2020-2020小学教导处工作计划
小学学校教导处工作计划2020
小学学校教导处工作计划2020小学学校教导处工作计划2020篇一一、指导思想本学期，教导处在上级部门领导下，紧紧围绕学校的工作目标，立足教学工作实际，以提升教学质量为中心，从抓常规管理、抓教研教改入手，力求实效、狠抓落实。
以科学、规范的管理制度为保障，积极探索教育现代化背景下教学管理、课堂教学的新方法、新模式，结合我校“遵道育美”的办学理念，开创我校教育教学工作的新局面。
二、工作重点1、增强新课标学习，使广大教师进一步明确和掌握课改及新课程的理念。
逐步转变教学理念，以新的教育理念指导我们的教学实际，努力打造我校特色活动“最美课堂”，继续展开一学年每位老师上一节研讨课。
2、进一步规范学籍管理工作。
按上级主管部门的要求建全各项管理体制，规范学籍管理，严格操作程序，杜绝学生流失。
3、增强各科教学活动，在各级各项竞赛中争创佳绩；全面提升教学质量，力争在期末考试中各科成绩稳步上升。
4、强化教学常规管理，完善教师评价体系。
扎实有效地展开各项工作，改进和增强对教学常规的过程管理，提升教师钻研教材的意识和备课的实用性，做好过程性资料的积累，争取在各项工作中取得佳绩。
5、结合学校“遵道育美”特色办学理念和我校实际，继续打造“美行大课间”活动，优化“美行大课间”活动的操作性，努力构建教育特色。
6、充分发挥我校名师与骨干教师的引领作用，增强骨干教师和青年教师的培养，以充实我校师资力量，发挥其在教学中的模范带头作用，落实教研组活动展开的实效性。
7、重视培养学生综合水平，促动学生全面发展。
三、具体工作措施（一）增强教学常规管理，追求精细化管理。
1、严格执行课程计划。
按照国家课程计划开齐、上足、上好各类课程。
增大课程管理巡查力度，严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，预备铃声响后进入课堂，按时下课，发现问题即时纠正和上报，重大问题将通报批评，督促教师严格执行课程计划和教学计划，向课堂40分钟要质量。
继续严格控制学生在校时间，要求学生按时到校，教师即时放学，注重学生身心健康。
小学教导处2020工作计划3篇
小学教导处2020工作计划3篇Primary school education office 2020 work plan汇报人：JinTai College小学教导处2020工作计划3篇前言：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地进行。
工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。
本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明，具有实践指导意义。
便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：小学教导处2020工作计划2、篇章2：小学教导处2020工作计划3、篇章3：小学教导处2020工作计划篇章1:小学教导处2020工作计划一、指导思想在校长室的领导下，认真执行上级主管部门的指示精神，树立创新意识，内强素质，外塑形象，围绕课程改革，强化各项管理，结合学校实际，努力做好各项工作，为全面提升我校的教学质量而奋斗。
二、主要工作（一）加强过程管理，规范常规工作1.根据课程计划认真编排课表，在开齐开足国家规定课程的前提下科学合理安排地方课程和校本课程。
要求教师严格按课表上课，严禁私自调课。
2.加强教学“六认真”管理，提高教师教学工作的自觉性。
加强教学“六认真”工作，是扎实推进素质教育，促进学生全面发展的基础工程，是科学地实施新课程，提高教育教学实效的前提条件，也是实现教师专业发展的重要举措。
（1）认真备课。
以新课程理念为指导，认真研读课程标准，认真钻研教材、理解和把握教材，认真分析学情，了解学生的学习需要、兴趣以及相关的学习基础，从学生实际出发，结合自身教学经验，积极开发相关的课程资源，认真写好每一节课的具体教学方案，力求创造性地用活教材。
2020小学教导处工作计划最新精选大全5篇
2020小学教导处工作计划最新精选大全5篇小学教导处工作计划怎么写?在活动中，学生各方面本事得到了提高，在心灵中产生了潜移默化的作用，陶冶了其性情，开启了其智慧。
一起来看看2020小学教导处工作计划最新精选大全5篇，欢迎查阅!小学教导处工作计划1指导思想：根据区教育局的总体要求、学校的中心工作。
以落实课程实施为重点，以课堂教学为抓手，进一步完善学校教学常规和课堂教学的管理，以提高教育教学质量为中，关注学生欢乐成长，关注教师内涵发展。
具体措施：一、加强常规管理，提高教学质量1、严格执行新课程标准和课时计划。
严格执行“三表”，不私自调课，不擅离教学岗位，因公因私需外出时，执行请假制度并到教导处安排好课务。
按时参加教研活动，用心主动参与讨论交流。
2、加强学籍管理，健全学籍档案。
为一年级新生及新插班生建好学籍，严格把好转学、休学、复学、借读等手续的办理，学生信息及时录入全国学籍系统。
3。
加强教学“六认真”。
认真备课、认真上课、认真布置和批改学生作业、认真辅导、认真组织考核、认真组织课外活动。
严把“备课、上课、作业和批改、辅导学生”四个关。
完善备课形式。
深入学习课标，认真钻研教材，精心设计教案。
教学目标要体现情感、态度、价值观的三维统一，教学设计要突出学生的主体性，突出学生的实践活动、合作学习和探究方式，教学反思要提高质量。
各教研组要认真开展群众备课。
练习册、补充习题册、单元测试卷等教师要事先做，作文课前教师要先写写下水文，准备一些优美的词句、片段，为提高学生的作文水平作铺垫。
新教师及35周岁以下教师的教案要突出规范性和有效性，有经验的教师的教案要突出研究性和创新性，要背详案，格式规范，教学过程描述详细有具体的问题设计，练习设计，尤其是教学重点资料的展开需详尽。
学科带头人、骨干教师，要发挥学科带头作用，负责指导青年教师备课、撰写教案，45周岁以上教师可适当备简案，格式规范，教学过程描述相对简略有主要环节标注及教学资料的安排，或在教科书进行标注。
2020-2020小学教导处工作计划
2020-2020小学教导处工作计划教导处负责对教研组长和学科教师的岗位培训，积极开展校本培训，注重对青年教师、骨干教师、学科带头人等的培养与帮助，下面就是小编给大家带来的2020-2020小学教导处工作计划，希望能帮助到大家!2020-2020小学教导处工作计划1一、指导思想根据上级教育行政部门及学样工作的统一部署，围绕学校中心工作，继续突出课程改革，加强学科教学质量管理，创新教研机制，落实奉化市“校本研修实施方案”的各项工作。
重视本校老师业务水平的提高，培养教学尖子;努力完善符合新课程理念的学科教学质量评价机制;加强班主任工作，努力争取为学校教育事业持续发展做出新贡献。
二、主要工作(一)以课改为重点，切实提高教研工作实效。
1、加强学习和培训工作。
使全体教师进一步明确课程改革是学校教育教学改革中的一项长期而艰巨的任务，是教育的趋势。
在市级课程培训的基础上，做好校级课程辅导工作，尤其是要抓好教材分析和备课准备，努力使课程改革落实到实处，使每位任课教师树立全新的课程理念。
2、本学期继续将教研工作抓实抓细，努力使教研工作能够辐射到每一位教师的课堂中。
为此，继续抓教研组工作建设将是本学期的重点工作。
特别是实施新课程的一年级及其他年级的部分课程，重视备课及其相关的检查、评价制度，使新课程逐步走向成熟。
3、以科研带课改，把学科教学与课题研究有机地结合起来。
校级领导分管实抓，以学科教研组为课题研究单位，做好课题研究这项实效性的工作。
(二)抓好教学常规管理，保证课堂教学水平，提高学科教学质量。
1、本学期，继续强调教师在备课、上课、作业批改、课后辅导等方面的工作体现和工作力度，确保课堂教学效率和教学质量的提高;继续明确规范正常的教学制度，特别是对学校课程计划的执行要求自觉严格，决不擅自调课，上好上足教导处根据教学计划制定的每一节课。
2、向课堂教学要质量。
课堂教学作为学校的主阵地，在继续重视基础知识、基本技能教学的同时，要关注学生情感、态度的培养。
2020-2020学年小学教导处工作计划
2020-2020学年小学教导处工作计划一、指导思想：我校教导处工作将以“三创精神”为指导，以“课堂教学改革的研究”为重点，以学校教育教学工作计划为依据，在上级的正确领导和广大教师的支持下，明确工作目标，落实工作责任，创新工作方式，提高工作实效，努力推进课程改革，促进校本教研活动的顺利开展，加强中青年教师的培养力度，全面提高教育教学质量。
二、工作要点：(一) 抓好教学常规管理，确保素质教育的质量。
全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，提前进课堂，准时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。
促进教师形成严谨、认真、细致的教风。
强化教师为学生的服务意识，不但要让学生学好，还要让学生学得轻松。
（1）抓实备课。
力求做到确保备课的质量，规范备课的环节，体现教案的实用性。
依据课程标准搞清知识体系和能力训练，深入钻研教材，确定教学重点，难点和教学目标，保证传授的知识正确无误。
各教研组还要利用教研组活动时间学习规范备课的要求，做到整齐统一。
（2）抓活课堂。
要求每堂课师生情绪饱满，互动面广，思维空间大，并留一定时间练习消化，以达到当堂巩固的效果。
“活”不仅在于教学手段运用，课堂气氛活跃，更在于知识呈现方式的灵活，师生互动的多样，思维程度的深刻，学生最大限度的参与，在课堂教学中要缩短机械无效的讲练时间，增加有效的思维训练时间，提高四十分钟的质量，最终让每个学生都有收获。
（3）抓勤辅导。
要求学生有明确学习内容，教师要及时辅导。
确保学生能较好地完成作业，预习功课，使疑问及时得到解决。
（4）抓精作业。
每天各科作业除了量的要求适度外，特别注重质的要求，强调布置作业有针对性、有梯度性。
作业批改要认真及时，要指出错误或不当之处，有批改日期。
特别作文批改要提高批改的质量。
作业批发之后，要让学生自己订正、修改，养成自我检查和订正的习惯。
教导处及教研组长将在每月进行一次作业抽查。
（5）抓教学质量检测。
2020小学教导处第一学期工作计划（精选4篇）
2020小学教导处第一学期工作计划（精选4篇）2020小学教导处第一学期工作计划（精选4篇）时间就如同白驹过隙般的流逝，我们的工作同时也不断更新迭代，现在就让我们好好地规划一下吧。
相信许多人会觉得工作计划很难写吧，以下是小编精心整理的2020小学教导处第一学期工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学教导处第一学期工作计划1一、指导思想：以新课程改革为中心，以课堂教学改革为抓手，以全面推进素质教育为重点，以学校教育教学工作计划为依据，明确工作目标，落实工作责任，创新工作方式，提高工作实效，努力推进校本教研活动的顺利开展，加强中青年教师的培养力度，打造学校品牌，提升学校品位，全面提高办学水平和教学质量。
二、工作目标：1、加强教导处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教育教学精致化管理水平。
2、加强各科教学活动，把好教学质量关，做好教学质量的监控工作，不断提高教学质量。
3、重视教研活动的组织与开展，做到教研活动主题化。
本学期开展“一月一主题”教学研讨活动。
4、促进师资队伍建设，打造骨干教师队伍，注重发挥名师带动辐射能量，促进教师专业水平提升。
5、加强主题校本教研，促使教师不断反思、分析和解决自己在教学实践中的问题，改进教学行为，积极开展课题研究和参加各级各类教学竞赛评比活动。
6、立足教师自主培训，提升教师素养。
三、具体措施：1、紧扣常规管理，规范教学行为本学期，要继续完善教学常规管理制度，严格执行课程计划，开齐开足规定课程，要建立健全各种监控机制，做到规定课程保质保量执行，促进学生健康、活泼、全面发展。
加强课堂管理，提高课堂教学有效性。
不断更新教育观念，不断改进教学方法，积极探索，努力构建科学、实用、高效的课堂教学模式。
本学期教导处继续加强课堂巡查，并认真作好记录，学期结束评选优秀教研组和优秀教师。
1．加强养成教育。
本学期，继续坚持每日课堂巡查制度，以抓学生课前行为习惯养成教育作为教育教学的常规工作，做到“四个到位”，（课前学生要到位、课前学具要到位、课前组织要到位、课前师生问好要到位）。
2020秋季小学部教导处工作计划4篇
2020秋季小学部教导处工作计划4篇The work plan of the teaching office of the Ministry of primary school in the autumn of 2020汇报人：JinTai College2020秋季小学部教导处工作计划4篇前言：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地进行。
工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。
本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明，具有实践指导意义。
便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：2020秋季小学部教导处工作计划2、篇章2：2020秋季小学部教导处工作计划3、篇章3：2020秋季小学部教导处工作计划4、篇章4：2020秋季小学部教导处工作计划篇章1:2020秋季小学部教导处工作计划为了进一步提高教学质量，办人民满意的学校，特制定如下计划一、加强教师培训，打造教师队伍学校的生命力在于教师的进步和发展，从而推动学生成绩的不断提高。
为此，教务处在本学期将加大力度，着力培训教师，打造教师队伍。
我校现有在册及特岗教师71人，本学期还将新分配一批特岗教师及5位河北师大顶岗实习老师，这样新老师的培训就提上了日程。
当然老教师也要不断充电，唯有如此才不至于被社会所淘汰。
考虑到以上事实，教务处决定采取一对一捆绑式、结对子帮助特岗教师和实习老师提高业务水平。
同时建立由各级名师、学科骨干教师、教坛新秀、教坛新荷及历次自信课堂艺术大赛中脱颖而出的优秀老师组成的课堂教学艺术领导小组，由教务处统一安排，奔着扶上马、送一程的原则，加强培训顶岗实习老师和特岗教师，使他们快速成长。
2020年小学教导处工作的规划
2020年小学教导处工作的规划目标
我们的目标是提供高质量的教育和辅导，帮助学生全面发展。
以下是我们在2020年实现这一目标的规划：
1. 提高教学质量
- 定期组织教师培训，更新他们的教育理念和教学方法。
- 鼓励教师使用创新的教学工具和技术，以提高学生的学习效果。
- 设立教学评估机制，定期评估教师的教学质量，并提供反馈和指导。
2. 关注学生综合素质发展
- 强调学生的品德教育，培养他们的道德观念和价值观。
- 组织各类课外活动，鼓励学生参与体育运动、艺术创作等，培养他们的兴趣爱好和领导能力。
- 提供个性化的辅导和关怀，帮助学生解决学习和成长中的问题。
3. 加强家校合作
- 定期组织家长会议，与家长交流学生的学习情况和表现。
- 鼓励家长参与学校活动和义务工作，增进家校之间的沟通和
合作。
- 提供家庭教育指导和资源，帮助家长更好地教育和引导孩子。
4. 建立和谐的教育环境
- 加强学校管理，维护学校的秩序和纪律。
- 定期进行安全演练，确保学生的安全和健康。
- 建立积极向上的校园文化，培养学生团结友爱、乐于助人的
精神。
5. 推进教育信息化
- 加强教育技术设施建设，提供良好的学习和教学环境。
- 推广使用教育软件和在线学习资源，丰富学生的学习内容和方式。
- 培养学生的信息素养，提高他们在信息时代的适应能力。
以上是我们在2020年小学教导处工作的规划。
通过积极的努力和合作，我们相信可以为学生提供更好的教育和成长环境。
2020年小学教导处工作的规划
2020年小学教导处工作的规划2020年小学教导处工作规划一、前言随着教育改革的深入推进，小学教导处的工作越来越重要。
为了提高我校的教育教学质量，培养学生的综合素质，特制定2020年小学教导处工作规划。
本规划将从教学管理、教师发展、学生培养、家长沟通等方面进行详细阐述。
二、工作目标1. 提高教学质量，确保学生掌握基础知识和技能。
2. 促进教师专业发展，提升教育教学水平。
3. 培养学生综合素质，丰富校园文化生活。
4. 加强家校沟通，共同参与学生成长过程。
三、具体措施1. 教学管理1.1 制定和完善教学计划，确保教学内容全面、系统。
1.2 加强课堂教学监督，关注学生学习状态，提高课堂效果。
1.3 实施个性化教学，关注学生差异，满足不同学生的发展需求。
1.4 定期组织教学质量评估，对教学质量进行跟踪监控和反馈。
2. 教师发展2.1 开展教师培训，提高教师教育教学水平。
2.2 鼓励教师参与教育科研，提升教师研究能力。
2.3 搭建教师交流平台，促进教师间的经验分享和互助成长。
2.4 设立教师激励机制，鼓励优秀教师脱颖而出。
3. 学生培养3.1 开展丰富多彩的学生社团活动，培养学生的兴趣和特长。
3.2 加强学生心理健康教育，关注学生心理健康发展。
3.3 实施素质教育，培养学生的创新精神和实践能力。
3.4 加强学生德育工作，培养学生的道德品质和社会责任感。
4. 家长沟通4.1 定期召开家长会，加强与家长的沟通交流。
4.2 建立家长微信群、QQ群等，方便家长实时了解学校动态。
4.3 开展家长开放日等活动，邀请家长参与学校教育教学活动。
4.4 设立家长意见箱，广泛听取家长意见和建议。
四、工作总结与反思在工作过程中，要定期对各项工作进行总结和反思，发现问题，及时调整工作策略。
同时，要积极与上级领导沟通，争取更多的支持和指导。
五、附录本规划的实施细责将根据实际情况进行调整和完善，以确保各项工作顺利进行。
以上就是2020年小学教导处的工作规划，希望全体教职工共同努力，为我校的教育事业贡献力量。
小学教导处：2020年工作的规划与实施
小学教导处：2020年工作的规划与实施一、前言随着教育改革的深入推进，小学教育在我国的发展日益受到重视。
为了全面提高教育教学质量，培养学生的综合素质，我们小学教导处在2020年制定了详尽的工作规划与实施策略。
二、工作目标1. 提高教育教学质量，确保学生成绩稳步提升。
2. 强化学生素质教育，培养学生的创新精神和实践能力。
3. 提升教师教育教学水平，打造高素质专业化教师队伍。
4. 加强家校合作，共同促进学生全面发展。
三、工作规划1. 教育教学质量管理1. 制定和完善教学计划，确保教学内容、教学方法、教学评价等方面的科学性和合理性。
2. 加强课堂教学改革，推广启发式、探究式、讨论式教学方法，提高课堂教学效果。
3. 开展教育教学质量监测，定期对教学质量进行评估和反馈，促进教学质量的持续提升。
2. 学生素质教育1. 深化德育工作，加强学生思想道德建设，培养学生的社会责任感、集体荣誉感和公民素养。
2. 开展丰富多样的课外活动，培养学生的兴趣爱好，提升学生的综合素质。
3. 加强心理健康教育，关注学生心理健康，提高学生心理素质。
3. 教师队伍建设1. 开展教师培训，提升教师教育教学水平和专业素养。
2. 加强教师考核评价，激发教师工作积极性，提高教师教育教学质量。
3. 加强教师队伍建设，发挥优秀教师的示范引领作用。
4. 家校合作1. 定期召开家长会，加强家校沟通，促进家校共育。
2. 建立家长志愿者队伍，发挥家长在学校教育教学中的积极作用。
3. 开展家庭教育培训，提升家长教育素养，共同促进学生全面发展。
四、工作实施1. 制定详细的工作计划，明确工作时间、工作任务和工作责任。
2. 召开专题会议，对各项工作进行部署和落实。
3. 加强工作督促检查，确保各项工作有序推进。
4. 定期对工作进行总结，对存在的问题进行整改和优化。
五、预期成果1. 教育教学质量得到明显提升，学生成绩稳步提高。
2. 学生综合素质得到全面发展，培养一批具有创新精神和实践能力的优秀学生。
2020小学教导处工作计划范文(4篇)
2020小学教导处工作计划第一篇一、工作思路本学期政教处的常规工作坚持“学生安全为重，养成教育为主，”的工作思路，重点抓好学生的养成教育，进一步规范学生的在校言行，同时跟学校的大队部联手抓好学生的礼貌礼仪教育，在工作中要抓常规，搞好学校卫生工作。
二、主要工作及措施(一)进一步抓好安全工作，确保学生健康安全安全工作是学校工作的重中之重，务必树立“安全第一”的思想，对安全工作常抓不懈，进一步加强课间及放学路队管理，定期进行各种安全演练。
(二)加强礼貌礼仪教育1、注重礼仪教育的实效性，少先队将对班级卫生、纪律、出操、学生的红领巾佩戴、仪容仪表、个人卫生等方面进行全面的检查，督促学生养成良好的礼貌行为和生活习惯。
示范性开展读书活动，组织学生进行礼貌礼仪知识竞赛，树立先进典型，点带面。
2、净化校园环境，用优美的氛围陶冶人把校园环境的净化、美化、作为礼仪教育不可缺少的途径之一。
要做到安排有科学性、布置有教育性、整体上有陶冶性。
(三)加强养成教育养成教育是学校德育工作的重要组成部分。
为了将常规教育落实到学生的学习、生活各细节中，政教处、少先队透过值周教师、校值日生、校大队干部等对全校学生行为规范进行定期或不定期的检查，检查的资料涉及两操、课间活动、仪表仪容、礼貌进出学校、班容班貌、黑板报专刊、班级卫生、违规违纪等状况。
透过常规检查及政教处组织的专项性评比检查，使学生进一步养成良好的行为习惯。
将条条框框内化为自觉行动。
(四)搞好学校卫生工作，展示学校对外窗口1、提高学校健康卫生教育质量。
进一步使健康卫生教育与学生的健康卫生行为相结合。
透过各种活动使学生懂得珍惜生命，树立热爱生活观念，用心指导学生的保健技能，培养学生良好的卫生习惯。
2、各班做好一天二小扫，一月一大扫制度。
3、采取切实有效的措施，做好防近视工作，加强眼保健操工作力度，定期检查学生的用眼卫生，力争全校近视率控制在30%下。
4、培养良好的个人卫生习惯，坚持每日个人卫生检查制度，做到班有检查，校有抽查。
2020教导处工作计划范文(5篇)
2020教导处工作计划范文（5篇）2020教导处工作计划范文（精选5篇）教导处工作计划1一、指导思想认真贯彻落实教育局2023年工作意见，紧紧围绕“提高教育教学质量”这个主题，全面推进有效教学，以有效教学的实施作为教学研究的中心工作。
改进教研方式和教学业务管理，更新教学观念，强化有效教研意识，紧紧围绕教研室工作目标及工作主线，着力于提高学校教育教学的质量，提高课堂教学效益，强化教师培养，提高服务水平，为把我校建成有特色的现代化初级中学而努力！二、工作目标1.以课堂教学为中心，紧紧围绕“提高课堂教学效益”这一主题，积极探索有效教学模式，不断提高教学质量。
2.以学生发展为根本，积极围绕“提高学生自主学习的能力”开展教研工作，更新教师教学观念与行为，培养学生学习兴趣和良好的学习习惯，关注学生身心健康，努力提高学生综合素质。
3.以制度建设为抓手，切实提高各项制度的执行力，不断规范教师的教学行为。
4.认真贯彻落实《武乡县中小学教学常规管理》，狠抓备课、上课及作业三个重要环节。
5.切实加强并规范集体备课制度，不断提高集体备课的质量。
三、主要工作及措施（一）强化过程管理，提升教学质量1.进一步增强法律法规意识。
健全落实各项管理制度，注重内涵发展，切实提高学校管理水平，向管理要质量要效益，不断增强教学管理素质，保证教学管理的有效性，使学生全面、和谐、有个性、可持续发展。
2.强化“教学常规”工作检查。
强化教师教学工作的考核，定期开展评教评学活动，全面了解学校教学现状，发现问题，及时纠正。
尤其要抓好备课、上课及作业这几个环节。
抓实备课。
力求做到确保集体备课的质量，精心挑选业务和组织能力强的教师担任备课组长。
集体备课制度化、规范化和高效化，同组教师相互听课、研讨，每周不少于2节，对集体备课效果进行考核。
抓活课堂。
要求每堂课师生情绪饱满，互动面广，思维空间大，并留有一定时间练习消化，以达到当堂巩固的效果。
“活”不仅在于教学手段运用，课堂气氛活跃，更在于知识呈现方式的灵活，师生互动的多样，思维程度的深刻，学生最大限度的参与，最终让每个学生都有收获。
2020年小学教导处的年度工作计划
2020年小学教导处的年度工作计划一、前言随着教育改革的不断深入，小学教育面临着前所未有的机遇与挑战。
为了提高我校小学生的综合素质，培养学生的创新精神和实践能力，我们将根据教育部的相关要求和学校的发展目标，制定2020年的年度工作计划。
二、工作目标1. 提高教学质量，确保学生掌握基本知识和技能。
2. 深化课程改革，推进素质教育。
3. 加强师资队伍建设，提高教师教育教学水平。
4. 关注学生心理健康，促进学生全面发展。
三、工作重点1. 教学质量监控与提升1.1 开展课堂教学研讨活动，促进教师教育教学方法创新。
1.2 定期进行教学质量检查，了解教学现状，提高教学质量。
1.3 组织学生进行学业水平测试，及时了解学生研究情况，为教学提供参考。
2. 课程改革与实践2.1 深入推进素质教育，关注学生个性发展。
2.2 完善课程体系，丰富课程内容。
2.3 加强校本课程的开发与实施，提高学生实践能力。
3. 师资队伍建设3.1 组织教师参加专业培训，提高教师教育教学水平。
3.2 开展教师教育教学竞赛，激发教师教育教学热情。
3.3 加强教师职业道德教育，树立良好的师德师风。
4. 学生心理健康教育4.1 开展心理健康教育活动，提高学生心理素质。
4.2 加强心理健康教师队伍建设，提高心理健康教育水平。
4.3 建立健全学生心理健康档案，关注学生心理健康状况。
四、工作措施1. 加强组织领导，确保工作计划的有效实施。
2. 落实责任制，明确各部门和教师的职责。
3. 加强家校合作，共同促进学生全面发展。
4. 定期对工作计划进行总结与评估，及时调整工作策略。
五、工作时间表1. 第一季度：制定详细的工作计划，组织教师进行专业培训。
2. 第二季度：开展课堂教学研讨活动，推进课程改革。
3. 第三季度：组织学生进行学业水平测试，关注学生心理健康。
4. 第四季度：总结全年工作，对优秀师生进行表彰。
六、预期成果1. 教学质量得到明显提升，学生综合素质得到提高。
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2020-2020小学教导处工作计划
璜尖小学教导处工作计划
XX—XX学年度第二学期
一、指导思想
按照县局工作意见，根据学校工作计划，立足于我校教育发展的实际，努力推进教育教学的精细管理，强化校园文化建设；切实推进有效教学工作，强化过程管理，优化课堂教学效果，摆脱困境，努力使我校教育教学质量；充分推进素质教育实施，努力构建文明校园、书香校园、平安校园。
二、具体工作措施
（一）坚持德育为首，狠抓行为习惯教育。
本学期，我校将德育工作放到了学校一切工作的首位，狠抓学生思想道德建设和学生行为习惯养成教育。
各班要充分利用晨会课、品德与生活（社会）这些德育主阵地，把常规教育与形势教育有机结合，持之以恒，让学生在活动中受到教育，使各项要求逐步变成学生的自觉行为。
1、教师继续认真学习《中小学教师职业道德规范》、《班主任工作条例》和《休宁县师德年度考核细则》，严格要求自己，自觉执行《教
师在校一日常规》，坐班制度，做好表率。
2、各班从学生年龄认知特点出发，明确各年级阶段养成教育重点。
其中低年级突出：文明礼貌教育，培养良好学习习惯；中年级突出：集体主义教育、培养良好行为习惯；高年级突出：社会公德教育，提高道德认识水平，勤奋向上，自尊自爱。
3、注意在学科教学中，进行养成教育训练。
课堂是培养学生好习惯的主渠道主阵地，课堂上要以学生发展为本，严格教学常规，指导学生学会学习，有利于培养学生良好学习习惯。
各班平日：坚持诵读诗文训练、硬笔书法训练和口算练习。
每周：写一篇日记或阅读笔记。
学期中进行一次学习情况评价。
4、针对不足，矫正培养。
各班对照学习《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》和本校的《班级管理制度》，，查找不足，注重不同类型的学生，采取针对性措施，进行矫正培养，使每个学生在原有基础上有所提高。
力争做到在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会上做个文明小公民。
5、各班要结合本班实际建立行之有效的评价机制，以评价促养成。
结合学生期末的《品德品定》，把评价机制落实到日常工作中，如每月可采取自评、互评、师生共评和家长参评的形式，注重过程评价，巩固已形成好习惯，不断提出新的要求，从而遂渐形成良好习惯。
（二）以提高教学质量为中心，加强教学流程管理。
1、严格执行课程计划，按计划开齐、开足各个学科课程。
加强课堂研究，从而切实减轻学生过重的课业负担，大面积提高教学质量，促进学生全面发展。
2、要严格地抓好教学常规流程管理，做好教学工作常规检查和随机抽查，并有及时做好记录和反馈小结。
校长、教导主任实行走课制。
3、优化课堂教学，向40分钟要质量，要效益。
探讨新课程的教学新特点。
积极引导广大教师把功夫用到课堂教学上，从而提高课堂教学效益。
提倡三个时控：教师连续讲课时间不能超过5分；一堂课累计讲课时间不能超过20分；一节课学生思考、讨论、总结、练习时间不少于20分。
坚持精讲原则：三讲三不讲。
三讲：讲重点、难点，讲易错点、易混易漏点，讲规律和方法；三不讲：学生已经会的不讲，学生自己能学会的不讲，老师讲了学生也不懂的不讲。
语文教学要重视积累、感悟、运用，数学教学要加强运算能力、应用题分析应用能力的培养，英语教学要提高学生学习英语的兴趣。
要尽可能防止学生相互抄袭作业的现象。