关于世界观的学说最新版
关于世界观的学说(最新最全)
②哲学为具体 科学提供世界 观和方法论的 指导。
概念三:
哲学
• 1、从本义看:哲学是使人聪明,启发智慧的学问。 • 2、从与世界观的关系看:哲学是关于世界观的学问, 是系统化理论化的世界观。 • 3、从与方法论的关系看:哲学是关于世界观的学问, 也是关于方法论的学问,是世界观和方法论的统一。 • 4、从与具体科学知识的关系看:哲学是对具体知识的 概括和总结。
D、在实践中形成的世界观影响着人们的认识和实 践活动
6、哈佛大学的校训是“与柏拉图为友,与亚里 士多德为友,更要与真理为友。” 哈佛大学正 是在这一校训的指引下,培养了无数杰出的科学 家和商界、政界人才。这说明( ) ①哲学对具体科学具有指导作用
②文化能够影响人们的实践活动
③科学家取得的成就都是学习哲学的结果
人们对整个世界的各种看法
1.世界上存在万有引力 ;
2.事物的运动是有规律的; 3.太阳东升西落,冬去春来,四季更替;一年 四季,树枯树荣;地球自转、公转………因此, 整个世界是不断运动变化的;
4. 《圣经》上说:世界是上帝创造的。
5.人是会思考的动物。 6.世界是不可知的,人类永远也无法认识整个世
第一课
• 2、对世界观、方法论、哲学三者之间的关 系的认识,下列说法正确的是( )
①哲学既是世界观的学说,也是方法论的学说 ②要有世界观和方法论,就必须学习哲学 ③不同的哲学,世界观和方法论不同 ④科学的世界观决定科学的方法论,二者构成 哲学 A、 ① ④ B、 ①② ③ C、① ③ D、② ③ ④
• 3、历史上有些人把人民群众成为“群氓”,认 为“群氓”应等待“英雄”建立丰功伟绩,“群 氓”不能做出什么有组织的活动,只能盲目地跟 着“英雄”走。因此,他们拒绝在农民和工人阶 级中进行革命工作,而专门从事个人恐怖的斗争 手段。这说明( ) • A、世界观决定方法论 • B、人民群众创造了精神财富 • C、唯心主义是错误的 • D、人民群众是历史的创造者
1.2关于世界观的学说
2、从本义看:哲学是爱智慧或者追求智慧,是使人聪明,启 发智慧的学问。
3、从作用上看:哲学是指导人们生活得更好的艺术。
4、从与世界观的关系看:哲学是关于世界观的学问,是系统 化理论化的世界观。
5、从与具体科学知识的关系看:哲学是对具体知识的概括和 总结。(一般与个别、共性与个性的关系) 6、从与方法论的关系看:哲学既是世界观,又是方法论,是 世界观和方法论的统一。
小结
哲学就在 我们身边
(哲学离不开生活)
生 活 处 处 有 哲 学
1、哲学的智慧产生于人类的实践活动 2、哲学源于人们对实践的追问和对世 界的思考 3、哲学总是自觉或不自觉地影响着我 们的学习、工作和生活。
1、哲学的本义:爱智慧或追求智慧 哲学是指导、 2、哲学的作用:二看三对待 人们生活得 更好的艺术 3、哲学的任务:是指导人们正确地 (生活也离不开哲学) 认识世界和改造世界
8/19/2013
问题
人人都有自己的世界观,但并非人 人都是哲学家,这是为什么呢? 世界观是自发的、朴素 的,人人都有。而哲学家 是系统化理论化的世界观, 要靠不断的学习、思考、 实践才能掌握。
2、哲学与世界观的关系
世界观
含义 人们对整个世界以及人与 区别
世界关系的总的看法和根 本观点 。
哲学 哲学是系统化理论 化的世界观
第一单元 美好生活的向导
1.2 关于世界观的学说
关于世界观的学说
自学提纲:
1.哲学与世界观
(1)世界观的含义 (2)哲学与世界观的关系 (3)方法论的含义 (4)世界观与方法论的关系
(1)具体知识的类别
2.哲学与具体科学
(2)哲学与具体知识 区别: 联系: 的关系
关于世界观的学说
注意: A、世界观人人都有(有科学和非科学之分); B、是自发的,朴素的,零散的,缺乏理论论证的; C、研究的对象是关于整个世界最普遍,最一般的问题(不是
具体的,个别的).(课本)
1、近年来,全球变暖的趋势日益明显。 2、暖冬对农作物的生长产生影响。
3、人类活动是造成全球变暖的重要因素。 4、世界的发展有其内在的客观规律,人可以利用规律, 但不能无视或抗拒规律。
思考回答:
有人把哲学看成是“科学之科学”, 认为哲学可以取代具体科学,对吗? 为什么? (1)哲学以具体科学为基础
(2)二者研究对象不同
小结:
三 个 关 系 三 个 概 念
哲学与世界观 世界观与方法论 哲学与具体科学
哲学:①从本义上看,哲学是一门给人智慧、使人聪明
的学问;②从与世界观的关系看,哲学是关于世界观的学 说,是系统化理论化的世界观;③从与方法论的关系看, 哲学也是关于方法论的学说,是世界观和方法论的统一; ④从与具体科学的关系看,哲学是对自然、社会和思维知 识的概括和总结。
世界观=方法论?
世 界 观 与 方 法 论 的 关 系
区别 二者的内涵不同
世界观:人们对整个世界以及人与世界关系 的总的看法和根本观点。 方法论:人们认识世界和改造世界的根本原 则和根本方法。
世界观和方法论是同一问题的两 联系: 个方面。两者是统一的。世界观 决定方法论,方法论体现世界观。
二 、哲学是对自然、社会和思维知识的 概括和总结
1.2 关于世界观的学说
本节内容:
三 个 关 系 三 个 概 念
哲学与世界观
世界观与方法论 哲学与具体科学 哲学 世界观 方法论
研究对象是整 自然界、人类 一、哲学是系统化理论化的世界观 社会、人的思 个世界以及人 与世界的关系 维或意识
1.1.2关于世界观的学说
天材出于勤奋
决定
我命天注定
体现
勤勉、刻苦
颓废、消沉
为人处事的方式方法
方法论
人们认识和改造世界根本原则和根本方法
哲学不仅告诉人们世界是什么,而且指导人们怎面对世界。 哲学既是世界观,也是方法论,哲学是世界观和方法论的统一。
人们对整个世界
世界观
总的看法
根本观点
用来观察问题、处理问题
人们认识世界和改造世界
问题1:祖孙二人有没有世界观?她 们的世界观是怎样的?
问题2:她们知道自己有世界观吗? 这说明了什么?
思维点拨:世界观人人都有,只不过有些人的 世界观是零散的、不自觉的,自己可能没意识 到而已。
问题3:她们有自己的世界观,而哲学 是关于世界观的学问,所以她们是哲 学家吗?
自然界 物质世界
(客观世界)
哲学家自觉研究的结果
区 别
主 体 特 点
自发形成的,人人都有 零散的、不自觉的、 缺乏理论论证的
理论化系统化的
联系
哲学以世界观为内容, 哲学是系统化理论化的世界观
错误 ①反对把哲学简单化,把零散的、不自觉的世界观当作哲学 倾向 学说;②反对把哲学神秘化,认为哲学只是哲学家的事情。 注意 哲学与世界观都有科学和非科学之分
人类社会、思想等
世界观=哲学?
世界观:
自然界、人类 社会、人的思 维或意识
人们对整个世界的总的看法和根本观点。
不是对某类事物的观点,不是 零散的具体的看法.
注意: A、世界观人人都有(有科学和非科学);
深 空 宇 宙
B、是自发的,朴素的,零散的,缺乏理论论证的;
下列说法是世界观的是
B
A、哲学是世界观和方法论的统一 B、世界观人人都有,哲学一定人人都有 C、哲学是系统化理论化的,世界观是零散的、朴素的 D、哲学一定是正确的,世界观则不一定是正确的
人教版高中政治必修4生活与哲学关于世界观的学说
②联 :世系界观①和世方界法观论是哲体学现不可分方割法的论两个方面 。两者是统一的。
③世界观和方法论是一致的,纯粹的世界观和纯粹的方 法论是不存在的
有一年,家乡闹洪水……
奶奶
思想 认为命由天定
行动
身处困境时消极等 待,逆来顺受,指 望得到神的恩赐。
一、哲学是系统化理论化的世界观 世界观:
一、哲学是系统化理论化的世界观 世界观:
人们对整个世界以及人与世界关 系的总的看法和根本观点。
一、哲学是系统化理论化的自世然界界观、人类
世界观:
社会、人的思 维或意识
人们对整个世界以及人与世界关 系的总的看法和根本观点。
一、哲学是系统化理论化的自世然界界观、人类
1、什么是世界观?
人们对整个世界以及人与世界关系的总
的看法和根本观点,就是世界观。
物质世界 自然界
(客观世界
①整个世界 )
人类社会
精神世界 观念、思想等
(主观世界
)
所谓“总的看法”和“根本观点”,是指人们对事物
共同特征进行概括和抽象出来的看法和观点。
一、哲学是系统化理论化的自世然界界观、人类
世界观:
世界观:
社会、人的思 维或意识
人们对整个世界以及人与世界关 系的总的看法和根本观点。
不是对某类事物的观点,不是 零散的具体的看法.
一、哲学是系统化理论化的自世然界界观、人类
世界观:
社会、人的思 维或意识
人们对整个世界以及人与世界零散的具体的看法.
下列哪些是世界观?
A.人往高处走,水往低处流 B.人类社会在曲折中前进 C.一切事物都是变化发展的 D.上帝创造了一切
关于世界观的学说
掌握世界观的概念应明确三点 (1)“整个世界”包括自然界、人类社会和思维三部分。 (2)“总的看法、根本观点”不是对某类事物的观点,不是零散的、具体的看
法。
(3)世界观人人都有,但有科学和非科学之分。
第10页,共19页。
知识点一
知识点二
自主思考 即学即练
1.世界观=哲学? 提示:哲学是关于世界观的学问,但并非所有的世界观都是哲学。世界观 人人都有,但一般人自发形成的世界观还不等于哲学。哲学是哲学家依 据一定的自然知识、社会知识和思维知识,把不自觉的、不系统的世界 观加以系统化、理论化而形成的思想体系,是系统化理论化的世界观。它 同人们在日常生活中产生的零散的、不自觉的世界观既有联系,又有区别。
观
B.哲学只是哲学家的事情 C.一般人的世界观只涉及某一具体领域,而哲学家的世界观涉及整个 世界
D.哲学与世界观存在着严格的界限 答案:A
第7页,共19页。
知识清单
预习自测
1234
4.关于哲学、世界观、具体知识之间的联系,下列观点正确的是( )
A.哲学是世界观和具体知识的统一
B.哲学就是科学的世界观和具体知识 C.哲学是关于世界观的学问,是对具体知识的概括和总结 D.哲学决定世界观,世界观决定具体知识
第4页,共19页。
知识清单
预习自测
1.下列关于哲学的说法中,正确的是( ) A.哲学是关于世界观和方法论的科学 B.哲学是人们对整个世界的根本观点
C.哲学是世界观和方法论的统一
D.哲学是对思维知识的概括和总结 答案:C
1
2
3
4
第5页,共19页。
知识清单
预习自测
1 234
2.某教授指出,年轻干部要承担起事业重任,必须树立正确的世界观、权力 观、事业观,做到忠诚党的事业、心系人民群众、专心做好工作、不断完 善自己。年轻干部之所以要树立正确的世界观,是因为( )
关于世界观的学说
“哲学要是不同科学接触,就会变成一个
空架子;科学要是没有哲学,就是原始混乱的
东西。”
——爱因斯坦
D 哲学和具体科学的区别在于
A.哲学是理论体系,具体科学不是理论体系
B.哲学是世界观,具体科学是方法论
C.哲学以具体科学为基础,又对具体科学的研 究起指导作用
D.哲学研究的是整个世界的普遍规律,具体科 学研究的是某一领域的特殊规律
老太太上千米雪山为孙子祈福
有一位七十多岁的老太太冒雪爬上海拔一千多 米的高山,祈求“神灵 ”为她生病的小孙子降福,
并保佑她八十多岁的老伴长命百岁。临下山时,留 下一百元钱,专门嘱咐说,这钱是 “ 修庙宇、塑 神像 ” 的。
问: 1、这位老奶奶有自己的世界观吗? 2、在她孙子生病了的时候她去烧香拜佛。如 果是你会怎么做?
一、哲学是系统化理论化的世界观
1、世界观的含义
自然界 人类社会 人的思维
人们对整个世界的总的看法和根本观点。
不是对某类事物的观点,不是零散 的具体的看法。而是关于整个世界 的最普遍、最一般的问题。
2、哲学的含义:关于世界观的学问
各种世界观:
• 古希腊唯物主义哲学家泰勒认为“水” 是万物的本原,万物皆从水中产生,最 后又复归于水。整个宇宙就是靠水蒸气 维持的有生命的机体。
关系 具体科学
哲学
研究
区 对象
别 揭示
规律
世界某一特定领域
某一领域的特殊规律 (个性)
整个世界
世界最普遍的规律 (共性)
联
①具体科学是哲学的基础,具体科学的 进步推动着哲学的发展;
系
②哲学为具体科学提供世界观和方法论
的指导。
哲学是对自然、社会、思维科学知识的概括和总结
高中政治1.1.2《关于世界观的学说》精品教案新人教版必修4
关于世界观的学说教案一、关于世界观的学说(第四课时)(一)、哲学是系统化理论化的世界观◇课堂探究:人人都有自己的世界观。
但并非人人都是哲学家.这是为什么呢?◇探究提示:世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。
世界观是自发的、朴素的.人人都有。
而哲学是系统化理论化的世界观.要靠不断的学习、思考、实践才能掌握。
1、哲学的含义哲学就是关于世界观的学问。
所以要了解哲学的含义.就必须首先理解世界观的含义。
理解哲学与世界观的关系。
◇课堂练习:哲学( )A、是关于世界观的科学B、就是世界观C、都是正确的D、是关于世界观的学问答案:D解析:哲学有正确与错误、科学与非科学之分.A、C两项认为哲学是科学的、正确的不妥。
B项把哲学与世界观等同了.是错误的。
2、哲学与世界观的关系(1)、二者的区别。
①含义不同:世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点;哲学则是关于世界观的学问。
②世界观人人都有.但一般人自发形成的世界观还不等于哲学。
哲学是哲学家依据一定的自然知识、社会知识和思维知识.把不自觉的、不系统的世界观加以理论化、系统化而形成的思想体系。
它同人们在日常生活中所产生的零散的不自觉的世界观,既有联系.又有区别。
因此,我们既反对把哲学简单化。
把零散的、不自觉的世界观当做哲学学说,也反对把哲学神秘化.认为哲学只是哲学家的事情。
◇补充:掌握世界观的概念应明确:“整个世界”包括自然界、人类社会和思堆三部分,而不是世界某一部分;总的观点、根本看法”不是对某类事物的观点.不是零散的具体的看法(如:小王早上5点起床”就不是世界现。
);世界现人人都有,但有科学扣非科学之分(如:“存在即被感知”就是错误的世界砚)。
(2)二者的联系。
哲学以世界观为内容。
世界观以哲学为最高表现。
哲学与世界现的研究对象都是整个世界。
世界现所涉及的问题.是关于整个世界的最普遍、最一般的问题。
如世界的本质是什么,是物质还是精神。
2019-2020人教版政治必修4 第1单元 第1课 第2框 关于世界观的学说
第二框关于世界观的学说一、哲学是系统化理论化的世界观1.哲学与世界观(1)世界观的含义:人们对整个世界的总的看法和根本观点。
[辨一辨]世界观是人们对世界的总体看法,还是具体看法?提示:世界观是人们对世界的总的看法和根本观点,而不是具体看法或观点。
(2)哲学与世界观的关系①世界观人人都有,但一般人自发形成的世界观还不等于哲学。
②哲学是关于世界观的学问,是系统化、理论化的世界观。
(3)反对两种错误认识①把哲学简单化,把零散的、不自觉的世界观当作哲学学说。
②把哲学神秘化,认为哲学只是哲学家的事情。
[判一判]哲学是系统化、理论化、科学化的世界观。
()提示:错误。
哲学的确是系统化、理论化的世界观;但是,系统化、理论化的世界观在性质上不一定都是正确的,所以就不一定是科学化的世界观。
2.世界观与方法论(1)方法论的含义:世界观用来指导人们认识世界和改造世界,就成了方法论。
(2)世界观与方法论的关系:世界观和方法论是同一问题的两个方面。
世界观决定方法论,方法论体现世界观,有什么样的世界观就有什么样的方法论。
哲学是世界观和方法论的统一。
二、哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结1.具体科学知识的分类(1)认识和改造自然的知识,即自然科学知识。
(2)认识和改造社会的知识,即社会科学知识。
(3)关于人的认识和思维的知识,即思维科学知识。
2.哲学与具体科学的关系(1)区别:具体科学揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律,哲学则对其进行概括和升华,从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。
(2)联系:具体科学的进步推动哲学的发展;哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导。
[想一想]哲学是各门具体科学之和吗?提示:哲学是对具体科学进行概括和升华,从中抽象出的最一般的本质和最普遍的规律,而不是各门具体科学的相加,即哲学不是各门具体科学之和。
[创设情景]网络观点一:树立科学的世界观,必须学习哲学;研究好哲学,绝对不能避开世界观。
关于世界观的学说
(2)人的思想观念决定为人处世的方式方法,为人处世的方 式方法反映着人的思想观念。
3.什么是方法论?
方法论——人们认识世界和改造世界的 根本原则和根本方法。
例如: 一把钥匙开一把锁——具体问题具体分析 一着不顺,满盘皆输——重视关键部分的作用 牵牛要牵牛鼻子——抓主要矛盾、抓关键
C
3、哲学和具体科学的区别在于 A 哲学是理论体系,具体科学不是理论体系
D
B 哲学是世界观,具体科学是方法论
C 哲学以具体科学为基础,又对具体科学的研究起指 导作用 D 哲学研究的是整个世界的普遍规律,具体科学研究 的是某一领域的特殊规律
4,哲学是 A.关于自然界、人类社会和思维发展的最一般规律 的科学 B.关于世界观和方法论的科学 C.一切知识总汇的科学 D.系统化、理论化的世界观
③哲学是世界观和方法论的统一。
有人说:哲学是“科学之科学”,我们 现在开始学习哲学,是否意味着学好哲学就 可以取代其他学科,甚至不用学了?为什么?
5、什么是具体科学?
自然科学知识 具体科学包括: 社会科学知识 思维科学知识
研究对象: 世界某一具体领域
研究任务: 揭示世界某一具体领域的规律和奥秘
作用: 为人们认识世界和改造世界提供具体方法指导
哲学为具体科学提供世界观和方法论指导。
本课小结:
人们在实践中 自然科学知识 形成了许多具体科学知识 社会科学知识 概 括 和 总 结
其中对世界的 根本观点
思维科学知识 方法论Leabharlann 世界观系统化 理论化
认识世界 改造世界
哲 学
关于世界观的学说
一、哲学是系统化理论化的世界观
2、方法论: 、方法论:
用世界观作指识世界改造世界,就成了方法论。
与世界观关系: 与世界观关系:
):他们是同一问题两个方面 (1):他们是同一问题两个方面。 ):他们是同一问题两个方面。 ):世界观决定方法论 体现世界观 (2):世界观决定方法论,方法论体现世界观,有什么样的 ):世界观决定方法论,方法论体现世界观, 世界观就有什么样的方法论。 世界观就有什么样的方法论。 ):两者密切联系 (3):两者密切联系,不可分割。不存在脱离世界观的方法 ):两者密切联系,不可分割。 也不存在脱离方法论的世界观。 论,也不存在脱离方法论的世界观。 ):哲学是世界观和方法论的统一。 (4):哲学是世界观和方法论的统一。 ):哲学是世界观和方法论的统一
知识的分类: 知识的分类: 1、自然科学知识(用来认识和改造自然) 、自然科学知识(用来认识和改造自然) 2、社会科学知识(用来认识和改造社会) 、社会科学知识(用来认识和改造社会) 3、思维科学知识(关于人的认识和思维的知识) 、思维科学知识(关于人的认识和思维的知识)
哲学是人们对自然、社会、和思维知识进行反思 哲学是人们对自然、社会、和思维知识进行反思 自然 的结果, 的结果,是人们从自然社会和思维知识中概括抽象 出来的最一般的本质和最普遍的规律 最一般的本质和最普遍的规律。 出来的最一般的本质和最普遍的规律。
一、哲学是系统化理论化的世界观
1、世界观:含义、特点 、世界观:含义、 2、方法论:含义、关系 、方法论:含义、
结 论
哲学是系统化、理论化的世界观和方法论的统一。 哲学是系统化、理论化的世界观和方法论的统一。
多选
1、对世界观、方法论、哲学三者之间关系说 、对世界观、方法论、 法正确的是 A哲学是世界观学说,也是方法论学说 哲学是世界观学说, 哲学是世界观学说 B要有世界观和方法论就要学习哲学 要有世界观和方法论就要学习哲学 C不同的哲学,世界观方法论不同 不同的哲学, 不同的哲学 D科学的世界观决定科学的方法论,二者构成 科学的世界观决定科学的方法论, 科学的世界观决定科学的方法论 哲学
关于世界观的学说、哲学的基本问题
人与世界的关系
客观存在与 主观思维的 关系
1、哲学的基本问题——思维与存在的关系问题 、哲学的基本问题 思维与存在的关系问题 (也是意识与物质的关系问题) 也是意识与物质的关系问题) 2、思维与存在的关系问题的内容 、
唯物主义
思维与存在何者为本原(第一性) 思维与存在何者为本原(第一性)的问题 (也就是意识和物质的关系问题) 也就是意识和物质的关系问题)
区别: 区别:
(研究对象和 回答问题不同) 回答问题不同)
哲学是对各种知识进行概括和总结 概括和总结、 ② 哲学是对各种知识进行概括和总结、反思 的学问 ,对个别的规律和特性进行新的概括 和升华, 和升华,从中抽象出最一般的本质和最普遍 的规律。(注意:哲学思维具有概括、 。(注意 的规律。(注意:哲学思维具有概括、总结 和反思的特点) 和反思的特点) 第一、具体科学是哲学的基础, 第一、具体科学是哲学的基础, 具体科学的进步推动着哲学的发展
什么是哲学
从世界观与方法论的关系看, 从世界观与方法论的关系看,哲学是 世界观与方法论的统一。 世界观与方法论的统一。
从哲学与具体科学的关系看, 从哲学与具体科学的关系看,哲学是 对具体科学知识的概括与总结。 对具体科学知识的概括与总结。
哲学的基本问题
一、什么是哲学的基本问题
自然界 整个世界 哲学 世界观 人类社会 人的思维 客观存在 主观思维
联系
②世界观决定方法论,方法论体现世界观。 世界观决定方法论,方法论体现世界观。 有什么样的世界观就有什么样的方法论 ③世界观和方法论是统一的,纯粹的世 世界观和方法论是统一的, 界观和纯粹的方法论是不存在的
从世界观与方法论的角度:
4、哲学是世界观与方法论的统一
二、哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结 哲学是对自然、
1.2关于世界观的学说
C
B
3、 哲学是 A.关于自然界、人类社会和思维发展的最一般规 律的科学 B.关于世界观和方法论的科学 C.一切知识总汇的科学 D.系统化、理论化的世界观 4.著名科学家爱因斯坦说过,哲学可以被认为是全部 科学研究之母,这就是说 A哲学研究的对象是自然界 B哲学是对自然科学理论的概括和总结 C哲学是自然科学的基础 D哲学对自然科学研究具有指导作用
C
达标训练
1、哲学与世界观的区别有 A哲学是世界观和方法论的统一 B世界观人人都有,哲学一定人人都有 C哲学是系统化、理论化的, 世界观是零散的、朴素的 D哲学一定是正确的,世界观则不一定是正确的 2、哲学知识与数学、语文、政治、理化知识的联系是 A前者是世界上万事万物的共同性质和共同规律,后者 是世界某一特定领域的知识 B后者是前者的基础,前者是后者的概括和总结 C前者随后者的发展而发展,后者对前者起着指导作用 D二者的研究对象不同,回答的问题不同
6、世界观是人们对整个世界的根本看法。 7、世界观是关于世界所有问题的观点。 8、方法论是关于方法的论点。 10、世界观和方法论相互决定、相互体现。 11、哲学是各门具体科学的总和。 12、哲学是具体科学的基础,具体科学指导哲 学。 13、哲学是关于宇宙和人生的本质与规律的科 学。 14、哲学就是世界观。 15、哲学是科学的世界观。 16、哲学是科学的世界观和方法论。
5.著名科学家爱因斯坦说过,哲学可以被认为是全部 科学研究之母,这就是说 A、哲学研究的对象是自然界 B、哲学是对自然科学理论的概括和总结 C、哲学是自然科学的基础 D、哲学对自然科学研究具有指导作用
D
6、下列属于方法论的是 A.谋事在人,成事在天 B.存在即被感知 C.具体问题具体分析 D.世界是一团永恒的“活火”
1-2 关于世界观的学说
3,哲学和具体科学的区别在于
D
哲学是理论体系, A 哲学是理论体系,具体科学不是理论体系 哲学是世界观, B 哲学是世界观,具体科学是方法论 哲学以具体科学为基础, C 哲学以具体科学为基础,又对具体科学的 研究起指导作用 哲学研究的是整个世界的普遍规律, D 哲学研究的是整个世界的普遍规律,具体 科学研究的是某一领域的特殊规律
1,从字义看:哲学是使人聪明,启发智慧的 字义看 哲学是使人聪明, 学问. 学问. 2,从与世界观的关系看:哲学是关于世界观 与世界观的关系看 的学问,是系统化理论化的世界观. 的学问,是系统化理论化的世界观. 3,从与具体科学知识的关系看:哲学是对具 与具体科学知识的关系看 体知识的概括和总结.(一般与个别, .(一般与个别 体知识的概括和总结.(一般与个别,共性与 个性的关系) 个性的关系) 与方法论的关系看 哲学既是世界观, 4,从与方法论的关系看:哲学既是世界观, 又是方法论,是世界观和方法论的统一. 又是方法论,是世界观和方法论的统一.
爱因斯坦曾经说过: 爱因斯坦曾经说过:"哲学要是不同科 学接触,就会变成一个空架子; 学接触,就会变成一个空架子;科学要是没有 哲学,就是原始的混乱的东西. 据此回答7 哲学,就是原始的混乱的东西."据此回答7一 8 题. 爱因斯坦的这段话表明( 6,爱因斯坦的这段话表明( ) ①哲学与各门具体科学是相互区别的 ②哲学既是世界观又是方法论 ③哲学以各门 具体科学为基础, 具体科学为基础,又对具体科学研究起指导作 用 ④哲学和具体科学的关系是共性与个性的 关系 A①② B②③ C③④ D①④
C
有一位老70多岁的老奶奶冒雪爬上海拔1000 有一位老70多岁的老奶奶冒雪爬上海拔1000 70多岁的老奶奶冒雪爬上海拔 多米的高山,乞求"神灵奶奶" 多米的高山,乞求"神灵奶奶"为她生病的孙子 降福,并保佑她80多岁的老伴长命百岁. 80多岁的老伴长命百岁 降福,并保佑她80多岁的老伴长命百岁.这位老 奶奶这么大年纪爬上高山是什么原因呢? 奶奶这么大年纪爬上高山是什么原因呢?因为在 她心目中, 是世界的支配者. 她心目中,"神"是世界的支配者. 当老奶奶的孙子生病了时,她是怎么做的呢? 当老奶奶的孙子生病了时,她是怎么做的呢? 那她为什么会这么做? 那她为什么会这么做?这说明世界观和方法论的 关系是怎样的? 关系是怎样的? 结论三:世界观决定方法论,方法论体现世界观. 结论三:世界观决定方法论,方法论体现世界观.
关于世界观的学说
2、哲学与具体科学的关系
具体科学揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律和奥秘。 哲学是对个别的规律和特征进行新的概括和升华,从中抽象出最一般的 本质和最普遍的规律。
生物学:遗传与变异
具
体 科
物理学:作用力与反作用力
学 伦理学:利与义
哲学:矛盾的对立统一
个性 个别
共性 一般
注意:哲学不是具体科学简单地相加,不是整体与部分的关系,故不
哲学与具体科学的关系: (1)具体科学是哲学的基础,具体科学的进步推 动着哲学的发展。
(2)哲学能为具体科学提供世界观和方法论的指 导。
注意:①世界观人人都有,因而有正确和错误之分,因此,哲学也有正确和错误之分。 ②哲学不是具体科学简单地相加,不是整体与部分的关系,故不能说“哲学是科学之科学” “具体科学的总和”。“哲学可以取代具体科学”的说法也是错误的。 ③任何轻视哲学、否认哲学对具体科学的指导作用的看法,都是错误的、有害的。
①上述具有不同思想观点的人,在做人做事上有什么不同?你赞同那些人的做法? ②人的思想观念与其为人处世的方式之间有什么关系?
决定
(2)世界观与方法论的关系:
体现
苏格拉底曾经和美诺一起讨论什么是“美德”。美诺分别讲了男人、女人、老人和 青年人的美德各是什么。苏格拉底认为,这只是具体的美德,而不是哲学的回答。苏格 拉底认为应该从对具体“美德”的概括中抽象出美德的共性,即贯穿于一切美德之中的 共同的美德。
2、哲学与世界观的关系
注意:
哲学是关于世界观的学说,但世界观并不等于哲学。 我们既反对把哲学简单化,把零散的、不自觉的世界观当做
哲学学说,也反对把哲学神秘化,认为哲学只是哲学家的事情。
3、哲学是世界观与方法论的统一
关于世界观的学说
关于世界观的学说(一)什么是世界观世界观就是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。
在理解过程中,要注意以下几点。
这里的“整个世界”既包括客观世界(自然和人类社会),也包括主观世界(人的思维或意识)。
这里的“人与世界的关系”既包括人对世界的关系(人能否理解世界,怎样理解世界,怎样改造世界等),也包括世界对人的关系(世界如何产生人,影响人)。
这里的“总的看法和根本观点”是指它不同于人们对某个事物或事物的某个方面的个别看法和个别观点,而是指存有于这些个别看法和个别观点中的那些共同的、一般的、根本的和普遍的看法和观点。
“总的看法和根本观点”也不是各种个别理解的综合、总和或汇总。
世界观人人都有,仅仅有的是分散的、零乱的、不自觉的,而有的是理论化的、系统化的、自觉的。
世界观是发展变化的,不同时代、不同阶级的人可能具有不同的世界观,同一个人在不同的历史时期也可能具有不同的世界观。
例题:世界观是指()A.人们对世界的各种理解的总和B.人们关于世界的知识体系C.人们对客观世界的总的看法和根本观点D.人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点解析:本题考查学生对世界观的理解。
世界观不是人们关于世界的各种理解和看法的总和或综合,即使这些理解形成体系也不是世界观,所以A和B是不准确的。
C项中的“客观世界”把世界观的范围缩小了。
准确答案为D。
(提问)人人都有世界观,但是世界观是否就是哲学呢?大家能否给“哲学”下个定义呢?(二)哲学是世界观与方法论是统一的方法论就是人们理解世界和改造世界的根本原则和根本方法。
世界观和方法论是同一问题的两个方面。
人们关于世界是什么、怎么样的根本观点是世界观,用这种观点作指导去理解世界和改造世界,就成了方法论。
世界观决定方法论,方法论体现世界观,有什么样的世界观就有什么样的方法论。
不存有脱离世界观的方法论,也不存有脱离方法论的世界观。
例题:下列关于世界观与方法论的看法,准确的选项是()①世界观与方法论是同一问题的两个方面②一般说来,世界观决定方法论,方法论体现世界观③哲学上讲的方法论就是人们观察和处理问题的具体方法④世界观和方法论不能相互脱离A.①②③B.①②④C.①②D.①②③④解析:本题考查学生对世界观与方法论关系的理解。
关于世界观的学说
激情展示 任务三 什么是方法论?
(10分钟)
人们在世界观的指导下认识世界和改 造世界的根本原则和根本方法
任务四
激情展示
(10分钟)
世界观与方法论是什么关系?
世界观属于看法(怎么看);而方 1.区别: 法论属于做法(怎么办)。
2.联系: ①世界观
决
定
体
现
方法论
②同一个问题的两个方面
下列属于方法论的是 A.谋事在人,成事在天 B.存在即被感知 C.具体问题具体分析 D.世界是一团永恒的“活火”
一、判断改错 1.世界观都是正确的,因此哲学都是正确的。 ( ) 2.哲学对具体科学有正确的指导作用。( ) 3.人人都有世界观,因此人人都是哲学家。( ) 4.哲学是关于世界观的学问,因此与方法论无关。 ( ) 5.哲学是具体科学知识的总和。( ) 6.哲学可以取代具体科学知识。( )
单项选择题
小结:
三 个 关 系
哲学与世界观 世界观与方法论 哲学与具体科学 哲学的含义
哲学是关于世界观的学说(是系统化理论化 三 的世界观);是世界观和方法论的统一;是 个 对自然、社会和思维知识的概括和总结。
概 世界观是人们对整个世界以及人与世界关 念 系的总的看法和根本观点
方法论是人们在世界观的指导下认识世界 和改造世界的根本原则和根本方法
世界观
人们关于世界是什么、 怎么样的根本观点
统一
方法论
人们认识世界和改 造世界的根本原则 和根本方法
哲 学
任务六
自然界
激情展示
(10分钟)
具体科学知识包括哪些内容?
认识和改造自然的知识
世 界
(自然科学知识,如物理学、化学、生物学等) 认识和改造社会的知识
1.2关于世界观的学说
1.2关于世界观的学说导入:上一节课,我们学习了哲学的产生?了解了哲学对我们生活的重要的作用,哲学的本义是爱智慧或者说是追求智慧,哲学是一门使人聪明的学问。
但这还不是哲学的真正含义,那么,究竟什么是哲学呢?这就需要我们来学习本框题的内容。
进行新课:-、哲学是系统化理论化的世界观(教师)本框的标题是:“关于世界观的学说”,哪么哲学一定和世界观有着某种关系。
那么,什么是世界观呢?这就需要我们首先理解世界观的含义1. 世界观的含义指导学生阅读教材P7本目第一段,了解世界观的含义。
教材分析:世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。
这个含义挺抽象的,有点绕口,需要我们好好分析一下,观也就是观点和看法的意思,哪么世界观是对什么的观点和看法呢?这是这个含义中需要我们注意的第一个问题⑴世界观是对“整个世界”,的观点和看法,而不是对“局部世界”的观点和看法,哪么整个世界又包括哪些内容呢?它包括自然界、人类社会和思维,所以世界观一定是对整个世界的看法,如果你看世界的时候,看的是“局部世界”,看的是某一个领域那就不叫世界观了。
⑵第二个需要我们注意的是这种观点还不是一般的观点,必须是总的看法和根本观点是说,这种看法带有整体性和根本性。
它不是对某一事物的具体看法,而是对万事万物的共同性质和普遍规律的看法和观点。
也就是说世界观一定是能够概括万事万物共性的一种观点,例如,任何哲学都要回答一个问题,这个问题就是世界的本质是什么?世界是有成千上万的具体事物构成,比如粉笔、课桌,楼房,地下的泥土,泥土上的石头等等东西构成,要回答这个问题,你必须概括出这些事物的共同性质,世界的本质是什么呢?是物质,也就是说这些东西都是有物质构成的,这就属于世界观,世界观一定是对世界的根本观点。
活动1:对此我们课本P7专家点评对世界观包括的具体内容进行了进一步的解释,请大家结合我们学习的世界观含义,快速阅读,加深理解了解世界观点含义后我们来作几个判断题,以下观点是否属于世界观:1、万事万物的运动有规律可循2、人往高处走,水往低处流3、世界总是朝着进步的方向在发展的4、种瓜得瓜,种豆得豆很好,看来大家已经能够准确掌握世界观的含义了,世界观是对世界的根本观点和看法,回答的是世界最一般的共性和规律问题,它属于哲学的范畴,所以哲学也是一门关于世界观的学说(P7)(过度)哲学是关于世界观的学说,那么哲学和世界观有什么关系呢?2、哲学与世界观的关系我们刚才谈到世界观就是人们对所处的世界的根本观点和看法,哪么大家有世界观吗?一个正常的人对于自己所处的世界都有这样和那样不同的看法,比如:这个世界是善的还是恶的呢?世界是神创造的还是自然形成的?等等,这都属于世界观的问题,我想我们同学都思考过类似的问题,所以说我们每个人都有世界观但是有了这些看法我们能不能说你就有了哲学思想形成了哲学呢,当然不能,如果有世界观就形成了哲学思想哪么我们每个人都是哲学家了,我们每个人的思想之中所形成的世界观他表现出来是零散的,个别的、不系统的这样一种形式,而作为哲学来说呢,就需要我们把每个人零散的、个别的不系统的一些看法观点把他集中起来,经过加工经过提炼,上升到理论层面上,形成一个理论化系统化的体系来完整的加以表述,成为一个具有严密逻辑的理论体系,这样才形成了我们称之为的哲学。
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❖ 世界观与方法论的区别和联系
①世界观是人们对整个世界的总 区 的看法和根本观点
别 ②方法论是人们认识世界和改造 世界的根本原则和根本方法
①世界观和方法论是同一问题的 两个方面,二者不可分割,没 有脱离世界观的方法论,也没
联 有脱离方法论的世界观
系 ②一般说来,世界观决定方法论, 方法论体现着世界观,有什么
❖ 提示:世界观是人们对整个世界的总的看法 和根本观点。人人都有世界观,但一般人的 世界观都是零散的、自发的、朴素的。而哲 学作为系统化和理论化的世界观,需要人们 经过学习、思考、实践才能掌握,所以并非 人人都是哲学家。
❖ 2.教材P8“探究问题1”
❖ 提示:(1)思想是行动的先导,世界观为人 们认识和改造世界提供方法论的指导。世界 观不同,在做事做人上往往会有很大不同, 有什么样的世界观就会有什么样的方法论。 上面所列举的四种人的做法中,第一、四种 做法是消极的,第二、三种做法是积极可取 的。
❖ (2)人的思想观念决定为人处世的方式方法, 为人处世的方式方法反映着人的思想观念。
❖ 3.教材P8“探究问题2”
❖ 提示:这是一种归纳综合的思维方式。
❖ 4.教材P9“探究问题1”
❖ 提示:纯粹思想的力量不能推动哲学家的前 进,而自然科学和工业等具体科学的进步却 能推动哲学的发展,是哲学前进的动力。这 说明具体科学是哲学的基础,具体科学的进 步推动着哲学的发展。
的进步推动着哲学的发展。 ❖ ②哲学为具体科学提供世界观和方指法导 论的
________。
❖ 哲学是对具体科学的概括和总结,哲 学和具体科学是共性和个性、一般和特殊、 普遍性和特殊性的关系。哲学和具体科学 没有包含和被包含的关系,因此不能说是 整体和部分的关系。
探究提示
❖ 1.教材P7“探究问题”
❖ 二、哲学是对自然、社会和思维知识的概括
和总结
自然科学知识
❖社1会.科具学体知识科学知思识维分科学类知:识 _________________、_______________、 ________________。
❖ 2.哲学和具体科学的关系
具体
❖ (1)相互区别
❖ ①具体科学揭示的是自然、社会和思维某一 一__般______领域的规律。
过程与 方法
情感、
1.识记哲学和世界观的含义
2.理解哲学与世界观、世界 观与方法论、哲学与具体科 学的关系
1.列举人们具体世界观的表现, 分析哲学与世界观的关系
2.用具体事例分析哲学与具 体知识之间的关系
1.通过对哲学、世界观概念的 分析,激发我们提高哲学修 养、自觉树立科学世界观的
导学线索
主干知识梳理
❖ 答案:思想是行动的先导,世界观为人们提 供方法论指导,具有不同思想观念的人,在 做人做事上往往会有不同甚至相反的方式。 这说明,人的思想观念决定为人处世的方式 方法,为人处世的方式方法反映着人的思想 观念。
❖ 这启发我们,世界观决定方法论,方法论体
❖ 探究点二:哲学是对自然、社会和思维知识 的概括和总结
❖ 探究点一 哲学是系统化理论化的世界观
❖ 1.有人认为,哲学是关于世界观的学说, 因此哲学就是世界观。
❖ 这种说法对吗?为什么?
❖ 答案:虽然哲学是关于世界观的学说,但是 哲学并不等同于世界观,哲学是系统化理论 化的世界观。另外,哲学还是关于方法论的 学说,是对具体科学的总结和概括。
❖ 2.生活中,有迷信思想的人遇到困难就会 烧香拜神和祈祷,而不是研究问题找出路。 这对我们理解世界观与方法论的关系有何启 发?
❖ 5.教材P9“探究问题2”
❖ 提示:科学家的研究活动都是在一定的哲学 思想指导下进行的,这种哲学思想有的正确, 有的错误,从而也导致了科学研究的不同结 果。只有科学的哲学才能为具体科学提供正 确世界观和方法论的指导。科学家只有坚持 正确的世界观和方法论,才会使自己的研究 活动取得预期的成果。
自主探究
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
❖ ②哲学是对具体科学进行概括和升华,从中 抽象出最________的本质和最普遍的规律。
❖ 哲学和具体科学都是人类智慧的一部 分,在地位上没有高低之分。它们只是在 研究对象上有所不同,所以既不可以相互 替代,也不可以相互包含,哲学不能也不 必去完成具体科学应完成的任务。
❖ (2)相互联系 ❖ ①具体科学是哲学的基础________,具体科学
哲学是哲学家依据一定
的自然知识、社会知
区 别主体世是界自观发人形人成都的有,
识和思维知识,把不 自觉的、不系统的世 界观加以系统化、理
论化而形成的思想体
系
❖ 4.世界观_决_定______方法论,体方现法着论 ________世界世界观观。和方法论
❖ 5.哲学是______________________的统 一。
❖ 3.哲学是哲学家依据一定自的然知__识____社_会__知_识_、 _思__维_知_识_____和_____________,把不自觉 的、不系统的世界观加以系统化、理论化而 形成的思想体系。
❖
世界观与哲学的区别和联系
比 较
世界观
哲学
含义世个 法界世 和观界 根是的本人总观们的点对看整
哲学是系统化理论化的 世界观
成才之路 ·政治
人教版 ·必修4
路漫漫其修远兮 吾将上下而求索
生活智慧与时代精神 第一单元
第一课 美好生活的向导 第一单元
第2框 关于世界观的学说 第一单元
1 学海导航 2 导学线索 3 主干知识梳理 4 探究提示
5 自主探究 6 典题导析 7 课堂巩固训练 8 课后强化作业
学海导航
知识与 技能
❖ 一、哲学是系统化理论化的世界观
❖ 1.世界观是人们对整个世总界的的看法和根本观点 ❖____哲__学_上__所__讲__的__“_世__界_。”包括客观物质
世界和主观精神世界,其中客观物质世界 包括自然界和人类社会,主观精神世界则 是指人的思维、意识。世界观人人都有, 但有科学与非科学之分。
❖ 2.哲学就是关于世_界_观__________的学问。
❖ 3.一个叫鲍里斯·乌克斯库尔的俄国骑兵上 尉,要追随黑格尔学哲学。他跑到书店,把 哲学家所有的书都买了下来,却发现一句也 读不懂,于是他去找黑格尔诉苦。黑格尔劝 他先自修代数、自然科学、地理和拉丁文。 当他第三次来请教黑格尔时,黑格尔对这个 学生的勤奋和学识非常满意,就引导他真正 研究哲学。后来,乌克斯库尔在俄罗斯当外 交官,无论走到哪里.总是随身携带着黑格 尔的《逻辑学》。