠=∠,②∵2,3∠∠是对顶角,∴23∠∠=,∴13∠=∠(等量替换),∴DE ∥FB (同位角相等,两直线平行),∴∠B+∠DEB=180°,又∵B D ∠=∠,∴∠D+∠DEB=180°,∴DC ∥AB (同旁内角互补,两直线平行),∴A C ∠=∠(两直线平行,内错角相等);故②正确;③∵A C ∠=∠,∴DC ∥AB (内错角相等,两直线平行),∴B CFB ∠=∠(两直线平行,内错角相等),又∵B D ∠=∠,∴D CFB ∠=∠,∴DE ∥FB (同位角相等,两直线平行),∴13∠=∠(两直线平行,同位角相等),∵2,3∠∠是对顶角,∴23∠∠=,∴12∠=∠(等量替换),故③正确.故D 为答案.【点睛】本题主要考查了直线平行的判定(同位角相等、内错角相等、同旁内角互补,两直线平行)、直线平行的性质、等量替换的相关知识点,掌握直线平行的判定和性质是解题的关键.17.如图,直线,a b 被直线c 所截,则图中的1∠与2∠是( )A .同位角B .内错角C .同旁内角D .邻补角【答案】B【解析】根据1∠与2∠的位置关系,由内错角的定义即可得到答案.【详解】解:∵1∠与2∠在截线,a b 之内,并且在直线c 的两侧,∴由内错角的定义得到1∠与2∠是内错角,故B 为答案.【点睛】本题主要考查了内错角、同位角、同旁内角、邻补角的定义,理解内错角、同位角、同旁内角、邻补角是解题的关键.18.如图,已知AB ∥CD ,直线AB ,CD 被BC 所截,E 点在BC 上,若∠1=45°,∠2=35°,则∠3=( )A .65°B .70°C .75°D .80°【答案】D【解析】【分析】 由平行线的性质可求得∠C ,在△CDE 中利用三角形外的性质可求得∠3.【详解】解:∵AB ∥CD ,∴∠C =∠1=45°,∵∠3是△CDE 的一个外角,∴∠3=∠C+∠2=45°+35°=80°,故选:D .【点睛】本题主要考查平行线的性质,掌握平行线的性质和判定是解题的关键,即①两直线平行⇔同位角相等,②两直线平行⇔内错角相等,③两直线平行⇔同旁内角互补,④a ∥b ,b ∥c ⇒a ∥c .19.下列图形中线段PQ 的长度表示点P 到直线a 的距离的是( )A .B .C .D .【答案】C【解析】【分析】 根据点到直线的距离的定义,可得答案.【详解】由题意得PQ ⊥a ,P 到a 的距离是PQ 垂线段的长,故选C .【点睛】本题考查了点到直线的距离,点到直线的距离是解题关键.20.如图,AB CD ∥,BF 平分ABE ∠,且BF DE P ,则ABE ∠与D ∠的关系是( )A .2ABE D ∠=∠B .180ABE D ∠+∠=︒C .90ABED ∠=∠=︒D .3ABE D ∠=∠【答案】A【解析】【分析】 延长DE 交AB 的延长线于G ,根据两直线平行,内错角相等可得D G ∠=∠,再根据两直线平行,同位角相等可得G ABF ∠=∠,然后根据角平分线的定义解答.【详解】证明:如图,延长DE 交AB 的延长线于G ,//AB CD Q ,D G ∴∠=∠,//BF DE Q ,G ABF ∴∠=∠,D ABF ∴∠=∠,BF Q 平分ABE ∠,22ABE ABF D ∴∠=∠=∠,即2ABE D ∠=∠.故选:A .【点睛】本题考查了平行线的性质,角平分线的定义,熟记性质并作辅助线是解题的关键.。
相交线与平行线知识点总结

相交线与平行线知识点总结相交线和平行线是几何学中的重要概念,它们在解决平面几何问题中起着重要作用。
本文将对相交线和平行线的基本概念、性质以及相关定理进行总结。
通过深入理解这些知识点,我们可以更好地应用它们解决几何问题。
1. 相交线的基本概念和性质相交线是指在平面上有一个或多个公共点的线段。
对于两条相交线,有以下基本性质:- 相交线的交点称为交点,两条相交线的交点只有一个。
- 相交线之间不存在夹角大小的关系,夹角的大小取决于相交线的具体角度。
2. 平行线的基本概念和性质平行线是指在同一个平面内不相交且永远也不会相交的两条直线。
对于平行线,有以下基本性质:- 平行线之间的距离始终保持相等。
- 平行线之间不存在夹角,夹角大小为0°。
- 平行线的斜率相等。
3. 相交线与平行线的关系相交线与平行线之间存在一些重要的关系:- 若两条线段相交于一点,并且这两条线段中至少有一条是平行线,则其他线段也必然是平行线。
- 若两条直线与同一条直线相交而呈同侧内角,且这两条直线之一与另一条平行线,则这两条直线也必然平行。
- 若两条直线都与同一条直线相交,并且两直线的内角和为180°,则这两条直线是平行线。
4. 相关定理在相交线与平行线的研究中,存在一些重要的定理:- 同一侧内角定理:如果一条直线与另外两条直线相交,形成的两个内角,那么这两个内角要么同时是锐角,要么同时是钝角。
- 交叉线定理:如果两条平行线分别与某一第三条直线相交,那么这两条交线的内外角之和为180°。
- 锐角平分线定理:如果射线是一条直线的角平分线且与这条直线的另一射线相交,那么这两条交线将构成一对平行线。
5. 解决几何问题的应用相交线与平行线的知识在解决几何问题时起着重要作用,常见的应用包括:- 判断两条线段是否相交,并找到相交点的坐标。
- 判断两条线段是否平行或垂直。
- 证明两条线段的平行性、垂直性等。
总之,相交线与平行线是解决平面几何问题的基础概念。
平行线与相交线的知识点总结与归纳

平行线与相交线的知识点总结与归纳一、平行线的定义平行线是在同一个平面上,永远也不会相交的两条直线。
平行线的特点是它们的斜率相等,且不相交。
若两条直线平行,则可表示为l,m。
平行线的性质:1.平行线具有等于90°的斜角。
2.平行线与同一条直线垂直的直线也是平行线。
这一性质被称为垂直平行线定理。
3.如果一条直线与两条平行线相交,则它与另一条平行线的交角与第一条直线与第二条直线的交角相等。
4.平行线的反身性质:如果l,m,则m,l。
二、平行线的判定方法1.高度差法:通过计算两线间的垂直距离和斜率判断是否平行。
2.点斜式法:通过两点确定的直线斜率相等来判定。
3.斜率法:两直线斜率相等,则平行。
4.三角形内角和法:若两直线被一条直线所截,则截线两侧内角和相等,则平行。
三、相交线的定义相交线是指在同一个平面上,会相交的两条或更多条直线。
相交线两两相交于一点,称之为交点。
相交线的性质:1.相交线之间的交角之和等于180°,即交角互补。
2.两条相交线总有一对互为垂直的直线。
3.相交线的交点称为顶点,可以通过顶点来判断直线相交的情况,包括内角和外角。
四、平行线与相交线的关系1.平行线切割相交线定理:当一条直线与两条平行线相交时,它切割的两条平行线与该直线所夹的两对内角互补。
2.内错角定理:当两条平行线被一条截线相交时,直线截线所夹的内错角相等。
3.同位角定理:同位角为同侧的内角,当两直线被另一直线切割时,同位角相等。
4.外错角定理:当两条平行线被一条截线相交时,直线截线所夹的外错角互补。
五、应用举例1.在平行四边形中,对角线互相平分。
2.平行线截割三角形:当一条线段与两条平行线相交时,它将三角形切割成两个面积相等的三角形。
3.测量高度:通过测量两个平行线之间的垂直距离来确定垂直高度。
4.道路设计:在公路设计中,平行线可以将车道分隔开,并引导交通流向。
在几何学中,平行线与相交线是解决问题和证明定理中经常用到的概念。
平行线与相交线的知识点总结与归纳

平行线与相交线(1)一、知识概述(一)从台球桌面上得角,引出有关角得概念1、两角互余、互补得概念及性质(1)定义:如果两个角得与就是180°,那么这两个角互为补角、(如图)简称互补、如果两个角得与就是90°,那么这两个角互为余角、(如图)简称互余、说明:①互余、互补就是指两个角得关系、②互补或互余得两个角,只与它们得与有关,而与其位置无关、③用数学语言表述为:若∠α+∠β=180°,则∠α与∠β互补;反之,若∠α与∠β互补,则∠α+∠β=180°、若∠α+∠β =90°,则∠α与∠β互余;反之若∠α与∠β互余,则∠α+∠β=90°、(2)性质:①同角或等角得补角相等、②同角或等角得余角相等、2、对顶角得概念(1)如果一个角得两边分别就是另一个角得两边得反向延长线,这样得两个角叫做对顶角、如图中得∠1与∠3,∠2与∠4就是对顶角、由对顶角得位置特点也可将其描述为:①两条直线相交成四个角,其中不相邻得两个角叫做对顶角、②一个角得两边分别就是另一个角得两边得反向延长线,这两个角叫做对顶角、说明:只有两条直线相交时,才能产生对顶角,对顶角就是成对出现得、③对顶角得本质特征就是:两个角有公共顶点,其两边互为反向延长线、(2)对顶角得性质:对顶角相等、(二)探索直线平行得条件1、两条直线相交构成四个有公共顶点得角、一条直线与两条直线相交得八个角,简称“三线八角”,则不共顶点得角得位置关系有同位角、内错角、同旁内角、如图所示,直线 AB、CD被直线EF所截,形成了8个角、(1)同位角:两个角都在两条直线得同侧,并且在第三条直线(截线)得同旁,这样得一对角叫做同位角、如∠1与∠5,∠3与∠7,∠4与∠8,∠2与∠6、(2)内错角:两个角都在两条直线之间,并且在第三条直线(截线)得两旁,这样得一对角叫做内错角、例如∠3与∠5,∠4与∠6、(3)同旁内角:两个角都在两条直线之间,并且在第三条直线(截线)得同旁,这样得一对角叫做同旁内角、例如∠4与∠5,∠3与∠6、2、两条直线平行得条件:两条直线被第三条直线所截,如果(1)同位角相等,两直线平行、(2)内错角相等,两直线平行、(3)同旁内角互补,两直线平行、二、重难点知识剖析1、互为补角与互为邻补角得关系、互为补角就是两个角得与为 180°,与它们得位置无关、而互为邻补角既与它们得与为 180°有关,又与位置有关,不要混淆、2、灵活运用互余、互补等知识点以及对顶角得性质列方程求解,即学会用代数法解几何题得方法、3、证明两直线平行时,必须弄清所用条件中得同位角、内错角、同旁内角就是哪两条直线被哪一条直线所截而成得,因为推出得结论就是除截线外得另两条直线平行、平行线与相交线(2)一、知识概述1、平行线得特征特征一:两条平行线被第三条直线所截,同位角相等,简单说成“两直线平行,同位角相等”,使用方法如图:∵ a∥b,∴∠1=∠2(两直线平行,同位角相等)特征二:两直线平行,内错角相等、使用方法:∵ a∥b,∴∠2=∠3(两直线平行,内错角相等)特征三:两直线平行,同旁内角互补、使用方法:∵ a∥b,∴∠2+∠4=180°(两直线平行,同旁内角互补)2、直线平行得条件与平行线得特征得区分表3、尺规作图得意义在几何里,把限定用直尺与圆规来画图,称为尺规作图。
小学平行与相交知识点总结

小学平行与相交知识点总结一、平行线的定义与性质1. 定义:两条直线在同一平面上,如果它们不相交,且其间所夹角度相等,则这两条直线互相平行。
2. 性质:- 平行线之间的距离是相等的- 平行线所夹角度相等- 平行线上的角相加等于180°- 在同一平面上,直线与直线平行、直线与平面平行、平面与平面平行3. 判定方法:- 直线上的点到另一直线的距离相等- 两个角的对应角或同位角相等- 两个角的内角互补角相等4. 求解平行线的问题- 已知平行线上的角度,求解其它角度- 已知直线与平面平行,求解其它角度- 已知平面与平面平行,求解其它角度二、交线的定义与性质1. 定义:两条直线交于一点,这两条直线称为相交直线;两个平面交于一条直线,这两个平面称为相交平面。
2. 性质:- 相交直线上的点到另一直线的距离不等- 两个相交直线所夹角度相等- 相交直线的两组对应角相等- 两个相交平面的交线垂直于这两个平面3. 判定方法:- 两个角的对应角或同位角相等- 两个角的内角互补角相等- 直线与平面交角相等4. 求解相交线的问题- 已知相交直线上的角度,求解其它角度- 已知相交平面上的角度,求解其它角度- 已知直线与平面相交,求解其它角度三、平行线与相交线的应用1. 地图上的应用在地图上,我们经常会遇到平行的道路或者铁路,这时我们可以利用平行线的性质来计算地点之间的距离,或者利用平行线的性质来判断地点之间的相对位置。
2. 建筑中的应用在建筑设计中,我们也会经常使用平行线和相交线的性质。
比如在设计窗户、门窗的位置时,我们需要利用平行线的性质来确保它们在同一直线上,或者利用相交线的性质来确保它们之间的角度相等。
3. 几何问题的解决在数学题目中,我们也会经常遇到平行线与相交线的问题。
比如求解角度、距离等问题,都需要我们利用平行线与相交线的性质来进行计算。
总结:平行与相交是数学中的重要概念。
通过学习平行与相交的定义、性质、判定方法以及应用,可以帮助我们更好地理解几何结构,解决实际问题。
相交线与平行线知识点整理

相交线与平行线知识点整理相交线与平行线是几何学中的重要概念,它们在平面几何和立体几何中具有广泛的应用。
本文将对相交线与平行线的相关知识进行整理和总结。
1. 相交线的定义和性质相交线是指在平面上两条线段或线段延长部分相交的现象。
相交线有以下几个重要的性质:- 相交线的交点称为交点,交点将两条线段或线段延长部分分为四个不同的角;- 交点的位置不受线段或线段延长部分的长度和位置的影响;- 如果两条线段或线段延长部分相互垂直,则它们相交的交点将形成一个直角。
2. 平行线的定义和性质平行线是指在同一个平面内永远不会相交的线段或线段延长部分。
平行线有以下几个重要的性质:- 平行线之间的距离始终相等,即两条平行线之间的所有点到另一条平行线的距离都相等;- 平行线之间的夹角为零,即两条平行线之间的角度为零度;- 如果一条直线与两条平行线相交,则所成的对应角相等。
3. 平行线的判定方法判定两条线段或线段延长部分是否平行有多种方法:- 如果两条线段或线段延长部分的斜率相等,则它们是平行线;- 如果两条线段或线段延长部分的夹角为零度,则它们是平行线;- 如果两条线段或线段延长部分上的任意一对对应角相等,则它们是平行线。
4. 相交线与平行线的应用相交线与平行线在几何学中有广泛的应用,尤其在解决角度和距离问题时特别有用。
以下是一些常见的应用场景:- 在平行四边形中,对角线互相平分,并且对角线互相垂直;- 在三角形中,如果一条边平行于另一条边,则对应的角相等;- 在直角三角形中,垂直边之间的关系满足勾股定理。
总结:相交线与平行线是几何学中的重要概念,它们在平面几何和立体几何中具有广泛的应用。
相交线的性质包括交点和角度关系,而平行线的性质则包括距离和角度关系。
判定两条线段或线段延长部分是否平行有多种方法,而相交线与平行线的应用则在解决角度和距离问题时特别有用。
通过对相交线与平行线的学习和应用,我们能更好地理解和解决几何学中的各种问题。
平行线与相交线的知识点总结与归纳

平行线与相交线的知识点总结与归纳平行线与相交线是几何学中的重要概念,它们在解决直线与平面关系、求解角度、证明定理等问题中起着关键作用。
以下是对平行线与相交线相关知识点的总结与归纳。
一、平行线与相交线的定义平行线:在一个平面内,如果两条直线没有交点,且在这个平面内无论延长多长都不会相交,那么这两条直线称为平行线。
相交线:在一个平面内,如果两条直线在某一点相交,那么这两条直线称为相交线。
二、平行线的性质1. 平行线之间的距离相等:平行线在任意两点之间的距离都相等。
2. 平行线的倾斜角相等:如果两条直线分别与一条横线交于两个平行线上的点,那么这两条平行线的倾斜角相等。
3. 平行线与平面的交点:如果一直线与两条平行线在同一平面内相交,那么它将与这两条平行线在同侧的点分别成比例。
三、平行线与角度的关系1. 同位角:当两条平行线被一条相交线切割时,同位角的对应角是相等的。
即形成的对应角、内错角、同位角互相相等。
2. 内错角:当两条平行线被一条相交线切割时,内错角的对应角是相等的。
3. 全等三角形与平行线:如果两个三角形的对应边相等,且它们的其中一边平行,那么这两个三角形全等。
因此,对应角也相等。
四、平行线的证明方法1. 使用基本等式:例如,利用垂直线与平行线的性质,可以通过等式推导来证明平行线的存在。
2. 利用反证法:即通过假设给定的命题不成立,然后推导出矛盾来证明平行线的存在。
五、平行线与相交线的应用1. 证明几何定理:平行线与相交线常用于证明几何定理,如平行线分割三角形、平行线夹角定理等。
2. 结合实际问题:平行线与相交线的概念也可以在日常生活与工作中得到应用,如建筑设计、地理测量、交通规划等。
综上所述,平行线与相交线是几何学中的重要概念,掌握了这些知识点,我们可以更好地解决直线与平面关系、求解角度、证明定理等问题。
在学习与应用过程中,我们还可以采用不同的证明方法,灵活运用平行线与相交线的性质,丰富几何学的研究与实践。
人教版相交线与平行线必背知识点

人教版相交线与平行线的必背知识点一、相交线1. 邻补角:- 定义:两条直线相交所成的四个角中,两个角有一条公共边,它们的另一条边互为反向延长线,这样的两个角叫做邻补角。
- 性质:邻补角互补,即两个邻补角的度数之和为180°。
2. 对顶角:- 定义:两条直线相交成四个角,相对的两个角叫做对顶角。
- 性质:对顶角相等。
3. 垂线:- 定义:如果两条直线相交成直角,那么这两条直线互相垂直,其中一条直线是另一条直线的垂线。
- 性质:垂线段的长度叫做点到直线的距离;在同一平面内,过一点有且只有一条直线与已知直线垂直;垂线段最短。
二、三线八角1. 同位角:- 定义:在两条直线的同一旁,被第三条直线(截线)所截得的角,这样的两个角叫做同位角。
- 形状:“F”形。
2. 内错角:- 定义:在两条直线内部,位于第三条直线(截线)的两侧,这样的两个角叫做内错角。
- 形状:“Z”形。
3. 同旁内角:- 定义:在两条直线内部,位于第三条直线(截线)的同侧,这样的两个角叫做同旁内角。
- 形状:“U”形。
三、平行线1. 定义:在同一平面内,不相交的两条直线叫做平行线。
2. 平行公理的推论:- 如果两条直线都与第三条直线平行,那么这两条直线也互相平行。
3. 平行线的判定方法:- 同位角相等,两直线平行。
- 内错角相等,两直线平行。
- 同旁内角互补,两直线平行。
4. 平行线的性质:- 两直线平行,同位角相等。
- 两直线平行,内错角相等。
- 两直线平行,同旁内角互补。
5. 平行线间的距离:- 在平面内,同时垂直于两条平行线,并且夹在这两条平行线间的线段的长度叫做这两条平行线间的距离。
平行线间的距离处处相等。
相交线与平行线知识点归纳

相交线与平行线知识点小结一、相交线1.相交线:两条直线相交,有且只有一个交点。
(反之,若两条直线只有一个交点,则这两条直线相交。
)2.对顶角----特点:(1)有一个公共定点(2)两边互为反向延长线 -----性质:对顶角相等3.邻补角:两条直线相交,产生邻补角和对顶角的概念。
要注意区分互为邻补角与互为补角的异同。
----特点:(1)有一个公共定点(2)有一条公共边(3另一边互为反向延长线-----性质:邻补角互补(和为180°)4.垂线:同一平面内,两条直线相交,所成的夹角均为90°时,称这两条直线互相垂直。
垂直是两直线相交的特殊情况。
注意:两直线垂直,是互相垂直,即:若线a垂直线b,则线b垂直线a 。
垂足:两条互相垂直的直线的交点叫垂足。
垂直时,一定要用直角符号表示出来。
---性质:(1)过直线外一点有且只有一条直线与已知直线垂直(2)垂线段最短----点到直线的距离:就是点到直线的垂线段的长度。
注:①、同角或等角的余角相等;同角或等角的补角相等;等角的对顶角相等。
反过来亦成立。
②、表述邻补角、对顶角时,要注意相对性,即“互为”,要讲清谁是谁的邻补角或对顶角。
二、平行线1.平行线:在同一平面内,不相交的两条直线。
-----特点:没有交点,平行线永不相交。
2.平行公理:过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行。
推论----如果有一条直线与其它两条直线平行,那么另外两条直线也平行。
3.三线六面八角:平面内,两条直线被第三条直线所截,将平面分成了六个部分,形成八个角形成方式-------两条直线被第三条直线所截(这两条直线不一定平行,)特别注意:①三角形的三个内角均互为同旁内角;②同位角、内错角、同旁内角的称呼并不一定要建立在两条平行的直线被第三条直线所截的前提上才有的,这两条直线也可以不平行,也同样的有同位角、内错角、同旁内角。
名称-----同位角(4对)内错角(2对)同旁内角(2对)(成对出现)4.平行线的判定方法----(1)同位角相等,两直线平行(2)内错角相等,两直线平行(3)同旁内角互补,两直线平行(4)如果两条直线分别与第三条直线平行,那么这两条直线也互相平行。
相交线与平行线最全知识点

相交线与平行线最全知识点1.平行线的定义:在平面上,如果两条直线在平面内没有交点,那么它们就是平行线。
记作AB,CD。
2.平行线性质:-平行线朝向差:平行线的两个方向向量相等。
-平行线对应角相等:如果两条平行线被截取为若干对应的交线段,那么这些交线段的对应角相等。
-平行线的内错性:如果一条直线与一对平行线相交,那么对这两条平行线上的任意一点A及其在第一条直线上的任意一点B,有AB,CD。
-平行线的传递性:如果两条直线都与第三条直线平行,那么这两条直线也平行。
3.相交线的定义:在平面上,如果两条直线的方向向量不相等,那么它们就是相交线。
4.相交线性质:-相交线对应角相等:如果两条相交线被截取为若干对应的交线段,那么这些交线段的对应角相等。
-相交线的交点:两条相交线的交点是它们的唯一交点。
-相交线的截距恒等:如果两条相交线与同一直线相交,那么它们在这条直线上的截距相等。
5.平行线与垂直线:-平行线与垂直线的性质:平行线与同一直线的垂线垂直;平行线的两个垂线方向向量相等。
-平行线的判定:如果两条直线的垂直方向向量相等,那么它们是平行线。
-直线倾斜角度和斜率:平行线的倾斜角度相等,斜率(如果存在)相等;垂直线的倾斜角度之和为90度,其中一个倾斜角度为负倾斜角度的倒数。
6.平行线的判定:-两条直线判定法:如果两条直线的倾斜角度相等,那么它们是平行线。
-点斜式判定法:如果一条直线的斜率k和一点在直线上,那么直线的方程为y-y1=k(x-x1);如果两条直线的斜率相等且截距不相等,那么它们是平行线。
- 截距式判定法:如果一条直线的方程为y = kx + b,那么它与直线y = kx + b1平行当且仅当b = b17.平行线的应用:-常见图形的平行线特性:矩形的对边平行,对角线相等;平行四边形的对边平行且相等,对角线互相平分。
-平行线在解题中的应用:根据平行线的性质,可以解决一些几何问题,如求证两条线段平行、证明一个四边形是平行四边形等。
(完整版)相交线与平行线知识点

第五章《相交线与平行线》知识点1.相交线同一平面中,两条直线的位置有两种情况:相交:如图所示,直线AB与直线CD相交于点O,其中以O为顶点共有4个角:∠1,∠2,∠3,∠4;邻补角:其中∠1和∠2有一条公共边,且他们的另一边互为反向延长线。
像∠1和∠2这样的角我们称他们互为邻补角;对顶角:∠1和∠3有一个公共的顶点O,并且∠1的两边分别是∠3两边的反向延长线,具有这种位置关系的两个角,互为对顶角;∠1和∠2互补,∠2和∠3互补,因为同角的补角相等,所以∠1=∠3。
所以,对顶角相等垂直:垂直是相交的一种特殊情况两条直线相互垂直,其中一条叫做另一条的垂线,它们的交点叫做垂足。
垂线相关的基本性质:(1)经过一点有且只有一条直线垂直于已知直线;(2)连接直线外一点与直线上各点的所有线段中,垂线段最短;(3)从直线外一点到直线的垂线段的长度,叫做点到直线的距离。
2.平行线:在同一个平面内永不相交的两条直线叫做平行线。
平行线公理:经过直线外一点,有且只有一条直线和已知直线平行。
3.同一个平面中的三条直线关系:三条直线在一个平面中的位置关系有4中情况:有一个交点,有两个交点,有三个交点,没有交点。
(1)有一个交点:三条直线相交于同一个点,如图所示,以交点为顶点形成各个角,可以用角的相关知识解决;(2)有两个交点:(这种情况必然是两条直线平行,被第三条直线所截。
)直线AB,CD平行,被第三条直线EF所截。
这三条直线形成了两个顶点,围绕两个顶点的8个角之间有三种特殊关系:*同位角:没有公共顶点的两个角,它们在直线AB,CD的同侧,在第三条直线EF的同旁(即位置相同),这样的一对角叫做同位角;*内错角:没有公共顶点的两个角,它们在直线AB,CD之间,在第三条直线EF的两旁(即位置交错),这样的一对角叫做内错角;*同旁内角:没有公共顶点的两个角,它们在直线AB,CD之间,在第三条直线EF的同旁,这样的一对角叫做同旁内角;两条直线平行,被第三条直线所截,其同位角,内错角,同旁内角有如下关系:两直线平行,被第三条直线所截,同位角相等;两直线平行,被第三条直线所截,内错角相等两直线平行,被第三条直线所截,同旁内角互补。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
1、邻补角与对顶角 两直线相交所成的四个角中存在几种不同关系的角,它们的概念及性质如下表:
图形 对顶角
顶点
边的关系 ∠ 1 的两边与∠
1
2
2 的两边
大小关系
邻补角
43
∠ 3 与∠ 4 有一 条边公共,另一 边
注意点:⑴两直线相交形成的 4 个角的位置关系有:
( 2)∠ α与∠ β 是对顶角,那么一定有 ⑶如果∠ α 与∠ β互为邻补角,则一定有
;反之如果∠ α =∠β ,那么∠ α 与∠ β 不一定是对顶角 ;反之如果∠ α+∠ β =180°,则∠ α 与∠ β不一定是邻
补角。
⑶两直线相交形成的四个角中,每一个角的邻补角有
个,而对顶角只有
个。
(4) 两直线相交形成的四个角中,共有
组邻补角,
组对顶角。
2、垂线 ⑴定义,当两条直线相交所成的四个角中,有一个角是直角时,就说这两条直线互相垂直,其中的一条直线叫做 另一条直线的垂线,它们的交点叫做垂足。
3.图中是对顶角的是 ( ).
4.已知: 如图, 直线 AB,CD 相交于点 O,OE 平分∠ BOD,OF 平分∠ COB,∠ AOD ∶∠ DOE =4∶ 1.求∠ AOF 的度数.
5.如图,已知∠ AOB 及点 P,分别画出点 P 到射线 OA、 OB 的垂线段 PM 及 PN .
图a
图b
图c
符号语言记作:
C
如图所示:记作:
垂足为
AO
B
D ⑵垂线性质 1: ⑶垂线性质 2:连接直线外一点与直线上各点的所有线段中,垂线段最短。简称:
3、垂线的画法: ⑴一靠:用三角尺一条直角边靠在已知直线上,⑵二移:移动三角尺使一点落在它的另一边直角边上,⑶三画: 沿着这条直角边画线。 注意:①画一条线段或射线的垂线,就是画它们所在直线的垂线;
( 3)命题分类:真命题、假命题
16、平移变换
①把一个图形整体沿某一方向移动,会得到一个新的图形,新图形与原图形的
②新图形的每一点,都是由原图形中的某一点移动后得到的,这两个点是
③连接各组对应点的线段
且
和
完全相同。
只供学习与交流
资料收集于网络,如有侵权 1.如图,∠ 1 的邻补角是
请联系网站删除
2、如图,直线 AB 与 CD 相交于 O 点,且∠ COE= 90°,则
a
b
c
那么这两条直线也互相平行
如左图所示,∵ b ∥ a , c ∥ a ∴b∥c
注意符号语言书写, 前提条件是两直线都平行于第三条直线, 都平行。
10、三线八角
两条直线被第三条直线所截形成八个角,它们构成了同位角、内错角与同旁内角。
l
如图,直线 a,b 被直线 l 所截,沿被截线线方向看去
21
①∠ 1 与∠ 5 在截线 l 的
13、平行线的性质: 性质 1:
性质 2:
性质 3:
E
A
3
B
14
几何符号语言: ∵ AB ∥ CD
∴∠ 1=∠ 2(
)
C
2
D
∵ AB ∥ CD
∴∠ 3=∠ 2(
)
F
∵ AB ∥ CD
∴∠ 4+∠ 2= 180°(
)
注意,当有 2 直线平行时,要先
,再去找 3 种类型的角。
14、两条平行线的距离 直线 AB ∥ CD ,在直线 CD 间的距离。
资料收集于网络,如有侵权 ⑶ 线段与距离 区别
请联系网站删除
6、平行线的概念: 在同一平面内, 不相交的两条直线叫做平行线,直线
a 与直线 b 互相平行,记作 a ∥ b 。
7、两条直线的位置关系
,两条直线的位置关系只有两种:
8、平行公理――平行线的存在性与惟一性
经过
一点,
一条直线与这条直线平行
9、平行公理的推论: 如果
AB 上任取一点
E,过点 E 作 CD 的垂线段 A
EG,则垂线段 E
EG 的长度也就是直线 B
AB 与
15、命题:
⑴命题的概念:
判断一件事情的语句,叫做命题。
⑵命题的组成:由
和
组成。C
G
D
命题常写成“如果……,那么……”的形式。具有这种形式的命题中,用“如果”开始的部分是题设,用“那么”
开始的部分是结论。
4、点到直线的距离 直线外一点到这条直线的
,叫做点到直线的距离。
5、如何理解“垂线” 、“垂线段”、“两点间距离” 、“点到直线的距离”这些相近而又相异的概念
分析它们的联系与区别
⑴ 垂线与垂线段 区别:
联系:具有垂直于已知直线的共同特征。
⑵ 两点间距离与点到直线的距离
区别:
联系:都是线段的长度;
只供学习与交流
”型;同旁内角是“
”型。
11、如何找截线和被截线?
通常,截线就是 2 个角的
,被截线就是 2 个角
。
12. 两直线平行的判定方法
方法一
ห้องสมุดไป่ตู้
两条直线被第三条直线所截,如果同位角相等,那么这两条直线平行
简称:
方法二
两条直线被第三条直线所截,如果内错角相等,那么这两条直线平行
简称:
方法三
两条直线被第三条直线所截,如果同旁内角互补,那么这两条直线平行
(1)与∠ BOD 互补的角有 ________________________ ; (2)与∠ BOD 互余的角有 ________________________ ; (3)与∠ EOA 互余的角有 ________________________ ; (4)若∠ BOD = 42°17′,则∠ AOD =__________ ;∠ EOD= ______; ∠ AOE= ______.
6.如图,过 A 点作 CD ⊥MN ,过 A 点作 PQ⊥ EF 于 B.
图a
图b
图c
7、如图, BC⊥ AC, CD ⊥ AB, AB= m, CD =n,则 AC 的长的取值范围是 ( ).
(A) AC< m (C) n≤AC≤m
简称:
只供学习与交流
资料收集于网络E,如有侵权
请联系网站删除 几何符号语言:
∵ ∠ 3=∠ 2
A
3 B
1 4
D
C
2
∴ AB ∥ CD ( ∵ ∠ 1=∠ 2 ∴ AB ∥ CD ( ∵ ∠ 4+∠ 2= 180°
F
∴ AB ∥ CD (
注意:当同位角相等时,只能得到这 2 个同位角的
)
)
) 平行。同理 ……
,同在被截直线
34
a
a,b 的
叫做同位角(位置相同)
②∠ 5 与∠ 3 在截线 l 的
,在被截直线
65
b
78
a ,b 之间(内),叫做内错角;
才会结论, 这两条直线
③∠ 5 与∠ 4 在截线 l 的
,在被截直线 a ,b 之间(内),叫做同旁内角。
④三线八角也可以从模型中看出。同位角是“
”型;内错角是“