小学读书汇报材料

• 2.读书活动开展阶段 • （1）建立健全制度、措施到位 • 学校读书活动，采取切实可行的措施。为了更好的督促教师完成读书任务， 学校要求教导处负责人不定期进行读书笔记展评，并对优秀获得者进行奖 励。其实奖励也只是一种鼓励和肯定，一本书、一只U盘，都可以作为奖 品。好孩子是夸出来的，好教师有时候也是欣赏出来的。我们把教师读书 也作为“精彩五分钟”的话题，老师们在动力和压力的双重驱动下也会去 认真地读书，如果不读，假如运气很好的你又怎么能度过这精彩的五分钟 呢？另外，学校也经常以青年教师研修组为平台进行读书交流、博客沙龙。 今年暑假一开学霍校长就让我策划一次暑假读书交流会，在交流会上老师 们都交流了自己暑期2个月的读书心得。 • （2）读书的内容 • 除了读教育教学书籍和杂志，教师的读书也不能太功利性，涉及的面要广 一些，也鼓励教师读文学类的书。 • （3）读书的形式 • 自己读：每位老师结合个人实际，自选时间、自选书籍、自由阅读。 • 集体读：利用教研活动时间，教研组老师可以共读一篇好文章或一本好书， 以激发大家读书的兴趣。 • （4）读书的要求 • 读书的同时做好摘录、笔记等工作，尤其是注重老师自己所想和所感的内 容，要做到有深层次的阅读。 • （5）读书活动总结 • 以往学期末教师个人和学校都进行了读书活动总结，对优秀者进行奖励。
• 三、典型个人 • 一身书卷气——这就是王金芹老师给人留下的最深刻的印象，现为 大流小学语文教研组长。在教师读书、教书育人活动中，王金芹老师 的事迹先进，反响极好。 • 藏书丰富，读书广泛 • 每一个走进王老师家书房里的人，都会发出“哇”的一声惊叹，接 下来就是“不愧为教师之家”“不愧是读书之人”之类的“啧啧”赞 叹与羡慕之声。不是因为她有一间大房间作为书房，而是因为她家书 房四堵墙变成了两堵，另外两堵则变成了两墙壁书！大概估计一下， 王老师家里的藏书不下4000册！品种丰富，种类齐全，不少老师、同 学都喜欢到这、到信奉“读书好”“好读书、读好书”的王老师的家 中来借书，每一次都是满载而归、满意而回。 • 进修不断，学习勤奋 • 王金芹老师积极参加各种培训，自觉地马不停蹄地学习进修“给身 体加油，给头脑充电”的老师确实是与众不同，总是给人留下“勤奋 好学”的深刻印象。
• 四、存在问题和工作重点 • 当然，教师读书活动的开展，还需要不断 探索和提高，如：如何将读书活动与激励 机制相结合，进一步激发教师的读书热情， 使读书活动与提高师德修养、提升教师的 业务素养更好地结合起来；如何将教师的 读书成果与提高教学质量，激发学生阅读、 写作兴趣相结合等等，都是学校需要进一 步进行探索和研究的。
教师读书活动汇报材料
张坎小学
• 朱永新教授曾说过一个人的阅读史就是一 个人的精神发展史。一个学校要发展，首 先要发展教师，而教师的发展的最佳途径 就是阅读，所以我们学校一直以形式多样 的读书活动为载体，扎实、有效地开展教 师全员读书。接下来我向大家汇报我校教 师全员读书的情况。
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一、开展情况和主要措施 1．宣传发动阶段 在这个阶段，主要做了以下几件工作： 一是成立了以霍秀萍校长为组长，各学科教研组长为成员 的教师读书活动领导小组。并制定了学校读书方案。 • 二是召开了教师读书活动动员大会，帮助教师提高认识， 营造良好的读书氛围。 • 三是学校为每位教师专门印制了教师全员读书笔记本和提 供必读的图书，我们学校把《班主任开展主题班会技巧》、 《课堂管理的艺术》、《名校教学管理》作为必读书目。
• 二、取得的初步成果 • 1.教师“被读书”的现象在悄悄地改变 • 一段时间下来，教师的读书行动从被动逐渐变成主动。通过读书活动， 每位教师都能按计划进行读书，并按要求写出读书笔记、读书心得。 计划、读书笔记、小结都能按时上交。 • 2.教师的理论水平在提高 • 教师通过学习，在不同程度上无论是在理论上还是在实践中都受益非 浅。每位教师都撰写了读书笔记和学习心得。老师们把读书学到的理 论思想、观点用来指导、改进教学。本学年，教师论文数量与质量有 了很大的提高。通过读书活动，使教师们在知识的海洋中遨游，感受 教育大师的风范，领悟素质教育的真谛，提高文化知识素养，增强教 育管理的水平，对科学研究的认识越来越深入。 • 教师全员读书活动在我校的顺利开展，得益者——教师，受益者—— 学生，我们一定要把这项活动持续有效地举行下去。
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笔耕不辍，时有收获 王老师不仅是喜欢在书园中洒汗，而且喜欢在写作的沃 土上笔耕不辍，并时时收获甜美的果实。她所撰写的多篇 教学论文被评为市、县一等奖，还多次参加各种征文演讲 比赛，并屡屡获奖。 • 学以致用，效果明显 • 崇尚“没有积累就没有语文、没有积累也就没有生活” 的王老师不仅自己不断藏书、勤奋读书、慷慨借书，并且 积极用书，大力主张“学以致用”极力宣扬“读好书、好 读书”是为了更好地“教书育人”且身体力行，长期担任 语文教学，所教班级语文成绩在镇统考中均取得了第一名 的好成绩；长期兼任班主任工作，；张坎小学语文组被评 为“唐山市语文先进教研组”。
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