第一学期教学划进度表
2024年高一地理教学计划进度表
2024年高一地理教学计划进度表第一学期第一单元：自然地理基础知识1.1 自然地理学的研究对象和内涵1.2 自然地理要素的相互关系和互动机制1.3 自然地理中的基本观测方法和技术第二单元：地球与地图2.1 地球的形状、大小和结构2.2 地球的运动和变化2.3 地球的地理坐标与地球上的地图第三单元：气候与气象3.1 气象要素的观测和记录3.2 气象要素的分布和变化规律3.3 气候的形成和演变机制第四单元：大气活动与天气4.1 大气的组成和物理特性4.2 大气的运动和力的作用4.3 大气中的云、雨和风等现象第五单元：水资源与水循环5.1 地球水资源的分布和利用现状5.2 水的循环和地球水文循环5.3 水资源管理和保护措施第六单元：土壤与农业6.1 土壤的成因、类型和特征6.2 土壤的肥力和改良措施6.3 土地资源的保护与可持续利用第二学期第七单元：资源与能源7.1 能源的分类和来源7.2 能源的开发利用与环境影响7.3 资源的开发利用和保护措施第八单元：环境与环境保护8.1 环境问题的产生和发展8.2 当前环境问题的特点和影响8.3 环境保护的基本原则和途径第九单元：人口与城市9.1 人口数量与分布的不平衡9.2 城市化的进程和影响9.3 城市规划与管理第十单元：旅游与交通10.1 旅游资源的分布和特点10.2 旅游的经济与社会效益10.3 交通运输的发展和影响第十一单元：经济与发展11.1 经济发展的影响因素和模式11.2 经济发展的区域差异和协调11.3 可持续发展的实施和措施第十二单元：区域地理与学科综合12.1 区域地理研究的内容和方法12.2 区域地理的应用和意义12.3 地理学与其他学科的关系与合作以上是2024年高一地理教学计划进度表，按照每个单元的内容划分学期和学时。
教学过程中，可以根据学生的学习情况和实际情况进行适当的调整和延伸。
同时，也可以结合现实生活和实地调查等活动，提高学生对地理知识的实际应用能力。
2023-2024学年度第一学期华东师大版初中数学九年级上册教学计划附教学进度表
2023年秋学期华东师大版初中九年级数学上册教学计划附教学进度表一、学情分析本学期由我担任九年级（1）班初中数学教育教学工作。
本班共44人，其中男生23人，女生21人。
学生数学基础较差，底子薄弱，缺乏上进心，厌学情绪严重。
普遍存在以下问题：计算题准确率低。
图形题目看不懂。
对一些定义和性质不理解。
知识应用能力差。
部分学生上课不认真听讲，不及时练习巩固、不主动思考探究，课后不主动巩固拓展。
在本学期的教育教学工作中，教师要注重抓习惯、规则意识培养，注重对基础的打牢，注重创新设计教学活动，成功激发学趣，养成爱好数学、会学数学的好习惯、好素养。
二、教学内容与教材分析本册教学内容包括：二次根式、一元二次方程、图形的相似、解直角三角形、随机事件的概率、总复习，共6章。
第21章：二次根式掌握二次根式及其性质，能进行二次根式的加、减、乘、除运算，掌握积的算术平方根的概念和性质，在阅读材料：蚂蚁和大象一样重吗活动中拓展数学知识面，拓展思维空间。
第22章：一元二次方程掌握一元二次方程的概念，能理解和应用直接开平方法、因式分解法、配方法、公式法，理解根的判别式的概念和用途，在解决增长率问题、面积问题、利润问题、数字问题等探究活动中深化认知，提高应用能力。
第23章：图形的相似掌握成比例线段的概念和性质，理解平行线分线段成比例的特征，掌握相似图形、相似三角形的概念，理解相似三角形的判定、性质及其应用，掌握中位线、位似图形的概念和性质，能用坐标确定位置，理解图形的变换与坐标的关系，在阅读材料：数学与艺术的美妙结合——分形活动中拓展数学知识面，拓展思维空间和空间想象能力。
第24章：解直角三角形理解测量的意义和一般方法，掌握直角三角形30°角性质、直角三角形斜边中线性质，掌握锐角三角函数的特征，会用计算器求锐角三角函数值，通过解决仰角、俯角问题、坡比、坡度问题等问题深化思维，培养应用能力，会解直角三角形，在课题学习：高度的测量和阅读材料：葭生池中活动中拓展数学知识面，体会数学美，体会数学与生活的联系，拓展思维空间和空间想象能力。
2024—2025学年第一学期1年级上册语文教学计划及进度表(新教材)
2024-2025学年第一学期语文科教学计划一、任教班级基本情况本班级共有学生46名，从学习情况及知识技能掌握情况看，班级两极分化严重。
一部分学生学习积极性高，学习目的明确，上课认真听讲，各种作业能按时按量完成，且质量较好，能起到较好的模范带头作用，但活学活用和迁移能力较差，学生知识面比较窄，做题时灵活性不够。
另有较大一部分学生，缺乏明确的学习目标，基础知识薄弱，学习态度欠端正，书写较潦草，作业不能及时完成，甚至是不完成。
二、学期教学总要求(一)识字与写字1.有较强的独立识字能力。
本册教材没有安排识字，要求会写180个字。
累计认识常用汉字3000个，其中2500个左右会写。
2.硬笔书写楷书，行款整齐，有一定的速度。
能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的优美。
(二)阅读1.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，体会其表达效果。
2.在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。
在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出自己的判断。
3.阅读叙事性作品，了解事件梗概，简单描述自己印象最深的场景、人物、细节，说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。
阅读诗歌，大体把握诗意，想像诗歌描述的情境，体会诗人的情感。
受到优秀作品的感染和激励，向往和追求美好的理想。
4.诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。
5.利用图书馆、网络等信息渠道尝试进行探究性阅读，扩展自己的阅读面。
(三)习作1.懂得写作是为了自我表达和与人交流，养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，学会围绕中心写文章，珍视个人的独特感受，积累习作素材。
2.内容具体，感情真实。
能根据习作内容表达的需要，分段表述。
3.学写读书笔记和常见应用文。
4.修改自己的习作，并主动与他人交换修改。
(四)口语交际1.能根据交流的对象和场合，做简单的发言。
2.交际中注意语言美，抵制不文明的语言。
2023年秋学期部编版2023——2024学年度第一学期小学语文六年级上册教学计划附教学进度表
2023——2024学年度第一学期部编版小学语文六年级上册教学计划附教学进度表六年级上册2023.09.012023年秋学期部编版小学语文六年级上册教学计划附教学进度表一、学情分析本学期由我担任六年级语文教育教学工作，本班共有学生40人，其中男生20人，女生20人。
大部分学生语文学习兴趣较高，语文基础知识掌握得比较扎实，但学困生的语文素质与学习习惯有欠缺，写字速度慢，读书较难，有一些学习方法的问题，需要在平时重点指导。
在作文方面，多数孩子不善于观察、积累，写作的时候无从下手，或者内容空洞。
本学期要以进一步激发学生的学习兴趣为前提，以非智力因素培养、特别是良好的学习和思维习惯的培养为重点，着力提高学生的语文学科素养。
二、教材分析第一单元以“触摸自然”为主体，《草原》描绘了内蒙古大草原美丽的自然风光和浓郁的民俗风情。
《丁香结》描写了北京城内外丁香的美丽姿态，叙述了由丁香结引发的联想。
《古诗词三首》分别描述了月夜下的建德江，夏雨中的西湖以及上饶乡村的景色。
《花之歌》则从花的视角，描画了四季更迭、花开花谢的现象。
作者在描述时均融入了丰富的想象和联想。
要求阅读时能从所读的内容想开去，要提示学生在阅读时基于课文内容、联系生活实际想开去。
习作要求发挥想象，把变形后的经历写下来，注意把重点部分写详细。
本次习作要求以别的事物的角度看世界，体验变形后的生活和经历。
第二单元有鲜明的价值导向，反映了革命斗争的事，引导学生感受革命者英勇斗争、不怕牺牲、乐观的精神。
《七律•长征》概述了长征的艰难历程。
《狼牙山五壮士》叙述了抗战时期八路军战士保家卫国的壮举。
《开国大典》展现了新中国成立庆典的宏大场面。
《灯光》回忆了解放战争时期以郝副营长为代表的战士为革命胜利英勇献身的事。
本单元重点在于了解文章是怎样点面结合写场面的。
引导学生体会整体面貌和局部细节刻画的有机结合的思想，并运用到习作中。
关注整个场景的同时也要注重描写个体的表现，用点面结合的写法记一次活动，强调要写出印象深刻的重点部分。
2022学年度第一学期四年级语文教学进度表
周次
日期
教学内容
备注
1
2.16-2.24
开学预备周
2
2.28-3.09
第一单元：
第1-2课时：《四时田园杂兴（其二十五）》
第3-4课时：《宿新市徐公店》
第5-6课时：《清平乐▪村居》
第7-8课时：《乡下人家》
第9-10课时：《天窗》
第11课时：《三月桃花水》
第7课时：《快乐读书吧》
第三单元：
第8-9课时：《繁星(七一)》
第10-11课时：《繁星(一三一)》
第12-13课时：《繁星(一五九)》
第14-15课时：《绿》
第16-17课时：《白桦》
第18-19课时：《在天晴了的时候》
第20课时：综合性学习
4
3.28-4.03
第1课时：语文园地
第四单元：
第2-3课时：《猫》
第4-5课时：《母鸡》
第6-7课时：《白鹅》
第8-9课时：习作
第10课时：语文园地
5
4.11-4.20
第一单元复习
第二单元复习
第三单元复习
第四ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ元复习
期中考试
6
4.25-4.30
第五单元：
第1-2课时：《海上日出》
第3-4课时：《记金华的双龙洞》
第5-6课时：习作例文
第7-8课时：习作
第六单元：
第9-10课时：《囊萤夜读》
第12课时：口语交际《转述》
第12-13课时：习作
第14课时：语文园地
第二单元：
第15-16课时：《琥珀》
第17-18课时：《飞向蓝天的恐龙》
第19-20课时：《纳米技术就在我们身边》
2023-2024学年度第一学期二年级数学教学进度表(北师大版)
7
15
12.4—12.10
3.分糖果 4.分香蕉 练习五
7
16
12.11—12.17
5.小熊开店
7
17
12.18—12.24
6.快乐的动物 7.花园 练习六
7
18
12.25—12.31
八、6～9的乘法口诀：1.有多少张张贴画 2.一共有多少天 3.买球
7
19
1.1—1.7
4.做个乘法表 数学好玩：1.班级旧物市场 2.寻找身体上的数学“秘密”
5
元旦
20
1.8—1.14
九、除法：1.长颈鹿与小鸟 2.农家小院 练习七
7
21
1.15—1.21
总复习：1.数与代数 2.图形与几何
7
22
1.22—1.28
期末复习
7
三、数一数与乘法：1.有多少块糖 2.儿童乐园
5
9.29-10.1放假
6
10.2—10.8
3.有多少点子 4.动物聚会
3
10.2-10.6放假
10.7-10.8上课
7
10.9—10.15
练习二 四、图形的变化：1.折一折，做一做 2.玩一玩，做一做
7
8
10.16—10.22
五、2～5的乘法口诀：1.数松果 2.做家务
教学进度
2023-2024学年度第一学期二年级数学教学进度表(北师大版)
周次
时间
教学内容
课时
备注
1
8.30—9.3
备课、一、加与减：1.谁的得分高
2
始业教育
2
9.4—9.10
2.秋游 3.星星合唱队
高中生物教学计划进度表
高中生物教学计划进度表1. 引言本文档旨在提供一份高中生物教学计划进度表，以确保课程的顺利进行并保证学生遵循一定的进度安排。
本文档将列出每个教学单元的研究目标、教学内容以及对应的时间安排。
2. 教学进度安排2.1 第一学期单元一：细胞结构与功能- 研究目标：了解细胞的基本结构、组成和功能；能够识别不同类型的细胞。
- 教学内容：- 细胞基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等。
- 细胞器官：线粒体、内质网、高尔基体等。
- 细胞的功能：新陈代谢、分裂、合成等。
- 时间安排：2周单元二：遗传与进化- 研究目标：掌握遗传基本原理，理解进化的基本概念和机制。
- 教学内容：- 遗传基本原理：基因、基因型、表现型、遗传规律等。
- 进化的基本概念：自然选择、适者生存、物种演化等。
- 时间安排：3周2.2 第二学期单元三：生物多样性- 研究目标：了解生物多样性的重要性，认识不同生物种类。
- 教学内容：- 生物分类学：系统发育树、分类法等。
- 生物多样性的影响因素：环境、适应性等。
- 时间安排：2周单元四：生物与环境- 研究目标：认识生物与环境的相互关系和依赖，了解生态系统的基本原理。
- 教学内容：- 生物与环境的关系：物种的适应性、生态位等。
- 生态系统的组成和功能：食物链、食物网、能量流等。
- 时间安排：3周3. 总结以上是高中生物教学计划的进度安排，每个单元的学习目标、教学内容和时间安排都被详细列出。
通过遵循该进度表，可以保证教学的有序进行，帮助学生全面学习和掌握生物知识。
教师应根据具体情况合理安排教学时间，并随时进行评估和调整，以确保教学效果的最大化。
20242025学年度第一学期秋学期人教版初中英语八年级上册教学计划附教学进度表
2024——2025学年度第一学期人教版初中英语八年级上册教学计划附教学进度表八年级上册2024.09.012024年秋学期人教版初中英语八年级上册教学计划附教学进度表一、学情分析本学期由我担任八年级（1）班英语学科教学工作。
大部分学生已养成良好的英语学习习惯，掌握了科学的英语学习方法，但是主观能动性不足，探究能力及英语鉴赏能力水平不高。
在本学期的教育教学工作中发挥学生的主观能动性，重点培养他们的探究能力及英语鉴赏能力。
二、教学内容与教材分析本册教材包括：Unit1 Where did you go on vacation? Unit2 How often do you exercise? Unit3 I'm more outgoing than my sister. Unit4 What's the best movie theater? Unit5 Do you want to watch a game show? Unit6 I'm going to study computer science. Unit7 Will people have robots? Unit8 How do you make a banana milk shake? Unit9 Can you come to my party? Unit10 If you go to the party,you'll have a great time，共10个单元。
Unit1 Where did you go on vacation?本单元通过功能语言交流假期去了什么地方旅行，学习掌握相关词汇和复合不定代词someone, anyone, something, anything等的用法及yourself, myself等反身代词的用法。
培养语言表达能力。
Unit2 How often do you exercise?本通过相互的调查与讨论，得出什么样的英语学习习惯才是最好的、什么样的生活习惯才是最健康的这个话题。
2023年秋学期部编版2023—2024学年度第一学期小学语文一年级上册教学计划附教学进度表
2023年秋学期部编版小学语文一年级上册教学计划附教学进度表一、学情分析本学期由我担任一年级语文教育教学工作，本班共有学生45人，其中男生24人，女生21人。
学生活泼好动、天真烂漫，思想品德不成熟。
对于学校班级的各项纪律、规定都不了解，集体主义观念还未形成，对于学习更说不上什么“勤奋、钻研、细心”，学习目的未明确，学习习惯正处于逐步形成的时期，给有效管理班级和正常教学带来了一定的困难。
另外，学生心理特征发展不一致，需要在教学中在面向全体学生的同时更注重因材施教。
学生良好学习行为习惯的培养和有效开展课堂讨论和提高学习效果、提升语文学科素养乃至综合素养将是本学期工作努力的方向。
二、教材分析本册教材共分为八个单元。
包括两个识字单元，两个汉语拼音单元，四个课文单元。
共有32篇课文，每个单元后有一个语文园地。
在第一单元安排了口语交际和快乐读书吧内容。
第一单元是识字单元，渗透了韵语识字、看图识字、字理识字等识字方法，让学生在情境中学语文；本单元识字在拼音学习前面，关注学生的已有经验，能根据汉字的读音有效突破拼读难点；要以教为主，借助听、读和联系生活，指导学生学习，借助日常口语正音，运用多种识字方法和具体形象的直观手段，帮助学生建立音、形、义之间的联系，激发兴趣；一些平、翘舌音，前、后鼻音，方言干扰比较大的字音需要转换语境，反复正音，直到读准；要培养学生良好的写字、读书习惯，会写17个结构简单的独体字，掌握相关汉字的基本笔画和笔顺，能对照田字格里的范字按笔顺正确书写；学习正确的读书、写字姿势和执笔方法。
第二单元是第一个拼音单元，学习内容包括6个单韵母，2个隔音字母，21个声母和10个整体认读音节，还穿插有儿歌、词语及认读字。
课文提供了情境图，这些图既能表音，又能示图，符合学生心理。
联系生活呈现了相关的带调音节，方便学生练习。
安排了词语的拼读、儿歌的朗读，学生能运用、巩固所学拼音，与生活相结合。
学习中要以读为主，以趣为先，帮助学生准确拼读音节。
20242025学年度第一学期秋学期苏教版小学数学四年级上册教学计划附教学进度表
2024——2025学年度第一学期苏教版小学数学四年级上册教学计划附教学进度表四年级上册2024.09.012024年秋学期苏教版小学数学四年级上册教学计划附教学进度表一、学情分析本学期由我担任四年级数学教育教学工作，本班共43人，其中男生21人，女生22人。
整体上看，学生的基础知识、基本技能掌握的比较扎实，对数学学习兴趣较高。
在动手操作，语言表达等方面有了一定的素养，合作意识明显，个别学生学习基础不太好，学习态度不够端正，虽然抽象思维能力有一定水平，但是综合思维能力与应用能力较弱，学习方法待优化。
在本学期的教育教学工作中要多关注学趣培养和学法指导，在教学与作业设计中注重素材的创新与优化、注重综合思维能力培养，注重应用能力培养，注重素养提升，注重导优辅差工作，力争使全体学生都能实现应有的全面发展。
二、教学内容与教学分析本册教学内容有：“升和毫升”，“两、三位数除以两位数”，“观察物体”，“统计表和条形统计图（一）”，“解决问题的策略”，“可能性”，“整数四则混合运算”，“垂线与平行线”、整理与复习，共9个单元。
以及实践活动课：“简单的周期”、“运动与身体变化”、“怎样滚得远”等。
“数与代数”：“升和毫升”单元学习感知物体容量的大小，知道升和毫升是测量容器容量的单位，知道1升=1000毫升，会进行相关单位换算，能感知1升、1毫升的大小，估计容量的大小，能比较不同容量的大小。
会简单的应用。
“两、三位数除以两位数”单元学习掌握两、三位数除以两位数的算理和算法，会试商、调商，会验算、会估算，理解商、除数、被除数、余数间的关系，理解商不变规律并能解决的相关应用问题，在合作交流中体会算法多样化及算法的局限性。
“解决问题的策略”单元学习通过情境学会整理条件、筛选、归纳、分析有用的信息，综合使用所学知识和规律，选择合适的解题策略，优化思维方式，在合作交流中质疑、启发、鼓励算法多样化，解决实际问题。
“整数四则混合运算”单元学习整数四则运算的算理和算法，在解决实际问题中能分别采用综合算式和分步算式对比分析，加深对算理的认识，提高应用意识和解题能力。
2020--2021学年度第一学期教学进度
学科
年级
期中进度
期末进度
道德与
法治
七年级
完成课本上册前两单元
讲完课本上册
八年级
讲完课本上册前两单元
讲完课本上册
九年级
根据本校实际安排教学进度。毕业班的复习进度在保证质量前提下，前期宜紧凑，尽量往前，不能拖拉。防止秋冬流感高发季疫情反弹影响上课。有备无患底线思维，掌握主动。
语文
七年级
一、二、三单元
四、五、六单元
八年级
一、二、三单元
四、五、六单元
九年级
一、二、三单元
四、五、六单元
教材中课外古诗词诵读篇目，期中前完成前四首，期中后完成后四首。
写作、综合性学习、名著导读、口语交际和课后补白，以及中考要求背诵默写的《课标》61篇，请自行安排时间完成
数学
七年级
讲完七年级上册第二章“整式的加减”
物理
八年级
学完第三章第三节《探究平面镜成像》
学完第五章
九年级
学完第十三章第二节《电路的组成与连接方式》
学完十五章
化学
九年级
学完第四单元，
结束第八单元
生物
七年级
讲完第二章 第2节 《动物体的结构层次》，
结束全册教材并复习
八年级
讲完第二章第2节《先天性行为和学习行为》，
全册教材并复习。
历史
七年级
上完第11课《西汉的建立和“文景之治”》，
上完七年级上册。
八年级
上完第四单元12课《新文化运动》，
上完八年级上册
九年级
上完第六单元的19课《法国大革命和拿破仑帝国》，
上完九年级上册，下册建议上完第三单元第一次世界大战和战后初期的世界。
2023-2024学年第一学期九年级道法教学进度表
国庆节
7
10.9—10.15
4.1夯实法制基石4.2凝聚法治共识
8
10.16--10.22
5.1延续文化血脉5.2凝聚价值追求
9
10.23—10.29
6.1正视发展挑战
10
10.30—11.5
6.2共筑生命家园
11
11.6—11.12
期中检测
12
11.13—11.19
7.1促进民族团结
13
11.20—11.26
复习备考
21
1.15——1.21
复习备考
22
1.22——1.24
期末考试
2023-2024学年第一学期九年级道法教学进度表
周次
日期
教学内容
备注
1
9.1---9.3
1.1坚持改革开放
2
9.4-—9.10
1.2走向共同富裕
3
9.11--9.17
2.1创新改变活2.2创新永无止境
4
9.18—-9.24
3.1生活在民主国家
5
9.25---10.1
3.2参与民主生活
中秋节
6
10.2—10.8
7.2维护祖国统一
14
11.27—12.3
8.1我们的梦想
15
12.4—12.10
8.2共圆中国梦
16
12.11—12.17
第三单元小结与测试讲评单元测试卷
17
12.18—12.24
第四单元小结与测试讲评单元测试卷
18
12.25—12.31
期末复习测试
19
1.1---1.7
复习备考
元旦
20
1.8---1.14
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画家介绍（美术欣赏）教学目标：通过作品欣赏和画家生平简略介绍，使学生从作品欣赏中了解中国画的艺术特点，审美情趣和表现技法，学生画家为事业刻苦学习，热爱祖国的精神。
教学重点：花鸟画的欣赏，齐白石、徐悲鸿、岭南画派详讲。
教学难点：作品的内涵和表现手法。
教学过程一、组织教学：维持纪律，稳定情绪。
二、导入新课：复习观赏性艺术品的主要内涵，主要作用是什么进行导入，针对不少同学面对一件艺术作品不知如何欣赏，不知好在哪里的情况入手，激起学生的学习兴趣。
三、讲授新课：1、板书课题：画家介绍（美术欣赏）。
2、利用幻灯、挂图指导学生欣赏：教师介绍中国花鸟的特点及表现手法（以少胜多、借物抒情、虚实葳露、笔墨技法）阐明如何欣赏中国画。
启发学生表达自己对每幅画的欣赏体会及评价。
教师作欣赏情况小结。
并结合作品欣赏介绍作者。
3、教师重点指导学生欣赏中国及油画《田横五百土》。
4、请学生阅读第一页，第二页，第三页的文字介绍。
5、学生独立欣赏《秋色有香》、《南瓜》、《双鸭》、参考文字介绍、注解以及个人搜集的材料，留心问题并注意如下几个方面：（1）作品与作者要对上号。
（2）作品的表现方法和意境。
（3）作者的艺术风格或成就。
学生发言，教师补充。
点明现代中国画是在继承传统的基础上，有着突破、创新与发展。
四、布置作业：以200字为限，每人试析一幅中国现代美术作品。
教学后记：学生的兴趣很高。
白描花卉（临摹画）教学目标：使学生通过自描花卉的练习，提高描线的技巧，学习用不同的线条表现对象的质感、量感。
培养学生热爱祖国传统艺术的感情。
教学重点：写线的方法，技巧。
教学难点：写线的方法，技巧。
教学过程一、导入新课：欣赏了国画，可知道齐白石的《祖国万岁》是什么画？学习国画最重要的基本功夫是什么板书课题：自描花卉。
二、宣布这节课学习内容是“白描花卉”。
“白描”就是用墨线色描形象，不设颜色，是中国画的基本技法之一种，可根据教材分析，给学生简述。
同时，指出这节课主题是“临摹”临是照着原作描画，摹是用薄纸蒙在原作上面描画，绘画的临摹，主要是指对着某一美术作品进行描绘。
临摹是学习绘画技巧的一种方法，主要是学习前人的技法和经验。
我国传统的绘画方法，就是从临摹入手，再琢步过渡到写生，即作谓“师古人”和“师造化”。
在临摹过程中，最重要的是“研究”要分析，揣摩画家创作的意图和表现技巧。
这一课是临摹白描花卉，我们学习研究的重点是掌握线条的技巧及表现方法。
临摹的最高水平是“乱真”。
挂出花卉照片挂图，指出这是实物摄影。
再挂出自己按卉照片画成的白描花卉画让学生对照欣赏。
三、教师先示范运笔的方法：通过方向、快慢、挫，提按的不同运笔，。
画出不同的线条。
接着将熟宣覆盖在“白描花卉”范画上面，从头画起，边画边讲白描线条的用墨运笔的特点和方法，起笔收笔，顿笔的各种变化，让学生直观学习勾画过程。
四、学生临摹：在课本的范画中，选一幅对临，或摹写，强调在临摹前，一定要仔细分析研究每一根线条的起止及运笔过程中的各种变化，才能画出原作的效果。
五、教师辅导，告诉学生不要临摹时看一笔临一笔，应理解线描是根据花卉结构，透视变化用笔的。
要认真读画，心中有数，落笔大胆。
六、评讲。
使用硬笔或毛笔，画一幅白描花卉，注意用笔的变化，要表现出花、枝、叶的不同质感。
教学后记：学生的兴趣很高,能注意用笔的变化，能表现出花、枝、叶的不同质感。
盆载植物（线描写生画）教学目标：通过盆载线描写生，继续练习写线的技巧，同时要求学生仔细观察，分析盆载的形象特征，用线描的形式把感受表现出来。
教学重点：根据实物的形象特征进行描绘。
教学难点：从主观感受出发加以提练、概括。
教学过程一、复习旧课：什么是“白描”？运笔的方法讲究些什么？二、讲授新课：1、教师利用15分钟的时间说明线描写生的作用。
线描的技法是中国画的技法之一，线描是学习中国画的基本功，前课是临摹，而这课是写生，同时是学习线描的技巧，只是方法不同，临摹是照本抄写，写生则带有创作成分。
写生时首先对写生物象作观察、分析，理解物象的形体结构特征，根据其特征用不同的线条描绘，就可以表现出不同的质感，量感。
关键在于描线的技巧，用线造型的能力。
所谓“应物象型”，就是此理。
2、线描技法：根据不同质感，量感的写生对象，运用不的笔法表现。
花朵外形多曲线，花边细嫩多汁，用线应流畅圆润，一片花辨两笔画成，用笔稍快，运笔方向有上、下、右、顺、逆的变化。
叶子的画法，一般从叶脉画到叶形，用笔画叶脉是从叶柄到叶尖，画叶形与花辨相同，画花枝用笔多顿挫，逆锋，表现其粗糙挺劲。
三、教师辅导：特别注意如何运笔勾线条，什么地方先勾？什么地方慢勾？不同的质感如何表现？（具体指导）。
四、讲评：按照学生掌握运笔方法的情况，结合作业效果讲评。
着重下地从效果去检查笔法的正确与错误，使学生有方向。
教学后记：大多数同学完成作业较认真，整体效果较好；存在问题是用线表现质感不够好。
叶印（实物拓印）第一节教学目标：一、通过学习实物拓印，活跃学生的形象思维能力和创作能力。
二、学会实物拓印的方法并能拓制出好作品。
教学重点：涂色要薄，要适当；讲究印的先后次序。
教学难点：构思的巧妙，新颖。
教学过程一、组织教学：检查学生用具的准备情况。
二、启发提问：我们前两节课绘画的对象是什么？（签：花卉）有什么方法表现？（答：白描，线描），各种花叶的形状是否相同？（答：不同）。
你发现花叶表面有什么？（叶脉的纹理）同学们：我们现在要学的是“叶印”（实物拓印）。
表现的方法是选用纹理清楚的叶子拓印成画。
请打开课本第7页。
三、板书课题：叶印，利用植物叶子的脉纹，在叶子上涂上颜色，印在设计好的花面上，我们叫做实物拓印画。
2、叶印与版画的区别是不用刻制底版，只用盖图章的方法拓印而成。
本课就是学习利用不着叶子形状脉纹，经过巧妙的构思组合，拓鲺成一幅完整的画面。
方法是先选定一个主题进行构图，如静物，风景或图案均可，并画出简单的画稿，包括色彩的调子。
然后再选叶子，在叶子上涂色，在画稿上印出来。
也可先选叶子，根据叶子的形状，再构思画面。
3、演示实物拓印的制作方法：教师挂出两幅实物拓印的版画，让学生看，并说明制作方法。
边讲边演示：构思草稿，在黑板上巾好底版纸，画上草稿。
选择叶子，接着在叶上涂色（水粉色），往纸上一块块地按画稿拓印。
教师演示后，即让学生在叶子上涂色拓印的基本练习，以加深理解。
4、指导学生欣赏作品，开拓创作思路。
四、学生作业：要求认真构思，并画好画稿，设想色调。
下一节课涂色拓印。
五、辅导学生画设计稿。
六、布置学生在下一节课应带叶子，颜色等拓印用品。
教学后记：存在的问题是拓印时色彩的水分把握的不够好。
第二节一、组织教学：出示拓印范作及有关的挂图，检查学生准备的用具，检查画稿完成程度，并作评讲，尚末完成画稿的继续起稿。
二、复习：根据前一节课设计的图稿，指名复述拓印的方法，讲述自己构想的构图、色调。
三、教师辅导，学生继续作业：重点在叶子的涂色及拓印。
四、讲评。
教学后记：学生装工具准备较齐。
大多数同学配色好看，存在的问题涂色太厚。
瓶花（综合拓印）教学目标：通过学习让学生懂得把已学过的绘画，拓印及一切美术知识技法作综合运用，制作《瓶化》（综合拓印）版画。
教学重点：抓住“综合”这一特点，运用已有的知识技能。
教学难点：创作设计（设计）。
第一节一、组织教学：检查学生用品。
二、师生共同简要回顾五年内已学过的美术知识技能；就中国花鸟画欣赏，花卉白描，色彩知识（色彩个性，色的配合运用），实物切面拓印，纸版画，设计制作等的技法与要领，师生共同作简要复述。
板书课题：《瓶花》（综合拓印）三、讲授新课：本课运用已学过的知识技能，以瓶花为题材，创作一幅综合拓印的版画。
1、什么叫综合拓印呢？就是用各种不同性质的材料，按构图需要组合在一起制成底版，用色彩拓印出来，再用不同方法的压印补画面之不足，使之取得更佳效果。
这一课《瓶花》就是用这种方法创制成。
2、出示《瓶花》及另一题材的综合拓印版画，指导学生欣赏。
3、讲解综合拓印的方法：利用步骤图讲授。
A、构思画稿：瓶与花，花是主体。
必须通过主体的造型，表达主题。
B、形式美的创造。
小结：让学生齐读课文，指名读“拓印方法”。
布置作业，教师辅导。
五、评讲：重在鼓励创新。
第二节继续前课，完成底版制作，拓印出作品，从中培养学生耐心细致的工作习惯。
一、组织教学：检查学生装是否带齐学习工具，检查画稿完成的情况。
二、学生继续作业：教师指导学生按画稿制版，在进行拓印前要使全体同学集中注意听教师重述或指名复述拓印的顺序，才允许拓印。
学生作业出现的困难，教师给于具体指导，多加鼓励。
三、评讲：让全体学生把作业贴出来，。
评议谁的效果最佳。
择优在校的学生优秀作品栏中刊出，以资鼓励。
教学后记：学生对综合拓印兴趣较高，大多数同学制作时较细心，但个别男同学的拓印制作太粗糙。
花瓶（设计）教学目标：通过学习，知道我国精湛的陶瓷艺术享誉世界，从而增强学生的爱国主义感情。
教学重点：根据“实用、美观、经济”要素作设计，创造。
教学难点：要创造，不要模仿。
第一节一、组织教学：表扬“综合拓印“版画创作有新意的同学。
板书课题：花瓶。
二、讲授新课：教师摆出几个花瓶，然后提问：“这些花瓶美不美？美在哪里？”“你认为哪个最美？”教师小结。
接着教师指出：在这些美丽的陶瓷制品中，历史最悠久的是两个半坡的陶瓷制品中的彩陶。
据历史记载，东汉已成功烧制瓷器，唐、宋极盛，明清制瓷技术精湛，中国陶瓷远销国外，饮誉世界。
我国古代劳动人民在劳动实践中发挥他们的聪明智慧，给祖国写下了陶瓷艺术的光辉一页。
三、讲授设计方法：1、分析花瓶的结构。
指导学生观察花瓶由瓶口，瓶颈，瓶身几部分组成，并分析各部分属什么形体，教师小结：从结构分析，花瓶是由几种基本形体组成各种几何形体的大小及位置不同，便构成形状不同的花瓶了。
教师作构成演示。
2、分析花瓶装饰的规律：指导学生观察花瓶用什么纹样装饰？装饰多在什么部位？角落怎样配置？教师小结：装饰纹样多为连续纹样，也有单独纹样的；用风何图形，劝植物，人物做纹样的都有；主要装饰在瓶身部分；色彩配置以用最少颜色取得最佳效果为准则，即是一个底色。
3、设计步骤：按本课的三个步骤，边讲边演示，重在启发。
如造型设计从结构入手，只要对基本形作大小，长短的变化，便可设计出新产品来。
不定期要做到装饰纹样适合，色彩配置美观鲜艳。
教学后记：花瓶设计较新颖的作业较多。
第二节一、组织教学：检查学生应带的工具是否带齐。
二、学生继续作业，指导学生按设计意图在花瓶装饰纹样上填色。
填色的基本方法是先涂底色，再涂纹样，注意色彩要饱满，要鲜艳明快。
真色时要细心，边缘要整齐，才能取得最佳效果。
三、教师巡回指导。
四、评讲：肯定有新意的优秀作业，并多加表扬，借以鼓励全班同学。
教学后记：大多数同学设计的花瓶有新意，纹样较适合。